Emerson PEYA BOBOUAKA & Arnaud "Shako" NZENGOMONA

RECUEIL D’EXERCICES DE
SCIENCES PHYSIQUES

Niveau : Premières C&D

TOME 1

Contacts : 06 677 77 99/ 06 987 21 23

05 559 80 01/ 05 077 78 00

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 Table des matières
I. MODULE DE CHIMIE ……………………………………………………… p.3
1. Structure atomique, structure électronique et Tableau Périodique ………………… p.4
2. Etude des métaux : structure cristalline et propriétés chimiques des métaux ............ p.8
3. Oxydoréduction et générateurs électrochimiques ……………………………..….. p.13
4. Electrolyse en solution aqueuse ……………………………………………...…… p.19

II. MODULE DE PHYSIQUE ………………………………………………… p.22

1. Réflexion de la lumière ……………………………………………………..…….. p.23
2. Réfraction de la lumière ……………………………………………………...….... p.29
3. Dispersion de la lumière ……………………………………………………...….... p.36
4. Lentilles minces sphériques ………………………………..................................... p.41

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MODULE DE CHIMIE

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 𝐒𝐭𝐫𝐮𝐜𝐭𝐮𝐫𝐞 𝐚𝐭𝐨𝐦𝐢𝐪𝐮𝐞, 𝐬𝐭𝐫𝐮𝐜𝐭𝐮𝐫𝐞 é𝐥𝐞𝐜𝐭𝐫𝐨𝐧𝐢𝐪𝐮𝐞 𝐞𝐭 𝐓𝐚𝐛𝐥𝐞𝐚𝐮 𝐏é𝐫𝐢𝐨𝐝𝐢𝐪𝐮𝐞
Exercice 1
La charge du noyau de l’atome d’un élément est égale à +2,4. 10−18 C.
1. Combien de particules positives contient le noyau de cet atome ? Identifie cet élément
chimique.
2. L’élément trouvé est constitué de deux (2) isotopes X1 et X 2 . Un nucléide de X1 renferme
15 neutrons et a un (1) nucléon de moins qu’un nucléide de X 2 .
Détermine la composition des isotopes X1 et X 2 sachant que la masse molaire atomique
moyenne est 30,97 g. mol−1.

Exercice 2
1. Soit un atome de magnésium Mg défini par les nombres Z = 12 et A = 26.
Donne le symbole de son noyau et précise la constitution de l’atome.
2. a) Calcule la masse m du noyau sachant que la masse d’un nucléon est
mnucléon = 1,67. 10−27 kg.
b) Quelle est la masse de l’atome ? Justifie la réponse.
On donne : me = 9,1. 10−31 kg.
3. Quelle est la structure électronique de l’atome ? Dans quelle colonne et sur quelle ligne
du tableau périodique se trouve le magnésium ?
4. On considère à présent deux autres atomes définis par les couples (Z, A) suivants :
(12 ; 24) et (12 ; 25).
a) Que peut-on dire de ces deux atomes ?
b) La charge d’un ion magnésium est égale à +2e.
Quelle est le symbole de cet ion ? Donne sa structure électronique ?
Combien de neutrons peut-il y avoir dans son noyau sachant que le magnésium pos-
sède uniquement trois isotopes ?

Exercice 3
L’étude des nucléides X1 et X 2 de deux atomes d’un élément chimique a donné les résultats
suivants :
─ Le rapport du nombre de nucléons à celui des protons du 1 er atome de masse
175
58,4717. 10−27 kg est ;
85
─ Le rapport du nombre de neutrons du 1er atome au nombre de protons du second atome
90
est ;
85
1. Que peut-on dire de ces deux atomes ?
2. Donne la composition de chaque nucléide si X 2 a trois (3) neutrons de plus que son total
de protons.
3. Ecris la demi-équation électronique de la formation du type d’ion issu de cet élément
chimique.

Exercice 4
La charge q (exprimée en coulomb) du noyau d’un atome X est donnée par l’équation :
1 1
2
= −18 −36
avec q > 0.
q 4,16.10 q − 4,326.10
1. Détermine la valeur de la charge q de ce noyau.
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2. Quel est le nombre d’électrons Z gravitant autour de ce noyau ?
3. Donne la répartition de ces électrons sur les couches électroniques.
4. L’atome X est un élément du Tableau Périodique.
a) Donne sa position dans le Tableau Périodique.
b) Quel est son nom, son symbole et sa valence ?
c) Si l’atome X se combine avec l’élément chlore, donne la formule moléculaire et le
nom du composé formé.
On donne : e = 1,6. 10−19 C

Exercice 5
La masse de 301 atomes d’un élément est 6. 10−21 g. Le noyau de l’atome de cet élément
contient autant de particules positives que neutres.
1. De quel élément chimique s’agit-il ?
2. Ecris sa structure électronique et précise sa place dans le Tableau Périodique.
3. A quel ensemble d’éléments appartient-il ?
4. Donne sa représentation de Lewis.
Dans la formation des molécules, à combien de liaisons covalentes peut-il participer ?

Exercice 6
3,61. 10−20 g d’un élément X contient 620 atomes. Le noyau de cet atome contient (N − 1)
protons.
1. Identifie cet élément. Donne son symbole.
2. Donne sa structure électronique en sous-couches.
3. Précise pour cet élément : la période, le groupe, la famille et la valence.
4. Cet élément est-il électropositif ou électronégatif ? Justifie ta réponse.
5. Ecris l’équation qui traduit son ionisation. En déduis la structure électronique de l’ion
formé. A quel élément peut-on le comparer ?
On donne : NA = 6,02. 1023 mol−1 (nombre d’Avogadro)

Exercice 7
La charge q du noyau atomique d’un élément X vérifie l’équation :
3,081.10−35
q + 2. 10−28 = avec q > 0.
q
1. Détermine la valeur de la charge q de ce noyau.
2. Quel est le numéro atomique de cet élément ?
3. Calcule la masse de ce noyau sachant qu’il renferme 63 nucléons.
4. Ecris la structure électronique de cet atome et en déduis son groupe.
Données : mp = mn = 1,67. 10−27 kg ; me = 9,1. 10−31 kg

Exercice 8
(Z−13)
L’expression suivante : [ Z ] × 10−19 C correspond à la charge d’un atome X.
( − 1)
10
1. Calcule le numéro atomique de cet atome.
2. Quelle est sa structure électronique ?
3. En déduis sa place dans le Tableau Périodique.
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4. Donne les valeurs des nombres quantiques qui caractérisent l’état de son dernier électron.

Exercice 9
Le dernier électron d’un élément X est caractérisé par les quatre (4) nombres suivants :
1
n = 3 ; ℓ = 1 ; m = +1 ; s = +
2
1. Que signifient les nombres n, ℓ, m, s ?
2. Ecris la structure électronique externe d’un atome de cet élément. Classe l’élément dans
le Tableau Périodique.
3. Donne la représentation de Lewis de cet élément et combien de liaisons covalentes un
atome de X peut-il participer ? En déduis sa valence.
4. Calcule la masse du noyau d’un atome de X et sa charge électrique.
5. Calcule la masse de l’atome correspondant à ce noyau et déduis sa charge. Conclus.
Données : mp = mn = 1,67. 10−27 kg ; me = 9,1. 10−31 kg ; e = 1,6. 10−19 C ;
A = 2Z + 1 (nombre de masse).

Exercice 10
─ Le rapport du nombre de protons Z1 d’un élément X1 sur le nombre de protons Z2 d’un
élément X 2 est égal à 2 ;
─ La différence du nombre de nucléons de X1 à celui de X 2 est égale au nombre de pro-
tons de l’élément cuivre ( 64
29Cu) ;
─ La différence du nombre de neutrons de X1 à celui de X 2 est égale au nombre de neu-
trons de l’élément soufre ( 32
16S) .
1. Identifie les éléments X1 et X 2 parmi ceux-ci : 11Na ; 13Aℓ ; 14Si ; 15P ; 24Cr ; 26Fe ; 28Ni ;
30Zn.
2. Donne leurs positions dans le Tableau Périodique.

Exercice 11
Les caractéristiques du dernier électron d’un élément chimique X sont :
1
n=4; ℓ=0; m=0; s =− .
2
1. Etablis la structure électronique de l’élément X.
2. Donne la position de X dans le Tableau Périodique. A quelle famille appartient cet élé-
ment ? Déduis sa colonne.
3. Calcule la charge du noyau d’un atome de l’élément X.
4. Donne les caractéristiques du 7e électron.

Exercice 12
Le noyau d’un atome porte une charge Q = +2,08. 10−18 C. La masse de l’atome est
m = 4,57. 10−26 kg.
1. Quel est son numéro atomique ?
2. Combien de nucléons comporte-t-il ?
3. Déduis des questions précédentes, les nombres de protons, de neutrons et d’électrons de
cet atome.
4. Donne son nom et son symbole.
Données : charge d’un proton : q = +1,6. 10−19 C ; masse du nucléon : mnu = 1,7. 10−27 kg
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Exercice 13
Trois noyaux isotopes ont respectivement pour nombre de neutrons N1 = 125 ; N2 = 128 et
N3 = 131.
Sachant que les trois noyaux ont au total 630 nucléons, détermine le nombre de nucléons de
chaque noyau.

Exercice 14
A
Un élément naturel X est un mélange des isotopes suivants : Z1 X1 (f1 = 79%) ;
A2 A3
ZX 2 (f2 = 10%) ; ZX 3 (f3 = 11%).
La masse de son nuage électronique vaut m = 1,092. 10−29 kg.
1. Calcule le numéro atomique Z sachant que la masse d’un électron est
me = 9,1. 10−31 kg. En déduis la structure atomique.
A
2. Sachant que A1 = 2Z ; A2 = A1 + 1 et que le nucléide Z3 X 3 contient deux nucléons de
A
plus que le nucléide Z1 X1 , donne la composition (nombres de protons et de neutrons) de
chaque nucléide isotope.
3. Calcule la masse molaire moyenne de l’élément X.

Exercice 15
La configuration externe d’un élément chimique est ……..………4s 2 3d6 .
1. Ecris sa configuration électronique complète.
2. De quel élément s’agit-il ? Calcule la charge de son noyau.
3. Situe cet élément dans le Tableau Périodique et donne sa famille.
4. Donne les caractéristiques de son 20ème électron et de son dernier électron.
On donne : e = 1,6 .10-19 C

Exercice 16
Soit l’équation (E) suivante : Z 3 − 39Z 2 + 506Z − 2184 = 0.
1. Montre que 13 est la racine évidente de (E) et trouve les autres racines que l’on notera Z2
et Z3 .
2. On considère l’élément chimique ayant pour numéro atomique 13.
a) Donne sa configuration électronique.
b) Donne sa période, son groupe, sa valence et son nom. A quelle famille appartient-il ?
c) Donne le numéro de son électron dont les caractéristiques sont : n = 2 ; ℓ = 1 ; m = 0 ;
1
s=+ .
2

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 𝐄𝐭𝐮𝐝𝐞 𝐝𝐞𝐬 𝐦é𝐭𝐚𝐮𝐱 : 𝐬𝐭𝐫𝐮𝐜𝐭𝐮𝐫𝐞 𝐜𝐫𝐢𝐬𝐭𝐚𝐥𝐥𝐢𝐧𝐞 𝐞𝐭 𝐩𝐫𝐨𝐩𝐫𝐢é𝐭é𝐬 𝐜𝐡𝐢𝐦𝐢𝐪𝐮𝐞𝐬 𝐝𝐞𝐬 𝐦é𝐭𝐚𝐮𝐱
Exercice 1
L’aluminium cristallise dans un système cubique à faces centrées.
1. Fais le schéma de la maille et calcule N, le nombre d’atomes contenus dans cette maille.
2. Détermine le volume de la maille cubique. En déduis la valeur de l’arête a de la maille
cubique.
3. On assimile chaque atome d’aluminium à une sphère tangente selon la diagonale d’une
face du cube.
Calcule le rayon de la sphère atomique.
4. Détermine la compacité du réseau cubique à faces centrées.
On donne : ρ = 2,7 g. cm−3 ; MAℓ = 27 g. mol−1 ; NA = 6,02. 1023 mol−1

Exercice 2
Le potassium cristallise dans le système cubique centré.
1. Fais le schéma de la maille cubique centré.
2. Calcule sa compacité et sa densité.
On donne :
 Rayon atomique du potassium : R = 0,231 nm (1 nm = 10−7 cm) ;
 Masse molaire atomique du potassium : M = 39 g. mol−1 ;
 Nombre d’Avogadro : NA = 6,02. 1023 mol−1.

