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Prénom :
Classe :

CARNET DE BORD
GRAND ORAL

Spécialité 1 :
Spécialité 2 :
Les grandes lignes des programmes de première et de terminale de spécialité :

Spécialité 1 Spécialité 2
 Mes deux spécialités Etudes envisagées :
®
®

Métiers envisagés :

Loisirs et centres d’intérêt :

Thèmes qui m’inspirent

Spécialité 1 Spécialité 2 Spécialité 1 et 2

Questions envisagées :
Quelques conseils et méthodes
-Même si votre présentation devant le jury ne va durer « que » 5 minutes, elle doit être organisée et
structurée, pour montrer que vous avez envisagé tous les aspects du sujet et que votre pensée est
construite et réfléchie.

-Chaque idée doit être accompagnée d’arguments et d’exemples précis pour répondre à votre question.
Vous trouverez ces idées au cours de votre recherche, dans votre cours, dans votre manuel, dans
l’actualité... Une fois le plan décidé et validé par le professeur, passez à la rédaction. Rédigez les
différentes parties sur des feuilles annexes et/ou sur ordinateur pour vous permettre de compléter
votre partie au fur et à mesure de vos recherches et pour vous faciliter la correction.

L’introduction : L’introduction est le premier élément que le jury va entendre. Elle donne la première
impression sur votre prestation orale. Comme pour l’écrit, votre introduction doit impérativement
comporter les éléments suivants :
- L’accroche : partir d’un exemple récent, pertinent, pour commencer votre introduction.
- La définition des enjeux du sujet choisi
- Expliquer pourquoi vous avez choisi ce sujet
- La question
- L’annonce du plan.

La conclusion : La conclusion laisse aux auditeurs la dernière impression sur votre présentation. Elle
ne doit donc pas être négligée. Il faut prendre le temps de bien la structurer quand vous avez fini de
construire votre travail. Elle doit comporter des éléments incontournables :
- La réponse claire à la question posée en introduction.
- Le bilan de votre argumentation en reprenant les points essentiels.
- L’ouverture sur un autre sujet lié.

Le développement : Chaque sous-partie doit comporter un argument et un exemple pour appuyer votre
propos. Vous devez faire une démonstration, c’est-à-dire apporter, par les arguments, la réponse à une
question.

L’oral : Prendre la parole devant un jury n’est pas chose facile. Nous aurons des temps d’entrainement
en classe mais voici les points essentiels pour réussir son oral :
- la voix : penser à adapter votre voix en fonction de la salle, sans forcer, en variant le ton et en
faisant des phrases courtes.
- le regard : pensez à regarder votre jury et vous détacher de vos notes.
- la respiration : faites de courtes pauses pour respirer et gérer votre stress.
- la posture : durant les 5 minutes, restez debout, face au jury, bien campé sur vos jambes,
épaules droites et souriant ☺ (vous pourrez vous asseoir, si vous le souhaitez, pour les
questions)
- la gestuelle : attention aux gestes parasites (taper du pied, jouer avec ses cheveux, pas de
chewing-gum...)
- le vocabulaire : comme à l’écrit, il faut adopter le bon style. On évitera les « ouai » par exemple
- Plus généralement : il faut être clair, logique, précis, concis, avec de nombreux exemples
appuyant les arguments apportés, en respectant le temps accordé par le jury pour l’épreuve.
Préparer mes questions :

Question 1 :

Références (sites, manuels, livres, e-

Date Travail effectué
sidoc, …)

Les idées à développer :

Quel plan concevoir ?

1ere partie 2ème partie 3ème partie

Préparer mes questions :

Question 2 :

Références (sites, manuels, livres, e-

Date Travail effectué
sidoc, …)

Les idées à développer :

Quel plan concevoir ?

1ere partie 2ème partie 3ème partie

S’entrainer à l’oral : suivi des situations d’oral durant les cours
Je note mes passages à l’oral pour progresser

Utilisation du Mes
Date + Nature Expression Echanges avec
corps et de la impressions, les
de la prestation orale la classe
gestuelle conseils

Utilisation du corps et de la
gestuelle
Expression orale Echanges avec la classe
Discours incarné : la vois, la
posture, le corps
Utiliser un langage adapté Volume de la voix Soutenir le regard vers les autres
Employer un vocabulaire clair et Être intelligible Établir des liens avec l’auditoire
précis Intonation, manières expressives Être en mesure de répondre aux
Structurer son discours Diction, articuler questions soulevées
Aller à l’essentiel Rythme Être clair, savoir reformuler,
Énoncer, synthétiser clairement Adaptation de la gestuelle, argumenter, savoir rebondir aux
Argumenter occupation de l’espace questions et remarques
Convaincre Prendre en compte l’auditoire, le Convaincre
regarder
Préparer la deuxième partie du grand oral : anticiper les questions du jury

Questions que le jury pourrait poser Eléments de réponse

Préparer la 3ème partie du Grand Oral : les liens entre mon projet d’orientation
et mes questions

Les différentes évolutions de mon projet d’orientation (études, métiers envisagés, …)

Lien avec la question 1

Lien avec la question 2