DIRECTION REGIONALE OUJDA BAC SP CF Année scolaire :2018 2019
ANGAD DS N° =3 1éme semestre
Lycée lala asmae Coefficient : 7 Durée : 2 heures
PHYSIQUE : (13 points)
EXERCICE 1 : le but de cette exercice est de déterminer la valeur de l’inductance d’une
bobine .
Pour d’terminer l’inductance L d’une bobine de résistance négligeable, On utilise
le montage représenté dans la figure (1) composé de :
Une bobine d’inductance L et de résistance
négligeable.
Un résistor de résistance 𝑅 = 1,5𝐾Ω .
Un GBF qui délivre une tension triangulaire
de période T.
Un interrupteur K.
On ferme l’interrupteur K à l’instant (t=0) et on
visualise à l’aide d’un oscilloscope :
la tension 𝑢1 (𝑡) au bornes de la bobine à la voie 𝑌1 .
la tension 𝑢2 (𝑡) au bornes du résistor à la voie 𝑌2 .
On obtient l’oscillogramme de la figure (2) .
Données : la sensibilité verticale des deux voies de l’oscilloscope 𝑆𝑉 = 2𝑉/𝑑𝑖𝑣
la sensibilité horizontale 𝑆𝐻 = 0,2𝑚𝑠/𝑑𝑖𝑣
1) quel est le rôle de la bobine lors de la fermeture du circuit ?
0,5
1 2) Montrer que les tensions 𝑢1 (𝑡) et 𝑢2 (𝑡) sont liées par la relation :
𝐿 𝑑𝑢2 (𝑡)
𝑢1 (𝑡) = −
𝑅 𝑑𝑡
3) On utilisant l’oscillogramme de la figure (2) au cours de la première demi-
période :
a) montrer que la tension 𝑢2 (𝑡) à pour expression : 𝑢2 (𝑡) = 3.104 𝑡 − 6 (𝑉)
1
.
0,5
b) Déterminer la tension 𝑢1 (𝑡) au bornes de la bobine.
1
4) En déduire la valeur de l’inductance L.
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Exercice 2 : Le condensateur, la bobine et le résistor sont des dipôles
essentiels qu’on trouve dans un ensemble de circuits électriques. Le rôle joué par
ces circuits dépend de la nature de ces dipôles et des valeurs des grandeurs qui
les caractérisent.
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Cet exercice vise à savoir la réponse d’un dipôle RL à un échelon montant et
mettre en évidence l’effet de la résistance sur l’énergie total d’ un circuit RLC
libre en série .
Partie A : réponse d’un dipôle RL à un échelon montant de tension
Pour déterminer l’inductance L d’une bobine et sa résistance interne ; on réalise
le montage expérimental de la figure (3) qui comporte :
Une bobine (b) d’inductance L et de résistance r .
Un résistor de résistance R= 143Ω .
Un générateur de tension idéal de force
Électromotrice E=9V.
Un interrupteur k.
A l’instant (t=0) on ferme l’interrupteur k et à l’aide
d’un système d’acquisition informatisé, on visualise
l’évolution de la variation du courant circulant dans
le circuit en fonction du temps , voir le graphe de
la figure (4) .
1) Reproduire le schéma de la figure (3) et
0,5 représenter en adoptant la convention Récepteur
la tension de chacun des dipôles de circuit du
montage.
2) Etablir l’équation différentielle vérifiée par l’intensité du courant électrique
0,75 traversant le circuit.
3) Sachant que l’expression de l’intensité du courant électrique traversant le
1 −𝑡
circuit est : 𝑖(𝑡) = 𝐴 (1 − 𝑒 ⁄𝜏 ) .déterminer les constantes A et 𝜏 en fonction
des paramètres du circuit .
1 4) Déterminer les valeurs de L et r .
figure(4)
Partie B : Effet de la résistance sur l’énergie totale d’un circuit RLC libre
en série :
Afin de savoir l’effet de la résistance sur l’énergie totale d’un circuit RLC libre
en série, on réalise le montage expérimental de la figure (5) qui comporte la
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bobine présidente et un condensateur de capacité C chargé complètement
avec la charge Qmax .