Exercice 3
Le manganèse Mn est un métal plus réducteur que le zinc, mais moins réducteur que
l’aluminium.
Par oxydation, le manganèse donne l’ion Mn2+ .
1. Déduis deux (2) expériences mettant en évidence les propriétés précitées.
2. Que se passe-t-il lorsqu’on plonge une lame de manganèse dans :
a) Une solution de sulfate de cuivre II.
b) Une solution de sulfate de fer II.

Exercice 4
Un métal X inconnu est attaqué par une solution diluée d’acide chlorhydrique. Il se forme du
dihydrogène et une solution contenant des ions métalliques X 2+.
1. Ecris l’équation-bilan de la réaction.
2. Dans une solution contenant les ions métalliques précédents, on plonge une lame de zinc.
Il apparait, sur cette lame, un dépôt de métal. En revanche, une lame de plomb ne pro-
voque aucun dépôt.
a) Explique ces deux expériences.
b) En déduis la place du métal X sur l’échelle suivante :

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Exercice 5
Une lame de cuivre est plongée dans 100 mL d’une solution de chlorure d’or (Au3+ + 3Cℓ− )
de concentration molaire volumique C = 10−2 mol. L−1 . On agite jusqu’à ce que la réaction
soit terminée.
1. Ecris l’équation-bilan de la réaction.
2. Calcule, en fin de réaction :
a) La masse de la lame de cuivre placée dans 100 mL de solution de (Au3+ + 3Cℓ− ).
b) La masse du dépôt métallique.
c) La concentration des ions métalliques.

Exercice 6
On fait réagir, à chaud, m = 20 g d’aluminium en poudre avec m’ = 20 g de fleur de soufre.
1. a) Calcule les quantités de matière des réactifs.
b) A partir de la structure électroniques des éléments et leur modèle de Lewis, détermine
la formule brute du sulfure d’aluminium formé.
2. a) Ecris l’équation-bilan de la réaction.
b) La réaction s’arrête par manque de l’un des réactifs. Lequel ?
c) Calcule la masse du produit formé.
On donne les nucléides : 27 32
13Aℓ et 16S.

Exercice 7
On plonge une lame de cuivre dans 250 cm3 d’une solution de nitrate d’argent
(Ag + + NO3− ). Quand la réaction est terminée, on retire la lame de cuivre et le dépôt. Après
avoir filtré, on ajoute une solution de soude (Na+ + OH − ) molaire jusqu’à précipitation to-
tale. Le précipité obtenu a une masse de 0,39 g.
1. Ecris toutes les équations des réactions possibles.
2. Détermine la concentration de la solution de nitrate d’argent.
On donne en g. mol−1 : Ag = 108 ; N = 14 ; O = 16 ; H = 1 ; Cu = 64.

Exercice 8
13,9 g d’un mélange de zinc et d’aluminium sont attaqués par l’acide chlorhydrique en ex-
cès. Le gaz obtenu occupe un volume de 8 L dans les conditions pour lesquelles le volume
molaire est 24 L. mol−1.
Quelles sont les masses de zinc et d’aluminium dans ce mélange ?

Exercice 9
Un mélange est constitué de poudre de fer, de cuivre et d’aluminium de masse m = 4,2 g est
attaqué par l’acide chlorhydrique (H3 O+ + Cℓ− ) en excès. Il reste après réaction un résidu
solide de masse m’ = 1,44 g et le gaz dégagé occupe un volume de 2,16 L, volume mesuré
dans les conditions où le volume molaire vaut 24 L. mol−1.
1. Ecris les équations des réactions possibles.
2. Quelles sont les masses de fer, de cuivre et d’aluminium contenus dans le mélange ?
3. Déduis le nombre de moles chaque métal.
4. On fait réagir le résidu solide avec l’acide nitrique concentré (H3O+ + NO− 3 ), il se dégage
du dioxyde d’azote.
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 a) Ecris l’équation-bilan de cette réaction.
b) Calcule le volume du gaz obtenu.
On donne l’échelle du pouvoir réducteur décroissant des métaux :

Exercice 10
Le laiton est un alliage de cuivre et de zinc. On veut déterminer la composition du laiton.
─ On le réduit en limaille ;
─ On attaque 6,0 g de limaille par l’acide chlorhydrique ;
─ On filtre et on attaque le résidu par l’acide nitrique. Le dégagement gazeux recueilli à
l’abri de l’air est de 0,933 L ;
─ Le filtrat est traité par la soude en large excès.
1. Décris ce qui se passe à chaque étape et écris les diverses équations.
2. Quelle est la composition (en g et en %) du laiton étudié ?
3. Quel était le volume du gaz dégagé à l’étape 2 ?

Exercice 11
1. Les caractéristiques du dernier électron d’un élément chimique X sont :
1
n = 3 ; ℓ = 1 ; m = −1 ; s = +
2
a) Etablis la structure électronique de cet élément. De quel élément s’agit-il ?
b) Donne la position de X dans le tableau périodique. A quelle famille appartient cet
élément ? Déduis sa colonne.
2. L’élément X cristallise dans un système cubique à faces centrées. La mesure du rayon
d’un atome assimilé à une bille a pour valeur R = 1,44 Å (1 Å = 10−8 cm).
a) Fais le schéma de cette maille. En déduis l’arête a de la maille.
b) Calcule sa compacité et sa masse volumique.
On donne : M = 2Z + 1 ; avec M la masse molaire atomique de X.
3. On fait réagir une solution diluée d’acide chlorhydrique (H3O+ + Cℓ− ) sur une poudre
métallique contenant du zinc et l’élément X. La masse de la poudre est m = 8,7 g et il se
dégage un volume V = 7,58 L de gaz dans les conditions où le volume molaire est
Vm = 24,01 L. mol−1.
a) Calcule la quantité de matière de gaz formé (prendre quatre (4) chiffres après la vir-
gule).
b) Exprime la quantité du gaz en fonction des quantités de zinc et de X initiales dans le
mélange.
c) Calcule la composition en masse du mélange formant la poudre.
On donne : M (Zn) = 65 g. mol−1

Exercice 12
La masse de 0,125 mol d’un métal AZX est 3,375 g.
1. Calcule la masse molaire atomique de ce métal.
2. Ecris le symbole AZX de ce métal, sachant qu’il dispose dans son noyau, un neutron de
plus que le nombre de protons.
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3. Quelle est la position de ce métal dans le Tableau Périodique ? En déduis sa valence à
partir des cases quantiques.
4. Ce métal X cristallise dans le système cubique à faces centrées. Sa masse volumique est
2,7 g. cm−3.
a) Dessine la maille cubique à faces centrées.
b) Calcule sa capacité.
c) Calcule le volume de la maille cubique.

Exercice 13
On fait réagir 65 g de laiton (alliage de cuivre et de zinc) avec une solution d’acide sulfu-
rique dilué. On obtient 5,6 L de gaz dans les conditions normales de température et de pres-
sion et on observe la présence d’un résidu solide au fond du bécher.
1. De quoi est constitué ce résidu solide ?
2. Ecris les demi-équations des réactions puis l’équation-bilan.
3. Calcule la masse de chaque métal présent dans les 65 g de cet alliage.
4. En déduis le pourcentage de chaque métal dans cet alliage.
On donne : Vm = 22,4 L. mol−1 ; Couples en présence : Zn2+ /Zn et H3 O+ /H2

Exercice 14
Soient les deux éléments X1 et X 2 :
─ La structure électronique externe de X1 est : (n − 1)d9 ns 2 ;
─ La charge du noyau de X 2 est : Q = 4,8 × 10−18 C ;
─ Les deux éléments sont situés sur la même période.
1. a) Détermine le numéro atomique Z2 de l’élément X 2 .
b) Place l’élément X 2 dans le Tableau Périodique.
c) Identifie X1 et X 2 parmi les éléments suivants : 20Ca ; 26Fe ; 29Cu ; 30Zn ; 32Ge ;
35Br.
2. 50 g d’un mélange de poudre de X1 et X 2 sont mis en présence de l’acide chlorhydrique
en excès.
a) Lorsque la réaction s’arrête, y a-t-il un résidu en solution ?
b) Comment mettre en évidence les ions métalliques en solution ?
c) On recueille un volume de dihydrogène de 11,2 L mesuré dans les conditions nor-
males.
Calcule les masses de X1 et X 2 .
d) En déduis les pourcentages massiques de ces deux éléments dans le mélange.
Données : e = 1,6 × 10−19 C ; M(X1) = 64 g. mol−1 ; M(X 2) = 65 g. mol−1

Exercice 15
On traite un mélange de poudre d’aluminium et de zinc de masse m0 = 9,2 g par l’acide
chlorhydrique dilué. On obtient 5,6 litres d’un gaz mesuré dans les C.N.T.P.
1. Ecris les équations des réactions correspondantes.
2. Détermine la composition massique du mélange.
3. Déduis les pourcentages massiques de ces deux métaux.
On donne : Aℓ = 27 g/mol ; Zn = 65,4 g/mol ; Vm = 22,4 L/mol

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Exercice 16
On veut analyser un mélange de trois métaux (A, Fe, Cu). On fait réagir une masse
m0 = 8,4 g de ce mélange avec un excès d’acide chlorhydrique (HCℓ). Il reste après la réac-
tion un résidu solide de masse m = 2,88 g et le gaz dégagé occupe un volume de 4,32 L, vo-
lume mesuré dans les conditions où le volume molaire vaut 24 L/mol.
1. Ecris les demi-équations électroniques et les équations des réactions possibles.
2. Détermine la composition massique du mélange.
3. On fait réagir le résidu solide avec de l’acide nitrique (HNO 3) concentré.
a) Ecris l’équation de cette réaction.
b) Calcule le volume de monoxyde d’azote (NO) obtenu.
On donne en g/mol : Aℓ = 27 ; Fe = 56 ; Cu = 63,5.

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 𝐎𝐱𝐲𝐝𝐨𝐫é𝐝𝐮𝐜𝐭𝐢𝐨𝐧 𝐞𝐭 𝐠é𝐧é𝐫𝐚𝐭𝐞𝐮𝐫𝐬 é𝐥𝐞𝐜𝐭𝐫𝐨𝐜𝐡𝐢𝐦𝐢𝐪𝐮𝐞𝐬
Exercice 1
1. En s’appuyant sur les nombres d’oxydation des éléments, dis si les réactions ci-dessous
sont des réactions d’oxydoréduction :
a) NH3 + HCℓ ⟶ NH4 Cℓ
b) Zn + 2HCℓ ⟶ ZnCℓ2 + H2
c) Cu + 4HNO3 ⟶ Cu(NO3 )2 + 2NO2 + 2H2O
d) Ag + + Cℓ− ⟶ AgCℓ
e) H3 O− + OH − ⟶ 2H2 O
f) 2H2 S + SO2 ⟶ 3S + 2H2 O
g) CO2− +
3 + 2H3 O ⟶ CO2 + 3H2 O
h) Zn(OH)2 + 2OH − ⟶ Zn(OH)2− 4
2. Equilibre les équations-bilan des réactions suivantes en utilisant la méthode des nombres
d’oxydation :
a) H2 S + O2 ⟶ H2O + SO2
b) H2 S + SO2 ⟶ S + H2 O
c) SiO2 + Mg ⟶ MgO + Si
d) ZnS + O2 ⟶ ZnO + SO2
Indication : Dans le sulfure de zinc (ZnS), l’élément soufre est au degré d’oxydation – II.

