REPUBLIQUE DU SENEGAL Académie de KAOLACK

Ministère de l’Education Nationale (MEN) Centre Académique de l’Orientation Scolaire et Professionnelle

Centre National de l’Orientation Scolaire et Professionnelle (CAOSP)
(CNOSP) Adresse : En face Ecole Franco-Arabe de Sam
Adresse : Sphère ministérielle, Diamniadio, 2ème

DEMANDE INDIVIDUELLE D’ADMISSION EN Enseignement

CLASSE DE SECONDE Général
Pièces à joindre au dossier : Série « L »
Extrait de naissance ANNEE SCOLAIRE« S »
Série

2023-2024
Livret du Bac ou les deux bulletins de la classe de
troisième IEF :
Attestation de réussite au BFEM (pour les élèves
/___________________________________
ayant réussi à la session précédente)
ETABLISSEMENT :
/_________________________
NUMERO DE DOSSIER :
/_______________________

A / Informations personnelles sur l’élève B / Situation de l’élève à l’examen

du BFEM
(Partie réservée à l’élève) (Partie réservée à l’administration
l’établissement)
Prénom (s) : /________________________________________________/
NOM : /_____________________________________________________/ Est-ce que l’élève a réussi à l’examen du
BFEM ?
Date de
(Cocher la bonne réponse SVP)
naissance : /__________________________________________/ □ NON, l’élève n’a pas réussi à l’examen du BFEM
Lieu de naissance /__________________________/ Sexe : □ OUI, l’élève a réussi à l’examen du BFEM session
/_______/ 2024
Tél tuteur : /_____________________ /Tel élève : □ au premier tour
□ au second tour
_________________/
Elève en situation de handicap : □
NON OUI □ □OUI, l’élève a réussi à l’examen du BFEM session
2023
Si oui, préciser le handicap :
/_________________________________/
□L’élève a réussi au BFEM en qualité de candidat individuel
Elève souffrant d’une maladie chronique : □
NON □
OUI

C / Vœux de l’élève D / Proposition du Conseil

de classe
(Partie réservée à l’élève et au tuteur) (Partie réservée à
l’établissement)

Quelle série souhaiteriez-vous suivre au lycée ?

1
✔ Mettez dans la case correspondant à votre premier choix
2
✔ Mettez dans la case correspondant à votre second choix

Série « S » Série « SA »/« S » arabe

Série « L » Série « LA »/« L » arabe

Série L1a/L1b (latin, grec)

Signature du tuteur : ……………………………………

……………………………………
E / Options de Langues et de lycée Quelle série le Conseil de classe propose-t-il ?
(s) 1
Options de langues : ✔ Mettez dans la case correspondant à la

Langue Vivante 1 (LV1): première proposition

2
/______________________________/ ✔ Mettez dans la case correspondant à la
Langue vivante 2 (LV2): seconde proposition
/_______________________________/
Langue Vivante 2 Grand Commençant Série « S » Série « SA »/« S » arabe
(LV2/GC):/_________________/

Choix lycée (s) d’enseignement général :

Série « L » Série « LA »/« L » arabe
Choix 1: /________________________________________/

Choix 2 : /_______________________________________/

Visa et signature du Chef d’Etablissement : Série L1a/L1b (latin, grec)

AVIS D’ORIENTATION DE LA COMMISSION

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________
Date :__________________________________/
______________________________________________________________________

