FICHES MÉTIERS

Découvrez les métiers autrement

avec LA Compétition des Métiers !
 FICHE EXPLICATIVE
Nouveau métier

LES MÉTIERS
Métier pour lequel la France présente
un-e candidat-e pour la première fois
sur la compétition WorldSkills.

WORLDSKILLS Métier en démonstration

Métier pour lequel la France réfléchit
à un format de compétition afin
FINALES NATIONALES - 46e ÉDITION de mettre en valeur cette filière.

PÔLE ALIMENTATION

S K IL L N 1 1 S K I LL 4 7 SKILL 34

BO UC   BOULANGERIE CU SINE

S K IL L 3 2 S K I LL 3 5

PÂTISSERIE- SERVICE SKILL N4

CONFISERIE EN RESTAURANT SO  LLERIE

PÔLE AUTOMOBILE ET ENGINS

SK IL L N 3 SKILL 49 SKILL E54

CYCLE ET MAINTENANCE MÉCANIQUE

MOTOCYCLE DES MATÉRIELS VÉHICULE INDUSTRIEL

SK IL L 3 6 S K I LL 3 3 SKILL 1 3

PEINTURE TECHNOLOGIE TÔLERIE-

AUTOMOBILE AUTOMOBILE CARROSSERIE

PÔLE COMMUNICATION ET NUMÉRIQUE

S K IL L 4 0 SKILL 02

R GR
 H  Q  CÂBLAGE DE RÉSEAUX SKILL 54

  R  TRÈS HAUT DÉBIT CYBER SÉCURITÉ

S K IL L 09

SOLUTIONS LOGICIELLES SKILL 1 7 SKILL 1 1

POUR L’ENTREPRISE WEB TECHNOLOGIES  MPRIMERIE

SKILL 39

  INISTRATION DES
SK IL L 5 0

3D DiGITAL
GAME ART SYSTÈMES ET DES RÉSEAUX
INFORMATIQUES

PÔLE VÉGÉTAL
SKILL 37
SK IL L 28 S K I LL N 2
JARDINIER-
ART FLORAL HORTICULTURE PAYSAGISTE

1
PÔLE BÂTIMENT ET TRAVAUX PUBLICS

SK IL L 1 2 
S K I LL 2
SKILL 46

ONSTRUCTION
SKILL E49

OUVERTURE
CARRELAGE  P  BÉTON ARMÉ MÉTALLIQUE

S K I LL 18
SK IL L 24

ÉBÉNISTERIE
 NSALLATION SKILL 20

!"ÇONNERIE
SKILL D1

MARBRERIE DESIGN
ÉLECTRIQUE

SKILL 22
SK IL L 2 5 S K I LL 42 SKILL N8
PEINTURE ET
MENUISERIE MÉTALLERIE MIROi #$ RIE DÉCORATION

SK IL L 2 1 S K I LL 15 SKILL N6

PLÂTRERIE ET ' LOMBERIE AMÉNAGEMENT

CONSTRUCTION SÈ ET CHAUFFAGE URBAIN ET RÉSEAUX
N SÈCHE DE CANALISATIONS

S K IL L E 5 0 S K I LL 08

SOL % ER &AILLE DE PIERRE

PÔLE INDUSTRIE
SKILL N1 0 SKILL 1 4
S K IL L 1 6 S K I LL 07
INTÉGR (TEUR MAINTENANCE
ÉLECTRONIQUE FRAISAGE ROBOTIQUE AÉRONAUTIQUE

S K I LL 03 SKILL 38 SKILL 23
S K IL L 04
PRODUCTION RÉFRIGÉRATION ROBOTIQUE
MÉCATRONIQUE INDUSTRIELLE TECHNIQUE MOBILE
(EN ÉQUIPE)
S K IL L 1 0 S K I LL 06 SKILL N1

SOUDAGE TOURNAGE CHAUDRONNERIE

SK IL L 1 9 S K I LL 05

CONTRÔLE DAO-DESSIN
INDUSTRIEL INDUSTRIEL

PÔLE SERVICE
S K IL L N 5 S K I LL 27 SKILL 56

AIDE À BIJOUTERIE- RÉCEPTIONNISTE SKILL 29

LA PERSONNE JOAILLERIE D’HÔTELLERIE COIFFU 12

S K IL L N 9 S K I LL 3 1 SKILL D2

MÉT ) ERS *+ MODE ET ENTREPRENEURSHIP

LA PROPRETÉ CRÉATION TEAM CHALLENGE

SK IL L 4 1 S K I LL 3 0 SKILL 44

SOINS SOINS VISUAL

INFIRMIERS ES,-.,/ Q 0 ES MERCHANDISING

2
 FICHE EXPLICATIVE

FICHES MÉTIERS
WorldSkills France met à votre
disposition 63 fiches pour vous
renseigner sur les métiers représentés
lors des Finales Nationales de
la 46e compétition WorldSkills.

Les fiches métiers peuvent être utilisées « seules », mais elles

servent de support à certaines activités pédagogiques élaborées
en collaboration avec l’ONISEP pour découvrir les métiers au
travers de la compétition WorldSkills.
C’est notamment le cas des activités suivantes :
> Construire une carte mentale > Quel est ce métier ? Faire deviner
et débattre sur les métiers de un métier de la compétition
la compétition. en rédigeant un descriptif.
> Remplir une carte mentale sur un > Faire le point sur son projet
métier de la compétition. professionnel.

Ces fiches sont composées d’un recto et d’un verso.

Le recto explique en quelques mots
le métier, les formations, les évolutions 2 1 15
possibles et vous propose des liens
pour consulter des informations
complémentaires vers le site de l’ONISEP
ou des branches professionnelles. 14

1 Numéro et Nom du métier en compétition WorldSkills 13

3
12
2 Picto WorldSkills du métier

3 Explication du métier

4 Exemples de formations pour se préparer au métier 11

5 Où s’exerce ce métier
4
6 Quelles évolutions sont envisageables
10
7 Pour vous donner une idée des salaires pratiqués en
début et fin de carrière

8 Partenaires Majeurs de WorldSkills France

5
9 Vous aimerez peut-être ces autres métiers

10 Liens vers :
6
Fiche métier détaillée de l’ONISEP 9
Information de la branche professionnelle
Vidéo « les métiers animés » de l’ONISEP

11 Qualités requises pour exercer ce métier

7
12 Profils correspondant au Quiz
(cf. Activités pédagogiques)
8
13 Synonymes du métier

14 Le métier en quelques mots

15 Identité visuelle du pôle métier WorldSkills

1
 FICHE EXPLICATIVE

FICHES MÉTIERS

Le verso présente le témoignage

d’un•e champion•ne ou d’un•e expert•e
métier WorldSkills France et explique
les principes de l’épreuve pour ce métier
en compétition.

1 Présentation du ou de la champion•ne WorldSkills,

ou de l’expert•e métier WorldSkills

2 Sa devise ou son conseil

3 Interview en images de champion•ne•s WorldSkills

4 Photos du métier prises lors de compétitions WorldSkills

1 8
5 Découvres les acteurs du métier au travers
des partenaires WorldSkills France

6 Principes de l’épreuve sur la compétition WorldSkills

7 Icône indiquant quand l’épreuve se déroule

en binôme ou trinôme

8 Interview de champion•ne
ou d’expert•e métier WorldSkills
2
7

3
6

2
 S K ILL 50 3D DiGITAL
3D DiGITAL GAME ART
3D D IG ITA L G A M E A RT
GAME ART
GAME ARTIST 3D, C'EST QUOI ?
Sur la base des concepts fournis par la Direction artistique, le ou la Game Artist 3D
« Créer l'environnement
crée sur ordinateur la modélisation des personnages, décors, objets et environne-
ments d’un jeu vidéo. Il faut tenir compte du type de machine sur lequel le jeu devra
visuel d'un jeu vidéo »
fonctionner (console AAA, jeu mobile, jeu sur navigateur…). D’abord, il ou elle produit
les éléments requis pour le jeu en 2D, avant de travailler le maillage en 3D, puis il ou
elle peint les textures sur le modèle. Enfin, le ou la game artist 3D doit réaliser son AUTRES APPELLATIONS MÉTIER :
squelette d’animation (rig), pour faciliter le travail de l'animateur-trice 3D. Artiste 3D, Graphiste 3D,
L’artiste travaille souvent avec une équipe d'autres artistes dirigée par un-e direc- Graphiste multimédia, Concept
teur-trice artistique. Dans les petits studios, le ou la game artist 3D travaille en étroite Artist, Modeleur 3D
collaboration avec le ou la programmeur-euse et le ou la designer, et peut aussi PROFIL* : Pratique,
endosser parfois le rôle de directeur-trice artistique. Artistique, Curieux

COMMENT M’Y PRÉPARER ? *selon l’activité « Réfléchir à ses centres d’intérêts »

Quiz figurant dans le kit pédagogique WSFR

Les organismes de formation sélectionnent les candidat·e·s à la fois sur leur créativité et
leurs compétences artistiques. La maîtrise des logiciels fait partie des programmes. Les
stages sont un bon moyen de mettre un pied dans un secteur où l'efficacité et les réalisa- #CRÉATIVITÉ #MOUVEMENT
tions sont aussi importantes que les diplômes.
#OBSERVATION #ANGLAIS
QUELQUES EXEMPLES DE FORMATIONS
#TECHNOLOGIES
NIVEAU BAC – BAC TECHNO ST2A NIVEAU BAC – BAC GENERAL

NIVEAU BAC+2 – DUT NIVEAU BAC+2 – BTS MÉTIERS NIVEAU BAC+2 – DN MADE
INFORMATIQUE OPTION DE L’AUDIOVISUEL OPTION MENTION ANIMATION OU FICHE MÉTIER ONISEP
IMAGERIE NUMÉRIQUE MÉTIERS DE L’IMAGE MENTION NUMÉRIQUE

NIVEAU BAC+3 – CONCEPTEUR NIVEAU BAC+3 – BACHELOR NIVEAU BAC+3 – DIPLÔME DE PLUS D'INFOS SUR LE MÉTIER
DÉVELOPPEUR DE JEU VIDÉO GRAPHISTE JEU VIDEO ET DESSINATEUR-CONCEPTEUR,
ET DISPOSITIFS INTERACTIFS EXPERIENCES LUDIQUES OPTION DESSIN ANIMÉ

NIVEAU BAC+5 – DIPLÔME SPÉCIALISÉ NIVEAU BAC+5 – DIPLÔME DE CONCEPTEUR ET

EN CINÉMA D'ANIMATION RÉALISATEUR DE FILMS D'ANIMATION

DN MADE : Diplôme National des Métiers d’Art et du Design – DUT : Diplôme Universitaire de Technologie
AUTRES MÉTIERS
À DÉCOUVRIR
ET APRÈS ?
EN COMPÉTITION
OÙ ? Selon la taille de l'entreprise, le ou la Game Artist 3D peut travailler dans Arts graphiques et pré-presse,
un bureau en open space pour une implication créative de toute l'équipe. Web technologies
Parfois, un-e artiste doit travailler seul·e sur des éléments strictement confiden-
tiels dans un jeu. Le télétravail est aussi très développé dans ce métier. HORS COMPÉTITION
Réalisateur-trice, Architecte
ÉVOLUTION Ce métier exige beaucoup de pratique. Les Game artists
peuvent aussi se diriger vers le cinéma d'animation et le dessin animé. Une www.worldskills-france.org
évolution est aussi envisageable dans l'architecture, qui fait de plus en plus de
visualisation 3D.

SALAIRE BRUT INDICATIF* de 1800 € à 4400 €

*selon expérience et secteur géographique – Source : IMT Pôle Emploi / INSEE DADS 2015
candidat.pole-emploi.fr

Réalisé avec le soutien du Conseil Régional Nouvelle-Aquitaine et de l’ONISEP

 SK ILL 50

3D DIGITAL GAME ART

3 D D I G I TA L G A M E A RT

PAROLE D'EXPERT MÉTIER*

Qu’est-ce qui vous a donné envie Pourquoi participer à l’aventure
d’exercer le métier Game Artist ? WorldSkills ?
C'est un métier exigeant et passion- C'est l'occasion de donner plus de visi-
nant, qui fait appel à notre sens de la bilité à ce métier, qui est finalement
créativité. très peu connu. En effet, tout le monde
connaît les jeux vidéos, mais peu de
Quelles sont les qualités nécessaires personnes savent quels sont les métiers
pour exercer ce métier ? qui se cachent derrière, pour concevoir
Je pense qu'il faut être en capacité d'ap- et créer tous ces jeux.
prendre en permanence, car ce métier
et les techniques évoluent sans arrêt. De Qu’est-ce qui est le plus difficile
plus, je dirais qu'il faut aimer le travail en pour un compétiteur sur une épreuve
équipe, et être curieux. en 3D Digital Game Art ?
NICOLAS Il ne faut pas brûler les étapes, ni se
Avantages et contraintes du métier ?
LEPRETRE Avantages : J'apprécie l'aspect créatif
laisser déstabiliser par le public (c'est
un métier où l'on travaille en général au
Expert WSFR, de ce métier, et le fait qu'il soit en calme). Les compétiteurs doivent rester
constante évolution : on apprend tous concentrés pendant toute l'épreuve.
Directeur 3 AXES INSTITUT les jours. Par ailleurs on y trouve de
belles opportunités de carrière.
Inconvénients : l'évolution permanente
nous amène aussi à réapprendre souvent.
De plus, ce métier est peu connu, et la
compétition WorldSkills donne l'occasion
TA DEVISE de le mettre en lumière.
OU TON CONSEIL ?
« En considérant qu'il faut
10 ans pour devenir un
game artist / infographiste L'ÉPREUVE 3D DIGITAL GAME ART
3D réellement compétent,
on doit être patient, et se
EN QUELQUES MOTS
laisser le temps d'acquérir L'épreuve consiste à créer des décors intégrer dans le jeu vidéo choisi dans
ou personnages de jeux vidéos selon le sujet.
les compétences un cahier des charges défini. Les L'évaluation porte notamment sur le
nécessaires. » compétiteurs et compétitrices doivent rendu final de l'élément produit, mais
modéliser ces éléments, à l'aide de également sur les techniques de créa-
plusieurs logiciels, pour ensuite les tion utilisées.

LES PARTENAIRES DU MÉTIER (*) L'Expert Métier est responsable de la compétition dans son métier, et notamment
préside le jury et conçoit les sujets d'épreuves.
 SKILL 3 9

ADMINISTRATION DES
SYSTÈMES ET DES RÉSEAUX
INFORMATIQUES
IT NETWOR K SYSTEM S A D M INIST R AT I O N

ADMINISTRATEUR·TRICE « Veiller au bon

fonctionnement
D'INFRASTRUCTURES, C'EST QUOI ? des équipements
À l’aide d’appareils de mesure appropriés, l’administrateur·trice d'infrastructures veille informatiques »
à la sécurité et à la performance des équipements à sa charge (matériel, logiciel,
réseau), et, le cas échéant, repère et résout les dysfonctionnements et incidents. Il ou
elle est également en charge de l'installation et de la configuration des équipements
informatiques, en veillant à leur compatibilité avec l'existant. Il ou elle contribue égale- AUTRES APPELLATIONS MÉTIER :
ment à améliorer les infrastructures. Un métier aux multiples casquettes, puisqu’en Gestionnaire réseaux, Manager
fonction de l’entreprise qui l’emploie, il ou elle peut intervenir sur un ou plusieurs réseaux, Responsable réseaux
domaines techniques : système, réseau, sécurité, télécom, base de données, etc. PROFIL* : Entreprenant,
Pratique, Curieux
COMMENT M’Y PRÉPARER ? *selon l’activité « Réfléchir à ses centres d’intérêts »
Ce métier peut s'exercer avec différents niveaux de formation : tout dépend de l'impor- Quiz figurant dans le kit pédagogique WSFR
tance du réseau à administrer.

QUELQUES EXEMPLES DE FORMATIONS #VEILLE TECHNOLOGIQUE

NIVEAU BAC – BAC GÉNÉRAL NIVEAU BAC – BAC STI2D #RÉACTIVITÉ #RIGUEUR
NIVEAU BAC – BAC PRO SCIENTIFIQUE SPÉCIA- SPÉCIALITÉ SIN (SYSTÈMES
SYSTÈMES NUMÉRIQUES LITÉ NSI (NUMÉRIQUE ET D’INFORMATION ET #PÉDAGOGIE #MÉTHODE
SCIENCES INFORMATIQUES) NUMÉRIQUE)

NIVEAU BAC+2 – DUT EN INFORMATIQUE, NIVEAU BAC+2 – BTS EN INFORMATIQUE,

RÉSEAUX ET TÉLÉCOMMUNICATIONS RÉSEAUX ET TÉLÉCOMMUNICATIONS FICHE MÉTIER ONISEP

NIVEAU BAC+3 – LICENCE PRO EN ADMINISTRATION ET SÉCURITÉ DES SYSTÈMES

PLUS D'INFOS SUR LE MÉTIER

NIVEAU BAC+5 NIVEAU BAC+5 NIVEAU BAC+5

MASTER MENTION RÉSEAUX MASTER MENTION DIPLÔME D’INGÉNIEUR
DÉCOUVRIR LE MÉTIER EN IMAGES
ET TÉLÉCOMMUNICATIONS INFORMATIQUE ORIENTÉ RÉSEAUX

CQP ADMINISTRATEUR SYSTÈMES ET RÉSEAUX

CQP : Certificat de Qualification Professionnelle – DUT : Diplôme Universitaire de Technologie

AUTRES MÉTIERS
ET APRÈS ? À DÉCOUVRIR
OÙ ? Partout ! PME, grandes entreprises, administrations, ESN (Entreprises de EN COMPÉTITION
Services du Numérique), installateurs, sociétés de télécoms ou encore sociétés Web Development, Câblage des
de services spécialisées (ex : Assurances)… Selon le cas, il ou elle appartient à la réseaux très haut débit
Direction de l'exploitation/informatique, à une équipe de supervision du réseau
ou exerce sous la responsabilité d'un·e directeur·trice technique. HORS COMPÉTITION
ÉVOLUTION Avec une expérience confirmée, on peut se tourner vers des Expert en support technique,
fonctions de Responsable télécoms ou d’Architecte réseaux, mais aussi de Technico-commercial
Consultant·e, de Technico-commercial·e ou d’Ingénieur·e d'affaires. On
évoluera d'autant plus rapidement avec une formation d'ingénieur·e. www.worldskills-france.org

SALAIRE BRUT INDICATIF* de 1600 € à 7500 €

*selon expérience et secteur géographique – Source : IMT Pôle Emploi / INSEE DADS 2015
candidat.pole-emploi.fr

Réalisé avec le soutien du Conseil Régional Nouvelle-Aquitaine et de l’ONISEP

 SKILL 3 9

ADMINISTRATION DES
SYSTÈMES ET DES RÉSEAUX
INFORMATIQUES
I T N E T WO R K SYST E M S A D M I N I ST R AT I O N

PAROLE DE CHAMPION
Ton métier : une passion ? m'a offert la compétition, je me suis
Une découverte ? engagé chez CNS Communications
Ce métier fut dans un premier temps (Cabinet d'expertise en réseaux) en
une découverte post-bac avant que tant que Consultant Ingénieur Réseaux
celle-ci se transforme en une passion. et aujourd'hui je suis chef de projets
Une passion de mettre en place des technique pour 2 clients grand compte :
a rc h i te c t u re s ré s e a u x & sy s tè m e s L'Oréal & Chanel. A côté d'une vie
toujours plus complètes & complexes, professionnelle très riche, j'ai continué
de mener des projets avec différents à m'impliquer au sein de la compétition
corps de métier répondant aux besoins WorldSkills en tant que coach technique
des clients au sein de grandes structures, (ayant entraîné 2 futurs champions de
d'aller toujours plus loin dans la quête France) & chef d'équipe régional pour les
Hauts-de-France. Puis, après 3 ans d’ex-
ÉTIENNE de la performance et de la montée en
compétence technique, organisation- périences réussies dans ces 2 missions,

ALEXANDRE nelle et humaine. j'ai eu l'opportunité de devenir Expert

métier et d'accompagner les compé-
Pourquoi avoir participé titeurs issus des finales nationales aux
Médaille d'Or en binôme
à la compétition WorldSkills ? compétitions européennes.
avec Anthony Lebarbanchon Il s'agissait d'une opportunité incroyable
Finales Européennes de vivre une expérience qui changerait Quelles sont les qualités nécessaires
pour exercer ce métier ?
EuroSkills Goteborg 2016 le sens que je voulais donner à ma vie.
Participer à la compétition WorldSkills Rigueur, persévérance, curiosité & sens
à 22 ans a été le plus grand accélérateur profes- de l'organisation
sionnel et social que je pouvais imaginer.
Avantages et contraintes du métier ?
TA DEVISE L'opportunité de devenir un compétiteur
de haut niveau dans mon métier, accompli Avantages : métier en perpétuelle évolu-
OU TON CONSEIL ? et reconnu par mes pairs, mais également tion, montée en compétences infinie,
toujours de nouveaux projets, possibilité
« TU es LE SEUL décideur des une personne complète techniquement,
physiquement et mentalement. d'évolution, belle rémunération.
limites que TU te fixes et ce
Contraintes : Réaliser des changements
dans TOUS les domaines Ton parcours après la compétition ? sur le réseau implique du travail en
de ta vie. Le plus important Depuis la fin de l'aventure en tant que heures hors productions (HNO, le soir et
dans cette compétition compétiteur international et le titre de le week-end). Rien n'est jamais acquis, il
champion d'Europe à Gothembourg faut toujours se remettre en question dû
et dans ce métier, ce n'est
en 2016, j'ai obtenu mon diplôme d'In- à l'évolution très rapide des technologies
pas la technique, c'est génieur Réseaux en étant major de et des process.
la mentalité. Si tu es un promotion et, grâce à la visibilité que
gagnant dans ton esprit,
alors je te promets que ta
réussite est illimitée… » L'ÉPREUVE ADMINISTRATION
VIDÉO DE CHAMPION
DES SYSTÈMES ET DES RÉSEAUX
INFORMATIQUES EN QUELQUES MOTS
Les compétiteurs et compétitrices informatique inconnu dans un temps
doivent, dans un temps limité, installer imparti.
et configurer des systèmes d'informa- L'évaluation peut porter sur la confi-
tions composés : d'ordinateurs et de guration des serveurs, du système de
serveurs Linux et Windows, de logi- communication d'entreprise (email,
ciels, d'équipements réseaux Cisco et téléphonie, fichiers…), ou encore d'un
LA COMPÉTITION EN PHOTOS
Stormshield, et d'un système de télé- réseau d'entreprise complexe, sans
phonie d'entreprise. Il faut également oublier la sécurité et la traçabilité des
LES PARTENAIRES DU MÉTIER être capable de dépanner un système données qui y circulent.
 AIDE À
SKILL N 5

AIDE À LA PERSONNE
PER S ONA L C A R ING

AIDE À LA PERSONNE, C'EST QUOI ? « Aider

Aider, accompagner, être à l'écoute de la personne qui ne peut plus assumer seule les
des personnes
actes de sa vie quotidienne, tel est le rôle des professionnels et professionnelles de l’Aide vulnérables pour
à la personne. Ils ou elles interviennent auprès de l’individu vulnérable (personne âgée, maintenir leur autonomie
malade, en situation de handicap ou convalescente) et des familles, soit au domicile de
l’usager, soit dans une structure collective (établissement scolaire, maison de retraite,
au quotidien »
hôpital…). Il s’agit de maintenir l’autonomie de la personne en l’assistant dans sa vie
de tous les jours (préparer et prendre les repas, faire le ménage, se déplacer, se laver,
s'habiller), mais également de la réconforter, la distraire, l'accompagner lors de sorties AUTRES APPELLATIONS MÉTIER :
(scolaires par exemple), et plus globalement de favoriser son épanouissement, sa santé Accompagnant·e éducatif·ive
(alimentation, prise de médicaments) et son bien-être physique et psychologique. et social·e, Aide à domicile,
Auxiliaire de vie sociale,

COMMENT M’Y PRÉPARER ? Assistant-e de vie

PROFIL* : Pratique,
Le DEAES est le diplôme de référence, mais d’autres formations peuvent mener à ce métier. Social, Rigoureux

QUELQUES EXEMPLES DE FORMATIONS *selon l’activité « Réfléchir à ses centres d’intérêts »

Quiz figurant dans le kit pédagogique WSFR
APRÈS LA 3E
APRÈS LA 3E APRÈS LA 3E
APRÈS LE CAP CAP AGRICOLE
DIPLÔME D’ETAT CAP ASSISTANT
D’ACCOMPAGNANT TECHNIQUE EN MC AIDE À
SERVICES #ÉCOUTE #PATIENCE
AUX PERSONNES
EDUCATIF ET SOCIAL MILIEU FAMILIAL DOMICILE
ET VENTE EN
(DEAES) ET COLLECTIF
ESPACE RURAL
#RESPECT #DISCRÉTION

#RÉSISTANCE PHYSIQUE
NIVEAU BAC NIVEAU BAC
BAC PRO BAC PRO NIVEAU BAC
ACCOMPAGNEMENT, ACCOMPAGNEMENT, BAC PRO SERVICES FICHE MÉTIER ONISEP
SOINS ET SERVICES SOINS ET SERVICES AUX PERSONNES
À LA PERSONNE (ASSP), À LA PERSONNE (ASSP), ET AUX TERRITOIRES
OPTIONS : À DOMICILE OPTIONS : EN STRUCTURE PLUS D'INFOS SUR LE MÉTIER

TITRE PROFESSIONNEL ASSISTANT DE VIE AUX FAMILLES

TITRE PROFESSIONNEL TECHNICIEN D'ÉQUIPEMENT D'AIDE À LA PERSONNE DÉCOUVRIR LE MÉTIER EN IMAGES

MC : Mention Complémentaire

ET APRÈS ? AUTRES MÉTIERS

À DÉCOUVRIR
OÙ ? Au domicile des personnes ou en établissement, les employeurs sont
des associations et des entreprises spécialisées dans l'aide à la personne,
ou l'Éducation nationale pour l’accompagnement des élèves scolarisé·e·s et EN COMPÉTITION
en situation de handicap, ou la fonction publique territoriale et la fonction Soins infirmiers,
publique hospitalière (hôpitaux généraux ou psychiatriques). Soins esthétiques,
Métiers de la propreté
ÉVOLUTION Après avoir suivi de nouvelles formations, on peut aussi évoluer
vers d’autres métiers : moniteur·trice-éducateur·trice, technicien·ne de l'inter-
vention sociale et familiale, aide-soignant·e… HORS COMPÉTITION
Personnel polyvalent
SALAIRE BRUT INDICATIF* de 1600 € à 2800 € des services hospitaliers,
*selon expérience et secteur géographique – Source : IMT Pôle Emploi / INSEE DADS 2015 Assistant·e social·e
candidat.pole-emploi.fr

www.worldskills-france.org

Réalisé avec le soutien du Conseil Régional Nouvelle-Aquitaine et de l’ONISEP

 S KILL N 5

AIDE
A À
LA PERSONNE
PERSONAL CARING

PAROLE DE CHAMPIONNE
Ton métier : une passion ? Tes objectifs après la compétition ?
Une découverte ? Avant de m’engager dans l’aventure
J’ai découvert ce métier au lycée profes- WorldSkills, j’étais éducatrice pour les
sionnel. J’ai directement accroché. Ce jeunes enfants. Depuis que j’ai décou-
qui me plaît le plus, c’est ce côté rela- vert la compétition, j’ai aussi découvert
tionnel. J’ai besoin de ça et ça me l’aide aux personnes âgées, et ça me
passionne. Le contact avec les gens est passionne clairement. Je compte bien
primordial dans tout métier, et je l’ai continuer dans cette voie et me consa-
pleinement dans mon métier. crer aux personnes âgées désormais.