Exercice 2
Le dichromate d’ammonium, de formule (NH4 )2 Cr2O7 , se décompose à chaud en N2 , H2 O
et Cr2O3 selon l’équation-bilan (à équilibrer) : (NH4 )2 Cr2O7 ⟶ N2 + H2 O + Cr2 O3 .
1. Sachant que, dans le dichromate d’ammonium, l’élément azote a le même nombre
d’oxydation que dans l’ion NH4+ , détermine les nombres d’oxydation de tous les éléments
qui interviennent dans la réaction.
2. Montre qu’il s’agit d’une réaction d’oxydoréduction.
3. Equilibre l’équation-bilan en utilisant les nombres d’oxydation.

Exercice 3
L’aluminium réagit de manière vive avec la vapeur d’eau. Il y a alors formation d’alumine
Aℓ2 O3 et un dégagement de dihydrogène.
1. S’agit-il d’une réaction d’oxydoréduction ? Justifie ta réponse.
2. On a mis 1,35 g d’aluminium en poudre dans un excès de vapeur d’eau.
a) Quelle masse du dépôt obtient-on ?
b) Compare le volume de gaz qui disparait au volume de gaz qui apparait.
NB : Les conditions expérimentales sont les mêmes.

Exercice 4
1. L’équation-bilan globale de la réaction de l’acide nitrique concentré et chaud sur le zinc
s’écrit : Zn + H3 O+ + NO3− ⟶ Zn2+ + NO + H2O.
a) Détermine les nombres d’oxydation des éléments constituant les réactifs et les pro-
duits. En déduis les couples redox en présence.
b) Quelle est la forme oxydée dont le pouvoir oxydant est le plus fort ?
c) Equilibre l’équation par la méthode des demi-équations redox.
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2. On recueille dans cette expérience un volume de 1,2 L de gaz dans les C.N.T.P.
Détermine la masse de zinc qui a réagi ainsi que la concentration en ions Zn2+ pour pré-
parer 250 mL de solution.

Exercice 5
On dispose de trois (3) solutions : S1 ; S2 ; S3.
─ S1 est une solution de nitrate d’argent (Ag + + NO− 3) ;
2+ 2−
─ S2 est une solution de sulfate de zinc (Zn + SO4 ) ;
─ S3 est une solution de chlorure d’aluminium (Aℓ3+ + 3Cℓ− ).
1. Détermine le nombre d’oxydation de l’azote dans la solution S1.
2. Quel est le résultat si on plonge une lame de zinc dans chaque solution ?
3. Ecris les demi-équations et l’équation-bilan de la réaction dans le cas d’un résultat positif.
4. Montre que cette équation est celle d’une réaction d’oxydoréduction. Précise le réducteur
et l’oxydant.
On donne l’échelle du pouvoir réducteur croissant :

Exercice 6
On fait réagir 5,6 g de fer avec l’acide sulfurique dilué.
1. Quels sont les couples redox en présence ?
2. Ecris les demi-équations redox et l’équation-bilan de la réaction.
3. Calcule la masse et le volume de gaz dégagé.
4. Calcule le volume d’eau ainsi que la masse du sel formé.

Exercice 7
Dans 20 mL d’une solution de chlorure de fer III à 0,1 mol. L−1, on verse 5,6 g de limaille de
fer et on agite.
1. Ecris l’équation-bilan de la réaction qui a lieu.
2. Etablis le tableau d’avancement relatif à cette équation.
3. Reste-t-il du fer en fin de réaction ?
4. Calcule alors les concentrations molaires des différents ions présents dans la solution.

Exercice 8
On considère le couple oxydant/réducteur constitué de l’acide oxalique H2 C2O4 et du
dioxyde de carbone CO2.
1. Ecris la demi-équation permettant de passer du dioxyde de carbone à l’acide oxalique.
Dis s’il s’agit d’une réaction d’oxydation ou de réduction. Justifie ta réponse.
2. On veut oxyder l’acide oxalique avec du permanganate de potassium.
On donne les potentiels redox des couples en présence : E 0 (CO2 /H2C2O4 ) = 0,42 V et
E0 (MnO4− /Mn2+ ) = 1,51 V.
Etablis l’équation-bilan de la réaction d’oxydoréduction.

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3. Détermine la concentration C2 de la solution d’acide oxalique sachant qu’il a fallu verser
V1 = 5 cm3 de permanganate de potassium de concentration C1 = 0,1 mol. L−1 pour oxy-
der V2 = 10 cm3 d’acide oxalique.
4. Calcule la masse d’acide oxalique.
On donne : MH = 1 g. mol−1 ; MC = 12 g. mol−1 ; MO = 16 g. mol−1

Exercice 9
On donne les potentiels normaux : E0(Cu2+ /Cu) = 0,34 V et E0 (Fe2+ /Fe) = −0,44 V.
On réalise la pile théorique : Fe/Fe2+ Cu2+ /Cu.
1. Quel est le pôle positif de la pile ?
2. Fais son schéma et indique le sens du courant dans le circuit extérieur de la pile.
3. En déduis les réactions aux électrodes et l’équation-bilan de la réaction qui s’effectue
dans la pile lorsqu’elle débite.
4. Calcule la force électromotrice (f.é.m) de la pile.

Exercice 10
On réalise une pile mettant en jeu les couples Aℓ3+ /Aℓ et Sn2+ /Sn.
1. a) Quels sont les couples oxydant et réducteur ? Justifie ta réponse.
b) Quel est le métal qui constitue la borne négative de la pile ?
c) Donne la chaine électrochimique de la pile.
2. a) Ecris l’équation-bilan de la réaction.
b) Calcule la f.é.m de la pile.
3. Détermine la variation de masse de l’électrode constituant le pôle négatif de la pile lors-
que celle-ci débite un courant d’intensité 10 mA pendant 3 h.
Données : E0 (Aℓ3+ /Aℓ) = −1,67 V ; E0(Sn2+ /Sn) = −0,15 V ; Aℓ = 27 ; Sn = 119.

Exercice 11
On considère les piles P1 et P2 décrites comme suit :

1. a) Détermine le potentiel standard des couples Mg 2+ /Mg et Pt 2+ /Pt sachant que celui
du couple Cu2+ /Cu est de 0,34 V.
b) Ecris les équations des réactions aux électrodes de la pile P1, puis l’équation-bilan.
2. On réalise une pile P3 à partir des couples Mg 2+ /Mg et Pt 2+ /Pt.
a) Fais un schéma annoté de cette pile P3 en indiquant ses pôles.
b) Quel est le sens du courant débité par cette pile ?
c) Calcule la f.é.m de cette pile.

Exercice 12
On donne les potentiels normaux standards redox : E0 (Ag + /Ag) = 0,80 V ;
E0 (Zn2+ /Zn) = −0,76 V ; E0 (Mg 2+ /Mg) = −2,37 V.
Envisage toutes les possibilités de réaliser des piles à partir de deux quelconques de
ces couples.
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 Donne, dans chaque cas, la polarité et la f.é.m de la pile ainsi que les équations des ré-
actions aux électrodes lorsque la pile fonctionne. Pour chacune des équations, dis si la réac-
tion est totale et pourquoi.

Exercice 13
On met en jeu dans une pile les couples Zn2+ /Zn et I3− /I − dans les conditions standards.
1. a) Dessine cette pile en indiquant le sens de circulation du courant et des électrons quand
elle débite.
b) Calcule sa force électromotrice.
c) Ecris les demi-équations aux électrodes et l’équation-bilan.
2. Calcule la variation de masse de l’électrode consommée si la pile débite un courant de
100 mA pendant 1h30min.
3. a) Dans quelles conditions cette pile peut-elle fonctionner comme récepteur ?
b) Ecris dans ce cas les demi-équations aux électrodes et l’équation-bilan.
On donne : E0 (Zn2+ /Zn) = −0,76 V ; E0(I3− /I − ) = 0,53 V ; ℱ = 96500 C. mol−1 ; Zn = 65

Exercice 14
On réalise une pile avec les couples Ag + /Ag et Sn2+ /Sn dont les potentiels normaux sont
respectivement +0,80 V et −0,15 V.
1. Fais le schéma de la pile.
2. Donne la chaine électrochimique de la pile.
3. Calcule la force électromotrice de la pile.
4. Ecris les équations des réactions aux électrodes et l’équation-bilan de fonctionnement de
la pile.

Exercice 15
Une pile met en jeu les couples redox suivants : Aℓ3+ /Aℓ (E 0 = −1,76 V) et Ni2+ /Ni
(E0 = −0,23 V).
1. Quel métal constitue le pôle positif de la pile ?
2. Dessine cette pile.
3. Donne la notation conventionnelle de la pile et déduis sa f.é.m.
4. Ecris l’équation-bilan traduisant le fonctionnement de la pile.
5. Après le fonctionnement de la pile, la variation de masse de l’électrode de la lame de
nickel est de 3,54 g.
Calcule la quantité d’électricité débitée par cette pile.

Exercice 16
Soit la pile : Fe/ Fe2+ Sn+2 /Sn.
1. Quels sont les pôles positif et négatif de cette pile ?
2. Ecris les demi-équations aux électrodes et l’équation-bilan.
3. Quelles sont les concentrations finales en ions Fe2+ et Sn2+ si chaque demi-pile contient
au départ 50 mL de solution à 0,1 mol/L et si la lame de fer a diminué de 28 mg ?

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Exercice 17
On réalise une pile standard mettant en jeu les couples Ag + /Ag et Ni2+ /Ni ayant pour po-
tentiel redox respectifs : E0 (Ag + /Ag) = 0,80 V ; E0 (Ni2+ /Ni) = −0,23 V.
1. Déduis :
a) La polarité de la pile.
b) La f.é.m.
c) Les demi-équations électrochimiques.
d) La réaction de fonctionnement.
2. a) Fais un schéma annoté de la pile Nickel-Argent.
b) Déduis l’écriture de la pile.
3. Quelle est la variation de masse de l’électrode constituant le pôle négatif de la pile lors-
que celle-ci débite un courant d’intensité I = 10 mA pendant un fonctionnement de 3h ?
Exercice 18
On donne les potentiels normaux des couples :
Cu2+ /Cu : E10 = 0,34 V ; Pb2+ /Pb : E20 = −0,13 V
Zn2+ /Zn : E30 = −0,76 V ; Fe2+ /Fe : E40 = −0,44 V
On considère les piles formées par l’association de deux demi-piles correspondant aux
couples redox ci-dessus.
1. Quels couples faut-il utiliser pour obtenir la pile ayant la f.é.m la plus grande ? Cette pile
sera notée A.
a) Calcule la f.é.m de cette pile.
b) Schématise cette pile en indiquant son pôle positif et son pôle négatif.
c) Ecris les équations des réactions aux électrodes et l’équation-bilan correspondant au
fonctionnement de cette pile.
2. La pile A débite un courant d’intensité constante de 75 mA pendant 2 heures.
a) Quelle est la quantité d’électricité débitée ?
b) Quelle est la variation de masse de chaque électrode ?
3. Quels couples faut-il utiliser pour obtenir la pile ayant la f.é.m la plus faible ? Cette pile
sera notée B.
a) Calcule la f.é.m de cette pile.
b) Schématise cette pile en indiquant le métal qui constitue le pôle positif et celui qui
constitue le pôle négatif.
On donne en g/mol : Zn = 65,4 ; Cu = 63,5 ; Fe = 56 ; Pb = 207 ; 1 ℱ = 96500 C.

