Matière : Français Niveau scolaire : 1è APIC
Nature du contrôle : Année scolaire : 2021-2022
COMPRÉHENSION – LANGUE ET Durée : 1 h
COMMUNICATION Nombre de pages : 2/2
Évaluation n° 3
Académie …………………………….
Direction …………………………….. au 1er semestre
../20
Établissement ………………………
N° :
Nom : ………………………………….. Prénom : ……………………………… Classe : ……
…..
Texte de base :
Un bûcheron chanceux
Ce conte raconte l’histoire d’un bûcheron pauvre trouvant une clé
et une carte dans la forêt, il décide donc d’aller chercher là où il y a
le trésor…
Une clé Une carte de trésor
Enfin, le bûcheron arriva à une vieille maison. Il mit sa clé dans la serrure de la porte,
l'ouvrit et contempla les richesses des anciens propriétaires. Il trouva un grand coffre plein de
trésor.
Au bout de quelques minutes, ce bûcheron aperçut un miroir magique, le prit et le mit
dans son sac. Puis, il se mit en face et fit le vœu de devenir roi. Il rentra retrouver sa famille
et vit, en lieu et place de sa cabane, un château dans un gigantesque royaume. Sa famille
était assise en haut du balcon. Il devint ainsi un grand roi maria son fils avec la plus belle
princesse du royaume. Le bûcheron et sa famille vécurent ainsi heureux toute leur vie.
Il faut travailler et patienter pour devenir un jour heureux.
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I- COMPRÉHENSION : (10 points)
1- Complète le tableau suivant :
Titre du texte Source 01 pt
X2
………..………………………….……….… …………………………………………………………….…………....…
2- Coche (X) la bonne réponse :
Le genre du texte est : □ Un dialogue □ Un conte □ Un poème 1 pt
3- Coche (X) la bonne réponse :
Ce texte se trouve : □ Au début □ Dans les actions □ A la fin de l’histoire 1 pt
4- Réponds par (Vrai) ou (Faux) :
a/ Le bûcheron était pauvre au début. ……………… 1 pt
b/ Le bûcheron marie son fils à une belle princesse. ……………… x2
5- Qu’est-ce que le bûcheron a trouvé dans la forêt ?
……………………………………………………………………………………………………………………………………… 1 pt
6- Que devient-il grâce au miroir magique ?
………………………………………………………………………………………………………...…………………………… 1 pt
7- La fin de cette histoire est-elle heureuse ou malheureuse ? ………………………………….
Justifie ta réponse par une phrase tirée du texte : 1 pt X
…………………………………………………………………………………………………………………………………..… 2
II- LANGUE ET COMMUNICATION : (10 points)
1. Relève du texte une phrase comportant un verbe de mouvement : 1 pt
2. Entoure dans la liste suivante les verbes de mouvement :
0.5 pt
Travailler – entrer – regarder – aller – partir – boire - sortir X4
3. Complète les phrases suivantes par le verbe introducteur qui convient (dit –
demanda –répondit) :
a/ La femme …………………………. : «Qu’as-tu trouvé bûcheron ?». Le bûcheron ………..……. 1 pt
«J’ai trouvé la maison de l’ogre » X3
b/ «La forêt est pleine de sorcières. » ………………………… le jeune garçon.
4. Classe les mots suivants au tableau ci-dessous :
un château – une clé – une fée – un ogre
Un personnage ami Personnage ennemi Un objet Un lieu
0.5 pt
x4
………………..………… …………………………… ………………..…. ………………..……………
5. Conjugue les verbes entre parenthèses aux temps demandés :
a/ Cendrillon …………………………. (chercher/l’imparfait) ses pantoufles sous le lit. 0.5 pt
b/ Nous ………………………. (pouvoir/passé simple) dormir après une longue journée. X2
6. Exprime l’interdiction dans la phrase suivante :
Jouer au ballon dans la rue. →
0.5 pt
……………………………………………………………………………………………………………………………………..
7. Exprime l’obligation dans la phrase suivante :
Travailler pour arriver à ses objectifs. →
0.5 pt
………………………………………………………………………………………………………………………………………
