Fiche d’activité de l’écrit/projet
Niveau - 2 APIC
Activité - Ecrit/Projet.
Séquence 2 (Période V) - Esquisser la structure de la pièce
théâtrale à produire.
Objectif - Produire une scène d’exposition.
Support - Manuel page 121/122.
Enseignante - Hanane TENOURI
Le déroulement de l’activité
Tâches de Tâches de Duré
Etapes de l’activité Consignes de l’enseignant
l’enseignant : l’apprenant e
1. Quelle partie de la structure théâtrale - Mettre - Se rappeler
I. MISE EN sommes-nous ? l’apprenant - Mobiliser min
SITUATION La scène d’exposition dans le bain ses prérequis
2. Annoncer l’objectif de la leçon : - Annoncer
Produire la scène d’exposition de la pièce-projet. l’objectif
II. 1. Lire et faire lire la consigne page 122 : - Faire lire à - Observer
OBSERVATION Sujet : « Dans le cadre du projet de la classe, tu plusieurs
produis la scène d’exposition dans la perspective de reprises le sujet Comprendre
l’insérer dans la pièce-projet » la tâche à
2. Relevez les mots-clés de la consigne : Tes - Expliquer la faire
parents, inconvénients, des réseaux sociaux, tâche à faire min
mettre fin, abonnement internet, rédiges une
scène d’exposition…
3. Quelle est demandée par la consigne ?
Produire une scène d’exposition de la pièce-
projet
III. Rédactions - Demander - S’organiser
individuelles Travail de groupes de 4 à 5 élèves : aux élèves de en groupes
Rappeler ses élèves pendant la rédaction les s’organiser en
éléments suivants : groupes min
- Respecter la consigne : éviter d’être hors sujet - Inscrire les
- Les caractéristiques de la scène d’exposition et - Inviter à premiers jets
ses fonctions élaborer la des idées
- Définir les personnages structure de la
- Situer les événements dans le temps scène
- Définir le lieu de l’action d’exposition.
IV. PRODUCTION
Exemple de production : - Aider ses - Réfléchir
élèves à définir
Acte 1 les - Imaginer
Scène 1 personnages, le
Achraf, un jeune homme de 24 ans, un paysan lieu, le temps et
qui travaille la terre, jour et nuit rencontre l’action. - Anticiper min
Yakout, la plus belle fille du village, son père,
Maalem Abdeslam, est le bijoutier célèbre de la - Guider ses
ville. Il compte l’épouser à une personne riche et élèves vers les - Imaginer
connue pour fructifier sa fortune. bonnes un dialogue
tournures des dans une
(Le décor représente un cours d’eau, les arbres phrases. situation
fleuris, un joli matin de mai. Badr et Yakot se déterminée.
croisèrent au bord de la rivière)
Achraf : (l’air confus) Yakot, tu sais j’en ai marre
d’attendre, de se rencontrer de cette façon, en
cachette !
Yakout : Oui mais que devons-nous faire. Mon
père, mon fantôme, m’interdit de sortir avec les
gens inconnus
Achraf : écoute, demain j’irai chez lui, demander
ta main, advienne que pourra.
Yakout : Mais tu devrais vraiment être fou de
penser à une chose pareille. Il a refusé 70 dix
fiancés cette année.
(Les deux jeunes gens se quittent en cachette)