F / NOTES SUR LA FICHE INDIVIDUELLE D’ADMISSION EN Page

CLASSE DE SECONDE
1. COMPOSITION DU DOSSIER (PIÈCES À JOINDRE) : Le dossier de demande d’orientation en seconde est
composé comme suit : a/la demande d’admission dûment renseignée ; b/une copie des bulletins de notes du 1er
et 2de semestre de 3e ; c/un extrait de naissance ; d/une copie de l’attestation de réussite au BFEM pour les
candidats ayant réussi la session précédente.
2. NUMÉRO DE DOSSIER : Chaque dossier physique doit porter un numéro d’ordre. Le numéro d’ordre inscrit sur le
dossier physique doit correspondre à celui figurant sur la liste électronique (fichier Excel) ou liste après BFEM.
3. INFORMATIONS PERSONNELLES SUR L’ÉLÈVE : l’élève prend le soin de renseigner les informations relatives à
l’Etat civil (Prénom, Nom, date de naissance, lieu de naissance, sexe etc.). Le terme Elèves à Besoins Educatifs
Spécifiques (EBES) renvoie aux apprenants vivant avec un handicap visuel, Date :
physique, Page
auditif ou autres. Par
contre l’expression maladies chroniques renvoie aux affections de longue durée qui évoluent avec le temps
(exemple : cancer, diabète, drépanocytose, hépatite B/C etc.). Le numéro de téléphone du tuteur et/ou de l’élève
doit être impérativement renseigné.
4. SCOLARITÉ DE L’ÉLÈVE DE LA 6E A LA 3E : l’administration de l’établissement doit renseigner la partie
réservée à la scolarité de l’élève. Les informations inscrites dans le tableau doivent être conformes aux données
figurant sur le livret de bac de l’élève.
5. VŒUX DE L’ÉLÈVE : cette partie est réservée exclusivement à l’élève et/ou à son tuteur. L’élève doit choisir
deux séries compte tenu de son projet professionnel (PP) et des notes qu’il a obtenues dans les différentes
disciplines ou matières d’enseignement.
6. PROPOSITION DU CONSEIL DE CLASSE : Conformément à la législation scolaire sénégalaise, le chef
d’établissement convoque à la fin de l’année scolaire le Conseil de Classe qui permet au personnel enseignant de
proposer un avis d’orientation.
7. OPTION DE LANGUES ET DE LYCÉES : l’élève et/ou l’établissement doit renseigner la partie réservée aux
options de langues et de lycée. La partie LV2 Grand commençant doit être renseignée si seulement l’élève
souhaite changer de LV2 une fois orienté en seconde.
 8. VISA ET SIGNATURE DU CHEF D’ÉTABLISSEMENT : Le cachet et la signature authentiques du Chef
d’établissement sont obligatoires. Ils approuvent l’ensemble des données figurant sur la fiche d’admission en
seconde.
9. ORIENTATION DES ÉLÈVES ISSUS DES ÉTABLISSEMENTS PRIVES : L’orientation des élèves issus des écoles
privées se fait sur la base des places disponibles sous réserve d’une inscription de l’établissement d’origine dans
la plateforme CODECO.
10. TRAITEMENT DES DEMANDES D’ADMISSION EN CLASSE DE 2 DE : les psychologues conseillers
examinent en deux temps la demande de l’élève sous couvert de la voie hiérarchique. D’une part, le candidat à
une orientation en classe de 2 de doit remplir les critères officiels fixés par le MEN relativement à la Moyenne
Générale Annuelle, à l’Age requis et au Diplôme de BFEM. D’autre part, la demande fera l’objet d’une analyse de
profil qui déterminera si les données objectives figurant sur la demande correspondent à la série souhaitée par
l’élève et à la proposition du CC.
11. LA COMMISSION DE L’ORIENTATION DES ELEVES EN CLASSE DE 2 DE : La Commission de
l’Orientation, qu’elle soit départementale, académique, zonale ou nationale, est l’instance plénière de la
procédure d’admission des élèves en seconde. Organisée sous la présidence de l’Inspecteur d’Académie ou de
l’IEF, la commission est un espace de débat entre services techniques (IA/IEF et CAOSP) et établissements (lycées
et CEM) sur la situation des dossiers traités (demandes acceptées, dossiers rejetés, motifs de rejets, lycées
polariseurs, délais de régularisation, statistiques provisoires, analyse des tendances etc.). Suite à la Commission
de l’Orientation, les services techniques intègrent les décisions arrêtées par l’Assemblée et publient la liste
officielle des élèves admis en seconde générale.

G / LES SERIES, LES DIPLOMES ET LES NIVEAUX DE

E QUALIFICATION E
N N
S SERIE "L" S
E • L1 : Langues et civilisations anciennes E
I • L'1: Langues et civilisations modernes I
G • L2 : Sciences humaines et Sociale G
N • S3 : Sciences et techniques N
E E
M M
E E
Diplômes et Qualifications :
N N
CAP= 4éme + 3ans ( niv. V )
T SERIE "S1/S2"
BEP=BFEM + 2ans ( niv. V )
• STIDD/ex série "T1-T2" T
• S1 : Sciences exactes Science et Technologie d'Industrie
G T
• S2 : Sciences expérimentales pour le Développement Durable
E E
. SA: Série "S" arabe • T1 : Fabrication Mécanique
N C
E • T2 : Electronique / Electrotechnique H
R N

Page
www.cnosp.sn

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