Exercice 19
On considère la pile formée en associant les deux demi-piles représentées par Ag + /Ag et
Zn2+ /Zn. On donne : E0 (Ag + /Ag) = +0,80 V ; E0 (Zn2+ /Zn) = −0,76 V.
1. Quel est le pôle positif de cette pile ? Fais le schéma de cette pile et donne l’écriture de sa
chaine électrochimique.
2. Ecris l’équation-bilan de la réaction qui se produit dans la pile.
3. Calcule la f.é.m. de cette pile.
4. Calcule la variation de masse des électrodes quand la pile débite un courant de 20 mA
pendant 1 heure. On donne : Ag = 108 g/mol ; Zn = 65 g/mol.
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Exercice 20
Un élève de Première Scientifique veut réaliser une pile en associant deux demi-piles et dé-
terminer la variation de masse de l’une des électrodes de la pile. Pour cela, il réalise une pile
de type Daniell avec, comme électrodes, les métaux cuivre et fer.
1. Aide-le à :
a) Faire un schéma simple en notant la polarité et le sens du courant.
b) Ecrire l’équation-bilan de la réaction quand la pile débite.
c) Calculer la force électromotrice de cette pile.
2. La solution dans laquelle plonge la lame de cuivre est saturée en sulfate de cuivre II.
Quelle doit être la masse de la lame de fer afin que la pile débite un courant d’intensité
constante I = 0,1 A pendant 3 jours ?
Données : M(Fe) = 56 g/mol ; M(Cu) = 63,5 g/mol ; NA = 6,02. 1023 mol−1 ;
e = 1,6. 10−19 C ; E0 (Cu2+ /Cu) = + 0,34 V ; E0 (Fe2+ /Fe) = − 0,44 V

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 𝐄𝐥𝐞𝐜𝐭𝐫𝐨𝐥𝐲𝐬𝐞 𝐞𝐧 𝐬𝐨𝐥𝐮𝐭𝐢𝐨𝐧 𝐚𝐪𝐮𝐞𝐮𝐬𝐞
Exercice 1
Décris et interprète l’électrolyse d’une solution aqueuse de nitrate de potassium et quelle
conclusion fais-tu ?
NB : Les électrodes sont en graphite.

Exercice 2
Au cours d’une électrolyse d’une solution aqueuse de sulfate de cuivre II, il se dépose à la
cathode 12,7 g de cuivre au bout de 30 minutes.
Quelle est l’intensité, supposée constante, qui traverse l’électrolyseur ?

Exercice 3
Deux électrolyseurs montés en série contiennent respectivement les solutions de sulfate de
fer II et de chlorure de fer II.
Sachant qu’on a obtenu une masse de 12 g de fer à la cathode du 1 er électrolyseur,
qu’obtient-on à celle du second ?
NB : Fais un schéma clair.

Exercice 4
L’électrolyse d’une solution aqueuse de bromure de cuivre II produit du cuivre et du di-
brome.
1. Ecris les équations des réactions aux électrodes.
2. Au cours de cette électrolyse, il se dépose 0,76 g de cuivre. Calcule la masse du dibrome
formé.

Exercice 5
On réalise l’électrolyse d’une solution aqueuse d’acide sulfurique.
1. Ecris les équations des réactions aux électrodes et le bilan des transformations dans
l’électrolyseur.
2. Quelle est la quantité de matière d’électrons mise en jeu pour produire une mole de dihy-
drogène ?
3. Pendant combien de temps l’électrolyse doit-elle durer pour obtenir une mole de dihydro-
gène si l’intensité du courant est de 2,5 A ?
4. Calcule le volume (mesuré dans les CNTP) de dioxygène dégagé dans le même temps.

Exercice 6
1. On électrolyse une solution aqueuse de chlorure de sodium dans l’eau entre les électrodes
en graphite. Ecris l’équation-bilan de l’électrolyse.
2. L’intensité du courant est maintenue à I = 0,5 A pendant la durée t = 5 min.
a) Calcule le volume du gaz recueilli à la cathode à 20°C et sous la pression de 75 cmHg.
b) Quelle est la concentration en ions OH − à la fin de cette durée t, le volume total de la
solution étant V = 0,5 dm3 ?

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Exercice 7
On effectue l’électrolyse d’une solution aqueuse de nitrate d’argent acidifiée avec de l’acide
nitrique HNO3 . Les électrodes sont inattaquables.
On donne : E0 (H3 O+ /H2 ) = 0,00 V ; E0 (NO3− /NO) = +0,96 V ; E0 (Ag + /Ag) = +0,80 V ;
E0 (O2 /H2 O) = +1,23 V.
1. Ecris les équations-bilans des réactions possibles aux électrodes. Parmi celles-ci, les-
quelles devraient se produire ?
2. On constate en fait qu’il se forme un dépôt d’argent. Sur quelle électrode ce métal se dé-
pose-t-il ?
3. L’électrolyseur est placé en série avec un autre électrolyseur qui réalise l’électrolyse
d’une solution aqueuse d’acide sulfurique H2SO4 .
Quel volume normal de chaque gaz obtient-on dans le 2e électrolyseur si le dépôt d’argent
dans le 1er a une masse de 0,143 g ?
On donne : M(Ag) = 108 g/mol ; ℱ = 96500 C.

Exercice 8
Dans un électrolyseur muni d’électrodes inattaquables en platine, on réalise l’électrolyse
d’une solution aqueuse de soude (Na+ , OH − ).
1. a) On envisage la réaction : Na+ + e− ⟶ Na. A quelle électrode peut-elle se produire et
pourquoi ?
b) En réalité, on observe sur cette électrode un dégagement de dihydrogène. Explique
pourquoi et écris la demi-équation électronique correspondante.
2. Sachant que le milieu est basique, quelle est la réaction qui se produit sur l’autre élec-
trode ?
3. Calcule le volume du gaz qui se dégage à la cathode pendant une heure sachant que
l’intensité du courant est de 0,5 A.
Données : ℱ = 96500 C ; Vm = 22,4 L. mol−1

Exercice 9
Un élève de Première Scientifique veut réaliser l’électrolyse d’une solution aqueuse. Pour
cela :
1. Il dispose d’une solution aqueuse de sulfate de cuivre (Cu2+ + SO2− 4 ) électrolysée avec
des électrodes en cuivre.
a) Ecris les équations des réactions aux électrodes et l’équation-bilan de la réaction de
l’électrolyse.
b) Que constates-tu ?
2. Il remplace les électrodes de cuivre par des électrodes en graphite.
a) Ecris les équations des réactions aux électrodes et l’équation-bilan.
b) Détermine la masse du métal déposé si l’on recueille 112 cm3 de gaz à l’anode.

Exercice 10
Un élève de Première Scientifique veut réaliser l’électrolyse d’une solution aqueuse. Pour
cela, il prépare une solution de chlorure d’aluminium (Aℓ3+ + 3Cℓ− ) en faisant dissoudre
dans 2 litres d’eau, 40 g de soluté AℓCℓ3 .
1. Détermine la concentration molaire des ions Aℓ3+.
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2. On électrolyse cette solution par un courant continu de 3 mA pendant 6 h.
a) Ecris les équations des réactions aux électrodes et l’équation-bilan de l’électrolyse.
b) Calcule la masse du dépôt métallique et le volume du gaz recueilli aux électrodes.
c) Calcule la quantité de matière des ions Aℓ3+ ayant réagi.
d) Détermine la nouvelle concentration molaire des ions Aℓ3+ à la fin de l’expérience.
On donne : M(Aℓ) = 27 g/mol ; M(Cℓ) = 35,5 g/mol ; Vm = 22,4 L. mol−1 ; ℱ = 96500 C

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MODULE DE PHYSIQUE

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 𝐋𝐚 𝐫é𝐟𝐥𝐞𝐱𝐢𝐨𝐧 𝐝𝐞 𝐥𝐚 𝐥𝐮𝐦𝐢è𝐫𝐞

Exercice 1
Deux miroirs M1 et M2 font entre eux un angle de 65°.
Un rayon SI frappe M1 en I1 sous une incidence i1 puis
M2 en I2 et ressort par une direction parallèle au miroir
M1 .
Calcule l’angle d’incidence i2 sur le miroir M2 .

Exercice 2
Un point lumineux S est placé au-dessus et sur la normale passant par le centre d’un miroir
plan circulaire de 50 cm de diamètre, disposé horizontalement. Sur le plafond situé à 1,5 m
au-dessus du miroir, on observe une tache lumineuse circulaire ayant un rayon de 1 m.
1. Fais le schéma du dispositif.
2. Détermine la distance séparant la source S du miroir.

Exercice 3
Une source de lumière S située sur une règle
horizontale (Sx), envoie un rayon lumineux SI sous une
incidence de 30° sur un miroir horizontal. La distance IN
est égale à 156 cm.
1. Fais un schéma en situant le spot R du rayon réfléchi
par ce miroir sur la règle.
2. On tourne le miroir de 𝛼 = 15° autour d’un axe ver-
tical passant par I.
a) Représente sur le même schéma le spot R’ du rayon réfléchi après rotation du miroir.
b) De quel angle 𝛽 tourne le rayon réfléchi ?
c) Calcule les distances SR et SR’.

Exercice 4
On dispose d’une source lumineuse émettant un pinceau lumineux
très étroit. En quel point I du miroir M doit tomber le pinceau lu-
mineux pour que, passant par A, il se réfléchisse en passant par
B?
On donne : AH = 10 cm ; BK = 20 cm ; HK = 30 cm

Exercice 5
On dispose de deux miroirs plans M1 et M2 qui sont dispo-
sés à angle droit (voir figure ci-contre). Un rayon SI vient
frapper M1 sous une incidence i = 20°.
1. Trace la marche des rayons réfléchis sur M1 puis sur M2 .
2. Montre que le rayon incident et le rayon réfléchi sur M2 sont parallèles, quelle que soit la
valeur de l’angle d’incidence i.

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Exercice 6
1. Un observateur marche vers un miroir à une vitesse de 4 m/s.
A quelle vitesse s’approche-t-il de son image ?
2. L’œil O d’un observateur est placé à 1 m d’un miroir plan.
A quelle distance est-il de son image dans ce miroir ?
3. On déplace le miroir parallèlement à lui-même, d’abord en avant de 25 cm, puis en arrière
de 25 cm.
a) Que devient dans chaque cas la distance de l’œil à son image ?
b) Généralise ces résultats dans l’énoncé d’un théorème concernant la translation d’un
miroir plan.

Exercice 7
Un miroir plan est déposé obliquement sur une table de
manière à former un angle de 20° avec celle-ci. Un
rayon parallèle à la surface de la table touche le miroir.
Quelle sera la valeur de l’angle de réflexion ?

Exercice 8
Une source de lumière, placée à 25 cm d’un miroir plan horizontal, émet un rayon lumineux
SI qui tombe au point I, milieu du miroir. Le rayon réfléchi IR fait un angle α = 42,5° avec
le miroir.
1. Exprime, en degré, l’angle d’incidence i.
2. Détermine la longueur du miroir.
3. Calcule la distance SI.

Exercice 9
Une source S est placée entre un écran et
un miroir plan ayant la forme d’un disque
de diamètre 20 cm. La source S n’envoie
de lumière que sur le miroir.
Quelles sont la forme et les dimensions
de la tache éclairée sur l’écran ?

Exercice 10
Un observateur de 1,80 m de hauteur se trouve devant une glace. Le bord inférieur de la
glace est à 0,85 m du sol. Calcule :
1. La distance au sol de ses yeux pour qu’il puisse voir ses pieds.
2. La hauteur minimale de la glace pour qu’il se voit en entier.

Exercice 11
Deux miroirs plans constituent un dièdre d’angle A ̂.
Un rayon incident se réfléchit en I sur le premier mi-
roir, puis en I’ sur le second.
Trouve la relation existant entre A ̂ et D̂ , déviation
totale du rayon lumineux.
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Exercice 12
Un périscope comporte deux miroirs parallèles M et M’ inclinés de
45° sur la verticale IJ.
L’œil, en O, examine un objet AB (voir figure ci-contre).
On donne : AB = 2 m ; AI = 11 m ; IJ = 1 m ; JO = 0,2 m.
1. Construis les images successives de AB à travers le dispositif.
Indique la nature réelle ou virtuelle de chaque objet/image.
2. Sous quel angle l’observateur voit-il l’objet AB à travers le dispositif ?

