Académie de TOULOUSE Cycle
COLLEGE JEAN-JAURES 2 CP CE1 CE2
1 CHEMIN DES BOURDETTES
Cycle
31770 COLOMIERS
05 61 16 87 50 3 CM1 CM2 6e
[email protected] Cycle
4 5e 4e 3e
Année scolaire 2023/2024
Trimestre 1
DEHAR Ziyad
Né le 12/11/2009
Professeur(e) principal(e) : M. LACRAMPE
Classe de 304
Suivi des acquis scolaires de l'élève
Principaux éléments du programme Acquisitions, progrès et difficultés Positionnement
travaillés durant la période éventuelles Note de l'élève
- Analyser une œuvre et repérer ses effets
Les résultats sont justes. Les leçons sont à
esthétiques
travailler plus régulièrement. Vous participez
FRANCAIS - Agir dans la cité : individu et pouvoir
bien mais vous manquez parfois d'attention, 11.75/20
(Mme CARON) - S’initier à l’argumentation
c'est dommage car vous pourriez obtenir de
- Analyser la phrase complexe
meilleurs résultats.. Courage !
- Exploiter des lectures pour enrichir son écrit
- Réduire, développer, calculer en remplacant la Un trimestre inquiétant avec des résultats
valeur de l'inconnue catastrophiques. Ziyad semble avoir
MATHEMATIQUES - Notion de base sur les fonctions, représentation totalement baissé les bras. Il n'est pas
4.11/20
(Mme CRNOKRAK) graphique concentré sur la leçon, n'écoute pas toujours
- Rappel sur le théorème de Pythagore les conseils qu'on lui donne et ne semble
- Théorème de Thalès pas investi dans la matière. Quel dommage !
- Gérer son effort, faire des choix pour réaliser la Trimestre convenable. Vous faites preuve
meilleure performance d'un dynamisme qui vous permet de
EDUCATION PHYSIQUE ET
- S'échauffer avant un effort maitriser certaines compétences.
SPORTIVE 11.4/20
- Observer et co-arbitrer Néanmoins, le travail manque de régularité
(Mme TOULOUSE)
- Adopter son engagement moteur en fonction de et les amusements sont présents. Amplifier
son état physique et du rapport de force vos efforts et veillez à rester sérieux.
- Choisir, mobiliser et adapter des langages et des
moyens plastiques variés en fonction de leurs effets
dans une intention artistique en restant attentif à
ARTS PLASTIQUES
l’inattendu ASSEZ BIEN 13/20
(Mme ROY)
- Concevoir, réaliser, donner à voir des projets
artistiques, individuels ou collectifs
- Expérimenter, produire, créer
- Écouter, comparer et construire une culture
EDUCATION MUSICALE musicale commune Résultats fragiles, de gros efforts sont à
9.14/20
(M. CAMARET) - Réaliser des projets musicaux d’interprétation ou fournir au niveau du travail personnel.
de création
- Civils et militaires dans la Première Guerre
mondiale
Ensemble très juste. Ziyad doit se montrer
- Démocraties fragilisées et expériences totalitaires
plus rigoureux et sérieux dans son travail
dans l’Europe de l’entre-deux-guerres
HISTOIRE-GEOGRAPHIE afin de progresser davantage. Il faut se
- Les aires urbaines, une nouvelle géographie 10.5/20
(Mme BALANDRADE) concentrer durablement en classe. Je
d’une France mondialisée
compte sur toi pour travailler ces points pour
- Écrire pour structurer, argumenter et
le second trimestre.
communiquer
- Extraire des informations pertinentes
- Comprendre des messages oraux et des
documents sonores de nature et de complexité
variables.
- Développer des stratégies pour surmonter un
manque lexical lors d’une prise de parole, Résultats insuffisants. Vous pouvez
ANGLAIS LV1
s’autocorriger et reformuler pour se faire progresser avec une écoute constante, 7.5/20
(Mme MORIN)
comprendre. cesser les bavardages et les disperssions.
- Prendre la parole pour raconter, décrire, expliquer,
argumenter.
- Repérer des indices pertinents, extralinguistiques
ou linguistiques, pour identifier la situation d’
DEHAR Ziyad 1/3
énonciation et déduire le sens d’un message.
- Respecter un registre et un niveau de langue.
- Groupe verbal
- Communiquer de façon simple L'attitude en classe doit être améliorée . Les
ESPAGNOL LV2 - Comprendre des textes rédigés dans une langue dispersions , les bavardages et les
7.5/20
(Mme SAILA-MUR) courante et renvoyant à un sujet connu amusements sont à proscrire . Résultats
- Comprendre les points essentiels d’un message bien justes.
- Identifier quelques grands repères culturels
- Conduire une recherche d’informations sur
internet pour répondre à une question ou un
SCIENCES DE LA VIE ET DE LA
problème scientifique, en choisissant des mots-clés Des résultats très légers par manque de
TERRE
pertinents, et en évaluant la fiabilité des sources et travail personnel et beaucoup trop dispersé 9/20
(Mme GALINIER, Mme
la validité des résultats. en cours.
KRISTOFIC, M. TSOKANIS)
- Situer l’espèce humaine dans l’évolution des
espèces.
- Pratiquer des langages
TECHNOLOGIE Il faut poursuivre vos efforts, et ne pas se
- Mobiliser les outils numériques 9/20
(M. LACRAMPE) décourager
- Écrire, mettre au point et exécuter un programme
- Distinguer grandeur, valeur, unité
Les résultats obtenus ce trimestre sont
- Ion, atome, molécule
PHYSIQUE-CHIMIE insuffisants. Tu peux progresser en
- Transformations chimiques 9.34/20
(Mme REY) retravaillant les compétences et notions
- Vérifier la conservation des atomes et des
abordées au cours des différentes séances.
charges dans une équation de réaction chimique
VIE DE CLASSE
- Pas d'élèments de programme saisis dans la
(Mme BALANDRADE, M. Non noté
période
LACRAMPE)
Bilan de l'acquisition des connaissances et compétences
Evolution des acquis scolaires et conseils pour progresser
Résultats insuffisants. Vous devez stopper les dispersions et les bavardages et vous mettre réellement au travail. Pensez à votre projet
d'orientation.
Parcours éducatifs : Projet(s) mis en oeuvre dans l'année
Parcours avenir
Parcours avenir :
Présentation Orale d'un métier et de sa formation depuis la 3ème.
Modalités d'accompagnement pédagogique spécifique
X PPS [projet personnalisé de scolarisation]
DEHAR Ziyad 2/3
Communication avec la famille
Vie scolaire (assiduité, ponctualité ; respect du règlement intérieur ; participation à la vie Date, nom et signature
de l'établissement) du chef d'établissement
Le 04/06/2024
Superviseur
Retards : 3
Absences justifiées : 2 demi-journées
Absences injustifiées : 2 demi-journées
Nombre d'heures de cours manquées : 9
Visa des parents / responsables légaux
Pris connaissance le :
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