A l’instant (t=0) , on ferme l’interrupteur et à l’aide d’un matériel informatique
adéquat on suit les variations de l’énergie électrique emmagasinées dans le
condensateur et l’énergie magnétique emmagasinée dans la bobine en
fonction du temps , on obtient le graphique suivant ; figure (6) .
1 1) Etablir l’équation différentielle vérifiée par q(t) du condensateur.
2) Sachant que ET est l’énergie totale du circuit à l’instant t , telle que
𝐸𝑇 (𝑡) = 𝐸𝑒 (𝑡) + 𝐸𝑚 (𝑡)
𝑑𝑞
0,5 3.1) Ecrire l’expression de l’énergie totale en fonction de L , C , q et .
𝑑𝑡
𝑑𝐸𝑡
0,75 3.2) montrer que = −𝑟𝑖 2
, commenter ce résultat.
𝑑𝑡
3) En utilisant le graphique représenté dans la figure (6) :
0, 5 4.1) Identifier la courbe qui représente la variation de l’énergie Ee(t)
emmagasinée dans le condensateur, justifier votre réponse.
0,75
4.2) Calculer l’énergie dissipée dans le circuit entre les deux instants
𝑡1 = 2𝑚𝑠 𝑒𝑡 𝑡2 = 3𝑚𝑠 .
0,75 4.3) Sachant que la pseudo-période 𝑇𝑒 de l’énergie et la période propre
𝑇0
𝑇0 de l’oscillateur électrique sont liées selon : 𝑇𝑒 = , déterminer
2
la valeur de la capacité C du condensateur utilisé.
4.4) Pour entretenir les oscillations on monte en série avec le
condensateur et la bobine précédemment étudiés un générateur (G)
qui délivre une tension proportionnelle à l’intensité du courant
électrique : ug(t) = ki(t) .
0,5
a) Faire un shama du nouveau circuit .
0,5
b) Etablir l’équation différentielle vérifiée par la charge q(t) .
0,5
c) En déduire la valeur de k qui assure la conservation de l’énergie
totale du circuit.
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CHIMIE : (7points)
I. Une solution aqueuse d’acide formique 𝐻𝐶𝑂𝑂𝐻 de concentration
𝐶 = 3. 10−2 𝑚𝑜𝑙/𝐿 à un pH= 2,65 à 25°C .
0,75 1) Dresser le tableau d’avancement de la réaction qui se produit lors de la
mise en solution de l’acide formique dans l’eau . .
0,75 2) Déterminer les concentrations effectives des espèces chimiques présentes
dans la solution.(excepté l’eau) .
1 3) Déterminer les valeurs de la constante d’acidité KA et du pKA du couple
considéré à 25°C.
II. On réalise une solution (S) de volume V=20 mL en introduisant dans l’eau
2.10-4moL d’acide acétique CH3COOH et 1.10-4moL d’ammoniac NH3 .
1
On modélise la transformation chimique qui a lieu par la réaction
suivante :
𝐶𝐻3 𝐶𝑂𝑂𝐻 + 𝑁𝐻3 ⇌ 𝐶𝐻3 𝐶𝑂𝑂− (𝑎𝑞) + 𝑁𝐻4+ (𝑎𝑞)
0, 5
1) Etablir l’expression de la constante K d’équilibre de la réaction précédente
en fonction des deux constantes d’acidité KA1 et KA2 des deux couples
1,5
acide/base mis en jeu dans cette réaction.
2) En déduire l’expression de la constante K de la réaction en fonction de
1 pKA1 et de pKA2 .
0.5 3) Exprimer cette constante d’équilibre en fonction de l’avancement final 𝑥𝑓
de la réaction.
4) Déterminer la valeur de 𝑥𝑓 .
5) La transformation du système peut-elle être considérée comme totale ?.
Données :
𝐶𝐻3 𝐶𝑂𝑂𝐻
𝑝𝐾𝐴 ( ⁄𝐶𝐻 𝐶𝑂𝑂− ) = 𝑝𝐾𝐴1 = 4,7
3
𝑁𝐻 +
𝑝𝐾𝐴 ( 4 ⁄𝑁𝐻 ) = 𝑝𝐾𝐴2 = 9,2
3
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