Exercice 13
Un spot circulaire de diamètre AB = 20 cm con-
centre ses rayons en I, sur un miroir distant de 1 m
comme indiqué sur la figure.
On veut calculer la largeur du faisceau réfléchi in-
tercepté par l’écran.
1. Reproduis la figure sur la feuille (échelle 1 :
20). Trace la normale (IN) au plan du miroir.
̂ et NIA
Calcule les angles d’incidence NIB ̂.
2. Construis à l’aide d’un rapporteur les rayons
réfléchis en I sur le miroir. On appelle A1 et B1 les intersections de ces rayons avec
l’écran vertical.
3. Calcule les hauteurs HA1 et HB1. En déduis la hauteur du faisceau A1B1 sur l’écran.

Exercice 14
A 1 m d’un miroir plan et parallèlement à celui-ci, on place un écran opaque percé d’un petit
trou. Par ce trou, un rayon lumineux tombe normalement sur le miroir.
En inclinant légèrement ce dernier d’un angle de 0,573°, on constate que le rayon réfléchi
donne sur l’écran un point éclairé à une distance 𝑥 du trou.
Calcule 𝑥.

Exercice 15
Face à un miroir plan vertical se trouve un observateur de hauteur de 1,8 m dont les yeux se
situent à 1,7 m du sol.
Quelle longueur minimale doit avoir le miroir et à quelle distance doit-il se trouver du sol
pour que l’observateur s’y voie en entier ?

Exercice 16
Une source lumineuse ponctuelle S située sur une règle translucide, envoie un pinceau lumi-
neux SI sous une incidence normale sur un petit miroir plan parallèle à la règle.
1. Le miroir tourne d’un angle α = 30° puis de α = 45°. Où se trouve sur la règle la tâche
du rayon réfléchi ? On donne : la distance qui sépare le miroir de la règle d = 50 cm.
2. Si cette tâche se peint sur la règle à 50 cm de la source. Calcule l’angle de rotation du mi-
roir en degré et en radian.

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Exercice 17
Un rayon lumineux issu d’une source ponctuelle S se réfléchit en un point I, sur un miroir
plan placé horizontalement. On fait tourner le miroir d’un angle α = 15° autour d’un axe (∆)
situé dans son plan, passant par le point I.
1. Fais un schéma et représente le rayon incident, les rayons réfléchis et la normale au plan
avant et après la rotation du miroir.
2. Détermine la valeur β de l’angle de rotation du rayon réfléchi au cours de la rotation du
miroir.

Exercice 18
Un rayon lumineux tombe perpendiculairement sur un miroir plan horizontal.
1. Donne la direction du rayon réfléchi.
2. On incline le rayon lumineux à gauche d’un angle d’incidence i, l’angle formé par ce
rayon incident avec le rayon réfléchi vaut 60°. Calcule l’angle i.
3. Le rayon incident restant fixe, on tourne le miroir d’un angle α dans le sens de rotation
des aiguilles d’une montre. On constate que le rayon réfléchi devient perpendiculaire au
rayon incident. L’angle de déplacement du rayon réfléchi est noté β.
a) Etablis la relation qui relie β et α.
b) Calcule l’angle α.

Exercice 19
On considère deux miroirs plans M1 et M2 identiques
dont les centres sont I1 et I2 . La source S envoie sur
chaque miroir un rayon lumineux, tel que la montre la
figure ci-dessous. Le miroir M2 peut tourner autour
d’un axe passant par I2.
1. Détermine les angles d’incidences i1 et i2 .
2. Détermine le sens et l’angle de rotation du miroir M2 pour que le nouveau rayon réfléchi
soit parallèle à celui donné par le miroir M1 .
On donne : h = SH = 20 cm ; d = HI1 = 20 cm ; D = I1I2 = 80 cm.

Exercice 20
Deux miroirs plans M1 et M2 , dont les centres sont sur
une même verticale, sont éclairés par une même
source lumineuse S. On dispose M1 et M2 tel que
d = 50 cm ; a = 20 cm ; b = 70 cm.
1. Détermine les angles d’incidences i1 et i2 .
2. De combien et dans quel sens faut-il tourner le mi-
roir M2 pour que les deux rayons réfléchis devien-
nent parallèles entre eux ?

Exercice 21
Un point lumineux S est placé devant un miroir plan circulaire à 1,5 m du centre de ce miroir
et sur la normale au miroir qui passe par son centre.
1. A quelle distance de S se forme l’image S’ de S point lumineux ?
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2. On fait tourner le miroir de 60° autour de son centre.
a) Quelle est la nature de la courbe décrite par l’image S’ ?
b) Calcule le chemin parcouru par S’ au cours de cette rotation.

Exercice 22
Une bougie allumée est placée à 1,50 m du panneau réfléchissant d’une armoire à glace et
exactement sur la droite normale au panneau et passant par son centre, le panneau a 1 m de
largeur. On fait tourner le panneau de 60° autour de sa charnière. On demande :
1. De dire suivant quelle courbe se déplace l’image de la source pendant que le miroir
tourne ;
2. De calculer le chemin franchi par l’image au cours de cette rotation ;
3. De trouver la distance de l’image à l’objet dans la nouvelle position du miroir.

Exercice 23
A 15 m du pied d’un pylône, sur le sol hori-
zontal, se trouve une petite plaque d’eau.
Pour observer le sommet du pylône par ré-
flexion dans la plaque d’eau, un observateur
dont les yeux sont à h = 1,60 m du sol doit se
placer à 1 m du point d’incidence I de la sur-
face de la plaque d’eau (voir figure).
1. Reproduis la figure sur la copie, trace la normale IN et la marche du rayon lumineux illus-
trant l’aperçu par l’œil de l’observateur du sommet du pylône à travers la plaque d’eau.
2. Calcule la hauteur H du pylône.

Exercice 24
Deux enfants, Arnaud et Nhycia, s’amusent à se regarder dans un petit miroir.
A un moment donné, Arnaud dit à Nhycia : « Je te vois ».
1. Est-on sûr que Nhycia peut répondre : « Moi aussi » ?
2. Énonce le principe qui permet de répondre.

Exercice 25
Un automobiliste doit lire, dans son rétroviseur, le mot « AMBULANCE » sur le capot de la
voiture qui le suit.
Dessine les lettres qu’il faut peindre sur ce capot pour que cela soit possible.

Exercice 26
Au plafond d’une pièce, est située une lampe que l’on considérera comme
une source ponctuelle S. Sur le plancher se trouve un miroir plan circulaire
de diamètre MN = 5 cm. S est situé sur l’axe du miroir.
1. Place l’image S’ de S puis construis la marche du rayon lumineux :
a) Provenant de S, réfléchi en M puis retombant sur le plafond en A ;
b) Provenant de S, réfléchi en N puis retombant sur le plafond en B.
2. Calcule le diamètre AB de la tâche lumineuse observée sur le plafond.

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Exercice 27
Un système optique est constitué de deux mi-
roirs plans formant entre eux un angle α, tel
qu’un rayon lumineux incident parallèle à l’un
des deux miroirs repart en sens inverse (même
support) après avoir subi trois (3) réflexions.
1. Que vaut l’angle d’incidence sur le premier
miroir ?
2. En déduis la valeur de l’angle α.

Exercice 28
Un rayon lumineux SI1 se propage dans l’air en
se réfléchissant successivement sur trois (3) mi-
roirs plans M1 , M2 , M3 , perpendiculaires à un
plan choisi comme plan de la figure. Les angles
d’incidence en I1 sur M1 et en I2 sur M2 valent
tous deux 60° et le rayon I1I2 est dans le plan de
la figure.
1. Donne la signification des angles i1, i1′, i2 ,
i′2 , i3 , i′3 .
2. Que valent les angles i1′ et i′2 ?
3. Que valent les angles i3 et i′3 ?
4. Quelle doit être la valeur de l’angle α pour
que, après les trois réflexions, le rayon réflé-
chi définitif (I3R) ait la même direction
et le même sens que le rayon incident (SI1) ?

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 𝐋𝐚 𝐫é𝐟𝐫𝐚𝐜𝐭𝐢𝐨𝐧 𝐝𝐞 𝐥𝐚 𝐥𝐮𝐦𝐢è𝐫𝐞
Exercice 1
Un rayon lumineux incident SI frappe la surface de
l’eau d’un aquarium sous une incidence i1 = 30°. Au
fond de l’aquarium se trouve un miroir plan.
1. Trace la marche du rayon lumineux qui sort de
l’aquarium.
2. Calcule la distance entre le point d’émergence H et
le point d’incidence I.
4
3. On donne : n(eau) = ; h = 30 cm
3

Exercice 2
Un rayon lumineux frappe un milieu sous une incidence i = 60°. Une partie du faisceau se
réfléchit et une autre se réfracte sous un angle de 42°.
1. Fais un schéma.
2. Calcule l’indice de réfraction du milieu. De quel milieu s’agit-il ?
3. Calcule l’angle que fait le rayon réfléchi avec le rayon réfracté.
4. Pour quelle valeur de i le rayon réfléchi est-il perpendiculaire au rayon réfracté ?

Exercice 3
Sur les figures ci-dessous, les milieux (1) et
(2) sont transparents et homogènes, et leur sur-
face de séparation est plane.
1. Définis le phénomène de réfraction.
2. Détermine, dans chaque cas, les valeurs des
angles d’incidence « i1», de réfraction
« i2 » et de déviation « D » du rayon lumi-
neux représenté.
3. Lequel des deux milieux (1) et (2) est le
plus réfringent ? Justifie ta réponse.
4. La célérité de la lumière dans le milieu (2)
est v2 = 2,25 × 108 m. s −1.
On donne : c = 3 × 108 m. s −1 (célérité de
la lumière dans le vide).
a) Calcule l’indice de réfraction n2 du mi-
lieu (2).
b) Comment varie l’indice de réfraction avec la célérité ?
5. La lumière passe maintenant du milieu (2) au milieu (1).
a) On donne successivement à l’angle d’incidence i1 les valeurs suivantes : 0° ; 28° ; 45°.
Donne les valeurs correspondantes de l’angle de réfraction i2 . Justifie tes réponses.
b) On donne à l’angle d’incidence la valeur i1 = 60°. Que va-t-il se passer ? Justifie ta
réponse et fais un schéma.

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Exercice 4
Deux cubes de verre, de mêmes dimensions, sont représentés en
section par une section perpendiculaire à une arête suivant ABCD
et DCFE. Ils sont accolés par l’une de leurs faces DC. Leurs in-
dices de réfraction sont respectivement n′ = 1,51 et n = 1,62.
Un rayon incident SI tombe sur la face DF sous une incidence
i = 30° ; il se réfracte dans le verre et tombe en un point O de la
face DC sous une incidence i1 .
1. Calcule i1.
2. Que se passe-t-il au point O ?
3. Détermine la direction du rayon de sortie dans l’air.

Exercice 5
Une cuve parallélépipédique de 8 cm de profondeur est
remplie d’eau. Un rayon lumineux incident passant par A
est réfracté et touche le fond de la cuve au point E tel que
DE = 3 cm.
1. Calcule l’angle de réfraction.
2. Calcule l’angle d’incidence du rayon qui pénètre dans
l’eau.
3. On remplace l’eau par un liquide d’indice n. On envoie un rayon lumineux qui passe par
A sous une incidence de 31°, on constate que le rayon réfracté passe par le point E.
Calcule n.
4
On donne l’indice de réfraction de l’eau : ne =
3

Exercice 6
Un cube de verre d’indice n et de plan de section principale ABCD
est surmonté d’une cuve contenant un liquide d’indice n′ (n > n′ ).
Un rayon IO tombant sur la face BC se réfracte en O sur le dioptre
BC. Le rayon réfracté OO′ tombant sur la face AB peut soit subir une
nouvelle réfraction, soit être totalement réfléchi.
1. A partir de quelle valeur λ0 observe-t-on le phénomène de réflexion totale ?
2. A cette valeur λ0 correspond un angle d’incidence i0 .
Exprime i0 en fonction de n et λ0 .
3. Démontre que ce dispositif permet, connaissant i0 et n, de calculer n′ .
Exprime n′ en fonction de n et i0 . AN : n = 1,51 ; i0 = 30°

Exercice 7
Un rayon lumineux passe de l’air dans la glycérine, d’indice de réfraction n = 1,46.
1. La valeur de l’angle d’incidence est de 70°. Calcule la valeur de l’angle de réfraction.
2. Quelle doit être la valeur de l’angle d’incidence pour que la valeur de l’angle de réfrac-
tion soit 30° ?
3. Calcule la déviation subie par le rayon lumineux pour les deux cas.

