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االمتحان الوطني الموحد للبكالوريا
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-املوضوع-
a g e مدة اإلنجاز
P3 الفيزياء والكيمياء المادة
7 المعامل شعبة العلوم الشعبة أو المسلك
12
La calculatrice scientifique non programmable est autorisée
On donnera les expressions littérales avant toutes applications
numériques
Le sujet d'examen comporte quatre exercices : un exercice en chimie et trois
exercices en physique
Chimie : (7 points)
o Transformations acido-basiques (5 points)
o Étude d'une pile (2 points)
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Barème Sujet
Chimie (7 points) : Transformations acido-basiques ; Étude d'une pile
Les deux parties sont indépendantes
Partie 1 : Etude de l'acide acétylsalicylique connu sous le nom d'aspirine
acétylsalicylique est une molécule de formule brute C9 H8O4 . C’est la substance active de
nombreux médicaments aux propriétés antalgiques, antipyrétiques et anti-inflammatoires.
- l'étude d'une solution aqueuse d'aspirine
- le titrage d'une solution aqueuse d'.
Donnée : M (C9 H8O4 ) 180 g.mol 1 .
1. Etude d’une solution aqueuse d'aspirine
Le pH d’une solution aqueuse d’ibuprofène de concentration molaire C 6, 0.102 mol.L1 vaut
pH 3, 5 à 25C .
L'équation de la réaction modélisant la transformation entre l’ibuprofène et l'eau est :
C9 H8O4 (aq) H 2O(l ) C9 H7O4 (aq) H3O(aq)
0,5 1.1. Calculer le taux d avancement de cette réaction ; conclure .
0,75 1.2. Calculer la valeur du quotient de réaction Qr ,éq du système chimique à l’équilibre.
0,25 1.3. En déduire la valeur du pK A du couple (C13 H18O2(aq) / C13 H17O2(aq) ) .
2. Titrage d’une solution aqueuse d’aspirine
A fin de vérifier la concentration d'une solution aqueuse (S) d’aspirine de volume VS 100 mL .
on réalise un titrage acido-basique .
Dans un becher , on verse un volume V= 20 mL de solution d'aspirine et on y ajoutent
progressevement une solution aqueuse d’hydroxyde de sodium Na(aq)HO(aq) de concentration
molaire CB 2,00.10 1 mol.L 1, en utilisant le dispositif expérimental de la figure (1).
du point d' equivalence sont : (VB.E =6, 0 ml ; pHE =8, 2)
Figure (1)
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1 2.1. Nommer les éléments du dispositif expérimental numérotés 1,2 ,3 et 4 sur la figure (1).
0,25 2.4. Écrire l’équation de la réaction qui a eu lieu lors du dosage sachant qu'elle est totale.
0,5 2.3. Vérifier la valeur de la concentration C d'aspirine dans la solution .
0,5 2.4. Parmi Panni les deux indicateurs colores suivants, quel est celui qui convient le mieux
a ce dosage ?
0,5
0,75
.
Partie 2 : Étude d'une pile
Les piles constituent des systèmes chimiques dont le fonctionnement est basé sur des réactions
d'oxydo-réductions. L'étude de ces systèmes permet de prévoir le sens de leur évolution et
reconnaitre le fonctionnement de ces piles.
Cette partie vise la détermination de la durée de fonctionnement de la pile (Zinc/Cuivre) schématisée
dans la figure ci-contre.
Données :
- Masse de la partie immergée de l'électrode de Zinc : m 6,54 g ;
- Volume de chaque solution : V 50 mL ;
- Concentration de chaque solution : C 1,0 mol.L1 ;
- 1F 9,65.104 C.mol 1 ; R
- M Zn 65, 4 g.mol 1 . I
A
On laisse fonctionner la pile pendant une durée t Pont salin
suffisamment longue jusqu'à ce que la pile ne débite plus. Cu Zn
L'équation bilan du fonctionnement de cette pile est :
Zn( s ) Cu(2aq ) Zn(2aq ) Cu( s )
0.75 1. En utilisant le critère d’évolution spontanée ; donner Le
schéma conventionnel de cette pile .
