GUIDE D’ENTRETIEN ADRESSE AUX PARENTS
L’ORIENTATION SCOLAIRE DANS LE SYSTEME CAMEROUNAIS
Les informations recueillies resteront anonymes et ne seront exploitées qu’à des fins
scientifiques conformément à la loi numéro 91/02 du 26 décembre 2021 sur les recensements
et enquêtes statistiques.
IDENTIFICATION DU REPONDANT
SEXE : F M
AGE : Moins de 30 ans 31 à 40 ans 41 à 50 ans 51 ans et plus
PROFESSION : Secteur informel Secteur public Secteur privé
NIVEAU SCOLAIRE : Primaire Secondaire Supérieur
1. Avez-vous déjà entendu parler de conseillers d’orientation ?
2. Qu’entendez-vous par conseiller d’orientation ?
3. Avez-vous déjà eu l’occasion de rencontrer le conseiller d’orientation de votre enfant ?
Pourquoi ?
4. Y a-t-il des difficultés auxquelles vous faites face avec votre enfant en ce qui concerne son
orientation scolaire ? lesquelles ?
5. Pensez-vous qu’un conseiller d’orientation pourrait vous aider à gérer ces difficultés ?
6. Acceptez-vous que votre enfant rencontre un conseiller d’orientation ?
7. Acceptez-vous les décisions prise par les conseillers d’orientations même si cela va à
l’encontre de vos choix ?
8. Comment orientez-vous vos enfants dans les choix des séries ?
9. Quelles sont vos attentes par rapport aux conseillers d’orientation ?
GUIDE D’ENTRETIEN ADRESSE AUX ELEVES
IDENTIFICATION DU REPONDANT
SEXE : F M
AGE : Moins de 10 ans 11 à 15 ans 16 à 18 ans 19 ans et plus
Classe : Série :
1. Avez-vous déjà entendu parler de conseiller d’orientation ?
2. Avez-vous un conseiller d’orientation dans votre établissement ?
3. Avez-vous déjà eu une rencontre avec votre conseiller d’orientation ? Pourquoi ?
4. Combien de rencontres avez-vous eu avec votre conseiller d’orientation en dehors de ses
heures de cours ?
5. Comment se déroulent les échanges avec le conseiller d’orientation ?
6. Combien d’heures avez-vous par semaine avec votre conseiller d’orientation ? Respectent-
ils ces heures ?
7. Quels sont les thèmes abordés pendant les différents échanges ?
8. Comment s’est effectué le choix de votre série ?
GUIDE D’En NTRETIEN ADRESSE A l’ADMINISTRATION
IDENTIFICATION DU REPONDANT
SEXE : F M
AGE : Moins de 30 ans 31 à 40 ans 41 à 50 ans 51 ans et plus
Poste occupé dans l’établissement :
1. Combien d’élève compte votre l’établissement ?
2. Combien d’enseignants compte votre établissement ? (CO exclu)
3. Combien de conseillers retrouve-t-on dans votre établissement ? ( s’il y a des conseillers
passer à la question 4).
4. Comment gérez-vous l’orientation dans votre établissement ?
5. Y a-t-il un matériel didactique disponible pour accompagner les CO ?
6. Existent-ils des activités organisées par le conseiller d’orientation ? Lesquelles et quels
sont leurs objectifs ?
7. Existe-t-il un financement alloué aux activités du conseiller d’orientation ?
8. Quelles sont les relations qui existent entre le conseiller d’orientation et les membres de
l’administration ?
9. Quelles sont les difficultés rencontrées par les conseillers d’orientation dans
l’établissement ?
10. Avez-vous quelques suggestions pouvant aider à surmonter ces difficultés ?
Lesquelles ?
GUIDE D’ENTRETIEN ADRESSE AUX ENSEIGNANTS
IDENTIFICATION DU REPONDANT
SEXE : F M
AGE : Moins de 30 ans 31 à 40 ans 41 à 50 ans 51 ans et plus
Matière enseignée : Nombre d’année d’expérience :
Statut : 1= vacataire 2= fonctionnaire
1. Quelle est l’importance des conseillers d’orientation dans un établissement scolaire
selon vous ?
2. Quels sont les problèmes que vous identifiez dans votre salle de classe qui peuvent être
gérés par un conseiller d’orientation ?
3. Quelle est la nature des relations entre les conseillers d’orientation et les autres
enseignants ?
GUIDE D’ENTRETIEN ADRESSE AUX CONSEILLERS D’ORIENTATION
IDENTIFICATION DU REPONDANT
SEXE : F M
AGE : Moins de 30 ans 31 à 40 ans 41 à 50 ans 51 ans et plus
Statut : 1= vacataire 2= fonctionnaire
Motivation liée au choix du métier : langue :
Nombre d’année d’expérience :
1. Quelles sont les missions du conseiller d’orientation ?
2. Quel est le processus utilisé dans le choix de l’orientation des élèves ?
séries/filières/profession.
3. Quels rapports entretenez-vous avec les parents ?
4. Quels rapports entretenez-vous avec les élèves ?
5. Quels rapports entretenez-vous avec les autres enseignants ?
6. Quelle est la fréquence de vos rencontres avec les élèves ?
7. Quels sont les sujets abordés ?
8. Quelles sont les difficultés rencontrées dans l’exercice de vos fonctions ?
9. Avez-vous des suggestions pouvant vous aider à surmonter ces difficultés ?