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Exercice 8
Un pinceau lumineux cylindrique arrive sur une surface réfringente plane, séparant l’air d’un
autre milieu transparent, sous une incidence de 60°.
1. Quelle est la valeur de l’indice de réfraction de ce milieu, la déviation du pinceau lumi-
neux étant de 30° ?
2. On observe la formation d’un pinceau réfléchi. Quel angle fait ce pinceau réfléchi avec le
pinceau réfracté ?

Exercice 9
Un rayon lumineux parcourt 900 m en 3,66.10−6 secondes en traversant de l’air, puis de
l’eau perpendiculairement à la frontière commune.
1. Détermine la distance d1 parcourue par le rayon dans l’air et la distance d2 parcourue par
le rayon dans l’eau.
2. En déduis les durées de parcours respectives t1 et t 2 .
On donne : indice de réfraction de l’air : n = 1 ; indice de réfraction de l’eau : n = 1,33.

Exercice 10
Un rayon lumineux tombe sur la surface d’un étang sous une incidence de 70°. Le rayon ré-
fracté est dévié de sa trajectoire de 25°.
Calcule la vitesse de propagation de la lumière dans l’eau.

Exercice 11
L’indice de réfraction absolu du verre étant égal à 3/2, et celui de l’eau étant égal à 4/3 :
1. Calcule l’indice relatif de l’eau par rapport au verre.
2. Compare les réfringences des deux milieux transparents considérés.
3. Quel est le comportement d’un rayon lumineux qui traverse le dioptre eau-verre ?

Exercice 12
Un rayon incident à 45°, passe de l’air dans le verre d’indice de réfraction absolu 3/2.
1. a) Détermine l’angle de réfraction du rayon lumineux.
b) Représente sur un schéma la marche du rayon lumineux.
2. On utilise une incidence normale à la surface de séparation air-verre. Quel est l’angle de
réfaction ?
3. On utilise une incidence rasante. Détermine l’angle de réfaction. Comment l’appelle-t-
on ?
4. On procède par un retour en changeant le sens de propagation.
a) On utilise une incidence normale. Détermine l’angle d’émergence.
b) On utilise une incidence qui correspond à l’angle de réfraction limite du verre.
Détermine l’angle d’émergence.
c) On utilise une incidence de 60°. Que se passe-t-il ? Existe-t-il un rayon réfracté ?

Exercice 13
Un pinceau lumineux arrive à la surface de sépa-
ration de deux milieux transparents. On désigne Milieu 1 i1 42° 90°
par i1 l’angle d’incidence ; i2 l’angle de réfrac- Milieu 2 i2 30° 42° 0°
tion et r l’angle de réflexion. r 60°
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1. Calcule le rapport des indices n2 ⁄n1 .
2. Comment appelle-t-on ce rapport ?
3. Complète le tableau.
4. Comment appelle-t-on l’angle i2 de la dernière colonne ?

Exercice 14
Un rayon lumineux issu d’une source S située au fond d’un
récipient rempli d’un liquide, subit le trajet illustré par la figure
ci-contre. Détermine :
1. L’angle d’incidence.
2. L’angle de réfraction.
3. L’indice de réfraction du liquide.

Exercice 15
Un cube de verre d’indice n′ = 1,5 est immergé
dans l’eau (n = 1,33). Un rayon lumineux situé
dans un plan perpendiculaire aux arêtes ABCD,
aborde la face AB sous une incidence i.
Quelle doit être au maximum la valeur de de i
pour que le rayon subisse la réflexion totale en
J?

Exercice 16
Un rayon lumineux traverse l’une des faces d’un cube en matière transparente sous une inci-
dence de 45° puis rencontre une seconde face, perpendiculaire à la première.
En admettant que le plan d’incidence soit normal à ces deux faces et que le rayon sorte dans
l’air en rasant la face de sortie, calcule l’indice de la substance du cube.

Exercice 17
Un homme dirige la lumière de sa torche vers la surface
de l’eau. On s’intéresse à la marche des deux rayons de
lumière extrêmes émis par la torche. Le rayon (1) arrive
avec un angle i1 = 30° sur l’interface eau-air, le rayon (2)
arrive avec un angle i2 = 60°.
1. Quel est l’angle de réfraction maximal rmax possible ? Quel angle d’incidence limite λ
qui correspond à cet angle de réfraction ?
2. Qu’arrive-t-il aux rayons (1) et (2) ?

Exercice 18
Un disque opaque (D) de rayon r = 1 cm flotte à la surface
de l’eau. Un écran (E) placé dans l’eau parallèlement à (D)
à une distance L = 1 m du disque.
Une source supposée ponctuelle (S) est disposée dans l’air
et éclaire le disque. (S) se trouve sue la perpendiculaire à
(D) passant par son centre O et à 1 m de ce dernier.

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1. Détermine l’angle d’incidence i et l’angle de réfraction r.
2. Calcule le diamètre de l’ombre du disque portée sur l’écran.
3. Que devient ce diamètre en absence d’eau si la position du disque et celle de la source ne
sont pas modifiées ? Le disque opaque sera alors suspendu dans l’air par un fil de masse
négligeable et de longueur SO = 1 m.

Exercice 19
Un rayon lumineux se propage dans l’air et arrive
sur la face plane d’un morceau de verre d’indice de
réfraction n = √3.
1. Quelle doit être la valeur de l’angle d’incidence
i pour que le rayon réfléchi soit perpendiculaire
au rayon réfracté ?
2. L’angle d’incidence ayant la valeur précédente,
on place sous le verre un miroir plan horizontal.
Sachant que l’épaisseur du verre est e = 40 cm :
a) Calcule l’angle d’émergence du rayon qui sort du verre.
b) Calcule la distance entre le point d’émergence H et le point d’incidence I.
c) Détermine la déviation entre les rayons incident et émergent.
sinα
Indication : sin(a − b) = sin a cos b − sin b cos a et tanα =
cosα

Exercice 20
Dans le but de déterminer l’angle de réfraction d’un rayon lumineux qui traverse un dioptre
plan, on considère un rayon lumineux provenant de l’air qui entre dans un verre d’indice de
réfraction n = 3/2, sous une incidence i. Le rayon incident subit une déviation D = 15°.
1. Fais une représentation de la marche du rayon lumineux lors de la traversée de la surface
de séparation des deux milieux, puis indique les angles d’incidence i, de réfraction r et de
déviation D.
2. En en utilisant la loi de Descartes relative à la réfraction, calcule la valeur de l’angle
d’incidence i.
3. En déduis l’angle de réfraction dans le verre.

Exercice 21
Un rayon lumineux passe d’un milieu d’indice n1 = √3 dans un second milieu d’indice n2 .
Quelle condition doit remplir n2 pour qu’un rayon arrivant sous une incidence de 60° subisse
la réflexion totale ?

Exercice 22
Une cuve transparente contient une couche d’eau d’indice n = 4/3
et une couche de benzène d’indice n′ = 1,5. Un rayon lumineux se
propage de l’air dans le benzène puis dans l’eau sous une incidence
de 70°.

Trace la marche du rayon lumineux à travers les dioptres air-benzène et benzène-eau.

On suppose que la lumière qui arrive au fond du récipient est totalement observée.
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Exercice 23
La section d’un prisme de verre (n = 1,5) par un
plan perpendiculaire aux arrêtes a la forme indiquée
par la figure ci-dessous.
Sur la face de l’hypoténuse, disposée horizontale-
ment, est placée une goutte d’un liquide transparent.
On considère un pinceau SI, normal à la petite face, qui touche en I la surface de séparation
verre-liquide. Quel doit être au moins l’indice de réfraction du liquide pour qu’il y’ait ré-
flexion totale en I ?

Exercice 24
Un miroir incliné d’un angle α = 10° par rapport à
l’horizontale est posé au fond d’un récipient contenant de
l’eau (n = 1,33).
Calcule la valeur de l’angle i d’un rayon lumineux pénétrant
de l’air dans l’eau pour que ce rayon émerge perpendiculai-
rement à la surface de l’eau.

Exercice 25
Perpendiculairement à la face plane d’un demi-cylindre de rayon
R en verre d’indice de réfraction n = 1,5, on envoie un rayon
lumineux SI en un point I tel que OI = 0,6R.
Détermine le trajet suivi par le rayon incident SI et l’angle que
font le rayon incident et le rayon émergent.

Exercice 26
Dans le but de déterminer l’angle de réfraction d’un rayon lumineux qui traverse un dioptre
plan, on considère un rayon lumineux provenant de l’air qui rentre dans un verre d’indice de
réfraction n = 1,5, sous une incidence i. Le rayon incident subit une déviation de D = 15°.
1. Fais la représentation de la marche du rayon lumineux lors de la traversée de la surface de
séparation des deux milieux, puis indique les angles d’incidence i, de refraction r et de
déviation D.
2. En utilisant la relation de Snell-Descartes relative à la réfraction et les transformations
trigonométriques, calcule la valeur de l’angle d’incidence i.
3. En déduis l’angle de réfraction dans le verre.
sin α
On rappelle que : sin(a − b) = sin a cos b − sin b cos a et = tan α
cos α

Exercice 27
Pour identifier un liquide transparent, une possibilité est de mesurer son indice de réfraction.
Le tableau ci-dessous donne les indices de réfraction de trois (3) alcools.

Alcool Méthanol Ethanol Butanol

Indice de réfraction 1,332 1,362 1,399

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Une cuve est remplie d’un de ces trois alcools. Un pinceau lumineux arrive sur une surface
réfringente plane, séparant l’air du milieu contenant le liquide, sous une incidence de 37,2°.
On mesure un angle de réfraction de 27°.
1. Détermine l’indice de réfraction du liquide (faire la figure au préalable).
2. Lequel des trois (3) alcools la cuve contient-elle ?
3. Détermine l’angle de réfraction limite λ du dioptre air-alcool considéré.

Exercice 28
Un élève de Première D veut tracer la marche d’un rayon.
Pour cela, il dispose d’un rayon lumineux se propageant
dans un verre d’indice nv = 1,5 et qui sort dans l’air
d’indice nair = 1 (voir figure ci-contre).
1. Quelle est la valeur de l’angle d’incidence ?
2. Calcule l’angle de réfraction.
3. A partir de quelle valeur de l’angle d’incidence y a-t-il
réflexion totale ?
4. Trace la marche d’un rayon faisant un angle
d’incidence égal à 60°.

Exercice 29
Une cuve transparente contient une couche
d’eau d’indice n = 4/3 et une couche de ben-
zène d’indice n = 1,66. Un rayon lumineux,
issu d’un point S du fond de la cuve, se pro-
page dans l’eau, puis dans le benzène et en-
fin dans l’air. On donne : i1 = 45°.
1. Calcule les angles successifs d’incidence
et de réfraction.
2. Refais le même calcul en supprimant la couche de benzène.
3. Déduis de la question 2), l’incertitude absolue que l’on commet sur la mesure de l’angle
de réfraction en supprimant la couche du benzène.