Pourquoi avoir participé

à la compétition WorldSkills ?
C’est un professeur qui m’en a parlé.
ALICIA Elle m’a proposé de participer à la

LACROIX compétition WorldSkills, alors je me suis

dit pourquoi pas ? Je n’ai rien à perdre,
Médaille d'Or au contraire même ! C’est un rythme
effréné, je me suis entraînée tous les
Finales Nationales samedis. Aussi, j’aime la compétition et
WorldSkills Caen 2018 je n’aime pas perdre, ça a été une moti-
à 18 ans vation supplémentaire.

TA DEVISE L'ÉPREUVE AIDE À LA PERSONNE

OU TON CONSEIL ? EN QUELQUES MOTS
« Il ne faut jamais rien L'épreuve se déroule sous la forme L’évaluation porte notamment sur
lâcher, et toujours croire d’une série de cas pratiques reflé- l'organisation du travail, l'analyse
tant des situations professionnelles du besoin, la qualité de l’aide prodi-
en soi ! » quotidiennes. Les compétiteurs et guée, la participation à l'éducation à
compétitrices doivent évaluer les la santé, mais aussi sur la communica-
besoins d'une personne, et organiser, tion, l'éthique ou encore la sécurité de
mettre en œuvre et évaluer les soins la personne accompagnée.
(en matière d’hygiène et de confort
notamment) et les activités socio-édu-
LA COMPÉTITION EN PHOTOS catives appropriés.

LES PARTENAIRES DU MÉTIER

 AMÉNAGEMENT SKILL N6

EMENT URBAINURBAIN
AMÉNAGEMENT ET RÉSEAUX
ET R
URBAIN ET RÉSEAUX DE CANALISATIONS
DE CANALIS
DE CANALISATIONS ROA D B UILD ING

CONSTRUCTEUR·TRICE DE ROUTES ET « Construire des

routes et poser
CANALISATEUR·TRICE, C'EST QUOI ? des canalisations »
Les métiers de la construction de routes et aménagements urbains et de réseaux
de canalisations ont été associés pour réaliser un ouvrage mixte sur la compétition AUTRES APPELLATIONS MÉTIER :
WorldSkills. Le ou la constructeur·trice de routes réalise les travaux de construction, Constructeur·trice en VRD,
d'adaptation et de modernisation des routes et des rues (autoroutes, voies piétonnes, Maçon·onne Travaux routiers,
pistes cyclables, parkings, stades, aérodromes…). Les chantiers toujours à l’extérieur, Constructeur·trice en canalisations
sont de toutes tailles, et peuvent s’effectuer la nuit. Le ou la constructeur-trice de de travaux publics
réseaux de canalisations participe à la pose et l'entretien des réseaux qui transportent
PROFIL* : Pratique,
puis distribuent aux usagers l'eau potable, les eaux usées et le gaz. Sur ces 2 métiers,
Artistique, Rigoureux
les professionnel·le·s peuvent être amené·e·s à conduire de petits engins (mini pelles,
compacteurs et petites chargeuses), nécessitant de posséder le CACES (Certificat d’Ap-
*selon l’activité « Réfléchir à ses centres d’intérêts »
titude à la Conduite en Sécurité). Ces deux métiers participent à la vie et au confort de Quiz figurant dans le kit pédagogique WSFR
tous les citoyens, via les infrastructures qu'ils construisent et entretiennent.
#HABILETÉ #POLYVALENCE
COMMENT M’Y PRÉPARER ? #EXTÉRIEUR #MOBILITÉ
#ESPRIT D'ÉQUIPE
QUELQUES EXEMPLES DE FORMATIONS
ROUTES CANALISATIONS FICHE MÉTIER ONISEP
APRÈS LA 3E APRÈS LA 3E
ROUTES

CAP CONSTRUCTEUR DE ROUTES ET CAP CONSTRUCTEUR DE RÉSEAUX DE

PLUS D'INFOS SUR LE MÉTIER
D'AMÉNAGEMENTS URBAINS CANALISATIONS DE TRAVAUX PUBLICS

NIVEAU BAC NIVEAU BAC NIVEAU BAC DÉCOUVRIR LE MÉTIER EN IMAGES

BAC PRO TRAVAUX PUBLICS BAC PRO BAC PRO
TRAVAUX PUBLICS TECHNICIEN GAZ
FICHE MÉTIER ONISEP
CANALISATIONS

TITRE PROFESSIONNEL CONSTRUCTEUR

PROFESSIONNEL EN VOIRIE ET RÉSEAUX TITRE PROFESSIONNEL CANALISATEUR

CQP PLUS D'INFOS SUR LE MÉTIER

CQP APPLICATEUR
CONSTRUCTEUR EN
DE REVÊTEMENTS
VOIRIE URBAINE ET
ROUTIERS DÉCOUVRIR LE MÉTIER EN IMAGES
RÉSEAUX

CQP : Certificat de Qualification Professionnelle

AUTRES MÉTIERS
ET APRÈS ? À DÉCOUVRIR
OÙ ? Sur des chantiers en ville ou hors agglomération. EN COMPÉTITION
Jardinier-paysagiste, Maçonnerie,
Plomberie et chauffage,
ÉVOLUTION Après quelques années d'expérience, et après avoir fait ses
Construction béton armé
preuves dans son métier, il ou elle peut devenir chef·fe d'équipe puis chef·fe de
Maintenance des matériels
chantier, et peut aussi viser à terme la création ou la reprise d'une entreprise.
HORS COMPÉTITION
SALAIRE BRUT INDICATIF* de 1500 € à 4200 € Applicateur·trice de marquage
*selon expérience et secteur géographique – Source : IMT Pôle Emploi / INSEE DADS 2015 routier, Conducteur·trice
ROUTES : candidat.pole-emploi.fr CANALISATIONS : candidat.pole-emploi.fr
d’engins de chantier

www.worldskills-france.org

Réalisé avec le soutien du Conseil Régional Nouvelle-Aquitaine et de l’ONISEP

 SK ILL N 6

AMÉNAGEMENT
URBAIN ET RÉSEAUX
DE CANALISATIONS
ROA D B U I L D I N G

PAROLE DE CHAMPION
Ton métier : une passion ? et ils se sont même proposés pour me
Une découverte ? coacher. Je n’ai donc pas hésité une
Benoît : J'ai découvert ce métier à l’âge seconde.
de 7 ans en observant en face de chez Damien : J’ai connu la compétition
moi un chantier. J’ai été très intrigué : WorldSkills par le biais de mes profes-
j'avais trouvé ma voie ! Plus tard j'ai seurs d’atelier au lycée. On a donc
passé différents CACES (Certificat d’Ap- décidé de s’inscrire avec une bonne
titude à la Conduite en Sécurité) et j'ai partie de la classe. On s’est dit que
suivi un BTS Travaux Publics. Ce métier c’était une expérience très enrichissante,
m'inspire. J'aime être dehors, voir du alors autant tenter notre chance.
monde avec mon équipe.
Damien : Mon père travaillait dans ce Tes objectifs après la compétition ?

BENOÎT BOUCHEZ domaine. C’est en le voyant sur les chan-

tiers que j’ai eu l’envie de faire comme
Benoît : J’aimerais évoluer en tant que
conducteur de travaux, d’ici 2 ans et
demi. Cela me paraît réalisable.
DAMIEN DUVIVIER lui.
Damien : Après mon BTS, je souhaite
Pourquoi avoir participé suivre une licence pour pouvoir ensuite
Médaille d'Or à la compétition WorldSkills ? évoluer en tant que chef de chantier,
Finales Nationales Benoît : Mes professeurs m’ont parlé d’ici 4 ans à peu près.
de la compétition WorldSkills à l'école,
WorldSkills Caen 2018

TA DEVISE
OU TON CONSEIL ?
L'ÉPREUVE AMÉNAGEMENT
URBAIN ET RÉSEAUX DE
BENOÎT « Ne pas avoir
peur de réaliser ses rêves. » CANALISATIONS EN QUELQUES MOTS
Les métiers « Construction de routes » L'évaluation porte sur : les délais de
DAMIEN « Malgré la et « Construction de réseaux de canali- réalisation, la conformité mécanique
difficulté, il ne faut sations » sont associés en binôme sur la et dimensionnelle de chaque partie
vraiment rien lâcher ! » compétition pour réaliser un ouvrage composant l’ouvrage final, le respect
commun sur un espace de 5 m x 5 m. des règles de sécurité, l'organisation
Les compétiteurs et compétitrices des postes de travail de l’équipe et la
doivent réaliser un aménagement méthode de travail mise en œuvre. En
urbain à partir d’un plan et d’un parallèle le binôme participe à deux
descriptif technique tout en respec- « speed challenges » chronométrés,
LA COMPÉTITION EN PHOTOS
tant la géométrie de l’ouvrage permettant d’évaluer ainsi leur capa-
en altimétrie et planimétrie. Cet cité d’adaptation à un ou plusieurs
LES PARTENAIRES DU MÉTIER ouvrage est constitué : d’un réseaux aléas de chantier.
d’eau potable, d’un collecteur d’eau
pluviale, de bordures, de pavés, de
graves naturelles, d’enrobés et d’élé-
ments décoratifs.
 SKILL 28

ART FLORAL
F LOR ISTRY

FLEURISTE, C'EST QUOI ? « Réaliser des

compositions
Roses, orchidées, plantes dépolluantes, exotiques, carnivores… Le ou la fleuriste
propose à la vente une grande diversité de végétaux, de parfums, de formes et harmonieuses
de couleurs. Ses compositions et ses bouquets accompagnent chaque événement de fleurs et
important de la vie. Il faut sélectionner les plantes, les arbustes et les fleurs à acheter de végétaux »
sur les marchés spécialisés ou commander à ses fournisseurs. Le choix est guidé par
certaines dates du calendrier : 1er mai, Fête des mères, Toussaint, Noël… qui rythment
ponctuellement l’activité. On effectue un certain nombre de soins (coupe des tiges ou AUTRES APPELLATIONS MÉTIER :
des feuilles abîmées, arrosage, rempotage, lutte contre les parasites…) avant de les Animateur·trice commercial·e
présenter en bouquets, pots ou compositions et les vendre aux clients. En fonction de de point de vente horticole
la demande, le ou la fleuriste conseille l'achat de fleurs ou de plantes, et indique les
PROFIL* : Entreprenant,
soins à leur apporter pour les conserver en bonne santé le plus longtemps possible.
Pratique, Artistique
Allergiques au pollen s’abstenir !
*selon l’activité « Réfléchir à ses centres d’intérêts »

COMMENT M’Y PRÉPARER ? Quiz figurant dans le kit pédagogique WSFR

QUELQUES EXEMPLES DE FORMATIONS

#COMMERCE #CRÉATIVITÉ
Le CAP (Certificat d’Aptitude Professionnelle) fleuriste est le diplôme de référence. Il
se prépare souvent en apprentissage, en 2 ans ou 1 an après un niveau Bac. Il existe #CONSEIL #ESTHÉTIQUE
d'autres diplômes pour se perfectionner en Art floral ou pour s'installer à son compte.

APRÈS LA 3E – CAP FLEURISTE

FICHE MÉTIER ONISEP

NIVEAU BAC
NIVEAU BAC NIVEAU BAC
BAC PRO VENTE UNIVERS
BP FLEURISTE BTM FLEURISTE
JARDINERIE
DÉCOUVRIR LE MÉTIER EN IMAGES

NIVEAU BAC+2 – BM FLEURISTE

CQP ASSISTANT FLEURISTE

BP : Brevet Professionnel – BM : Brevet de Maîtrise – BTM : Brevet Technique des métiers – CQP : Certificat de Qualification Professionnelle
AUTRES MÉTIERS
ET APRÈS ? À DÉCOUVRIR
OÙ ? En boutique traditionnelle ou grande surface (hypermarchés et jardineries EN COMPÉTITION
des galeries marchandes), fleuristes franchisés, sur les marchés, en pépinière. Horticulture, Coiffure,
Jardinier-Paysagiste,
ÉVOLUTION Après avoir débuté comme employé en grande surface ou dans Pâtisserie-confiserie,
une jardinerie, on peut, à moyen terme, prendre la responsabilité d'un rayon Visual Merchandising,
floral, devenir conseiller ou conseillère technique de vente pour l'horticulture Bijouterie-joaillerie
ou encore vendeur ou vendeuse spécialisé·e en pépinière. L'évolution la plus
courante est de créer ou de reprendre un fonds de commerce pour diriger son HORS COMPÉTITION
propre magasin. Vendeur-conseil caviste

SALAIRE BRUT INDICATIF* de 1550 € à 3300 € www.worldskills-france.org

*selon expérience et secteur géographique – Source : IMT Pôle Emploi / INSEE DADS 2015
candidat.pole-emploi.fr

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 SKILL 28

ART FLORAL
F LO R I ST RY

PAROLE DE CHAMPIONNE
Ton métier : une passion ? Finales Nationales qui se sont dérou-
Une découverte ? lées à Bordeaux en 2017. Entre temps,
Certains enfants rêvent de devenir j’avais ouvert ma boutique dans le 18e
pompiers ou vétérinaires et bien moi à Paris et j’ai donc pu en profiter pour
c’était fleuriste ! Ma tante avait son m’entraîner aux côtés de mon coach et
propre kiosque et j’adorais lui rendre ancien professeur. Le niveau était telle-
visite et découvrir toutes ses fleurs et ment élevé que lorsqu’on m’a appelée
leurs particularités. C’est en 3e que pour la première marche du podium, je
j’ai réellement décidé d’en faire mon n’y ai pas cru ! Certes c’est une compé-
métier ! J’ai effectué un CAP puis un tition mais WorldSkills c’est aussi une
Brevet Professionnel et pour mes 20 famille.
ans, j’ai fait le pari d’ouvrir ma propre
Ton parcours après la compétition ?
NOLWENN boutique avec une amie ! Une boutique
que je tiens depuis maintenant cinq ans Je suis toujours cheffe d'entreprise, mais
je me suis aussi investie dans l'aventure
PITTET au cœur même de Paris.
WorldSkills en tant que Coach experte
Pourquoi avoir participé adjointe, et Experte sur la compétition
Médaille d'Argent
à la compétition WorldSkills ? européenne, Euroskills.
Finales Mondiales Je souhaitais aller plus loin que mes
WorldSkills Abu Dhabi 2017 acquis, et me confronter aux jeunes de Quelles sont les qualités nécessaires
pour exercer ce métier ?
à 19 ans mon métier. J’ai candidaté au Meilleur
Apprenti de France et la compétition Il faut avoir le sens de la précision, être
WorldSkills s’inscrit dans la continuité, créatif, audacieux et respecter les règles
juste avant le Meilleur Ouvrier de France. techniques.
TA DEVISE C’est donc comme cela que j’ai concouru
Avantages et contraintes du métier ?
aux Finales Nationales de Strasbourg.
OU TON CONSEIL ? Ce métier est en perpétuel renouvelle-
J’y avais décroché la 4e place. Cette
compétition est tellement extraordinaire ment. On ne s'ennuie jamais !
« Se lancer dans cette que je n’ai pu m’empêcher de tenter une Contraintes : peu de repos, aucun jour
aventure incroyable, savoir nouvelle fois ma chance pour les 44es férié, et il faut se lever tôt !
écouter et absorber les
nouvelles informations
apprises »
L'ÉPREUVE ART FLORAL
EN QUELQUES MOTS
VIDÉO DE CHAMPION Les compétiteurs et compétitrices qui peut s'effectuer tant sur l'infini-
doivent créer un bouquet à la main, ment grand que l'infiniment petit.
une couronne, une décoration florale L'évaluation porte sur la maîtrise et
pour un mariage, réaliser une compo- le choix des techniques, la créativité,
sition à partir d'une boite surprise… l'harmonie des couleurs ou encore le
Ils doivent choisir les végétaux, les respect des règles de proportions et
contenants, les accessoires déco- d’équilibres, mais également sur les
ratifs, et le matériel d’emballage soins apportés aux végétaux (condi-
pour réaliser et finaliser leur travail tionnement, taille…).

LA COMPÉTITION EN PHOTOS

LES PARTENAIRES DU MÉTIER

 SKILL 40

ARTS GRAPHIQUES
ET PRÉ-PRESSE
G R A P H IC D ES IG N TEC H NOLOGY

GRAPHISTE, C'EST QUOI ? « Créer la représentation

Métier de communication et de création, le ou la graphiste conçoit des supports
visuelle d’une idée »
imprimés et digitaux. Illustrations, travaux typographiques, photomontages, travail
des formes et des couleurs, culture visuelle, mise en page, font partie de ses outils
pour créer, innover et répondre à la demande qui peut être la création d'un logo,
d'une affiche, la mise en page d'un livre, la conception d'une typographie, l'univers
visuel d'une marque, et bien d'autres encore. Dans ce métier l'objectif est de réaliser
la représentation visuelle d'une idée. Selon le support (papier, digital ou audiovisuel),
le travail diffère, les connaissances techniques ne sont pas les mêmes. Le ou la graphiste AUTRES APPELLATIONS MÉTIER :
peut travailler avec différents outils plastiques tel que la peinture pour ensuite scanner Directeur·trice de création,
ou photographier sa création. L'utilisation des logiciels permet de concevoir en gardant Designer graphique
à l'esprit le rendu final. En pré-presse des compétences techniques liées à l'imprimerie PROFIL* : Créatif, Curieux
sont nécessaires pour faciliter le processus d'impression. Les personnes travaillant en
Arts Graphiques et Pré-presse peuvent être graphiste, opérateur·trice pré-presse, typo- *selon l’activité « Réfléchir à ses centres d’intérêts »
graphe, retoucheur·euse photo, illustrateur·trice, directeur·trice artistique, designer de Quiz figurant dans le kit pédagogique WSFR
packaging... Elles peuvent se spécialiser ou exercer au quotidien plusieurs de ces métiers.

COMMENT M’Y PRÉPARER ?

#CRÉATIVITÉ #RIGUEUR
Les formations techniques et/ou créatives des graphistes se font principalement par
le biais des Bac Pro et BTS. Ils peuvent aussi passer par un DN MADE (niveau Bac+3) #CULTURE GÉNÉRALE
accessible avec un Bac (général, pro, techno), ou un BMA Arts Graphiques (niveau
Bac+2). Après le BTS il existe une multitude de formations permettant de se spécialiser #COMMUNICATION
dans les domaines variés du design graphique, jusqu'au Bac+5.
#VEILLE TECHNOLOGIQUE
QUELQUES EXEMPLES DE FORMATIONS
A RT S G R A P H I Q U E S PRÉ-PRESSE

NIVEAU BAC PRO NIVEAU BAC PRO

FICHE MÉTIER ONISEP
BAC PRO COMMUNICATION BAC PRO RÉALISATION DE PRODUITS
VISUELLE PLURIMÉDIA IMPRIMÉS ET PLURIMÉDIA

NIVEAU BAC+2

AUTRES MÉTIERS
NIVEAU BAC+3
BTS COMMUNICATION ET
DN MADE DESIGN GRAPHIQUE
INDUSTRIES GRAPHIQUES

À DÉCOUVRIR
ET APRÈS ? EN COMPÉTITION
Web Development,
OÙ ? Au sein de studios de design graphique, agences de communication, 3D Game Art,
maisons d'édition, certaines entreprises, associations ou structures publiques DAO Dessin industriel
qui possèdent leur propre service de communication.
HORS COMPÉTITION
ÉVOLUTION Un certain nombre de designers graphiques choisissent de Réalisation cinématographique
travailler en free-lance pour différentes raisons : travail à distance, choix et audiovisuelle
éthique des projets, mode de vie, choix de clientèle, non-hiérarchie…
www.worldskills-france.org
SALAIRE BRUT INDICATIF* de 1800 € à 4400 €
*selon expérience et secteur géographique – Source : IMT Pôle Emploi / INSEE DADS 2015
candidat.pole-emploi.fr

Réalisé avec le soutien du Conseil Régional Nouvelle-Aquitaine et de l’ONISEP

 SK ILL 40

ARTS GRAPHIQUES
ET PRÉ-PRESSE
G R A P H I C D E S I G N T E C H N O LO GY

PAROLE DE CHAMPION
Ton métier : une passion ? Quelles sont les qualités nécessaires
Une découverte ? pour exercer ce métier ?
Mon métier est une passion, je l'ai décou- Pour exercer le métier de graphiste il
vert un peu au hasard en découvrant faut, selon moi, être curieux, être ouvert
Photoshop et je me suis tout de suite d'esprit afin d'avoir envie de découvrir
amusé dessus. Après m'être renseigné sur des univers et des domaines que l'on ne
les différentes formations possibles autour connaît pas. Notre métier impose d'avoir
de chez moi, j'ai décidé de m'inscrire pour des références culturelles et artistiques,
préparer un Bac pro en alternance et chaque image produite porte un sens, il
j'ai tout de suite aimé ce que je faisais. faut donc pouvoir être au courant de ses
Tout ceci m'a motivé pour m'investir et codes afin de les utiliser à bon escient.
apprendre la complexité du métier. Il ne faut pas avoir peur de travailler et

CORENTIN Pourquoi avoir participé

de remettre en question son travail ce
qui permet d'affiner sa vision critique et
à la compétition WorldSkills ?
ECHIVARD Un professeur m'avait parlé de la
de progresser.

Avantages et contraintes du métier ?

Médaille d'Argent compétition. Dubitatif au début, j'y suis
allé sans prétention en voulant décou- La question est assez complexe puisque
Finales Mondiales vrir la compétition et voir de quoi j'étais tout va dépendre de la personne mais je
WorldSkills Kazan 2019 capable. Mon résultat honorable lors de pense que les avantages de notre métier
à 22 ans mes premières finales nationales m'a est l'aspect libre et créatif que peut
motivé pour continuer et tout donner, avoir le métier de Designer graphique.
ce qui m'a amené jusqu'à Kazan et sur Proche du domaine artistique, il est inté-
TA DEVISE la deuxième marche du podium. ressant de lier notre travail à la peinture
OU TON CONSEIL ? ou au dessin, ce qui ouvre les possibilités.
Ton parcours après la compétition ? Les contraintes, selon moi, sont du fait
Depuis Kazan, j'ai été diplômé d'une de la simplicité de se procurer les logi-
« Soyez créatif ! Licence. J'ai également travaillé au ciels, beaucoup veulent être designer
Laissez votre esprit sein du Studio Ellair, studio de design graphique et se lancent sans réellement
vagabonder et prenez graphique lié à la compétition Worldskills, comprendre la complexité du métier.
du plaisir dans vos où j'ai pu mettre à profit mes compé- Sans parler des sites qui vendent des
tences. J'ai également pris du temps prestations au rabais et qui mettent les
créations ! Cela se reflétera pour moi ainsi que pour développer mon designers graphiques en compétitions
dans votre travail. » activité en freelance avec un ami proche, pour des prix qui ne reflètent pas la
avec qui nous travaillons actuellement réalité du travail fourni.
sur divers contrats de design graphique.