Cu(2aq ) SO42(aq ) Zn(2aq ) SO42(aq )
2. Montrer que la quantité de matière du cuivre déposé est n(Cu) 5.102 mol .
3. On ferme l’interrupteur K à l’instant t =0 un courant d’intensité considérée constante
I 100 mA , Trouver lorsque la pile est totalement épuisée :
0,5 a - La concentration des ions zinc dans la solution de sulfate de zinc on donne
0,75 b- la durée t du fonctionnement de la pile
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Ondes et Nucléaire (3 points)-
Les parties 1 et 2 sont indépendantes
Partie 1 : Propagation d’une onde mécanique
On crée, à un instant choisi comme origine des dates t = 0, en un point S de la surface de l’eau
une onde mécanique progressive
sinusoïdale de fréquence N. La yM (mm)
courbe de la figure ci-contre
3
représente les variations en
fonction du temps de l’élongation t (ms)
0
yM d’un point M du milieu de 10 25 35 45
propagation situé à la distance -3
L = 2,5 cm du point S.
-6
Recopier le numéro de la question et écrire, parmi les quatre réponses proposées, la réponse juste
sans aucune justification ni explication.
1. La fréquence de l’onde est:
0,25 A N 25Hz B N 50 Hz C N 100 Hz D N 200 Hz
2. Le point M reprend le même mouvement de S avec un retard temporel de valeur :
0,25 A 0,1s B 0,02s C 0, 01s D 0, 2s
3. La célérité de l’onde à la surface de l’eau est:
0,5 A v 2,5m.s1 B v 0, 25m.s1 C v 25m.s1 D v 0, 4 m.s1
4. La longueur d’onde est :
0,25 A 5cm B 2,5cm C 0,5m D 0, 25cm
Partie 2 : Datation au carbone 14
On se propose dans cette partie de déterminer l’âge approximatif d’un morceau de bois ancien à
l’aide de la datation au carbone 14.
La désintégration du noyau de carbone 14 ( 146 C) est de type .
Données :
14
- La masse du noyau de carbone 14 : m( 6 C) =13,99995u ;
- La masse du neutron : mn =1,00866 u ;
- La masse du proton : mp =1,00728u ;
- 1u = 931,5MeV.c-2 ;
- La demi-vie du carbone 14: t1/2 =5730ans .
1. Recopier le numéro de la question et écrire, parmi les quatre réponses proposées, la réponse
juste sans aucune justification ni explication.
1.1. Le noyau de carbone 14 se compose de:
A 14 protons et 6 neutrons B 8 protons et 6 neutrons
0,25
C 6 protons et 8 neutrons D 6 protons et 14 neutrons
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1.2. L’équation de désintégration du carbone 14 est:
A
14
6 C 0
+1 e+ 14
5 B B
14
6 C -10 e + 14
7 N
0,25
C
14
6 C 24 He + 10
4 Be D
14
6 C -10 e 14
5 B
0,5 2. Calculer, en MeV, l’énergie de liaison E du noyau de carbone 14.
3. Le taux de carbone 14 reste le même dans les tissus des êtres vivants. Ce taux diminue
progressivement, suivant la loi de décroissance radioactive, après la mort de ces êtres vivants.
0,75 L’activité du carbone 14 dans un morceau de bois ancien est a1 =318Bq , tandis que l’activité du
carbone 14 dans un morceau de bois récent de même masse vaut a 0 = 418Bq .
Déterminer, en ans, l’âge approximatif t1 du morceau de bois ancien.
Exercice d’électricité (4,75 points) :
Un enseignant propose à ses élèves de s’assurer de la capacité C 0 d’un condensateur,
du coefficient d’inductance L d’une bobine, de la résistance interne r du générateur et
le taux d’influence de la résistance sur l’énergie électrique totale d’un circuit série
RLC libre.
Dans cet exercice on étudie :
- La charge d’un condensateur par une source de tension continue;
- La charge d’un condensateur par une source idéale de courant ;
- La décharge d’un condensateur dans une bobine.
1. Charge d’un condensateur par une source de tension continue :
Un groupe des élèves réalise le circuit schématisé dans la figure 1 comportant
- Un condensateur de capacité C0, initialement déchargé,
- Un générateur de tension de force électromotrice E = 12 V et de résistance
interne r,
- Un résistor de résistance R = 590 Ω,
- Un interrupteur K.
A un instant t = 0 on ferme l’interrupteur K.
1.1. Établir l’équation différentielle vérifiée par de la charge q(t) du condensateur.
(0.5 pt)
1.2. Déterminer les expressions de Qm et τ en fonction de E, r, R et C0, pour que la
solution de l’équation différentielle soit:
q(t) = Qm(1 - e-t/τ ). (0.5 pt)
1
1.3. La courbe de la figure 2, représente les variations de la charge q(t) du
condensateur ainsi visualisée.
1.3.1. Déterminer graphiquement Qm et τ. (0. 5 pt)
1.3.2. Montrer que la valeur de la capacité du condensateur est: C 0 = 10µF et
déduire la valeur de r la résistance interne du générateur. (0.5 pt)
2. Charge d’un condensateur par un générateur idéal de courant :
Pour vérifier la valeur de C0 du condensateur un deuxième groupe réalise le montage
de la figure 3 comportant :
- Le condensateur de capacité C0, initialement déchargé,
- Un générateur idéal de courant délivrant un courant d’intensité I0,
- Un conducteur ohmique de résistance R = 590Ω,
2
À la date t = 0, on ferme l’interrupteur K et on enregistre, à l’aide d’un
système informatique adéquat, l’évolution temporelle de la tension uC(t)
aux bornes du condensateur (figure 4).
La mesure de la tension aux bornes du conducteur ohmique donne : uR = 0.1 V.
2.1. Calculer I0 l’intensité débité par la source de courant. (0. 25 pt)
2.2. Retrouver la valeur de la capacité C0 du condensateur. (0.5 pt)
3. Pour obtenir des oscillations électriques libres, dans un circuit RLC, le
deuxième groupe monte en série
- Le condensateur de capacité C0 initialement chargé.
- Une bobine d’inductance L et de résistance interne r négligeable
- Un conducteur ohmique de résistance R’ = 90Ω.
Le suivi de l’évolution de la tension uc aux bornes du condensateur en fonction du
temps, à l’aide d’un matériel informatique convenable, permet d’obtenir la courbe
de la figure suivante.
3
3.1. Représenter le schéma du dispositif expérimental, et montrer dessus, le
branchement du système d’acquisition permettant de suivre uC(t). (0.5 pt)
3.2. Établir l’équation différentielle vérifiée par la tension uC(t). (0.25 pt)
3.3. Calculer la valeur de l’inductance L de la bobine, sachant que la valeur de la
pseudo période est égale à celle de la période propre de l’oscillateur. (0.5 pt)
3.4. Déterminer ∆ET la variation de l’énergie électrique totale du circuit RLC entre
les instants t = 0 et t = 2T . (0.5) pt
3.5. Justifier, du point de vue énergétique, l’influence de la résistance sur l’énergie
électrique totale du circuit RLC série. (0.25 pt)
4
Exercice : Etude de la chute d’une bille (4,25 points )
Dans tout l’exercice on néglige la poussée d’Archimède par rapport
aux autres forces.
En se place dans un référentiel terrestre supposé galiléen,
L’accélération du pesanteur g=10m.s−2.
On suit le mouvement d’une bille de masse
m=2,5.10−2Kg dans un liquide visqueux (figure 1),
la position du centre d’inertie G de la bille est repérée
à chaque instant t par Y sur l’axe (O,j⃗) figure1
La bille se déplace verticalement sous l’action
d’une force de frottement fluide f =−k.v.j
avec K est une constante positive.
1.En appliquant la deuxième loi de Newton sur la bille montrer que
l’équation différentielle que vérifie la vitesse du centre d’inertie G
𝒅𝒗 𝑲
s’écrit : + v=g (0,75pt)
𝒅𝒕 𝒎
2 .Trouver l’expression de la vitesse limite Vl du centre d’inertie G en
fonction de g , m , K . (0,5pt)
L’évolution temporelle de la vitesse est représentée sur la figure 2 .
3.Déterminer graphiquement la valeur
de la vitesse limite Vl , ainsi que la durée
Δt du régime transitoire ( 0,75pt)
𝐝𝐯
4.Montrer la relation : = 10 −6,67.v (0,5pt)
𝐝𝐭
5.Vérifier graphiquement que g=10 m.s−2 . (0,5pt)
6.On considère le tableau ci-contre,
. t(s) v(m/s) a(m/s2)
t1 0,150 a1=…….
t2 0,285 8,10
t3 v3 =……. /
On prend le pas de calcul Δtp= 0,015s .
Justifier le choix de cette valeur (0,5pt)
7.à l’aide de la méthode d’Euler, Calculer a1 à l’instant t1 ,
la vitesse v3. . (0,75pt)