Exercice 30
Un pinceau lumineux est envoyé sur une cuve dans laquelle sont superposés du benzène et
de l’eau. Sur le fond de la cuve est posé un miroir. L’épaisseur du benzène est 4 cm, celle de
l’eau est 10 cm.
1. Quel est l’angle sous lequel émerge le rayon lumineux si l’angle d’incidence est i = 20° ?
2. Quelle est la distance entre le point d’incidence I et le point d’émergence H ?
NB : On rappelle que l’eau est plus dense que le benzène.
Données numériques :
 Indice de l’air : n1 = 1 ;
 Indice du benzène : n2 = 1,5 ;
 Indice de l’eau : n3 = 1,33.

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 𝐃𝐢𝐬𝐩𝐞𝐫𝐬𝐢𝐨𝐧 𝐝𝐞 𝐥𝐚 𝐥𝐮𝐦𝐢è𝐫𝐞
Exercice 1
1. Un prisme d’indice n = 1,5 a pour section droite un triangle équilatéral ABC.
a) Etudie la marche d’un rayon lumineux qui tombe normalement sur la face AB.
b) Quelle est la déviation subie par ce rayon ?
2. Soit un prisme d’indice n = 1,5 dont la section principale est un triangle équilatéral ABC.
Un rayon incident SI arrive en un point I sur la face AB parallèlement au côté BC.
a) Représente la marche du rayon lumineux à travers le prisme.
b) Calcule la valeur de l’angle de déviation D.
3. Un prisme d’angle A et d’indice n = 1,5, reçoit de la lumière sous une incidence de 45°.
a) Trace la marche d’un rayon lumineux dans les deux cas suivants : A = 60° et
A = 90°.
b) Montre, dans le cas général, que le rayon ne sortira du prisme que si A ≤ 2λ, λ étant
l’angle de réfraction limite.
Exercice 2
Soit un prisme d’angle au sommet 60° et d’indice n = 1,5.
Donne les valeurs des angles d’incidence, d’émergence et de déviation dans les cas suivants :
a) Incidence rasante ;
b) Incidence normale ;
c) Minimum de déviation ;
d) Emergence rasante.
Fais un schéma correspondant à chaque cas.

Exercice 3
On considère un prisme en verre d’angle au sommet A = 59° et d’indice n = 1,52.
Calcule :
1. L’angle de déviation que forme le rayon émergent avec le prolongement du rayon inci-
dent, pour un angle d’incidence de 35°.
2. L’angle de déviation minimale et indique les valeurs correspondantes des angles
d’incidence, d’émergence et de réfraction à l’intérieur du prisme.
Exercice 4
Soit un prisme de verre d’indice n = 1,5 et dont la section droite est un triangle équilatéral
ABC. Un rayon lumineux arrive dans le plan ABC, sur la face AB sous une incidence i. Il se
réfracte en I et atteint la face AC en I’ sachant qu’il émerge du prisme parallèlement à AC
(émergence rasante). Détermine la valeur :
1. De l’angle r′, angle d’incidence en I’.
2. Des angles d’incidence i et de réfraction r en I.

Exercice 5
Soit un prisme d’angle au sommet A = 50° et d’indice n = 1,5. Un rayon lumineux mono-
chromatique SI, se propageant dans l’air, pénètre dans le prisme en rasant sa face d’entrée.
1. Montre que ce rayon traverse le prisme.
2. Calcule sa déviation.

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Exercice 6
On verse du benzène dans un prisme creux d’angle 60° servant à la détermination de l’indice
de réfraction des liquides et on obtient un angle de déviation de 38°. Calcule :
1. L’angle d’incidence au minimum de déviation.
2. L’indice de réfraction du benzène.

Exercice 7
Un prisme d’angle au sommet A, est éclairé par une source lumineuse monochromatique.
L’expérience est réalisée de sorte que la déviation soit minimale. Dans ce cas i = i′ et r = r ′ .
1. Montre qu’au minimum de déviation, A = 2r et Dm = 2i − A.
Dm + A
sin( )
2. Montre que l’indice de réfraction du prisme est donné par : n = 2
A
sin( 2 )
3. Calcule l’indice de réfraction du prisme et la célérité de la lumière dans le prisme.
On donne : A = 60° ; Dm = 30° ; c = 3.108 m/s.

Exercice 8
L’indice de réfraction d’un prisme d’angle A = 60°, est compris entre 1,523 et 1,524. Un
faisceau de lumière parallèle arrive sur le prisme sous une incidence de 40°.
1. Donne l’expression de la déviation du rayon incident à la sortie du prisme.
2. Calcule les déviations pour les rayons lumineux dont les indices pour le prisme sont 1,523
et 1,524.
3. En déduis l’écart angulaire entre les deux rayons limites qui émergent du prisme.

Exercice 9
Le but de cet exercice est de calculer l’indice de
réfraction d’un prisme équilatéral ABC. La face
BC du prisme est posée sur un miroir plan M. On
fait tomber sur le miroir un pinceau lumineux SI
sous une incidence i = 70°, de façon que le rayon
réfléchi rencontre le prisme en I’. On constate
qu’il est dans le prisme parallèle au miroir.
1. Trace la marche du rayon incident, sachant que le rayon émergent tombe sur le miroir.
2. Calcule l’angle d’incidence i′ sur la face AB du prisme.
3. Calcule l’angle de réfraction r ′ et l’angle d’incidence r ′ ′ à l’entrée de face AC.
4. Quel est l’indice de réfraction du prisme ?
5. De quel angle le pinceau lumineux est-il finalement dévié par rapport à sa direction ini-
tiale s’il rencontre à nouveau le miroir ?

Exercice 10
Un prisme d’indice n = 3/2 a un sommet A = 30°.
1. On fait tomber normalement sur sa face antérieure un rayon lumineux.
Détermine l’angle d’émergence du rayon lumineux ainsi que la valeur de la déviation.
2. Dans les mêmes conditions d’incidence :
a) Quel est l’indice de réfraction pour qu’il y ait émergence rasante pour A = 30° ?
b) Quel est l’angle au sommet A pour qu’il y ait émergence rasante avec n = 3/2 ?
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Exercice 11
Dans le but de vérifier la loi de la réflexion totale
de la lumière, on étudie le trajet de la lumière à
travers le dioptre d’un prisme en verre d’indice
n = 1,5. A partir de la figure ci-contre :
1. Calcule les valeurs des angles de réfraction r et
d’incidence i en I.
2. Pourquoi le rayon IJ subit-il une réflexion en
J ? Justifie.
3. Calcule les valeurs des angles d’incidence r ′ et d’émergence i′ en I’.

Exercice 12
Un prisme en verre d’indice n = 1,51, a pour
section principale un triangle ABC, rectangle en
̂ . Le prisme est pla-
B. On note par α l’angle BAC
cé dans l’air d’indice égal à 1. On éclaire la face
d’entrée AB sous une incidence normale.
1. Calcule la valeur de l’angle de réfraction r à
la sortie du prisme pour α = 30°.
2. Soit αL la valeur limite de l’angle en A à partir de laquelle il y a réflexion totale sur la
face AC du prisme. Calcule la valeur de αL .
3. Quelle est la valeur α′ de α pour laquelle, après réflexion totale sur AC, le rayon lumi-
neux émerge du prisme perpendiculairement à la face BC ?

Exercice 13
On dispose d’un prisme d’angle A = 60° et d’indice n = 1,50.
1. Calcule l’angle d’émergence i′ et la valeur D de l’angle de déviation lorsqu’il reçoit un
rayon sous une incidence de π/4 rad.
2. Que se passe-t-il pour i = 10° ?
3. Quel doit être l’angle d’incidence i0 pour qu’il y ait émergence rasante sur l’autre face ?
4. Calcule pour le même prisme la valeur du minimum de déviation ainsi que la valeur de
i = i′ correspondante.

Exercice 14
La section d'un prisme en verre est un triangle
équilatéral. Un rayon incident (SI) parallèle à
(BC) frappe la face AB en I.
1. Calcule les angles i1et i2 puis déduis la valeur
de i3 .
2. Après avoir déterminé la valeur de l'angle
limite de réfraction, dis s'il y a réflexion totale
ou si le rayon est transmis à l'extérieur.
3. Calcule l'angle i4 .
On donne : nverre = 1,5

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Exercice 15
On fait passer une lumière monochromatique rouge dans un prisme en verre (voir figure ci-
contre). Données :
─ Les angles du prisme sont tous égaux à 60°.
─ A l’intérieur du prisme, le rayon lumineux est parallèle à la base BC.
─ L’indice de réfraction de la radiation rouge dans le prisme est n2r = 1,504 et dans l’air
n1r = 1,000.
─ L’indice de réfraction de la radiation
violette dans le prisme est
n2v = 1,521 et dans l’air
n1v = 1,000.
1. Montre que i2r = 30° et calcule i1r .
′
2. Montre que i1r = 30° et calcule i′2r .
3. On remplace la radiation rouge par
une radiation violette. On règle le
dispositif de manière à avoir le
même angle i2 .
a) Calcule i1v .
b) Calcule i′2v .
c) Quelle est la couleur la plus dé-
viée

Exercice 16
On considère un prisme ABC, d’angle A = 30°. On veut mesurer son indice de réfraction n.
On constate qu’un rayon normal à la face d’entrée AB, sort et dévie de 30° sur la face AC.
1. Fais le schéma en indiquant les angles d’incidence et de réfraction sur les 2 faces.
2. Calcule n.

Exercice 17
Un rayon lumineux SI, se propageant dans l’eau (n = 1,33) arrive perpendiculairement à la
surface d’un prisme de verre d’indice 1,5 comme l’indique la figure ci-contre.
1. Pourquoi le rayon pénètre-t-il dans le prisme sans être dévié ?
2. Ce rayon arrive en J sur la face BC. Montre
que ce rayon subit une réflexion totale en J.
3. Soit K un point d’incidence sur la face AC.
a) Calcule l’angle d’incidence en K.
b) Pourquoi ce rayon sort-il du prisme ?
c) Calcule l’angle de réfraction.

Exercice 18
Un élève de Première scientifique veut mettre à profit ses connaissances sur la dispersion de
la lumière au laboratoire de physique. Pour cela, il dispose d’un prisme d’angle 50° sur le-
quel il envoie un rayon lumineux sous l’incidence de 30°, l’indice de réfraction de ce prisme
est 1,62.
1. Fais le schéma du montage.

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2. Calcule l’angle de réfraction r de cette radiation sur la première face du prisme.
3. Calcule l’angle d’incidence r’ sur la deuxième face du prisme.
4. Quel est l’angle d’émergence i’ du rayon ?
5. Calcule la déviation totale subie par la radiation.
6. Calcule la déviation minimale infligée par un prisme d’angle A = 60° et d’indice n = 2.

Exercice 19
Un rayon lumineux atteint la première face d’un prisme sous une incidence de 45°, l’angle
du prisme est A = 60° et son indice n = 1,5.
1. Calcule successivement les angles r, r ′ , i′ et D.
2. Ce prisme est éclairé cette fois-ci par une source monochromatique. L’expérience est réa-
lisée de façon que la déviation soit minimale.
a) Rappelle les quatre (4) formules fondamentales du prisme.
b) Montre qu’au minimum de déviation, l’indice du prisme répond à la relation :
Dm + A
sin( )
2
n= A
sin( 2 )
c) En déduis la déviation minimale Dm .

Exercice 20
On considère un prisme de plexiglas de base triangu-
laire ABC, d’indice n2 = 1,55 et un rayon lumineux
SI1 dans l’air frappant la face AB sous une incidence i1.
L’angle en B est égal à 30°.
1. a) Si i1 = 16°, calcule l’angle de réfraction r1 .
b) Représente sur le schéma, la marche du rayon ré-
fracté I1I2 dans le prisme correspondant à cette
incidence i1.
2. Calcule l’angle d’incidence i2 sur la face BC.
3. Calcule l’angle limite correspondant à la réflexion totale sur la face BC.
4. Déduis si le rayon subit ou non la réflexion totale sur la face BC.

Exercice 21
1. Donne l’expression de la déviation D subie par un rayon incident SI arrivant sur un
prisme d’angle A.
2. Montre que, lorsque i = i’, l’indice n du prisme est donné par la relation :
Dm + A
sin( )
2
n= A .
sin( 2 )
3. Calcule n pour Dm = 51° et A = 58°.

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 𝐋𝐞𝐧𝐭𝐢𝐥𝐥𝐞𝐬 𝐦𝐢𝐧𝐜𝐞𝐬
Exercice 1
Où faut-il placer un objet lumineux AB pour qu’une lentille mince convergente de 20 cm de
distance focale en donne une image A’B’ quatre (4) fois plus grande que l’objet ?
NB : Envisage successivement le cas d’une image réelle et celui d’une image virtuelle.
Exercice 2
Un objet lumineux AB est placé à 4 m de son image obtenue à travers une lentille conver-
gente de distance focale inconnue.
1. Écris la relation entre l’image A′ B′ et l’objet AB sachant que l’image est réelle et trois
fois plus grande que l’objet.
2. Donne la position de la lentille par rapport à l’objet et à l’image.
3. Déduis la distance focale OF ′ de la lentille.
4. Représente la marche des rayons lumineux issus de B.
5. Calcule la vergence de cette lentille.

Exercice 3
Un objet AB de 3,5 cm de hauteur est placé perpendiculairement à l’axe optique d’une len-
tille convergente de vergence 25 δ.
1. Calcule la distance focale de la lentille.
2. On place cet objet à 6 cm de la lentille.
a) Quelles sont les caractéristiques (position, nature et grandeur) de son image ?
b) Construis l’image A’B’ de l’objet AB.

Exercice 4
1. Un objet lumineux AB de hauteur 10 cm est placé sur l’axe principal d’une lentille con-
vergente de 20 cm de distance focale à 60 cm devant cette lentille.
a) Détermine les caractéristiques de l’image A′ B′ .
b) Vérifie les résultats obtenus par une construction géométrique. (Echelle : 1 cm pour
10 cm).
2. On avance l’objet AB de 2 cm sur l’axe optique. Comment se déplace l’image A′ B′ ?
3. On place l’objet AB à 10 cm de la lentille.
a) Quelles sont les nouvelles caractéristiques de l’image A′ B′ ?
b) Que peut-on dire alors du rôle joué par la lentille ?

Exercice 5
Reproduis plus complète le tableau suivant.

OA′ Nature Sens Grandeur

OA = −30 cm
OA = −20 cm
OA = −10 cm
OA = 15 cm
Données : Distance focale de la lentille : OF ′ = 15 cm ; AB = 5 cm.
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Exercice 6
On étudie un système optique constitué par deux lentilles minces non accolées.
─ O1 : Centre optique de la lentille L1 .
─ O2 : Centre optique de la lentille L2 .
─ Lentille L1 : convergente, de distance
focale : O1F1′ = 20 cm.
─ Lentille L2 : convergente, de distance
focale : O2F2′ = 25 cm.
─ Distance entre les deux centres op-
tiques : O1O2 = 45 cm.
1. Précise, sur un schéma clair, la position des foyers principaux des deux lentilles.
2. Un objet AB de longueur 1 cm est placé à 30 cm devant la lentille L1 .
a) Donne les caractéristiques de l’image A′ B′ de l’objet AB dans le système.
b) Vérifie par une construction géométrique les résultats obtenus par calcul.
Sur l’axe principal : 1 cm pour 5 cm
Echelle : {
Grandeur de l’objet : 1 cm pour 1 cm

Exercice 7
Les parties A et B sont indépendantes.
A. Un appareil photographique numérique est équipé d’un objectif assimilable à une lentille
convergente de distance focale 3 cm. Une rose de 4 cm de hauteur est située à 12 cm de
l’appareil. La base de la rose sera prise sur l’axe optique de la lentille constituant
l’objectif de l’appareil.
1. Construis l’image de la rose donnée par l’objectif en respectant l’échelle suivante :
1 cm sur le schéma représente 2 cm horizontalement et 2 cm verticalement.
2. Quelles sont les caractéristiques de l’image ?
B. On dispose d’une lentille mince convergente de distance focale OF ′ .
Donne les caractéristiques de l’image A’B’ de l’objet AB dans chacun des cas suivants :
1. L’objet est réel et situé à l’infini.
2. L’objet est réel et situé au foyer objet.
3. L’objet est réel et situé entre le foyer objet et le centre optique.
4. L’objet est virtuel et situé au foyer image.

Exercice 8
Un élève de première scientifique veut réaliser la construction géométrique de l’image d’un
objet à partir d’une lentille convergente.
Pour cela, il dispose d’un objet AB de longueur 5 mm situé à 30 cm en avant d’une lentille
de distance focale 10 cm. A est situé sur l’axe optique.
1. Détermine la position de l’image A′ B′ .
2. Détermine par calcul, le grandissement et la grandeur de l’image A′ B′ .
3. Donne la nature et le sens de l’image A′ B′ .
4. Fais la construction géométrique de l’image A′ B′ .
NB : Pour la construction géométrique, l’élève choisira l’échelle de son choix.

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Exercice 9
Un objet AB de hauteur 6 cm est placé perpendiculairement à l’axe d’une lentille conver-
gente de vergence 10 dioptries. Le point A est situé sur l’axe optique. La distance objet-
lentille vaut à 20 cm.
1. Détermine par calcul, la position et la grandeur de l’image A’B’.
2. Retrouve graphiquement les résultats en réalisant un schéma à l’échelle de ton choix.

Exercice 10
Une droite lumineuse AB = 4 mm est placée perpendiculairement à l’axe principal d’une len-
tille mince convergente de 4 cm de distance focale, à 6 cm de son centre optique.
Trouve graphiquement la position, la nature, le sens et la grandeur de l’image.
NB : Pour la construction géométrique, choisir une échelle convenable.

Exercice 11
D’un objet réel AB, on veut obtenir une image renversée, 4 fois plus grande que l’objet, sur
un écran placé à 5 m de l’objet.
Précise le genre, la position et la distance focale de la lentille utilisée.
NB : On donnera la solution graphique et la solution algébrique.

Exercice 12
Un élève de première scientifique désire connaitre la position de l’image d’un objet et le
grandissement en plaçant l’objet soit en avant de la lentille convergente c’est-à-dire à une
position appartenant à l’intervalle ]−∞ ; 0[ sur l’axe optique, soit à l’arrière de la lentille
c’est-à-dire à une position appartenant à l’intervalle ]0 ; +∞[.
1. Dans la première phase de l’expérience, l’objet de hauteur 4 cm est placé à l’avant de la
lentille à 20 cm d’elle. La vergence est C = +8 δ.
Indique les objectifs qu’il atteindra afin de caractériser complètement l’image.
2. Dans la seconde phase de l’expérience, l’objet de hauteur 4 cm est placé à 8 cm en arrière
de la lentille convergente de vergence C = +8 δ.
a) Montre, par construction et par calcul, que l’image devient virtuelle.
b) Détermine le grandissement.

Exercice 13
Une lentille mince convergente donne d’un objet AB une image renversée de même taille
que l’objet.
1. Quelle est la valeur du grandissement ?
2. Montre que, dans ce cas, la distance entre l’objet et l’image est telle que AA′ = 4f′.
3. Réalise un schéma pour illustrer ce cas.

Exercice 14
Les deux faces d’une lentille biconvexe symétriques ont pour rayon de courbure R = 6 cm.
Son indice est n = 1,5.
Détermine sa distance focale et sa nature.

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Exercice 15
On dispose de deux lentilles L1 et L2 . La distance focale f ′1 de la lentille L1 vaut 20 cm. La
lentille L2 a pour vergence C2 = 10 δ.
1. Calcule la vergence C1 de la lentille L1 et la distance focale f ′ 2 de la lentille L2 .
2. Laquelle des deux lentilles est la plus convergente ?
3. A l’aide de la lentille L1 , on veut former l’image A’B’ d’un objet AB sur un écran.
L’objet AB, de hauteur 10 cm, est situé à 40 cm du centre optique de la lentille.
a) Détermine la position de l’image A’B’ donnée par la lentille.
b) Calcule le grandissement de l’image.
c) Calcule la dimension A’B’ de l’image.
d) Construis l’image A’B’ de AB à l’échelle 1/10.
e) Retrouve la position de l’image graphiquement et en déduis le grandissement.

Exercice 16
1. Arnaud place un objet ̅̅̅̅AB de 0,5 cm de hauteur perpendiculairement à l’axe principal
d’une lentille convergente (L1 ) de vergence C1 = 50 δ.
Le point A, situé sur l’axe optique à 2,5 cm du centre optique O1 de (L1 ), a pour image
A1 .
a) Détermine la position ̅̅̅̅̅̅̅
O1A1 .
b) Détermine la nature de l’image A ̅̅̅̅̅̅̅
1 B1 et calcule le grandissement.
2. Il place ensuite, juste après la lentille (L1 ), une seconde lentille (L2 ) de vergence
C2 = 25 δ. L’objet ̅̅̅̅
AB est situé au même endroit que précédemment et (L1 ) et (L2 ) ont
même axe principal.
a) Calcule la distance focale et le grandissement du système (L1 ; L2 ) des deux lentilles
accolées.
b) Quelle est la nature de l’image définitive ̅̅̅̅̅
A′B′ ? Conclus
.
Exercice 17
Un objet AB de hauteur 1 cm est placé en avant d’une lentille L à 1 m de son centre optique
perpendiculairement à l’axe optique. A est sur l’axe optique.
1. Calcule la vergence et la distance focale de la lentille, sachant que c’est un ménisque
convergent de rayons de courbure 12,5 cm et 25 cm et que l’indice de réfraction de la
substance composant la lentille est 1,5.
2. Trouve graphiquement et par calcul la position, la nature et la grandeur de l’image A’B’
donnée par la lentille L de l’objet AB.

Exercice 18
Une lentille plan convexe L, constituée d’un verre d’indice n = 1,5, possède un rayon de
courbure R = 25 cm.
1. Calcule sa vergence et sa distance focale.
2. Un objet AB de longueur 2 mm est perpendiculaire à l’axe optique à 75 cm de la lentille
précédente. A est sur l’axe principal.
a) A quelle distance du centre optique de la lentille doit-on placer un écran (E) perpendi-
culairement à l’axe optique de la lentille pour recevoir une image A’B’ nette sur cet
écran ?
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 b) Cette image est-elle renversée ou droite ?
c) Quelle sa hauteur ?

Exercice 19
On souhaite projeter sur un écran une image agrandie d’une diapositive. On dispose à cet
effet d’une lentille mince de distance focale f ′ telle que |f ′ | = 5 cm.
1. Quel type de lentille doit-on utiliser ? Justifie ta réponse.
2. L’écran est à 4 m de la lentille. Calcule la disposition de l’objet par rapport à la lentille.

Exercice 20
On considère un objet lumineux placé en A, une lentille en O qui forme une image sur un
écran placé en A’ tel que ̅̅̅̅̅
AA′ = D. On note OA̅̅̅̅ = 𝑥.
1. Exprime ̅̅̅̅̅
OA′ en fonction de 𝑥 et D.
2. Ecris la formule de conjugaison, puis montre que 𝑥 vérifie une équation du second degré.
3. Montre que 𝑥 n’existe, c’est-à-dire que l’on peut former des images, que si D > 4f ′ et
qu’alors il y a deux solutions 𝑥1 et 𝑥2 .
4. La condition ci-dessus étant réalisée, on appelle d la distance d = |𝑥1 − 𝑥2 |.
D2 − d2
Montre alors que f ′ = .
4D
5. Nhycia et Arnaud ont placé l’écran sur la graduation 1,8 m du banc d’optique et l’objet en
position 0 (zéro). Les images nettes sont obtenus pour 𝑥1 = 35 mm et 𝑥2 = 1657 mm.
Détermine la distance focale f ′ de la lentille. En déduis la vergence.

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