LA COMPÉTITION EN PHOTOS

L'ÉPREUVE ARTS GRAPHIQUES ET

LES PARTENAIRES DU MÉTIER
PRÉ-PRESSE EN QUELQUES MOTS
Les compétiteurs et compétitrices prétations graphiques réalisées sur
doivent créer un contenu éditorial logiciels spécialisés (Photoshop,
(couverture de magazine, dépliant, InDesign…) dans un temps imparti.
menu de restaurant…), concevoir L'évaluation porte notamment sur
l'emballage papier d'un produit la créativité, la qualité du produit
(packaging), et conceptualiser l'iden- (visuels, couleurs, lisibilité…), le respect
tité graphique d'une entreprise du cahier des charges, ou encore
(logo, une carte de visite, affiche…). la présentation et le montage des
Les modules de compétition maquettes.
regroupent toutes formes d'inter-
 SKILL 27 BIJOUTERIE-
BIJOUTERIE- JOAILLERIE
JEWELLERY

BIJOUTIER·IÈRE-JOAILLIER·IÈRE, « Travailler
C'EST QUOI ? les métaux,
Le métier Bijouterie-Joaillerie consiste à fabriquer, réparer et entretenir des bijoux les orner de pierres
(bagues, bracelets, colliers, etc.) en mettant en valeur différents types de pierres et ou de perles pour en faire
de perles. Les matières premières utilisées sont essentiellement les métaux précieux. d’élégants bijoux »
L’or, l’argent et le platine sont toujours mélangés à d’autres métaux pour former des
alliages. Dans certains cas particuliers, il est nécessaire de solliciter d’autres profes-
sionnel·le·s de ce secteur tels que le ou la sertisseur·euse, polisseur·euse, lapidaire AUTRES APPELLATIONS MÉTIER :
ou émailleur·euse, pour réaliser son œuvre complète. Le travail s’effectue en deux
Joaillier·ière, Bijoutier·ière
étapes, Il faut d'abord concevoir le bijou en concertation avec la clientèle, dessins et
fantaisie
calculs à l’appui, et en donner une estimation. Après, vient la fabrication : on façonne
la matière première, prévoit l’emplacement des pierres précieuses et procède au PROFIL* : Pratique,
perçage et au fraisage, sciage, limage. Les pierres sont ensuite serties dans le bijou. Curieux, Artistique
Puis c’est le travail de finition et de polissage.
*selon l’activité « Réfléchir à ses centres d’intérêts »

COMMENT M’Y PRÉPARER ? Quiz figurant dans le kit pédagogique WSFR

Plusieurs diplômes allant du CAP au bac+3 permettent d'acquérir les techniques de base #PRÉCISION #MINUTIE
des métiers de la bijouterie-joaillerie.
#PERFECTIONNISME
QUELQUES EXEMPLES DE FORMATIONS
#DEXTÉRITÉ #ESTHÉTISME
APRÈS LA 3E – CAP ART ET TECHNIQUES APRÈS LE CAP
DE LA BIJOUTERIE-JOAILLERIE MC JOAILLERIE

NIVEAU BAC – BMA BIJOU OPTIONS NIVEAU BAC FICHE MÉTIER ONISEP
BIJOUTERIE-JOAILLERIE, BIJOUTERIE-
SERTISSAGE, POLISSAGE-FINITION BP GEMMOLOGUE

PLUS D'INFOS SUR LE MÉTIER

NIVEAU BAC+3 – DN MADE (DIPLÔME NATIONAL DES MÉTIERS
D’ART ET DU DESIGN) MENTION OBJET

CQP CHARGÉ EN GEMMOLOGIE APPLIQUÉE CQP EXPERT EN SERTISSAGE DÉCOUVRIR LE MÉTIER EN IMAGES

CQP CONCEPTEUR 3D EN BIJOUTERIE-JOAILLERIE CQP OPÉRATEUR EN POLISSAGE

CERTIFICAT SUPÉRIEUR DE JOAILLERIE

BP : Brevet Professionnel – MC : Mention Complémentaire – BMA : Brevet des Métiers d'Art – CQP : Certificat de Qualification Professionnelle –
DN MADE : Diplôme National des Métiers d'Art et du Design
AUTRES MÉTIERS
À DÉCOUVRIR
ET APRÈS ?
OÙ ? En solo ou dans un atelier artisanal employant 2 à 3 personnes, dans EN COMPÉTITION
l’industrie de luxe ou en boutique. Mode et Création, Coiffure,
Art Floral, Ebénisterie
ÉVOLUTION Après quelques années d'expérience, on peut devenir chef·fe
d'atelier ou s'installer à son compte. Il faut alors acquérir les notions de gestion et
de commerce indispensables pour administrer son entreprise. Pour rester dans le HORS COMPÉTITION
domaine de l’élégance et de la modernité, le domaine de la bijouterie fantaisie Relieur-doreur, Orfèvre,
a sa carte à jouer (pendentifs en bois précieux, colliers en anneaux plastifiés). Vitrailliste

SALAIRE BRUT INDICATIF* de 1550 € à 6400 € www.worldskills-france.org

*selon expérience et secteur géographique – Source : IMT Pôle Emploi / INSEE DADS 2015
candidat.pole-emploi.fr

Réalisé avec le soutien du Conseil Régional Nouvelle-Aquitaine et de l’ONISEP

 S KILL 27

BIJOUTERIE-
JOAILLERIE
J E W E L L E RY

PAROLE DE CHAMPION
Ton métier : une passion ? Tes objectifs après la compétition ?
Une découverte ? On considère qu’un bon joaillier est doté
C’est devenu une véritable obsession d’au moins 10 ans d’expérience dans
depuis que j’ai 8 ans. Quand j’étais le domaine, c’est ce que je recherche
jeune, je ramassais tous les fossiles que pour l’instant : l’expérience. Cela passe
je trouvais par terre et les mettais dans par une embauche dans une bijouterie.
mes poches. Ma mère en avait un peu Les projets futurs ? J’ai encore un peu
marre des trous dans mes poches. Alors de temps pour y réfléchir mais évidem-
elle m’a dit de m’en débarrasser. C’est ment que l’idée de monter ma propre
à ce moment là que j’ai commencé à structure m’attire mais il ne faut pas
devenir le petit bijoutier de la famille, confondre vitesse et précipitation.
je fabriquais des colliers de fossiles à

LOUIS tout va !

Pourquoi avoir participé

DAUXAIS à la compétition WorldSkills ?
Équipe de France C’est véritablement l’aspect « challenge »
qui m’a motivé. Dans mon métier, on
Finales Mondiales est toujours en quête du progrès, il faut
WorldSkills Kazan 2019 toujours se démarquer des autres afin
à 22 ans d’être reconnu !

TA DEVISE
L'ÉPREUVE BIJOUTERIE-JOAILLERIE
OU TON CONSEIL ? EN QUELQUES MOTS
Les compétiteurs et compétitrices ou brasage aux chalumeaux) et de la
« Avoir confiance réalisent successivement trois exer- création (réalisation ou modification
en soi ! » cices constituant les éléments de dessins).
d’un bijou, en argent et/ou en or, L’évaluation porte aussi bien sur le
conformément au croquis tech- respect et la conformité du bijou
nique fourni, aux spécifications du produit par rapport au dessin, que sur
sujet, et au temps imparti. Chaque la maîtrise des techniques de fabrica-
module comporte de la fabrication tion utilisées, ou encore sur la qualité
(enlèvement de matière par limage, des dessins et la précision (respect des
perçage, ajourage, fraisage et sciage ;
VIDÉO DE CHAMPION dimensions demandées).
procédés d’assemblage par rivetage

LA COMPÉTITION EN PHOTOS

LES PARTENAIRES DU MÉTIER

 SKILL N 11

BOUCHERIE
BUTC H ERY

BOUCHER·ÈRE, C'EST QUOI ?

Spécialiste de la viande, le ou la boucher·ère intervient de l'approvisionnement à la
« Savoir préparer,
vente au détail. En supermarché ou à l’étal de sa boutique, il ou elle choisit et achète
les carcasses chez les grossistes. Au laboratoire (atelier de découpe), ces dernières
présenter et vendre
sont découpées puis transformées en morceaux appétissants pour les vendre aux la viande »
client·e·s. Il faut maîtriser l’ensemble des techniques qui permettent de désosser,
dénerver ou dégraisser. Le ou la boucher·ère vide et nettoie également les volailles,
les lapins et les gibiers, et prépare aussi des produits plus élaborés (paupiettes,
volailles farcies). Il est possible de se spécialiser dans certaines viandes : les abats, le
PROFIL* : Entreprenant,
cheval ou les volailles. Côté commerce, il faut savoir conseiller sa clientèle sur le choix
Pratique, Rigoureux
des morceaux, les façons de les accommoder, les temps de cuisson.

*selon l’activité « Réfléchir à ses centres d’intérêts »

COMMENT M’Y PRÉPARER ? Quiz figurant dans le kit pédagogique WSFR

La profession est principalement accessible avec un CAP. L'alternance est la voie

royale pour ce métier. Il existe également de nombreuses formations pour se perfec-
tionner. Le BP est indispensable pour se mettre à son compte. #RELATIONNEL #HYGIÈNE

QUELQUES EXEMPLES DE FORMATIONS #RÉSISTANCE PHYSIQUE

#HABILETÉ
APRÈS LA 3E – CAP BOUCHER APRÈS LE CAP – MC EMPLOYÉ TRAITEUR

APRÈS LE CAP APRÈS LE CAP

BAC PRO BOUCHER CHARCUTIER TRAITEUR BP BOUCHER FICHE MÉTIER ONISEP

NIVEAU BAC+2 PLUS D'INFOS SUR LE MÉTIER

BM BOUCHER CHARCUTIER TRAITEUR

CQP TECHNICIEN BOUCHER

DÉCOUVRIR LE MÉTIER EN IMAGES
BP : Brevet Professionnel – MC : Mention Complémentaire – BM : Brevet de Maîtrise – CQP : Certificat de Qualification Professionnelle

ET APRÈS ? AUTRES MÉTIERS

OÙ ? Boucheries artisanales, rayons boucherie des grandes surfaces, restau- À DÉCOUVRIR
ration collective en cuisine. Ateliers de découpe de type industriel, marchés de
détail ou de gros. EN COMPÉTITION
Cuisine, Boulangerie,
ÉVOLUTION Après quelques années, il est possible d’intégrer une unité de Pâtisserie-Confiserie
production et de devenir chef·fe d’équipe ou de rayon, responsable de labora-
toire, acheteur·euse. S’installer à son compte nécessite un investissement financier HORS COMPÉTITION
important et un équipement très strict, compatible avec les normes d’hygiène. Charcuterie Traiteur, Vente en
alimentation, Vente en gros de
SALAIRE BRUT INDICATIF** de 1550 € à 3750 € produits frais, Éleveur·euse
*selon expérience et secteur géographique – Source : IMT Pôle Emploi / INSEE DADS 2015
candidat.pole-emploi.fr
www.worldskills-france.org

Réalisé avec le soutien du Conseil Régional Nouvelle-Aquitaine et de l’ONISEP

 SK ILL N 11

BOUCHERIE
B U TC H E RY

PAROLE DE CHAMPION
Ton métier : une passion ? Ton parcours après la compétition ?
Une découverte ? Après les Finales Nationales à Caen en
Mon père était boucher, mais lorsque 2018, j'ai reçu de nombreuses propo-
j'étais en 3e, ce sont les arts graphiques sitions d'embauche, et cela m'a aussi
qui m'attiraient. J'ai donc effectué mon ouvert les portes des MOF (Meilleur
stage découverte, et je me suis rendu Ouvrier de France). Cette compétition a
compte que l'idée que je me faisais été un bon tremplin pour moi. A présent
de ce métier ne correspondait pas à je me prépare pour la compétition
la réalité, et ça ne m'a pas du tout plu. Européenne, EuroSkills, à Graz en 2021,
J'ai donc ensuite effectué un stage en et les MOF.
boucherie pour découvrir ce métier
par moi-même, et ça a fonctionné. Je Quelles sont les qualités nécessaires
pour exercer ce métier ?
PAOLO me suis formé pendant 4 ans (CAP puis
Brevet Professionnel en Boucherie), et Rigueur, persévérance, recherche de la

DESBOIS aujourd'hui j'exerce un métier qui me

passionne.
perfection

Avantages et contraintes du métier ?

Médaille d'Or
Pourquoi avoir participé Avantages : ce métier nous offre des
Finales Nationales à la compétition WorldSkills ? possibilités à l'infini, tant au niveau créa-
WorldSkills Caen 2018 J'avais déjà commencé à participer à tion que décoration et dans la façon de
à 17 ans des concours (Concours International travailler.
des Jeunes Bouchers, Meilleur Apprenti Inconvénients : les horaires peuvent être
d e Fr a n c e , C o n c o u r s S E R B OT E L ) , considérés comme une contrainte par
compétiteur dans l'âme, c'est donc certains, mais quand on est passionné
TA DEVISE naturellement que je me suis inscrit à la par ce qu'on fait, ça ne l'est absolument
compétition WorldSkills. pas !
OU TON CONSEIL ?
« Il faut se donner les
moyens pour arriver à ce L'ÉPREUVE BOUCHERIE
qu'on veut. La boucherie
est le plus beau métier EN QUELQUES MOTS
du monde ! » Les compétiteurs et compétitrices viandes : l'agneau, le veau, et le
doivent procéder à la découpe d'une bœuf. Un module mystère est égale-
carcasse de viande selon les standards ment à réaliser, à partir de différentes
du métier. Ils doivent ensuite préparer pièces de viandes imposées, qu'il faut
(désosser, séparer) et présenter la préparer et décorer.
viande (barder, ficeler, mettre en L'évaluation porte également sur
LA COMPÉTITION EN PHOTOS
place, décorer…), en respectant le l'organisation des compétiteurs et
cahier des charges et le temps imparti. compétitrices, la sécurité et les règles
Le sujet concerne le travail de 3 d'hygiène.
LES PARTENAIRES DU MÉTIER
 SK ILL 47

BOULANGERIE
BA K ERY

BOULANGER·ÈRE, C'EST QUOI ? « Pour nous régaler

de bons pains et
Baguettes, pains spéciaux, brioches, croissants, sandwiches… Le ou la boulanger·ère
fabrique et vend une grande variété de pains et viennoiseries. Il ou elle fabrique son de viennoiseries »
pain dès l’aube en commençant par la préparation de la pâte constituée de farine,
d’eau, de levure et de sel. Après le pétrissage on travaille la pâte avant de la placer
dans une chambre de fermentation pour la faire lever. Ensuite « des pâtons » (pains, AUTRES APPELLATIONS MÉTIER :
baguettes, flûtes et boules) sont façonnés, « signés », et placés dans un four en surveil- Ouvrier·ière boulanger·ère
lant la cuisson. Enfin le pain est défourné, on le laisse reposer puis il est transporté au PROFIL* : Entreprenant,
magasin pour la vente ou livré directement aux restaurants ou autres client·e·s. En Pratique, Curieux
plus du pain et des viennoiseries, le ou la boulanger·ère propose parfois des produits
dits «traiteur» (bouchées, pains surprises, canapés…) et des produits salés (quiches,
*selon l’activité « Réfléchir à ses centres d’intérêts »
pizzas…). Travailler à son compte nécessite de connaître les techniques de gestion. Quiz figurant dans le kit pédagogique WSFR

COMMENT M’Y PRÉPARER ? #HABILETÉ #RIGUEUR

Le CAP boulanger est le diplôme de référence dans la profession. Il se prépare essentielle-
#RÉSISTANCE PHYSIQUE
ment en apprentissage, meilleure voie de recrutement. D'autres diplômes permettent de
se spécialiser, se perfectionner ou d'évoluer. Le cursus de formation CAP+Mention complé- #COMMERCE #CRÉATIVITÉ
mentaire (MC)+Brevet Professionnel (BP) est celui plébiscité par les professionnel·le·s.

QUELQUES EXEMPLES DE FORMATIONS

FICHE MÉTIER ONISEP
APRÈS LE CAP APRÈS LE CAP
APRÈS LA 3 E

CAP BOULANGER MC BOULANGERIE MC PÂTISSERIE

SPÉCIALISÉE BOULANGÈRE PLUS D'INFOS SUR LE MÉTIER

NIVEAU BAC NIVEAU BAC

DÉCOUVRIR LE MÉTIER EN IMAGES
BP BOULANGER BAC PRO BOULANGER PÂTISSIER

BM BOULANGER

CQP BOULANGER
AUTRES MÉTIERS
BP : Brevet Professionnel – MC : Mention Complémentaire – BM : Brevet de Maîtrise – CQP : Certificat de Qualification Professionnelle À DÉCOUVRIR
EN COMPÉTITION
ET APRÈS ? Cuisine,
Pâtisserie-Confiserie
OÙ ? Artisans, Entreprises industrielles, Grandes surfaces… Le savoir-faire Boucherie
des boulangers français est très apprécié, notamment en Amérique-du-Nord
et au Japon.
HORS COMPÉTITION
Fabrication de crêpes ou pizzas,
ÉVOLUTION Des offres d’emploi existent aussi à l’étranger. Le secteur offre des
Conduite de machine
évolutions de carrière importantes : accès aux fonctions de chef·fe d’équipe ou de
en industrie alimentaire,
responsable de fabrication, gérance d’un magasin ou installation à son compte.
Vente en boulangerie-pâtisserie

SALAIRE BRUT INDICATIF** de 1550 € à 3050 €

*selon expérience et secteur géographique – Source : IMT Pôle Emploi / INSEE DADS 2015 www.worldskills-france.org
candidat.pole-emploi.fr

Réalisé avec le soutien du Conseil Régional Nouvelle-Aquitaine et de l’ONISEP

 SKILL 47

BOULANGERIE
B A K E RY

PAROLE DE CHAMPION
Ton métier : une passion ? Tes objectifs après la compétition ?
Une découverte ? Après la compétition, je souhaite réaliser
Tout petit déjà j’aimais regarder mon un DEUST au sein des Compagnons
oncle travailler la pâte dans sa boulan- pour en apprendre plus sur comment se
gerie. Je crois que c’est vraiment ça compose la farine et quelle est la meil-
qui m’a donné envie de faire ce métier. leure composition à réaliser pour que
Après mon brevet en 3e je me suis donc le produit soit totalement adapté aux
spécialisé en Boulangerie avec, d’abord besoins des clients. J’aimerais en effet
un CAP puis un Brevet Professionnel chez être démonstrateur et travailler pour un
les Compagnons du Devoir, le tout en Moulin afin de pouvoir leur proposer un
alternance. J’ai toujours été sûr de moi, produit optimal et en adéquation avec
j’aime mon métier et je compte bien en leurs attentes. On peut ainsi créer des

DAMIEN apprendre davantage. farines pour les boulangers mais aussi

pour les grandes entreprise !
Pourquoi avoir participé
BESSON à la compétition WorldSkills ?
Médaille d'Or La compétition WorldSkills, c’est quelque
chose ! J’attendais avec impatience de
Finales Mondiales pouvoir y participer pour me mesurer
WorldSkills Abu Dhabi 2017 aux autres. Pour moi la compétition c’est
à 21 ans ce qui nous fait le mieux progresser :
on évolue, on apprend de ses erreurs,
on se dépasse. Je me suis beaucoup
TA DEVISE entraîné pour les Finales Nationales de
Bordeaux, en Nouvelle-Aquitaine et je
OU TON CONSEIL ? visais une médaille mais lorsqu’on m’a
appelé sur le podium pour la médaille
« Toujours se fixer des d’or… Ce qu’on ressent à ce moment là
objectifs à atteindre c’est indescriptible ! Maintenant je pense
pour avancer le mieux à la suite et aux Finales mondiales à Abu
Dhabi avec fierté.
possible et toujours
aller plus loin ! »

VIDÉOS DE CHAMPION L'ÉPREUVE BOULANGERIE

EN QUELQUES MOTS
Les compétiteurs et compétitrices doivent présenter leurs produc-
doivent réaliser divers pains avec tions et être capables d'argumenter
des fermentations différentes, en mobilisant leurs connaissances
viennoiseries, produits de restau- personnelles, techniques et techno-
ration boulangère et une pièce logiques.
artistique en pâte à pain, sur un L'évaluation porte notamment sur
thème donné. Le sujet comporte l'aspect, la créativité et le goût des
également la confection d'un pain produits obtenus, ainsi que sur l'or-
avec un ingrédient surprise imposé. ganisation du travail, l'hygiène et la
Les compétiteurs et compétitrices gestion des déchets et du gaspillage.

LA COMPÉTITION EN PHOTOS

LES PARTENAIRES DU MÉTIER

 SKILL 02

CÂBLAGE DE RÉSEAUX
TRÈS HAUT DÉBIT
IN FOR M ATION NETWOR K C A B LI N G

TECHNICIEN·NE TÉLÉCOMS « Installer et maintenir

les réseaux informatiques
ET RÉSEAUX, C'EST QUOI ? et téléphoniques »
Dans un réseau de télécommunication, de télévision câblée, de vidéo surveillance
ou internet, le câblage est le support essentiel. Le ou la technicien-ne en charge du
câblage des réseaux à très haut débit, met en œuvre des technologies qui vont de la AUTRES APPELLATIONS MÉTIER :
conception, la réalisation, la connexion à l’essai et l’installation de réseaux de distri- Technicien·ne d’exploitation
bution de communications à très haut débit. Plus précisément, il ou elle réalise des réseau
câblages en fibre optique, en cuivre, en wifi, etc. et doit ainsi mettre en place les
PROFIL* : Pratique,
infrastructures permettant les communications « Voix – Données – Images » au sein
Curieux, Rigoureux
d’une habitation, de bureaux ou d’une structure industrielle.
*selon l’activité « Réfléchir à ses centres d’intérêts »

COMMENT M’Y PRÉPARER ? Quiz figurant dans le kit pédagogique WSFR

Trois niveaux, en fonction du poste visé et des responsabilités à assumer.

#MÉTHODIQUE
QUELQUES EXEMPLES DE FORMATIONS
#COMMUNICANT
NIVEAU BAC – BAC PRO SYSTÈMES NUMÉRIQUES
#INFORMATIQUE #ANGLAIS
NIVEAU BAC+2
NIVEAU BAC+2
BTS SYSTÈMES NIVEAU BAC+2 NIVEAU BAC+2
BTS SYSTÈMES
NUMÉRIQUES DUT RÉSEAUX DEUST FICHE MÉTIER ONISEP
NUMÉRIQUES
OPTION ÉLEC- ET TÉLÉCOMMUNI- INFRASTRUCTURES
OPTION INFORMA-
TRONIQUE ET CATIONS NUMÉRIQUES
TIQUE ET RÉSEAUX
COMMUNICATIONS
PLUS D'INFOS SUR LE MÉTIER

NIVEAU BAC+3 – LICENCE PRO MÉTIERS NIVEAU BAC+3 – LICENCE PRO MÉTIERS DE
DES RÉSEAUX INFORMATIQUES L'ÉLECTRONIQUE : COMMUNICATION,
ET TÉLÉCOMMUNICATIONS SYSTÈMES EMBARQUÉS DÉCOUVRIR LE MÉTIER EN IMAGES

CERTIFICATION RNCP NIVEAU 3 : INSTALLATEUR DE RÉSEAUX

DE COMMUNICATIONS TRÈS HAUT DÉBIT-FTTH

CERTIFICATION TITRE PROFESSIONNEL IRT – INSTALLATEUR

DE RÉSEAUX DE TÉLÉCOMMUNICATION AUTRES MÉTIERS
DEUST : Diplôme d’Études Universitaires Scientifiques et Techniques – DUT : Diplôme Universitaire de Technologie
À DÉCOUVRIR
ET APRÈS ? EN COMPÉTITION
Installation électrique,
OÙ ? Chez les installateurs en télécoms et réseaux et les sociétés spécialisées en Administration des systèmes
maintenance informatique, en assistance téléphonique (hot line), ou dans l’armée. et des réseaux informatiques,
Solutions logicielles
ÉVOLUTION Après plusieurs stages de formation continue, on peut devenir
en entreprise
responsable d’activités, chef·fe de chantier, technicien-ne de maintenance fibre
optique,dessinateur·trice projeteur·euse, technicien·ne études fibre optique.
HORS COMPÉTITION
Cette promotion se fait le plus souvent en changeant d’entreprise ou de service.
Piqueteur·euse fibre optique,
SALAIRE BRUT INDICATIF* de 2600 € à 7200 € Dessinateur·trice projeteur·se
*selon expérience et secteur géographique – Source : IMT Pôle Emploi / INSEE DADS 2015
candidat.pole-emploi.fr www.worldskills-france.org

Réalisé avec le soutien du Conseil Régional Nouvelle-Aquitaine et de l’ONISEP

 SK ILL 02

CÂBLAGE DE RÉSEAUX
TRÈS HAUT DÉBIT
I N FO R M AT I O N N E T WO R K C A B L I N G

PAROLE DE CHAMPION
Ton métier : une passion ? même professeur commençait à douter
Une découverte ? de mes capacités, j’ai tout donné pour
J’ai découvert mon métier grâce aux lui montrer que je pouvais y arriver.
cours. Au début, je voulais m’orienter Ensuite, j’ai véritablement été emporté
vers l’informatique, mais ça ne me plai- par la compétition.
sait pas plus que ça. J’ai alors connu la
fibre optique, et j’ai été dans cette voie. Tes objectifs après la compétition ?
J’étais un peu dubitatif au début mais J’ai envie de faire carrière dans l’entre-
au final, c’est devenu une vraie passion. prise où je suis actuellement, le but étant
de gravir les échelons évidemment.
Pourquoi avoir participé
à la compétition WorldSkills ?
J’ai connu la compétition grâce à mon
PAUL formateur au CFA. Il m’en a parlé et

MONIER j’ai trouvé ça tentant. J’ai eu de mal à

m’adapter au début, surtout au niveau
Équipe de France des entraînements. Finalement, ce

Finales Mondiales
WorldSkills Kazan 2019
à 23 ans
L'ÉPREUVE CÂBLAGE
DE RÉSEAUX TRÈS HAUT DÉBIT
TA DEVISE
EN QUELQUES MOTS
OU TON CONSEIL ? L'épreuve consiste à effectuer l'ins- immeuble et câblage logement fibre/
tallation d'une liaison optique FTTH cuivre, certification des différentes
« Toujours plus haut, complète, du fournisseur d’accès connexions, paramétrages et main-
internet jusqu’au logement (maison tenance.
toujours plus loin ! » ou appartement). Les compétiteurs et L'évaluation porte notamment sur le
compétitrices réalisent la connexion respect du cahier des charges et des
du NRO (Nœud de Raccordement règles de sécurité, ainsi que sur la
O p t i q u e ) j u s q u ’à l ’a b o n n é , l e qualité de réalisation et de connexion
câblage des fibres dans les diffé- de l'installation. La tenue du poste de
LA COMPÉTITION EN PHOTOS rents boîtiers et effectuent dans travail et la gestion des déchets sont
le logement, le câblage cuivre, en également prises en compte dans la
respectant plusieurs étapes : câblage notation.
LES PARTENAIRES DU MÉTIER
réseau optique opérateur, câblage
 S K ILL 12

CARRELAGE
WALL A ND F LOOR TILING

CARRELEUR·EUSE, C'EST QUOI ? « Habiller sols et murs

de céramique, pierre,
Le ou la carreleur·euse intervient une fois le gros œuvre terminé, sur les murs, les
sols et les escaliers, aussi bien dans les maisons, les bâtiments industriels et publics, marbre, ardoise… »
les églises et les piscines, que sur des installations et des surfaces extérieures, à des
fins décoratives ou pour les protéger. Il faut savoir s'adapter avec créativité au style
de vie et au goût des clients. Il ou elle travaille à partir de plans et de consignes
verbales transmises par le ou la chef·fe d’équipe. Tout d'abord, il faut mesurer la AUTRES APPELLATIONS MÉTIER :
zone à carreler et calculer le nombre minimum de carreaux nécessaires. On prépare carreleur·euse-mosaïste,
la surface (nivellement du sol avec du sable et du ciment, ou application d’enduit Dalleur·euse
s’il s’agit d’un mur), et on trace des repères qui permettront le bon alignement des PROFIL* : Entreprenant,
carreaux. A l’aide d’une truelle, on étale ensuite du ciment ou de la colle, et on pose Pratique, Artistique
les carreaux selon le motif désiré. Il peut être nécessaire de découper les carreaux de
manière à les ajuster sur les murs ou autour des obstacles. Une fois la colle sèche, les *selon l’activité « Réfléchir à ses centres d’intérêts »
Quiz figurant dans le kit pédagogique WSFR
joints entre les carreaux sont remplis de mortier de jointement.

COMMENT M’Y PRÉPARER ? #PRÉCISION #TECHNICITÉ

Le CAP constitue le diplôme de base exigé par les entrepreneurs. Le Bac pro et le #RIGUEUR #CRÉATIVITÉ
BP garantissent une meilleure évolution professionnelle. Avec un Bac+2 on devient
conducteur·trice de travaux ou chef·fe de chantier. #ESTHÉTIQUE

QUELQUES EXEMPLES DE FORMATIONS

FICHE MÉTIER ONISEP
APRÈS LA 3E – CAP CARRELEUR-MOSAÏSTE

NIVEAU BAC NIVEAU BAC PLUS D'INFOS SUR LE MÉTIER

BAC PRO AMÉNAGEMENT BP CARRELEUR
ET FINITION DU BÂTIMENT MOSAÏSTE
DÉCOUVRIR LE MÉTIER EN IMAGES

NIVEAU BAC+2 – BTS AMÉNAGEMENT-FINITION

TITRE PROFESSIONNEL CARRELEUR

BP : Brevet Professionnel

AUTRES MÉTIERS
ET APRÈS ? À DÉCOUVRIR
OÙ ? Entreprises artisanales ou au sein de grands groupes du BTP. Entreprises EN COMPÉTITION
de plomberie, carrelage, peinture, décoration et aménagement intérieur. Taille de pierre, Solier,
Maçonnerie, Menuiserie,
ÉVOLUTION Après quelques années d'expérience, il est possible de devenir Peinture et Décoration
chef·fe carreleur·euse ou conducteur·trice de travaux, voire de s'installer à son
compte avec des bases en comptabilité et en gestion. HORS COMPÉTITION
Staffeur-ornemaniste
SALAIRE BRUT INDICATIF* de 1600 € à 3050 €
*selon expérience et secteur géographique – Source : IMT Pôle Emploi / INSEE DADS 2015 www.worldskills-france.org
candidat.pole-emploi.fr

Réalisé avec le soutien du Conseil Régional Nouvelle-Aquitaine et de l’ONISEP

 SK ILL 12

CARRELAGE
WA L L A N D F LO O R T I L I N G

PAROLE DE CHAMPION
Ton métier : une passion ? donner le meilleur de moi-même. Cela
Une découverte ? m’a permis de me pousser encore plus
J’ai découvert le métier de carreleur pour y arriver. Lorsque j’ai été sélec-
grâce notamment à mon grand-père tionné en Équipe de France des Métiers,
qui est lui-même carreleur. Pendant j’étais heureux de savoir que j’allais
les vacances scolaires, je l’aidais sur représenter mon pays, et surtout mon
quelques chantiers et cela m’a beau- métier. Je me suis investi au maximum
coup plu. Par la suite, j’ai réalisé un pour être à la hauteur et pour montrer
stage en entreprise afin d’en trouver une qu’on n’a pas été sélectionné par hasard
qui pourrait m’accueillir et me former mais pour nos compétences.
grâce à un CAP carreleur mosaïste. J’ai
continué à me former avec un Brevet Ton parcours après la compétition ?
J’ai évolué dans l’entreprise et j'aimerais
JULIEN Professionnel Carreleur mosaïste. Après
mon BP, j’ai décidé de continuer mes me mettre à mon compte dans quelques
années.
MARTINET études avec une formation pour adultes
2EA (Encadrant d’Entreprise Artisanale)
Quelles sont les qualités nécessaires
Médaille d'Or en gestion d’entreprise. Je suis passionné
pour exercer ce métier ?
par mon métier car c’est un métier de
Finales Européennes finition, donc très visuel. Minutie et patience
EuroSkills Budapest 2018
Pourquoi avoir participé Avantages et contraintes du métier ?
à 21 ans Il n'y a pas de contrainte météorologique,
à la compétition WorldSkills ?
Je souhaitais voir ce que je valais par le carrelage est un métier de finition.
TA DEVISE rapport a u x a u tre s co m p é tite u r s . Il faut faire attention à sa posture pour
ne pas avoir mal au dos.
OU TON CONSEIL ? J’ai connu la compétition grâce à mon
formateur de CAP qui, suite à mes
« C’est important de résultats au MAF (Meilleurs Apprentis
de France) m’a parlé de la compé-
toujours chercher tition WorldSkills. Il m’a alors donné
l’excellence pour des sujets compliqués pour pouvoir
progresser ! Si tu es motivé progresser plus rapidement. J’ai vécu les
Finales Nationales WorldSkills avec beau-
et assidu tu y arriveras coup de stress mais aussi avec l’envie de
sûrement. »

L'ÉPREUVE CARRELAGE
LA COMPÉTITION EN PHOTOS
EN QUELQUES MOTS
D’après les plans qui leur sont remis L'évaluation porte notamment sur
LES PARTENAIRES DU MÉTIER
et à l’aide des matériaux donnés, l’apparence générale (nettoyage
les compétiteurs et compétitrices des carreaux, joints réguliers…), les
doivent réaliser une maquette en découpes et les mesures, l'achève-
trois faces : deux au mur et une au sol. ment du sujet et sa conformité aux
L'épreuve intègre l'application de plans.
mortier puis la taille et la pose de
carreaux de faïence pour recréer l'en-
vironnement d'une salle d'eau.
 S K ILL 26

CHARPENTE
CAR P ENTRY

CHARPENTIER·IÈRE, C'EST QUOI ? « Concevoir

et réaliser
Le ou la charpentier·ière conçoit, fabrique et pose des charpentes en bois qui servi-
ront à la couverture des maisons d’habitation ou d’autres constructions. À partir des les ossatures
plans d’architecte, on dessine les éléments en grandeur réelle, puis on choisit le bois, d’un bâtiment »
trace les repères sur le matériau, coupe et façonne les pièces à l’aide de machines à
commande numérique. L’assemblage des pièces est ensuite réalisé en coordination
avec les autres corps de métiers pour vérifier l’ensemble et apporter des corrections. AUTRES APPELLATIONS MÉTIER :
Une fois la solidité vérifiée, il faut organiser le transfert de l’atelier au chantier où la Constructeur·trice bois
structure est montée et assemblée par toute l’équipe. Le ou la charpentier·ière ne
PROFIL* : Entreprenant,
fabrique pas que des charpentes. Il ou elle réalise aussi des accessoires (lucarnes,
Pratique, Curieux
sous-pentes…) et participe à la construction d'ouvrages tout en bois : hangars agri-
coles, chalets, escaliers, bateaux… *selon l’activité « Réfléchir à ses centres d’intérêts »
Quiz figurant dans le kit pédagogique WSFR

COMMENT M’Y PRÉPARER ? #HABILETÉ #CFAO

Plusieurs diplômes, du CAP au bac+3, existent pour devenir charpentier·ière bois.
À noter : les formations par compagnonnage sont également très développées. #ÉQUILIBRE

#RÉSISTANCE PHYSIQUE
QUELQUES EXEMPLES DE FORMATIONS
APRÈS LA 3E – CAP CHARPENTIER BOIS
#PRÉCISION

NIVEAU BAC – BP CHARPENTE BOIS

NIVEAU BAC+2 – BTS SYSTÈMES CONSTRUCTIFS BOIS HABITAT FICHE MÉTIER ONISEP

TITRE PROFESSIONNEL CHARPENTIER BOIS

PLUS D'INFOS SUR LE MÉTIER
BP : Brevet Professionnel

DÉCOUVRIR LE MÉTIER EN IMAGES

ET APRÈS ?
OÙ ? Alternativement en atelier, en autonomie puis en équipe, sur des chan-
tiers parfois éloignés du domicile.
AUTRES MÉTIERS
ÉVOLUTION La profession cherche des jeunes qualifié·e·s et offre de belles
perspectives. Après quelques années de pratique, un·e charpentier·ière qui
À DÉCOUVRIR
possède le sens du contact et de l’organisation peut devenir responsable
EN COMPÉTITION
d’équipe ou s’installer à son compte, mais l’investissement en machines est
Miroiterie, Menuiserie,
important. Si on a le sens du contact et des facultés d'organisation on peut
Couverture métallique
aussi ensuite exercer d'autres métiers dans le secteur du bâtiment.
HORS COMPÉTITION
SALAIRE BRUT INDICATIF* de 1600 € à 3250 € Zingueur·euse , Étancheur·euse,
*selon expérience et secteur géographique – Source : IMT Pôle Emploi / INSEE DADS 2015
Menuisier·ière Agenceur·euse
candidat.pole-emploi.fr

www.worldskills-france.org

Réalisé avec le soutien du Conseil Régional Nouvelle-Aquitaine et de l’ONISEP

 SK ILL 26

CHARPENTE
C A R P E N T RY

PAROLE DE CHAMPION
Ton métier : une passion ? Ton parcours après la compétition ?
Une découverte ? A p rè s l a co m p é t i t i o n m o n d i a l e à
Tout d'abord, j'ai découvert dans ce Kazan, j'ai décidé de partir une année
métier une vraie passion du travail du en Nouvelle-Zélande pour découvrir
bois et de l'artisanat. J'ai aussi trouvé une nouvelle culture et apprendre une
un grand côté humain dans le travail nouvelle langue.
d'équipe qui me passionne. Ma famille
était dans le bâtiment : mon père est Quelles sont les qualités nécessaires
maçon. C’est depuis l’âge de 15 ans et pour exercer ce métier ?
mes premiers stages sur les chantiers Je pense qu'il faut être débrouillard,
que je suis dans ce milieu. J’ai effectué manuel et organisé.
un stage avec un collègue de mon père,
Avantages et contraintes du métier ?
BAPTISTE et je me suis investi dans la charpente
juste après. Avantages : Matériaux sains, métier très

MENESTRELLO Pourquoi avoir participé

varié, travail en équipe (bonnes relations
humaines).
à la compétition WorldSkills ?
Médaille d'Argent Contraintes : travail en hauteur, en exté-
Premièrement, j'ai participé à la compéti- rieur et physique.
Finales Mondiales tion Worldskills pour pouvoir me mesurer
WorldSkills Kazan 2019 à d'autres charpentiers du monde entier.
à 20 ans Ensuite, pour valoriser mon métier.
C’est un de mes collègues qui m’a parlé
de la compétition WorldSkills. Il y avait
lui-même participé en 2015 et grâce à
lui, je me suis décidé à me lancer dans
TA DEVISE l’aventure.
OU TON CONSEIL ?
« Toujours aller
de l'avant ! » L'ÉPREUVE CHARPENTE
EN QUELQUES MOTS
Les compétiteurs et compétitrices les couper à la bonne longueur. La
doivent réaliser une charpente en dernière étape consiste à assembler
différentes étapes. Tout d'abord, les pièces en utilisant des pointes et
la phase de préparation : lire les des vis.
schémas, et comprendre les instruc- L'évaluation porte notamment sur la
tions afin de dessiner les détails du netteté de la finition, la qualité des
LA COMPÉTITION EN PHOTOS projet. Ensuite, il faut marquer les joints, la propreté et l’impression
pièces de bois avec précision, puis générale du travail réalisé.
LES PARTENAIRES DU MÉTIER
 SK ILL N 1

CHAUDRONNERIE
SHEET M ETA L TEC H NOLOGY

CHAUDRONNIER·IÈRE, C'EST QUOI ? « Donner

forme aux
Le ou la chaudronnier·ière donne forme aux feuilles de métal ou autres matériaux,
puis les assemble afin de réaliser les produits les plus variés : cuve d'une usine de feuilles de
chimie, wagon, chaudière d'une centrale nucléaire… Pour réaliser un objet, plusieurs métal »
étapes sont nécessaires : lecture des plans, traçage des formes sur le métal et
découpe, puis déformation des différents éléments par pliage, cintrage ou emboutis-
AUTRES APPELLATIONS MÉTIER :
sage. Viennent enfin le montage et l’assemblage des pièces par soudage ou rivetage
Chaudronnier·ière,
puis le contrôle-qualité. Tout au long de la fabrication, différentes machines-outils
Opérateur·trice en
sont utilisées : poinçonneuses ou plieuses à commande numérique, soudure laser…
chaudronnerie-formage,
Tôllier·ière
COMMENT M’Y PRÉPARER ? PROFIL* : Pratique,
Le niveau d’études est variable selon les postes occupés. Les entreprises rencontrent Curieux, Rigoureux
des difficultés à recruter des personnes qualifiées.
*selon l’activité « Réfléchir à ses centres d’intérêts »
Quiz figurant dans le kit pédagogique WSFR
QUELQUES EXEMPLES DE FORMATIONS
APRÈS LA 3E APRÈS LA 3E
#HABILITÉ #PRÉCISION
CAP RÉALISATIONS INDUSTRIELLES CAP SOUDAGE
EN CHAUDRONNERIE OPTION CHAUDRONNERIE
#RÉSISTANCE PHYSIQUE
NIVEAU BAC APRÈS BAC/BP
NIVEAU BAC #REPRÉSENTATION SPATIALE
BAC PRO TECHNICIEN
EN CHAUDRONNERIE
MC TECHNICIEN·NE
EN CHAUDRONNERIE
BA 4 T64C5O 3
TI2D
(DÉVELOPPEMENT DURABLE)
INDUSTRIELLE AÉRONAUTIQUE ET SPATIALE

FICHE MÉTIER ONISEP

NIVEAU BAC+2
B T3 4O5467T8O5 6T 9:;<83ATION EN CHAUDRONNERIE INDUSTRIELLE
PLUS D'INFOS SUR LE MÉTIER
NIVEAU BAC+5 – DIPLÔME D'INGÉNIEUR SPÉCIALITÉ MÉCANIQUE
EN PARTENARIAT AVEC LE SYNDICAT DE LA CHAUDRONNERIE TÔLERIE ET TUYAUTERIE

CQPM CHAUDRONNIER POLYVALENT CQPM CHAUDRONNIER AÉRONAUTIQUE DÉCOUVRIR LE MÉTIER EN IMAGES

TITRE PROFESSIONNEL CHAUDRONNIER

TITRE PROFESSIONNEL CHAUDRONNIER
FORMEUR AÉRONAUTIQUE

AUTRES MÉTIERS
CQPM : Certificat de Qualification Professionnelle de la Métallurgie – MC : Mention Complémentaire

ET APRÈS ? À DÉCOUVRIR
OÙ ? En atelier ou sur chantier pour les grosses pièces, le ou la chaudron- EN COMPÉTITION
nier·ière peut donc être amené·e à se déplacer. Les secteurs qui recrutent : Soudage, Métallerie, Production
l’aéronautique, l’automobile, la mécanique, la construction navale, la métal- industrielle
lurgie et le bâtiment.
HORS COMPÉTITION
ÉVOLUTION Selon la taille de l’entreprise, il est possible d’évoluer vers des Opérateur·trice en traitement
fonctions d’encadrement (responsable d’équipe ou d’atelier) ou d’organisation des matériaux, Forgeron,
de production (préparateur·trice de fabrication, technicien·ne méthodes…). Tuyauteur·euse
En tant qu’artisan·ne, on peut aussi se mettre à son compte.
www.worldskills-france.org
SALAIRE BRUT INDICATIF* de 1700 € à 3600 €
*selon expérience et secteur géographique – Source : IMT Pôle Emploi / INSEE DADS 2015
candidat.pole-emploi.fr

Réalisé avec le soutien du Conseil Régional Nouvelle-Aquitaine et de l’ONISEP

 SKILL N 1

CHAUDRONNERIE
S H E E T M E TA L T E C H N O LO GY

PAROLE DE CHAMPION
Ton métier : une passion ? Ton parcours après la
Une découverte ? compétition ?
Mon métier est une véritable passion ! J'ai été embauché en CDI et je compte
J’ai découvert le métier de chaudronnier préparer le MOF (concours Meilleur
par le biais d’un stage de 3e. J’ai aussi Ouvrier de France) dans les prochaines
appris qu’il y avait différentes façons années.
de travailler la tôle. C’est vrai, j’ai de la
chance d’avoir un vrai métier-passion. Quelles sont les qualités nécessaires
pour exercer ce métier ?
Pourquoi avoir participé Courage, mental, condition physique,
à la compétition WorldSkills ? patience et minutie.
Le challenge de la compétition m'a
motivé, pour apprendre plus et me Avantages et contraintes du métier ?
THOMAS confronter aux autres. J’adore le prin- Avantages : créer de toutes pièces des

DEVOS cipe de pouvoir se démarquer des autres.

La compétition WorldSkills permet aussi
ouvrages chaudronnés.
Contraintes : métier très physique.
Médaille d'Or de juger son niveau par rapport à celui
des autres. Mais c’est aussi l’occasion
Finales Nationales d’échanger et d’apprendre auprès des
WorldSkills Caen 2018 autres qui ne travaillent pas forcément
à 22 ans comme nous.

TA DEVISE L'ÉPREUVE CHAUDRONNERIE

OU TON CONSEIL ?
EN QUELQUES MOTS
« Patience, calme,
L’épreuve consiste à réaliser plusieurs tracer, découper, perforer, arrondir,
et détermination ! » pièces en métal en respectant des plier et souder des plaques en
plans 2D et 3D. Pour passer des plans métal, formant alors la pièce finale.
au réel, les compétiteurs et les compé- L'évaluation porte notamment sur
titrices doivent effectuer des calculs la précision et la qualité du travail
et des traçages. Il faut utiliser ensuite réalisé.
LA COMPÉTITION EN PHOTOS différentes machines pour mesurer,

LES PARTENAIRES DU MÉTIER

 S K ILL 29

COIFFURE
HAIR D R ES S ING

COIFFEUR·EUSE, C'EST QUOI ? « Embellir

Le ou la coiffeur·euse est spécialiste du soin, de la beauté et de l’hygiène du cheveu.
les cheveux »
Il s’agit de maîtriser toutes les techniques du métier : coupe féminine et masculine,
brushing, coloration, mèches, permanente, chignon, mise en plis… et les produits utilisés.
Autres compétences : écouter et conseiller les clients en fonction de leurs attentes, leurs
cheveux, mais aussi de leur visage et morphologie afin de les mettre en valeur. Il est aussi
possible de se spécialiser en coiffure homme « Barber », afin de proposer des prestations AUTRES APPELLATIONS MÉTIER :
de taille et/ou rasage, de soins de barbe et moustache. La vente de produits cosmé- Coiffeur·euse styliste visagiste,
tiques représente « un plus ». Certains salons proposent des services complémentaires à Coloriste
la beauté, tels que le maquillage, la manucure et du coaching en image ou du relooking. PROFIL* : Entreprenant,
Artistique, Social

COMMENT M’Y PRÉPARER ? *selon l’activité « Réfléchir à ses centres d’intérêts »

Quiz figurant dans le kit pédagogique WSFR
Diplôme de base, le CAP, complété éventuellement par une mention complémentaire,
permet de travailler en tant qu'ouvrier·ière qualifié·e. Pour ouvrir un salon de coiffure, le BP
(Brevet Professionnel) ou le BM (Brevet de Maîtrise) sont indispensables. #CRÉATIVITÉ #ARTISTIQUE

#SENS DU RELATIONNEL
QUELQUES EXEMPLES DE FORMATIONS
APRÈS LA 3E – CAP MÉTIERS DE LA COIFFURE
#TENDANCE

NIVEAU BAC NIVEAU BAC

NIVEAU BAC
BAC PRO MÉTIERS BAC PRO
BP COIFFURE
DE LA COIFFURE PERRUQUIER-POSTICHEUR
FICHE MÉTIER ONISEP

NIVEAU BAC+2 NIVEAU BAC+2

BM COIFFEUR BTS MÉTIERS DE LA COIFFURE DÉCOUVRIR LE MÉTIER EN IMAGES

CQP RESPONSABLE DE SALON DE COIFFURE

BM : Brevet de Maîtrise – BP : Brevet Professionnel – CQP : Certificat de Qualification Professionnelle

ET APRÈS ? AUTRES MÉTIERS

À DÉCOUVRIR
OÙ ? En salons de coiffure, mais aussi en académies et studios, défilés de
mode/cinéma/théâtre, compagnie de croisières… ; en déplacement à domicile EN COMPÉTITION
chez des particuliers. Mode et Création,
Bijouterie-joaillerie,
ÉVOLUTION On peut se spécialiser et se perfectionner dans les techniques Art Floral, Ebénisterie,
de coloriste, permanentiste, coupeur, visagiste, perruquier-posticheur… Les
Soins esthétiques
concours sont d’excellents moyens de progresser car ils poussent à se perfec-
tionner, et ils peuvent être d’excellents tremplins pour l’avenir professionnel.
HORS COMPÉTITION
Vente en habillement et acces-
SALAIRE BRUT INDICATIF* de 1500 € à 2600 €
soires, Perruquier Posticheur
*selon expérience et secteur géographique – Source : IMT Pôle Emploi / INSEE DADS 2015
candidat.pole-emploi.fr
www.worldskills-france.org

Réalisé avec le soutien du Conseil Régional Nouvelle-Aquitaine et de l’ONISEP

 S KILL 29

COIFFURE
HAIRDRESSING

PAROLE DE CHAMPIONNE
Ton métier : une passion ? Ton parcours après la compétition ?
Une découverte ? Lors de la compétition, j'étais encore
Je veux faire coiffeuse depuis toute apprentie. Je suis à présent salariée et
petite. J’ai directement eu un coup de j'envisage dans les années à venir de
cœur pour ce métier. J’aime beaucoup partir travailler à l'étranger.
le côté artistique et le relationnel client.
Quelles sont les qualités nécessaires
Pourquoi avoir participé pour exercer ce métier ?
à la compétition WorldSkills ? Le savoir être, la passion du métier,
Professionnellement parlant, la la rigueur.
compétition WorldSkills représente
l’excellence ! Humainement aussi, j’ai Avantages et contraintes du métier ?
beaucoup appris grâce à cette expé- Avantages : l'évolution des techniques
SARAH rience. J’aime beaucoup la compétition, dans le métier, et pouvoir développer

LEROYER je n’ai donc pas hésité à me lancer

dans l’aventure. C'est une expérience
son côté artistique.
Contraintes : la position debout toute la
Médaille d'Excellence professionnelle et personnelle très enri- journée et l'amplitude horaire large.
chissante.
Finales Mondiales
WorldSkills Kazan 2019
à 22 ans
L'ÉPREUVE COIFFURE
EN QUELQUES MOTS
TA DEVISE Les compétiteurs et compétitrices L’évaluation porte sur la précision de
doivent, dans un temps limité, réaliser la coupe et le respect des longueurs,
OU TON CONSEIL ?
différentes techniques de coupe et le respect du thème donné et de la
coiffage homme et femme selon clientèle, l’impression générale de la
« Donner le meilleur un thème donné, tout en faisant coupe, de la couleur et de la coiffure.
de soi même et prendre preuve de créativité. Ce peut être par
du plaisir ! » exemple : un chignon de mariée, un
brushing, ou la taille d'une barbe.

VIDÉO DE CHAMPION

LA COMPÉTITION EN PHOTOS

LES PARTENAIRES DU MÉTIER

 S K ILL 46

CONSTRUCTION
BÉTON ARMÉ
CO NC R ETE CONSTRUC TION WO R K

CONSTRUCTEUR·TRICE « Réaliser le gros

œuvre d’un bâtiment
EN BÉTON ARMÉ, C'EST QUOI ? en coulant du béton
Le ou la constructeur·trice en béton armé contribue à créer des fondations, des sur des barres d’acier »
ponts, des barrages, des dalles, des poteaux et des murs. Pour ce faire, il ou elle utilise
du béton armé, mélange de mortier et de gravier, coulé dans un moule (le coffrage)
autour d’une armature métallique. Pour cela, il faut savoir lire les plans de l’architecte
AUTRES APPELLATIONS MÉTIER :
et déterminer les matériaux et les quantités d’acier et de béton nécessaires. Selon les
Coffreur·euse-boiseur·euse,
besoins, le moule est industrialisé ou créé sur mesure. Lors du décoffrage, on tentera
Maçon·ne-coffreur·euse,
de garder le moule intact afin de pouvoir le réutiliser.
Coffreur·euse-bancheur·euse
PROFIL* : Entreprenant,
COMMENT M’Y PRÉPARER ? Pratique, Curieux

Le CAP est le minimum requis pour exercer cette profession. Le Bac professionnel *selon l’activité « Réfléchir à ses centres d’intérêts »
apporte des compétences en encadrement et en organisation du chantier. Une fois Quiz figurant dans le kit pédagogique WSFR

en poste, la formation continue permet de s'adapter aux évolutions techniques, aux

exigences de sécurité, d'environnement et d'économie d'énergie, impératives pour
#DEXTÉRITÉ #GÉOMÉTRIE
les entreprises du bâtiment et des travaux publics.
#CONCENTRATION
QUELQUES EXEMPLES DE FORMATIONS
#RÉACTIVITÉ #ENDURANCE
APRÈS LA 3E – CAP CONSTRUCTEUR D'OUVRAGES EN BÉTON ARMÉ

NIVEAU BAC
FICHE MÉTIER ONISEP
BAC PRO TECHNICIEN DU NIVEAU BAC NIVEAU BAC
BÂTIMENT : ORGANISATION
BP MAÇON BP MÉTIERS DE LA PISCINE
ET RÉALISATION DU GROS
ŒUVRE PLUS D'INFOS SUR LE MÉTIER

TITRE PROFESSIONNEL COFFREUR BANCHEUR

DÉCOUVRIR LE MÉTIER EN IMAGES
BP : Brevet Professionnel – CQP : Certificat de Qualification Professionnelle

ET APRÈS ?
AUTRES MÉTIERS
OÙ ? Entreprises de BTP sur des chantiers plus ou moins éloignés du domicile,
il faut savoir être mobile. À DÉCOUVRIR
ÉVOLUTION Après plusieurs années d’expérience on peut évoluer vers un EN COMPÉTITION
poste de chef·fe d’équipe, de Conducteur-trice de travaux, ou se mettre à son Maçonnerie, Aménagement
compte. urbain et réseaux
de canalisations, Charpente
SALAIRE BRUT INDICATIF* de 1500 € à 4200 €
HORS COMPÉTITION
*selon expérience et secteur géographique – Source : IMT Pôle Emploi / INSEE DADS 2015
candidat.pole-emploi.fr Constructeur·trice
en Ouvrages d’Art

www.worldskills-france.org

Réalisé avec le soutien du Conseil Régional Nouvelle-Aquitaine et de l’ONISEP

 SK ILL 46

CONSTRUCTION
BÉTON ARMÉ
CO N C R E T E CO N ST RU C T I O N WO R K

PAROLE DE CHAMPION
Ton métier : une passion ? 2 ans et obtenu mon diplôme en 2016.
Une découverte ? Puis je suis parti en formation chez les
Mon métier est une passion. J’adore Compagnons du devoir et du Tour de
ce métier pour la diversité des tâches France où je changeais de ville tous les
et les différents domaines de qualifi- 6 mois (Montargis, Tour, Cholet, Le Mans
cation. C'est un métier où l’on travaille et Rouen). Je suis resté 1 an au Centre
en équipe. Avant de trouver ma réelle d’excellence de WorldSkills, jusqu'à la fin
vocation, j’ai d’abord effectué différents de la compétition, et je suis ensuite parti
stages avec la MFR (Maison Familiale 18 mois en Italie. Je travaille à présent
Rurale). Ce n’est qu’au bout de plusieurs dans le monde du luxe pour des pays du
immersions professionnelles que j’ai monde entier depuis octobre 2019.
décidé de me lancer dans la construc-
Quelles sont les qualités nécessaires
GAETAN tion béton armé. Je baigne dans le
domaine depuis tout petit, mon père pour exercer ce métier ?
Il faut de la patience, de la précision,
ARTUSO étant dans le bâtiment.
l’amour du métier, du partage et de
Pourquoi avoir participé l’échange. C’est un vrai travail d’équipe
Médaille d'Excellence
à la compétition WorldSkills ? pour mener à bien le chantier.
Finales Mondiales Plusieurs connaissances m’avaient
WorldSkills Kazan 2019 p a r l é d e l a co m p é t i t i o n j u s q u ’a u Avantages et contraintes du métier ?
Le travail se fait en extérieur. On est
à 20 ans jour où j’ai assisté à une formation à
propos de WorldSkills, présentée par donc tributaire du temps.
les Compagnons du Devoir. C’est grâce Ce qui me plaît : la diversité des tâches,
à cette dernière que j’ai décidé de me des matériaux, et des chantiers : gros
lancer dans l’aventure, et tenter ma œuvre, maçonnerie générale, rénova-
TA DEVISE chance. tion, restauration de patrimoine…
OU TON CONSEIL ? Ton parcours après la compétition ?
Lors de mes études en MFR, j’ai essayé
« Il faut croire en ses rêves plusieurs métiers et finalement trouvé
et ne jamais baisser les ma voie en maçonnerie générale.
bras. Le détail est la clef J’ai ensuite préparé un CAP avec les
Compagnons du devoir à Albi pendant
de la réussite ! »

VIDÉO DE CHAMPION
L'ÉPREUVE CONSTRUCTION
BÉTON ARMÉ EN QUELQUES MOTS
La construction en béton armé est une Durant toute l'épreuve, l'espace de
épreuve par équipe. Les compétiteurs travail doit rester rangé et sécurisé.
et compétitrices doivent préparer et Un module de rapidité chronométré
mettre en place le coffrage, fabri- permet de voir la disposition des
quer et poser des armatures. Ensuite, candidats à travailler rapidement
il faut couler du béton à l'intérieur tout en maintenant une qualité de
du coffrage puis assembler des travail.
éléments préfabriqués en béton.
LA COMPÉTITION EN PHOTOS

LES PARTENAIRES DU MÉTIER

 CONTRÔLE
SK ILL 19

CONTRÔLE INDUSTRIEL
IN D USTR IA L CONTROL

TECHNICIEN·NE EN AUTOMATISMES, « Program-

mer et
C'EST QUOI ? assurer la
Automates programmables, machines-outils à commande numérique, lignes d’as- mainte-
semblage automobile… Le ou la technicien·ne en automatismes connaît tous les
nance des
types de robots de leur conception à leur maintenance. Sous la responsabilité d’un·e
ingénieur·e et en fonction du cahier des charges, il ou elle détermine les opéra-
automates »
tions à automatiser (mélanger, emballer, stocker, etc.) tout en respectant certaines
contraintes (cadence de production par exemple). Il faut concevoir et mettre en
œuvre les programmes informatiques qui commandent les automates et assurer le AUTRES APPELLATIONS MÉTIER :
réglage des robots avant de les intégrer au processus de fabrication. Son rôle consiste Automaticien·ne,
également à suivre et entretenir les installations (dépannages et contrôles préventifs). Électrotechnicien·ne,
Technicien·ne de maintenance
PROFIL* : Pratique,
COMMENT M’Y PRÉPARER ? Curieux, Rigoureux

Pratiquement tous les DUT et BTS du secteur industriel permettent d'accéder à des
*selon l’activité « Réfléchir à ses centres d’intérêts »
fonctions de technicien·ne en automatismes. Quiz figurant dans le kit pédagogique WSFR

QUELQUES EXEMPLES DE FORMATIONS

#MATHÉMATIQUES
NIVEAU BAC NIVEAU BAC NIVEAU BAC
BAC SCIENTIFIQUE BAC STI2D BAC STL #LOGIQUE #POLYVALENCE

#TECHNOLOGIES
NIVEAU BAC+2 NIVEAU BAC+2
BTS CONTRÔLE INDUSTRIEL DUT GÉNIE ÉLECTRIQUE
ET RÉGULATION AUTOMATIQUE ET INFORMATIQUE INDUSTRIELLE
FICHE MÉTIER ONISEP

NIVEAU BAC+3 – LICENCE PRO SYSTÈMES AUTOMATISÉS,

RÉSEAUX ET INFORMATIQUE INDUSTRIELLE PLUS D'INFOS SUR LE MÉTIER

CQPM TECHNICIEN DE CONTRÔLE ET

DE PRÉVENTION D'INSTALLATIONS ET D'ÉQUIPEMENTS INDUSTRIELS
DÉCOUVRIR LE MÉTIER EN IMAGES
DUT : Diplôme Universitaire de Technologie – CQPM : Certificat de Qualification Professionnelle de la Métallurgie

ET APRÈS ? AUTRES MÉTIERS

OÙ ? Dans une grande entreprise de production (automobile, aéronautique, À DÉCOUVRIR
construction mécanique, bois, textile, agroalimentaire, chimie, domotique…),
EN COMPÉTITION
au service maintenance ou après-vente, au bureau d'études ou en production,
Intégrateur robotique, Robotique
ou dans une société d’ingénierie.
mobile, Mécatronique,
ÉVOLUTION Avec de l’expérience, il est possible d’évoluer vers des postes Installation électrique
de chef·fe de projet, de responsable de bureau d’études ou de responsable de
HORS COMPÉTITION
maintenance.
Installation et maintenance
d’ascenseurs, Technicien·ne en
SALAIRE BRUT INDICATIF* de 1700 € à 5600 €
métrologie, Technicien·ne de
*selon expérience et secteur géographique – Source : IMT Pôle Emploi / INSEE DADS 2015
laboratoire d’analyse
candidat.pole-emploi.fr

www.worldskills-france.org

Réalisé avec le soutien du Conseil Régional Nouvelle-Aquitaine et de l’ONISEP

 SKILL 19

CONTRÔLE
INDUSTRIEL
I N D U ST R I A L CO N T RO L

PAROLE DE CHAMPION
Ton métier : une passion ? Ton parcours après la compétition ?
Une découverte ? Après les Finales Mondiales à Abu
Plusieurs personnes de ma famille Dhabi, j'ai rapidement trouvé un emploi
travaillent dans ce domaine. C’est de sur Nantes, en tant que Technicien
là que m’est venu l’envie d'exercer ce robotique installation. Depuis 2017 j'ai
métier, et c’est rapidement devenu une continué à évoluer au sein de la même
passion. Après le collège, je me suis entreprise, où je travaille à présent
donc naturellement orienté vers un Bac comme Technicien robotique dévelop-
Professionnel Électrotechnique puis vers pement.
un BTS Électrotechnique en alternance. En parallèle, je suis resté investi dans le
mouvement WorldSkills, où je suis Expert
Pourquoi avoir participé
national et européen. Cela me permet
à la compétition WorldSkills ?
MELVEEN Mon ancien lycée est très investi dans la
de garder un pied dans la compétition,
mais aussi être acteur dans la promo-
ANNE compétition WorldSkills, et c’est comme
cela que je l’ai découverte. Certains
tion du métier et la préparation des
compétiteurs. Le réseau est également
Équipe de France de mes professeurs sont par ailleurs un aspect très important, que WorldSkills
des experts métier, et l’un d’entre eux
Finales mondiales m’a proposé d’y participer dès l’obten-
me permet d'entretenir.
WorldSkills Abu Dhabi 2017 tion de mon diplôme. Je me suis dit
à 20 ans « Pourquoi pas ? »

TA DEVISE
OU TON CONSEIL ? L'ÉPREUVE CONTRÔLE INDUSTRIEL
« Foncez ! C’est une
EN QUELQUES MOTS
expérience extraordinaire L'épreuve consiste à réaliser une et le câblage des réseaux de commu-
installation industrielle automatisée nication. La phase finales consiste à
qui nous change vraiment. complète et fonctionnelle. Les compé- mettre en service son installation et de
J’avais l’impression de titeurs et compétitrices doivent suivre programmer un automate de façon à
participer aux Jeux le cahier des charges pour installer rendre ce système automatisé.
du matériel aux bons emplacements L'évaluation porte notamment sur
Olympiques ! (capteurs, boites à bouton, chemin de le respect des cotes et des normes
C’est également une câble, moteur, armoire électrique...) . Il électriques, et sur le fonctionnement
expérience qui aide faut également effectuer le raccorde- correct de l'installation automatisée.
ment électrique de tous ces éléments
à mener nos projets
personnels. »

VIDÉO DE CHAMPION

LA COMPÉTITION EN PHOTOS

LES PARTENAIRES DU MÉTIER

 SKILL E49

COUVERTURE
MÉTALLIQUE
META L ROOF ING

CHARPENTIER-IÈRE MÉTALLIQUE, « Fabriquer des

structures en acier »
C'EST QUOI ?
Le ou la charpentier·ière métallique participe à la construction d'ouvrages variés :
ponts, immeubles, usines, centrales, hangars, passerelles, pylônes… Il ou elle inter- AUTRES APPELLATIONS MÉTIER :
vient soit pour fabriquer des structures (souvent de très grande taille) au sein d'un Constructeur·trice métallique,
atelier d'usinage, soit pour assembler des pièces sur un chantier, au sol d'abord, Couvreur·euse
puis en hauteur. Le travail se fait en équipe. Dans tous les cas, il faut avoir avoir une en charpentes métalliques
bonne connaissance des matériaux utilisés (y compris de certains produits chimiques PROFIL* : Entreprenant,
à manipuler avec précaution), respecter des consignes de sécurité strictes, et savoir Pratique, Curieux
lire des plans. Il faut également posséder des compétences en soudage, découpage
et traçage et parfois être assisté par ordinateur. *selon l’activité « Réfléchir à ses centres d’intérêts »
Quiz figurant dans le kit pédagogique WSFR

COMMENT M’Y PRÉPARER ?

Du CAP au Bac, plusieurs diplômes permettent d'exercer le métier de charpentier·ière #HABILETÉ #ÉQUILIBRE
métallique. #PRUDENCE #ENDURANCE

QUELQUES EXEMPLES DE FORMATIONS #ESPRIT D'ÉQUIPE

APRÈS LA 3E
BP METALLIER

CQP FABRICANT INSTALLATEUR D'OUVRAGES FICHE MÉTIER ONISEP

MÉTALLIQUES DU BÂTIMENT

TITRE PROFESSIONNEL MÉTALLIER

BP : Brevet Professionnel – CQP : Certificat de Qualification Professionnelle

ET APRÈS ? AUTRES MÉTIERS

À DÉCOUVRIR
OÙ ? Sur des chantiers en entreprise du BTP ou en atelier d’usine.
EN COMPÉTITION
ÉVOLUTION Il ou elle peut devenir chef·fe d'atelier dans une usine ou Soudage, Charpente,
chef·fe d'équipe sur un chantier. Il ou elle peut se perfectionner dans différents Chaudronnerie, Métallerie
domaines (soudage, dessin, écoconstruction, etc.), et peut également viser le
titre de maître ouvrier·ière, un bureau d'études ou la reprise d'une entreprise, HORS COMPÉTITION
en général avec un complément de formation en gestion par exemple. Tuyauteur·euse, Couvreur·euse ,
Zingueur·euse
SALAIRE BRUT INDICATIF* de 1650 € à 3600 €
www.worldskills-france.org
*selon expérience et secteur géographique – Source : IMT Pôle Emploi / INSEE DADS 2015
candidat.pole-emploi.fr

Réalisé avec le soutien du Conseil Régional Nouvelle-Aquitaine et de l’ONISEP

 SK ILL E 49

COUVERTURE
MÉTALLIQUE
M E TA L RO O F I N G

PAROLE DE CHAMPION
Ton métier : une passion ? pas été sectionné en équipe de France.
Une découverte ? J'ai voulu prendre ma revanche et me
Mon métier est une véritable passion ! suis représenté aux Finales nationales
Je l’ai découvert grâce au stage de suivantes à Bordeaux, où j'ai remporté
découverte en classe de 3e et j’ai la médaille d 'or dans mon métier.
immédiatement adoré ce métier ! C’est Cela m'a permis d'intégrer l'équipe de
également un membre de ma famille France pour la compétition européenne
qui m’a donné envie, mon oncle. Il m’a à Budapest en 2018. Mon seul objectif :
poussé encore plus à suivre cette voie. devenir champion d'Europe !
Mon parcours scolaire a commencé par
un CAP Couverture Zinguerie, puis par Ton parcours après la compétition ?
la suite, j’ai continué avec une Mention La compétition m'a permis de gagner
en expérience et en maturité. Ce fut le
ANTOINE Complémentaire Zinguerie, et j’ai
terminé ma formation avec l’obtention challenge de ma vie. Grâce à cela, j’ai
acquis un vrai esprit de compétiteur.
SAINT d’un Brevet Professionnel en Couverture
en 2017. Ce qui me plaît le plus dans mon Il n’y a pas un réveil où je ne pense
pas à la compétition et aux EuroSkills.
Médaille d'Argent métier, c'est le façonnage du métal. Je
suis devenu un véritable passionné car Après la compétition j'ai évolué dans
Finales Européennes j’aime acquérir différentes méthodes de mon métier et je travaille à présent
EuroSkills Budapest 2018 travail selon notamment les régions et comme chef de chantier.
à 21 ans les pays. On peut rendre un toit étanche
Quelles sont les qualités nécessaires
de la paille à la pierre en passant bien
pour exercer ce métier ?
sûr par le métal.
Sens de l'équilibre, agilité et résistance
Pourquoi avoir participé physique
TA DEVISE à la compétition WorldSkills ?
Avantages et contraintes du métier ?
OU TON CONSEIL ? J’ai connu la compétition WorldSkills
par le biais de mon formateur au CFA. Avantages : le travail en extérieur, dont
J’ai tout de suite eu envie de me lancer les contraintes peuvent être les intem-
« Tu veux être le meilleur ? dans cette aventure et je me suis donc péries.
Alors donne-toi à fond inscrit. J'ai participé aux Finales natio-
et tu seras le meilleur ! » nales pour la 1ère fois à Strasbourg en
2015, où je suis arrivé 6e, et je n'ai donc

L'ÉPREUVE COUVERTURE
LA COMPÉTITION EN PHOTOS MÉTALLIQUE EN QUELQUES MOTS
Sur la base des plans qui leurs sont L'évaluation porte sur l'étanchéité, le
LES PARTENAIRES DU MÉTIER remis, les compétiteurs et compéti- respect du plan et la rapidité d’exécu-
trices doivent réaliser une maquette tion de la maquette, mais également
utilisant des métaux de couverture sur le respect des règles de sécurité,
(acier laqué, zinc, aluminium…), sous et sur la propreté du chantier.
la forme d'une demi-toiture. Les
matériaux doivent être correctement
découpés, installés et raccordés entre
eux.
 S K ILL 34

CUISINE
CO OK ING

CUISINIER·IÈRE, C'EST QUOI ? « Créativité et sens

de l’organisation
Seul·e dans un petit établissement ou à la tête d'une équipe dans un restaurant plus
important, le ou la cuisinier·ière élabore une grande quantité de plats, entrées ou pour le plaisir
desserts, et doit, grâce à une organisation sans faille, gérer le stress des « coup de feu » de nos sens »
quand toutes les commandes arrivent en même temps. Avant cela, le ou la cuisinier·ière
établit les menus, surveille les stocks, évalue les quantités de produits à commander, et
contrôle les livraisons. Dans la plupart des cas, il ou elle travaille en équipe. AUTRES APPELLATIONS MÉTIER :
Chef·fe de cuisine, Chef·fe de
partie, Commis·e de cuisine
COMMENT M’Y PRÉPARER ? PROFIL* : Entreprenant,
Du CAP au Bac+2, il existe de nombreuses formations pour accéder au métier de cuisi- Pratique, Curieux
nier·ière. Si le BTS hôtellerie-restauration permet d'occuper un emploi de premier commis
*selon l’activité « Réfléchir à ses centres d’intérêts »
ou de chef·fe de partie, le CAP reste le diplôme d'entrée de base, et l'apprentissage la voie
Quiz figurant dans le kit pédagogique WSFR
privilégiée dans le secteur.

#PASSION #CRÉATIVITÉ
QUELQUES EXEMPLES DE FORMATIONS
#VIVACITÉ #RAPIDITÉ
APRÈS LA 3E – CAP PRODUCTION APRÈS LA 3E APRÈS LE CAP – MC ART DE LA
ET SERVICE EN RESTAURATION CAP CUISINE CUISINE ALLÉGÉE #ESPRIT D'ÉQUIPE

NIVEAU BAC NIVEAU BAC

BAC PRO CUISINE BP ART DE LA CUISINE
FICHE MÉTIER ONISEP

NIVEAU BAC+2 – BTS MANAGEMENT EN HÔTELLERIE RESTAURATION OPTION B

MANAGEMENT D'UNITÉ DE PRODUCTION CULINAIRE (MHR) PLUS D'INFOS SUR LE MÉTIER

TITRE PROFESSIONNEL CUISINIER·IÈRE

DÉCOUVRIR LE MÉTIER EN IMAGES
TITRE À FINALITÉ PROFESSIONNELLE CQP CUISINIER·IÈRE

BP : Brevet Professionnel – MC : Mention Complémentaire – CQP : Certificat de Qualification Professionnelle

AUTRES MÉTIERS
ET APRÈS ? À DÉCOUVRIR
OÙ ? Restaurant traditionnel, gastronomique, restauration collective, chaines EN COMPÉTITION
hôtelières. Pizzérias, crêperies… Sommellerie, Service en
restaurant, Pâtisserie-Confiserie
ÉVOLUTION De ses débuts en tant que commis·e, le ou la cuisinier·ière peut
gravir tous les échelons jusqu'à celui de chef·fe cuisinier·ière, puis directeur·trice HORS COMPÉTITION
de la restauration, à moins qu’il ou elle ne préfère s’installer à son compte. Les Gérant·e de restauration
offres d'emploi sont très nombreuses pour les cuisinier·ière·s, notamment dans collective, Barman
les cantines scolaires, restaurants d'entreprise ou d'hôpitaux qui représentent un
quart des offres.
www.worldskills-france.org

SALAIRE BRUT INDICATIF* de 1600 € à 2900 €

*selon expérience et secteur géographique – Source : IMT Pôle Emploi / INSEE DADS 2015
candidat.pole-emploi.fr

Réalisé avec le soutien du Conseil Régional Nouvelle-Aquitaine et de l’ONISEP

 SK ILL 34

CUISINE
CO O K I N G

PAROLE DE CHAMPION
Ton métier : une passion ? C'est lors de ma deuxième participation
Une découverte ? que j'ai été sélectionné en équipe de
La cuisine est une passion que j’ai depuis France. Je n’oublierai jamais la médaille
que j’ai 5 ans, mais bizarrement je n’ai d’or aux Finales Nationales à Caen, ni la
personne dans ma famille qui travaille semaine à Budapest pour la compétition
dans ce milieu. Je me souviens faire des européenne EuroSkills, c’était vraiment
gâteaux avec ma mère et ça ne m’a incroyable.
jamais quitté. C’était vraiment le métier
que je voulais faire donc j’ai suivi un BAC Tes objectifs après la compétition ?
Pro Cuisine et puis un BTS Cuisine par la J’aimerais beaucoup partir travailler à
suite. l’étranger et pourquoi pas ouvrir mon
propre restaurant un jour ou l’autre.
Pourquoi avoir participé
FRANÇOIS à la compétition WorldSkills ?
François travaille aujourd'hui comme
Chef de partie poisson dans un grand

EUSTACE C’est mon professeur de cuisine qui

m’en a parlé quand j’étais en BTS. Je ne
restaurant à Chypre. Il souhaite acquérir
de nouvelles compétences et vivre
Médaille d'Excellence connaissais pas du tout WorldSkills. Je d'autres expériences en allant travailler
n'avais aucune idée de ce que c'était ; ensuite dans d'autres lieux et des établis-
Finales Mondiales je pensais que c'était un petit concours. sements prestigieux comme à Bora Bora
WorldSkills Kazan 2019 J'ignorais qu'il y avait autant d'étapes, ou encore aux États-Unis.
à 21 ans et j'imaginais encore moins qu'il puisse
y en avoir à l'international. J’ai été très
surpris.

TA DEVISE
OU TON CONSEIL ?
L'ÉPREUVE CUISINE
« Il faut savoir s’entourer de
personnes compétentes et
EN QUELQUES MOTS
motivantes. » Les compétiteurs et compétitrices L'évaluation porte notamment sur
doivent réaliser plusieurs assiettes la maitrise des techniques de cuisine,
(entrée ou amuse-bouches, plat et la présentation et la température des
dessert) avec des obligations tech- plats ainsi que le poids des portions à
niques imposées. Un des modules respecter, la créativité, les combinai-
VIDÉO DE CHAMPION consiste à réaliser un menu mystère sons de textures et de saveurs.
à partir d'une liste d'ingrédients et La notation prend aussi en compte
d'un thème imposé. Il faut préparer, l'hygiène et l'organisation de l'espace
cuisiner et décorer des plats à base de de travail, le gaspillage et la gestion
viandes, poissons, féculents, céréales des coûts.
et légumes.

LA COMPÉTITION EN PHOTOS

LES PARTENAIRES DU MÉTIER

 SKILL 54

CYBER SÉCURITÉ
CYB ER S EC UR ITY

EXPERT·E EN SECURITÉ
INFORMATIQUE, C'EST QUOI ? « Assurer la sureté du
Ses ennemis : les virus et les hackers (pirates informatiques). Sa hantise : une faille système d’information »
dans le réseau. Avec des informations de plus en plus nombreuses en ligne, les virus
contaminent serveurs et messageries en quelques clics. L'expert·e en sécurité infor-
matique est là pour protéger les données et traquer les failles de sécurité des réseaux
Internet et intranet. Il faut d’abord évaluer le niveau de vulnérabilité des sites, traquer AUTRES APPELLATIONS MÉTIER :
d'éventuels virus et mettre en échec les tentatives d'intrusion de hackers. Ensuite, on Pentester, Analyste SOC,
place tout un système de protection : mots de passe, cryptologie, pare-feu, antivirus, Responsable sécurité des
etc. Les parades ne manquent pas pour réduire les risques ! Ces professionnel·le·s sont systèmes d’information
très recherché·e·s par les entreprises.
PROFIL* : Pratique,
Curieux, Rigoureux
COMMENT M’Y PRÉPARER ?
*selon l’activité « Réfléchir à ses centres d’intérêts »
En général, ce poste est réservé à des informaticien·ne·s confirmé·e·s. Certains étudiants Quiz figurant dans le kit pédagogique WSFR
de niveau bac+5 (diplôme d'ingénieur ou master) possédant une spécialisation en sécurité
des systèmes d'information accèdent à des postes d'auditeur ou de consultant sécurité.
#INTÉGRITÉ
QUELQUES EXEMPLES DE FORMATIONS #DISPONIBILITÉ
NIVEAU BAC – BAC GÉNÉRAL NIVEAU BAC – BAC STI2D
NIVEAU BAC – BAC PRO SCIENTIFIQUE SPÉCIA- SPÉCIALITÉ SIN (SYSTÈMES #RÉACTIVITÉ #RESPECT
SYSTÈMES NUMÉRIQUES LITÉ NSI (NUMÉRIQUE ET D’INFORMATION ET
SCIENCES INFORMATIQUES) NUMÉRIQUE) #CONFIDENTIALITÉ

NIVEAU BAC+2 – BTS SYSTÈME NIVEAU BAC+2 – BTS SERVICES

NUMÉRIQUE (SN) INFORMATIQUES AUX ENTREPRISES (SIO) FICHE MÉTIER ONISEP

NIVEAU BAC+3 – LICENCE PRO SÉCURITÉ DES SYSTÈMES ET DES RÉSEAUX

PLUS D'INFOS SUR LE MÉTIER

NIVEAU BAC+5 – DIPLÔME D'INGÉNIEUR

NIVEAU BAC+5 – MASTER CRYPTOLOGIE
AVEC UNE SPÉCIALISATION EN SÉCURITÉ
ET SÉCURITÉ INFORMATIQUE
INFORMATIQUE

CQPM PRÉVENTEUR EN CYBERSÉCURITÉ DES SYSTÈMES D'INFORMATIONS

CQP MANAGER DES RISQUES ET DE LA SÉCURITÉ DES INFORMATIONS

AUTRES MÉTIERS
CQP : Certificat de Qualification Professionnelle À DÉCOUVRIR
ET APRÈS ? EN COMPÉTITION
Administration des systèmes
et des réseaux informatiques,
OÙ ? Consultant·e salarié·e d’une Entreprise de Service du Numérique (ESN),
ou rattaché·e à la Direction informatique d’une entreprise dans des secteurs Solutions logicielles
d'activité sensibles tels que la banque, la finance, l'assurance, la défense, les en entreprise, Câblage des
biotechnologies, les administrations… réseaux très haut débit

ÉVOLUTION Après quelques années, l'expert·e en sécurité informatique peut

HORS COMPÉTITION
prendre la responsabilité d'une équipe, voire assurer la direction d'un système
Directeur·trice Sûreté, Juriste
d'information. Sa vision globale et transversale peut l'amener à un poste plus
stratégique. spécialisé en cybersécurité

SALAIRE BRUT INDICATIF* de 1600 € à 7500 € www.worldskills-france.org

*selon expérience et secteur géographique – Source : IMT Pôle Emploi / INSEE DADS 2015
candidat.pole-emploi.fr

Réalisé avec le soutien du Conseil Régional Nouvelle-Aquitaine et de l’ONISEP

 SKILL 54

CYBER SÉCURITÉ
CY B E R S E C U R I T Y

PAROLE D'EXPERT MÉTIER*

Ton métier : une passion ? dans ce métier, on passe par une phase
Une découverte ? où on a le sentiment d'être tout puissant,
La curiosité ! Ayant exercé tour à tour puis plus on accumule de connaissances
dans le développement applicatif puis et de compétences, plus on évolue dans
l'administration des systèmes et réseaux, ces cercles de connaisseurs, plus on se
j'avais le sentiment de ne plus apprendre rend compte de l'étendue des savoir-
beaucoup dans ces métiers. Je me suis faire qu'il reste à acquérir, et ils sont tels
réorienté dans ce domaine par pure qu'aucun être humain normalement
curiosité. J'y suis resté par passion. constitué ne peut tout savoir dans ces
domaines.
Pourquoi avoir participé
à la compétition WorldSkills ? Les + et les – du métier ?
Tout formateur aime voir réussir ses Ce métier est en grande souffrance de
DAMIEN élèves, et je n'ai jamais trouvé mieux compétences, il est donc très facile d'y
faire évoluer sa carrière pourvu que l'on
NAVILIAT que la compétition Worldskills pour
aider les miens à se transcender ! Lorsque démontre les qualités précédemment
citées. Le gros désavantage, qui est
Responsable des filières ce nouveau métier a été ouvert à la
compétition WorldSkills, je me suis natu- aussi un avantage selon le point de vue
Informatique, et forma- rellement porté volontaire pour aider que l'on adopte, c'est que c'est un métier
teur en Cybersécurité au à le mettre en œuvre et le structurer. dans lequel ce qui était vrai hier ne le
CFAI84 (Pôle formation des L'idée est de montrer au monde entier sera plus demain, il faut constamment
que nous avons beaucoup d'écoles, de se former, voir s'autoformer, les journées
industries technologiques centre de formation qui font du très bon ont tendance à être très occupées et
du Vaucluse) travail, des entreprises nationales qui très longues !
sont devenues des acteurs majeurs dans
ces métiers, des jeunes qui ont soif d'ap- Le plus difficile dans l'épreuve
prendre : il faut impérativement que nous WorldSkills ?
les mettions tous sous les projecteurs ! La quantité de connaissances pratiques
à assimiler : c'est un des rares métiers
Les qualités nécessaires en binôme et l'équipe doit apprendre
TA DEVISE pour ce métier ? à travailler de concert, ce qui n'est pas
OU TON CONSEIL ? Curiosité, méthode, savoir partager ses évident ! Il n'y a pas d'internet lors de la
connaissances et se nourrir de celle des compétition, donc soit on sait faire par
« Le détail c'est la médaille. autres, capacité à penser en dehors des cœur, soit on est bloqué pour un bon
À ce niveau-là, tous les normes établies et à se remettre en ques- moment !
candidats sont bons, tion, et par-dessus tout, rester humble :
mais c'est dans chaque
petit détail parfaitement
réalisé chez les uns, plus
approximatif chez les L'ÉPREUVE CYBER SÉCURITÉ
autres, qu'émergent les EN QUELQUES MOTS
meilleurs. »
S a n s a u c u n a ccè s I n te r n e t , l e s attaques (Incident/Response, Forensic
candidats devront assurer la sécuri- et sécurité applicative), Audit de
sation d'infrastructures, détecter des sécurité, Cyberdéfense : détecter et
attaques et les repousser, rechercher bloquer différents types d’attaque.
les failles. Les compétiteurs sont évalués sur leur
LES PARTENAIRES DU MÉTIER L’épreuve porte sur 4 modules : capacité à sécuriser des serveurs ou
Déploiement et sécurisation d’in- des services, à trouver des failles, et
frastructures, Analyse et test de à contenir des attaques.
résistance d'un système contre les

(*) L'Expert Métier est responsable de la compétition dans son métier, et notamment
préside le jury et conçoit les sujets d'épreuves.
 CYCLE ET
S K ILL N 3

CYCLE ET MOTOCYCLE
MOTORCYC LE TEC H NOLOGY

TECHNICIEN·NE MOTOCYCLES, C'EST QUOI ? « Entretenir,

Le ou la technicien·ne motocycles répare et entretient tous les deux-roues moto- effectuer un
risés (mobylettes, scooters et motos). Il ou elle conseille aussi sa clientèle sur l’achat diagnostic, et réparer
des pièces détachées et sur les accessoires. Pour la réparation, il faut rechercher la
cause de la panne, calculer le temps et le coût approximatif des travaux puis réaliser
des 2 roues »
la réparation proprement dite. L’ensemble défectueux est démonté et les pièces
usagées ou détériorées remplacées. Ensuite, on effectue les essais et les mises au
point nécessaires. L’entretien est une autre activité qui assure un travail régulier : AUTRES APPELLATIONS MÉTIER :
vidange, remplacement des plaquettes de frein, réglage de la carburation, correc- Mécanicien·ne en maintenance
tion des anomalies. On utilise pour cela de nombreux outils et techniques : soudage, moto, Technicien·ne expert moto
ajustage, métrologie (mesures de précision), équipements électroniques dont il faut PROFIL* : Pratique,
savoir interpréter les données chiffrées. Curieux, Rigoureux

COMMENT M’Y PRÉPARER ? *selon l’activité « Réfléchir à ses centres d’intérêts »

Quiz figurant dans le kit pédagogique WSFR

Le ou la mécanicien·ne est le plus souvent titulaire d'un CAP alors que pour le ou la techni-
cien·ne, le diplôme le mieux adapté est le Bac pro. Il existe également plusieurs Certificats
#PRÉCISION #RIGUEUR
de qualification professionnelle qui permettent de se perfectionner ou se spécialiser.
#HABILETÉ #RELATIONNEL
QUELQUES EXEMPLES DE FORMATIONS
APRÈS LE CAP – MC MAINTENANCE
APRÈS LA 3E – CAP MAINTENANCE
DES SYSTÈMES EMBARQUÉS
DES VÉHICULES (MV) FICHE MÉTIER ONISEP
DE L'AUTOMOBILE DOMINANTE C :
OPTION C MOTOCYCLES
MOTOCYCLES

NIVEAU BAC – BAC PRO MV OPTION C MOTOCYCLES PLUS D'INFOS SUR LE MÉTIER

NIVEAU BAC+1 – FCIL MÉCANICIEN NIVEAU BAC +2 – BTS MAINTENANCE

MOTO DE COMPÉTITION DES VÉHICULES OPTION C MOTOCYCLES DÉCOUVRIR LE MÉTIER EN IMAGES

CQP MÉCANICIEN DE MAINTENANCE MOTOCYCLE

CQP TECHNICIEN EXPERT APRÈS-VENTE MOTOCYCLE

TITRE À FINALITÉ PROFESSIONNELLE CONSEILLER TECHNIQUE CYCLE AUTRES MÉTIERS

TITRE À FINALITÉ PROFESSIONNELLE MÉCANICIEN CYCLE
À DÉCOUVRIR
MC : Mention Complémentaire – FCIL : Formation Complémentaire d'Initiative Locale – CQP : Certificat de Qualification Professionnelle

EN COMPÉTITION
Technologie automobile,
ET APRÈS ? Mécanique Véhicule Industriel,
Maintenance des matériels,
Peinture automobile,
OÙ ? Concessionnaires, ateliers de réparation, contrôle Qualité chez fabricants.
Tôlerie-carrosserie

ÉVOLUTION Avec de l’expérience, il est possible de devenir chef·fe d’ate- HORS COMPÉTITION
lier. Dans des garages importants, on peut évoluer vers des responsabilités en Vente de véhicules,
réception ou en conseil technique. Location de véhicules
SALAIRE BRUT INDICATIF* de 1650 € à 5600 €
www.worldskills-france.org
*selon expérience et secteur géographique – Source : IMT Pôle Emploi / INSEE DADS 2015
candidat.pole-emploi.fr

Réalisé avec le soutien du Conseil Régional Nouvelle-Aquitaine et de l’ONISEP

 SK ILL N 3

CYCLE ET
MOTOCYCLE
M OTO RCYC L E T E C H N O LO GY

PAROLE DE CHAMPION
Ton métier : une passion ? Tes objectifs après la compétition ?
Une découverte ? Les moteurs à essence vont petit à petit
Je suis passionné par la moto depuis disparaître des radars, ce qui va laisser
tout petit. Mon oncle était quelqu’un de moins de travail dans mon domaine.
très bricoleur qui retapait des 2 CV. Mon Cependant, je songe déjà à devenir
père lui était motard. Vous comprendrez préparateur moteur châssis, ça au moins
que j’ai baigné dans ce milieu, et ça me ça ne changera pas !
passionne.

Pourquoi avoir participé

à la compétition WorldSkills ?
On m’en a parlé dans mon école : le
CFA de Mâcon. Avec un ami, on s’y est
ROMAIN intéressé et nous nous sommes inscrits

BIZOUARD tous les deux. Finalement je suis arrivé

premier et ce fut une expérience extrê-
Médaille d'Or mement enrichissante.

Finales Nationales
WorldSkills Caen 2018
à 21 ans L'ÉPREUVE CYCLE ET MOTOCYCLE
EN QUELQUES MOTS
Les compétiteurs et compétitrices L'évaluation porte notamment sur
TA DEVISE effectuent des opérations de répara- le respect du cahier des charges du
tion et d'entretien sur des motocycles : constructeur (ordre de montage/
OU TON CONSEIL ?
mécanique moteur, diagnostic élec- démontage du moteur, conformité
trique et remise en conformité suite à des mesures relevées…), la maîtrise
« Fais ce qu’il te un problème technique donné. des outils, l'organisation du poste de
plaît et fonce !" » travail et la gestion du temps."

LA COMPÉTITION EN PHOTOS

LES PARTENAIRES DU MÉTIER

 SKILL 05 DAO-DESSIN
DAO-DESSIN INDUSTRIEL
MEC H A NIC A L ENG INEER ING C AD

DESSINATEUR·TRICE INDUSTRIEL·LE, « Réaliser

les plans
C'EST QUOI ? d’ensemble
Le ou la dessinateur·trice industriel·le définit l’architecture d’un produit (appareil d’un pro-
de chauffage, système de freinage…) avant sa fabrication en usine. En utilisant un
duit et des
logiciel de CAO (Conception Assistée par Ordinateur), il ou elle crée l’image 3D de
chacune des pièces et procède à leur assemblage virtuel. Cette maquette numérique
pièces qui le composent »
permet de réaliser des simulations pour s’assurer de la faisabilité de l’objet. Ensuite, il
faut établir le plan détaillé et décrire la structure du produit en précisant les dimen-
sions des pièces. Enfin un plan est édité avec les différentes vues (de face, de dessus…). AUTRES APPELLATIONS MÉTIER :
Dessinateur·trice en construction
mécanique, Technicien·ne

COMMENT M’Y PRÉPARER ? de bureau des méthodes

en industries mécaniques
La majorité des offres d'emploi s'adresse aux titulaires d’un Bac+2, même s'il est PROFIL* : Pratique,
possible de débuter avec un Bac professionnel. Artistique, Curieux

QUELQUES EXEMPLES DE FORMATIONS *selon l’activité « Réfléchir à ses centres d’intérêts »

Quiz figurant dans le kit pédagogique WSFR

NIVEAU BAC – BAC PROFESSIONNEL ÉTUDE ET DÉFINITION DE PRODUITS INDUSTRIELS

#MÉTHODE #RIGUEUR
NIVEAU BAC+2 NIVEAU BAC+2
BTS CONCEPTION DUT GÉNIE MÉCANIQUE #SOIN #PRÉCISION
DE PRODUITS INDUSTRIELS ET PRODUCTIQUE
#COMMUNICATION
NIVEAU BAC+5 – LICENCE PRO MENTION MÉTIERS DE L'INDUSTRIE : MÉCANIQUE

CQP DESSINATEUR CONCEPTEUR EN MÉTALLERIE FICHE MÉTIER ONISEP

CQPM CHARGÉ·E D'INTÉGRATION DU DESIGN INDUSTRIEL

CQPM DESSINATEUR D'ÉTUDES INDUSTRIELLES PLUS D'INFOS SUR LE MÉTIER

DUT : Diplôme Universitaire de Technologie – CQPM : Certificat de Qualification Professionnelle de la Métallurgie

DÉCOUVRIR LE MÉTIER EN IMAGES

ET APRÈS ?
OÙ ? Au sein de bureaux d’études intégrés soit dans les entreprises indus- AUTRES MÉTIERS
À DÉCOUVRIR
trielles soit dans des sociétés de conseils et/ou d’ingénierie. De l’automobile au
ferroviaire, en passant par l’aéronautique ou la construction navale, tous les
secteurs de l’industrie recrutent ces spécialistes.
EN COMPÉTITION
ÉVOLUTION Le ou la dessinateur·trice d’études peut accéder à un poste de Arts graphiques et pré-presse,
dessinateur·trice-projeteur·se, de responsable de projet, de bureau d’études Jardinier-paysagiste, 3D Digital
ou de service maintenance. Game Art

SALAIRE BRUT INDICATIF* de 1950 € à 4600 € HORS COMPÉTITION

Dessinateur·trice-projeteur·se
*selon expérience et secteur géographique – Source : IMT Pôle Emploi / INSEE DADS 2015
candidat.pole-emploi.fr Ingénieur·e en conception
mécanique, Ingénieur·e
d'études, Designer industriel

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Réalisé avec le soutien du Conseil Régional Nouvelle-Aquitaine et de l’ONISEP

 S K ILL 05

DAO-DESSIN
INDUSTRIEL
MECHANICAL ENGINEERING CAD

PAROLE DE CHAMPION
Ton métier : une passion ? Ton parcours après la
Une découverte ? compétition ?
J'ai découvert ce métier un peu par Lors de mon inscription aux sélections
hasard. J’étais en échec scolaire lorsque régionales, j'étais en 1ère année de BTS,
j’ai été réorienté en Baccalauréat aujourd'hui je viens de terminer mon
professionnel industriel en Outillages, école d'ingénieur.
domaine pour lequel je n’avais pas
forcement d’affinité. Avec le temps, je Quelles sont les qualités nécessaires
me suis beaucoup intéressé à la fabri- pour exercer ce métier ?
cation de produits/concepts. Pendant Rigueur et concentration
mes vacances, je travaillais dans l’en-
treprise où j’effectuais mes stages pour Avantages et contraintes du métier ?
Avantages :
ADRIEN pouvoir acheter une imprimante 3D mais
je devais d’abord apprendre à concevoir – Permet de voir et comprendre tout le
MARY les pièces que je voulais créer avant de
pouvoir les imprimer. C’est à ce moment
processus de fabrication d'un produit
– Horaires souvent flexibles
Médaille d'Excellence que j’ai commencé à me passionner
Contraintes :
pour ce métier.
Finales Mondiales – Exige une connaissances large des
WorldSkills Kazan 2019 Pourquoi avoir participé milieux industriels
à 22 ans à la compétition WorldSkills ? – Travail à 90% devant un écran d'or-
Je n’avais jamais entendu parler de la dinateur
compétition avant qu’un professeur au
lycée ne le fasse lorsque j’étais en BTS.
Il m’a proposé de m’inscrire, ce que j'ai
TA DEVISE fait au départ, sans trop d'envie, puis
OU TON CONSEIL ? d'étape en étape, tout s'est intensifié,
et l'expérience m'as paru incroyable. Je
me suis ensuite investi à 100% dans la
« C'est un métier très compétition.
complet, avec de
nombreux débouchés.
Et cette compétition a
pour moi totalement L'ÉPREUVE DAO – DESSIN
changé, en positif,
la vision de ce métier ! »
INDUSTRIEL EN QUELQUES MOTS
À partir du cahier des charges, les réalistes) et à la maintenance des
compétiteurs et compétitrices doivent produits techniques (éclatés).
modéliser en 3D des pièces et des L'évaluation porte notamment sur la
produits sur ordinateur sur la base qualité de la conception 3D répondant
d'un modèle réel physique (ingénierie aux fonctions techniques demandées,
inverse) ou en étudiant des plans. par exemple l'ergonomie, le design,
Ils doivent ensuite produire tout ou la cinématique. Elle porte égale-
LA COMPÉTITION EN PHOTOS
type de documents destinés à la ment sur la qualité des mises en plan
fabrication (plans d’ensemble et de 2D par le choix de l'échelle, des vues,
définition), au montage (vidéos de et de la cotation, et aussi sur la mise-
LES PARTENAIRES DU MÉTIER
simulation, notices techniques), à en-scène des images et des vidéos
la présentation (images et vidéos produites.
 SKILL 24

ÉBÉNISTERIE
CAB INETM A K ING

ÉBÉNISTE, C'EST QUOI ? « Fabriquer des

L'ébéniste réalise de A à Z ou répare, des armoires, commodes, tables ou placards.
meubles en bois »
Avec la clientèle, il ou elle définit le modèle et le style, les dimensions et les espèces de
bois qui seront utilisées. Une esquisse est dessinée puis un plan grandeur nature avec
tous ses détails. L’ébéniste débite le bois, scie les pièces et les positionne ; il ou elle
les rabote et les met aux dimensions exactes, manuellement ou à la machine (dégau-
chisseuse, toupie, tour, mortaiseuse…). Des feuilles de bois minces (placage) sont
assemblées entre elles par collage pour créer un décor. Après l’assemblage il faut AUTRES APPELLATIONS MÉTIER :
vérifier le parfait ajustement des pièces et assurer les finitions : raclage, ponçage, Créateur·trice de mobilier
vernissage, cirage. L’ébéniste peut aussi travailler sur des matériaux modernes : métaux, PROFIL* : Entreprenant,
verre, matériaux de synthèse. Il ou elle est en relation avec des architectes d’intérieur, Pratique, Artistique
des designers, des antiquaires. Il est aussi possible de collaborer avec d’autres corps
de métier (marqueterie, dorure, sculpture sur bois) surtout pour de la restauration
*selon l’activité « Réfléchir à ses centres d’intérêts »
de meubles anciens. Les contacts et déplacements chez les clients sont fréquents. Quiz figurant dans le kit pédagogique WSFR

COMMENT M’Y PRÉPARER ?

Plusieurs formations sont proposées, du CAP (en 2 ans après la 3e ) au DMA (en 2 ans #CRÉATIVITÉ #ESTHÉTIQUE
après le bac) ou DN MADE (en 3 ans après le bac).
#PERFECTIONNISME
QUELQUES EXEMPLES DE FORMATIONS #PRÉCISION #PATIENCE
APRÈS LA 3 – CAP EBÉNISTE OU ARTS DU BOIS OPTION MARQUETEUR
E

NIVEAU BAC NIVEAU BAC NIVEAU BAC

BMA EBÉNISTE BM EBÉNISTE BTM EBÉNISTE
FICHE MÉTIER ONISEP
NIVEAU BAC+2
NIVEAU BAC+2
DMA ARTS DE L'HABITAT, OPTION DÉCORS ET
BTMS EBÉNISTE
MOBILIERS ET OPTION RESTAURATION DE MOBILIER DÉCOUVRIR LE MÉTIER EN IMAGES

NIVEAU BAC+3 – DN MADE MENTION OBJET (PARCOURS ÉBÉNISTERIE

OU MOBILIER PAR EXEMPLE) OU MENTION PATRIMOINE

TITRE PROFESSIONNEL RESTAURATEUR DE MOBILIER D'ART

BM : Brevet de Maîtrise – BMA : Brevet des Métiers d’Art – BTM : Brevet Technique des métiers – BTMS : Brevet Technique des Métiers
Supérieurs – DMA : Diplôme des Métiers d'Art – DN MADE : Diplôme National des Métiers d’Art et du Design
AUTRES MÉTIERS
ET APRÈS ? À DÉCOUVRIR
EN COMPÉTITION
OÙ ? Dans une entreprise ou bien comme artisan/ne à son compte. Menuiserie, Charpente,
Miroiterie, Métallerie
ÉVOLUTION L’industrie du meuble, concurrente de l’ébénisterie, offre de
sérieux débouchés aux jeunes diplômé·e·s. Autre créneau porteur : le marché du HORS COMPÉTITION
luxe (boutiques de grandes marques, résidentiel et yachting). Avant de posséder Sculpture sur bois, Marqueterie
son propre atelier, de longues années d’apprentissage sont nécessaires.
www.worldskills-france.org
SALAIRE BRUT INDICATIF* de 1400 € à 2800 €
*selon expérience et secteur géographique – Source : IMT Pôle Emploi / INSEE DADS 2015
candidat.pole-emploi.fr

Réalisé avec le soutien du Conseil Régional Nouvelle-Aquitaine et de l’ONISEP

 SK ILL 24

ÉBÉNISTERIE
CABINETMAKING

PAROLE DE CHAMPION
Ton métier : une passion ? Cette compétition m’a également permis
Une découverte ? de me tester pour savoir jusqu’où je
J'ai découvert le métier d’ébéniste en pouvais aller.
faisant du modélisme le mercredi après-
midi et j’ai tout suite eu envie de me Ton expérience en équipe de France ?
diriger vers ce métier. Pour me former Au début, je ne réalisais pas tellement
j’ai tout d’abord commencé avec un que j’étais pris en Équipe de France des
CAP Menuisier puis un CAP Ébéniste. Métiers mais tout s’est enchaîné. C’est
J’ai terminé ma formation avec un devenu magique. C’est avant tout beau-
Brevet Technique des Métiers – BTM en coup de fierté parce qu’on représente
Ébénisterie. J’aime mon métier car je l’image de notre pays. Pour y arriver, j'ai
réalise des objets qui vont durer dans le beaucoup travaillé et j'ai fait un peu de
sport tous les jours, cela m'a plu.
MARTIN temps. J’adore la matière du bois mais
également le fait de travailler cette Pour arriver jusqu’aux EuroSkills de

RETIF matière de façon à en faire quelque

chose ayant une fonction, tout cela en
Budapest, je me suis entraîné tous
les week-ends et j'ai suivi aussi trois
Médaille d'Excellence conservant un certain aspect esthétique. semaines d’entraînement technique.
J’aime restaurer, créer des ensembles J'ai beaucoup travaillé pour améliorer
Finales Européennes neufs en me basant sur de l’ancien et mes gabarits, et j'ai fait du sport tous
EuroSkills Budapest 2018 faire différentes finitions en cire, teinte, les jours.
à 22 ans vernis, laque et oxydation.

Pourquoi avoir participé

à la compétition WorldSkills ?
TA DEVISE J’ai connu la compétition WorldSkills
par l'intermédiaire de mon centre de
OU TON CONSEIL ? formation qui nous a parlé de cette
compétition et des épreuves. J’étais
« Renseignez-vous sur la très stressé lors des Finales Nationales
compétition, échangez de Bordeaux mais aussi confiant car
je voulais juste m’éclater, profiter et
avec d’anciens champions,
partager ces moments forts.
et surtout lancez-vous
dans cette aventure ! »

L'ÉPREUVE ÉBÉNISTERIE
VIDÉO DE CHAMPION EN QUELQUES MOTS
Les compétiteurs et compétitrices réaliser les assemblages, les collages,
doivent réaliser un sujet commun en le ponçage et poser la quincaillerie.
un temps imparti. Le sujet est très Une partie du sujet comprend égale-
souvent un meuble de petite taille ment le travail du placage.
comprenant un piétement, une caisse, L'évaluation du travail porte sur le
une porte et un tiroir. Ils reçoivent des respect des côtes, la précision des
pièces de bois massives déjà coupées assemblages, la qualité de la finition
aux dimensions finies, et doivent et l'aspect général du meuble.
LA COMPÉTITION EN PHOTOS

LES PARTENAIRES DU MÉTIER

 S KILL 16

ÉLECTRONIQUE
EL EC TRONIC S

TECHNICIEN·NE EN ÉLECTRONIQUE, « Réparer,

installer et
C'EST QUOI ? fabriquer
Le ou la technicien·ne en électronique intervient sur des équipements industriels, des pro-
des systèmes de télécommunications, etc. Il ou elle localise l'origine de la panne,
procède au remplacement d'un composant ou d'une carte électronique, modifie le
duits à com-
programme informatique intégré à une puce, puis remet en service les équipements. posantes électroniques »
En collaboration avec l'ingénieur·e, il faut définir les mesures à effectuer, puis réaliser
les essais et exécuter les mises au point. On peut participer à des activités d'études :
par exemple, à la conception à partir d'un cahier des charges d'une carte électro-
nique. On réalise le schéma de la carte, effectue les tests de conformité, et on édite AUTRES APPELLATIONS MÉTIER :
les documents de fabrication. En tant que technicien·ne d'intégration, on participe à technicien·ne électronicien·ne
la fabrication des équipements en implantant les cartes électroniques et en assurant
leur raccordement. PROFIL* : Pratique,
Curieux, Rigoureux

COMMENT M’Y PRÉPARER ? *selon l’activité « Réfléchir à ses centres d’intérêts »

Quiz figurant dans le kit pédagogique WSFR
La majorité des offres d'emploi s'adresse aux titulaires d’un Bac+2, même s'il est
possible de débuter avec un Bac professionnel.

QUELQUES EXEMPLES DE FORMATIONS #MÉTHODE #RIGUEUR

NIVEAU BAC
NIVEAU BAC NIVEAU BAC
#SOIN #PRÉCISION
BAC PRO SYSTÈMES NUMÉ-
BAC S BAC STI2D
RIQUES ET ÉLECTRONIQUES #POLYVALENCE
NIVEAU BAC+2 NIVEAU BAC+2
BTS SYSTÈMES NUMÉRIQUES OPTION B DUT GÉNIE ÉLECTRIQUE
ÉLECTRONIQUE ET COMMUNICATIONS ET INFORMATIQUE INDUSTRIELLE FICHE MÉTIER ONISEP

NIVEAU BAC+3 – LICENCE PRO MENTION MÉTIERS DE L'ÉLECTRONIQUE :

MICROÉLECTRONIQUE, OPTRONIQUE PLUS D'INFOS SUR LE MÉTIER

CQPM TECHNICIEN·NE TITRE PROFESSIONNEL CQPM TECHNICIEN·NE

EN ÉLECTRONIQUE AGENT·E DE MONTAGE ET DE DÉVELOPPEUR INTÉGRATEUR
EMBARQUÉE CÂBLAGE EN ÉLECTRONIQUE EN ÉLECTRONIQUE

CQPM : Certificat de Qualification Professionnelle de la Métallurgie

AUTRES MÉTIERS
ET APRÈS ? À DÉCOUVRIR
OÙ ? Au sein de bureaux d’études dans les entreprises industrielles ou des EN COMPÉTITION
sociétés de conseils et/ou d’ingénierie. On travaille généralement dans une Contrôle industriel,
petite ou moyenne entreprise. La progression rapide des applications de l'élec- Mécatronique,
tronique favorise le recrutement des technicien·ne·s dans de nombreux secteurs : Intégrateur robotique
construction de matériels électroniques, automobile, aéronautique et espace,
énergie, télécommunications, médical, services, administration… HORS COMPÉTITION
Technicien·ne en CAO
ÉVOLUTION Le ou la technicien·ne peut accéder à des responsabilités d'en- électronique, Technico-
cadrement d'équipe ou de conduite de projet.
commercial·e en électronique,
Intégrateur·trice en production
SALAIRE BRUT INDICATIF* de 1700 € à 5600 €
électronique
*selon expérience et secteur géographique – Source : IMT Pôle Emploi / INSEE DADS 2015
candidat.pole-emploi.fr
www.worldskills-france.org

Réalisé avec le soutien du Conseil Régional Nouvelle-Aquitaine et de l’ONISEP

 S K ILL 16

ÉLECTRONIQUE
E L E C T RO N I C S

PAROLE D'EXPERT MÉTIER*

Qu’est-ce qui vous a donné envie Pourquoi participer à
d’exercer le métier électronique ? l’aventure WorldSkills ?
Élément inco nto u r na b le d e l’é co- C’est une opportunité unique d’évaluer
nomie, la filière électronique offre une son propre référentiel de compétences.
incroyable diversité autant en ce qui C’est aussi un lieu de partage de
concerne les métiers que les domaines nouvelles visions et méthodologies et
d'activité. Ingénieurs, techniciens ou d’autres cultures professionnelles.
commerciaux, du secteur industriel
jusqu’au médical, en passant par les Qu’est-ce qui est le plus difficile pour
transports ou encore les télécommuni- un compétiteur sur une épreuve en
cations, c’est une multitude de carrières électronique ?
possibles en R&D, en production, en La gestion du temps est primordiale.
Entre le choix d’une solution techno-
LIONEL bureau d’étude, en maintenance et bien
d’autres. logique, son dimensionnement, sa

PETIT Quelles sont les qualités nécessaires

réalisation et sa mise au point, il faut
impérativement planifier et anticiper
pour exercer ce métier ?
Expert WSFR, les phases de modélisation, de simula-
Souvent technicien-ne supérieur-e ou tion, de prototypage, de mesures et de
Professeur à l'INSA Lyon, ingénieur-e, il faut être inventif-ve et programmation.
Directeur du département polyvalent-e. On doit savoir se nourrir
de Génie Électrique des innovations technologiques et être
capable de remettre régulièrement en
cause son approche conceptuelle.

Avantages et contraintes du métier ?

TA DEVISE L’insertion professionnelle est aisée
dans des secteurs très porteurs, avec de
OU TON CONSEIL ?
belles perspectives d’évolution person-
nelle et professionnelle. En revanche il
« Ne pas tomber faut actualiser sans cesse son panel de
dans la surenchère compétences pour rester dans la course
technologique ! Le système de l’évolution des technologies liées à
l’électronique analogique et numérique.
électronique le plus simple
et rationnel sera souvent
le plus fiable, le plus
sobre énergétiquement L'ÉPREUVE ÉLECTRONIQUE
et offrira au final le
meilleur compromis
EN QUELQUES MOTS
performances/coût/durée L'épreuve se déroule en plusieurs Enfin, il faut procéder à une recherche
modules permettant de réaliser une de panne sur une carte prototype.
de vie. »
carte électronique. Les compétiteurs L'évaluation porte notamment sur
et compétitrices doivent concevoir les la conception et la programma-
schémas électriques de la carte pour tion matérielle, dont la gestion de
répondre aux attentes du sujet, effec- l’énergie de la carte pour minimiser la
tuer du soudage de composants de consommation. L'épreuve comporte
très petite taille, et réaliser également également un module de soudure
la programmation de puces électro- chronométré.
LES PARTENAIRES DU MÉTIER
niques pour donner vie au système.

(*) L'Expert Métier est responsable de la compétition dans son métier, et notamment
préside le jury et conçoit les sujets d'épreuves.
 SK ILL D 2

ENTREPRENEURSHIP
TEAM CHALLENGE
EN TR EP R ENEUR S H IP C H A LLENGE

ENTREPRENEUR·EUSE, C'EST QUOI ? « Créer et gérer

Les entrepreneur·euse·s sont les personnes qui apportent une réponse à un besoin
une organisation »
spécifique à travers la création et la gestion d’une organisation, quel que soit son
statut juridique (société, association, coopérative…). Ils ou elles doivent considérer le
modèle économique de l’activité ainsi que ses impacts environnementaux et sociaux.
L’entrepreneur·euse·s peut également s’inscrire dans une démarche innovante : créa-
AUTRES APPELLATIONS MÉTIER :
tion ou amélioration d’un produit, service, technologie ou méthodologie servant
Créateur·trice d’entreprise,
à répondre aux besoins identifiés. Pour mettre en œuvre la réponse, les entrepre-
Dirigeant·e de start-up
neur·euse·s organisent des ressources (matériels, technologiques et financières) et
combinent des savoir-faire en s’associant à d’autres entrepreneur·euse·s, en créant des PROFIL* : Entreprenant,
emplois et/ou en établissant des partenariats avec d’autres organisations. Curieux, Rigoureux

COMMENT M’Y PRÉPARER ? *selon l’activité « Réfléchir à ses centres d’intérêts »

Quiz figurant dans le kit pédagogique WSFR

De très nombreuses formations en Entrepreneuriat sont proposées à tous niveaux par les
universités, les écoles et les organismes privés.
#INITIATIVE #ÉQUIPE
QUELQUES EXEMPLES DE FORMATIONS #TÉNACITÉ
NIVEAU BAC+2 – DIPLÔME UNIVERSITAIRE « DEVENIR ENTREPRENEUR » (AIX-MARSEILLE)
#ORGANISATION
NIVEAU BAC+3 – LICENCE PRO MÉTIERS DE L’ENTREPRENEURIAT (TOULON)
#COMMUNICATION
NIVEAU BAC+5 – MASTER ENTREPRENEURIAT
NIVEAU BAC+5 – MASTER ENTREPRENEURIAT
ET DÉVELOPPEMENT DES ENTREPRISES
ET MANAGEMENT DE PROJETS (IAE)
NOUVELLES (LYON)

CERTIFICATION ENTREPRENEUR·E
CERTIFICATION ENTREPRENEUR TPE PLUS D'INFOS SUR LE MÉTIER
DIRIGEANT D’ENTREPRISE

CERTIFICATION ENTREPRENEUR·E DE L'ÉCONOMIE SOLIDAIRE

ET DU DÉVELOPPEMENT DURABLE

ET APRÈS ?
AUTRES MÉTIERS
OÙ ? On peut entreprendre dans tous les secteurs d’activité. On peut commencer
à travailler de chez soi ou dans un coworking, en pépinières d’entreprises ou À DÉCOUVRIR
au sein d’une entreprise souhaitant développer une projet « intrapreneur ». Les
entrepreneur·euse·s partagent leur temps entre leur bureau, les installations de EN COMPÉTITION
production, les bureaux des partenaires et ceux des institutions. Production industrielle
en équipe
ÉVOLUTION Quand l’entreprise prend un certain essor, les entrepre-
neur·euse·s délèguent certaines responsabilités et encadrent du personnel qu’ils www.worldskills-france.org
ont eux-mêmes sélectionné. Leur fonction prend alors une nouvelle envergure :
ils passent de créateur·trice à directeur·trice d’entreprise. Certains se retrouvent
à la tête d’un véritable empire !

SALAIRE BRUT INDICATIF

Très variable en fonction de l'essor de l'activité,
il peut aller de presque nul à très élevé.

Réalisé avec le soutien du Conseil Régional Nouvelle-Aquitaine et de l’ONISEP

 S KILL D 2

ENTREPRENEURSHIP
TEAM CHALLENGE
ENTREPRENEURSHIP CHALLENGE

PAROLE D'EXPERT MÉTIER*

Qu’est-ce qui vous a donné envie Mais être entrepreneur, c'est aussi
d’exercer le métier d'entrepreneur ? avoir beaucoup de responsabilités : le
Ce que j'aime dans le métier d'entrepre- bien-être de ton équipe, être le chef
neur c'est d'identifier des opportunités d'orchestre, s'assurer de tenir les enga-
là où d'autres voient des contraintes. gements en temps et en heure, gérer
C'est aussi trouver des réponses à les imprévus et les difficultés, être en
des problèmes sociaux ou environne- première ligne quand tout ne se passe
mentaux à travers la création et le pas comme prévu. C'est donc aussi avoir
développement d'une activité écono- des contraintes à la hauteur de ses
mique. C'est essayer, à mon échelle, de responsabilités. Et quand tu rentres à la
rendre le monde meilleur et de travailler maison, c'est difficile de penser à autre
en équipe pour cela. chose. Etre entrepreneur c'est aussi la
possibilité de créer l'organisation qui te
AYMERIC Quelles sont les qualités nécessaires ressemble et de contribuer du mieux que
pour exercer ce métier ?
MARMORAT Pour moi, être entrepreneur c'est avant
tu peux à la société, à ton bien-être et à
celui des autres.
Expert WSFR, tout prendre des initiatives et éviter
Qu’est-ce qui est le plus difficile pour
de reporter à demain ce que tu peux
Serial-entrepreneur dans faire aujourd'hui. C'est se fixer un but, un compétiteur sur une épreuve en
Entrepreneurship Challenge ?
l’Économie Sociale et le découper en objectifs et organiser
les ressources pour l'atteindre. C'est Le plus gros défi à travers l'épreuve
Solidaire, Membre du « Entrepreneur » c'est de faire en 3 jours
être agile et s'adapter car jamais rien
comité d'engagement ne se passe comme prévu. C'est aussi ce qui prend souvent plus d'une année.
d'Investir&+ être débrouillard, ingénieux, optimiste Nous demandons aux compétiteurs et
et flexible face à l'imprévu. C'est savoir compétitrices d'identifier un besoin,
Administrateur convaincre les autres tout en restant de trouver une solution, de la mettre
de Probono Lab soi-même. C'est être humble et coura- en œuvre concrètement pendant la
geux pour prendre sa place tout en compétition tout en pensant au modèle
laissant la sienne aux autres. Être entre- économique, aux impacts et l'attracti-
preneur c'est travailler avec les autres vité du projet. Un vrai défi ! Mais comme
TA DEVISE et leur permettre d'apporter le meilleur tous les autres métiers matérialisent
OU TON CONSEIL ? d'eux même. leurs réalisations, il n'y a pas de raison
qu'il n'en soit pas de même pour les
Avantages et contraintes du métier ? entrepreneurs.
« Il n'y a de limite que
Quand tu es entrepreneur, tu rencontres
celles que l'on se fixe » plein de personnes et de métiers diffé-
& « Tout ce que tu vis est rents. Tu peux apprendre tous les jours.
une expérience dont les Tu as une certaine liberté car personne
ne te dis ce que tu as à faire.
apprentissages t'aideront
à faire encore mieux la
prochaine fois. »
L'ÉPREUVE ENTREPRENEURSHIP
CHALLENGE EN QUELQUES MOTS
LES PARTENAIRES DU MÉTIER
L'épreuve consiste à mettre les compé- d'affaires, nombre de clients, impacts
titeurs et compétitrices (en équipe de 3) sociaux et/ou environnementaux) et
en situation réelle de lancement d'une leur durabilité (ex : viabilité du modèle
activité : vente de produit ou service, économique), mais également sur la
répondant à un marché (besoins clients). démarche économique et entrepre-
L'évaluation porte notamment sur neuriale mise en oeuvre, notamment
le caractère innovant de la solution l'analyse du besoin et du marché, l'or-
(*) L'Expert Métier est responsable de
la compétition dans son métier, et proposée, les résultats obtenus (chiffre ganisation et l'esprit d’équipe.
notamment préside le jury et conçoit
les sujets d'épreuves.
 SKILL 07

FRAISAGE
CN C M ILLING

FRAISEUR·EUSE, C'EST QUOI ? « Usiner

Le ou la fraiseur·euse fabrique des pièces métalliques par enlèvement de métal, en travail-
des pièces
lant sur une machine-outil traditionnelle (fraiseuse) ou à commande numérique (MOCN). sur des
Une fois les pièces fabriquées, elles sont assemblées pour construire des ensembles méca- machines
niques (moteur, pompe…). On étudie les documents techniques (dessin de la pièce ou d’un
outils tradi-
mécanisme, liste des opérations à exécuter). Ensuite, on choisit les outillages à monter sur
le porte-outil. Puis, on fixe le bloc de métal à usiner sur le porte-pièce et on entre dans le tionnelles ou à commande
programme les données nécessaires à la fabrication. On lance la réalisation d’une 1re pièce numérique »
dont on vérifie la conformité par une série de mesures. On peut démarrer la production
en série en contrôlant les pièces prélevées. Le travail s’effectue toujours en équipe et les
activités amènent à collaborer avec différents services de l'entreprise.
AUTRES APPELLATIONS MÉTIER :

COMMENT M’Y PRÉPARER ? Opérateur·trice-Technicien·ne-

Régleur·euse-Programmeur·euse
Les formations spécialisées en mécanique, électricité, électronique, structures métal- sur machines à commandes
liques sont appréciées des entreprises. numériques
PROFIL* : Pratique,
QUELQUES EXEMPLES DE FORMATIONS Curieux, Rigoureux
APRÈS LA 3E – CAP CONDUITE DE SYSTÈMES INDUSTRIELS
OPTION PRODUCTION ET TRANSFORMATION DES MÉTAUX *selon l’activité « Réfléchir à ses centres d’intérêts »
Quiz figurant dans le kit pédagogique WSFR

NIVEAU BAC
NIVEAU BAC
BAC PRO
NIVEAU BAC NIVEAU BAC
#PRÉCISION #LOGIQUE
BAC PRO PILOTE BAC PRO BAC PRO
PRODUCTIQUE
DE LIGNE DE TECHNICIEN TECHNICIEN
PRODUCTION
MÉCANIQUE, OPTION
OUTILLEUR D'USINAGE
#CONCENTRATION #SOIN
DÉCOLLETAGE
#MÉTHODE #COOPÉRATION
NIVEAU BAC+2 – BTS CONCEPTION DES NIVEAU BAC+2 – DUT GÉNIE
PROCESSUS DE RÉALISATION DE PRODUITS MÉCANIQUE ET PRODUCTIQUE FICHE MÉTIER ONISEP

CQPM FRAISEUR·SE INDUSTRIEL·LE

PLUS D'INFOS SUR LE MÉTIER
TITRE PROFESSIONNEL FRAISEUR·SE D'OUTILLAGES
EN USINAGE CONVENTIONNEL ET NUMÉRIQUE
DÉCOUVRIR LE MÉTIER EN IMAGES
TITRE PROFESSIONNEL FRAISEUR·SE SUR MACHINES CONVENTIONNELLES
ET À COMMANDE NUMÉRIQUE

CQPM : Certificat de Qualification Professionnelle de la Métallurgie

AUTRES MÉTIERS
ET APRÈS ? À DÉCOUVRIR
OÙ ? Dans des entreprises sous-traitantes de groupes aéronautiques ou EN COMPÉTITION
automobiles, navales, mécaniques, électriques, armement ou réalisation d'ou- Contrôle industriel,
tillages… Ou comme salarié·e d'une entreprise de fabrication mécanique. Mécatronique,
Intégrateur robotique
ÉVOLUTION Avec de l'expérience, on peut évoluer en chef·fe d'atelier (lance-
ment, coordination et suivi de la production). Grâce à la formation professionnelle, HORS COMPÉTITION
on peut se spécialiser et devenir programmeur·euse sur machine à commande Monteur·euse-Régleur·euse
numérique, technicien·ne des méthodes / qualité ou gestionnaire de production. de systèmes mécaniques et
automatisés, Décolleteur·euse,
SALAIRE BRUT INDICATIF* de 1700 € à 4100 € Rectifieur·euse, Polisseur·euse,
*selon expérience et secteur géographique – Source : IMT Pôle Emploi / INSEE DADS 2015
Technicien-ne en traitement
candidat.pole-emploi.fr de surface

www.worldskills-france.org

Réalisé avec le soutien du Conseil Régional Nouvelle-Aquitaine et de l’ONISEP

 SKILL 07

FRAISAGE
CNC MILLING

PAROLE DE CHAMPION
Ton métier : une passion ? incroyable, seule cette
Une découverte ? compétition le permet ! Cette titularisa-
J’ai découvert le fraisage à l'âge de 15 tion représente un changement total
ans, grâce à des amis qui possédaient dans mon organisation de tous les
des machines chez eux. Intrigué, j’ai jours. Je découvre de nouvelles façons
regardé plusieurs vidéos liées au métier de travailler et une montée en compé-
sur Internet. Après en avoir appris plus, tences énorme que ce soit sur ordinateur
je me suis décidé à me rendre aux ou sur les machines-outils.
portes ouvertes du CFAI Adour pour Pour les EuroSkills de Budapest, je me
voir comment se passait la formation suis préparé pendant un an. J’ai eu la
et découvrir les machines à commande chance de pouvoir m’entraîner avec
numérique et cela m’a donné envie Lupin Doucet qui a concouru à la

ALEXANDRE d’apprendre ce métier, qui au fur et à

mesure est devenu une passion. J’ai
WorldSkills Compétition d’Abu Dhabi
2017. Je l’ai accompagné là-bas, ce
CLARENS donc d’abord commencé par un BAC pro
TU (Technicien d’usinage) que j’ai réalisé
qui m’a permis de voir comment se
déroulait une compétition internatio-
Médaille d'Excellence en alternance. J’ai ensuite continué nale. J’ai continué à m’entraîner avec
avec un BTS IPM (Industrialisation des mon Expert Métier qui m’a apporté de
Finales Européennes Produits Mécaniques) en alternance au nouvelles connaissances et qui m’a aidé
EuroSkills Budapest 2018 CFAI Adour que j’ai fait dans l’entreprise à repousser mes limites.
à 22 ans Alstom.
Ton parcours après la compétition ?
Pourquoi avoir participé Je suis toujours employé dans la même
à la compétition WorldSkills ? société où je travaille à présent sur
Après avoir participé au Concours
TA DEVISE la méthode pour réaliser des pièces
général des métiers, je me suis lancé complexes, je m'occupe de l'optimisa-
OU TON CONSEIL ? dans la compétition WorldSkills pour tion des process.
repousser mes limites et voir ce que
« Il ne faut pas réfléchir j'étais capable de faire face aux autres, Quelles sont les qualités nécessaires
et foncer ! C’est une mais aussi pour apprendre de nouvelles pour exercer ce métier ?
techniques de travail et gagner en préci- Il est important de savoir se représenter
expérience incroyable sion et en rapidité. la vue de l'objet en 3 dimensions à partir
où l’on rencontre des d'un plan, et de se repérer dans l'es-
personnes formidables Ta sélection en équipe de France ? pace. Le goût pour les mathématiques,
Ma sélection en Équipe de France des la capacité de concentration et le sens
et grâce à laquelle nous Métiers a été une très grande fierté ! de la précision sont aussi nécessaires
pouvons progresser Pouvoir porter les couleurs de la France pour le fraisage.
dans notre métier très tout en pratiquant mon métier c’est
rapidement. »

VIDÉO DE CHAMPION L'ÉPREUVE FRAISAGE

EN QUELQUES MOTS
Les compétiteurs et compétitrices L’évaluation porte notamment sur la
doivent réaliser plusieurs pièces conformité des deux pièces usinées
métalliques en utilisant un logi- par rapport aux spécifications dimen-
ciel de FAO (Fabrication Assistée sionnelles (Cotations) et géométriques
par Ordinateur) et une fraiseuse à (Parallélisme, perpendicularité…) iden-
commande numérique (machine qui tifiées sur le dessin de définitions.
LA COMPÉTITION EN PHOTOS usine des pièces par enlèvement de
matière), conformément aux dessins
de définition qui leurs sont donnés.
LES PARTENAIRES DU MÉTIER
 SKILL N 2

HORTICULTURE
HO RTIC ULTUR E

L'HORTICULTEUR·TRICE, C'EST QUOI ? « Cultiver et vendre

Floriculture, maraîchage, pépinière ou arboriculture, quelle que soit sa spécialité, des plantes et
l’horticulteur·trice veille au développement des végétaux. Après la mise en terre (ou des fleurs en pot »
en pot), il faut surveiller l'état sanitaire et la croissance des plants, les arroser, les
désherber, les tailler, les griffer ou encore les repiquer. Pour optimiser sa production, il
ou elle choisit des variétés, une terre et des engrais adaptés. Bien connaître la biologie
des végétaux, être attentif aux innovations techniques et à la prise en compte de
AUTRES APPELLATIONS MÉTIER :
l'impact environnemental est important. Également technicien·ne commercial·e, il
Ouvrier·ère horticole,
ou elle conseille les particuliers ou les professionnels dans leurs achats de plantes.
Ouvrier·ière pépiniériste,
À partir du projet des paysagistes ou des particuliers, il faut étudier sa faisabilité, et
Maraicher·ère, Arboriculteur·trice
déterminer notamment le planning de production/commercialisation, pour créer un
jardin sur mesure. PROFIL* : Pratique,
Entreprenant, Curieux

COMMENT M’Y PRÉPARER ? *selon l’activité « Réfléchir à ses centres d’intérêts »

Quiz figurant dans le kit pédagogique WSFR
Le CAP Agricole (CAPA) Productions horticoles constitue le diplôme de base exigé.

QUELQUES EXEMPLES DE FORMATIONS #HABILETÉ #TECHNICITÉ

APRÈS LA 3 E
APRÈS LA 3 E
APRÈS LA 3 E

CAPA PRODUCTIONS CAPA MÉTIERS BPA TRAVAUX DES

#RÉSISTANCE PHYSIQUE
HORTICOLES DE L'AGRICULTURE PRODUCTIONS HORTICOLES
#OBSERVATION
NIVEAU BAC NIVEAU BAC
BAC PRO CONDUITE DE BP RESPONSABLE D'ATELIER
#COMMERCE
PRODUCTIONS HORTICOLES DE PRODUCTIONS HORTICOLES

NIVEAU BAC+2 – BTSA PRODUCTION HORTICOLE FICHE MÉTIER ONISEP

CQP OUVRIER SPÉCIALISÉ EN PRODUCTIONS LÉGUMIÈRES

CQP SALARIÉ·E QUALIFIÉ·E EN PRODUCTIONS FRUITIÈRES DÉCOUVRIR LE MÉTIER EN IMAGES

TITRE PROFESSIONNEL OUVRIER DE PRODUCTION HORTICOLE

BPA : BP Agricole – BTSA : BTS Agricole – CAPA : CAP Agricole – CQP : Certificat de Qualification Professionnelle

ET APRÈS ?
AUTRES MÉTIERS
OÙ ? Dans une exploitation horticole, une société d'agroalimentaire, une
pépinière, une grande surface commerciale, ou dans une station d'expérimen-
À DÉCOUVRIR
tation. On peut travailler avec des paysagistes pour l'horticulture d'agrément,
faite pour le plaisir des yeux, ou occuper un poste de vendeur·se en magasin
EN COMPÉTITION
Art floral, Jardinier-Paysagiste
ou de responsable des achats en jardinerie. On peut aussi travailler comme
ingénieur dans la recherche.
HORS COMPÉTITION
ÉVOLUTION Dans un secteur à fort besoin en main d’œuvre, l’horticul- Maraîcher, Ouvrier·ère agricole,
teur·trice, après spécialisation, peut devenir chef·fe de culture, s’installer à son Arboriculture et Viticulture,
compte ou encore devenir conseiller·ère commercial·e en horticulture dans une Sylviculture
entreprise d’agro-fournitures ou une jardinerie.
www.worldskills-france.org

SALAIRE BRUT INDICATIF* de 1600 € à 2350 €

*selon expérience et secteur géographique – Source : IMT Pôle Emploi / INSEE DADS 2015
candidat.pole-emploi.fr

Réalisé avec le soutien du Conseil Régional Nouvelle-Aquitaine et de l’ONISEP

 SKILL N 2

HORTICULTURE
H O RT I C U LT U R E

PAROLE D'EXPERTE MÉTIER*

Qu’est-ce qui vous a donné envie des événements comme la compétition
d’exercer votre métier ? WorldSkills permettent de revaloriser ce
C'est accompagner des projets profes- métier, en montrant la diversité de ses
sionnels sur des profils très variés (de facettes.
jeunes en décrochage jusqu'à des projets
de reconversion pour des adultes), savoir Pourquoi participer à l’aventure
s'adapter, échanger et transmettre avec WorldSkills ?
des interactions entre le milieu profes- Pour avoir la chance de croiser ces
sionnel et celui de l'enseignement jeunes qui vivent à fond leur passion,
(relation avec Maître d'apprentissage, leur métier, qui se surpassent pour
veille sur le métier et ses innovations). eux-mêmes, leur famille, les gens qui les
accompagnent dans leur début de vie
Quelles sont les qualités nécessaires professionnelle. Par ce que Worldskills
pour exercer ce métier ? c'est rencontrer plein de personnalités

ISABELLE Aimer le végétal, aborder aussi bien des

tâches manuelles que de la gestion d'au-
différentes, vivre avec une énorme
intensité émotionnelle le temps de la
TABILLON tomatisme, être patient, curieux, avoir
un bon sens relationnel et de la résis-
compétition. Je participe à d'autres
événements de ce type mais c'est le
Experte métier, tance physique. seul qui m'a autant impressionnée. On
est porté par cette ambiance au même
Chargée de mission Avantages et contraintes du métier ? titre que les compétiteurs !
Qualité, Accompagnatrice Avantages : Ce métier est en lien avec
Qu’est-ce qui est le plus difficile pour
VAE / RAE et Responsable les saisons. Il offre une grande diversité
de techniques, d'innovations. Le travail un compétiteur sur une épreuve en
locale de Formation au est valorisé car il permet de créer, de Horticulture ?
CFA agricole du Loiret répondre à des besoins. On apprécie D e m o n vé c u , j e d i ra i s : s a vo i r s e
aussi le côté relationnel avec la vente mettre dans sa bulle pour ne pas se
directe, et la polyvalence (production, laisser gagner par l'émotion, le stress,
gestion, management.) la fatigue… quand la famille peut être
TA DEVISE Inconvénients : On est dépendant du
autour, les amis, le public ! Faire abstrac-
tion de tout cela et rester concentré sur
OU TON CONSEIL ? climat, du contexte économique et
la longueur malgré des épreuves qui
l'amplitude de travail est importante.
peuvent plus ou moins bien se passer.
« Avoir confiance en soi Il ne faut pas compter ses heures ! Le
métier a parfois une image obsolète, et
pour se surpasser et vivre
la compétition de la
manière la plus motivante
même si elle ne se termine L'ÉPREUVE HORTICULTURE
pas sur le podium ! » EN QUELQUES MOTS
Les compétiteurs et compétitrices L'évaluation porte sur la maitrise des
doivent réaliser une dizaine d'ateliers connaissances végétales et écolo-
faisant appels à leurs connaissances giques, et la prise en compte de
des végétaux et de leur environne- l'ergonomie au travail, de la sécu-
ment : reconnaissance de végétaux et rité pour la maîtrise des techniques
de plantes ; cultiver et entretenir des appropriées. La précision des gestes
LA COMPÉTITION EN PHOTOS
plants, mettre en pot des espèces végé- ou encore l'esthétisme donné aux
tales et installer un système d’arrosage plantes sont également pris en
LES PARTENAIRES DU MÉTIER intégré ; encadrer du personnel débu- compte dans la notation.
tant et utiliser des machines sur des
chantiers mécanisés (type rempoteuse).

(*) L'Expert Métier est responsable de la compétition dans son métier, et notamment
préside le jury et conçoit les sujets d'épreuves.
 SK ILL 11

IMPRIMERIE
PR INT M ED IA TEC H NOLOGY

IMPRIMEUR·EUSE, C'EST QUOI ?

L’imprimé est partout dans notre quotidien. L’imprimeur ou l’imprimeuse donne vie
« Assurer la qualité
aux idées de communication, et réalise l’ensemble des supports de communication
imprimés de ses clients : de l’étiquette d’information sur nos produits alimentaires
d’un produit imprimé »
en passant par les affiches, les magazines, les livres, de l’emballage des produits de
beauté jusqu’aux packaging du luxe pour les parfums, vins et champagne…
Papier, carton, bois, plastique, métal, textile, on imprime sur tout type de support en
mettant en œuvre des procédés différents : offset, numérique, flexographie, sérigra- AUTRES APPELLATIONS MÉTIER :
phie… A partir de la forme imprimante, l’imprimeur·euse doit régler sa presse et tous Conducteur·trice de machines
les automatismes qui permettent d’assurer un tirage conforme aux exigences du à imprimer
client. Il faut respecter le dossier de fabrication et procéder à tous les contrôles qualité PROFIL* : Pratique,
notamment en matière de repérage (le bon texte au bon endroit) et de colorimétrie Curieux, Rigoureux
(respect des couleurs d’une marque, ou conformité d’une image par exemple).
Son travail s’exerce en atelier, souvent en équipe et requiert de la concertation, voire *selon l’activité « Réfléchir à ses centres d’intérêts »
une certaine polyvalence allant jusqu’aux opérations de finition. Quiz figurant dans le kit pédagogique WSFR

#RIGUEUR #MINUTIE
COMMENT M’Y PRÉPARER ?
#SENS DE L’ESTHÉTIQUE
QUELQUES EXEMPLES DE FORMATIONS
#RÉACTIVITÉ
NIVEAU BAC NIVEAU BAC
BAC PRO RÉALISATION DE PRODUITS BAC PRO FAÇONNAGE
#RÉSISTANCE PHYSIQUE
IMPRIMÉS ET PLURIMÉDIA (RPIP) DE PRODUITS IMPRIMÉS, ROUTAGE

FICHE MÉTIER ONISEP

NIVEAU BAC+2 NIVEAU BAC+2
BTS ETUDES DE RÉALISATION D’UN PROJET BTS ETUDES DE RÉALISATION
DE COMMUNICATION (ERPC) DE PRODUITS IMPRIMÉS
DÉCOUVRIR LE MÉTIER EN IMAGES
CQP IMPRIMEUR NUMÉRIQUE GRAND FORMAT

CQP IMPRIMEUR ROTATIVISTE DE PRESSE

AUTRES MÉTIERS
CQP : Certificat de Qualification Professionnelle

ET APRÈS ? À DÉCOUVRIR
OÙ ? Imprimerie de presse, ou hors presse en atelier d’imprimerie au service EN COMPÉTITION
des mairies, d'agences de communication, d'entreprises diverses ou encore Arts graphiques et pré-presse,
chez des éditeurs ou des fabricants d'étiquettes. Peinture et Décoration

ÉVOLUTION On débute en général comme assistant·e. Après quelques HORS COMPÉTITION

années d’expérience, on peut devenir premier·ère conducteur·trice. Conducteur·trice
L’automatisation a considérablement réduit la taille des équipes. Il est ainsi de machines à papier
possible de travailler en autonomie, ou de s’installer à son compte.
www.worldskills-france.org
SALAIRE BRUT INDICATIF* de 1700 € à 4400 €
*selon expérience et secteur géographique – Source : IMT Pôle Emploi / INSEE DADS 2015
candidat.pole-emploi.fr

Réalisé avec le soutien du Conseil Régional Nouvelle-Aquitaine et de l’ONISEP

 SK ILL 11

IMPRIMERIE
P R I N T M E D I A T E C H N O LO GY

PAROLE DE CHAMPION
Ton métier : une passion ? Tes objectifs après la compétition ?
Une découverte ? L’idée de monter ma propre structure ne
C’est mon cousin qui m’a fait découvrir m’a pas encore effleuré l’esprit. Il faut
ce métier. Depuis, je me lève chaque d’abord que je monte en hiérarchie, et
matin sans problème. J’aime consacrer après oui peut-être que je pourrai songer
du temps à l’apprentissage, ça me forme à créer ma propre structure.
et me permet de compléter mon panel
de compétences.

Pourquoi avoir participé

à la compétition WorldSkills ?
C’est un ancien professeur qui m’avait
fait connaitre les Olympiades des
THOMAS Métiers en 2011. Sur le coup, à l’époque,

BESSON je ne m’étais pas laissé tenter. Mais 7

ans plus tard, j’ai entendu parler de la
Médaille d'Excellence compétition WorldSkills autour de moi,
et je me suis alors inscrit.
Finales Mondiales
WorldSkills Kazan 2019
à 21 ans
L'ÉPREUVE IMPRIMERIE
EN QUELQUES MOTS
TA DEVISE Les compétiteurs et compétitrices et utiliser un coupe-papier program-
OU TON CONSEIL ? doivent produire des impressions en mable, tout en respectant les règles
faisant fonctionner une presse offset de sécurité et de protection de l’en-
« Ne jamais rien lâcher, (machine d'impression utilisée pour vironnement.
les productions de masse) ou numé- L'évaluation porte notamment sur la
toujours foncer ! » rique, tout en gérant les matériaux qualité des productions et le respect
d’imprimerie (papier, encre, etc.) du cahier des charges, mais égale-
nécessaires. Il faut également effec- ment sur l'application des règles
tuer des mesures et contrôles qualité, d'hygiène et les attitudes de travail.

VIDÉO DE CHAMPION

LA COMPÉTITION EN PHOTOS

LES PARTENAIRES DU MÉTIER

 S K ILL 18

INSTALLATION
ÉLECTRIQUE
EL EC TR IC A L INSTA LLATION

ÉLECTRICIEN·NE, C'EST QUOI ? « Réaliser les

installations électriques
Soucieux·euse de sécurité, l'électricien·ne réalise les installations électriques de tous
types de bâtiments, et s'occupe aussi de la pose de câbles informatiques, d'équipe- des bâtiments »
ments de vidéosurveillance et de téléphonie. On commence par étudier les plans, puis
on repère sur le chantier le futur emplacement des disjoncteurs, tableaux ou armoires
électriques. On peut alors installer les supports, poser le réseau de câbles, implanter
les divers matériels (interrupteurs, prises de courant, appareils de chauffage) et effec- AUTRES APPELLATIONS MÉTIER :
tuer les raccordements nécessaires. L’installation terminée, l'électricien·ne vérifie par Installateur·trice,
une série de tests, qu’elle est bien conforme aux plans et schémas fournis. Au cours
Électricien·ne du bâtiment
de toutes ces activités, il faut respecter les normes et consignes de sécurité imposées
par la profession. PROFIL* : Entreprenant,
Pratique, Curieux

COMMENT M’Y PRÉPARER ? *selon l’activité « Réfléchir à ses centres d’intérêts »

Quiz figurant dans le kit pédagogique WSFR

QUELQUES EXEMPLES DE FORMATIONS

APRÈS LA 3E – CAP ÉLECTRICIEN #MÉTHODE #RIGUEUR

NIVEAU BAC #VIGILANCE #HABILETÉ

NIVEAU BAC
BAC PRO MÉTIERS DE
L'ÉLECTRICITÉ ET DE SES BP ÉLECTRICIEN·NE
ENVIRONNEMENTS CONNECTÉS

APRÈS BAC/BP – MC TECHNICIEN EN ÉNERGIES RENOUVELABLES FICHE MÉTIER ONISEP

OPTION A : ÉNERGIE ÉLECTRIQUE

TITRE PROFESSIONNEL ÉLECTRICIEN D'ÉQUIPEMENT DU BÂTIMENT PLUS D'INFOS SUR LE MÉTIER

TITRE PROFESSIONNEL TECHNICIEN D'ÉQUIPEMENT

ET D'EXPLOITATION EN ÉLECTRICITÉ
DÉCOUVRIR LE MÉTIER EN IMAGES
BP : Brevet Professionnel

ET APRÈS ?
AUTRES MÉTIERS
OÙ ? Sur des chantiers de construction ou de rénovation pour tout type d’en-
treprises : service maintenance d’une grande entreprise, PME, secteur des
À DÉCOUVRIR
ascenseurs ou du génie climatique, établissement public, informatique, télé-
EN COMPÉTITION
phonie, vidéosurveillance.
Câblage des réseaux très
haut débit, Electronique,
ÉVOLUTION Après quelques années de pratique, on peut devenir chef·fe
Réfrigération technique,
d'équipe, puis chef·fe de chantier. On devra alors prendre en charge la préparation
Technologie automobile,
et l'organisation du chantier, l'animation des équipes, le suivi technique et financier.
Robotique mobile
SALAIRE BRUT INDICATIF* de 1550 € à 3500 €
HORS COMPÉTITION
*selon expérience et secteur géographique – Source : IMT Pôle Emploi / INSEE DADS 2015
Domoticien, Ascensoriste,
candidat.pole-emploi.fr
Electrotechnicien

www.worldskills-france.org

Réalisé avec le soutien du Conseil Régional Nouvelle-Aquitaine et de l’ONISEP

 SK ILL 18

INSTALLATION
ÉLECTRIQUE
E L E C T R I C A L I N STA L L AT I O N

PAROLE DE CHAMPION
Ton métier : une passion ? Tes objectifs après la compétition ?
Une découverte ? J’ai vraiment envie de continuer à m’en-
Je suis électricien. Ma passion pour gager pour la compétition WorldSkills en
ce métier m’a été transmise par mes devenant juré ou entraineur afin d’ap-
deux grands frères. J'ai validé un CAP porter le même soutien et la même aide
Installations électriques puis un BP. que ce que l’on a pu me donner. D’un
Aujourd’hui, je ne me verrais pas faire point de vu strictement professionnel,
autre chose, j’aime travailler dans le j’aimerais obtenir ma licence afin de
secteur du bâtiment et être actif. Arriver rejoindre une grande entreprise pour y
chez un client et le voir sourire parce être ingénieur.
qu’il a récupéré son électricité, c’est un
vrai plaisir ! Avec les nouvelles technolo-

BENJAMIN gies tout évolue et bouge très vite, il faut

s’adapter et ça c’est stimulant !

HENRY Pourquoi avoir participé

à la compétition WorldSkills ?
Équipe de France
Lorsque j'étais en CAP, je me suis
Finales Européennes inscrit à la compétition WorldSkills sur
EuroSkills Goteborg 2016 les conseils d'un professeur. C'est une
à 20 ans histoire de famille : mon frère avait
terminé 5e lors de précédentes Finales
Nationales. Il a donc été le premier à
TA DEVISE me soutenir et à faire l’éloge de cette
OU TON CONSEIL ? expérience enrichissante.

« Ne surtout jamais rien

relâcher pendant les
entraînements, rester L'ÉPREUVE INSTALLATION
dans sa bulle et y aller à ÉLECTRIQUE EN QUELQUES MOTS
fond afin d’optimiser ses
Les compétiteurs et compétitrices et réparant les défaillances. Enfin,
résultats » doivent procéder à une installation ils doivent programmer et mettre en
résidentielle, tertiaire ou semi-in- service l'ensemble de l'installation
dustrielle, comme ils le feraient au électrique à l'aide d'un logiciel infor-
domicile d'un particulier ou dans matique.
VIDÉO DE CHAMPION une entreprise (éclairage, prise L'évaluation porte notamment sur
de courant, gestion de chauffage l’installation, le câblage, la mise en
et d'énergie, domotique, câblage service et le fonctionnement. Le
communicant…). Ils doivent égale- respect des règles de sécurité et la
ment réaliser le dépannage d’un tenue du poste de travail sont aussi
élément de l'installation en détectant pris en compte dans la notation.

LA COMPÉTITION EN PHOTOS

LES PARTENAIRES DU MÉTIER

 SK ILL N 10

INTÉGRATEUR
ROBOTIQUE
ROB OT SYSTEM S INTEG R ATION

INTEGRATEUR·TRICE ROBOTIQUE, « Mettre en

œuvre un
C'EST QUOI ? bras poly-
L'intégrateur·trice robotique est capable de proposer et de mettre en œuvre des articulé »
solutions techniques pour robotiser, tout ou partie d’un système en intégrant un bras
poly-articulé associé à des outils de manutention ou à des procédés particuliers.
L’intégrateur·trice robotique agit sur un grand nombre d’applications telles que la palet- AUTRES APPELLATIONS MÉTIER :
tisation, le soudage ou encore le tri, dans des domaines industriels variés notamment Roboticien·ne, Chargé·e
l’agroalimentaire, le domaine pharmaceutique et les productions en série comme l’au- d’intégration robotique
tomobile, etc. Son but est d’augmenter la compétitivité des entreprises tout en prenant
PROFIL* : Pratique,
en compte l’ergonomie, la santé et la sécurité des utilisateurs et des personnes envi-
ronnantes. Il ou elle se charge de l’installation et de sa mise en service, de la validation Curieux, Rigoureux
de son fonctionnement et de l’élaboration des plans de formation et de maintenance.
*selon l’activité « Réfléchir à ses centres d’intérêts »
Quiz figurant dans le kit pédagogique WSFR
COMMENT M’Y PRÉPARER ?
Ce métier est accessible à partir d’un niveau Bac+2/+3. #VEILLE TECHNOLOGIQUE

#ADAPTATION
QUELQUES EXEMPLES DE FORMATIONS
NIVEAU BAC – BAC PRO INDUSTRIEL DES
#CRