TABLE OF CONTENTS

Famille / Amis / Sortir / Être en Retard /

Inviter / Échanges / Remercier / S’Excuser ……………………………………………………………………………….. 3 - 10
Description d’une Personne / Perdre son Groupe ………………………………………………………………………… 11 - 12
Vie Scolaire ………………………………………………………………………………………………………………..... 13
Loisirs ………………………………………………………………………………………………………………………... 13 - 19
Fêtes ………………………………………………………………………………………………………………………….. 19 - 21
Shopping/ Mode ………………………………………………………………………………………………………….….. 21 - 24
Échanger / Remboursement ………………………………………………………………………………….............…….. 24
Services Publics ……………………………………………………………………………………………….…………….. 25 - 28
Objets Perdus / Objets Trouvés …………………………………………………………………………………...……….. 28 - 37
Vacances / Hébergement / Réservation ………………………………………………………………………………….... 38 - 47
Vacances / Problèmes ……………………………………………………………………………………………………….. 47 - 52
Vacances / Échanges ……………………………………………………………………………………………………….. 53 - 55
Excursions / Sorties …………………………………………………………………………………………………...…….. 56 - 57
Ville / Renseignements ………………………………………………………………………………………..…………….. 57
Moyens de Transport ……………………………………………………………………………………………………….. 58 - 59
Gare SNCF ………………………………………………………………………………………………………………….. 60 - 64
Gare Routière ……………………………………………………………………………………………………………….. 64 - 66
Votre Voiture Tombe en Panne ………………………………………………………………...………………………….. 67 - 68
Gastronomie ………………………………………………………………………………………………….…………….. 69 - 71
Café ………………………………………………………………………………………………………………………….. 72 - 73
Restaurant ………………………………………………………………………………………………………………….. 74 - 77
Santé / Pour Avoir la Forme ……………………………………………………………………………………………….. 78 - 81
Petit Accident ……………………………………………………………………………………………………………….. 81 - 84
Monde du Travail / Petits Boulots / Stages ……………………………………………………………………………….. 85 - 89

FAMILLE / AMIS / SORTIR / ÊTRE EN MARKING SCHEME

RETARD /
INVITER – ÉCHANGES / REMERCIER /
S’EXCUSER
1 B - Inviter Candidat(e): vous même B
Candidat(e): vous-même
Professeur: ami(e) français(e) Professeur: ami(e) français(e)
Vous voulez inviter votre ami(e) français(e) à passer des vacances Vous voulez inviter votre ami(e) français(e) à passer des vacances dans votre pays.
dans votre pays. Vous lui téléphonez. Vous lui téléphonez.
1. Saluez votre ami(e) puis expliquez pourquoi vous téléphonez. 1. P Allô ! Bonjour. C’est Monique à l’appareil.
1. C Saluez votre ami(e) et dites pourquoi vous téléphonez.
2. Suggérez quand et pour combien de temps votre ami(e) pourra 2. P Super (Génial) ! Quand est-ce que je pourrai te rendre visite ?
rester dans votre pays. 2. C Suggérez quand et pour combien de temps votre ami(e) pourra rester
dans votre pays.
3. P Je regrette, mais ces dates ne sont pas possibles. Je te propose le 12 juin
3. Dites que ces dates sont impossibles pour vous et expliquez
ou le 15 juillet.
pourquoi. 3. C Dites que ces dates sont impossibles pour vous et expliquez pourquoi.
4. P Alors le 20 juillet ? Ça t’arrange ?
4. (On vous propose d'autres dates.) Dites que c'est possible puis 4. C (On vous propose d’autres dates). Dites que c’est possible puis demandez
demandez à votre ami(e) ce qu'il/elle voudrait faire pendant la à votre ami(e) ce qu’elle voudrait faire pendant la visite.
visite. 5. P Je voudrais visiter le Louvre et aller à la Tour Eiffel. Qu’est-ce que je peux
apporter comme cadeaux pour la famille ?
5. Proposez 2 cadeaux que votre ami(e) peut apporter pour votre 5. C Proposez 2 cadeaux que votre ami(e) peut apporter pour votre famille.
famille. P Très bien. Au revoir, Marie. À bientôt.

2 B – Permission de Sortir B Candidat(e): vous-même (chez une famille française)

Professeur: père/mère d’une famille française
Candidat(e): vous-même (chez une famille française) Vous passez des vacances chez une famille française. Vous parlez avec le père/la mère
Professeur: père/mère d'une famille française pour lui demander la permission de sortir demain soir avec un(e) ami(e) français(e).
Vous passez des vacances chez une famille française. Vous parlez 1. P Saluez le/la candidat(e) et demandez si tout va bien.
avec le père/la mère pour lui demander la permission de sortir demain 1. C Dites que vous êtes content(e) de vos vacances mais
soir avec un(e) ami(e) français(e). expliquez que vous voulez sortir demain soir.
1. Dites que vous êtes content(e) de vos vacances mais expliquez 2. P Demandez avec qui il/elle voudrait sortir et où il/elle va aller.
que vous voulez sortir demain soir. 2. C Dites avec qui vous voulez sortir et où vous avez l‘intention d’aller.
2. Dites avec qui vous voulez sortir et où vous avez l'intention 3. P Demandez comment et à quelle heure il/elle va
rentrer (vous n’êtes pas très certain(e)).
d'aller.
3. C Rassurez le père/la mère en disant comment vous
3. Rassurez le père/la mère en disant comment vous allez rentrer allez rentrer et à quelle heure.
et à quelle heure. 4. P Répondez que la dernière fois qu’il/elle est sorti(e)
4. Expliquez ce qui s'est passé la dernière fois (pas de bus?). avec des amis il/elle est rentré(e) en retard.
5. Dites ce que vous ferez s'il y a un problème: comment allez- 4. C Expliquez ce qui s’est passé la dernière fois (pas de bus?).
vous rester en contact? 5. P Demandez ce qu’il/elle va faire s’il y a un problème
(comment va-t-il/elle rester en contact?).
5. C Dites ce que vous ferez s’il y a un problème: comment
allez-vous rester en contact?
P Répondez de façon appropriée et terminez la conversation.

3 A - Sortir A

Candidat(e): vous-même
Candidat(e): vous-même Professeur: ami(e) français(e)
Professeur: ami(e) français(e)
 Un(e) ami(e) français(e) vous téléphone.
Un(e) ami(e) français(e) vous téléphone.
1. P Saluez votre ami(e) et demandez ce qu’il/elle veut faire.
1. Saluez votre ami(e) et dites que vous voulez aller en ville. 1. C Saluez votre ami(e) et dites que vous voulez aller en ville.

2. P Demandez s’il/si elle veut acheter quelque chose de spécial.

2. Dites ce que vous voulez acheter. (Donnez 2 détails.) 2. C Dites ce que vous voulez acheter. (Donnez 2 détails.)

3. Dites à quelle heure vous pouvez vous rencontrer. 3. P Dites que vous êtes d’accord puis demandez à quelle heure vous pouvez
vous rencontrer.
4. Dites où vous pouvez rencontrer votre ami(e). 3. C Dites à quelle heure vous pouvez vous rencontrer.

5. Invitez votre ami(e) à manger au restaurant. 4. P Dites que vous êtes d’accord puis demandez où on peut se rencontrer.
4. C Dites où vous pouvez rencontrer votre ami(e).

5. P Dites que c’est possible puis demandez ce que vous allez faire ensemble
après les courses.
5. C Invitez votre ami(e) à manger au restaurant.
P Répondez de façon appropriée et terminez la conversation.

4 B - Vous êtes en retard B

Candidat(e): vous-même
Candidat(e): vous-même Professeur: ami(e) français(e)
Professeur: ami(e) français(e)
Vous avez l’intention d’aller en ville avec votre ami(e) mais vous êtes en retard. Vous
Vous avez l’intention d’aller en ville avec votre ami(e) mais vous êtes téléphonez à votre ami(e).
en retard. Vous téléphonez à votre ami(e).
1. P Répondez au téléphone.
1 Saluez votre ami(e) et expliquez que vous êtes en retard. 1. C Saluez votre ami(e) et expliquez que vous êtes en retard.
2. P Demandez pourquoi il/elle est en retard — qu’est-ce qui s’est passé?
2. C Expliquez pourquoi vous êtes en retard — expliquez ce qui s’est passé.
2 Expliquez pourquoi vous êtes en retard – expliquez ce qui s’est (Donnez 2 raisons.)
passé. (Donnez 2 raisons.) 3. P Vous n’êtes pas content(e). Vous êtes déjà en ville.
3. C Faites vos excuses puis proposez à votre ami(e) d’aller le/la rejoindre en ville.
3 Faites vos excuses puis proposez à votre ami(e) d’aller le/la 4. P Dites que c’est possible. Demandez-lui ce qu’il/elle voudrait faire en ville.
rejoindre en ville. 4. C Dites ce que vous aimeriez faire — proposez 2 possibilités.
5. P Choisissez une possibilité et demandez où et à quelle heure vous pouvez
4 Dites ce que vous aimeriez faire – proposez 2 possibilités. rejoindre votre ami(e).
5. C Répondez aux questions de votre ami(e).
5 Répondez aux questions de votre ami(e). P Répondez de façon appropriée et terminez la conversation.

5 B - Ce que vous pouvez apporter comme B

Candidat(e): vous-même
cadeaux Professeur: ami(e) français(e) en France
Candidat(e): vous-même
Professeur: ami(e) français(e) en France Vous allez passer vos vacances chez votre ami(e) français(e) en France. Avant de partir
Vous allez passer vos vacances chez votre ami(e) français(e) en France. pour la France vous lui téléphonez parce que vous voulez savoir ce que vous pouvez
Avant de partir pour la France vous lui téléphonez parce que vous voulez apporter comme cadeaux pour ses parents.
savoir ce que vous pouvez apporter comme cadeaux pour ses parents.
1. Saluez votre ami(e), puis expliquez pourquoi vous lui 1. P Répondez au téléphone.
téléphonez. 1. C Saluez votre ami(e), puis expliquez pourquoi vous lui téléphonez.

2. Insistez! (Vous voulez apporter des cadeaux.) Demandez à 2. P Dites que c’est gentil, mais ce n’est pas nécessaire.
2. C Insistez! (Vous voulez apporter des cadeaux.) Demandez à votre ami(e) ce que sa
votre ami(e) ce que sa mère voudrait comme cadeau.
mère voudrait comme cadeau.
3. Réagissez positivement à ces suggestions, puis suggérez un 3. P Dites qu’elle aime le chocolat et le parfum.
cadeau pour le père de votre ami(e). 3. C Réagissez positivement à ces suggestions, puis suggérez un cadeau pour le père
de votre ami(e).
4. Expliquez que vous avez déjà acheté un cadeau pour le 4. P Répondez positivement à cette idée.
frère. Dites ce que c'est, puis demandez l'opinion de votre 4. C Expliquez que vous avez déjà acheté un cadeau pour le frère. Dites ce que c’est,
ami(e) sur cet achat. puis demandez l’opinion de votre ami(e) sur cet achat.
5. P Dites que c’est super, puis demandez à votre ami(e) ce qu’il aimerait faire
5. Dites ce que vous aimeriez faire pendant le séjour en France. pendant le séjour en France.
5. C Dites ce que vous aimeriez faire pendant le séjour en France. (Donnez 2 activités)
(Donnez 2 activités.)
P Dites que ce sera possible, puis dites que vous attendez son arrivée avec
impatience. Terminez la conversation.
6 B - Vous êtes en retard B
Candidat(e): vous-même
Candidat(e): vous-même Professeur: ami(e)
Professeur: ami(e)
Vous avez rendez-vous au cinéma avec votre ami(e) mais vous allez Vous avez rendez-vous au cinéma avec votre ami(e) mais vous allez être en retard. Vous
être en retard. Vous téléphonez à votre ami(e) pour expliquer la téléphonez à votre ami(e) pour expliquer la situation.
situation.
1. P Répondez au téléphone.
I Saluez votre ami(e) et expliquez pourquoi vous téléphonez. 1. C Saluez votre ami(e) et expliquez pourquoi vous téléphonez.
2. P Demandez pourquoi il/elle va être en retard.
2. C Expliquez que vous vous êtes disputé(e) avec votre mère/père et que vous avez
2 Expliquez que vous vous êtes disputé(e) avec votre mère/père et
raté l’autobus.
que vous avez raté l’autobus. 3. P Demandez pourquoi il/elle s’est disputé(e) avec sa mère/son père.
3. C Expliquez la cause de votre dispute (e.g. chambre en désordre? mauvaise note
3 Expliquez la cause de votre dispute (e.g. chambre en désordre? scolaire?).
mauvaise note scolaire?). 4. P Dites que ce n’est pas juste - vous allez maintenant manquer le début du film.
4. C Faites vos excuses puis proposez une autre sortie/une autre destination.
4 Faites vos excuses puis proposez une autre sortie/une autre 5. P Vous êtes d’accord. Demandez:
destination. ● à quelle heure il/elle va arriver en ville;
● où vous pouvez vous rencontrer.
5 Écoutez les questions et répondez de façon appropriée. 5. C Écoutez les questions et répondez de façon appropriée.
P Répondez de façon appropriée.
7 B - Détails de votre vol et de votre arrivée B
Candidat(e): vous-même
Professeur: ami(e) français(e)
Candidat(e): vous-même
Professeur: ami(e) français(e) Vous allez passer vos vacances chez votre ami(e) français(e). Vous lui téléphonez pour lui
Vous allez passer vos vacances chez votre ami(e) français(e). donner les détails de votre vol et de votre arrivée.
Vous lui téléphonez pour lui donner détails de votre vol et de votre
arrivée. 1. P Répondez au téléphone.
1. C Saluez votre ami(e) et expliquez pourquoi vous téléphonez.
1 Saluez votre ami(e) et expliquez pourquoi vous téléphonez. 2. P Demandez à quelle heure il/elle arrivera à l’aéroport et demandez le
numéro du vol.
2. C Dites à quelle heure vous arriverez et donnez le numéro de votre vol.
2 Dites à quelle heure vous arriverez et donnez le numéro de votre 3. P Répondez de façon appropriée et dites que vous serez peut-être en retard.
vol. Demandez à votre ami(e) de vous attendre.
3. C Dites que vous allez attendre votre ami(e). Dites où vous serez exactement.
3 Dites que vous allez attendre votre ami(e). Dites où vous serez 4. P Répétez les détails et demandez à votre ami(e) ce qu’il/elle aimerait faire
exactement. pendant les vacances.
4. C Dites ce que vous aimeriez faire pendant le séjour chez votre ami(e).
4 Dites ce que vous aimeriez faire pendant le séjour chez votre (Donnez 2 activités.)
ami(e). (Donnez 2 activités.) 5. P Dites que ce sera possible puis demandez s’il y a quelque chose qu’il/elle
aime beaucoup manger (vous voulez lui préparer un bon repas).
5. C Répondez à la question à propos de la nourriture puis remerciez votre ami(e).
5 Répondez à la question à propos de la nourriture puis remerciez
P Répondez de façon appropriée.
votre ami(e).
8 B - Permission de rentrer plus tard B
Candidat(e): vous-même
Candidat(e): vous-même Professeur: père/mère d’une famille française
Professeur: père/mère d’une famille française Pendant une visite chez une famille française vous allez en ville. Vous y rencontrez des
Pendant une visite chez une famille française vous allez en ville. amis et vous téléphonez chez la famille pour demander la permission de rentrer plus tard
Vous y rencontrez des amis et vous téléphonez chez la famille pour parce que vous voulez parler avec vos amis.
demander la permission de rentrer plus tard parce que vous voulez
parler avec vos amis. 1. P Répondez au téléphone.
1. C Saluez le père/la mère — dites qui vous êtes et où vous êtes.
1 Saluez le père/la mère – dites qui vous êtes et où vous êtes.
2. P Demandez pourquoi il/elle est encore en ville.
2. C Dites pourquoi vous êtes encore en ville. Demandez la permission d’y rester.
2 Dites pourquoi vous êtes encore en ville. Demandez la
permission de rester en ville. 3. P Demandez ce qu’il/elle va faire ce soir et comment il/elle va rentrer.
3. C Dites ce que vous allez faire avec vos amis et comment vous allez rentrer.
3 Dites ce que vous allez faire avec vos amis et comment vous
allez rentrer. 4. P Demandez à quelle heure il/elle va rentrer et avec qui.
4. C Répondez aux questions du père/de la mère et rassurez-le/la.
4 Répondez aux questions du père/de la mère et
rassurez-le/la. 5. P Demandez ce que le/la candidat(e) va faire s’il/si elle a des problèmes — vous
5 Que ferez-vous si vous avez des problèmes pour rentrer? ne voulez pas le/la laisser seul(e) la nuit en ville.
5. C Que ferez-vous si vous avez des problèmes pour rentrer? Expliquez aussi que vous
Expliquez aussi que vous avez votre clé!
avez votre clé!
P Répondez de façon appropriée.
B
Candidat(e): vous-même
9 B - Vous allez à une boum et vous rentrez très Professeur: père/mère d’une famille française
tard
Un soir, pendant un séjour chez une famille française vous allez à une boum et vous
Candidat(e): vous-même rentrez très tard. Le père/la mère s’inquiète et vous attend.
 Professeur: père/mère d’une famille française
Un soir, pendant un séjour chez une famille française vous allez à une 1. P Saluez le/la candidat(e). Dites-lui qu’il est presque deux heures du matin.
boum et vous rentrez très tard. 1. C Présentez vos excuses et dites que vous avez eu des problèmes pour rentrer.
Le père/la mère s’inquiète et vous attend. 2. P Dites au/ à la candidat(e) qu’il fallait rentrer avant minuit. Demandez-lui où
il/elle est allé(e).
1 Présentez vos excuses et dites que vous avez eu des problèmes
2. C Expliquez où vous êtes allé(e) et avec qui.
pour rentrer. 3. P Demandez-lui pourquoi il/elle n’est pas rentré(e) avant minuit — vous étiez
2 Expliquez où vous êtes allé(e) et avec qui. très inquiet/inquiète.
3 Vous êtes désolé(e) — expliquez pourquoi vous n’êtes pas 3. C Vous êtes désolé(e) — expliquez pourquoi vous n’êtes pas rentré(e) avant minuit.
rentré(e) avant minuit. 4. P Demandez pourquoi il/elle ne vous a pas téléphoné.
4 Expliquez pourquoi vous n’avez pas téléphoné à la famille. Refaites 4. C Expliquez pourquoi vous n’avez pas téléphone à la famille. Refaites vos excuses.
vos excuses. 5. P Acceptez les excuses puis demandez s’il/si elle a d’autres projets pour sortir.
5 Dites: 5. C Dites:
● si vous avez des projets de sorties; ● si vous avez des projets de sorties;
● comment vous le/la contacterez la prochaine fois. ● comment vous le/la contacterez la prochaine fois.
P Vous êtes d’accord. Répondez de façon appropriée.

10 B – Faire des excuses B

Candidat(e): vous-même
Professeur: ami(e) français(e)
Candidat(e): vous-même
Professeur: ami(e) français(e) Vous êtes à Paris et vous voulez aller à Lyon en train mais vous êtes en retard et vous
manquez le train. Vous téléphonez à votre ami(e) pour expliquer la situation.
Vous êtes à Paris et vous voulez aller à Lyon en train mais vous êtes
en retard et vous manquez le train. Vous téléphonez à votre ami(e) 1. P Répondez au téléphone.
pour expliquer la situation. 1. C Saluez votre ami(e) et dites où vous êtes.
2. P Réagissez avec surprise et dites 'Qu'est-ce qui s'est passé?'
1 Saluez votre ami(e) et dites où vous êtes. 2. C Expliquez pourquoi vous avez manqué le train.
3. P Dites que ce n'est pas grave et demandez quand il/elle va arriver.
2 Expliquez pourquoi vous avez manqué le train. 3. C Dites que vous n'allez pas arriver à Lyon ce soir et expliquez où vous allez
passer la nuit.
3 Dites que vous n'allez pas arriver à Lyon ce soir et expliquez où 4. P Dites que c'est dommage et demandez à quelle heure il/elle partira
vous allez passer la nuit. demain matin.
4. C Dites à quelle heure vous allez partir demain. Faites vos excuses.
4 Dites à quelle heure vous allez partir demain. Faites vos 5. P Demandez-lui ce qu'il aimerait faire demain soir.
excuses. 5. C Dites ce que vous aimeriez faire demain soir (2 détails).
P Répondez de façon appropriée et terminez la conversation.
5 Dites ce que vous aimeriez faire demain soir (2 détails).
11 B – Faire des excuses B
Candidat(e): vous-même
Candidat(e): vous-même Professeur: ami(e) français(e)
Professeur: ami(e) français(e)
Vous êtes à la montagne en France avec votre famille. Votre ami(e) français(e) vous
Vous êtes à la montagne en France avec votre famille. téléphone.
Votre ami(e) français(e) vous téléphone.
1. P Saluez le/la candidat(e).
1 Réagissez avec surprise et saluez votre ami(e). Dites que vous
aimeriez revoir votre ami(e).
 1. C Réagissez avec surprise et saluez votre ami(e). Dites que vous aimeriez la revoir.
2 Faites vos excuses — expliquez que vous avez déjà des projets 2. P Expliquez que vous lui téléphonez justement pour lui dire la même chose.
pour aujourd’hui. Demandez s’il/si elle est libre aujourd’hui.
2. C Faites vos excuses — expliquez que vous avez déjà des projets pour aujourd’hui.
3. P Répondez de façon appropriée puis demandez quand il/elle sera libre.
3 Dites quand vous serez libre. Demandez à votre ami(e) de passer 2
3. C Dites quand vous serez libre. Demandez à votre ami(e) de passer 2 jours avec
jours avec votre famille. votre famille.
4. P Répondez avec enthousiasme. Demandez à votre ami(e) ce qu’il/elle propose
4 Expliquez vos projets — des activités pour la journée et le soir. comme activités.
4. C Expliquez vos projets — des activités pour la journée et le soir.
5 Proposez l’heure et l’endroit de votre rendez-vous. 5. P Répondez de façon appropriée et demandez à votre ami(e) de préciser l’heure
et l’endroit de votre rendez-vous.
5. C Proposez l’heure et l’endroit de votre rendez-vous.
P Répondez de façon appropriée et terminez la conversation.
12 B - Remercier B
Candidat(e): vous-même chez vous
Candidat(e): vous-même chez vous Professeur: ami(e) français(e) en France
Professeur: ami(e) français(e) en France Vous avez passé vos vacances chez votre ami(e) en France.
Vous rentrez chez vous et vous lui téléphonez pour le/la remercier.
Vous avez passé vos vacances chez votre ami(e) en France.
Vous rentrez chez vous et vous lui téléphonez pour le/la remercier. 1. P Répondez au téléphone.
1. C Saluez votre ami(e) et expliquez que vous êtes bien rentré(e). Dites-lui que vous
1 Saluez votre ami(e) et expliquez que vous êtes bien rentré(e). avez passé de très bonnes vacances en France.
Dites-lui que vous avez passé de très bonnes vacances en France. 2. P Répondez de façon appropriée puis demandez comment s’est passé le
voyage du retour.
2. C (Vous êtes arrivé(e) en retard dans votre pays.) Expliquez les 2 problèmes que
2 (Vous êtes arrivé(e) en retard dans votre pays.) vous avez eus pendant le voyage du retour.
Expliquez les 2 problèmes que vous avez eus pendant le voyage 3. P Répondez de façon appropriée puis dites au/ à la candidat(e) qu’il faut se
du retour. reposer après un si long voyage.
3. C Dites ce que vous allez faire aujourd’hui (journée de repos) mais que vous allez
3 Dites ce que vous allez faire aujourd’hui (journée de repos) mais sortir ce soir.
que vous allez sortir ce soir. 4. P Demandez-lui ce qu’il/elle a l’intention de faire.
4. C Expliquez ce que vous allez faire ce soir entre amis.
4 Expliquez ce que vous allez faire ce soir entre amis. 5. P Répondez de façon appropriée puis dites que vous aimeriez le/la revoir.
Dites-lui de revenir vous voir l’année prochaine.
5. C Remerciez votre ami(e) puis demandez-lui de venir faire un séjour dans votre pays
5 Remerciez votre ami(e) puis demandez-lui de venir faire un séjour
pendant les grandes vacances.
dans votre pays pendant les grandes vacances. P Répondez de façon appropriée.
B
Candidat(e): vous-même
13 B - Inviter au mariage Professeur: ami(e) français(e)

Votre sœur va se marier en décembre.

Candidat(e): vous-même Vous téléphonez à votre ami(e) pour l’inviter au mariage.
Professeur: ami(e) français(e)
1. P Répondez au téléphone et demandez qui est à l’appareil.
Votre sœur va se marier en décembre. 1. C Saluez votre ami(e) et dites pourquoi vous lui téléphonez.
2. P Répondez avec enthousiasme et demandez ‘C’est pour quelle date?’.
Vous téléphonez à votre ami(e) pour l’inviter au mariage. 2. C Répondez à la question, puis invitez votre ami(e) à passer une quinzaine de jours
chez vous.
1 Saluez votre ami(e) et dites pourquoi vous lui téléphonez. 3. P Dites que c’est possible — vous serez en vacances. Demandez-lui s’il/si elle
peut vous donner des détails sur le prix et la fréquence des vols.
3. C Répondez aux questions de votre ami(e) sur le prix et la fréquence des vols.
2 Répondez à la question, puis invitez votre ami(e) à passer une
4. P Demandez au candidat/à la candidate si ça va poser des problèmes à sa
quinzaine de jours chez vous. Mère — il y aura du monde à la maison! Où pourrez-vous loger?
4. C Répondez à ce que votre ami(e) dit à propos du logement. (Vous voulez l’inviter
3 Répondez aux questions de votre ami(e) sur le prix et la fréquence chez vous.) Insistez!
des vols. 5. P Répondez de façon appropriée puis demandez à votre ami(e) ce que sa sœur
voudrait comme cadeau de mariage.
4 Répondez à ce que votre ami(e) dit à propos du logement. 5. C Suggérez un cadeau de mariage pour votre sœur.
(Vous voulez l’inviter chez vous.) Insistez!
P Répondez de façon appropriée.
5 Suggérez un cadeau de mariage pour votre sœur.

14 B - Inviter à passer le week-end B

Candidat(e): vous-même
Candidat(e): vous-même Professeur: ami(e) français(e)
Professeur: ami(e) français(e)
Pendant un séjour en France avec votre famille vous téléphonez à un(e) ami(e)
Pendant un séjour en France avec votre famille vous téléphonez à français(e). Vous voulez l’inviter à passer le week-end avec votre famille.
un(e) ami(e) français(e).
Vous voulez l’inviter à passer le week-end avec votre famille. 1. P Répondez au téléphone.
1. C Saluez votre ami(e) et expliquez où vous êtes en vacances.
1 Saluez votre ami(e) et expliquez où vous êtes en vacances. 2. P Demandez quand il/elle est arrivé(e) et ce qu’il/elle a fait depuis son arrivée
en France.
2. C Expliquez quand vous êtes arrivé(e) et dites ce que vous avez fait depuis votre
2 Expliquez quand vous êtes arrivé(e) et dites ce que vous avez fait arrivée.
depuis votre arrivée. 3. P Répondez de façon appropriée.
3. C Invitez votre ami(e) à passer le week-end avec vous.
3 Invitez votre ami(e) à passer le week-end avec vous. 4. P Répondez de façon appropriée (avec plaisir) puis demandez ce qu’il/elle
voudrait faire.
4 Répondez à la question de votre ami(e). (2 détails) 4. C Répondez à la question de votre ami(e). (2 détails)
5. P Répondez de façon appropriée puis demandez où et quand vous pouvez
5 Dites où vous allez rencontrer votre ami(e) et à quelle heure. rencontrer votre ami(e).
5. C Dites où vous allez rencontrer votre ami(e) et à quelle heure.
P Répondez de façon appropriée.
15 B - Demander la permission de sortir ce B

soir. Candidat(e): vous-même (de visite chez la famille Gant)

Professeur: M/Mme Gant
Candidat(e): vous-même (de visite chez la famille Gant)
Professeur: M/Mme Gant Pendant une visite chez la famille Gant un(e) ami(e) français(e) vous invite à sortir.
Pendant une visite chez la famille Gant un(e) ami(e) français(e) vous M/Mme Gant est au travail. Vous téléphonez à M/Mme Gant pour lui demander la
invite à sortir. M/Mme Gant est au travail. permission de sortir ce soir.
Vous téléphonez à M/Mme Gant pour lui demander la permission de
sortir ce soir. 1. P Répondez au téléphone et demandez qui est à l’appareil.
1. C Saluez M/Mme Gant et expliquez la situation. Demandez la permission de sortir.
1 Saluez M/Mme Gant et expliquez la situation. Demandez la 2. P Vous hésitez. Demandez-lui exactement ce qu’il/elle voudrait faire.
permission de sortir. 2. C Dites ce que vous avez comme projets. Où allez-vous? A quelle heure?
3. P Vous n’êtes pas convaincu(e). Demandez au candidat (à la candidate) s’il/si
elle a la permission de sortir le soir chez lui/elle.
2 Dites ce que vous avez comme projets. Où allez-vous? À quelle 3. C Rassurez M/Mme Gant en expliquant ce que vous pouvez faire chez vous. Quelles
heure? sorties faites-vous? Vous rentrez à quelle heure?
4. P Vous êtes un peu rassuré(e). Demandez-lui comment il/elle va rentrer et
3 Rassurez M/Mme Gant en expliquant ce que vous pouvez faire avec qui.
chez vous. 4. C Répondez aux questions de M/Mme Gant.
Quelles sorties faites-vous? Vous rentrez à quelle heure? 5. P Demandez-lui ce qu’il/elle va faire s’il y a un problème.
5. C Dites ce que vous ferez s’il y a un problème.
4 Répondez aux questions de M/Mme Gant.
P Répondez de façon appropriée et terminez la conversation.
5 Dites ce que vous ferez s’il y a un problème.
16 B - Changer de dates. B
Candidat(e): vous-même
Professeur: ami(e) français(e)
Candidat(e): vous-même Vous avez invité votre ami(e) français(e) à faire un séjour chez vous, mais votre mère
Professeur: ami(e) français(e) vous a dit que vous devez changer de dates. Vous téléphonez à votre ami(e) pour lui
expliquer la situation.
Vous avez invité votre ami(e) français(e) à faire un séjour chez vous, 1. P Répondez au téléphone, puis demandez qui est à l’appareil.
mais votre mère vous a dit que vous devez changer de dates. 1. C Saluez votre ami(e) et dites pourquoi vous téléphonez.
Vous téléphonez à votre ami(e) pour lui expliquer la situation. 2. P Réagissez d’un ton surpris, puis demandez pourquoi il/elle doit changer
de dates.
1 Saluez votre ami(e) et dites pourquoi vous téléphonez. 2. C Excusez-vous, puis expliquez pourquoi les dates ne sont pas possibles.
(Qu’allez-vous faire?)
3. P Répondez de façon appropriée, puis demandez au candidat (à la candidate)
2 Excusez-vous, puis expliquez pourquoi les dates ne sont pas
de proposer d’autres dates.
possibles. (Qu’allez-vous faire?) 3. C Dites à votre ami(e) quand il/elle pourra vous rendre visite.
4. P Répondez que vous pensez que ces dates sont possibles, puis demandez ce
3 Dites à votre ami(e) quand il/elle pourra vous rendre visite. que votre ami(e) a prévu comme activités.
4. C Dites ce que vous avez prévu comme activités pour le séjour.
4 Dites ce que vous avez prévu comme activités pour le séjour. 5. P Répondez de façon appropriée, puis demandez quand vous pouvez lui
téléphoner et demandez son numéro de téléphone.
5 Donnez votre numéro de téléphone et dites quand votre ami(e) 5. C Donnez votre numéro de téléphone et dites quand votre ami(e) peut vous rappeler.
peut vous rappeler. P Répondez de façon appropriée et terminez la conversation.

DESCRIPTION D’UNE PERSONNE / MARKING SCHEME

PERDRE SON GROUPE
17 B – Vous perdez votre sœur B
Candidat(e): vous-même
Candidat(e): vous-même Professeur: gendarme
Professeur: gendarme
Vous êtes à la plage en France avec votre petite sur mais vous la perdez. Vous allez au
Vous êtes à la plage en France avec votre petite sœur mais vous la poste de secours où vous parlez avec un gendarme.
perdez. Vous allez au poste de secours où vous parlez avec un
gendarme. 1. P Bonjour, Monsieur / Mademoiselle. Je peux vous aider ?
1. C Saluez le gendarme puis expliquez le problème.
1. C Saluez le gendarme puis expliquez le problème. 2. P Donnez-moi une description de votre sœur.
2. C Décrivez votre petite sœur (donnez 2 détails).
3. P Qu’est-ce qu’elle portait comme vêtements ?
2. C Décrivez votre petite sœur (donnez 2 détails). 3. C Répondez à la question (donnez 2 détails).
4. P Où l’avez-vous vue pour la dernière fois ? Quand ?
3. C Répondez à la question (donnez 2 détails). 4. C Dites où et quand vous avez vu votre sœur pour la dernière fois.
5. P Je vais la chercher.
4. C Dites où et quand vous avez vu votre sœur pour la dernière fois. 5. C Dites que vous êtes inquiet / inquiète puis demandez au gendarme ce que vous
pouvez faire pour aider.
5. C Dites que vous êtes inquiet / inquiète puis demandez au
gendarme ce que vous pouvez faire pour aider. P Vous ne pouvez rien faire. Vous devez attendre.

18 B - Vous perdez votre groupe B

Candidat(e): vous-même
Candidat(e): vous-même
Professeur: employé(e) de musée
Professeur: employé(e) de musée Vous faites une visite en France avec un groupe scolaire. Pendant une excursion au
Vous faites une visite en France avec un groupe scolaire. Pendant une musée vous perdez votre groupe. Vous demandez de l'aide à un(e) employé(e).
excursion au musée vous perdez votre groupe. Vous demandez de
l'aide à un(e) employé(e). 1. P Saluez le candidat/la candidate puis demandez s’il y a un problème.
1 Saluez l'employé(e), présentez-vous et demandez si 1. C Saluez l’employé(e) présentez-vous et demandez si l'employé(e) peut vous aider.
l'employé(e) peut vous aider. 2. P Demandez s’il y a un problème.
2 Expliquez la situation à l'employé(e) et dites quand vous avez 2. C Expliquez la situation à l'employé(e) et dites quand vous avez perdu le groupe
perdu le groupe. 3. P Demandez au candidat/à la candidate de décrire le groupe (2 détails).
3. C Donnez 2 détails sur votre groupe scolaire (eg combien d'étudiants, l'âge des
étudiants, leur nationalité).
3 Donnez 2 détails sur votre groupe scolaire (eg combien
4. P Demandez au candidat/à la candidate de décrire le professeur.
d'étudiants, l'âge des étudiants, leur nationalité). 4. C Décrivez votre professeur (donnez 2 détails).
5. P Demandez au candidat/à la candidate comment il/elle est arrivé(e) au musée.
4 Décrivez votre professeur (donnez 2 détails). 5. C Expliquez comment vous êtes arrivé(e) au musée, puis remerciez l'employé(e) de
sa gentillesse.
5 Expliquez comment vous êtes arrivé(e) au musée, puis remerciez P Répondez de façon appropriée.
l'employé(e) de sa gentillesse.
19 B - Vous perdez votre professeur et votre groupe B
Candidat(e): vous-même
scolaire. Professeur: employé(e) d’un musée
Candidat(e): vous-même
Professeur: employé(e) d’un musée Pendant une excursion scolaire au musée vous perdez votre professeur et votre groupe
scolaire. Vous parlez avec un employé(e) du musée.
Pendant une excursion scolaire au musée vous perdez votre
professeur et votre groupe scolaire. 1. P Saluez le candidat/la candidate puis demandez s’il y a un problème.
Vous parlez avec un employé(e) du musée. 1. C Saluez l’employé(e) puis expliquez votre problème.
2. P Demandez combien de personnes il y a dans le groupe et le nom du
professeur.
1 Saluez l’employé(e) puis expliquez votre problème.
2. C Répondez aux questions à propos de votre groupe et de votre professeur.
3. P Demandez au candidat/à la candidate de décrire son professeur (2 détails).
2 Répondez aux questions à propos de votre groupe et de votre
 professeur. 3. C Répondez de façon appropriée — décrivez votre professeur (donnez 2 détails).
4. P Demandez au candidat/à la candidate quand il/elle est arrivé(e) au musée et la
3 Répondez de façon appropriée — décrivez votre professeur nationalité du groupe/de quel pays ils viennent.
(donnez 2 détails). 4. C Dites à quelle heure vous êtes arrivé(e) au musée et de quel pays vous venez.
5. P Répondez de façon appropriée mais dites qu’il faut un ticket pour entrer dans
le musée. Puis dites que vous allez chercher le groupe.
4 Dites à quelle heure vous êtes arrivé(e) au musée et de quel pays 5. C Remerciez l’employé(e) puis dites:
vous venez. ● où vous allez attendre le groupe
● ce que vous allez faire pendant que vous attendez.
5 Remerciez l’employé(e) puis dites:
● où vous allez attendre le groupe P Répondez de façon appropriée.
● ce que vous allez faire pendant que vous attendez.
20 B - Votre sœur a disparu. B
Candidat(e): vous-même
Candidat(e): vous-même
Professeur: agent de police, au poste de secours Professeur: agent de police, au poste de secours

Vous êtes à la plage en France avec votre petite sœur. Vous regardez Vous êtes à la plage en France avec votre petite sœur. Vous regardez un magazine.
un magazine. Soudain, vous vous rendez compte que votre sœur a Soudain, vous vous rendez compte que votre sœur a disparu. Vous allez au poste de
disparu. Vous allez au poste de secours. secours.

1 Saluez l’agent puis expliquez le problème. 1. P Saluez le candidat (la candidate).

1. C Saluez l’agent puis expliquez le problème.
2 Expliquez la dernière fois que vous avez vu votre sœur. Que 2. P Demandez au candidat (à la candidate) la dernière fois qu’il/elle a vu sa
petite sœur. Que faisait la petite sœur?
faisait-elle?
2. C Expliquez la dernière fois que vous avez vu votre sœur. Que faisait-elle?
3. P Demandez l’âge de la petite, son nom et demandez ce qu’elle portait.
3 Répondez aux questions de l‘agent (âge de votre sœur, nom, 3. C Répondez aux questions de l’agent (âge de votre sœur, nom, vêtements).
vêtements). 4. P Demandez une description de la petite fille. (2 détails)
4. C Donnez une description de votre sœur. (2 détails)
4 Donnez une description de votre sœur. (2 détails) 5. P Dites qu’on va la chercher puis demandez au candidat (à la candidate)
pourquoi il/elle n’a pas vu partir la petite fille.
5 Expliquez pourquoi vous n’avez pas vu partir votre sœur. 5. C Expliquez pourquoi vous n’avez pas vu partir votre sœur. Excusez-vous.
Excusez-vous. P Répondez de façon appropriée et terminez la conversation.

VIE SCOLAIRE MARKING SCHEME @ Julia

Saplontai
21 A - Un groupe de jeunes Français visite votre A
Candidat(e): vous-même
école Professeur: jeune Français(e)
Candidat(e): vous-même Un groupe de jeunes Français visite votre école.
Professeur: jeune Français(e) Pendant la récréation, un(e) jeune Français(e) vous parle.
Un groupe de jeunes Français visite votre école.
Pendant la récréation, un(e) jeune Français(e) vous parle. 1. P Saluez le candidat (la candidate) et présentez- vous.
1. C Saluez le/la jeune Français(e) et présentez-vous.
1. Saluez le/la jeune Français(e) et présentez-vous.
2. Dites à quelle heure commence le prochain cours. 2. P Demandez au candidat (à la candidate) à quelle heure commence le prochain
cours.
3. Dites ce que vous avez comme matière après la récréation. 2. C Dites à quelle heure commence le prochain cours.
Aimez-vous cette matière? 3. P Demandez au candidat (à la candidate) ce qu’il/elle a comme matière après la
récréation. Aime-t-il/elle cette matière?
3. C Dites ce que vous avez comme matière après la récréation. Aimez-vous cette
4. Dites ou vous habitez (près de I’école?) et dites comment vous matière?
venez à l’école. 4. P Répondez de façon appropriée puis demandez au candidat (à la candidate)
s’il/si elle habite loin de l’école.
5. Répondez à l‘invitation puis dites où et à quelle heure vous 4. C Dites ou vous habitez (près de l’école?) et dites comment vous venez à l’école.
pouvez vous rencontrer. 5. P Dites que vous logez près de chez lui/elle — demandez s’il/si elle aimerait
sortir avec vous ce soir.
5. C Répondez à l‘invitation puis dites où et à quelle heure vous pouvez vous rencontrer.
P Répondez de façon appropriée.
LOISIRS MARKING SCHEME @ Julia
Saplontai
A
Candidat(e): vous-même
22 A - Acheter des tickets pour un CONCERT Professeur: employé(e) à l'office de tourisme
Candidat(e): vous-même Vous voulez acheter des billets pour un concert. Vous allez à l'office de tourisme.
Professeur: employé(e) à l'office de tourisme 1. P Saluez le/la candidat(e) et dites 'Je peux vous aider?
Vous voulez acheter des billets pour un concert. Vous allez à 1. C Saluez l'employé(e) et dites que vous voulez acheter des billets pour un concert.
l'office de tourisme. 2. P Demandez quel soir il/elle voudrait des places: jeudi, vendredi ou samedi.
1 Saluez l'employé(e) et dites que vous voulez acheter des billets 2. C Écoutez l'employé(e) et choisissez le soir que vous préférez.
pour un concert. 3. P Dites que c'est possible.
3. C Dites combien de billets vous voulez et demandez le prix.
2 Écoutez l'employé(e) et choisissez le soir que vous préférez. 4. P Dites qu'il y a des réductions pour les jeunes et demandez quel âge il/elle a.
4. C Répondez à la question à propos de votre âge.
3 Dites combien de billets vous voulez et demandez le prix. 5. P Donnez un prix approprié puis demandez si c'est tout.
5. C Remerciez l'employé(e) et posez 1 question sur le concert (où? parking? heure?).
4 Répondez à la question à propos de votre âge. P Répondez de façon appropriée.

5 Remerciez l'employé(e) et posez 1 question sur le concert (où?

parking? heure?).
23 A
Candidat(e): vous-même
A - Inviter à aller au CINÉMA Professeur: ami(e)
Votre ami(e) vous téléphone pour vous inviter à aller au cinéma.
Candidat(e): vous-même
Professeur: ami(e) 1. P Saluez le/la candidat(e) puis demandez s’il/si elle voudrait aller
au cinéma avec vous.
Votre ami(e) vous téléphone pour vous inviter à aller au cinéma. 1. C Saluez votre ami(e) puis dites que vous voudriez aller au cinéma.
2. P Demandez quel jour il/elle est libre.
2. C Dites quel jour vous êtes libre.
1 Saluez votre ami(e) puis dites que vous voudriez aller au
3. P Dites que vous êtes libre ce jour-là puis dites 'A quelle heure est-ce qu'on
cinéma.
 2 Dites quel jour vous êtes libre. peut se rencontrer?'
3. C Dites à quelle heure vous pouvez rencontrer votre ami(e).\
3 Dites à quelle heure vous pouvez rencontrer votre ami(e). 4. P Répondez de façon appropriée et demandez où vous allez rencontrer
votre ami(e).
4. C Dites où vous allez rencontrer votre ami(e).
4 Dites où vous allez rencontrer votre ami(e).
5. P Répondez de façon appropriée.
5. C Posez 1 question sur l'heure de la fin du film.
5 Posez 1 question sur l'heure de la fin du film. P Répondez de façon appropriée.

24 A

A - Acheter des tickets pour un CONCERT Candidat(e): vous-même

du groupe 'Nadia' Professeur: employé(e) au théâtre
Vous voulez acheter des tickets pour un concert du groupe « Nadia ».
Candidat(e): vous-même
Professeur: employé(e) au théâtre 1. P Bonjour. Je peux vous aider ?
1. C Saluez l’employé(e) puis dites ce que vous voulez acheter.
Vous allez acheter des tickets pour un concert du groupe 'Nadia'. 2. P Combien de tickets vous voudriez?
2. C Dites combien de tickets vous voulez.
1 Saluez l'employé(e) puis dites ce que vous voulez acheter.
3. P Il y a des tickets pour le mercredi et le jeudi.
2 Dites combien de tickets vous voulez. 3. C Écoutez l’employé(e) et choisissez le jour que vous voulez.

3 Écoutez l'employé(e) et choisissez le jour que vous voulez. 4. P Ce sera possible.

4. C Demandez le prix des billets.
4 Demandez le prix des billets.
5. P Ça fait 50 euros. C’est tout ?
5. C Posez 1 question sur l’hôtel (par ex. l’heure du concert ? parking ?)
5 Posez 1 question (par ex. l'heure du concert? parking?).
P Oui, bien sûr. Il y a……….

25 A A
Candidat(e): vous-même Candidat(e): vous-même
Professeur: employé(e) à l'office de tourisme Professeur: employé(e) à l’office de tourisme
Vous voulez acheter des billets pour un concert. Vous allez à l'office
de tourisme. Vous voulez acheter des billets pour un concert. Vous allez à l’office de tourisme.

1. Saluez l'employé(e) et dites que vous voulez acheter des billets 1. P Saluez le/la candidat(e) et dites : « Je peux vous aider ? »
pour le concert. 1. C Saluez l’employé(e) et dites que vous voulez acheter des billets pour le concert.

2. P Demandez quel soir il/elle voudrait des places:

2. Écoutez l'employé(e) et choisissez le soir que vous préférez.
lundi, mardi ou mercredi.
2. C Écoutez l’employé(e) et choisissez le soir que vous préférez.
3. Posez une question sur la possibilité de réductions pour
enfants/étudiants. 3. P Dites que c’est possible.
3. C Posez une question sur la possibilité de réductions pour enfants/étudiants.
4. Dites combien de billets vous voulez et demandez le prix.
4. P Dites qu’il y a des réductions pour les enfants/étudiants.
5. Remerciez l'employé(e) et posez 1 question sur le concert (où? 4. C Dites combien de billets vous voulez et demandez le prix.
parking? heure?).
5. P Répondez de façon appropriée.
5. C Remerciez l’employé(e) et posez I question sur le concert (où? parking? heure?).
P Répondez de façon appropriée et terminez la
conversation.
A
Candidat(e): vous-même
26 A - Inviter au CINÉMA Professeur: ami(e) français(e)

Candidat(e): vous-même Votre ami(e) vous téléphone pour vous inviter au cinéma.
Professeur: ami(e) français(e)
1. P Saluez le/la candidat(e) puis demandez s’il/si elle voudrait aller au cinéma.
Votre ami(e) vous téléphone pour vous inviter au cinéma. 1. C Remerciez votre ami(e) et dites que vous voulez bien aller au cinéma.

1. Remerciez votre ami(e) et dites que vous voulez bien aller au 2. P Demandez quel jour il/elle voudrait sortir.
2. C Dites quel jour vous voudriez sortir.
cinéma.
3. P Demandez quelle sorte de film il/elle voudrait voir.
2. Dites quel jour vous voudriez sortir. 3. C Dites quelle sorte de film vous voudriez voir.

3. Dites quelle sorte de film vous voudriez voir. 4. P Répondez positivement puis demandez où et quand vous allez vous
rencontrer.
4. Dites où et quand vous allez rencontrer votre ami(e). 4. C Dites où et quand vous allez rencontrer votre ami(e).

5. Dites quelle sorte de restaurant vous préférez. 5. P Répondez positivement puis dites qu’après le film vous aimeriez aller manger
au restaurant.
5. C Dites quelle sorte de restaurant vous préférez.

P Dites que c’est une bonne idée et terminez la conversation.

A
27 A - Inviter au CINÉMA Candidat(e): vous-même
Candidat(e): vous-même Professeur: ami(e) français(e)
Professeur: ami(e) français(e) Vous téléphonez à votre ami(e) français(e) pour l’inviter à aller au cinéma avec vous.

Vous téléphonez à votre ami(e) français(e) pour l’inviter à aller au 1. P Répondez au téléphone.
1. C Saluez votre ami(e) et invitez votre ami(e) à aller au cinéma avec vous.
cinéma avec vous.
2. P Dites que c’est une bonne idée. Demandez quand il/elle voudrait sortir
1 Saluez votre ami(e) et invitez votre ami(e) à aller au cinéma (jour et heure).
avec vous. 2. C Dites quand vous voudriez sortir (jour et heure).
2 Dites quand vous voudriez sortir (jour et heure). 3. P Demandez quelle sorte de film il/elle voudrait voir.
3. C Dites quelle sorte de film vous voudriez voir.
3 Dites quelle sorte de film vous voudriez voir.
 4. P Répondez de façon appropriée puis demandez à quelle heure commence
4 Dites à quelle heure commence le film. le film.
4. C Dites à quelle heure commence le film.
5 Dites où vous allez vous rencontrer.
5. P Demandez où vous pouvez vous rencontrer.
5. C Dites où vous allez vous rencontrer.

P Répondez de façon appropriée et terminez la conversation.

28 A - Parc d’attractions - acheter des tickets. A
Candidat(e): vous-même
Professeur: employé(e) dans un parc d’attractions

Candidat(e): vous-même Vous allez à un parc d’attractions en France avec votre famille. Vous voulez acheter des
Professeur: employé(e) dans un parc d’attractions tickets d’entrée pour vous et votre famille.

Vous allez à un parc d’attractions en France avec votre famille. Vous 1. P Saluez le/la candidat(e).
voulez acheter des tickets d’entrée pour vous et votre famille. 1. C Saluez l’employé(e) et dites ce que vous voulez acheter.

2. P Demandez ‘Vous êtes combien d’adultes et d’enfants?’.

1 Saluez l’employé(e) et dites ce que vous voulez acheter.
2. C Dites combien d’adultes et d’enfants vous êtes.
2 Dites combien d’adultes et d’enfants vous êtes. 3. P Dites qu’un ticket de famille est moins cher.
3. C Demandez le prix d’un ticket de famille.
3 Demandez le prix d’un ticket de famille.
4. P Répondez de façon appropriée.
4 Demandez un ticket puis demandez des renseignements sur 4. C Demandez un ticket puis demandez des renseignements sur les heures de
les heures de fermeture du parc. fermeture du parc.

5 Posez une question sur le parc (restaurant? vestiaires?). 5. P Répondez de façon appropriée.
5. C Posez une question sur le parc (restaurant? vestiaires?).

P Répondez de façon appropriée et terminez la conversation.

29 A - Réserver des places pour un SPECTACLE A
Candidat(e): vous-même
Candidat(e): vous-même Professeur: employé(e) au bureau de tourisme
Professeur: employé(e) au bureau de tourisme
Vous allez au bureau de tourisme pour réserver des places pour un Vous allez au bureau de tourisme pour réserver des places pour un spectacle.
spectacle.
1 Saluez l’employé(e) et dites ce que vous voulez faire. 1. P Saluez le/la candidat(e). -
1. C Saluez l’employé(e) et dites ce que vous voulez faire.
2 Donnez des détails sur le spectacle (par exemple cirque, concert 2. P Demandez “C’est pour quel spectacle?”.
etc) et la date du spectacle. 2. C Donnez des détails sur le spectacle (par exemple, concert etc) et la date
du spectacle.
3. P Répondez de façon appropriée puis demandez combien de places
3 Demandez le prix des billets et posez une question sur la possibilité il/elle voudrait.
des réductions. 3. C Demandez le prix des billets et posez une question sur la possibilité des réductions.

4 Écoutez l’employé(e) pus dites combien de billets vous voulez et à

 quel prix. 4. P Dites que les billets coûtent 60 euros pour les adultes et 35 euros pour les
enfants et les étudiants.
5 Demandez des renseignements sur: 4. C Écoutez l’employé(e) puis dites combien de billets vous voulez et à quel prix.
● l’heure du début du spectacle; 5. P Répondez de façon appropriée.
5. C Demandez des renseignements sur:
● le parking le plus près du spectacle.
● l’heure du début du spectacle;
● le parking le plus près du spectacle.
P Répondez de façon appropriée et terminez la conversation.
30 A - CONCERT de Patrick Bruel A
Candidat(e): vous-même
Professeur: employé(e) au théâtre
Candidat(e): vous-même Vous êtes à Paris. Vous voulez aller à un concert de Patrick Bruel. Vous téléphonez au
Professeur: employé(e) au théâtre théâtre pour réserver des places.

Vous êtes à Paris. Vous voulez aller à un concert de Patrick Bruel. 1. P Saluez le candidat/la candidate.
Vous téléphonez au théâtre pour réserver des places. 1. C Saluez l’employé(e) et demandez s’il reste des places pour le concert.

1 Saluez l’employé(e) et demandez s’il reste des places pour le 2. P Dites qu’il y a 2 concerts, un le 16 juillet et l’autre le 17.
2. C Dites la date que vous préférez puis demandez le prix des billets.
concert.
3. P Répondez de façon appropriée puis dites qu’il y a des places à
2 Dites la date que vous préférez puis demandez le prix des billets. 200 et à 250 euros.
3. C Dites combien de places vous voulez et à quel prix.
3 Dites combien de places vous voulez et à quel prix.
4. P Répondez de façon appropriée puis demandez comment il/elle va payer.
4 Dites comment vous allez payer et donnez votre nom. 4. C Dites comment vous allez payer et donnez votre nom.

5 Demandez des renseignements sur: 5. P Répondez de façon appropriée.

● l’heure de la fin du concert; C Demandez des renseignements sur:
● l’heure de la fin du concert;
● le métro le plus proche.
● le métro le plus proche.

P Donnez une heure appropriée puis dites que le métro se trouve à 200 mètres
du théâtre. Terminez la conversation.
31 A A
Candidat(e): vous-même
Professeur: employé(e) de cinéma
Candidat(e): vous-même
Professeur: employé(e) de cinéma Vous allez au cinéma pour réserver des places.

Vous allez au cinéma pour réserver des places. 1. P Saluez le/la candidat(e) et dites “Je peux vous aider?”
1. C Saluez l’employé(e) et dites ce que vous voulez faire.
1. Saluez l’employé(e) et dites ce que vous voulez faire. 2. P Demandez pour quel jour il/elle voudrait des places et pour quelle séance.
2. C Dites pour quel jour vous voudriez des places et pour quelle séance — à
quelle heure?
2. Dites pour quel jour vous voudriez des places et pour quelle
3. P Dites qu’il n’y a plus de places pour cette séance, proposez deux autres
séance — à quelle heure?
3. Répondez de façon appropriée — choisissez une autre séance. séances.
3. C Répondez de façon appropriée — choisissez une autre séance.
4. Écoutez l’employé(e) et répondez de façon appropriée. 4. P Dites que c’est possible. Demandez combien de places il/elle voudrait et
où (au balcon ou à l’orchestre?).
4. C Écoutez l’employé(e) et répondez de façon appropriée.
5. Demandez le prix et posez une question sur l’heure de la fin de a
5. P Répondez de façon appropriée (par exemple “Alors voici vos billets”).
séance. 5. C Demandez le prix et posez une question sur l’heure de la fin de la séance.

P Répondez de façon appropriée et terminez la conversation.

32 A - CONCERT donné par le chanteur Francis A

Cabrel Candidat(e): vous-même

Professeur: employé(e) au bureau de location de billets au théâtre
Candidat(e): vous-même
Professeur: employé(e) au bureau de location de billets Vous voulez assister à un concert donné par le chanteur Francis Cabrel. Vous téléphonez
au bureau de location pour réserver des places.
Vous voulez assister à un concert donné par le chanteur Francis
Cabrel. 1. P Répondez au téléphone.
1. C Saluez l’employé(e). Demandez la date du concert de Francis Cabrel.
Vous téléphonez au bureau de location pour réserver des places.
2. P Dites qu’il y a un concert tous les soirs, le 27, le 28 et le 29 juillet.
1 Saluez l’employé(e). Demandez la date du concert de Francis 2. C Écoutez les dates puis choisissez la date que vous voulez.
Cabrel.
3. P Demandez combien de places il/elle voudrait.
2 Écoutez les dates puis choisissez la date que vous voulez. 3. C Répondez à la question de l’employé(e) à propos des places.

3 Répondez à la question de l’employé(e) à propos des places. 4. P Dites qu’il ne reste plus de places pour ce concert.
Proposez une autre date au candidat (à la candidate).
4 Acceptez cette date et demandez le prix des places. 4. C Acceptez cette date et demandez le prix des places.

5. P Dites que c’est 100 euros la place. Demandez le numéro de la carte bancaire
5 Expliquez que vous payez avec la carte bancaire de votre et le nom du candidat (de la candidate).
père/mère. 5. C Expliquez que vous payez avec la carte bancaire de votre père/mère. Épelez le
Épelez le nom de votre père/mère et donnez le numéro de la carte. nom de votre père/mère et donnez le numéro de la carte.

P Répondez de façon appropriée.

33 B - Vous avez raté l’autobus (excuses) B
Candidat(e): vous-même
Candidat(e): vous-même Professeur: ami(e) français(e)
Professeur: ami(e) français(e) Vous aviez l’intention de rencontrer votre ami(e) français(e) au cinéma mais vous avez
raté l’autobus. Vous rentrez chez vous. Le téléphone sonne, c’est votre ami(e).
Vous aviez l’intention de rencontrer votre ami(e) français(e) au cinéma
mais vous avez raté l’autobus. Vous rentrez chez vous. Le téléphone 1. P Saluez votre ami(e). Demandez pourquoi il/elle n’est pas venu(e) au cinéma.
sonne, c’est votre ami(e). 1. C Saluez votre ami(e) et expliquez pourquoi vous n’êtes pas allé(e) au cinéma.
2. P Expliquez que vous êtes en ville et que vous voulez aller au cinéma, comme
1 Saluez votre ami(e) et expliquez pourquoi vous n’êtes pas allé(e) prévu. (Vous êtes un peu fâché(e)!)
2. C Faites vos excuses et dites quand le prochain autobus arrivera en ville. (8h)
au cinéma.
3. P Dites que la prochaine séance au cinéma commencera à 8h 30, donc c’est
 possible. Demandez où vous pouvez rencontrer votre ami(e).
2 Faites vos excuses et dites quand le prochain autobus arrivera en 3. C Dites où vous allez rencontrer votre ami(e).
ville. (8h) 4. P Répondez de façon appropriée, puis demandez au candidat (à la candidate)
comment il/elle propose de rentrer après le film - le film finira tard.
4. C Le film va finir tard - expliquez comment vous allez rentrer après le film.
3 Dites où vous allez rencontrer votre ami(e).
5. P Répondez de façon appropriée, puis demandez quelle sorte de film il/elle
voudrait voir - il y a 3 possibilités: un dessin animé, un film
4 Le film va finir tard - expliquez comment vous allez rentrer après le d’amour, ou un film policier.
film. 5. C Répondez à la question - quelle sorte de film voudriez-vous voir?
P Dites que vous êtes d’accord et dites que vous allez chercher les places.
5 Répondez à la question - quelle sorte de film voudriez-vous voir? Terminez la conversation.
FÊTES MARKING SCHEME @ Julia
Saplontai
34 B - Vous voulez organiser une surprise pour B
Candidat(e): vous-même
l'anniversaire de votre ami(e) Hélène Professeur: votre ami(e)
Candidat(e): vous-même Vous voulez organiser une surprise pour l’anniversaire de votre ami(e) Hélène. Vous
Professeur: votre ami(e) téléphonez à un(e) autre ami(e) pour parler de cette surprise.
Vous voulez organiser une surprise pour l’anniversaire de votre ami(e) Hélène. 1. P Répondez au téléphone.
Vous téléphonez à un(e) autre ami(e) pour parler de cette surprise. 1. C Saluez votre ami(e) et expliquez que vous voulez organiser une surprise
I Saluez votre ami(e) et expliquez que vous voulez organiser une pour l’anniversaire d’Hélène.
surprise pour l’anniversaire d’Hélène. 2. P Répondez avec enthousiasme et demandez la date de l’anniversaire d’Hélène.
2. C Donnez la date de l’anniversaire et dites que vous voudriez organiser une fête
2 Donnez la date de l’anniversaire et dites que vous voudriez chez vous pour Hélène.
3. P Demandez si les parents du/de la candidat(e) sont d’accord.
organiser une fête chez vous pour Hélène.
3. C Dites que vos parents sont d’accord. Demandez à votre ami(e) de vous aider avec
les préparatifs.
3 Dites que vos parents sont d’accord. Demandez à votre ami(e) de 4. P Répondez positivement. Demandez au/à la candidat(e) ce qu’il/elle a déjà fait.
vous aider avec les préparatifs. 4. C Dites ce que vous avez déjà fait comme préparatifs — donnez 2 détails
(nourriture? invitations? musique?).
4 Dites ce que vous avez déjà fait comme préparatifs — donnez 2 5. P Suggérez ce que vous pouvez faire pour aider (gâteau? Acheter des
détails (nourriture? invitations? musique?). boissons?).
5 Répondez avec enthousiasme. Dites quel cadeau vous allez 5. C Répondez avec enthousiasme. Dites quel cadeau
acheter pour Hélène. vous allez acheter pour Hélène. P Répondez de façon appropriée.

35 A - Vous voulez acheter des places pour ‘le A

Candidat(e): vous-même
grand Professeur: employé(e) dans un bureau de tourisme
repas’ de la fête du village
Candidat(e): vous-même Vous êtes en vacances avec votre famille dans un village en France. Vous voulez acheter
Professeur: employé(e) dans un bureau de tourisme des places pour ‘le grand repas’ de la fête du village.
Vous êtes en vacances avec votre famille dans un village en France.
Vous voulez acheter des places pour ‘le grand repas’ de la fête du village. 1. P Saluez le/la candidat(e).
1. C Saluez l’employé(e) et demandez le prix des places.
I Saluez l’employé(e) et demandez le prix des places. 2. P Dites que ça fait 20 € (euros) pour les adultes et 12 € (euros) pour les enfants.
2. C Posez I question sur l’heure du repas.
3. P Dites que ça commence à 19h30 dans la salle des fêtes.
2 Posez I question sur l’heure du repas.
 3. C Posez I question sur la salle des fêtes (où? parking?).
3 Posez I question sur la salle des fêtes (où? parking?). 4. P Répondez de façon appropriée.
4. C Posez I question sur ce qu’il y a au menu.
4 Posez I question sur ce qu’il y a au menu. 5. P Répondez qu’il y a de la charcuterie, du poisson, du poulet et après du
fromage et un dessert.
5. C Demandez des places pour vous et votre famille (adultes? enfants?).
5 Demandez des places pour vous et votre famille (adultes?
enfants?). P Donnez les tickets d’entrée au/à la candidat(e) et terminez la conversation.
36 B - Surprise-partie pour fêter l’anniversaire B
Candidat(e): vous-même de visite chez Céline
de Céline Professeur: père/mère de Céline

Candidat(e): vous-même de visite chez Céline Pendant un séjour en France chez votre amie Céline, vous avez décidé d’organiser une
Professeur: père/mère de Céline petite surprise-partie pour fêter l’anniversaire de Céline. Les parents de Céline rentrent et
ils sont surpris...
Pendant un séjour en France chez votre amie Céline, vous avez décidé
d’organiser une petite surprise-partie pour fêter l’anniversaire de 1. P Dites que vous avez vu partir des amis de Céline.
Demandez pourquoi ils étaient à la maison.
Céline. Les parents de Céline rentrent et ils sont surpris...
1. C Expliquez ce que vous avez fait (pour faire plaisir à Céline).
2. P Vous n’êtes pas content(e). Demandez combien de jeunes sont venus
1 Expliquez ce que vous avez fait (pour faire plaisir à Céline). à la maison.
2. C Répondez à la question puis essayez de rassurer le père/la mère que tout s’est
2 Répondez à la question puis essayez de rassurer le père/la mère bien passé (rien de cassé, pas d’incident!).
que tout s’est bien passé (rien de cassé, pas d’incident!). 3. P (Un peu soulagée(e).) Demandez ce qu’ils ont fait à la boum.
3. C Expliquez ce que vous avez fait dans le salon et dans la cuisine.
3 Expliquez ce que vous avez fait dans le salon et dans la cuisine.
4. P Dites que la cuisine est en désordre. Demandez ce qu’il/elle va faire.
4 Proposez une solution au désordre qu’il y a dans la cuisine. 4. C Proposez une solution au désordre qu’il y a dans la cuisine. Qu’allez-vous faire?
Qu’allez-vous faire?
5. P Répondez de façon appropriée puis dites que les jeunes ont mangé les
pizzas que vous aviez préparées pour le déjeuner demain!
5 Excusez-vous encore une fois puis dites ce que vous ferez demain 5. C Excusez-vous encore une fois puis dites ce que vous ferez demain pour remplacer
pour remplacer les pizzas. les pizzas.

P Acceptez les excuses mais dites qu’il/elle aurait dû demander la permission.

Terminez la conversation.
37 B - L’anniversaire de Dominique B
Candidat(e): vous-même, en France, chez Dominique
Professeur: ami(e) français(e), Michel/Michelle
Candidat(e): vous-même, en France, chez Dominique Vous passez quelques jours chez un(e) ami(e) français(e), Dominique. C’est l’anniversaire
Professeur: ami(e) français(e), Michel/Michelle de Dominique et vous décidez d’organiser une boum pour lui/elle. Vous téléphonez à
Michel/Michelle pour l’inviter à la boum.
Vous passez quelques jours chez un(e) ami(e) français(e), Dominique.
C’est l’anniversaire de Dominique et vous décidez d’organiser une 1. P Répondez au téléphone.
boum pour lui/elle. Vous téléphonez à Michel/Michelle pour l’inviter à la 1. C Saluez Michel/Michelle. Expliquez pourquoi vous téléphonez.
boum. 2. P Réagissez avec enthousiasme puis demandez pour quand il/elle voudrait
organiser la boum et où.
2. C Expliquez quand et où vous organisez la boum.
1. Saluez Michel/Michelle. Expliquez pourquoi vous téléphonez. 3. P Répondez de façon appropriée. Demandez si le/la candidat(e) a pensé à la
nourriture et aux boissons.
2. Expliquez quand et où vous organisez la boum. 3. C Expliquez que vous avez déjà pensé à la nourriture et aux boissons. Qu’est-ce que
vous avez acheté?
4. P Répondez de façon appropriée. Demandez si vous
3. Expliquez que vous avez déjà pensé à la nourriture et aux
pouvez aider à faire quelque chose.
boissons. Qu’est-ce que vous avez acheté? 4. C Vous ne connaissez pas tous les amis de Dominique. Qu’est-ce que vous
demandez à Michel/Michelle de faire?
4. Vous ne connaissez pas tous les amis de Dominique. 5. P Répondez de façon appropriée puis demandez ce qu’il/elle a organisé
Qu’est-ce que vous demandez à Michel/Michelle de faire? comme musique.
5. C Répondez de façon appropriée.
5. Répondez de façon appropriée. P Répondez de façon appropriée et terminez la conversation.
SHOPPING/ MODE MARKING SCHEME @ Julia
Saplontai
A
38 A - Vous voulez acheter UN T-SHIRT Candidat(e): vous-même
Professeur: vendeur/vendeuse
Candidat(e): vous-même Vous voulez acheter un t-shirt. Vous entrez dans un magasin de vêtements.
Professeur: vendeur/vendeuse 1. P Saluez le/la candidat(e) et dites 'Je peux vous aider?'
Vous voulez acheter un t-shirt. Vous entrez dans un magasin de 1. C Saluez le vendeur/la vendeuse et expliquez que vous voulez acheter un t-shirt.
vêtements. 2. P Demandez la taille du/de la candidat(e).
2. C Donnez votre taille.
1 Saluez le vendeur/la vendeuse et expliquez que vous voulez 3. P Dites que vous avez ce t-shirt en rouge, blanc et noir.
acheter un t-shirt. 3. C Écoutez le vendeur/la vendeuse et choisissez une couleur.
4. P Montrez le t-shirt au/à la candidat(e) et dites 'Ça va?'
2 Donnez votre taille. 4. C Vous voulez essayer le t-shirt. Que dites-vous?
5. P Le/la candidat(e) a essayé le t-shirt. Demandez au/à la candidat(e) s'il/si
3 Écoutez le vendeur/la vendeuse et choisissez une couleur. elle veut prendre le t-shirt.
5. C Dites que vous voulez prendre le t-shirt et demandez le prix.
4 Vous voulez essayer le t-shirt. Que dites-vous? P Répondez de façon appropriée et terminez la conversation.

5 Dites que vous voulez prendre le t-shirt et demandez le prix.

39 A
Candidat(e): vous-même
A - Vous voulez acheter UNE VESTE Professeur: vendeur/vendeuse
Candidat(e): vous-même
Professeur: vendeur/vendeuse Vous voulez acheter une veste. Vous entrez dans un magasin de vêtements.

Vous voulez acheter une veste. Vous entrez dans un magasin de 1. P Bonjour, Monsieur/Mademoiselle. Je peux vous aider ?
vêtements. 1. C Saluez le vendeur/la vendeuse et expliquez ce que vous voulez acheter.

2. P Quelle sorte de veste vous voudriez?

1. Saluez le vendeur/la vendeuse et expliquez ce que vous voulez
2. C Décrivez la veste que vous voulez acheter (1 détail).
acheter.

2. Décrivez la veste que vous voulez acheter (1 détail).

 3. P Vous faites quelle taille ?
3. Donnez votre taille. 3. C Donnez votre taille.

4. Vous essayez la veste mais il y a un problème (petite? grande?). 4. P J’ai une belle veste. La voilà.
4. C Vous essayez la veste mais il y a un problème (petite ? grande ?). Expliquez le
Expliquez le problème.
problème.
5. Vous aimez cette veste. Demandez le prix. 5. P Je vous propose celle-ci. (une autre veste).
5. C Vous aimez cette veste. Demandez le prix.

P Ça fait 50 euros. Merci, Monsieur/Mademoiselle. Au revoir.

40 A - Vous voulez acheter UN PULLOVER
A
Candidat(e): vous-même
Candidat(e): vous-même Professeur: vendeur/vendeuse
Professeur: vendeur/vendeuse
Vous voulez acheter un pull-over. Vous entrez dans un magasin de Vous voulez acheter un pull-over. Vous entrez dans un magasin de vêtements.
vêtements.
1. P Saluez le/la candidat(e) et dites ‘Je peux vous aider?’
1 Saluez le vendeur/la vendeuse puis dites ce que vous voulez 1. C Saluez le vendeur/la vendeuse puis dites ce que vous voulez acheter.
acheter.
2. P Dites : « Vous pouvez me décrire ce que vous voulez exactement? »
2. C Faites une description du pull-over que vous voulez (donnez 2 détails).
2 Faites une description du pull-over que vous voulez
(donnez 2 détails). 3. P Demandez la taille du/de la candidat(e).
3. C Donnez votre taille.
3 Donnez votre taille.
4. P Proposez un pull-over.
4 Vous voulez essayer le pull-over. Que dites-vous? 4. C Vous voulez essayer le pull-over. Que dites-vous?

5 Faites votre décision: voulez-vous prendre le pull-over? 5. P Répondez de façon appropriée puis dites que le pull-over coûte 50 euros.
5. C Faites votre décision: voulez-vous prendre le pull-over?

P Répondez de façon appropriée et terminez la conversation.

41 A - Vous voulez acheter des CHAUSSURES A

Candidat(e): vous-même
Professeur: vendeur/vendeuse
Candidat(e): vous-même
Professeur: vendeur/vendeuse dans un magasin Vous voulez acheter des chaussures. Vous entrez dans un magasin de chaussures.

Vous voulez acheter des chaussures. Vous entrez dans un magasin de 1. P Saluez le/la candidat(e) et dites ‘Je peux vous aider?’
chaussures. 1. C Saluez le vendeur/la vendeuse puis dites ce que vous voulez acheter.

1 Saluez le vendeur/la vendeuse puis dites ce que vous voulez 2. P Dites : « Vous pouvez me décrire ce que vous voulez exactement? »
2. C Décrivez les chaussures (donnez 2 détails).
acheter.
2 Décrivez les chaussures (donnez 2 détails).
3. P Demandez la pointure du/de la candidat(e).
3 Donnez votre pointure. 3. C Donnez votre pointure.

4. P Proposez une paire de chaussures.

4 Vous voulez essayer les chaussures. Que dites-
4. C Vous voulez essayer les chaussures. Que dites - vous? Il y a un problème.
vous? Il y a un problème. Expliquez le problème. Expliquez le problème.

5. Que pensez-vous de l’autre paire de chaussures? Vous les 5. P Proposez une autre paire de chaussures.
prenez? Dites pourquoi/pourquoi pas. 5. C Que pensez-vous de l’autre paire de chaussures?
Vous les prenez? Dites pourquoi/pourquoi pas.

P Répondez de façon appropriée et terminez la conversation.

42 A - Vous voulez acheter un PULL-OVER A

Candidat(e): vous-même
Candidat(e): vous-même Professeur: vendeur/vendeuse dans un magasin
Professeur: vendeur/vendeuse dans un magasin
Vous voulez acheter un pull-over. Vous entrez dans un magasin.
Vous voulez acheter un pull-over. Vous entrez dans un magasin.
1. P Saluez le/la candidat(e).
1 Saluez le vendeur/la vendeuse et dites ce que vous voulez acheter. 1. C Saluez le vendeur/la vendeuse et dites ce que vous voulez acheter.

2. P Demandez la taille du/de la candidat(e).

2 Donnez votre taille.
2. C Donnez votre taille.
3 Répondez à la question du vendeur/de la vendeuse. 3. P Demandez ce qu’il/elle voudrait comme couleur.
3. C Répondez à la question du vendeur/de la vendeuse.
4 Vous voulez essayer le pull-over. Que dites-vous?
4. P Montrez un pull-over au/à la candidat(e).
5 Que pensez-vous du pull-over? Vous le prenez? Dites 4. C Vous voulez essayer le pull-over. Que dites-vous?
pourquoi/pourquoi pas.
5. P Demandez au/à la candidat(e) si le pull-over lui plaît.
5. C Que pensez-vous du pull-over? Vous le prenez? Dites pourquoi/pourquoi pas.

P Répondez de façon appropriée et terminez la conversation.

43 A - Bijouterie - cadeau pour votre mère A

Candidat(e): vous-même
Candidat(e): vous-même Professeur: employé(e) dans une bijouterie
Professeur: employé(e) dans une bijouterie
Vers la fin de vos vacances en France vous décidez d’acheter un Vers la fin de vos vacances en France vous décidez d’acheter un cadeau pour votre mère.
cadeau pour votre mère. Vous entrez dans une bijouterie. Vous entrez dans une bijouterie.
1 Saluez l’employé(e) et expliquez que vous cherchez un cadeau
pour votre mère. 1. P Saluez le candidat (la candidate).
1. C Saluez l’employé(e) et expliquez que vous cherchez un cadeau pour votre mère.
2. P Proposez un collier en or ou un bracelet en or.
2 (On vous propose un collier ou un bracelet) 2. C (On vous propose un collier ou un bracelet.) Dites ce que vous préférez et
Dites ce que vous préférez et demandez le prix. demandez le prix.
3. P Répondez de façon appropriée - dites que le bracelet/le collier coûte
3 On vous donne le prix. Vous avez seulement 200 euros. Que dites- 250 euros.
3. C On vous donne le prix. Vous avez seulement 200 euros. Que dites-vous?
vous?
4. P Proposez un bracelet/un collier pour 200 euros.
4. C On vous propose un autre bijou. Vous décidez de l’acheter. Que dites-vous?
5. P Dites que vous allez faire un paquet-cadeau, puis demandez où il/elle passe
4 On vous propose un autre bijou. Vous décidez de I’acheter. Que ses vacances et quand il/elle va rentrer chez lui/elle.
dites-vous? 5. C Dites où vous passez vos vacances et quand vous allez rentrer chez vous.

5 Dites ou vous passez vos vacances et quand vous allez rentrer P Répondez de façon appropriée et terminez la conversation.
chez vous.
ECHANGER / REMBOURSEMENT MARKING SCHEME @ Julia
Saplontai
44 B - Échanger le pull-over B
Candidat(e): vous-même
Candidat(e): vous-même / Professeur: employé(e) dans un magasin Professeur: employé(e) dans un magasin
C’est votre anniversaire et votre amie française vous a donné un pull- C’est votre anniversaire et votre amie française vous a donné un pull-over noir mais il est
over noir mais il est trop petit. Vous retournez au magasin pour trop petit. Vous retournez au magasin pour l’échanger.
l’échanger. 1. P Saluez le/la candidat(e) et dites ‘Vous désirez?’
1 Saluez l’employé(e) et dites que vous voulez échanger le pull-over. 1. C Saluez l’employé(e) et dites que vous voulez échanger le pull-over.
2 Expliquez que votre amie l’a acheté comme cadeau d’anniversaire 2. P Demandez s’il y a un problème avec le pull-over.
– expliquez votre problème. 2. C Expliquez que votre amie ‘a acheté comme cadeau d’anniversaire — expliquez
votre problème.
3 Expliquez qui a le ticket de caisse et que vous ne voulez pas de
3. P Dites que sans le ticket de caisse vous ne pouvez pas rembourser l’argent.
remboursement.
3. C Expliquez qui a le ticket de caisse et que vous ne voulez pas de remboursement.
4 (Vous détestez la couleur!) Répondez poliment. Que dites-vous? 4. P Dites que vous avez d’autres pull-overs qui sont
D’autres modèles? plus grands mais seulement en jaune.
4. C (Vous détestez la couleur!) Répondez poliment. Que dites-vous? D’autres modèles?
5 Répondez positivement puis remerciez l’employé(e) de sa
gentillesse. 5. P Dites que vous en avez mais ils sont un peu plus chers. Dites que s’il/si
elle l’aime, il/elle peut payer la différence.
5. C Répondez positivement puis remerciez l’employé(e) de sa gentillesse.
P Répondez de façon appropriée et terminez la conversation.
SERVICES PUBLICS MARKING SCHEME @ Julia
Saplontai
45 A
Candidat(e): vous-même
A - Vous voulez envoyer des lettres dans votre Professeur: employé(e) de poste
pays Vous êtes à la poste. Vous voulez envoyer des lettres dans votre pays.

Candidat(e): vous-même 1. P Bonjour, Monsieur / Mademoiselle. Je peux vous aider ?

 Professeur: employé(e) de poste 1. C Saluez l’employé(e) et dites que vous voulez envoyer des lettres.

Vous êtes à la poste. Vous voulez envoyer des lettres dans votre pays. 2. P Quelle est la destination des lettres ?
2. C Dites où vous voulez envoyer les lettres.
1. Saluez l’employé(e) et dites que vous voulez envoyer des lettres.
3. P Combien de lettres vous voudriez envoyer ?
3. C Dites combien de lettres vous voulez envoyer et demandez le prix des timbres.
2. Dites où vous voulez envoyer les lettres.
4. P Ça fait vingt euros. Vous êtes en vacances ?
3. Dites combien de lettres vous voulez envoyer et demandez le prix 4. C Dites que vous êtes en vacances et donnez votre nationalité.
des timbres.
5. P Très bien Monsieur / Mademoiselle.
4. Dites que vous êtes en vacances et donnez votre nationalité. 5. C (Vous voulez téléphoner à votre famille.) Posez I question sur les téléphones.

5. (Vous voulez téléphoner à votre famille.) Posez I question sur les P Répondez de façon appropriée et terminez la conversation.
téléphones.
46 A - À la poste. Vous voulez envoyer une lettre A
Candidat(e): vous-même
et un paquet à votre famille Professeur: employé(e) à la poste
Candidat(e): vous-même
Professeur: employé(e) à la poste Vous voulez envoyer une lettre et un colis à votre famille. Vous allez à la poste.
Vous voulez envoyer une lettre et un colis à votre famille. Vous
allez à la poste. 1. P Saluez le/la candidat(e).
1. C Saluez l’employé(e) et demandez le prix des timbres pour une lettre.
1 Saluez l'employé(e) et demandez le prix des timbres pour une
lettre. 2. P Demandez s’il/si elle voudrait le tarif normal ou le tarif express. Puis,
demandez la destination de la lettre.
2. C Écoutez l’employé(e) et choisissez le tarif que vous voulez puis donnez la
2 Écoutez l’employé(e) et choisissez le tarif que vous voulez puis destination de la lettre.
donnez la destination de la lettre.
3. P Demandez si c’est tout.
3 Dites que vous voulez aussi envoyer un colis et donnez la 3. C Dites que vous voulez aussi envoyer un colis et donnez la destination du colis.
destination du colis.
4. P Demandez ce qu’il y a dans le paquet (2 détails).
4 Expliquez ce qu’il y a dans le colis (donnez 2 détails). 4. C Expliquez ce qu’il y a dans le colis (donnez 2 détails).

5 Posez 1 question à propos du colis (prix? ou la date d’arrivée à la 5. P Répondez de façon appropriée.
5. C Posez I question à propos du colis (prix? ou la date d’arrivée à la destination?).
destination?)
P Répondez de façon appropriée et terminez la conversation.
47 A
Candidat(e): vous-même
A - Banque. Changer des chèques de voyage Professeur: employé(e) à la banque

Candidat(e): vous-même Vous allez à la banque changer des chèques de voyage.

Professeur: employé(e) à la banque
1. P Saluez le/la candidat(e).
Vous allez à la banque changer des chèques de voyage. 1. C Saluez l’employé(e) et dites ce que vous voulez faire.
I Saluez I’employé(e) et dites ce que vous voulez faire. 2. P Demandez combien de chèques il y a et pour combien.
2. C Dites ce que vous voulez changer comme chèques de voyage (combien?
2 Dites ce que vous voulez changer comme chèques de voyage pour combien?).
(combien? pour combien?).
3. P Répondez de façon appropriée puis demandez une pièce d’identité.
3. C (On vous demande une pièce d’identité mais vous n’avez pas votre
3 (On vous demande une pièce d’identité mais vous n’avez pas votre passeport). Expliquez la situation et dites où est votre passeport.
passeport.) Expliquez la situation et dites où est votre passeport.
4. P Dites que vous êtes désolé mais ce n’est pas possible sans pièce d’identité.
4 Dites que vous allez retourner avec le passeport. 4. C Dites que vous allez retourner avec le passeport.

5 Posez une question sur I’heure de fermeture de la banque. 5. P Répondez de façon appropriée (eg ‘Très bien Monsieur/Mademoiselle’).
5. C Posez une question sur l’heure de fermeture de la banque.
P Répondez de façon appropriée et terminez la conversation.
A
Candidat(e): vous-même
48 A - À la poste. Vous voulez envoyer une Professeur: employé(e) à la poste
lettre
Pendant vos vacances en France vous allez à la poste.
et un paquet à votre famille Vous voulez envoyer un paquet à votre sœur et des lettres.

Candidat(e): vous-même 1. P Saluez le/la candidat(e).

Professeur: employé(e) à la poste 1. C Saluez l’employé(e) et dites que vous voulez envoyer un paquet.

Pendant vos vacances en France vous allez à la poste. 2. P Demandez la destination du paquet.
Vous voulez envoyer un paquet à votre sœur1 et des lettres. 2. C Mentionnez la destination de votre paquet et dites ce qu’il y a dans le paquet.

3. P Proposez deux tarifs différents, un service normal et un service express —

1 Saluez l’employé(e) et dites que vous voulez envoyer un paquet.
par avion.
3. C Écoutez l’employé(e) et choisissez le service que vous préférez.
2 Mentionnez la destination de votre paquet et dites ce qu’il y a dans
le paquet. 4. P Répondez de façon appropriée puis demandez si c’est tout.
4. C Demandez le prix des timbres pour les lettres pour votre pays.
3 Ecoutez l’employé(e) et choisissez le service que vous préférez.
5. P Répondez de façon appropriée et demandez combien de timbres il/elle
4 Demandez le prix des timbres pour les lettres pour votre pays. voudrait.
5. C Répondez à la question et demandez le prix.
5 Répondez à la question et demandez le prix. P Répondez de façon appropriée et terminez la conversation.

49 A - Banque. Changer des chèques de A

Candidat(e): vous-même
voyage Professeur: employé(e) de banque
Vous voulez changer des chèques de voyage. Vous allez à la banque.
Candidat(e): vous-même
Professeur: employé(e) de banque 1. P Saluez le candidat/la candidate.
1. C Saluez l’employé(e) et dites ce que vous voulez faire.

1
Vous voulez changer des chèques de voyage. Vous allez à la banque. 2. P Demandez combien d’argent il/elle voudrait changer.
2. C Dites ce que vous voulez changer comme chèques de voyage (combien? en
1 Saluez l’employé(e) et dites ce que vous voulez faire. quelle monnaie?).

3. P Répondez de façon appropriée puis demandez une pièce d’identité.

2 Dites ce que vous voulez changer comme chèques de voyage 3. C Expliquez que vous n’avez pas votre pièce d’identité. Où est votre pièce d’identité?
(combien?, en quelle monnaie?).
4. P Dites que vous ne pouvez pas changer de chèques de voyage sans une pièce
3 Expliquez que vous n’avez pas votre pièce d’identité. Où est votre d’identité.
pièce d’identité? 4. C Dites ce que vous allez faire (retourner?).

4 Dites ce que vous allez faire (retourner?). 5. P Répondez de façon appropriée.

5. C Posez une question sur les heures d’ouverture de la banque.
5 Posez une question sur les heures d’ouverture de la banque. P Répondez de façon appropriée et terminez la conversation.

50 A - Acheter des timbres et envoyer un A

Candidat(e): vous-même
cadeau Professeur: employé(e) à la poste
d’anniversaire à votre mère. Pendant vos vacances en France, vous voulez acheter des timbres et envoyer un cadeau
d’anniversaire à votre mère. Vous allez à la poste.
Candidat(e): vous-même
Professeur: employé(e) à la poste 1. P Saluez le candidat (la candidate).
1. C Saluez l’employé(e) et demandez le prix des timbres pour les lettres pour
votre pays.
Pendant vos vacances en France, vous voulez acheter des timbres et
envoyer un cadeau d’anniversaire à votre mère. Vous allez à la poste. 2. P Répondez de façon appropriée et demandez combien de timbres il/elle
voudrait.
1 Saluez l’employé(e) et demandez le prix des timbres pour les 2. C Répondez à la question de l’employé(e) à propos des timbres.
lettres pour votre pays.
3. P Demandez s’il/si elle veut envoyer le paquet.
2 Répondez à la question de l‘employé(e) à propos des timbres. 3. C Répondez à la question et donnez la destination de votre paquet.

3 Répondez à la question et donnez la destination de votre paquet. 4. P Répondez de façon appropriée puis demandez ce qu’il y a dans le paquet.
4. C Expliquez ce qu’il y a dans le paquet.
4 Expliquez ce qu’il y a dans le paquet. 5. P Dites qu’il faut remplir cette fiche pour la douane puis dites combien ça coûte
en tout.
5 Payez l’employé(e). Vous voulez téléphoner à un ami. Que dites- 5. C Payez l’employé(e). Vous voulez téléphoner à un ami. Que dites-vous à
vous à l’employé(e)? l’employé(e)?
P Répondez de façon appropriée puis dites qu’il y a une cabine téléphonique
près de l’entrée. Terminez la conversation.
51 A - Banque. Changer de l’argent et des A
Candidat(e): vous-même
chèques de voyage Professeur: employé(e) dans une banque

Candidat(e): vous-même Vous êtes chez une famille française. Un jour, vous allez à la banque changer de l’argent
 Professeur: employé(e) dans une banque et des chèques de voyage.
Vous êtes chez une famille française.
Un jour, vous allez à la banque changer de l’argent et des chèques de 1. P Saluez le candidat (la candidate).
voyage. 1. C Saluez l’employé(e) et dites ce que vous voulez faire.
2. P Demandez quelle sorte d’argent il/elle voudrait changer et combien.
2. C Dites quelle sorte d’argent vous avez et combien vous voudriez changer.
1 Saluez l’employé(e) et dites ce que vous voulez faire. 3. P Répondez de façon appropriée, puis demandez la nationalité du candidat (de
la candidate) et demandez s’il/si elle est en vacances.
2 Dites quelle sorte d’argent vous avez et combien vous voudriez 3. C Dites de quelle nationalité vous êtes et expliquez pourquoi vous êtes en France.
changer. 4. P Répondez de façon appropriée, puis demandez au candidat (à la candidate)
s’il/si elle a une pièce d’identité.
3 Dites de quelle nationalité vous êtes et expliquez pourquoi vous 4. C Expliquez que vous avez laissé votre pièce d’identité chez la famille française.
êtes en France. 5. P Expliquez que vous pouvez changer de l’argent, mais que pour changer les
chèques vous devez voir une pièce d’identité. Demandez au candidat (à la
4 Expliquez que vous avez laissé votre pièce d’identité chez la famille candidate) s’il/si elle peut aller chercher la pièce d’identité.
5. C Dites que vous allez chercher votre pièce d’identité. Demandez des
française.
renseignements sur les heures d’ouverture de la banque.
5 Dites que vous allez chercher votre pièce d’identité. Demandez des P Répondez de façon appropriée et terminez la conversation.
renseignements sur les heures d’ouverture de la banque.
OBJETS PERDUS / OBJETS TROUVÉS MARKING SCHEME @ Julia
Saplontai
52 B - Vous avez laissé 2 cadeaux au B
Candidat(e): vous-même
restaurant Professeur: employé(e) de restaurant
Candidat(e): vous-même / Professeur: employé(e) de restaurant Hier soir vous avez fêté votre anniversaire au restaurant. Mais vous avez laissé 2 cadeaux
Hier soir vous avez fêté votre anniversaire au restaurant. Mais vous au restaurant. Vous téléphonez au propriétaire du restaurant.
avez laissé 2 cadeaux au restaurant. Vous téléphonez au propriétaire 1. P Allô. Bonjour. Restaurant Primi Piatti. Je peux vous aider ?
du restaurant. 1. C Saluez l’employé(e) puis expliquez le problème.
1. Saluez l’employé(e) puis expliquez le problème. 2. P Quel est votre nom ? Votre groupe, où était-il assis ?
2. C Répondez aux questions de l’employé(e).
3. P Décrivez les 2 cadeaux oubliés, s’il vous plaît.
2. Répondez aux questions de l’employé(e).
3. C Donnez une description des 2 cadeaux oubliés.
3. Donnez une description des 2 cadeaux oubliés. 4. P J’ai retrouvé les cadeaux. Quand est-ce que vous allez venir les chercher ?
4. C Remerciez l’employé puis demandez des renseignements sur les heures
4. Remerciez l’employé puis demandez des renseignements sur les d’ouverture du restaurant.
heures d’ouverture du restaurant.
5. P Le restaurant est ouvert de dix-huit heures jusqu’à minuit.
5. Expliquez ce que vous allez faire aujourd’hui et dites que vous 5. C Expliquez ce que vous allez faire aujourd’hui et dites que vous passerez plus tard.
passerez plus tard. P Répondez de façon appropriée et terminez la conversation.

53 B - Vous avez laissé un sac dans le car B

Candidat(e): vous-même
Professeur: réceptionniste pour une compagnie de cars
Candidat(e): vous-même Hier vous avez fait une excursion touristique en car et vous avez laissé un sac dans le car.
Professeur: réceptionniste pour une compagnie de cars Vous téléphonez à la compagnie de cars.
Hier vous avez fait une excursion touristique en car et vous avez laissé 1. P Répondez au téléphone.
un sac dans le car. Vous téléphonez à la compagnie de cars. 1. C Saluez le/la réceptionniste, dites qui vous êtes et expliquez le problème.
2. P Demandez la destination de l'excursion et l'heure de retour de l'excursion.
1 Saluez le/la réceptionniste, dites qui vous êtes et expliquez le 2. C Dites où vous êtes allé(e) hier et à quelle heure vous êtes revenu(e).
3. P Demandez au/à la candidat(e) de décrire le sac.
problème.
3..C Décrivez votre sac (donnez 2 détails).
4. P Demandez ce qu'il y avait dans le sac.
2 Dites où vous êtes allé(e) hier et à quelle heure vous êtes 4. C Décrivez le contenu de votre sac (donnez 2 détails).
revenu(e). 5. P Dites que vous allez parler au chauffeur du car puis demandez au/à la
candidat(e) de se présenter au bureau.
3 Décrivez votre sac (donnez 2 détails). 5. C Dites que vous allez passer au bureau puis posez 1 question sur les heures
d'ouverture.
4 Décrivez le contenu de votre sac (donnez 2 détails). P Répondez de façon appropriée et terminez la conversation.

5 Dites que vous allez passer au bureau puis posez 1 question sur
les heures d'ouverture.

B
Candidat(e): vous-même
Professeur: employé(e) au bureau des objets trouvés à la gare.
54 B - Vous laissez un sac dans le train Pendant vos vacances en France vous laissez un sac dans le train. Vous allez au bureau
Candidat(e): vous-même des objets trouvés à la gare.
Professeur: employé(e) au bureau des objets trouvés à la gare.
Pendant vos vacances en France vous laissez un sac dans le train. 1. P Bonjour, Monsieur/Mademoiselle. Je peux vous aider ?
Vous allez au bureau des objets trouvés à la gare. 1. C Saluez l’employé(e) puis expliquez votre problème.
2. P Quelle est la destination du train? Quand avez- vous laissé le sac dans le
1. Saluez l'employé(e) puis expliquez votre problème. train ?
2. C Donnez la destination du train et dites quand vous avez laissé le sac dans le train –
jour et heure.
2. Donnez la destination du train et dites quand vous avez laissé le
sac dans le train – jour et heure. 3. P Décrivez votre sac, s’il vous plaît.
3. C Donnez une description du sac (donnez deux détails).
3. Donnez une description du sac (donnez 2 détails).
4. P Désolé(e), mais je n’ai pas le sac. Revenez plus tard au bureau.
4. Posez 1 question sur les heures d'ouverture du bureau. 4. C Posez 1 question sur les heures d’ouverture du bureau.

5. Expliquez que vous êtes en vacances en France et dites quand 5. P Le bureau est ouvert de neuf heures à dix-sept heures. Quelle est votre
vous allez rentrer dans votre pays. adresse en France ?
5. C Expliquez que vous êtes en vacances en France et dites quand vous allez rentrer
dans votre pays.
P Très bien, Monsieur/Mademoiselle. Au revoir.
55 Candidat(e): vous-même
B

B - Vous avez laissé votre veste au restaurant Professeur: propriétaire d’un restaurant
Pendant vos vacances en France vous allez au restaurant. Après, vous retournez à votre
Candidat(e): vous-même hôtel mais vous avez laissé votre veste au restaurant! Vous téléphonez au restaurant.
Professeur: propriétaire d’un restaurant 1. P Répondez au téléphone.
Pendant vos vacances en France vous allez au restaurant. 1. C Saluez le/la propriétaire puis expliquez pourquoi vous téléphonez.
Après, vous retournez à votre hôtel mais vous avez laissé votre veste
au restaurant! Vous téléphonez au restaurant. 2. P Demandez au/ à la candidat(e) où il/elle était assis(e) et à quelle
heure il/elle a quitté le restaurant.
2. C Dites où vous étiez assis(e) et quand vous avez quitté le restaurant.
I Saluez le/la propriétaire puis expliquez pourquoi vous téléphonez.
3. P Demandez au/ à la candidat(e) de décrire la veste.
2 Dites où vous étiez assis(e) et quand vous avez quitté le restaurant. 3. C Décrivez votre veste (2 détails).

3 Décrivez votre veste (2 détails). 4. P Dites que vous avez retrouvé la veste mais que demain le restaurant sera
fermé.
4 Expliquez pourquoi vous avez besoin de votre veste 4. C Expliquez pourquoi vous avez besoin de votre veste (e.g. cartes de
(e.g. cartes de crédit/argent dans la poche) et que vous allez partir crédit/argent dans la poche) et que vous allez partir demain soir.
demain soir.
5. P Dites que vous comprenez bien la situation et qu’il/elle doit venir au
restaurant ce soir.
5 (Vous devez retourner au restaurant.)
5. C (Vous devez retourner au restaurant.) Dites quand vous y serez et
Dites quand vous y serez et renseignez-vous sur l’heure de renseignez-vous sur l’heure de fermeture.
fermeture. P Répondez de façon appropriée et terminez la conversation.
56 B - Vous perdez votre passeport B
Candidat(e): vous-même
Candidat(e): vous-même Professeur: agent de police
Professeur: agent de police Vous passez des vacances en France. Pendant le séjour vous perdez votre passeport.
Vous passez des vacances en France. Pendant le séjour vous perdez Vous allez au commissariat déclarer la perte de votre passeport.
votre passeport. Vous allez au commissariat déclarer la perte de votre 1. P Saluez le/la candidat(e) et demandez ‘Je peux vous aider ?
passeport. 1. C Saluez l’agent de police et expliquez votre problème.

I Saluez l’agent de police et expliquez votre problème. 2. P Demandez le nom et la nationalité du/de la candidat(e).
2. C Répondez aux 2 questions et expliquez pourquoi vous êtes en France.
2 Répondez aux 2 questions et expliquez pourquoi vous êtes en
3. P Demandez quand et où le/la candidat(e) a perdu son passeport.
France. 3. C Dites où et quand vous avez perdu le passeport.

3 Dites où et quand vous avez perdu le passeport. 4. P Demandez des détails sur les projets du/de la candidat(e) pour les jours à
venir (2 détails).
4 Expliquez ce que vous avez comme projets pour les jours à venir 4. C Expliquez ce que vous avez comme projets pour les jours à venir (2 détails).
(2 détails).
5. P Dites qu’il faut aller à l’ambassade du pays du/de la candidat(e) pour
5 Posez 1 question sur l’ambassade (e.g. où?) et demandez des demander un autre passeport.
renseignements sur les heures d’ouverture. 5. C Posez 1 question sur l’ambassade (e.g. où?) et demandez des
renseignements sur les heures d’ouverture.
P Répondez de façon appropriée et terminez la conversation.

B
Candidat(e): vous-même
57 B - Vous avez laissé tomber votre portefeuille Professeur: agent de police
et Vous allez en France en avion. Pendant le voyage vous avez laissé tomber votre
 votre passeport dans l'avion portefeuille et votre passeport dans l'avion. Vous descendez de l'avion et à la frontière
vous remarquez que vous n'avez plus votre portefeuille et votre passeport.
Candidat(e): vous-même
1. P Saluez le/la candidat(e).
Professeur: agent de police
1. C Saluez l'agent de police, présentez-vous, dites que vous n'avez pas de passeport.
Vous allez en France en avion. Pendant le voyage vous avez laissé
tomber votre portefeuille et votre passeport dans l'avion. Vous 2. P Demandez où et quand il/elle a perdu son passeport et son portefeuille et
descendez de l'avion et à la frontière vous remarquez que vous n'avez quelle est sa nationalité.
plus votre portefeuille et votre passeport.
2. C Expliquez où et quand vous avez perdu votre passeport et votre portefeuille, puis
1 Saluez l'agent de police, présentez-vous et dites que vous n'avez donnez votre nationalité.
pas de passeport.
3. P Demandez des détails sur la provenance du vol, le numéro du vol et l’heure
de l’arrivée en France.
2 Expliquez où et quand vous avez perdu votre passeport et votre
portefeuille, puis donnez votre nationalité. 3. C Répondez aux questions à propos de votre voyage

3 Répondez aux questions à propos de votre voyage ● d'où est parti l'avion
● le numéro de vol
● d'où est parti l'avion ● l'heure d'arrivée en France.
● le numéro de vol
● l'heure d'arrivée en France. 4. P Demandez au/à la candidat(e) de décrire le portefeuille et son contenu.

4. C Donnez une description de votre portefeuille et de son contenu (donnez 2 détails).

4 Donnez une description de votre portefeuille et de son contenu
5. P Dites que vous le/la contacterez. Demandez où il/elle sera et comment vous
(donnez 2 détails). pouvez le/la contacter.

5 Remerciez l'agent de police de sa gentillesse, puis demandez la 5. C Remerciez l'agent de police de sa gentillesse, puis demandez la permission de
permission de téléphoner à la famille française chez qui vous allez téléphoner à la famille française chez qui vous allez loger.
loger.
P Répondez de façon appropriée et terminez la conversation.

58 B - On vole votre veste. B

Candidat(e): vous-même
Professeur: propriétaire de restaurant
Candidat(e): vous-même Pendant que vous êtes au restaurant, on vole votre veste. Vous parlez au/à la propriétaire
Professeur: propriétaire de restaurant du restaurant.
1. P Saluez le/la candidat(e) et dites que la serveuse a dit qu’il y a un problème.
Pendant que vous êtes au restaurant, on vole votre veste. 1. C Saluez le/la propriétaire et expliquez votre problème.
Vous parlez au/à la propriétaire du restaurant.
2. P Réagissez avec horreur/surprise puis demandez quand le/la candidat(e) a vu
I Saluez le/la propriétaire et expliquez votre problème. sa veste pour la dernière fois.
2. C Dites quand vous avez vu la veste pour la dernière fois.
2 Dites quand vous avez vu la veste pour la dernière fois. 3. P Demandez une description de la veste.
3. C Donnez une description de la veste (2 détails).
3 Donnez une description de la veste (2 détails).
4. P Demandez s’il y avait quelque chose dans les poches.
4. C (Problème: votre portefeuille et votre argent étaient dans les poches.) Expliquez
4 (Problème: votre portefeuille et votre argent étaient dans les avec tact que vous avez un problème pour payer.
poches.) Expliquez avec tact que vous avez un problème pour
payer. 5. P Dites que vous allez téléphoner à la police puis demandez:
● si le/la candidat(e) est en vacances;
5 Répondez aux questions du/de la propriétaire. ● où il/elle loge en ce moment.
5. C Répondez aux questions du/de la propriétaire.
P Expliquez qu’on va attendre la police et qu’on va l’accompagner
à l’hôtel/l’appartement si c’est nécessaire.
59 B - Vous perdez les clés de l’appartement B
Candidat(e): vous-même
Candidat(e): vous-même Professeur: propriétaire d’un appartement de vacances
Professeur: propriétaire d’un appartement de vacances Vous passez vos vacances dans un appartement en France. Un jour, pendant que vous
Vous passez vos vacances dans un appartement en France. êtes en ville vous perdez les clés de l’appartement. Vous téléphonez au/à la propriétaire.
Un jour, pendant que vous êtes en ville, vous perdez les clés de 1. P Répondez au téléphone.
l’appartement. Vous téléphonez au/à la propriétaire. 1. C Saluez le/la propriétaire, puis expliquez que vous avez un petit problème.
1 Saluez le/la propriétaire, puis expliquez que vous avez un petit 2. P Répondez d’une façon anxieuse — demandez-lui s’il/si elle a cassé
problème. quelque chose.
2. C Répondez à la question puis expliquez votre problème.
2 Répondez à la question puis expliquez votre problème.
3. P Demandez au/à la candidat(e) où il/elle a perdu les clés.
3. C Dites où vous avez perdu les clés puis faites vos excuses.
3 Dites où vous avez perdu les clés puis faites vos excuses.
4. P Répondez de façon appropriée puis dites que vous avez d’autres clés et que
4 Refaites vos excuses et puis dites que vous allez rembourser le vous allez rejoindre le/la candidat(e) pour lui donner les clés.
propriétaire. 4. C Refaites vos excuses et puis dites que vous allez rembourser le propriétaire.

5 Écoutez le/la propriétaire et répondez à ses questions à propos du 5. P Acceptez l’offre puis demandez au/à la candidat(e) où il/elle peut vous
rendez-vous. rencontrer et à quelle heure.
5. C Écoutez le/la propriétaire et répondez à ses questions
à propos du rendez-vous.
P Répondez de façon appropriée et terminez la conversation.
60 B - À la plage ; quelqu’un prend votre sac. B
Candidat(e): vous-même
Professeur: agent de police
Candidat(e): vous-même Vous êtes à la plage. Pendant que vous nagez quelqu’un prend votre sac. Vous allez au
Professeur: agent de police commissariat.
1. P Saluez le/la candidat(e).
Vous êtes à la plage. Pendant que vous nagez quelqu’un prend votre 1. C Saluez l’agent de police et expliquez votre problème.
sac. Vous allez au commissariat.
2. P Demandez quand et où le/la candidat(e) a perdu le sac.
1 Saluez l’agent de police et expliquez votre problème. 2. C Dites quand et où vous avez perdu le sac.
 3. P Demandez ce que le/la candidat(e) faisait quand le vol s’est passé.
2 Dites quand et où vous avez perdu le sac. 3. C Expliquez ce que vous faisiez quand on a pris votre sac.

3 Expliquez ce que vous faisiez quand on a pris votre sac. 4. P Demandez une description du sac et de son contenu (2 détails).
4. C Répondez aux questions à propos de votre sac. (Donnez 2 détails.)
4 Répondez aux questions à propos de votre sac. 5. P Demandez où le/la candidat(e) passe ses vacances et quand il/elle quittera
(Donnez 2 détails.) la France.
5. C Dites où vous logez et quand vous quitterez la France.
5 Dites où vous logez et quand vous quitterez la France. P Répondez de façon appropriée et terminez la conversation.
61 B - En arrivant à l’aéroport en France vous B
Candidat(e): vous-même
vous rendez compte que votre valise n’est pas Professeur: employé/e à l’aéroport
arrivée Vous allez passer des vacances en France. En arrivant à l’aéroport en France vous vous
rendez compte que votre valise n’est pas arrivée. Vous parlez avec un(e) employé(e) de la
Candidat(e): vous-même ligne aérienne.
Professeur: employé/e à l’aéroport
1. P Saluez le/la candidat(e).
1. C Saluez l’employé(e) et expliquez votre problème.
Vous allez passer des vacances en France. En arrivant à l’aéroport en
France vous vous rendez compte que votre valise n’est pas arrivée. 2. P Répondez de façon appropriée puis demandez des détails sur
Vous parlez avec un(e) employé(e) de la ligne aérienne. la provenance du vol, l’heure de l’arrivée en France et le numéro du vol.
2. C Donnez les détails nécessaires sur la provenance de votre vol, l’heure de votre
1 Saluez l’employé(e) et expliquez votre problème. arrivée en France et le numéro du vol.

2 Donnez les détails nécessaires sur la provenance de votre vol, 3. P Demandez au/à la candidat(e) de décrire sa valise (couleur, taille).
l’heure de votre arrivée en France et le numéro du vol. 3. C Décrivez votre valise (2 détails).

4. P Dites que le prochain vol arrivera demain.

3 Décrivez votre valise (2 détails).
4. C Votre valise arrivera demain. Vous n’êtes pas content(e)!
● Que dites-vous?
4 Votre valise arrivera demain. Vous n’êtes pas content(e)! ● Expliquez que vous n’avez pas d’autres vêtements.
● Que dites-vous?
● Expliquez que vous n’avez pas d’autres vêtements. 5. P Dites que quand la valise arrivera vous le/la contacterez. Demandez où il/elle
sera et comment vous pouvez le/la contacter.
5 Répondez aux questions de l’employé(e). 5. C Répondez aux questions de l’employé(e).
P Répondez de façon appropriée et terminez la conversation.

62 B - Vous avez laissé des affaires dans B

Candidat(e): vous-même
l’appartement Professeur: propriétaire d’un appartement de vacances
Candidat(e): vous-même Vous avez passé vos vacances en France dans un appartement de vacances. Quand
Professeur: propriétaire d’un appartement de vacances vous retournez chez vous, vous découvrez que vous avez laissé des affaires dans
l’appartement. Vous téléphonez au/ à la propriétaire pour expliquer la situation.
Vous avez passé vos vacances en France dans un appartement de
vacances. Quand vous retournez chez vous, vous découvrez que vous 1. P Répondez au téléphone. Demandez si le/la candidat(e) a fait un bon voyage
avez laissé des affaires dans l’appartement. Vous téléphonez au/ à la de retour.
1. C Saluez le/la propriétaire puis répondez à sa question sur votre voyage.
propriétaire pour expliquer la situation.
Donnez 2 détails.
 2. P Demandez s’il y a un problème — vous êtes surpris(e) de l’entendre au
1. Saluez le/la propriétaire puis répondez à sa question sur votre téléphone.
voyage. Donnez 2 détails. 2. C Expliquez la situation — dites ce que vous avez laissé dans l’appartement
(2 choses).
3. P Demandez au/ à la candidat(e) de décrire les objets qu’il/elle a laissés.
2. Expliquez la situation — dites ce que vous avez laissé dans
3. C Décrivez ce que vous avez laissé (2 détails).
l’appartement (2 choses). 4. P Demandez où exactement le/la candidat(e) a laissé ses affaires.
4. C Répondez à la question du/de la propriétaire.
3. Décrivez ce que vous avez laissé (2 détails). 5. P Répondez de façon appropriée puis dites que vous allez vérifier
si les affaires sont toujours l’appartement.
4. Répondez à la question du/de la propriétaire. 5. C Remerciez le/la propriétaire puis posez une question poliment sur la possibilité
de vous envoyer vos affaires.
5. Remerciez le/la propriétaire puis posez une question poliment sur P Répondez de façon appropriée et terminez la conversation.
la possibilité de vous envoyer vos affaires.
63 B - Vous avez pris la mauvaise valise à B
Candidat(e): vous-même
l’aéroport. Professeur: employé(e) à l’aéroport
En arrivant à votre hôtel en France, vous remarquez que vous avez pris la mauvaise
Candidat(e): vous-même valise à l’aéroport. Vous téléphonez à l’aéroport pour expliquer le problème.
Professeur: employé(e) à l’aéroport
1. P Saluez le/la candidat(e).
En arrivant à votre hôtel en France, vous remarquez que vous avez 1. C Saluez l’employé(e) et expliquez votre problème.
pris la mauvaise valise à l’aéroport. Vous téléphonez à l’aéroport pour 2. P Répondez de façon appropriée puis demandez des détails sur le numéro du
vol et l’heure de l’arrivée en France.
expliquer le problème.
2. C Donnez le numéro du vol et dites quand le vol est arrivé en France.
3. P Demandez au/à la candidat(e) de décrire sa valise (couleur, taille).
1 Saluez l’employé(e) et expliquez votre problème. 3. C Donnez une description de votre valise (donnez 2 détails).

2 Donnez le numéro du vol et dites quand le vol est arrivé en France. 4. P Demandez où le/la candidat(e) passe ses vacances, puis demandez quel est
son nom et d’où il/elle vient .
3 Donnez une description de votre valise (donnez 2 détails). 4. C Répondez à la question puis donnez votre nom et expliquez d’où vous venez.

4 Répondez à la question puis donnez votre nom et expliquez d’où 5. P Demandez où il/elle sera et comment vous pouvez le/la contacter. Puis
vous venez. demandez combien de temps il/elle va passer en France.

5. C Dites où l’employé(e) pourra vous contacter et combien de temps vous allez

5 Dites où l’employé(e) pourra vous contacter et combien de temps passer en France.
vous allez passer en France. P Répondez de façon appropriée et terminez la conversation.

64 B
Candidat(e): vous-même
B - Vous avez laissé un petit sac chez votre Professeur: ami(e) français(e)
ami(e).
Vous lui téléphonez Vous avez passé des vacances chez un(e) ami(e) français(e). Vous rentrez chez vous et
Candidat(e): vous-même vous découvrez que vous avez laissé un petit sac chez lui/elle. Vous lui téléphonez.
Professeur: ami(e) français(e)
1. P Répondez au téléphone.
Vous avez passé des vacances chez un(e) ami(e) français(e). Vous 1. C Saluez votre ami(e) puis expliquez pourquoi vous téléphonez.
rentrez chez vous et vous découvrez que vous avez laissé un petit sac 2. P Répondez de façon appropriée puis demandez au candidat/à la candidate où
chez lui/elle. Vous téléphonez a à votre ami(e). il/elle a laissé le sac.
1 Saluez votre ami(e) puis expliquez pourquoi vous téléphonez. 2. C Expliquez où vous avez laissé votre sac.
3. P Demandez ce qu’il y avait dans le sac.
3. C Décrivez le contenu de votre sac (donnez 2 détails).
2 Expliquez où vous avez laissé votre sac.
4. P Dites que vous allez chercher le sac puis demandez au candidat/à la
candidate s’il/si elle a fait un bon voyage.
3 Décrivez le contenu de votre sac (donnez 2 détails). 4. C Décrivez votre voyage de retour. (Comment était le voyage? Donnez 2 détails.)
5. P Répondez de façon appropriée puis demandez au candidat/à la
4 Décrivez votre voyage de retour. (Comment était le voyage? candidate s’il/si elle pourra revenir en France en décembre.
Donnez 2 détails.) 5. C Expliquez que vous avez d’autres projets. Quels sont vos projets?

5 Expliquez que vous avez d’autres projets. Quels sont vos projets? P Répondez de façon appropriée et terminez la conversation.

65 B - Vous allez en ville et vous perdez vos B

chèques de voyage et votre portefeuille Candidat(e): vous-même

Professeur: ami(e) français(e)
Candidat(e): vous-même
Professeur: ami(e) français(e) Pendant un séjour chez une famille française, vous allez en ville et vous perdez vos
chèques de voyage et votre portefeuille. Vous téléphonez à votre ami(e) pour expliquer ce
Pendant un séjour chez une famille française, vous allez en ville et qui s’est passé.
vous perdez vos chèques de voyage et votre portefeuille. Vous
1. P Répondez au téléphone.
téléphonez à votre ami(e) pour expliquer ce qui s’est passé.
1. C Saluez votre ami(e) et expliquez votre problème.
1 Saluez votre ami(e) et expliquez votre problème. 2. P Demandez quand il/elle a perdu les chèques et le portefeuille.
2. C Expliquez quand vous avez perdu les chèques et le portefeuille.
2 Expliquez quand vous avez perdu les chèques et le portefeuille.
3. P Demandez où il/elle se trouvait quand il/elle les a perdus.
3 Répondez à la question de votre ami(e). 3. C Répondez à la question de votre ami(e).

4 Expliquez que vous êtes allé(e) déclarez la perte au commissariat. 4. P Demandez-lui s’il/si elle a déclaré la perte.
4. C Expliquez que vous êtes allé(e) déclarez la perte au commissariat.
5 Vous voulez rentrer chez votre ami(e) mais vous n’avez pas
5. P Répondez de façon appropriée.
d’argent. Que dites-vous? 5. C Vous voulez rentrer chez votre ami(e) mais vous n’avez pas d’argent.
Que dites-vous?

P Répondez de façon appropriée et terminez la conversation.

66 B - Vous avez laissé un sac et un pull-over dans B
Candidat(e): vous-même
le car. Professeur: employé(e) d’une compagnie de cars
Description du chauffeur Pendant vos vacances à Perpignan, en France, vous avez fait une excursion en car.
Candidat(e): vous-même Après l’excursion, vous découvrez que vous avez laissé un sac et un pull-over dans le car.
Professeur: employé(e) d’une compagnie de cars Vous téléphonez à la compagnie de cars.
1. P Répondez au téléphone.
1. C Saluez l’employé(e) puis expliquez votre problème.
Pendant vos vacances à Perpignan, en France, vous avez fait une
excursion en car. Après l’excursion, vous découvrez que vous avez 2. P Demandez au candidat (à la candidate) la destination de l’excursion.
laissé un sac et un pull-over dans le car. Vous téléphonez à la 2. C Dites où vous êtes allé en car et à quelle heure vous étiez de retour à Perpignan.
compagnie de cars.
3. P Répondez de façon appropriée. Dites qu’il y avait 2 cars qui sont arrivés à
cette heure-là. Demandez une description du chauffeur du car.
1. Saluez l’employé(e) puis expliquez votre problème.
3. C Donnez une description du chauffeur. (2 détails)
2. Dites où vous êtes allé(e) en car et à quelle heure vous étiez de 4. P Répondez de façon appropriée, puis demandez au candidat (à la candidate)
retour à Perpignan. de décrire le sac et le pull-over.
4. C Décrivez le sac, ce qu’il y avait dedans et décrivez le pull-over.
3. Donnez une description du chauffeur. (2 détails)
5. P Dites que vous allez demander au chauffeur. Demandez le numéro de
4. Décrivez le sac, ce qu’il y avait dedans et décrivez le pull-over. téléphone du candidat (de la candidate) et demandez quand vous pouvez
le/la rappeler.
5. Remerciez l’employé(e). Donnez votre numéro de téléphone et 5. C Remerciez l’employé(e). Donnez votre numéro de téléphone et dites quand
l’employé(e) pourra vous contacter.
dites quand l’employé(e) pourra vous contacter.
P Répondez de façon appropriée et terminez la conversation.

67 B - Pendant que vous êtes à Bordeaux vous B

Candidat(e): vous-même
perdez Professeur: ami(e) français(e)
votre billet de train! Vous séjournez chez un(e) ami(e) français(e) près de Bordeaux. Un jour, vous allez
Candidat(e): vous-même / Professeur: ami(e) français(e) seul(e) à Bordeaux en train mais pendant que vous êtes à Bordeaux vous perdez votre
Vous séjournez chez un(e) ami(e) français(e) près de Bordeaux. billet de train! Vous téléphonez à votre ami(e) pour expliquer ce qui s’est passé.
Un jour, vous allez seul(e) à Bordeaux en train mais pendant que vous
1. P Répondez au téléphone. Demandez qui est à l’appareil.
êtes à Bordeaux vous perdez votre billet de train! Vous téléphonez à
1. C Répondez de façon appropriée et expliquez où vous êtes.
votre ami(e) pour expliquer ce qui s’est passé. 2. P Vous êtes surpris(e). Dites qu’il est presque 18h et demandez pourquoi il/elle
1. Répondez de façon appropriée et expliquez où vous êtes. n’est pas rentré(e).
2. C Expliquez pourquoi vous n’êtes pas rentré(e).
2. Expliquez pourquoi vous n’êtes pas rentré(e). 3. P Demandez quand il/elle a perdu son billet de train. Que faisait-il/elle?
3. C Expliquez comment vous avez perdu votre billet de train. Que faisiez-vous?
3. Expliquez comment vous avez perdu votre billet de train. Que 4. P Dites qu’il faut acheter un autre billet — demandez s’il/si elle a assez d’argent.
faisiez-vous? 4. C Vous avez fait beaucoup d’achats — que répondez- vous? Demandez (avec tact)
si votre ami(e) pourrait venir vous chercher.
4. Vous avez fait beaucoup d’achats — que répondez-vous? 5. P Vous êtes un peu fâché(e) mais vous dites que c’est possible.
Demandez où se trouve le candidat (la candidate).
Demandez (avec tact) si votre ami(e) pourrait venir vous chercher.
5. C Remerciez votre ami(e). Dites où vous êtes puis dites ce que vous allez faire en
attendant l’arrivée de votre ami(e).
5. Remerciez votre ami(e). Dites où vous êtes puis dites ce que vous P Répondez de façon appropriée.
allez faire en attendant l’arrivée de votre ami(e).
68 A A
Candidat(e): vous-même
Professeur: employé(e) dans un bureau des objets trouvés
Candidat(e): vous-même
Professeur: employé(e) dans un bureau des objets trouvés Pendant un séjour chez une famille française vous perdez votre sac. Vous allez au bureau
des objets trouvés déclarer cette perte.
Pendant un séjour chez une famille française vous perdez votre sac.
Vous allez au bureau des objets trouvés déclarer cette perte. 1. P Saluez le candidat (la candidate) et dites: “Je peux vous aider?”
1. C Saluez l’employé(e) et dites ce que vous avez perdu.
1 Saluez l’employé(e) et dites ce que vous avez perdu.
2. P Demandez comment était le sac.
2. C Décrivez votre sac. (2 détails)
2 Décrivez votre sac. (2 détails)
3. P Demandez ce qu’il y avait dans le sac.
3 Dites ce qu’il y avait dans le sac. (2 détails) 3. C Dites ce qu’il y avait dans le sac. (2 détails)

4 Dites où et quand vous avez perdu le sac. 4. P Demandez où et quand il/elle la perdu.
4. C Dites où et quand vous avez perdu le sac.
5 Expliquez où vous logez en ce moment et quand vous allez rentrer
dans votre pays. 5. P Demandez au candidat (à la candidate) où on peut le/la contacter.
5. C Expliquez où vous logez en ce moment et quand vous allez rentrer dans votre pays
P Répondez de façon appropriée.
B
Candidat(e): vous-même
69 B - Un jour, vous changez de l’argent à la Professeur: agent de police
banque. En sortant de la banque, vous voyez partir
un jeune homme Vous faites du cyclisme en France. Un jour, vous changez de l’argent à la banque. En
sur votre vélo sortant de à a banque, vous voyez partir un jeune homme sur votre vélo.
Vous allez directement au commissariat.
Candidat(e): vous-même 1. P Saluez le candidat (la candidate).
Professeur agent de police 1. C Saluez l’agent de police et expliquez la situation.

Vous faites du cyclisme en France. Un jour, vous changez de l’argent à 2. P Demandez où et quand il/elle a laissé le vélo.
la banque. En sortant de la banque, vous voyez partir un jeune homme 2. C Dites où et quand vous avez laissé le vélo.
sur votre vélo. Vous allez directement au commissariat. 3. P Demandez au candidat (à a candidate) de décrire le vélo et le contenu de
ses sacs de vélo.
I Saluez l’agent de police et expliquez la situation. 3. C Décrivez le vélo et le contenu de vos sacs de vélo.

4. P Demandez au candidat (à la candidate) de décrire le jeune homme.

2 Dites où et quand vous avez laissé le vélo.
(Cheveux? Taille? Vêtements?)
4. C Décrivez le jeune homme. (Cheveux? Taille? Vêtements?)
3 Décrivez le vélo et le contenu de vos sacs de vélo.
5. P Demandez vers où se dirigeait le jeune.
4 Décrivez le jeune homme. (Cheveux? Taille? Vêtements?) 5. C À votre avis, où allait le jeune? Quelle route prenait-il?

5 À votre avis, où allait le jeune? Quelle route prenait-il? P Répondez de façon appropriée et terminez la
conversation.

VACANCES / HÉBERGEMENT / RÉSERVATION MARKING SCHEME @ Julia

Saplontai
70 A Candidat(e): vous-même
Professeur: employé(e) d'hôtel
Candidat(e): vous-même Vous téléphonez à un hôtel pour réserver des chambres pour vous et vos amis.
Professeur: employé(e) d'hôtel
Vous téléphonez à un hôtel pour réserver des chambres pour vous et 1. P Répondez au téléphone et saluez le/la candidat(e).
vos amis. 1. C Saluez l'employé(e) et expliquez ce que vous voulez faire.
2. P Dites 'C'est pour quelle date et pour combien de nuits?'
2. C Donnez la date de votre arrivée et dites combien de nuits vous voulez passer
1 Saluez l'employé(e) et expliquez ce que vous voulez faire.
à l'hôtel.
3. P Dites que vous avez des chambres pour ces dates.
2 Donnez la date de votre arrivée et dites combien de nuits vous Demandez combien de chambres il/elle voudrait.
voulez passer à l'hôtel. 3. C Dites combien de chambres vous voulez et pour combien de personnes.
4. P Dites que c'est possible. Demandez le nom du/de la candidat(e) et son
3 Dites combien de chambres vous voulez et pour combien de numéro de téléphone.
personnes. 4. C Donnez votre nom et votre numéro de téléphone.
5. P Dites que c'est réservé.
4 Donnez votre nom et votre numéro de téléphone. 5. C Posez 1 question sur les heures d'ouverture du restaurant.
P Répondez de façon appropriée.
5 Posez 1 question sur les heures d'ouverture du restaurant.

71 A A
Candidat(e): vous-même
Candidat(e): vous-même Professeur: réceptionniste d’un hôtel
Professeur: réceptionniste à un hôtel
Vous téléphonez à un hôtel pour faire une réservation pour vous et vos amis.
Vous téléphonez à un hôtel pour faire une réservation pour vous et vos
amis. 1. P Bonjour. Hôtel la Galinière. Je peux vous aider ?
1. C Saluez l’employé(e) et dites que vous voudriez réserver deux chambres.
1 Saluez l'employé(e) et dites que vous voudriez réserver 2
chambres. 2. P C’est pour quelle date, Monsieur/Mademoiselle ?
2. C Donnez les dates de votre visite.
2 Donnez les dates de votre visite. 3. P C’est possible. Vous voulez les chambres avec douche ou salle de bains ?
3. C Écoutez l’employé(e) puis dites quelle sorte de chambre vous voulez.
3 Écoutez l'employé(e) puis dites quelle sorte de chambres vous
voulez. 4. P C’est possible pour ces dates. Quel est votre nom ?
4. C Donnez votre nom.
4 Donnez votre nom.
5. P Très bien, Monsieur/Mademoiselle. Vous avez besoin d’autres
5 Posez 1 question sur l'hôtel (par ex. parking? restaurant? renseignements ?
piscine?). 5. C Posez 1 question sur l’hôtel (par ex. parking ? restaurant ? piscine ?)
P Oui, bien sûr. Il y a……….
B
Candidat(e): vous-même
72B - Vous avez déjà fait une réservation à un hôtel en Professeur: employé(e) d’hôtel
France Vous avez déjà fait une réservation à un hôtel en France mais vous voulez changer les
mais vous voulez changer les dates de la dates de la réservation. Vous téléphonez à l’hôtel.
réservation
Candidat(e): vous-même 1. P Saluez le/la candidat(e) et dites : « Je peux vous aider? »
Professeur: employé(e) d’hôtel 1. C Saluez l’employé(e), dites qui vous êtes et expliquez que vous avez fait une
Vous avez déjà fait une réservation à un hôtel en France mais vous réservation la semaine dernière.
voulez changer les dates de la réservation. Vous téléphonez à l’hôtel.
I Saluez l’employé(e), dites qui vous êtes et expliquez que vous avez 2. P Dites que vous avez la réservation.
fait une réservation la semaine dernière. 2. C Expliquez que vous voulez changer les dates de la réservation et dites pourquoi.
3. P Dites que c’est possible — ça ne pose pas de problèmes. Demandez quand
il/elle va arriver.
2 Expliquez que vous voulez changer les dates de la réservation et 3. C Donnez les nouvelles dates.
dites pourquoi.
4. P Dites que c’est noté et que vous avez changé la réservation.
3 Donnez les nouvelles dates. 4. C Remerciez l’employé(e) puis demandez des renseignements pour aller de
l’aéroport à l’hôtel.
4 Remerciez l’employé(e) puis demandez des renseignements pour
aller de l’aéroport à l’hôtel. 5. P Dites qu’il faut prendre l’autoroute et prendre la sortie numéro 13.
5. C Remerciez l’employé(e) puis posez une question sur les heures d’ouverture du
5 Remerciez l’employé(e) puis posez une question sur les heures restaurant.
P Dites que le restaurant est ouvert de 7h à 10h du soir et terminez la
d’ouverture du restaurant.
conversation.

73 A A
Candidat(e): vous-même
Professeur: réceptionniste dans un hôtel
Candidat(e): vous-même
Professeur: réceptionniste dans un hôtel Vous arrivez à un hôtel avec votre ami(e). Vous voulez 2 chambres.

Vous arrivez à un hôtel avec votre ami(e). Vous voulez 2 chambres. 1. P Saluez le/la candidat(e).
1. C Saluez le/la réceptionniste et dites que vous voulez 2 chambres.
I Saluez le/la réceptionniste et dites que vous voulez 2 chambres.
2. P Dites qu’il y a 2 chambres de libre et demandez combien de nuits il/elle
voudrait passer à l’hôtel.
2 Dites combien de nuits vous voulez passer à l’hôtel.
2. C Dites combien de nuits vous voulez passer à l’hôtel.
3 Donnez votre nom et répondez à la question (douche? salle de 3. P Demandez le nom du/de la candidat(e) et demandez s’il/si elle voudrait la
bains?). chambre avec douche ou salle de bains.
3. C Donnez votre nom et répondez à la question (douche? salle de bains?).
4 Demandez le prix des chambres.
4. P Répondez de façon appropriée.
5. Posez I question sur I’hôtel (e.g. ascenseur? piscine? heure des 4. C Demandez le prix des chambres.
repas?).
5. P Dites que ça fait 50 euros par nuit, par chambre.
5. C Posez 1 question sur l’hôtel (e.g. ascenseur? piscine? heure des repas?).
P Répondez de façon appropriée.
74 A - Vous avez réservé des places pour vous et A
Candidat(e): vous-même
vos Professeur: réceptionniste à une auberge de jeunesse
amis à une auberge de jeunesse en France
Vous avez réservé des places pour vous et vos amis à une auberge de jeunesse en
Candidat(e): vous-même France. Vous arrivez à l’auberge.
 Professeur: réceptionniste à une auberge de jeunesse 1. P Saluez le/la candidat(e) et dites ‘Je peux vous aider?’
1. C Saluez le/la réceptionniste et dites que vous avez une réservation pour vous et
Vous avez réservé des places pour vous et vos amis à une auberge de vos amis.
jeunesse en France. Vous arrivez à l’auberge.
2. P Demandez ‘C’est à quel nom?’ puis demandez quand il/elle a fait la
réservation.
I Saluez le/la réceptionniste et dites que vous avez une réservation 2. C Donnez votre nom et dites quand vous avez fait la réservation.
pour vous et vos amis.
3. P Demandez combien de nuits il/elle voudrait passer à l’auberge.
2 Donnez votre nom et dites quand vous avez fait la réservation. 3. C Dites combien de nuits vous voulez passer à l’auberge.

3 Dites combien de nuits vous voulez passer à I’auberge. 4. P Dites que vous avez trouvé la réservation.
4. C Posez 1 question sur le dîner (Où? Quand?).
4 Posez 1 question sur le dîner (Où? / Quand?).
5. P Répondez de façon appropriée puis demandez s’il/si elle voudrait les
chambres au deuxième ou au troisième étage.
5 Répondez à la question puis demandez le prix des chambres.
5. C Répondez à la question puis demandez le prix des chambres.
P Répondez de façon appropriée et terminez la conversation.
75 A - Camping - réserver un emplacement A
Candidat(e): vous-même
Candidat(e): vous-même Professeur: propriétaire d’un camping
Professeur: propriétaire d’un camping Vous téléphonez à un camping pour réserver un emplacement.

Vous téléphonez à un camping pour réserver un emplacement. 1. P Répondez au téléphone puis dites ‘Je peux vous aider?’.
1. C Saluez l’employé(e) et dites que vous voulez faire une réservation.
1 Saluez l’employé(e) et dites que vous voulez faire une
réservation. 2. P Demandez ‘C’est pour quand et pour combien de nuits?’.
2. C Dites exactement quand vous voulez visiter le camping et pour combien de nuits.
2 Dites exactement quand vous voulez visiter le camping et pour
3. P Demandez si l’emplacement est pour une caravane ou pour une tente et
combien de nuits. demandez le nom du/de Ia candidat(e).
3. C Répondez à la question puis donnez votre nom.
3 Répondez à la question puis donnez votre nom.
4. P Demandez combien de personnes il y a dans le groupe.
4 Dites combien de personnes il y a dans le groupe. 4. C Dites combien de personnes il y a dans le groupe.

5 Posez 1 question sur le camping (piscine? ou distance de la 5. P Dites que la réservation est possible et demandez s’il/si elle voudrait
plage? ou aire de jeux?). d’autres renseignements.
5. C Posez I question sur le camping (piscine? ou distance de la plage? ou aire de
jeux?).
P Répondez de façon appropriée et terminez la conversation.
A
Candidat(e): vous-même
76 A - Louer une maison de vacances Professeur: employé(e) à l’office de tourisme
Candidat(e): vous-même Vous voulez louer une maison de vacances en France. Vous téléphonez à un office de
Professeur: employé(e) à l’office de tourisme tourisme à La Baule.
1. P Répondez au téléphone... (‘Allô — office de tourisme de La Baule.
Vous voulez louer une maison de vacances en France. Je peux vous aider?’)
Vous téléphonez à un office de tourisme à La Baule. 1. C Saluez l’employé(e) et dites pourquoi vous téléphonez.

I Saluez l’employé(e) et dites pourquoi vous téléphonez. 2. P Demandez les dates du séjour.
2. C Donnez les dates de vos vacances.
2 Donnez les dates de vos vacances.
3. P Dites qu’il y a des maisons pour cette période de l’année, puis demandez
‘C’est pour combien de personnes?’.
3 Dites combien de personnes il y a dans votre groupe. 3. C Dites combien de personnes il y a dans votre groupe.

4 Écoutez l’employé(e), puis demandez le prix de la maison et le prix 4. P Dites qu’il y a une maison au centre ville ou un appartement près de la plage.
de l’appartement. 4. C Écoutez l’employé(e), puis demandez le prix de la maison et le prix de
l’appartement.
5 Donnez votre préférence (la maison ou l’appartement?) et posez 1
Question sur la maison/l’appartement (parking? proximité des 5. P Donnez le prix de la maison (400 euros par semaine) et l’appartement
magasins?). (300 euros par semaine).
5. C Donnez votre préférence (la maison ou l’appartement?) et posez 1 question sur la
maison/l’appartement (parking? proximité des magasins?).
P Répondez de façon appropriée et terminez la conversation.
77 A - Camping. Louer une caravane A
Candidat(e): vous-même
Candidat(e): vous-même Professeur: employé(e) dans un camping
Professeur: employé(e) dans un camping Vous téléphonez à un camping pour louer une caravane pour vous et votre famille
Vous téléphonez à un camping pour louer une caravane pour vous et pendant les vacances.
votre famille pendant les vacances. 1. P Répondez au téléphone.
1. C Saluez l’employé(e) et dites pourquoi vous téléphonez.
1 Saluez l’employé(e) et dites pourquoi vous téléphonez. 2. P Répondez de façon appropriée puis demandez les dates du séjour — ‘C’est
pour quelle date et pour combien de nuits?’
2 Donnez les dates de votre séjour et dites combien de nuits 2. C Donnez les dates de votre séjour et dites combien de nuits vous voulez passer
au camping.
vous voulez passer au camping.
3. P Dites qu’il y a deux possibilités — une petite caravane pour trois personnes
ou une grande caravane pour six personnes.
3 On vous propose deux possibilités – écoutez et choisissez la 3. C On vous propose deux possibilités — écoutez et choisissez la caravane que
caravane que vous préférez. vous préférez.
4. P Dites que c’est possible — demandez le nom du/de la candidat(e).
4 Donnez et épelez votre nom puis demandez le prix de la 4. C Donnez et épelez votre nom puis demandez le prix de la caravane.
caravane.
5 Dites que vous allez écrire pour confirmer la réservation puis 5. P Donnez le prix (300 Euros par semaine) puis demandez au/à la
posez une question sur le camping (piscine? restaurant?). candidat(e) d’écrire pour confirmer la réservation.
5. C Dites que vous allez écrire pour confirmer la réservation puis posez
une question sur le camping (piscine? restaurant?).
P Répondez de façon appropriée et terminez la conversation.
78 A - Vous avez réservé des places pour vous A
Candidat(e): vous-même
et Professeur: père/mère aubergiste
vos amis dans une auberge de jeunesse en
France Vous avez réservé des places pour vous et vos amis dans une auberge de jeunesse en
Candidat(e): vous-même France. Vous arrivez à l’auberge.
 Professeur: père/mère aubergiste 1. P Saluez le/la candidat(e) et dites ‘Je peux vous aider?’.
1. C Présentez-vous et expliquez que vous avez fait des réservations pour le groupe
Vous avez réservé des places pour vous et vos amis dans une auberge par téléphone.
de jeunesse en France. Vous arrivez à l’auberge.
2. P Dites que vous ne trouvez pas la réservation. Demandez combien de
personnes ils sont. Combien de garçons et de filles?
1 Présentez-vous et expliquez que vous avez fait des réservations 2. C Dites combien de garçons et de filles vous êtes.
pour le groupe par téléphone.
3. P Demandez ‘C’est pour combien de nuits?’.
2 Dites combien de garçons et de filles vous êtes. 3. C Répondez à la question.

3 Répondez à la question. 4. P Dites que vous avez trouvé à la réservation.

4. C Posez une question sur la possibilité de prendre le dîner ce soir.
4 Posez une question sur la possibilité de prendre le dîner ce soir.
5. P Dites que le dîner est servi à partir de 19 heures.
5. C (Vous êtes arrivé(e) à vélo — où allez-vous laisser votre vélo?)
5 (Vous êtes arrivé(e) à vélo — où allez-vous laisser votre vélo?)
Posez une question à propos de votre vélo.
Posez une question à propos de votre vélo. P Répondez de façon appropriée et terminez la conversation.
79 A A
Candidat(e): vous-même
Professeur: réceptionniste
Candidat(e): vous-même Vous arrivez à l’hôtel en France avec votre famille. Vous parlez avec le/la réceptionniste.
Professeur: réceptionniste
1. P Saluez le/la candidat(e).
Vous arrivez à l’hôtel en France avec votre famille. 1. C Saluez le/la réceptionniste. Expliquez que vous avez une réservation.
Vous parlez avec le/la réceptionniste.
2. P Dites ‘C’est au nom de qui?’.
1 Saluez le/la réceptionniste. Expliquez que vous avez une 2. C Donnez votre nom de famille et épelez-le.
réservation.
3. P Dites que vous ne pouvez pas trouver la réservation. Demandez
combien de chambres il/elle voudrait et pour combien de nuits.
2 Donnez votre nom de famille et épelez-le. 3. C Dites combien de chambres vous voulez et pour combien de nuits.

3 Dites combien de chambres vous voulez et pour combien de nuits. 4. P Dites que vous avez trouvé la réservation. Demandez au/ à la candidat(e)
s’il/si elle voudrait dîner ce soir.
4 Dites que vous voulez dîner — et à quelle heure. 4. C Dites que vous voulez dîner — et à quelle heure.

5 Remerciez le/la réceptionniste puis posez une question sur l’hôtel 5. P Répondez de façon appropriée puis donnez-lui la clé.
(piscine, garage?). 5. C Remerciez le/la réceptionniste puis posez une question sur l’hôtel (piscine,
garage?).
P Répondez de façon appropriée et terminez la conversation.
80 A A
Candidat(e): vous-même
Professeur: propriétaire d’un hôtel
Candidat(e): vous-même Vous téléphonez à un hôtel pour réserver des chambres pour votre famille.
Professeur: propriétaire d’un hôtel
1. P Répondez au téléphone.
Vous téléphonez à un hôtel pour réserver des chambres pour votre 1. C Saluez le/la propriétaire et expliquez ce que vous voulez faire.
famille.
2. P Dites « C’est pour quelle date et pour combien de nuits ? »
1 Saluez le/la propriétaire et expliquez ce que vous voulez faire. 2. C Donnez les dates de votre séjour et dites combien de nuits vous voulez passer
à l’hôtel.
2 Donnez les dates de votre séjour et dites combien de nuits vous
3. P Répondez de façon appropriée puis dites “C’est pour combien de chambres
voulez passer à l’hôtel. et pour combien de personnes?”.
3. C Dites combien de chambres vous voulez et pour combien de personnes.
3 Dites combien de chambres vous voulez et pour combien de
personnes. 4. P Dites que c’est possible puis demandez s’il/si elle voudrait:
● des chambres avec salle de bains ou douche, et
4 Répondez aux deux questions à propos des chambres. ● des chambres au rez-de-chaussée ou au deuxième étage.
4. C Répondez aux deux questions à propos des chambres.
5 Dites à quelle heure vous allez arriver.
5. P Répondez de façon appropriée puis demandez à quelle heure il/elle va arriver.
5. C Dites à quelle heure vous allez arriver.
P Répondez de façon appropriée et terminez la conversation.
81 A - Vous voulez trouver un hôtel pour 2 A
Candidat(e): vous-même
personnes, Professeur: employé(e) à l’office de tourisme
vous et votre ami(e) Vous êtes à l’office de tourisme. Vous voulez trouver un hôtel pour 2 personnes (vous et
Candidat(e): vous-même votre ami(e).
Professeur: employé(e) à l’office de tourisme
1. P Saluez le/la candidat(e).
1. C Saluez l’employé(e) et dites que vous cherchez un hôtel.
Vous êtes à l’office de tourisme.
Vous voulez trouver un hôtel pour 2 personnes (vous et votre ami(e). 2. P Demandez ‘C’est pour combien de personnes?’ et demandez combien de
chambres il/elle veut.
1 Saluez l’employé(e) et dites que vous cherchez un hôtel. 2. C Expliquez combien de personnes vous êtes et combien de chambres vous voulez.

2 Expliquez combien de personnes vous êtes et combien de 3. P Dites ‘C’est pour combien de nuits?’.
chambres vous voulez. 3. C Dites combien de nuits vous voulez passer à l’hôtel.

3 Dites combien de nuits vous voulez passer à l’hôtel. 4. P Demandez s’il/si elle voudrait la/les chambre(s) avec salle de bains ou
douche.
4. C Dites si vous voulez la/les chambre(s) avec salle de bains ou douche.
4 Dites si vous voulez la/les chambre(s) avec salle de bains ou
douche. 5. P Répondez de façon appropriée puis dites qu’il y a des chambres de libre
à l’Hôtel du Parc.
5 Demandez le prix et posez 1 question sur l’hôtel (restaurant? 5. C Demandez le prix et posez 1 question sur l’hôtel (restaurant? piscine?).
piscine?). P Répondez de façon appropriée et terminez la conversation.
82 A A
Candidat(e): vous-même
Professeur: employé(e) dans un camping
Candidat(e): vous-même Vous téléphonez à un camping pour réserver un emplacement.
Professeur: employé(e) dans un camping
1. P Répondez au téléphone puis dites ‘Je peux vous aider?’.
Vous téléphonez à un camping pour réserver un emplacement. 1. C Saluez l’employé(e) et dites que vous voulez faire une réservation.
1. Saluez l’employé(e) et dites que vous voulez faire une réservation. 2. P Demandez ‘C’est pour quand?’.
2. C Dites quand vous voulez rester au camping et pour combien de temps (dates
2. Dites quand vous voulez rester au camping et pour combien de précises).
temps (dates précises).
3. P Répondez de façon appropriée. Demandez si c’est pour une tente ou une
caravane.
3. Écoutez la question puis répondez de façon appropriée. 3. C Écoutez la question puis répondez de façon appropriée. Demandez le prix.
Demandez le prix.
4. P Dites ‘C’est pour combien de personnes?’.
4. Dites combien de personnes vous êtes. 4. C Dites combien de personnes vous êtes.

5. Posez 1 question sur le camping (Équipement? Possibilités 5. P Répondez de façon appropriée puis demandez si le/la candidat(e) voudrait
sportives?). savoir autre chose.
5. C Posez 1 question sur le camping (Équipement? Possibilités sportives?).
P Répondez de façon appropriée et terminez la conversation.

83 A A Candidat(e): vous-même
Professeur: employé(e) dans une auberge de jeunesse
Vous téléphonez à une auberge de jeunesse pour faire une réservation pour vous-même
Candidat(e): vous-même et vos amis.
Professeur: employé(e) dans une auberge de jeunesse 1. P Répondez au téléphone.
1. C Saluez l’employé(e) et dites pourquoi vous téléphonez.
Vous téléphonez à une auberge de jeunesse pour faire une réservation
pour vous-même et vos amis. 2. P Répondez de façon appropriée puis demandez les dates du séjour: ‘C’est
pour quelle date et pour combien de nuits?’.
1 Saluez l’employé(e) et dites pourquoi vous téléphonez. 2. C Donnez les dates de votre séjour et la durée de votre séjour.

3. P Répondez de façon appropriée puis demandez:

2 Donnez les dates de votre séjour et la durée de votre séjour. ‘C’est pour combien de garçons et pour combien de filles?’.
3. C Dites combien de personnes vous êtes — combien de garçons et de filles?
3 Dites combien de personnes vous êtes — combien de garçons et
de filles? 4. P Répondez de façon appropriée, dites que c’est possible puis demandez le
nom du candidat/de la candidate. Demandez au candidat/à la candidate
4 Donnez et épelez votre nom de famille. d’épeler son nom de famille.
4. C Donnez et épelez votre nom de famille.
5 Demandez 2 renseignements (par exemple, le prix, détails sur les
repas). 5. P Demandez au candidat/à la candidate s’il/si elle voudrait d’autres
enseignements.
5. C Demandez 2 renseignements (par exemple, le prix, détails sur les repas).
P Répondez de façon appropriée et puis terminez la conversation.
84 A A
Candidat(e): vous-même
Professeur: réceptionniste dans un hôtel
Candidat(e): vous-même Vous avez réservé des chambres à un hôtel pour votre famille. Vous arrivez à l’hôtel.
Professeur: réceptionniste dans un hôtel
1. P Saluez le/la candidat(e).
Vous avez réservé des chambres à un hôtel pour votre famille. Vous 1. C Saluez le/la réceptionniste et présentez-vous.
arrivez à l’hôtel.
2. P Demandez si vous pouvez l’aider.
1 Saluez le/la réceptionniste et présentez-vous. 2. C Expliquez que vous avez une réservation.

3. P Demandez ce que le/la candidat(e) a réservé. (Combien de chambres?

2 Expliquez que vous avez une réservation.
Pour combien de temps?)
3. C Donnez les détails de votre réservation.
3 Donnez les détails de votre réservation.
4. P Demandez quand il/elle a fait la réservation.
4 Répondez à la question de façon appropriée. 4. C Répondez à la question de façon appropriée.

5 Vous voulez dîner ce soir. Que dites-vous? 5. P Dites que vous avez trouvé la réservation et donnez la/les clé(s) au/ à la
candidat(e).
5. C Vous voulez dîner ce soir. Que dites-vous?
P Répondez de façon appropriée et terminez la conversation.
85 A - Camping en France. Faire une A
Candidat(e): vous-même
réservation Professeur: employé(e) dans un camping

Candidat(e): vous-même Vous téléphonez à un camping en France pour faire une réservation pour votre famille
Professeur: employé(e) dans un camping pour l’année prochaine.

Vous téléphonez à un camping en France pour faire une réservation 1. P Répondez au téléphone.
pour votre famille pour l’année prochaine. 1. C Saluez l’employé(e) et dites pourquoi vous téléphonez.

2. P Demandez si c’est pour une tente ou une caravane.

1 Saluez l’employé(e) et dites pourquoi vous téléphonez. 2. C Répondez à la question de l’employé(e).

2 Répondez à la question de l’employé(e). 3. P Demandez les dates du séjour – c’est pour quand et pour combien de nuits?
3. C Donnez les dates de votre séjour et dites combien de nuits vous voudriez passer
3 Donnez les dates de votre séjour et dites combien de nuits vous au camping.
voudriez passer au camping.
4. P Répondez de façon appropriée, puis demandez: “C’est pour combien
4 Dites combien de personnes vous êtes et demandez le prix. de personnes?”
4. C Dites combien de personnes vous êtes et demandez le prix.
5 Posez une question sur l’équipement du camping (piscine? plage?
5. P Répondez de façon appropriée, puis demandez s’il/si elle voudrait d’autres
restaurant?). renseignements.
5. C Posez une question sur l’équipement du camping (piscine? plage? restaurant?).
P Répondez de façon appropriée et terminez la conversation.
86 A - Appartement à louer. Syndicat d’ A
Candidat(e): vous-même
initiative Professeur: employé(e) au syndicat d’initiative
Vous arrivez au bord de la mer en France avec votre famille. Vous cherchez un
Candidat(e): vous-même appartement à louer au syndicat d’initiative.
Professeur: employé(e) au syndicat d’initiative 1. P Saluez le candidat (la candidate).
1. C Saluez l’employé(e) et dites ce que vous voulez faire.
Vous arrivez au bord de la mer en France avec votre famille. 2. P Demandez quand il/elle voudrait louer l’appartement et pour combien
Vous cherchez un appartement à louer au syndicat d’initiative. de temps.
2. C Dites quand vous voulez louer l’appartement et pour combien de temps.
1 Saluez l’employé(e) et dites ce que vous voulez faire.
3. P Demandez combien de pièces il/elle voudrait.
3. C Combien de pièces voulez-vous? Quelles sont ces pièces?
2 Dites quand vous voulez louer l’appartement et pour combien de
temps. 4. P Dites qu’il y a deux possibilités. Un appartement près de la plage ou un
appartement dans une résidence avec piscine - pour le même prix.
3 Combien de pièces voulez-vous? Quelles sont ces pièces? 4. C On vous propose deux appartements. Lequel choisissez-vous?

4 On vous propose deux appartements. Lequel choisissez-vous? 5. P Demandez si le candidat (la candidate) voudrait d’autres renseignements.
5. C Demandez des renseignements sur:
5 Demandez des renseignements sur: ● le parking pour votre voiture;
● le parking pour votre voiture; ● la proximité des magasins.
P Répondez de façon appropriée et terminez la conversation.
● la proximité des magasins.
87 A - Promenade en mer en bateau. A
Candidat(e): vous-même
Faire des réservations Professeur: employé(e) dans un bureau
Vous voulez faire une promenade en mer en bateau avec votre famille. Vous entrez au
Candidat(e): vous-même bureau pour faire des réservations.
Professeur: employé(e) dans un bureau 1. P Saluez le candidat (la candidate).
1. C Saluez l’employé(e) et dites ce que vous voulez faire.
Vous voulez faire une promenade en mer en bateau avec votre famille.
Vous entrez au bureau pour faire des réservations. 2. P Demandez au candidat (à la candidate) quel jour de la semaine il/elle voudrait
faire la promenade.
2. C Quel jour de la semaine voulez-vous faire la promenade?
1 Saluez l’employé(e) et dites ce que vous voulez faire.
3. P Répondez de façon appropriée, puis dites qu’il y a des promenades tous les
2 Quel jour de la semaine voulez-vous faire la promenade? jours à l0h, 13h30 et 18h.
3. C On vous donne trois départs. Quel départ choisissez- vous?
3 On vous donne trois départs. Quel départ choisissez-vous?
4. P Demandez combien de places il/elle voudrait.
4 Dites combien de places vous voulez. (Adultes? Enfants?) 4. C Dites combien de places vous voulez. (Adultes? Enfants?) Demandez le prix.
Demandez le prix.
5. P Répondez de façon appropriée.
5. C Demandez des renseignements sur:
5 Demandez des renseignements sur:
● l’heure de retour du bateau;
● l’heure de retour du bateau; ● un café à bord.
● un café a bord. P Répondez de façon appropriée et terminez la conversation.
88 A - Hôtel en France. Un(e) jeune Français(e) A
Candidat(e): vous-même
arrive à l’hôtel et il/elle vous parle Professeur: jeune Français(e)
Candidat(e): vous-même
Professeur: jeune Français(e) Vous passez des vacances à l’hôtel en France. Un(e) jeune Français(e) arrive à l’hôtel
et il/elle vous parle.
Vous passez des vacances a l’hôtel en France. Un(e) jeune
Français(e) arrive à l’hôtel et il/elle vous parle. 1. P Saluez le candidat (la candidate) et présentez- vous.
1. C Saluez le/la jeune Français(e) et dites qui vous êtes.
1 Saluez le/la jeune Français(e) et dites qui vous êtes.
2. P Demandez depuis quand il/elle est à l’hôtel et combien de temps il/elle va
rester ici.
2 Dites depuis quand vous êtes à l’hôtel et combien de temps vous
2. C Dites depuis quand vous êtes à l’hôtel et combien de temps vous allez rester ici.
allez rester ici.
3. P Demandez au candidat (à la candidate) ce qu’il y a à faire à l’hôtel pour les
3 Dites ce qu’il y a à faire à l’hôtel pour les jeunes. (Mentionnez 2 jeunes. (2 choses)
choses.) 3. C Dites ce qu’il y a à faire à l’hôtel pour les jeunes. (Mentionnez 2 choses.)

4 Répondez à la question au sujet de l’heure du dîner. 4. P Demandez au candidat (à la candidate) à quelle heure est le dîner.
4. C Répondez à la question au sujet de l’heure du dîner.
5 (Le/La jeune Français(e) voudrait nager.) Dites exactement où se
trouve la piscine. 5. P Dites que vous voulez vous baigner avant de prendre le dîner. Demandez où
se trouve Ia piscine.
5. C (Le/La jeune Français(e) voudrait nager.) Dites exactement où se trouve la piscine.
P Répondez de façon appropriée et terminez la conversation.
VACANCES / PROBLÈMES MARKING SCHEME @ Julia
Saplontai
89 B Candidat(e): vous-même B
Candidat(e): vous-même
Professeur: agent de police
Professeur: agent de police
Vous arrivez en France passer des vacances chez une famille Vous arrivez en France passer des vacances chez une famille française.
française. À la frontière on vous pose des questions. À la frontière on vous pose des questions.
1. Saluez l’agent puis expliquez pourquoi vous visitez la France. 1. P Bonjour, Monsieur / Mademoiselle. Quelle est la raison de votre visite en
France ?
2. Répondez aux 2 questions de l’agent de police. 1. C Saluez l’agent puis expliquez pourquoi vous visitez la France.
2. P Vous êtes de quelle nationalité ? Combien de temps vous resterez ?
3. Expliquez ce que vous avez l’intention de faire pendant le séjour 2. C Répondez aux 2 questions de l’agent de police.
chez la famille (donnez 2 détails). 3. P Qu’est-ce que vous avez l’intention de faire pendant le séjour chez la famille ?
3. C Expliquez ce que vous avez l’intention de faire pendant le séjour chez la famille
(donnez 2 détails).
4. Expliquez ce que vous avez apporté comme cadeaux pour la
4. P Qu’est-ce que vous avez apporté comme cadeaux ?
famille (donnez 2 détails). 4. C Expliquez ce que vous avez apporté comme cadeaux pour la famille
(donnez 2 détails).
5. (On vous demande de montrer votre billet de retour mais il est 5. P Montrez-moi votre billet de retour, s’il vous plaît.
dans votre valise.) Expliquez où se trouve votre billet de retour et 5. C (On vous demande de montrer votre billet de retour mais il est dans votre valise.)
offrez d’ouvrir la valise. Expliquez où se trouve votre billet de retour et offrez d’ouvrir la valise.
P Répondez de façon appropriée et terminez la conversation.
90 B Candidat(e): vous-même B Candidat(e): vous-même
Professeur: propriétaire d'une maison de vacances
Professeur: propriétaire d'une maison de vacances Vous êtes arrivé(e) hier soir à une maison de vacances mais il y a 2 problèmes:
Vous êtes arrivé(e) hier soir à une maison de vacances mais il y a 2 ● cuisinière ne marche pas
problèmes: ● pas d'eau chaude.
● cuisinière ne marche pas Vous téléphonez au/à la propriétaire.
1. P Répondez au téléphone.
 ● pas d'eau chaude. 1. C Saluez le/la propriétaire et expliquez qui vous êtes et dites quand vous êtes
Vous téléphonez au/à la propriétaire. arrivé(e).
2. P Demandez si tout va bien.
2. C Dites que vous n'êtes pas content(e) – expliquez le premier problème.
1 Saluez le/la propriétaire et expliquez qui vous êtes et dites
3. P Dites qu'il faut peut-être changer la bouteille de gaz. Demandez
quand vous êtes arrivé(e). 'Comment avez-vous fait pour manger hier soir?'
3. C Dites où vous avez dû manger hier soir (restaurant?) et comment c'était.
2 Dites que vous n'êtes pas content(e) – expliquez le premier 4. P Dites que vous êtes désolé(e) puis demandez s'il y a un autre problème.
problème. 4. C Expliquez le deuxième problème et dites 1 chose que vous ne pouvez pas
faire (douche? vaisselle?).
3 Dites où vous avez dû manger hier soir (restaurant?) et 5. P Répétez vos excuses et dites que vous allez passer à la maison.
comment c'était. 5. C Remerciez le/la propriétaire et demandez à quelle heure il/elle va arriver.
P Dites que vous serez là dans 30 minutes. Terminez la conversation.
4 Expliquez le deuxième problème et dites 1 chose que vous ne
pouvez pas faire (douche? vaisselle?).

5 Remerciez le/la propriétaire et demandez à quelle heure il/elle

va arriver.
91 B B
Candidat(e): vous-même
Candidat(e): vous-même Professeur: réceptionniste à un hôtel
Professeur: réceptionniste a un hôtel Vous avez passé la nuit à un hôtel en France mais vous n’êtes pas content(e) de votre
Vous avez passé la nuit à un hôtel en France mais vous n’êtes pas content(e) chambre. Vous allez parler avec le/la réceptionniste.
de votre chambre. Vous allez parler avec le/la réceptionniste. 1. P Saluez le/la candidat(e).
I Saluez le/la réceptionniste et dites que vous voudriez parler avec le 1. C Saluez le/la réceptionniste et dites que vous voudriez parler avec le
directeur/la directrice. directeur/la directrice.
2. P Demandez s’il y a un problème.
2 Dites pourquoi vous n’êtes pas content(e) de la chambre (donnez 2 2. C Dites pourquoi vous n’êtes pas content(e) de la chambre (donnez 2 détails).
détails). 3. P Dites que vous êtes désolé(e), puis demandez le numéro de la chambre
et quand le/la candidat(e) est arrivé(e) à l’hôtel.
3. C Dites quand vous êtes arrivé(e) et donnez le numéro de votre chambre.
3 Dites quand vous êtes arrivé(e) et donnez le numéro de votre
4. P Répondez de façon appropriée, puis dites :
chambre. « J’espère quand même que vous avez pu vous reposer hier soir? »
4. C Dites que vous n’avez pas bien dormi — expliquez pourquoi.
4 Dites que vous n’avez pas bien dormi — expliquez pourquoi.
5. P Dites que vous êtes désolé(e) et que vous allez contacter le directeur/la
5 Remerciez le/la réceptionniste et suggérez une solution (autre directrice.
chambre? remboursement?). 5. C Remerciez le/la réceptionniste et suggérez une solution (autre chambre?
remboursement?).
P Répondez de façon appropriée et terminez la conversation.
92 B Candidat(e): vous-même
B - Candidat(e): vous-même
Professeur: réceptionniste d’un camping
Professeur: réceptionniste d’un camping Vous passez des vacances dans une caravane en France. Un soir, II fait de l’orage et le
Vous passez des vacances dans une caravane en France. Un soir, il fait de lendemain:
l’orage et le lendemain:
● il y a de l’eau partout dans la caravane
● il y a de l’eau partout dans la caravane ● la douche ne marche pas.
 ● la douche ne marche pas.

1. P Saluez le/la candidat(e) et demandez si tout va bien après l’orage d’hier soir.
I Présentez-vous, donnez le numéro de votre caravane et expliquez 1. C Présentez-vous, donnez le numéro do votre caravane et expliquez que vous avez
que vous avez des problèmes. des problèmes.
2. P Demandez au/à la candidat(e) de préciser les problèmes.
2 Expliquez les 2 problèmes que vous avez. 2. C Expliquez les 2 problèmes que vous avez.
3. P Répondez de façon appropriée puis dites que l’eau partira avec la chaleur!
3 Vous n’êtes pas content(e)! Expliquez les conséquences de 3. C Vous n’êtes pas content(e)! Expliquez les conséquences de l’inondation
l’inondation (vêtements mouillés! mauvaise odeur dans la douche! etc). (vêtements mouillés! mauvaise odeur dans la douche! etc).
4. P Dites que vous êtes désolé(e).
4 Expliquez que vous voulez changer de caravane (insistez 4. C Expliquez quo vous voulez changer de caravane (insistez poliment).
poliment). 5. P Rassurez le/la candidat(e). Dites que ce sera possible, puis demandez
au/à la candidat(e) d’attendre le propriétaire dans la caravane.
5 (On vous demande d’attendre le propriétaire.) Que dites-vous? 5. C Que dites-vous? Puis posez 1 question sur l’heure d’arrivée du propriétaire et dites
Puis posez 1 question sur l’heure d’arrivée du propriétaire et dites ce que vous allez faire (eg préparer les valises etc).
ce que vous allez faire (eg préparer les valises etc). P Répondez de façon appropriée et terminez la conversation.

93 B Candidat(e): vous-même
B Candidat(e): vous-même
Professeur: agent de location
Professeur: agent de location Vous passez vos vacances dans un appartement de vacances mais il y a eu des
Vous passez vos vacances dans un appartement de vacances mais il y a eu problèmes. Vous téléphonez à l’agent de location pour lui parler des problèmes suivants:
des problèmes. Vous téléphonez à l’agent de location pour lui parler des Problèmes:
problèmes suivants: ● l’appartement est sale
Problèmes: ● la cuisinière ne marche pas
● l’appartement est sale ● jeunes voisins — bruyants
● la cuisinière ne marche pas
● jeunes voisins — bruyants
1. P Répondez au téléphone.
1. C Présentez-vous. Dites où vous logez et quand vous êtes arrivé(e).
1 Présentez-vous. Dites où vous logez et quand vous êtes arrivé(e). 2. P Demandez si tout va bien.
2. C Expliquez le premier problème — donnez 2 détails.
2 Expliquez le premier problème — donnez 2 détails. 3. P Dites que vous allez contacter la femme de ménage et qu’elle
passera plus tard.
3 Expliquez le deuxième problème. Puis expliquez où vous avez 3. C Expliquez le deuxième problème. Puis expliquez où vous avez mangé hier soir.
mangé hier soir. 4. P Vous êtes désolé(e). Dites que la bouteille de gaz doit être vide. Vous allez
vous en occuper.
4 Vous n’êtes pas content(e). Donnez votre réaction — vous êtes en 4. C Vous n’êtes pas content(e). Donnez votre réaction — vous êtes en colère — et
colère — et expliquez que vous ne voulez pas payer. expliquez que vous ne voulez pas payer.
5. P Rassurez le/la candidat(e) que vous allez vous en occuper.
5 Expliquez le troisième problème. (Avez-vous bien dormi hier soir?) Dites que les jeunes voisins sont gentils — n’est-ce pas?
5. C Expliquez le troisième problème. (Avez-vous bien dormi hier soir?)
P Dites que vous allez essayer de trouver un autre appartement et terminez la conversation.

B
94 B
Candidat(e): vous-même
Candidat(e): vous-même Professeur: ami(e) français(e)
Professeur: ami(e) français(e)
Vous allez partir en France avec un(e) ami(e) français(e). Vous discutez de vos projets.
Vous allez partir en France avec un(e) ami(e) français(e). Vous Il/elle voudrait faire du camping, mais vous préférez louer un appartement.
discutez de vos projets. Il/elle voudrait faire du camping, mais vous
préférez louer un appartement. 1. P Demandez à votre ami(e) où vous allez loger cet été.

1. C Expliquez ce que vous voulez faire. Dites pourquoi.

1. Expliquez ce que vous voulez faire. Dites pourquoi.
2. P Demandez pourquoi il/elle ne veut pas faire du camping.
2. Expliquez les désavantages du camping. (Minimum 2
inconvénients!) 2. C Expliquez les désavantages du camping. (Minimum 2 inconvénients!)

3. Vous avez fait du camping l’année dernière et vous avez eu de 3. P Vous êtes surpris(e). Dites qu’en été la vie sous une tente est sensationnelle
mauvaises expériences! et on a beaucoup de liberté.

● Problème 1: voisins — beaucoup de bruit. 3. C Vous avez fait du camping l’année dernière et vous
avez eu de mauvaises expériences!
● Problème 2: emplacement — au bord d’une route!
● Racontez vos expériences! ● Problème 1: voisins — beaucoup de bruit.
● Problème 2: emplacement — au bord
4. Expliquez pourquoi vous voulez louer un appartement (par d’une route!
exemple — confort, plus de place etc). ● Racontez vos expériences!

5. Dites comment vous allez chercher des renseignements sur les 4. P Demandez à votre ami(e) les avantages d’un appartement.
appartements à louer. (Lettre à qui ...?)
4. C Expliquez pourquoi vous voulez louer un appartement (par exemple — confort,
plus de place etc).

5. P Vous êtes assez convaincu(e). Demandez à votre ami(e) comment il/elle va

se renseigner sur les prix et les logements.

5. C Dites comment vous allez chercher des renseignements sur les appartements à
louer. (Lettre à qui ...?)

P Répondez de façon appropriée et terminez la conversation.

B
95 B
Candidat(e): vous-même
Candidat(e): vous-même Professeur: employé(e) à l’agence immobilière
Professeur: employé(e) à l’agence immobilière
Vous avez loué une maison de vacances en France avec votre famille. Vous arrivez à la
Vous avez loué une maison de vacances en France avec votre famille. maison mais il y a plusieurs problèmes.
Vous arrivez à la maison mais il y a plusieurs problèmes.
Problèmes:
Problèmes: ● La cuisinière — en panne!
● La piscine — l’eau sale!
● La cuisinière — en panne!
● Discothèque — à côté — le bruit !
● La piscine — l’eau sale!
● Discothèque — à côté — le bruit ! Vous téléphonez à l’agence immobilière. Vous voulez changer de maison.

Vous téléphonez à l’agence immobilière. Vous voulez changer de 1. P Répondez au téléphone.

maison.
1. C Présentez-vous. Expliquez qui vous êtes et quelle maison vous louez.
1 Présentez-vous. Expliquez qui vous êtes et quelle maison vous
louez. 2. P Répondez de façon appropriée puis demandez

● quand il/elle est arrivé(e)

2 Dites quand vous êtes arrivé(e) et répondez à la question de
● si tout va bien.
l’employé(e). (Content(e)?) ●
2. C Dites quand vous êtes arrivé(e) et répondez à la question de l’employé(e)
3 Expliquez le premier problème (Problème 1). Expliquez pourquoi (Content(e)?)
cela vous dérange.
3. P Demandez au candidat (à la candidate) de préciser les problèmes.
4 Répondez de façon appropriée! Précisez les autres problèmes
(2 et 3). Expliquez ce que vous ne pouvez pas faire! 3. C Expliquez le premier problème (Problème 1). Expliquez pourquoi cela
vous dérange.
5 Vous n’acceptez pas les excuses. Dites ce que vous voulez faire.
Insistez. 4. P Dites que vous allez faire venir quelqu’un pour la réparer. Puis dites que
quand même la piscine est superbe et le quartier est tranquille.

4. C Répondez de façon appropriée! Précisez les autres problèmes (2 et 3).

Expliquez ce que vous ne pouvez pas faire!

5. P Excusez-vous. Expliquez que la discothèque vient d’ouvrir et qu’il a fait de

l’orage — ce qui explique l’eau sale!

5. C Vous n’acceptez pas les excuses. Dites ce que vous voulez faire. Insistez.

P Dites que vous arrivez tout de suite. Vous allez vous en occuper.
Terminez la conversation.

B
96 B
Candidat(e): vous-même Candidat(e): vous-même
Professeur: propriétaire d’un hôtel Professeur: propriétaire d’un hôtel
Vous êtes à un hôtel au bord de la mer avec votre famille, mais vos
parents ne sont pas contents. Vous êtes à un hôtel au bard de la mer avec votre famille, mais vos parents ne sont pas
Ils vous demandent de parler de leurs problèmes avec le/la contents. Ils vous demandent de parler de leurs problèmes avec le/la propriétaire.
propriétaire. (Ils ne parlent pas français.) (Ils ne parlent pas français.)

Problèmes: Problèmes:
● le chauffage ● le chauffage
● jeune famille avec bébé - à côté - impossible de dormir
● jeune famille avec bébé - à côté - impossible de dormir
● leur chambre donne sur la cuisine - pas sur la mer.
● leur chambre donne sur la cuisine - pas sur la mer.
1. P Saluez le candidat (la candidate).
I Expliquez poliment que vous voulez lui parler de la part de vos
parents. Donnez le numéro de leur chambre. 1. C Expliquez poliment que vous voulez lui parler de la part de vos parents. Donnez le
numéro de leur chambre.
2 Expliquez pourquoi vos parents ne sont pas contents.
● (Problème 1 - Ie chauffage) 2. P Répondez de façon appropriée: “Y a-t-il un problème?”
3 Répondez a la question, puis expliquez pourquoi vos parents n’ont
pas pu dormir. 2. C Expliquez pourquoi vos parents ne sont pas contents. (Problème 1 – le chauffage)
● (Problème 2 - jeune famille avec bébé - à côté - impossible
3. P Répondez de façon appropriée et dites que vous allez le faire réparer.
de dormir) Demandez si ses parents ont quand même bien dormi.
4 Répondez à la question, puis expliquez le problème.
● (Problème 3 - leur chambre donne sur la cuisine - pas sur la 3. C Répondez à la question, puis expliquez pourquoi vos parents n’ont pas pu dormir.
mer.) (Problème 2 - jeune famille avec bébé - à côté - impossible de dormir)
5 Proposez une solution aux problèmes de vos parents. Que
voudraient faire vos parents? 4. P Dites que vous êtes désolé(e) et que la famille est partie ce matin (le bébé
était malade). Demandez s’il y a un autre problème.

4. C Répondez à la question, puis expliquez le problème.

(Problème 3 - leur chambre donne sur la cuisine - pas sur la mer.)

5. P Demandez au candidat (à la candidate) ce que ses parents voudraient faire,

veulent-ils garder la même chambre ce soir?

5. C Proposez une solution aux problèmes de vos parents. Que voudraient faire
vos parents?

P Répondez de façon appropriée et terminez la conversation.

VACANCES / ECHANGES MARKING SCHEME @ Julia

Saplontai
97 B B - Candidat(e) : vous-même
Professeur : ami(e) français(e)
Candidat(e) : vous-même Vous voulez inviter votre ami(e) français(e) à passer des vacances dans votre pays. Vous
Professeur : ami(e) français(e) lui téléphonez.
Vous voulez inviter votre ami(e français(e) à passer des vacances 1. P Allô ! Bonjour. C’est Monique à l’appareil.
dans votre pays. Vous lui téléphonez. 1. C Saluez votre ami(e) et dites pourquoi vous téléphonez.
1. Saluez votre ami(e) puis expliquez pourquoi vous téléphonez. 2. P Super (Génial) ! Quand est-ce que je pourrai te rendre visite ?
2. C Suggérez quand et pour combien de temps votre ami(e) pourra rester dans
2. Suggérez quand et pour combien de temps votre ami(e) pourra votre pays.
rester dans votre pays.
3. P Je regrette, mais ces dates ne sont pas possibles. Je te propose le 12 juin
ou le 15 juillet
3. Dites que ces dates sont impossibles pour vous et expliquez 3. C Dites que ces dates sont impossibles pour vous et expliquez pourquoi.
pourquoi.
4. P Alors le 20 juillet ? Ça t’arrange ?
4. (On vous propose d’autres dates.) Dites que c’est possible puis 4. C (On vous propose d’autres dates). Dites que c’est possible puis demandez à votre
demandez à votre ami(e) ce qu’il/elle voudrait faire pendant la visite. ami(e) ce qu’elle voudrait faire pendant la visite.

5. Proposez 2 cadeaux que votre ami(e) peut apporter pour votre 5. P Je voudrais visiter le Louvre et aller à la Tour Eiffel. Qu’est-ce que je peux
famille. apporter comme cadeaux pour la famille ?
5. C Proposez 2 cadeaux que votre ami(e) peut apporter pour votre famille.
P Très bien. Au revoir, Marie. À bientôt.
98 B B - Candidat(e): vous-même
Professeur : ami(e) français(e)
Candidat : vous-même Vous allez faire un séjour en France chez votre ami(e) .
Professeur : ami(e) français(e) En route, vous décidez de vous arrêter à Paris pour faire un peu de tourisme. Vous
Vous allez faire un séjour en France chez votre ami(e) . téléphonez à votre ami€ pour expliquer la situation.
En route, vous décidez de vous arrêter à Paris pour faire un peu de 1. P Répondez au téléphone.
tourisme. Vous téléphonez à votre ami(e) pour expliquer la situation. 1. C Saluez votre ami€ puis expliquez que vous êtes déjà à Paris.
I Saluez votre ami(e) puis expliquez que vous êtes déjà à Paris. 2. P Réagissez avec surprise et dites que vous l’attendez demain. Demandez où
il/elle va passer la nuit.
2 Excusez-vous puis expliquez où vous allez passer la nuit (auberge 2. C Excusez-vous puis expliquez où vous allez passer la nuit (auberge de jeunesse ?
Hôtel ?).
de jeunesse ? Hôtel ?).
3. P Demandez ce qu’il/elle va faire à Paris.
3. C Dites ce que vous allez faire à Paris (donnez 2 activités différentes).
3 Dites ce que vous allez faire à Paris (donnez 2 activités 4. P Répondez de façon appropriée puis demande quand il/elle est arrivé(e) en
différentes). France et s’il/si elle a fait bon voyage.
4. C Dites quand vous êtes arrivé(e) en France et donnez 1 détail sur votre voyage
4 Dites quand vous êtes arrivé(e) en France et donnez 1 détail sur (Bon ? Mauvais ?).
votre voyage (bon ? Mauvais ?). 5. P Demandez quand il/elle arrivera demain.
5. C Dites quand vous allez arriver demain puis invitez votre ami(e) au restaurant
5. Dites quand vous allez arriver demain puis invitez votre ami(e) demain soir.
au restaurant demain soir. P Répondez de façon appropriée et terminez la conversation.

99 B B

Candidat(e) : vous-même
Candidat(e) : vous-même Professeur : ami(e) français(e) , Dominique
Professeur : ami(e) français(e) , Dominique
Vous allez passer des vacances en France chez votre ami(e) français(e) Dominique.
Vous allez passer des vacances en France chez votre ami(e) Mais vous voulez changer les dates de vos vacances. Vous téléphonez à Dominique.
français(e) , Dominique. Mais vous voulez changer les dates de vos
vacances. Vous téléphonez à Dominique. 1. P Répondez au téléphone.
1. C Saluez votre ami(e) et expliquez que vous voulez changer les dates de vos
I Saluez votre ami(e) et expliquez que vous voulez changer les vacances.
dates de vos vacances.
2. P Dites que ce sera possible puis demandez à votre ami(e) pourquoi il/elle veut
2 Expliquez pourquoi vous voulez changer les dates. (Inventez I changer les dates.
2. C Expliquez pourquoi vous voulez changer les dates. (Inventez 1 raison.)
raison.)
3. P Répondez de façon appropriée.
3 Proposez une autre date pour votre séjour chez Dominique. 3. C Proposez une autre date pour votre séjour chez Dominique. Excusez-vous.
Excusez-vous.
4. P Dites que vous allez en parler avec votre père/mère. Puis,
4 Proposez 2 activités que vous aimeriez faire en France. demandez à votre ami(e) ce qu’il/elle voudrait faire en France.
4. C Proposez 2 activités que vous aimeriez faire en France.
5. Dites que vous n’avez pas encore acheté votre billet. Puis dites
quand vous l’achèterez. 5. P Dites que ce sera possible puis demandez s’il/si elle a déjà acheté son
billet d’avion.
5. C Dites que vous n’avez pas encore acheté votre billet.Puis dites quand vous
l’achèterez.
P Répondez de façon appropriée et terminez la conversation.
100 B B
Candidat(e) : vous-même
Candidat(e) : vous-même Professeur : ami(e) français(e)
Professeur : ami(e) français(e)
Vous téléphonez à votre ami(e) français(e) . Vous voulez inviter votre Vous téléphonez à votre ami(e) français(e) . Vous voulez inviter votre ami(e) à passer
ami(e) à passer des vacances chez vous, dans votre pays. des vacances chez vous, dans votre pays.

I Saluez votre ami(e) et expliquez pourquoi vous téléphonez. 1. P Répondez au téléphone.

1. C Saluez votre ami€ et expliquez pourquoi vous téléphonez.
2 Suggérez des dates pour le séjour de votre ami(e) . 2. P Dites que c’est gentil et que vous voudriez bien mais... quand ?
2. C Suggérez des dates pour le séjour de votre ami(e) .
3. P Dites que vous serez libre pour ces dates puis dites : ‘Alors, qu’est-ce qu’on
3 Suggérez 2 activités pour le séjour. pourra faire pendant le séjour ?’
3. C Suggérez 2 activités pour le séjour.
4 Répondez à votre ami(e) — suggérez comment il/elle peut financer 4. P Réagissez avec enthousiasme puis dites que vous n’avez pas beaucoup
le voyage. d’argent en ce moment !
4. C Répondez à votre ami(e) — suggérez comment il/elle peut financer le voyage.
5. Répondez aux questions de votre ami(e) (moyen de transport et 5. P Demandez des renseignements sur le voyage — comment y aller et le prix.
prix) 5. C Répondez aux questions de votre ami(e) (moyen de transport et prix).
P Répondez de façon appropriée et terminez la conversation.
101 B B
Candidat(e) : vous-même
Candidat(e) : vous-même Professeur : ami(e) français(e)
Professeur : ami(e) français(e) Votre ami(e) voudrait passer des vacances chez vous mais votre famille va déménager et
vous allez vivre dans un autre pays. Vous lui téléphonez.
Votre ami(e) voudrait passer des vacances chez vous mais votre 1. P Répondez au téléphone.
famille va déménager et vous allez vivre dans un autre pays. 1. C Saluez votre ami(e) et expliquez avec gentillesse pourquoi il y a un problème
Vous lui téléphonez. avec sa visite.
2. P Demandez pourquoi il/elle va déménager.
2. C Expliquez pourquoi vous allez déménager.
I Saluez votre ami(e) et expliquez avec gentillesse pourquoi il y a un
problème avec sa visite. 3. P Demandez quand il/elle va quitter le pays.
3. C Dites quand vous allez quitter le pays et dans quel pays vous allez vivre
2 Expliquez pourquoi vous allez déménager. exactement.

4. P Vous êtes déçu(e) — demandez si vous pourrez lui rendre visite dans son
3 Dites quand vous allez quitter le pays et dans quel pays vous allez nouveau pays.
vivre exactement. 4. C Répondez à sa demande de venir vous rendre visite dans votre nouvelle maison.
Suggérez une date.
4 Répondez à sa demande de venir vous rendre visite dans votre
nouvelle maison. Suggérez une date. 5. P Réagissez avec plaisir et dites que vous allez en parler avec vos parents.
5. C Dites quand et comment vous allez contacter votre ami(e) .
5. Dites quand et comment vous allez contacter votre ami(e) . P Répondez de façon appropriée et terminez la conversation.

102 B B
Candidat(e) : vous-même
Candidat(e) : vous-même Professeur : ami(e) français(e)
Professeur : ami(e) français(e) Vous allez passer vos vacances chez votre ami(e) français(e) . Vous lui téléphonez pour
Vous allez passer vos vacances chez votre ami(e) français(e) . lui donner les détails de votre vol et de votre arrivée.
Vous lui téléphonez pour lui donner détails de votre vol et de votre 1. P Répondez au téléphone.
arrivée. 1. C Saluez votre ami(e) et expliquez pourquoi vous téléphonez.

1 Saluez votre ami(e) et expliquez pourquoi vous téléphonez. 2. P Demandez à quelle heure il/elle arrivera à l’aéroport et demandez le
numéro du vol.
2. C Dites à quelle heure vous arriverez et donnez le numéro de votre vol.
2 Dites à quelle heure vous arriverez et donnez le numéro de votre
vol. 3. P Répondez de façon appropriée et dites que vous serez peut-être
en retard. Demandez à votre ami(e) de vous attendre.
3 Dites que vous allez attendre votre ami(e) . Dites où vous serez 3. C Dites que vous allez attendre votre ami(e) . Dites où vous serez exactement.
exactement.
4. P Répétez les détails et demandez à votre ami(e) ce qu’il/elle aimerait faire
4 Dites ce que vous aimeriez faire pendant le séjour chez votre pendant les vacances.
ami(e) . (Donnez 2 activités.) 4. C Dites ce que vous aimeriez faire pendant le séjour chez votre ami(e) .
(Donnez 2 activités.)
5. Répondez à la question à propos de la nourriture puis
5. P Dites que ce sera possible puis demandez s’il y a quelque chose qu’il/elle
remerciez votre ami(e) .
aime beaucoup manger (vous voulez lui préparer un bon repas).
5. C Répondez à la question à propos de la nourriture puis remerciez votre ami(e) .
P Répondez de façon appropriée puis terminez la conversation.
103 B B
Candidat(e) : vous-même
Candidat(e) : vous-même Professeur : ami(e) français(e)
Professeur : ami(e) français(e) Votre ami(e) français(e) voudrait vous rendre visite en décembre mais votre père a un
Votre ami(e) français(e) voudrait vous rendre visite en décembre mais nouveau travail dans une autre ville et vous allez déménager en décembre. Vous
votre père a un nouveau travail dans une autre ville et vous allez téléphonez à votre ami(e) .
déménager en décembre. Vous téléphonez à votre ami(e) . 1. P Répondez au téléphone.
1 Dites qui vous êtes et expliquez pourquoi vous téléphonez. 1. C Dites qui vous êtes et expliquez pourquoi vous téléphonez.
2. P Vous êtes navré(e) – vous vouliez revoir votre ami(e) .
2. C Faites vos excuses, puis invitez votre ami(e) à vous rendre visite en janvier.
2 Faites vos excuses, puis invitez votre ami(e) à vous rendre visite 3. P Expliquez que vous serez à l’école et que ce n’est pas possible.
en janvier. 3. C Dites quand vous serez libre et proposez une autre date pour sa visite.
4. P Dites que cette date n’est pas possible – vous allez faire un voyage scolaire.
3 Dites quand vous serez libre et proposez une autre date pour sa Puis demandez à votre ami(e) de vous rendre visite en décembre.
4. C Réagissez avec enthousiasme à la proposition de votre ami(e). Dites que vous
visite.
allez demander à vos parents la permission.
5. P Répondez de façon appropriée, puis demandez au candidat (à la candidate)
4 Réagissez avec enthousiasme à la proposition de votre ami(e) . combien de temps il/elle pourra passer chez vous et ce qu’il/elle voudrait
Dites que vous allez demander à vos parents la permission. faire pendant le séjour.
5. C Dites combien de temps vous pourrez passer chez votre ami(e) et
5. Dites combien de temps vous pourrez passer chez votre ami(e) ce que vous voudriez faire pendant le séjour.
et ce que vous voudriez faire pendant le séjour. P Répondez de façon appropriée et terminez la conversation.
EXCURSIONS / SORTIES MARKING SCHEME @ Julia
Saplontai
104 B B
Candidat(e): vous-même
Candidat(e): vous-même Professeur: ami(e) français(e)
Professeur: ami(e) français(e) Vous allez faire un séjour en France chez votre ami(e).
Vous allez faire un séjour en France chez votre ami(e). En route, vous décidez de vous arrêter à Paris pour faire un peu de tourisme. Vous
En route, vous décidez de vous arrêter à Paris pour faire un peu de téléphonez à votre ami(e) pour expliquer la situation.
tourisme. Vous téléphonez à votre ami(e) pour expliquer la situation.
I Saluez votre ami(e) puis expliquez que vous êtes déjà à Paris. 1. P Répondez au téléphone.
1. C Saluez votre ami(e) puis expliquez que vous êtes déjà à Paris.
2 Excusez-vous puis expliquez où vous allez passer la nuit (auberge 2. P Réagissez avec surprise et dites que vous l’attendez demain.
Demandez où il/elle va passer la nuit.
de jeunesse? hôtel?).
2. C Excusez-vous puis expliquez où vous allez passer la nuit (auberge de jeunesse?
hôtel?).
3 Dites ce que vous allez faire à Paris (donnez 2 activités 3. P Demandez ce qu’il/elle va faire à Paris.
différentes). 3. C Dites ce que vous allez faire à Paris (donnez 2 activités différentes).
4. P Répondez de façon appropriée puis demandez quand il/elle est arrivé(e)
4 Dites quand vous êtes arrivé(e) en France et donnez 1 détail sur en France et s’il/si elle a fait bon voyage.
votre voyage (bon? mauvais?). 4. C Dites quand vous êtes arrivé(e) en France et donnez 1 détail sur votre voyage
(bon? mauvais?).
5 Dites quand vous allez arriver demain puis invitez votre ami(e) au 5. P Demandez quand il/elle arrivera demain.
restaurant demain soir. 5. C Dites quand vous allez arriver demain puis invitez votre ami(e) au restaurant
demain soir.
P Répondez de façon appropriée et terminez la conversation.
105 B B
Candidat(e): vous-même
Candidat(e): vous-même Professeur: ami(e) français(e)
Professeur: ami(e) français(e) Vous êtes allé(e) passer la journée à Paris, seul(e), parce que votre ami(e) travaillait.
Vous êtes allé(e) passer la journée à Paris, seul(e), parce que votre Vous n’aviez pas d’appareil photo alors votre ami(e) vous a donné un appareil photo. Mais
ami(e) travaillait. Vous n’aviez pas d’appareil photo alors votre ami(e) vous avez cassé appareil photo!
vous a donné un appareil photo. Mais vous avez cassé I’appareil 1. P Saluez le candidat (la candidate). Demandez s’il/si elle a passé une bonne
photo! journée à Paris.
1. C Répondez à la question puis dites ce que vous avez fait à Paris. (2 détails)
2. P Demandez ce qu’il/elle a préféré et demandez pourquoi.
1 Répondez à la question puis dites ce que vous avez fait à Paris. 2. C Dites ce que vous avez préféré et dites pourquoi.
(2 détails) 3. P Demandez s’il/si elle a pris beaucoup de photos.
3. C Expliquez avec délicatesse que vous avez cassé l’appareil photo. Faites vos
2 Dites ce que vous avez préféré et dites pourquoi. excuses.
4. P Répondez de façon appropriée. Demandez comment il/elle a cassé l’appareil
photo. (Que faisait-il/elle quand il/elle a cassé l’appareil?)
3 Expliquez avec délicatesse que vous avez cassé l’appareil photo. 4. C Expliquez comment vous avez cassé l’appareil photo. (Que faisiez-vous quand
Faites vos excuses. vous l’avez cassé?)
5. P Dites que l’appareil photo était un cadeau. (Vous n’êtes pas content(e).
4 Expliquez comment vous avez cassé l’appareil photo. Demandez-lui ce qu’il/elle propose de faire.
(Que faisiez-vous quand vous l’avez cassé?) 5. C Votre ami(e) n’est pas content(e). Qu’est-ce que vous lui proposez?
P Répondez de façon appropriée et terminez la conversation
5 Votre ami(e) n’est pas content(e). Qu’est-ce que vous lui proposez?
VILLE / RENSEIGNEMENTS MARKING SCHEME @ Julia
Saplontai
106 A A
Candidat(e): vous-même
Professeur: touriste français(e)
Candidat(e): vous-même Vous travaillez au syndicat d’initiative dans votre ville. Un(e) Français(e) arrive et voudrait
Professeur: touriste français(e) des renseignements sur votre ville.
1. P Saluez le candidat (la candidate). Demandez s’il/si elle parle français.
Vous travaillez au syndicat d’initiative dans votre ville. 1. C Saluez le/la Français(e). Expliquez que vous parlez français.
Un(e) Français(e) arrive et voudrait des renseignements sur votre ville.
2. P Dites que vous voulez des renseignements sur les heures d’ouverture des
1 Saluez le/la Français(e). Expliquez que vous parlez français. magasins.
2. C Expliquez à quelle heure les magasins ouvrent et ferment dans votre ville.
2 Expliquez à quelle heure les magasins ouvrent et ferment dans 3. P Vous voulez savoir quel est le jour du marché.
votre ville. 3. C Répondez à la question à propos du jour de marché.

3 Répondez à la question à propos du jour de marché. 4. P Demandez s’il y a une banque près du syndicat.
4. C Expliquez où se trouve la banque la plus près.
4 Expliquez où se trouve Ia banque Ia plus près.
5. P Remerciez le candidat (la candidate) et demandez ce qu’il y a d’intéressant
5 Dites ce qu’il y a à visiter pour les touristes. (2 détails) à visiter dans la ville.
5. C Dites ce qu’il y a à visiter pour les touristes. (2 détails)
P Répondez de façon appropriée et terminez la conversation.
MOYENS DE TRANSPORT MARKING SCHEME @ Julia
Saplontai
B
107 B Candidat(e): vous-même
Professeur: Français(e) dans un parking
Candidat(e): vous-même
Professeur: Français(e) dans un parking Hier soir vous êtes arrivé(e) en France. Vous avez loué une voiture. Ce matin, un(e)
 Français(e) est entré(e) en collision avec votre voiture sur un parking (c’était de sa faute’).
Hier soir vous êtes arrivé(e) en France. Vous avez loué une voiture.
Ce matin, un(e) Français(e) est entré(e) en collision avec votre voiture 1. P Saluez le/la candidat(e) et dites que vous n’avez pas vu sa voiture — mais ce
sur un parking (c’était de sa faute!). n’est pas grave!

1. C Expliquez que ce n’est pas de votre faute — votre voiture n’est pas en marche!
I Expliquez que ce n’est pas de votre faute — votre voiture n’est pas
en marche. 2. P (Vous êtes un peu surpris(e).) Insistez que tout va bien avec sa voiture — la
voiture n’est pas endommagée.
2 (On dit que votre voiture n’est pas endommagée, ce n’est pas vrai!)
Expliquez poliment le contraire (les phares? le pare-choc?). 2. C (On dit que votre voiture n’est pas endommagée — ce n’est pas vrai!) Expliquez
poliment le contraire (les phares? le pare-choc?).
3 Dites:
3. P Dites que c’est une voiture de location et peut-être qu’elle était déjà
comme ça!
● quand vous êtes allé(e) chercher la voiture, et 3. C Dites:
● que la voiture est neuve.
● quand vous êtes allé(e) chercher la voiture, et
● que la voiture est neuve.
4 Vous n’êtes pas content(e). Insistez que c’est de sa faute.
Votre ami a un appareil photo — que dites-vous? (Prendre une 4. P (Vous êtes un peu gêné (e). Essayez de faire vos excuses puis dites encore
photo?) que ce n’est pas grave — c’est seulement une voiture de location.

5 Remerciez le/la Français(e), puis posez-lui 2 questions 4. C Vous n’êtes pas content(e). Insistez que c’est de sa faute. Votre ami a un appareil
nécessaires pour remplir les papiers (nom, adresse etc). photo — que dites-vous? (Prendre une photo?)

5. P Admettez que c’est de votre faute et que vous allez remplir les papiers
nécessaires.

5. C Remerciez le/la Français(e), puis posez-lui 2 questions nécessaires pour remplir

les papiers (nom, adresse etc).

P Répondez de façon appropriée et terminez la conversation.

108 B B
Candidat(e): vous-même
Professeur: Père/mère de votre amie française
Candidat(e): vous-même Pendant un séjour chez votre amie française, Suzanne Gilles, vous allez au bord de la
Professeur. Père/mère de votre amie française mer en voiture. Suzanne conduit, mais en route elle a un petit accident de route.
Vous téléphonez à son père/sa mère pour expliquer la situation.
Pendant un séjour chez votre amie française, Suzanne Gilles, vous 1. P Répondez au téléphone.
allez au bord de la mer en voiture. Suzanne conduit, mais en route elle 1. C Saluez le père/la mère et expliquez la situation.
a un petit accident de route. Vous téléphonez à son père/sa mère pour 2. P Réagissez d’une façon appropriée, puis demandez: “Où est Suzanne,
expliquer la situation. est-elle blessée?”
2. C Dites où se trouve Suzanne (d’une façon rassurante). Dites ce qu’elle a comme
I Saluez le père/la mère et expliquez la situation. blessures.
3. P Répondez de façon appropriée, puis demandez si le candidat (la candidate)
va bien. Est-il/elle blessé(e)?
2 Dites où se trouve Suzanne (d’une façon rassurante). Dites ce
3. C Dites si vous êtes blessé(e), puis dites où vous vous trouvez.
qu’elle a comme blessures. 4. P Demandez au candidat (à la candidate) comment l’accident s’est produit.
4. C Expliquez comment l’accident s’est produit.
3 Dites si vous êtes blessé(e), puis dites où vous vous trouvez. 5. P Répondez de façon appropriée, puis renseignez-vous sur la voiture:
marche-t-elle toujours? Dites que vous viendrez chercher le candidat (la
4 Expliquez comment l’accident s’est produit. candidate).
5. C Répondez à la question à propos de la voiture. Dites où et quand vous attendrez
5 Répondez à la question à propos de la voiture. Dites où et quand M/Mme Glues.
vous attendrez M/Mme Gilles. P Répondez de façon appropriée et terminez la conversation.

109 B B
Candidat(e): vous-même
Professeur: ami(e) français(e)
Candidat(e): vous-même Pendant un séjour chez votre amie français(e), Suzanne Gilles, vous allez au bord de la
Professeur: ami(e) français(e) mer en voiture. Suzanne conduit, mais en route elle a un petit accident de route. Vous
Pendant un séjour chez votre amie français(e), Suzanne Gilles, vous téléphonez à son père/sa mère pour lui expliquer la situation.
allez au bord de la mer en voiture. Suzanne conduit, mais en route elle
a un petit accident de route. Vous téléphonez à son père/sa mère pour 1. P Allô ! Bonjour. C’est Mme La Fontaine à l’appareil.
lui expliquer la situation. 1. C Saluez le père/la mère et expliquez la situation.

2. P Oh non. Mon Dieu ! Où est Suzanne, est-elle blessée ?

1 Saluez le père/la mère et expliquez la situation.
2. C Dites où se trouve Suzanne (d’une façon rassurante).
Dites ce qu’elle a comme blessures. (donnez 2 détails).
2 Dites où se trouve Suzanne (d’une façon rassurante). Dites ce
qu’elle a comme blessures. (donnez 2 détails). 3. P Grâce à Dieu ! Et toi ? Tu vas bien ? Tu es blessée ?
3. C Dites si vous êtes blessé(e), puis dites où vous vous trouvez.
3 Dites si vous êtes blessé(e), puis dites où vous vous trouvez.
4. P L’accident, comment s’est-il produit ?
4 Expliquez comment l’accident s’est produit. 4. C Expliquez comment l’accident s’est produit.

5 Répondez à la question à propos de la voiture. Dites où et quand 5. P Et la voiture, elle marche toujours ? Bien, alors je viendrai te chercher.
5. C Répondez à la question à propos de la voiture. Dites où et quand vous attendrez
vous attendrez M/Mme Gilles.
M/Mme Gilles.
P Très bien, ma chérie. Au revoir.
GARE SNCF MARKING SCHEME @ Julia
Saplontai
110 A A
Candidat(e): vous-même
Candidat(e): vous-même Professeur: employé(e) à la gare
Professeur: employé(e) à la gare
Vous voulez réserver des billets de train pour aller à Marseille. Vous Vous voulez réserver des billets de train pour aller à Marseille. Vous allez à la gare.
allez à la gare.
 1. P Saluez le/la candidat(e) et dites 'Je peux vous aider?'
1 Saluez l’employé(e) et dites que vous voulez réserver des 1. C Saluez l’employé(e) et dites que vous voulez réserver des places.
places. 2. P Dites 'C'est pour quelle destination et pour quand?'
2. C Dites où vous voulez aller et quel jour vous voudriez voyager.
2 Dites où vous voulez aller et quel jour vous voudriez voyager. 3. P Dites qu'il y a deux possibilités, un train à 10 heures et un train à 14h30.
3. C Écoutez l'employé(e) et choisissez l’heure de votre train et dites combien de billets
3 Écoutez l'employé(e) et choisissez l’heure de votre train et dites vous voulez.
combien de billets vous voulez. 4. P Demandez quelle sorte de billets il/elle voudrait
4. C Dites quelle sorte de billets vous voulez
4 Dites quelle sorte de billets vous voulez 5. P Donnez la réservation au/à la candidat(e), puis dites 'C'est tout?'
5. C Remerciez l'employé(e), puis demandez le prix.
P Répondez de façon appropriée et terminez la conversation.
5 Remerciez l'employé(e), puis demandez le prix.

111 A A
Candidat(e): vous-même
Professeur: employé(e) à la gare SNCF
Candidat(e): vous-même
Professeur: employé(e) à la gare SNCF Vous êtes à la gare SNCF. Vous voulez aller à la ville de Toulouse.

Vous êtes à la gare SNCF. Vous voulez aller à la ville de Toulouse. 1. P Saluez le/la candidat(e) et dites ‘Je peux vous aider?’
1. C Saluez l’employé(e) et dites où vous voulez aller.
I Saluez l’employé(e) et dites où vous voulez aller.
2. P Demandez quand il/elle veut partir.
2. C Dites à quelle heure vous voulez partir.
2 Dites à quelle heure vous voulez partir.
3. P Dites qu’il y a un train dans 10 minutes.
3 Demandez votre billet: — Quelle sorte ? 3. C Demandez votre billet: — Quelle sorte ?

4 Demandez le prix. 4. P Donnez le billet au/ à la candidat(e).

4. C Demandez le prix.
5 Posez I question sur votre voyage (e.g. heure d’arrivée? quai?).
5. P Dites que ça fait 30 euros.
5. C Posez I question sur votre voyage (e.g. heure d’arrivée? quai?).

P Répondez de façon appropriée et terminez la conversation.

112 A A

Candidat(e): vous-même
Candidat(e): vous-même Professeur: employé(e) dans une gare SNCF
Professeur: employé(e) dans une gare SNCF
Vous êtes en vacances en France et vous voulez aller à la ville de Narbonne, en train.
Vous êtes en vacances en France et vous voulez aller à la ville de Vous allez à la gare pour réserver votre place.
Narbonne, en train. Vous allez à la gare pour réserver votre place.
1. P Saluez le/la candidat(e) et dites ‘Je peux vous aider?’.
I Saluez l’employé(e) et dites que vous voulez faire une réservation. 1. C Saluez l’employé(e) et dites que vous voulez faire une réservation.

2. P Demandez où il/elle veut aller et quand il/elle voudrait voyager.

2 Dites où vous voulez aller et quand vous voudriez voyager. 2. C Dites où vous voulez aller et quand vous voudriez voyager.

3 Écoutez l’employé(e) et choisissez le train que vous voulez. 3. P Dites qu’il y a 2 possibilités, un train à 10h15 et un autre à 13h30.
3. C Écoutez l’employé(e) et choisissez le train que vous voulez.
4 Dites combien et quelle sorte de billets vous voulez.
4. P Demandez combien et quelle sorte de billets il/elle voudrait.
4. C Dites combien et quelle sorte de billets vous voulez.
5 Demandez le prix des billets puis posez 1 question sur l’heure
d’arrivée à Narbonne. 5. P Répondez de façon appropriée.
5. C Demandez le prix des billets puis posez 1 question sur l’heure d’arrivée à
Narbonne.

P Répondez de façon appropriée et terminez la conversation.

113 A A
Candidat(e): vous-même
Professeur: employé(e) à la gare SNCF
Candidat(e): vous-même
Professeur: employé(e) à la gare SNCF Vous voulez aller à la ville de Lyon. Vous allez à la gare SNCF.

Vous voulez aller à la ville de Lyon. Vous allez à la gare SNCF. 1. P Saluez le/la candidat(e) et dites ‘Je peux vous aider?’.
1. C Dites où vous voulez aller et quand.
I Dites où vous voulez aller et quand.
2. P Répondez de façon appropriée et dites qu’il y a deux trains, un à 10 heures
et l’autre à 14 heures.
2 Écoutez l’employé(e) et choisissez un train.
2. C Écoutez l’employé(e) et choisissez un train.
3 Dites combien de billets vous voulez et quelle sorte de billets vous 3. P Demandez quelle sorte de billet il/elle voudrait et combien de billets il/elle
voulez. voudrait.
3. C Dites combien de billets vous voulez et quelle sorte de billets vous voulez.
4 Demandez le prix, puis posez une question sur I’heure d’arrivée à
Lyon. 4. P Répondez de façon appropriée.
4. C Demandez le prix, puis posez une question sur l’heure d’arrivée à Lyon.
5 Vous voulez acheter quelque chose à manger — que dites-vous à
l’employé(e)? 5. P Répondez de façon appropriée puis demandez si c’est tout.
5. C Vous voulez acheter quelque chose à manger — que dites-vous à l’employé(e)
P Répondez de façon appropriée et terminez la conversation.
114 A
Candidat(e): vous-même
. A Professeur: employé(e) à la gare SNCF

Candidat(e): vous-même Vous êtes à la gare SNCF à Dijon. Vous voulez réserver une place pour demain dans le
Professeur: employé(e) à la gare SNCF train à destination de Valence.

Vous êtes à la gare SNCF à Dijon. Vous voulez réserver une place 1. P Saluez le/la candidat(e).
pour demain dans le train à destination de Valence. 1. C Saluez l’employé(e) et expliquez que vous voulez réserver une place.

2. P Répondez de façon appropriée. Demandez la destination du/de la candidat(e)

1 Saluez l’employé(e) et expliquez que vous voulez réserver une
et à quelle heure il/elle veut partir de Dijon.
 place. 2. C Dites votre destination et à quelle heure vous voulez partir demain.

2 Dites votre destination et à quelle heure vous voulez partir demain. 3. P Répondez de façon appropriée puis demandez quelle sorte de billet il/elle
voudrait et en quelle classe.
3. C Dites quelle sorte de billet ( ) vous voulez, et en quelle classe.
3 Dites quelle sorte de billet vous voulez, et en quelle classe.
4. P Répondez de façon appropriée puis demandez l’âge du/de la candidat(e).
4 Donnez votre âge et posez une question sur la possibilité de 4. C Donnez votre âge et posez une question sur la possibilité de réductions pour
réductions pour les jeunes. les jeunes.

5 Posez une question sur l’heure de votre arrivée à Valence. 5. P Dites qu’il y a un billet pour les jeunes.
5. C Posez une question sur l’heure de votre arrivée à Valence.
P Terminez la conversation de façon appropriée puis donnez le billet au/ à la
candidat(e).
115 A A
Candidat(e): vous-même
Professeur: employé(e) à la gare
Candidat(e): vous-même Vous êtes à Paris avec un(e) ami(e). Vous voulez aller à Marseille.
Professeur: employé(e) à la gare Vous allez acheter des billets à la gare.

Vous êtes à Paris avec un(e) ami(e). Vous voulez aller à Marseille. 1. P Saluez le/la candidat(e).
Vous ailez acheter des billets à la gare. 1. C Saluez l’employé(e) et expliquez où vous voulez aller.

1 Saluez l’employé(e) et expliquez où vous voulez aller. 2. P Demandez au/ à la candidat(e) quand il/elle veut partir.
2. C Dites quand vous voulez partir (jour et heure).
2 Dites quand vous voulez partir (jour et heure). 3. P Répondez de façon appropriée et expliquez qu’il y a 2 trains (donnez l’heure
des 2 départs).
3 Écoutez I’employé(e) et choisissez l’heure de votre départ. 3. C Écoutez l’employé(e) et choisissez l’heure de votre départ.

4 Dites combien de billets vous voulez et en quelle classe. 4. P Demandez combien de billets il/elle voudrait et en quelle classe.
4. C Dites combien de billets vous voulez et en quelle classe.
5 Demandez le prix et l’heure de votre arrivée à Marseille
5. P Répondez de façon appropriée.
5. C Demandez le prix et l’heure de votre arrivée à Marseille.
P Répondez de façon appropriée et terminez la conversation.
A
Candidat(e): vous-même
116 Professeur: employé(e) à la gare SNCF
A Vous êtes en France avec une amie. Vous voulez aller à Lyon. Vous allez à la gare pour
réserver vos places.
Candidat(e): vous-même 1. P Saluez le candidat/la candidate.
Professeur: employé(e) à la gare SNCF 1. C Saluez l’employé(e) et dites ce que vous voulez faire.

Vous êtes en France avec une amie. Vous voulez aller à Lyon. 2. P Demandez au candidat/à la candidate quel jour de la semaine il/elle voudrait
Vous allez à la gare pour réserver vos places. aller à Lyon.
2. C Dites quel jour vous voulez aller à Lyon.
1 Saluez I’employé(e) et dites ce que vous voulez faire. 3. P Répondez de façon appropriée puis dites qu’il y a un train à 10 heures, à 14
heures et à 17 heures.
2 Dites quel jour vous voulez aller à Lyon. 3. C On vous donne 3 départs. Quel départ choisissez- vous?

4. P Demandez combien de places il/elle voudrait et en quelle classe.

3 On vous donne 3 départs. Quel départ choisissez-vous?
4. C Dites combien de places vous voulez et en quelle classe.
4 Dites combien de places vous voulez et en quelle classe. 5. P Répondez de façon appropriée puis demandez s’il/si elle voudrait d’autres
renseignements.
5 Demandez des renseignements sur: 5. C Demandez des renseignements sur:
● l’heure de votre arrivée à Lyon; ● l’heure de votre arrivée à Lyon;
● la restauration à bord du train. ● la restauration à bord du train.
P Répondez de façon appropriée et terminez la conversation.

117 A A
Candidat(e): vous-même
Professeur: employé(e) à la gare SNCF
Candidat(e): vous-même Vous voulez aller à la ville de Tours. Vous allez vous renseigner à la gare et acheter un
Professeur: employé(e) à la gare SNCF billet.
1. P Saluez le/la candidat(e) et dites “Je peux vous aider?”
Vous voulez aller à la ville de Tours. 1. C Dites où vous voulez aller et quand (jour? matin ou après-midi?).
Vous allez vous renseigner à la gare et acheter un billet.
2. P Répondez de façon appropriée et donnez le choix de 2 trains (par exemple un
1. Dites où vous voulez aller et quand (jour? matin ou après-midi?). à 10 h 30 et l’autre à 11 h 30).
2. C Écoutez l’employé(e) et choisissez un train.
2. Écoutez l’employé(e) et choisissez un train. 3. P Demandez quelle sorte de billet il/elle voudrait et combien de billets il/elle
voudrait.
3. Dites quelle sorte de billets vous voulez. Combien de billets 3. C Dites quelle sorte de billets vous voulez. Combien de billets voulez-vous?
voulez-vous?
4. P Répondez de façon appropriée puis dites “En quelle classe? Fumeur ou
4. Écoutez l’employé(e) puis répondez de façon appropriée. non fumeur?”
4. C Écoutez l’employé(e) puis répondez de façon appropriée.
5. Demandez le prix puis renseignez-vous sur l’heure d’arrivée à
Tours. 5. P Répondez de façon appropriée puis donnez le billet au/à la candidat(e).
5. C Demandez le prix puis renseignez-vous sur l’heure d’arrivée à Tours.
P Répondez de façon appropriée et terminez la conversation.
118 A A
Candidat(e): vous-même
Candidat(e): vous-même Professeur: employé(e) dans une gare SNCF
Professeur: employé(e) dans une gare SNCF Vous êtes à Perpignan avec votre famille et vous voulez rendre visite à vos amis à
Montpellier. Vous demandez des renseignements à la gare sur les trains entre Perpignan
Vous êtes à Perpignan avec votre famille et vous voulez rendre visite à et Montpellier.
vos amis à Montpellier. Vous demandez des renseignements à la gare 1. P Saluez le candidat (la candidate).
sur les trains entre Perpignan et Montpellier. 1. C Saluez l’employé(e) et expliquez où vous voulez aller.

I Saluez l’employé(e) et expliquez où vous voulez aller. 2. P Demandez quand le candidat (la candidate) voudrait partir. Le matin ou
l’après-midi? Aujourd’hui ou demain?
2. C Répondez à la question de l’employé(e) et dites quand vous voulez partir.
2 Répondez où la question de l’employé(e) et dites quand vous 3. P Donnez une heure appropriée (matin/après-midi..)
voulez partir. 3. C Renseignez-vous sur les heures d’arrivée à Montpellier.
4. P Donnez une heure appropriée (2 heures de train entre Perpignan et
3 Renseignez-vous sur les heures d’arrivée à Montpellier. Montpellier). Puis, demandez au candidat (à la candidate) s’il/si elle voudrait
réserver des places.
4. C Répondez à la question de l’employé(e), puis dites combien de places vous voulez
4 Répondez à la question de l’employé(e), puis dites combien de réserver pour vous et votre famille. En quelle classe?
places vous voulez réserver pour vous et votre famille. En quelle 5. P Demandez ce qu’il/elle veut comme billets.
classe? 5. C Demandez les billets que vous voulez (Montpellier - Perpignan). Achetez les billets
et demandez le prix.
5 Demandez les billets que vous voulez (Montpellier - Perpignan). P Répondez de façon appropriée et terminez la conversation.
Achetez les billets et demandez le prix.
GARE ROUTIÈRE MARKING SCHEME @ Julia
Saplontai
119 A
Candidat(e): vous-même
A Professeur: employé(e) à une gare routière
Candidat(e): vous-même Vous êtes à une gare routière en France. Vous voulez aller à Montpellier.
Professeur: employé(e) à une gare routière
1. P Bonjour, Monsieur / Mademoiselle. Je peux vous aider ?
Vous êtes à une gare routière en France. Vous voulez aller à 1. C Saluez l’employé(e) puis dites où vous voulez aller.
Montpellier.
2. P Quand est-ce que vous voudriez aller à Montpellier.
1. Saluez l’employé(e) puis dites où vous voulez aller. 2. C Dites quand vous voulez aller à Montpellier (jour et heure).

3. P Très bien Monsieur / Mademoiselle. Combien de billets vous voudriez ?

2. Dites quand vous voulez aller à Montpellier (jour et heure). 3. C Dites combien de billets vous voulez.

3. Dites combien de billets vous voulez. 4. P Quel est votre âge ? Vous avez une pièce d’identité ?
4. C Donnez votre âge et dites que vous avez un passeport.
4. Donnez votre âge et dites que vous avez un passeport.
5. P Il y a des réductions pour les jeunes.
5. Remerciez l’employé(e) et demandez le prix des billets. 5. C Remerciez l’employé(e) et demandez le prix des billets.

P Répondez de façon appropriée et terminez la conversation.

120 A A
Candidat(e): vous-même
Professeur: employé(e) à la gare routière
Candidat(e): vous-même
Professeur: employé(e) à la gare routière Vous êtes à la gare routière et vous voulez aller à la ville de Marseille en car.

Vous êtes à la gare routière et vous voulez aller à la ville de Marseille 1. P Saluez le/la candidat(e).
en car. 1. C Saluez l’employé(e) et dites où vous voulez aller.

I Saluez l’employé(e) et dites où vous voulez aller. 2. P Demandez quand il/elle veut aller à Marseille.
2. C Dites quel jour vous voulez aller à Marseille.
2 Dites quel jour vous voulez aller à Marseille. 3. P Dites qu’il y a deux possibilités, un car à 10h30 et un autre à 14h30.
3. C Écoutez l’employé(e) et choisissez l’heure que vous voulez.
3 Écoutez l’employé(e) et choisissez l’heure que vous voulez.
4. P Demandez combien et quelle sorte de billet il/elle voudrait.
4. C Dites combien et quelle sorte de billets vous désirez.
4 Dites combien et quelle sorte de billets vous désirez.
5. P Répondez de façon appropriée.
5. Posez une question sur l’heure d’arrivée à Marseille. 5. C Posez une question sur l’heure d’arrivée à Marseille.
P Répondez de façon appropriée et terminez la conversation.
121 A A
Candidat(e): vous-même
Candidat(e): vous-même Professeur: employé(e) à la gare routière
Professeur: employé(e) à la gare routière
Vous êtes en France avec vos amis. Vous voulez aller à Valence. Vous allez à la gare
Vous êtes en France avec vos amis. Vous voulez aller à Valence. Vous routière réserver des places.
allez à la gare routière réserver des places.
1. P Bonjour, Monsieur/Mademoiselle. Je peux vous aider ?
1 Saluez l’employé(e) et dites ce que vous voulez faire. 1. C Saluez l’employé(e) et dites ce que vous voulez faire.

2. P Quand est-ce que vous voudriez aller à Valence ?

2 Dites quand (le jour et l’heure) vous voulez aller à Valence.
(Quel jour et à quelle heure ?)
2. C Dites quand (le jour et l’heure) vous voulez aller à Valence.
3 On vous donne deux départs différents. Quel départ choisissez-
vous ? 3. P C’est possible. Il y a un car à 9 heures et un autre à 11 h 30.
3. C On vous donne deux départs différents. Quel départ choisissez-vous ?
4 Dites combien de places vous voulez et demandez le prix.
4. P Combien de places vous voudriez ?
5 Demandez d’autres renseignements sur : 4. C Dites combien de places vous voulez et demandez le prix.
● l’heure d’arrivée à Valence ;
● la possibilité de réduction pour les étudiants. 5. P Ça fait 100 euros. Vous voulez d’autres renseignements ?
5. C Demandez d’autres renseignements sur :
● l’heure d’arrivée à Valence ;
● la possibilité de réduction pour les étudiants.

P Le car arrive à Valence à …… heures. Oui, il y a une

réduction pour les étudiants.
122 A A
Candidat(e): vous-même
Professeur: employé(e) à la gare routière
Candidat(e): vous-même Vous êtes à la gare routière de Beaune avec une amie. Vous voulez aller à Dijon et rentrer
Professeur: employé(e) à la gare routière à Beaune ce soir.
Vous êtes à la gare routière de Beaune avec une amie.
Vous voulez aller à Dijon et rentrer à Beaune ce soir. 1. P Saluez le/la candidat(e).
1. C Saluez l’employé(e) et demandez à quelle heure part le car pour Dijon.
1. Saluez l’employé(e) et demandez à quelle heure part le car pour
Dijon. 2. P Répondez ‘Dans 15 minutes’ puis demandez combien de billets il/elle
voudrait.
2. C Dites quelle sorte de billets vous voulez et dites combien de billets vous voulez.
2. Dites quelle sorte de billets vous voulez et dites combien de billets
vous voulez. 3. P Répondez de façon appropriée (‘Voilà’).
3. C Demandez le prix.
3. Demandez le prix.
4. P Dites que ça coûte 160 euros en tout.
4. C Posez une question sur l’heure de votre arrivée à Beaune.
4. Posez une question sur l’heure de votre arrivée à Beaune.
5. P Donnez une heure appropriée.
5. (Vous avez faim, vous voulez acheter un sandwich.) Que dites- 5. C (Vous avez faim, vous voulez acheter un sandwich.)
vous à l’employé(e)? Que dites-vous à l’employé(e)?

P Répondez de façon appropriée et terminez la conversation.

123 A
Candidat(e): vous-même
A Professeur: employé(e) à la gare routière

Candidat(e): vous-même Vous êtes en France avec des amis. Vous voulez aller à Valence. Vous allez à la gare
Professeur: employé(e) à la gare routière routière réserver des places.
1. P Saluez le candidat/la candidate.
Vous êtes en France avec des amis. Vous voulez aller à Valence. 1. C Saluez l’employé(e) et dites ce que vous voulez faire.
Vous allez à la gare routière réserver des places.
2. P Demandez au candidat/à la candidate quand il/elle voudrait aller à Valence.
(Quel jour et à quelle heure?)
1 Saluez l’employé(e) et dites ce que vous voulez faire.
2. C Dites quand (le jour et l’heure) vous voulez aller à Valence.
3. P Répondez de façon appropriée et dites qu’il y a un car à 9h 30 et un autre
2 Dites quand (le jour et l’heure) vous voulez aller à Valence. à 11 h 30.
3. C On vous donne 2 départs différents. Quel départ choisissez-vous?
3 On vous donne 2 départs différents. Quel départ choisissez-vous? 4. P Demandez corn bien de places il/elle voudrait.
4. C Dites combien de places vous voulez et demandez le prix.
4 Dites combien de places vous voulez et demandez le prix. 5. P Dites que ça fait 200 euros . Demandez s’il/si elle voudrait d’autres
renseignements.
5 Demandez d’autres renseignements sur: 5. C Demandez d’autres renseignements sur:
● l’heure d’arrivée à Valence; ● l’heure d’arrivée à Valence;
● la possibilité de réductions pour les étudiants.
● la possibilité de réductions pour les étudiants.
P Répondez de façon appropriée et terminez la conversation.

VOTRE VOITURE TOMBE EN PANNE MARKING SCHEME @ Julia

Saplontai
124 B Candidat(e): vous-même B
Candidat(e): vous-même
Professeur: ami(e) français(e) Professeur: ami(e) français(e)
Vous êtes en route pour la maison de votre ami(e) français(e), mais Vous êtes en route pour la maison de votre ami(e) français(e), mais votre voiture tombe
votre voiture tombe en panne. en panne. Vous téléphonez à votre ami(e) français(e) pour expliquer la situation.
Vous téléphonez à votre ami(e) français(e) pour expliquer la situation.
1. P Allô ! Bonjour. C’est Monique à l’appareil.
1. Saluez votre ami(e) puis expliquez quel problème vous avez eu. 1. C Saluez votre ami(e) puis expliquez quel problème vous avez eu.
2. P Tu as téléphoné à un mécanicien?
2. Expliquez que vous avez téléphoné à un mécanicien et ce qu'il va 2. C Expliquez que vous avez téléphoné à un mécanicien et ce qu’il va faire.
faire. 3. P Combien de temps la réparation va prendre ?
3. C Dites combien de temps la réparation va prendre.
3. Dites combien de temps la réparation va prendre. 4. P Ça fait trop tard pour continuer le trajet ce soir. Qu’est-ce que tu vas faire
ce soir ?
4. C Dites où vous avez l’intention de passer la nuit et faites vos excuses à votre ami(e).
4. Dites où vous avez l'intention de passer la nuit et faites vos 5. P Ce n’est pas un problème. Quand est-ce que tu espères arriver demain ?
excuses à votre ami(e). 5. C Donnez l’heure de votre arrivée demain puis invitez votre ami(e) à manger au
restaurant avec vous.
5. Donnez l'heure de votre arrivée demain puis invitez votre ami(e) à P Très bien. Au revoir……. À bientôt.
manger au restaurant avec vous.
125 B B
Candidat(e): vous-même
Candidat(e): vous-même Professeur: réceptionniste d’un hôtel
Professeur: réceptionniste d’hôtel
Vous êtes en France avec votre famille. Vous êtes en France avec votre famille. Vous êtes en route pour un hôtel mais votre
Vous êtes en route pour un hôtel mais votre voiture tombe en panne. voiture tombe en panne. Vous téléphonez à l’hôtel pour expliquer ce qui s’est passé…
Vous téléphonez à l’hôtel pour expliquer ce qui s’est passé... vous vous voulez garder la réservation et vos chambres !
voulez garder la réservation et vos chambres!
I Saluez le/la réceptionniste, puis dites que vous avez une 1. P Allô ! Bonjour. Hôtel Splendide ! Je peux vous aider ?
réservation pour ce soir: donnez des détails et votre nom. 1. C Saluez le/la réceptionniste, puis dites que vous avez une réservation pour ce soir ;
donnez les détails et votre nom.
2. P Oui, j’ai la réservation. C’est bien pour ce soir.
2 Dites que vous avez eu un problème... expliquez le problème. 2. C Faites vos excuses et dites que vous avez eu un problème…expliquez le problème.
3. P Avez-vous téléphoné à un garage ?
3 Expliquez que vous avez téléphoné à un garage (le problème n’est 3. C Expliquez que vous avez téléphoné à un garage (le problème n’est pas grave) et
pas grave) et que vous serez en retard. que vous serez en retard.
4. P Il est déjà 17 heures. Vous voulez garder les chambres réservées ?
4 (On vous demande si vous voulez que l’hôtel vous garde les 4. C (On vous demande si vous voulez que l’hôtel vous garde les chambres). Que
chambres.) Que répondez-vous? répondez-vous ? Dites quand vous allez arriver à l’hôtel.
Dites quand vous allez arriver à l’hôtel. 5. P D’accord. Je vais vous garder les chambres.
5. C Remerciez l’employé(e), puis demandez des renseignements sur
l’heure de fermeture du restaurant à l’hôtel.
5 Remerciez l’employé(e), puis demandez des renseignements sur
l’heure de fermeture du restaurant à l’hôtel. P Le restaurant ferme à vingt-trois heures..
126 B B
Candidat(e): vous-même
Professeur: propriétaire d’une maison de vacances
Candidat(e): vous-même Votre famille a loué une maison de vacances en France. En route pour la maison, à 9
Professeur: propriétaire d’une maison de vacances heures du soir votre voiture tombe en panne. Vous téléphonez au/ à la propriétaire de la
maison pour lui expliquer la situation.
Votre famille a loué une maison de vacances en France. 1. P Répondez au téléphone.
En route pour la maison, à 9 heures du soir votre voiture tombe en 1. C Saluez le propriétaire et dites que vous allez être en retard.
panne. Vous téléphonez au/ à la propriétaire de la maison pour lui
expliquer la situation. 2. P Demandez-lui quand il/elle va arriver.
2. C Faites vos excuses et expliquez le problème que vous avez eu avec la voiture
et où se trouve votre voiture (garage?).
1 Saluez le propriétaire et dites que vous allez être en retard.
 3. P Dites que cela pose un problème — ça fait tard.
2 Faites vos excuses et expliquez le problème que vous avez eu 3. C Expliquez où vous avez l’intention de passer la nuit.
avec la voiture et où se trouve votre voiture (garage?).
4. P Dites que c’est une bonne idée. Demandez à quelle heure il/elle va arriver
demain.
3 Expliquez où vous avez l’intention de passer la nuit.
4. C Dites quand vous arriverez demain et refaites vos excuses.
4 Dites quand vous arriverez demain et refaites vos excuses. 5. P Répondez de façon appropriée puis demandez ce qu’il/elle fera s’il y a un
problème.
5 Répondez à la question du/de la propriétaire. 5. C Répondez à la question du/de la propriétaire.
P Répondez de façon appropriée et terminez la conversation.

127 B B
Candidat(e): vous-même
Candidat(e): vous-même Professeur: propriétaire d’une maison de vacances
Professeur: propriétaire d’une maison de vacances Votre famille a loué une maison de vacances en France. À 100 km de la maison votre
Votre famille a loué une maison de vacances en France. voiture tombe en panne. II est 6 heures du soir. Vous téléphonez au/à la propriétaire de la
À 100 km de la maison votre voiture tombe en panne. maison pour lui expliquer la situation.
II est 6 heures du soir. Vous téléphonez au/à la propriétaire de la
maison pour lui expliquer la situation. 1. P Répondez au téléphone.
1 Dites qui vous êtes, puis expliquez pourquoi vous téléphonez. 1. C Dites qui vous êtes, puis expliquez pourquoi vous téléphonez.
2. P Réagissez avec surprise. Demandez au candidat (à la candidate) si c’est
grave.
2 Qu’est-ce que le mécanicien/le garage a dit à propos de votre
2. C Qu’est-ce que le mécanicien/le garage a dit à propos de votre voiture? (Quel est le
voiture? (Quel est le problème? Combien de temps pour réparer la problème? Combien de temps pour réparer la voiture?)
voiture?) 3. P Vous ne savez pas trop quoi dire - demandez où la famille a l’intention de
passer la nuit.
3 Répondez à sa question, où allez-vous passer la nuit? 3. C Répondez à sa question, où allez-vous passer la nuit?
4. P Demandez au candidat (à la candidate) quand il/elle arrivera demain.
4 Dites à quelle heure vous allez arriver et demandez au/à la 4. C Dites à quelle heure vous allez arriver et demandez au/à la propriétaire si cette
propriétaire si cette heure est convenable. (pas trop tard?) heure est convenable. (pas trop tard?)
5. P Dites que cela ne vous pose pas de problème - vous serez là.
5 Faites vos excuses, puis dites ce que vous ferez s’il y a un 5. C Faites vos excuses, puis dites ce que vous ferez s’il y a un problème
demain. (téléphone?)
problème demain. (téléphone?)
P Répondez de façon appropriée et terminez la conversation.
GASTRONOMIE MARKING SCHEME @ Julia
Saplontai
A
Candidat(e): vous-même
128 A Professeur: épicier/épicière
Candidat(e): vous-même Vous faites des provisions pour un pique-nique.
Professeur: épicier/épicière 1. P Saluez le/la candidat(e).
Vous faites des provisions pour un pique-nique. 1. C Saluez l'épicier/l'épicière puis demandez 1 chose à mange (donnez la quantité).

1. Saluez l'épicier/l'épicière puis demandez 1 chose à manger 2. P Dites 'Et avec ça?’
(donnez la quantité). 2. C Demandez 2 boissons différentes (donnez la quantité).
2. Demandez 2 boissons différentes (donnez la quantité) 3. P Répondez de façon appropriée.
3. C Demandez 1 sorte de fruit et demandez le prix.
3. Demandez 1 sorte de fruit et demandez le prix.
4. P Donnez un prix approprié puis demandez de quelle nationalité il/elle est.
4. C Répondez à la question au sujet de votre nationalité.
4. Répondez à la question au sujet de votre nationalité.
5. P Répondez de façon appropriée et puis demandez si c'est tout.
5. Vous cherchez une boulangerie. Posez 1 question à 5. C Vous cherchez une boulangerie. Posez 1 question à l'épicier/l'épicière.
l'épicier/l'épicière. P Répondez de façon appropriée et terminez la conversation.
129 A A
Candidat(e): vous-même
Candidat(e): vous-même Professeur: marchand(e) de fruits et de légumes
Professeur: marchand(e) de fruits et de légumes Votre êtes au marché en France. Vous voulez acheter des fruits et des légumes.
Votre êtes au marché en France. Vous voulez acheter des fruits et des 1. P Saluez le/la candidat(e) et dites: « Qu’est-ce que je vous sers? »
légumes. 1. C Saluez le/la marchand(e), puis demandez 2 sortes de fruits différents.
I Saluez le/la marchand(e), puis demandez 2 sortes de fruits
différents. 2. P Demandez combien il/elle en veut.
2. C Dites la quantité de chaque fruit que vous voulez.
2 Dites la quantité de chaque fruit que vous voulez.
3. P Demandez si c’est tout.
3. C Dites ce que vous voulez comme légumes: donnez 1 sorte de légume et la
3 Dites ce que vous voulez comme légumes: donnez 1 sorte de quantité.
légume et la quantité.
4. P Répondez de façon appropriée.
4 Demandez le prix puis dites que vous n’avez pas de sac pour les 4. C Demandez le prix puis dites que vous n’avez pas de sac pour les provisions.
provisions.
5. P Répondez de façon appropriée: offrez un sac en lastique au/à la candidat(e).
5 Remerciez le/la marchand(e). Vous voulez acheter du pain: posez 5. C Remerciez le/la marchand(e). Vous voulez acheter du pain: posez une question
une question appropriée au/à la marchand(e). appropriée au/à la marchand(e).
P Répondez de façon appropriée et terminez la conversation.
130 A A

Candidat(e): vous-même
Candidat(e): vous-même Professeur: épicier/épicière
Professeur: épicier/épicière
Vous faites des provisions à l’épicerie.
Vous faites des provisions à l’épicerie.
1. P Saluez le/la candidat(e).
I Saluez l’épicier/l’épicière et demandez une chose à manger et dites 1. C Saluez l’épicier/l’épicière et demandez une chose à manger et dites combien
combien vous en voulez. vous en voulez.

2. P Dites : « Et avec ça? »

2 Demandez des fruits. 2. C Demandez des fruits.

3 Demandez 2 boissons différentes. 3. P Répondez de façon appropriée et puis dites ‘C’est tout?’
3. C Demandez 2 boissons différentes.
4 Demandez le prix.
4. P Répondez de façon appropriée.
5. Vous cherchez une pharmacie. Posez 1 question à 4. C Demandez le prix.
l’épicier/l’épicière.
5. P Donnez un prix approprié.
5. C Vous cherchez une pharmacie. Posez 1 question à l’épicier/l’épicière.

P Répondez de façon appropriée et terminez la conversation.

131 A A

Candidat(e): vous-même
Candidat(e): vous-même Professeur: épicier/épicière
Professeur: épicier/épicière
Vous voulez faire un pique-nique. Vous faites des achats à l'épicerie.
Vous voulez faire un pique-nique. Vous faites des achats à l'épicerie.
1. P Bonjour, Monsieur/Mademoiselle. Je peux vous aider ?
1 Saluez l'épicier/l'épicière et demandez 2 sortes de fruits différents. 1. C Saluez l'épicier/l'épicière et demandez 2 sortes de fruits différents.

2. P Vous en voulez combien ?

2 Mentionnez la quantité que vous voulez.
2. C Mentionnez la quantité que vous voulez.
3 Demandez 2 boissons différentes pour le pique-nique. 3. P Et avec ça ? ?
3. C Demandez 2 boissons différentes pour le pique-nique.
4 Demandez le prix puis expliquez que vous avez seulement un billet
de 50 euros. 4. P C’est tout ?
4. C Demandez le prix puis expliquez que vous avez seulement un billet de 50 euros.
5 Vous cherchez la banque: posez une question à l'épicier/l'épicière.
5. P Ça fait 20 euros. Mais j’ai de la monnaie.
5. C Vous cherchez la banque: posez une question à l'épicier/l'épicière.

P La banque est juste à côté, à 200 mètres.

132 A A
Candidat(e): vous-même
Professeur: épicier/épicière
Candidat(e): vous-même Vous allez à une épicerie acheter des provisions pour faire un pique-nique.
Professeur: épicier/épicière
1. P Bonjour. Je peux vous aider ?
Vous allez à une épicerie acheter des provisions pour faire un pique- 1. C Saluez l’épicier/l’épicière. Demandez une chose à manger pour le pique-nique
nique. (quantité?).

1 Saluez l’épicier/l’épicière. Demandez une chose à manger pour le 2. P Voilà, Monsieur/Mademoiselle ?

2. C Demandez une autre chose à manger.
pique-nique (quantité?).
3. P C’est tout ?
2 Demandez une autre chose à manger. 3. C Demandez des fruits (donnez 2 détails, fruit et quantité).

3 Demandez des fruits (donnez 2 détails, fruit et quantité). 4. P Et avec ça ?

4. C Demandez 2 boissons différentes et demandez le prix.
4 Demandez 2 boissons différentes et demandez le prix.
 5. P Très bien, Monsieur/Mademoiselle. Vous êtes en vacances ? Vous êtes de
5 Répondez aux questions de l’épicier/l’épicière. quelle nationalité ?
5. C Répondez aux questions de l’épicier/l’épicière.
P Bonnes vacances !
133 A A
Candidat(e): vous-même
Candidat(e): vous-même Professeur: marchand(e)
Professeur: marchand(e) C’est à vous de préparer le dîner ce soir! Vous faites des provisions au marché.
1. P Saluez le candidat (la candidate) puis demandez:
C’est à vous de préparer le dîner ce soir! “Que désirez-vous, monsieur / mademoiselle?”
Vous faites des provisions au marché. 1. C Saluez le/la marchand(e). Choisissez deux sortes de fruits et demandez le prix.

1. Saluez le/la marchand(e). Choisissez deux sortes de fruits et 2. P Répondez de façon appropriée et donnez des prix appropriés (le premier
demandez le prix. fruit est cher!).
2. C (Fruit numéro un — c’est cher; fruit numéro deux — ça va!) Que répondez-vous?
Dites ce que vous voulez.
2. (Fruit numéro un — c’est cher; fruit numéro deux — ça va!)
Que répondez-vous? Dites ce que vous voulez. 3. P Dites: “Et avec ça?’
3. C Demandez des légumes (deux sortes). Posez une
3. Demandez des légumes (deux sortes). Posez une question sur la question sur la qualité des légumes (par exemple — frais? bons?).
qualité des légumes (par exemple — frais? bons?).
4. P Répondez de façon positive. Demandez combien il/elle en veut.
4. Répondez de façon appropriée et dites la quantité de légumes 4. C Répondez de façon appropriée et dites la quantité de légumes que vous voulez.
que vous voulez. Demandez le prix. Demandez le prix.

5. PDonnez un prix approprié.

5. Payez le/la marchand(e). Vous avez un problème — vous n’avez
5. C Payez le/la marchand(e). Vous avez un problème — vous n’avez pas de monnaie
pas de monnaie (un billet de 50 euros). Que dites-vous? (un billet de 50 euros). Que dites-vous? Excusez-vous.
Excusez-vous. P Répondez de façon appropriée et terminez la conversation.
CAFE MARKING SCHEME @ Julia
Saplontai
134 A A
Candidat(e): vous-même
Professeur: garçon/serveuse de café
Candidat(e): vous-même
Professeur: garçon/serveuse de café Vous allez au café en France avec votre ami(e).

Vous allez au café en France avec votre ami(e). 1. P Saluez le/la candidat(e) et dites: Qu’est-ce que je vous sers ?
1. C Saluez le garçon/la serveuse puis commandez 2 boissons différentes.
I Saluez le garçon/la serveuse puis commandez 2 boissons
différentes. 2. P Dites ‘C’est tout? puis demandez s’il/si elle voudrait manger.
2. C Vous voulez voir la carte: que dites-vous?
2 Vous voulez voir la carte: que dites-vous? 3. P Montrez Ia carte au/à Ia candidat(e).
3. C Choisissez 2 sandwichs différents pour vous et votre ami(e).
3 Choisissez 2 sandwichs différents pour vous et votre ami(e).
4. P Demandez: « C’est tout? »
4 Commandez 2 glaces différentes pour vous et votre ami(e). (Quels 4. C Commandez 2 glaces différentes pour vous et votre ami(e). (Quels parfums?)
parfums?)
5. P Répondez de façon appropriée.
5 Remerciez le garçon/la serveuse. Vous voulez payer: que dites- 5. C Remerciez le garçon/la serveuse. Vous voulez payer: que dites-vous?
P Répondez de façon appropriée et terminez la conversation.
vous?
135 A A
Candidat(e): vous-même
Professeur: garçon/serveuse de café
Candidat(e): vous-même
Professeur: garçon/serveuse de café Pendant vos vacances en France vous allez au café avec votre ami(e).

Pendant vos vacances en France vous allez au café avec votre ami(e). 1. P Saluez le/la candidat(e).
1. C Saluez le garçon/la serveuse puis demandez ce qu’il y a comme casse-croûtes.
I Saluez le garçon/la serveuse puis demandez ce qu’il y a comme
casse-croûtes. 2. P Expliquez qu’il y a des sandwichs au jambon et au fromage et des pizzas.
2. C Écoutez le garçon/la serveuse puis choisissez 2 choses pour vous et votre ami(e).
2 Écoutez le garçon/la serveuse puis choisissez 2 choses pour vous 3. P Répondez de façon appropriée puis dites ‘et comme boissons?’.
et votre ami(e). 3. C Commandez 2 boissons différentes.

3 Commandez 2 boissons différentes. 4. P Répondez de façon appropriée.

4. C (5 minutes plus tard le garçon/la serveuse arrive avec seulement une boisson.)
4 (5 minutes plus tard le garçon/la serveuse arrive avec seulement Que dites-vous?
une boisson.) Que dites-vous?
5. P Répondez de façon appropriée. Faites vos excuses puis demandez si
5 Demandez l’addition et puis posez une autre question (toilettes?). c’est tout.
5. C Demandez l’addition et puis posez une autre question (toilettes?).
P Répondez de façon appropriée et terminez la conversation.
136 A
Candidat(e): vous-même
A Professeur: garçon/serveuse de café

Candidat(e): vous-même Vous êtes au café avec un(e) ami(e). Vous parlez avec le garçon/la serveuse.
Professeur: garçon/serveuse de café
1. P Saluez le/la candidat(e) et dites “Vous désirez?”
Vous êtes au café avec un(e) ami(e). Vous parlez avec le garçon/la 1. C Saluez le garçon/la serveuse et demandez s’ils ont des sandwichs.
serveuse.
2. P Répondez “Bien sûr, il y a des sandwichs au jambon, au pâté et au fromage”.
2. C Écoutez le garçon/la serveuse et choisissez un sandwich pour vous et un pour
1 Saluez le garçon/la serveuse et demandez s’ils ont des sandwichs.
votre ami(e).
2 Écoutez le garçon/la serveuse et choisissez un sandwich pour vous 3. P Dites “Et comme boisson?”
et un pour votre ami(e). 3. C Commandez quelque chose à boire (2 boissons différentes).

3 Commandez quelque chose à boire (2 boissons différentes). 4. P Vous arrivez avec les sandwichs et une des deux boissons ...
Dites “Voici les sandwichs et le café / thé etc”.
4 Le garçon/la serveuse vous apporte les deux sandwichs mais 4. C Le garçon/La serveuse vous apporte les deux sandwichs mais seulement une
 seulement une boisson. Que dites-vous? boisson. Que dites-vous?

5 Vous voulez aller aux toilettes. Que dites-vous au garçon/à la 5. P Dites que vous êtes désolé(e) et que vous allez chercher l’autre boisson.
serveuse? 5. C Vous voulez aller aux toilettes. Que dites-vous au garçon/ à la serveuse?

P Répondez de façon appropriée et terminez la conversation.

137 A A
Candidat(e): vous-même
Professeur: garçon/serveuse dans un café
Candidat(e): vous-même Vous entrez dans un café avec votre ami(e).
Professeur: garçon/serveuse dans un café 1. P Saluez le/la candidat(e).
1. C Saluez le garçon/la serveuse et commandez quelque chose à boire pour vous et
Vous entrez dans un café avec votre ami(e). votre ami(e).

1 Saluez le garçon/la serveuse et commandez quelque chose à boire 2. P Répondez de façon appropriée puis demandez si c’est tout.
pour vous et votre ami(e). 2. C (Vous avez faim.) Demandez ce qu’il y a à manger.

3. P Dites qu’il y a des sandwichs au jambon et au

2 (Vous avez faim.) Demandez ce qu’il y a à manger. fromage, des pizzas et des croque-monsieur.
3. C Écoutez le garçon/la serveuse puis commandez quelque chose à manger pour
3 Écoutez le garçon/la serveuse puis commandez quelque chose à vous et votre ami(e).
manger pour vous et votre ami(e).
4. P Répondez de façon appropriée.
4 Demandez le prix. 4. C Demandez le prix.

5 (Vous cherchez les toilettes.) Que dites-vous à l’employé(e)? 5. P Répondez de façon appropriée.
5. C (Vous cherchez les toilettes.) Que dites-vous à l’employé(e)?
P Répondez de façon appropriée et terminez la conversation.
RESTAURANT MARKING SCHEME @ Julia
Saplontai
A
Candidat(e): vous-même
138 A Professeur: garçon/serveuse
Vous allez au restaurant avec votre ami(e).
Candidat(e): vous-même
Professeur: garçon/serveuse 1. P Saluez le/la candidat(e) et dites ‘Je peux vous aider?’.
1. C Saluez le garçon/la serveuse et dites combien de personnes vous êtes.
Vous allez au restaurant avec votre ami(e).
2. P Dites qu’il y a des tables à la terrasse ou à l’intérieur, dans le restaurant.
I Saluez le garçon/la serveuse et dites combien de personnes vous 2. C Ecoutez le garçon/la serveuse et dites où vous voulez la table.
êtes.
3. P Donnez la carte au/à la candidat(e) puis demande ce qu’il/elle voudrait comme
plat principal et comme légumes (1 plat principal + 1 légume).
2 Écoutez le garçon/la serveuse et dites où vous voulez la table. 3. C Dites ce que vous voulez comme plat principal et comme légumes
(1 plat principal + 1 légume).
3 Dites ce que vous voulez comme plat principal et comme légumes
(1 plat principal + 1 légume). 4. P Demandez ‘Et comme boissons?’.
 4. C Commandez 2 boissons différentes pour vous et votre ami(e).
4 Commandez 2 boissons différentes pour vous et votre ami(e).
5. P Répondez de façon appropriée.
5 Posez 1 question sur le restaurant (téléphone? ou toilettes?) 5. C Posez 1 question sur le restaurant (téléphone? Ou toilettes?)
P Répondez de façon appropriée et terminez la conversation.
139 A A
Candidat(e): vous-même
Professeur: garçon/serveuse dans un restaurant
Candidat(e): vous-même Vous allez au restaurant en France avec une amie.
Professeur: garçon/serveuse dans un restaurant
1. P Bonjour. C’est pour combien de personnes ?
Vous allez au restaurant en France avec une amie. 1. C Saluez le garçon/la serveuse, puis dites combien de personnes vous êtes.

I Saluez le garçon/la serveuse, puis dites combien de personnes 2. P Voilà la carte. Qu’est-ce que vous voulez comme plat principal ?
vous êtes. 2. C Choisissez un plat principal pour vous et un autre plat principal pour votre amie.

3. P Très bien ! Et comme boissons ?

2 Choisissez un plat principal pour vous et un autre plat principal pour 3. C Commandez 2 boissons différentes.
votre amie.
4. P Oui, Mademoiselle / Monsieur. D’accord.
3 Commandez 2 boissons différentes. 4. C (Il y a un problème.) Expliquez le problème (fourchette? verre? nourriture froide?).

4 (II y a un problème.) Expliquez le problème (fourchette? verre? 5. P Je suis vraiment désolée. Je vais vous apporter une autre fourchette / un autre
nourriture froide?). verre / je vais réchauffer la nourriture.
5. C Demandez l'addition et puis posez une question (toilettes? téléphone?).
5 Demandez l’addition et puis posez une question (toilettes?
P Au fond du couloir, sur votre droite.
téléphone?).
P Très bien. Au revoir, Clotilde. À bientôt.
140 A A
Candidat(e): vous-même
Professeur: garçon/serveuse dans un restaurant
Candidat(e): vous-même Vous allez au restaurant avec votre ami(e).
Professeur: garçon/serveuse dans un restaurant
1. P Saluez le/la candidat(e).
Vous allez au restaurant avec votre ami(e). 1. C Saluez le garçon/la serveuse et demandez une table pour vous et votre ami(e).

1 Saluez le garçon/la serveuse et demandez une table pour vous et 2. P Répondez de façon appropriée puis demandez où le/la candidat(e) voudrait
votre ami(e). s’asseoir — à l’intérieur ou à la terrasse.
2. C Écoutez le garçon/la serveuse et dites où vous voudriez vous asseoir.
2 Écoutez le garçon/la serveuse et dites où vous voudriez vous 3. P Donnez la carte au/à la candidat(e) et demandez ce qu’il/elle
asseoir. voudrait comme entrée et comme plat principal.
3. C Dites ce que vous prenez comme entrée et comme plat principal.
3 Dites ce que vous prenez comme entrée et comme plat principal.
4. P Répondez de façon appropriée. Donnez une entrée au/à la candidat(e).
4 (10 minutes plus tard.) Le garçon arrive avec seulement une 4. C (10 minutes plus tard.) Le garçon arrive avec seulement une entrée.
entrée. Que dites-vous? Que dites-vous?
 5. P Dites que vous êtes désolé(e) et que vous allez chercher l’autre
5 Commandez deux boissons puis posez une question (toilettes?). entrée. Demandez aussi ce qu’il/elle voudrait boire.
5. C Commandez deux boissons puis posez une question (toilettes?).
P Répondez de façon appropriée et terminez la conversation.
141 A A
Candidat(e): vous-même
Professeur: propriétaire d’un restaurant
Candidat(e): vous-même
Professeur: propriétaire d’un restaurant Pendant vos vacances en France vous téléphonez au restaurant pour réserver une table
pour vous et votre famille.
Pendant vos vacances en France vous téléphonez au restaurant pour
réserver une table pour vous et votre famille. 1. P Dites ‘Restaurant du Port. Bonjour. Je peux vous aider?’.
1. C Saluez le/la propriétaire. Dites ce que vous voulez faire.
1 Saluez le/la propriétaire. Dites ce que vous voulez faire.
2. P Demandez pour combien de personnes il/elle voudrait réserver la table.
2. C Répondez à la question.
2 Répondez à la question.
3. P Demandez le jour et l’heure de la réservation.
3 Donnez le jour et t’heure de votre réservation. 3. C Donnez le jour et l’heure de votre réservation.

4 Donnez et épelez votre nom. Puis, donnez votre numéro de 4. P Répondez de façon appropriée puis demandez
téléphone. ‘C’est au nom de qui?’ puis demandez le numéro de téléphone du/de la
candidat(e).
5 (Vous allez arriver en voiture.) Demandez des renseignements sur 4. C Donnez et épelez votre nom. Puis, donnez votre numéro de téléphone.
le parking.
5. P Répondez de façon appropriée.
5. C (Vous allez arriver en voiture.) Demandez des renseignements sur le parking.
P Répondez de façon appropriée et terminez la conversation.
142 A A
Candidat(e): vous-même
Professeur: garçon/serveuse
Candidat(e): vous-même
Professeur: garçon/serveuse Vous allez au restaurant avec votre ami(e).

Vous allez au restaurant avec votre ami(e). 1. P Saluez le/la candidat(e) et dites ‘Je peux vous aider?’.
1. C Saluez le garçon/la serveuse et demandez une table pour vous et votre ami(e).
1. Saluez le garçon/la serveuse et demandez une table pour vous et
votre ami(e). 2. P Répondez de façon appropriée puis demandez où le/la candidat(e) voudrait
s’asseoir une table fumeur ou non-fumeur?
2. C Écoutez le garçon/la serveuse puis dites où vous voudriez vous asseoir.
2. Écoutez le garçon/la serveuse puis dites où vous voudriez vous
asseoir. 3. P Donnez la carte au/ à la candidat(e) puis demandez ce qu’il/elle voudrait
comme entrée.
3. Commandez une entrée pour vous et votre ami(e). 3. C Commandez une entrée pour vous et votre ami(e).

4. Écoutez le garçon/la serveuse puis choisissez un plat pour vous et 4. P Répondez de façon appropriée puis demandez ce qu’il/elle voudrait comme
votre ami(e). plat principal — il y a du poulet, du poisson ou de l’agneau.
4. C Écoutez le garçon/la serveuse puis choisissez un plat pour vous et votre ami(e).
5. Commandez des boissons puis demandez où se trouvent les 5. P Demandez ce qu’il/elle voudrait comme boisson.
toilettes. 5. C Commandez des boissons puis demandez où se trouvent les toilettes.

P Répondez de façon appropriée et terminez la conversation.

143 A A
Candidat(e): vous-même
Professeur: serveur/serveuse dans un restaurant
Candidat(e): vous-même
Professeur : serveur/serveuse dans un restaurant Vous arrivez à un restaurant avec votre ami(e). Vous n’avez pas de réservation.

Vous arrivez à un restaurant avec votre ami(e). Vous n’avez pas de 1. P Saluez le/la candidat(e).
réservation. 1. C Saluez le serveur/la serveuse et expliquez combien de personnes vous êtes.

1 Saluez le serveur/la serveuse et expliquez combien de personnes 2. P Demandez où le/la candidat(e) voudrait s’asseoir (terrasse/balcon?).
2. C Répondez à la question du serveur/de la serveuse.
vous êtes.
3. P Dites qu’il y a deux menus, un à 60 euros et l’autre à 50 euros.
2 Répondez à la question du serveur/de la serveuse. 3. C Écoutez les prix des menus. Quel menu préférez- vous ?

3 Ecoutez les prix des menus. Quel menu préférez-vous? 4. P Demandez au/ à la candidat(e) ce qu’il/elle voudrait comme entrée et
comme plat principal.
4 Commandez une entrée et un plat principal. 4. C Commandez une entrée et un plat principal.

5 Commandez quelque chose à boire. 5. P Demandez ce qu’il/elle voudrait comme boisson.

5. C Commandez quelque chose à boire.

P Répondez de façon appropriée et terminez la conversation.

144 A A
Candidat(e): vous-même
Candidat(e): vous-même Professeur: garçon/serveuse
Professeur: garçon/serveuse Vous séjournez avec un(e) ami(e) dans un hôtel en France.
Un soir, vous dînez dans le restaurant de l’hôtel. Vous commandez le repas.
Vous séjournez avec un(e) ami(e) dans un hôtel en France. 1. P Saluez le candidat (la candidate). Dites: “C’est pour combien de personnes?”
Un soir, vous dînez dans le restaurant de l’hôtel. Vous commandez le 1. C Saluez le garçon (la serveuse) et dites combien de personnes vous êtes.
repas.
2. P Demandez au candidat (à la candidate) s’il/si elle veut une table près
1. Saluez le garçon (la serveuse) et dites combien de personnes de la fenêtre ou à la terrasse.
2. C Écoutez le garçon (la serveuse) — dites où vous voulez dîner.
vous êtes.
3. P Demandez ce qu’il/elle veut comme entrée.
2. Écoutez le garçon (la serveuse) — dites où vous voulez dîner. 3. C Choisissez deux entrées (une entrée pour vous, une entrée pour votre ami(e)).

3. Choisissez deux entrées (une entrée pour vous, une entrée pour 4. P Demandez ce qu’ils/elles veulent comme plat principal.
votre ami(e)). 4. C Choisissez deux plats principaux (un plat pour vous, un plat pour votre ami(e)).

4. Choisissez deux plats principaux (un plat pour vous, un plat pour 5. P Demandez ce qu’ils/elles voudraient boire puis demandez le numéro de
leur(s) chambre(s).
 votre ami(e)). 5. C Commandez quelque chose à boire puis répondez à la deuxième question du
garçon (de la serveuse).
5. Commandez quelque chose à boire puis répondez à la deuxième P Répondez de façon appropriée et terminez la conversation.
question du garçon (de la serveuse).
145 A A Candidat(e): vous-même
Professeur: propriétaire d’un restaurant
Vous passez vos vacances en famille en France et vous décidez de fêter l’anniversaire de
Candidat(e): vous-même votre mère au restaurant. C’est à vous d’organiser le repas.
Professeur: propriétaire d’un restaurant 1. P Saluez le candidat (la candidate) et demandez: “Je peux vous aider?”
1. C Expliquez que vous voulez réserver une table et pourquoi.
Vous passez vos vacances en famille en France et vous décidez de
fêter l’anniversaire de votre mère au restaurant. C’est à vous 2. P Demandez des renseignements:
d’organiser le repas. ● C’est pour quelle date?
● C’est pour combien de personnes?
I Expliquez que vous voulez réserver une table et pourquoi.
2. C Dites quand (le jour) vous voulez dîner et combien de personnes vous êtes.
2 Dites quand (le jour) vous voulez dîner et combien de personnes 3. P Demandez à quelle heure le candidat (la candidate) voudrait manger.
vous êtes. 3. C Dites quand (l’heure) vous voulez manger.

3 Dites quand (l’heure) vous voulez manger. 4. P Dites que le chef pourra préparer deux menus. Proposez deux menus, l’un à
50 euros et l’autre à 60 euros. Lequel voudrait-il/elle?
4 Choisissez un des menus proposés par le/la propriétaire. 4. C Choisissez un des menus proposes par le/la propriétaire.

5 Donnez votre nom de famille, puis donnez le prénom et l’âge de 5. P Répondez de façon appropriée, puis dites: “C’est au nom de qui?” Demandez
votre mère. l’âge et le prénom de la mère (pour le gâteau!).
5. C Donnez votre nom de famille, puis donnez le prénom et l’âge de votre mère.
P Répondez de façon appropriée et terminez la conversation.
SANTÉ / POUR AVOIR LA FORME MARKING SCHEME @ Julia
Saplontai
146 B B
Candidat(e): vous-même
Professeur: pharmacien/pharmacienne
Candidat(e): vous-même Hier, vous êtes allé(e) au restaurant mais aujourd'hui vous êtes malade. Vous allez à la pharmacie.
Professeur: pharmacien/pharmacienne
1. P Saluez le/la candidat(e) et dites 'Je peux vous aider?'
Hier, vous êtes allé(e) au restaurant mais aujourd'hui vous êtes 1. C Expliquez que vous vous sentez malade et décrivez vos symptômes (2 détails).
malade. Vous allez à la pharmacie.
2. P Demandez depuis quand il/elle est malade.
1 Expliquez que vous vous sentez malade et décrivez vos 2. C Dites depuis quand vous êtes malade.
symptômes (2 détails).
3. P Demandez ce qu'il/elle a mangé hier.
2 Dites depuis quand vous êtes malade. 3. C Expliquez où vous êtes allé(e) hier et dites ce que vous avez mangé.

3 Expliquez où vous êtes allé(e) hier et dites ce que vous avez 4. P Dites que vous allez lui donner un médicament et qu'il faut le prendre
mangé. trois fois par jour.
 4. C Demandez au/à la pharmacien(ne) ce qu'il faut faire (par exemple: rester au lit?
4 Demandez au/à la pharmacien(ne) ce qu'il faut faire (par ne pas manger? médecin?).
exemple: rester au lit? ne pas manger? médecin?).
5. P Répondez de façon appropriée, puis demandez s'il/si elle est en vacances.
5 Expliquez que vous êtes en vacances et dites quand vous allez 5. C Expliquez que vous êtes en vacances et dites quand vous allez quitter la France.
quitter la France. P Répondez de façon appropriée et terminez la conversation.

147 B Candidat(e): vous-même B Candidat(e): vous-même / Professeur: médecin

Pendant vos vacances en France vous avez un petit accident. Chez le médecin.
Professeur: médecin 1. P Saluez le/la candidat(e).
Pendant vos vacances en France vous avez un petit accident et vous 1. C Saluez le médecin et expliquez quel accident vous avez eu.
allez chez le médecin.
I Saluez le médecin et expliquez quel accident vous avez eu. 2. P Demandez où exactement le/la candidat(e) a mal.
2. C Expliquez où vous avez mal. (Donnez 2 détails/symptômes.)
2 Expliquez où vous avez mal. (Donnez 2 détails/symptômes.)
3. P Demandez quand et comment l’accident s’est produit.
3 Expliquez quand et comment l’accident s’est produit. 3. C Expliquez quand et comment l’accident s’est produit.

4. P Demandez depuis quand le/la candidat(e) est en France et quand il va

4 Dites depuis quand vous êtes en France et quand vous allez retourner dans son pays.
retourner dans votre pays. 4. C Dites depuis quand vous êtes en France et quand vous allez retourner dans votre pays.
5. P Répondez de façon appropriée puis dites que ce n’est pas grave.
5 Demandez 2 renseignements à propos de votre traitement. (e.g. 5. C Demandez 2 renseignements à propos de votre traitement. (ordonnance?
ordonnance? rester au lit?) rester au lit?)
P Répondez de façon appropriée et terminez la conversation.
148 A A
Candidat(e): vous-même
Professeur: médecin
Candidat(e): vous-même Pendant vos vacances en France, vous êtes malade. Vous allez chez le médecin.
Professeur: médecin
1. P Saluez le/la candidat(e) et demandez comment vous pouvez l’aider
Pendant vos vacances en France, vous êtes malade. Vous allez chez 1. C Présentez-vous et expliquez que vous êtes malade.
le médecin.
2. P Demandez au/à la candidat(e) de décrire ses symptômes.
I Présentez-vous et expliquez que vous êtes malade. 2. C Décrivez vos symptômes (donnez 2 détails).

3. P Demandez depuis quand il/elle est malade.

2 Décrivez vos symptômes (donnez 2 détails). 3. C Dites depuis quand vous êtes malade.

3 Dites depuis quand vous êtes malade. 4. P Répondez de façon appropriée, puis dites que vous allez lui donner une
ordonnance et qu’il faut aller à la pharmacie.
4 (On vous donne une ordonnance.) Posez 1 question sur la 4. C (On vous donne une ordonnance.) Posez 1 question sur la pharmacie (direction?).
pharmacie (direction?).
5. P Répondez de façon appropriée, puis demandez si le/la candidat(e) est en
5 Expliquez que vous êtes en vacances et dites où vous logez. vacances et où il/elle loge en ce moment.
5. C Expliquez que vous êtes en vacances et dites où vous logez.
 P Répondez de façon appropriée et terminez la conversation.
B
Candidat(e): vous-même
149 Professeur: réceptionniste au Centre hospitalier
B
Pendant vos vacances chez des amis en France, vous tombez et vous vous faites mal à la
Candidat(e): vous-même jambe. Vous allez au Centre hospitalier.
Professeur: réceptionniste au Centre hospitalier
1. P Saluez le/la candidat(e).
Pendant vos vacances chez des amis en France, vous tombez et vous 1. C Saluez l’employé(e) et dites que vous voudriez voir un médecin.
vous faites mal à la jambe. Vous allez au Centre hospitalier.
2. P Demandez où le/la candidat(e) a mal exactement et depuis quand.
2. C Expliquez vos symptômes et depuis quand vous avez mal.
I Saluez l’employé(e) et dites que vous voudriez voir un médecin.
3. P Demandez comment l’accident est arrivé.
2 Expliquez vos symptômes et depuis quand vous avez mal, 3. C Dites comment l’accident est arrivé (que faisiez-vous?) — donnez 2 détails.

3 Dites comment l’accident est arrivé (que faisiez-vous?) — donnez 4. P Demandez au/à la candidat(e) s’il/si elle est français(e).
2 détails. 4. C Donnez votre nationalité puis expliquez pourquoi vous êtes en France.

4 Donnez votre nationalité puis expliquez pourquoi vous êtes en 5. P Demandez-lui :

France. ● combien de temps il/elle va passer en France et
● comment il/elle va rentrer dans son pays.
5 Répondez aux 2 questions.
5. C Répondez aux 2 questions.
P Répondez de façon appropriée et terminez la conversation.
150 A A

Candidat(e): vous-même
Candidat(e): vous-même Professeur: pharmacien/pharmacienne
Professeur: pharmacien/pharmacienne
Vous êtes malade pendant vos vacances en France et vous allez à la pharmacie acheter
Vous êtes malade pendant vos vacances en France et vous allez à la des médicaments.
pharmacie acheter des médicaments.
1. P Saluez le/la candidat(e).
I Saluez le pharmacien/la pharmacienne et dites que vous êtes 1. C Saluez le pharmacien/la pharmacienne et dites que vous êtes malade.
malade.
2. P Dites ‘Où avez-vous mal Monsieur/Mademoiselle?’.
2. C Expliquez où vous avez mal (à quelle partie du corps?).
2 Expliquez où vous avez mal (à quelle partie du corps?).
3. P Demandez s’il/si elle a d’autres problèmes médicaux.
3 Décrivez 2 autres problèmes médicaux que vous avez. 3. C Décrivez 2 autres problèmes médicaux que vous avez.

4 Dites depuis combien de temps vous êtes malade. 4. P Demandez depuis combien de temps il/elle est malade.
4. C Dites depuis combien de temps vous êtes malade.
5 Remerciez le pharmacien/la pharmacienne et demandez le prix des
médicaments. 5. P Donnez des médicaments au/à la candidat(e).
5. C Remerciez le pharmacien/la pharmacienne et demandez le prix des médicaments.
 P Répondez de façon appropriée et terminez la conversation.
B
Candidat(e): vous-même
151 B Professeur: médecin
Candidat(e): vous-même
Professeur: médecin Vous êtes en vacances avec une amie. Hier vous avez mangé au restaurant et après le
Vous êtes en vacances avec une amie. Hier vous avez mangé au repas votre amie est tombée malade. Vous l’accompagnez chez le médecin parce qu’elle
restaurant et après le repas votre amie est tombée malade. Vous ne parle pas français.
l’accompagnez chez le médecin parce qu’elle ne parle pas français.
1. P Saluez le/la candidat(e) et son amie.
1 Saluez le médecin et expliquez que votre amie est malade. 1. C Saluez le médecin et expliquez que votre amie est malade.

2. P Demandez depuis combien de temps l’amie est malade.

2 Dites quand votre amie est tombée malade. 2. C Dites quand votre amie est tombée malade.

3 Expliquez les symptômes de votre amie (2 détails). 3. P Demandez une description des symptômes (2 détails).
3. C Expliquez les symptômes de votre amie (2 détails).
4 Dites quand vous avez dîné et expliquez ce que votre amie a
mangé. 4. P Demandez à quelle heure les 2 ami(e)s ont mangé.
Demandez ce que l’amie du/de la candidat(e) a mangé.
5. Demandez des renseignements sur ce qu’il faut faire (rester au lit? 4. C Dites quand vous avez dîné et expliquez ce que votre amie a mangé.
médicaments — ordonnance?).
5. P Dites qu’elle a une intoxication gastrique et qu’elle doit boire beaucoup d’eau.
5. C Demandez des renseignements sur ce qu’il faut faire (rester au lit? médicaments —
ordonnance?).
P Répondez de façon appropriée et terminez la conversation.
152 B B Candidat(e): vous-même / Professeur: réceptionniste d’un camping
Vous passez des vacances à faire du camping en France.
Candidat(e): vous-même Un matin, votre père est malade et vous allez à la réception chercher de l’aide.
Professeur: réceptionniste d’un camping 1. P Saluez le candidat/la candidate.
1. C Saluez l’employé(e) et expliquez votre problème.
Vous passez des vacances à faire du camping en France.
Un matin, votre père est malade et vous allez à la réception chercher 2. P Demandez depuis quand son père est malade et demandez quels sont les
de l’aide. symptômes de son père.
2. C Dites depuis quand votre père est malade et décrivez ses symptômes (2 détails).
1 Saluez l’employé(e) et expliquez votre problème.
3. P Demandez ce que le père du candidat/de la candidate a fait hier (peut-être que
ses activités ont causé le problème).
2 Dites depuis quand votre père est malade et décrivez ses 3. C Décrivez ce que votre père a fait hier (donnez 2 détails).
symptômes (donnez 2 détails).
4. P Demandez si le père a besoin de consulter un médecin.
3 Décrivez ce que votre père a fait hier (donnez 2 détails). 4. C Vous voulez contacter un médecin. Que demandez - vous au/ à la réceptionniste.

4 Vous voulez contacter un médecin. Que demandez-vous au/ à la 5. P Dites que vous allez contacter le médecin vous- même puis demandez le
réceptionniste. numéro de l’emplacement du candidat/de la candidate. Demandez au
candidat/à la candidate de revenir vous voir.
5 Donnez le numéro de votre emplacement puis dites à quelle heure 5. C Donnez le numéro de votre emplacement puis dites à quelle heure vous allez
revenir à la réception. P Terminez la conversation.
 vous allez revenir à la réception.
PETIT ACCIDENT MARKING SCHEME @ Julia
Saplontai
153 B Candidat(e): vous-même B Candidat(e): vous-même / Professeur: Monsieur/Madame Durand
Vous faites un séjour chez les Durand. Un jour, vous faites une excursion à vélo mais
Professeur: Monsieur/Madame Durand vous tombez et vous cassez votre vélo. Vous téléphonez à Monsieur/Madame Durand.
Vous faites un séjour chez les Durand. Un jour, vous faites une 1. P Répondez au téléphone.
excursion à vélo mais vous tombez et vous cassez votre vélo. 1. C Saluez Monsieur/Madame Durand puis expliquez ce qui s'est passé.
Vous téléphonez à Monsieur/Madame Durand. 2. P Demandez-lui de décrire l'accident qu'il/elle a eu.
1 Saluez Monsieur/Madame Durand puis expliquez ce qui s'est 2. C Décrivez l'accident que vous avez eu (donnez 2 détails).
passé.
3. P (Vous êtes inquiet/inquiète.) Demandez-lui s'il/si elle est blessé(e).
3. C Décrivez les petites blessures que vous avez et expliquez que vous ne pouvez pas
2 Décrivez l'accident que vous avez eu (donnez 2 détails).
rentrer à vélo.
3 Décrivez les petites blessures que vous avez et expliquez que vous 4. P Demandez où il/elle se trouve. Dites que vous viendrez le/la chercher.
ne pouvez pas rentrer à vélo. 4. C Dites où vous êtes exactement (à quelle distance de la ville? le numéro de la
route?). Décrivez ce que vous voyez (cinéma? café? centre commercial?).
4 Dites où vous êtes exactement (à quelle distance de la ville? le 5. P Demandez au/à la candidat(e) de vous attendre (dites que vous serez là dans
une demi-heure). Demandez-lui s'il/si elle a de l'argent.
numéro de la route?). 5. C Dites que vous avez de l'argent et où vous allez attendre. P Terminez la conversation.
Décrivez ce que vous voyez (cinéma? café? centre commercial?).

5 Dites que vous avez de l'argent et où vous allez attendre.

154 B B
Candidat(e): vous-même
Professeur: médecin à l’hôpital
Candidat(e): vous-même
Professeur: médecin à l’hôpital Pendant vos vacances en France vous avez un petit accident et vous vous faites mal.
Vous allez à l’hôpital.
Pendant vos vacances en France vous avez un petit accident et vous
vous faites mal. Vous allez à l’hôpital. 1. P Saluez le/la candidat(e).
1. C Saluez le médecin et expliquez votre problème. Dites que vous êtes en vacances.
I Saluez le médecin et expliquez votre problème. Dites que vous êtes
2. P Demandez quand le/la candidat(e) a eu l’accident.
en vacances.
2. C Dites quand vous avez eu l’accident.
2 Dites quand vous avez eu l’accident. 3. P Demandez au/à la candidat(e) de décrire ses blessures et où cela fait mal.
3. C Décrivez vos blessures (où vous avez mal). (Donnez 2 détails.)
3 Décrivez vos blessures (où vous avez mal). (Donnez 2 détails.)
4. P Demandez au/à la candidat(e) comment l’accident s’est produit.
4 Expliquez comment l’accident s’est produit. (Donnez 2 détails.) 4. C Expliquez comment l’accident s’est produit. (Donnez 2 détails.)

5 Dites quand et comment vous ferez le voyage de retour à votre 5. P Demandez quand il/elle va quitter la France et comment il/elle va rentrer
pays. dans son pays.
5. C Dites quand et comment vous ferez le voyage de retour à votre pays.
P Dites que cela ne posera pas de problème et terminez la conversation.
155 B B
Candidat(e): vous-même
Candidat(e): vous-même Professeur: ami(e) français(e)
Professeur: ami(e) français(e) Votre ami(e) français(e) va passer les vacances chez vous, dans votre pays. Mais, votre
Votre ami(e) français(e) va passer les vacances chez vous, dans votre mère a eu un accident et elle voudrait changer les dates de la visite de votre ami(e). Vous
pays. Mais, votre mère a eu un accident et elle voudrait changer les téléphonez à votre ami(e) pour lui expliquer la situation.
dates de la visite de votre ami(e). Vous téléphonez à votre ami(e) pour
lui expliquer la situation. 1. P Allô ! Bonjour. C’est Monique à l’appareil.
1 Saluez votre ami(e) et expliquez que vous avez un petit problème... 1. C Saluez votre ami(e) et expliquez que vous avez un petit problème... Excusez-vous.
Excusez-vous.
2. P Quel est le problème ?
2. C Expliquez la situation et que vous voudriez changer les dates de la visite.
2 Expliquez la situation et que vous voudriez changer les dates de la
visite. 3. P Comment l'accident s'est-il produit?
3. C Décrivez l'accident de votre mère (comment l'accident s'est-il produit?)
3 Décrivez l'accident de votre mère (comment l'accident s'est-il (donnez 2 détails).
produit?) (donnez 2 détails).
4. P Ta mère, qu’est-ce qu’elle a comme blessures ?
4 Décrivez les blessures de votre mère (donnez 2 détails). 4. C Décrivez les blessures de votre mère (donnez 2 détails).

5 Proposez d'autres dates pour la visite et demandez à votre ami(e) 5. P Je comprends bien la situation. Alors quand est-ce je peux venir ?
5. C Proposez d'autres dates pour la visite et demandez à votre ami(e) de changer
de changer son billet d'avion.
son billet d'avion.
P Je vais en parler avec mes parents et je vais te téléphoner plus tard.
156 B B
Candidat(e): vous-même
Candidat(e): vous-même Professeur: médecin
Professeur: médecin Pendant vos vacances en France vous vous cassez le bras. Vous allez à l’hôpital.
Pendant vos vacances en France vous vous cassez le bras. Vous allez 1. P Saluez le/la candidat(e). -
à l’hôpital. 1. C Saluez le médecin et expliquez le problème.

1 Saluez le médecin et expliquez le problème. 2. P Répondez de façon appropriée et demandez quand il/elle s’est cassé le bras.
2. C Expliquez quand vous vous êtes cassé le bras.
2 Expliquez quand vous vous êtes cassé le bras.
3. P Demandez comment il/elle s’est cassé le bras.
3. C Expliquez comment vous vous êtes cassé le bras — que faisiez-vous?
3 Expliquez comment vous vous êtes cassé le bras — que faisiez-
vous? 4. P Répondez de façon appropriée et demandez depuis quand le/la candidat(e)
est en France et combien de temps il/elle va rester en France.
4 Dites depuis quand vous êtes en France et combien de temps vous 4. C Dites depuis quand vous êtes en France et combien de temps vous allez rester ici.
allez rester ici.
5. P Dites que vous allez lui mettre le bras dans le plâtre.
5 Demandez 2 renseignements à propos de votre bras: 5. C Demandez 2 renseignements à propos de votre bras:
● garder le plâtre... pour combien de temps? ● garder le plâtre... pour combien de temps?
● activités à ne pas pratiquer. ● activités à ne pas pratiquer.
P Dites qu’il ne faut pas nager et qu’il faut garder le plâtre pour six semaines.
157 B B
Candidat(e): vous-même ACCIDENT
 Candidat(e): vous-même ACCIDENT Professeur: ami(e) français(e)
Professeur: ami(e) français(e) Votre ami(e) français(e) vous a invité(e) à passer des vacances à la montagne en France.
Votre ami(e) français(e) vous a invité(e) à passer des vacances à la Avant de partir en vacances vous avez un accident. Vous téléphonez à votre ami(e) pour
montagne en France. Avant de partir en vacances vous avez un lui expliquer la situation.
1. P Répondez au téléphone. Demandez au/ à la candidat(e) s’il/si elle a tout
accident. Vous téléphonez à votre ami(e) pour lui expliquer la situation.
préparé pour les vacances.
1. C Saluez votre ami(e) puis dites avec tact que vous ne pourrez pas venir en France.

1. Saluez votre ami(e) puis dites avec tact que vous ne pourrez pas 2. P Réagissez avec surprise puis demandez pourquoi il/elle ne pourra pas venir.
venir en France. 2. C Expliquez que vous avez eu un accident et ce que vous avez comme blessures.

2. Expliquez que vous avez eu un accident et ce que vous avez 3. P Demandez comment l’accident s’est produit.
comme blessures. 3. C Expliquez comment l’accident s’est produit — qu’est-ce que vous faisiez?

3. Expliquez comment l’accident s’est produit — qu’est-ce que vous 4. P Réagissez de façon appropriée puis demandez si le/la candidat(e) pourra
venir un peu plus tard.
faisiez?
4. C Excusez-vous mais expliquez pourquoi vous ne pourrez pas venir
(conseils du médecin) — même un peu plus tard.
4. Excusez-vous mais expliquez pourquoi vous ne pourrez pas venir
(conseils du médecin) — même un peu plus tard. 5. P Dites que vous allez en parler avec vos parents. Puis demandez au/ à la
candidat(e) s’il/si elle aimerait venir au mois de décembre.
5. Réagissez avec enthousiasme et dites quand vous serez libre 5. C Réagissez avec enthousiasme et dites quand vous serez libre exactement.
exactement. P Répondez de façon appropriée et terminez la conversation.

158 B B
Candidat(e): vous-même
Professeur: concierge français(e) Candidat(e): vous-même
Professeur: concierge français(e)
Vous passez des vacances en France dans un appartement avec votre
famille. Après une journée à la plage et une sortie au restaurant, votre Vous passez des vacances en France dans un appartement avec votre famille. Après une
frère tombe malade. Vous allez voir le/la concierge pour demander de journée à la plage et une sortie au restaurant, votre frère tombe malade. Vous allez voir
l’aide. le/la concierge pour demander de l’aide.

1. P Saluez le candidat (la candidate). (Vous n’êtes pas très content(e) - il est tard!)
1 Faites vos excuses et expliquez le problème.
1. C Faites vos excuses et expliquez le problème.
2 Expliquez les symptômes de votre frère.
2. P D’un ton plus calme, demandez au candidat (à la candidate) d’expliquer les
3 Répondez de façon appropriée en expliquant ce que vous avez fait symptômes de son frère.
aujourd’hui.
2. C Expliquez les symptômes de votre frère.
4 Vous avez un problème - vous ne connaissez pas de médecin.
Que dites-vous au/a la concierge? 3. P Demandez au candidat/à la candidate) si le frère a passé trop de temps au
soleil ou s’il a mangé quelque chose qui l’a rendu malade.
5 II faut contacter le médecin. (Le/la concierge a le téléphone. Que 3. C Répondez de façon appropriée en expliquant ce que vous avez fait aujourd’hui.
demandez-vous?)
 4. P Demandez ce que vous pouvez faire pour les aider.

4. C Vous avez un problème - vous ne connaissez pas de médecin. Que dites-vous au/
à la concierge?

5. P Expliquez qu’il y a un bon médecin qui n’habite pas loin et qu’il faut le
contacter.

5. C Il faut contacter le médecin. (Le/la concierge a le téléphone. Que demandez-vous?)

P Répondez de façon appropriée et terminez la conversation.

MONDE DU TRAVAIL / PETITS BOULOTS / MARKING SCHEME @ Julia

STAGES Saplontai
159 B B Candidat(e): vous-même
Professeur: réceptionniste à un camping
Candidat(e): vous-même Vous voulez travailler en France pendant les vacances et vous avez vu une annonce pour
Professeur: réceptionniste à un camping un camping qui cherche de jeunes travailleurs. Vous téléphonez au camping.
Vous voulez travailler en France pendant les vacances et vous avez vu 1. P 'Allô... Camping de la Plage… Je vous écoute.'
une annonce pour un camping qui cherche de jeunes travailleurs. 1. C Saluez le/la réceptionniste. Présentez-vous et expliquez pourquoi vous téléphonez.
Vous téléphonez au camping. 2. P Demandez au/à la candidat(e) pourquoi il/elle voudrait travailler
au camping (1 détail).
1 Saluez le/la réceptionniste. Présentez-vous et expliquez 2. C Dites pourquoi vous voudriez travailler au camping (1 détail).
pourquoi vous téléphonez. 3. P Demandez au/à la candidat(e) quand il/elle sera libre et pour
combien de temps.
2 Dites pourquoi vous voudriez travailler au camping (1 détail). 3. C Dites quand vous serez libre et pour combien de temps.
4. P Demandez s'il/si elle a déjà travaillé dans un camping ou dans un hôtel.
3 Dites quand vous serez libre et pour combien de temps. 4. C Expliquez que vous avez déjà travaillé dans un hôtel dans votre pays et dites
pourquoi vous avez aimé le travail.
4 Expliquez que vous avez déjà travaillé dans un hôtel dans votre 5. P Dites au/à la candidat(e) de vous envoyer un cv et demandez-lui
pays et dites pourquoi vous avez aimé le travail. s'il/si elle a des questions à poser.
5. C Posez 1 question sur le travail (par exemple: uniforme? salaire? heures de travail?).
5 Posez 1 question sur le travail (par exemple: uniforme? P Répondez de façon appropriée et terminez la conversation.
salaire? heures de travail?).
 160 B B Candidat(e): vous-même
Professeur: employé(e) dans une école de langues
Candidat(e): vous-même Vous voulez faire un séjour dans une école de langues en France. Vous téléphonez à
Professeur: employé(e) dans une école de langues l’école pour vous renseigner.
Vous voulez faire un séjour dans une école de langues en France. 1. P Répondez au téléphone.
Vous téléphonez à l’école pour vous renseigner. 1. C Saluez l’employé(e) et expliquez pourquoi vous téléphonez.
I Saluez l’employé(e) et expliquez pourquoi vous téléphonez. 2. P Demandez quand il/elle voudrait suivre des cours à l’école.
2 Dites quand vous voudriez suivre des cours et pour combien de 2. C Dites quand vous voudriez suivre des cours et pour combien de temps.
temps. 3. P Dites qu’il reste des places pour ces dates. Demandez au/ à la candidat(e)
3 Dites depuis quand vous apprenez le français et donnez votre depuis quand il/elle apprend le français et s’il/si elle le trouve difficile.
3. C Dites depuis quand vous apprenez le français et donnez votre opinion sur votre
opinion sur votre niveau en français (trouvez-vous le français
niveau en français (trouvez-vous le français difficile?).
difficile?). 4. P Demandez si le/la candidat(e) a déjà visité la France.
4 Expliquez que vous avez déjà visité la France — dites où vous êtes 4. C Expliquez que vous avez déjà visité la France —dites où vous êtes allé(e) et quand.
allé(e) et quand. 5. P Répondez de façon appropriée puis demandez le nom du/de la candidat(e).
5. C Donnez votre nom puis posez 1 question sur l’école (activités du programme?
5 Donnez votre nom puis posez 1 question sur l’école (activités du logement?).
programme? logement?). P Répondez de façon appropriée et terminez la conversation.

161 B B
Candidat(e): vous-même
Professeur: directeur/directrice d’une école de langues
Candidat(e): vous-même
Professeur: directeur/directrice d’une école de langues Vous voulez participer à des cours de français dans une école de langues dans un pays
francophone. Vous téléphonez à l’école.
Vous voulez participer à des cours de français dans une école de
langues dans un pays francophone. Vous téléphonez à l’école. 1. P Saluez le/la candidat(e).
1. C Expliquez qui vous êtes et pourquoi vous téléphonez.
I Expliquez qui vous êtes et pourquoi vous téléphonez.
2. P Demandez au/à la candidat(e) son âge et depuis quand il/elle étudie le
français.
2 Donnez votre âge et dites depuis quand vous étudiez le français. 2. C Donnez votre âge et dites depuis quand vous étudiez le français.

3 Dites quand vous voulez commencer des cours et pour combien de 3. P Demandez quand il voudrait commencer des cours et pour combien de
semaines. semaines.
3. C Dites quand vous voulez commencer des cours et pour combien de semaines.
4 Écoutez le directeur/la directrice puis choisissez le logement que
vous voulez. 4. P Dites que c’est possible puis demandez s’il/si elle voudrait loger à l’école
ou chez une famille.
5 Posez 1 question sur les possibilités sportives ou touristiques dans 4. C Écoutez le directeur/la directrice puis choisissez le logement que vous voulez.
la région.
5. P Répondez de façon appropriée.
5. C Posez I question sur les possibilités sportives ou touristiques dans la région.
P Répondez de façon appropriée et terminez la conversation.
B
Candidat(e): vous-même
162 B Professeur: propriétaire d’un hôtel
Candidat(e): vous-même Vous téléphonez à un hôtel en France pour demander du travail pour les vacances.
Professeur: propriétaire d’un hôtel
 1. P Répondez au téléphone, dites ‘Je peux vous aider?’.
Vous téléphonez à un hôtel en France pour demander du travail pour 1. C Saluez le/la propriétaire et dites pourquoi vous téléphonez.
les vacances.
2. P Demandez au/à la candidat(e) des détails personnels: âge? nationalité?
et nom de famille?
I Saluez le/la propriétaire et dites pourquoi vous téléphonez.
2. C Répondez aux questions du/de la propriétaire.
3. P Demandez si le/la candidat(e) a déjà travaillé dans un hôtel.
2 Répondez aux questions du/de la propriétaire. 3. C Expliquez ce que vous avez fait comme travail l’année dernière et pourquoi vous
avez aimé le travail.
3 Expliquez ce que vous avez fait comme travail l’année dernière et
pourquoi vous avez aimé le travail. 4. P Demandez quand et pour combien de temps il/elle sera libre.
4. C Dites quand et pour combien de temps vous serez libre.
4 Dites quand et pour combien de temps vous serez libre.
5. P Demandez pourquoi le/la candidat(e) voudrait travailler à l’hôtel.
5 Dites pourquoi vous voudriez travailler à l’hôtel. 5. C Dites pourquoi vous voudriez travailler à l’hôtel.

P Répondez de façon appropriée et terminez la conversation.

163 B B
Candidat(e): vous-même
Candidat(e): vous-même Professeur: directeur/directrice d’hôtel
Professeur: directeur/directrice d’hôtel Vous voulez travailler en France pendant vos vacances.
Vous avez vu une annonce pour un hôtel en France. Vous téléphonez à l’hôtel.
Vous voulez travailler en France pendant vos vacances. 1. P Répondez au téléphone.
Vous avez vu une annonce pour un hôtel en France. Vous téléphonez 1. C Saluez le/la réceptionniste, présentez-vous, puis demandez à parler avec le
à l’hôtel. directeur/la directrice.

I Saluez le/la réceptionniste, présentez-vous, puis demandez à parler 2. P Expliquez que vous êtes le directeur/la directrice.
2. C Expliquez que vous avez vu l’annonce et pourquoi vous téléphonez.
avec le directeur/la directrice.
3. P Demandez quand le/la candidat(e) sera libre et pour combien de temps.
2 Expliquez que vous avez vu l’annonce et pourquoi vous 3. C Dites quand vous pourrez travailler et pour combien de temps.
téléphonez.
4. P Expliquez que ces dates vous arrangent très bien, puis demandez:
3 Dites quand vous pourrez travailler et pour combien de temps. ● son âge et
● quelle expérience il/elle a de ce genre de
4 Donnez votre âge et décrivez l’expérience que vous avez de cette travail.
sorte de travail. (Donnez 2 détails.)
4. C Donnez votre âge et décrivez l’expérience que vous avez de cette sorte de travail.
5 Posez une question sur le salaire et la possibilité de loger à l’hôtel. (Donnez 2 détails.)

5. P Répondez de façon appropriée, puis demandez-lui de vous envoyer un C.V.

Demandez-lui s’il/si elle a besoin d’autres renseignements.
5. C Posez une question sur le salaire et la possibilité de loger à l’hôtel.
P Répondez de façon appropriée et terminez la conversation.
164 B B
Candidat(e): vous-même
Candidat(e): vous-même Professeur: directeur/directrice d’un centre de vacances
Professeur: directeur/directrice d’un centre de vacances Vous voulez un travail pour les vacances. Vous téléphonez à un centre de vacances pour
Vous voulez un travail pour les vacances. enfants en France.
Vous téléphonez à un centre de vacances pour enfants en France. 1. P Répondez au téléphone.
1 Saluez le directeur/la directrice, présentez-vous et expliquez 1. C Saluez le directeur/la directrice, présentez-vous et dites pourquoi vous téléphonez.
pourquoi vous téléphonez. 2. P Demandez au/ à la candidat(e) son âge puis demandez quelle expérience il a.
2. C Donnez votre âge puis expliquez que vous avez déjà travaillé comme
moniteur/monitrice — dites où et quand.
2 Donnez votre âge puis expliquez que vous avez déjà travaillé 3. P Demandez au/à la candidat(e) s’il/si elle s’entend bien avec les enfants.
comme moniteur/monitrice — dites où et quand. 3. C Répondez positivement, puis donnez 2 exemples d’activités que vous faites
souvent avec des enfants.
3 Répondez positivement, puis donnez 2 exemples d’activités que 4. P Répondez de façon appropriée puis demandez quelles qualités personnelles
vous faites souvent avec des enfants. sont nécessaires à son avis, pour travailler avec des enfants.
4. C Expliquez quelles sont les 2 qualités personnelles que vous avez et qui sont
4 Expliquez quelles sont les 2 qualités personnelles que vous avez nécessaires pour travailler avec des enfants.
et qui sont nécessaires pour travailler avec des enfants.
5. P Demandez quand le/la candidat(e) sera libre et pour combien de temps.
5. C Dites quand vous serez libre et pour combien de temps.
5 Dites quand vous serez libre et pour combien de temps.
P Répondez de façon appropriée et terminez la conversation.
165 B B
Candidat(e): vous-même
Candidat(e): vous-même Professeur: propriétaire d’un hôtel
Professeur: propriétaire d’un hôtel Vous avez vu une offre d’emploi à un hôtel. Vous téléphonez à l’hôtel pour demander du
travail pour les vacances.
Vous avez vu une offre d’emploi à un hôtel.
Vous téléphonez à l’hôtel pour demander du travail pour les vacances. 1. P Répondez au téléphone, dites ‘Je peux vous aider?’.
1. C Saluez le/la propriétaire et dites pourquoi vous téléphonez.
1. Saluez le/la propriétaire et dites pourquoi vous téléphonez.
2. P Demandez au/à la candidat(e) des détails personnels (âge, nationalité et
nom de famille).
2. Répondez aux questions du/de la propriétaire.
2. C Répondez aux questions du/de la propriétaire.
3. Expliquez que vous avez eu un job l’année dernière. 3. P Demandez si le/la candidat(e) a déjà travaillé dans un hôtel ou dans un
Expliquez ce que vous avez fait (2 détails). restaurant.
3. C Expliquez que vous avez eu un job l’année dernière. Ce que vous avez fait (2)
4. Répondez aux questions à propos des dates.
4. P Demandez au/ à la candidat(e) quand il sera libre et pour combien de temps.
5. Expliquez pourquoi vous êtes capable de faire ce travail (qualités 4. C Répondez aux questions à propos des dates.
personnelles etc).
5. P Demandez au/à la candidat(e) pourquoi il/elle serait un(e) bon(ne) candidat(e)
pour ce travail.
5. C Expliquez pourquoi vous êtes capable de faire ce travail (qualités personnelles etc).
P Répondez de façon appropriée et terminez la conversation.
166 B B
Candidat(e): vous-même
Professeur: ami(e) français(e)
Candidat(e): vous-même Votre ami(e) français(e) vous téléphone pour vous inviter à passer les grandes vacances
Professeur: ami(e) français(e) chez lui/elle en France mais vous allez travailler pendant les vacances.

Votre ami(e) français(e) vous téléphone pour vous inviter à passer les 1. P Saluez le candidat/la candidate et dites que vous voulez l’inviter à passer les
grandes vacances chez lui/elle en France mais vous allez travailler vacances chez vous en France.
pendant les vacances. 1. C Remerciez votre ami(e). Expliquez pourquoi vous ne pourrez pas lui rendre visite.

1 Remerciez votre ami(e) puis expliquez pourquoi vous ne pourrez 2. P Vous êtes désolé(e). Demandez ce qu’il/elle va faire comme travail.
2. C Expliquez où vous allez travailler et ce que vous allez faire.
pas lui rendre visite.
3. P Demandez à votre ami(e) si le travail est bien payé et combien d’heures il/elle
2 Expliquez où vous allez travailler et ce que vous allez faire. va faire par semaine.
3. C Répondez aux questions de votre ami(e) à propos du travail.
3 Répondez aux questions de votre ami(e) à propos du travail.
4. P Demandez à votre ami(e) combien de semaines il/elle va travailler et s’il/si elle
4 Expliquez combien de semaines vous allez travailler. pourra venir en France vers la fin de ses vacances.
Répondez avec enthousiasme à l’invitation de votre ami(e). 4. C Expliquez combien de semaines vous allez travailler. Répondez avec
enthousiasme à l’invitation de votre ami(e).
5 Dites ce que vous aimeriez faire (donnez 2 détails) pendant le 5. P Demandez ce qu’il/elle voudrait faire comme activités pendant le séjour.
5. C Dites ce que vous aimeriez faire ( 2 détails) pendant le séjour chez votre ami(e).
séjour chez votre ami(e).
P Répondez de façon appropriée et terminez la conversation.
167 B
B Candidat(e): vous-même, chez vous
Professeur: propriétaire d’un camping en France
Candidat(e): vous-même, chez vous
Professeur: propriétaire d’un camping en France Vous avez vu une offre d’emploi pour un travail temporaire sur un camping en France.
Vous téléphonez au propriétaire du camping. (Vous avez déjà travaillé l’année dernière
Vous avez vu une offre d’emploi pour un travail temporaire dans un dans un camping.)
camping en France. Vous téléphonez au propriétaire du camping.
(Vous avez déjà travaillé l’année dernière dans un camping.) 1. P Répondez au téléphone.
1. C Saluez le propriétaire et expliquez pourquoi vous téléphonez.
1 Saluez le propriétaire et expliquez pourquoi vous téléphonez. 2. P Demandez l’âge et la nationalité du/de la candidat(e).
2. C Répondez à la question du propriétaire.
2 Répondez à la question du propriétaire.
3. P Demandez si le/la candidat(e) a de l’expérience dans ce domaine.
3 Dites ce que vous avez fait comme travail l’année dernière. 3. C Dites ce que vous avez fait comme travail l’année dernière. (2 détails)
(2 détails)
4. P Répondez de façon appropriée, puis demandez au/à la candidat(e) quand
4 Dites quand vous serez libre et pour combien de temps. il/elle sera libre et pour combien de temps.
4. C Dites quand vous serez libre et pour combien de temps.
5 Dites pourquoi le travail vous intéresse.
5. P Répondez de façon appropriée puis demandez pourquoi le travail intéresse
le/la candidat(e).
5. C Dites pourquoi le travail vous intéresse.

P Répondez de façon appropriée. (Par exemple, dites que vous allez prendre
son numéro de téléphone et le/la contacter lundi prochain.)
TABLE OF CONTENTS
DIRECTED WRITING
Famille / Amis / Sortir / Être en Retard /
Inviter / Échanges / Remercier / S’Excuser ………………………………………………………………………………..
Description d’une Personne / Perdre son Groupe ………………………………………………………………………… 3 - 10
Vie Scolaire ………………………………………………………………………………………………………………..... 11 - 12
Loisirs ………………………………………………………………………………………………………………………... 13
Fêtes ………………………………………………………………………………………………………………………….. 13 - 19
Shopping/ Mode ………………………………………………………………………………………………………….….. 19 - 21
Échanger / Remboursement ………………………………………………………………………………….............…….. 21 - 24
Services Publics ……………………………………………………………………………………………….…………….. 24
Objets Perdus / Objets Trouvés …………………………………………………………………………………...……….. 25 - 28
Vacances / Hébergement / Réservation ………………………………………………………………………………….... 28 - 37
Vacances / Problèmes ……………………………………………………………………………………………………….. 38 - 47
Vacances / Échanges ……………………………………………………………………………………………………….. 47 - 52
Excursions / Sorties …………………………………………………………………………………………………...…….. 53 - 55
Ville / Renseignements ………………………………………………………………………………………..…………….. 56 - 57
Moyens de Transport ……………………………………………………………………………………………………….. 57
Gare SNCF ………………………………………………………………………………………………………………….. 58 - 59
Gare Routière ……………………………………………………………………………………………………………….. 60 - 64
Votre Voiture Tombe en Panne ………………………………………………………………...………………………….. 64 - 66
Gastronomie ………………………………………………………………………………………………….…………….. 67 - 68
Café ………………………………………………………………………………………………………………………….. 69 - 71
Restaurant ………………………………………………………………………………………………………………….. 72 - 73
Santé / Pour Avoir la Forme ……………………………………………………………………………………………….. 74 - 77
Petit Accident ……………………………………………………………………………………………………………….. 78 - 81
Monde du Travail / Petits Boulots / Stages ……………………………………………………………………………….. 81 - 84
CONTINUOUS WRITING 85 – 89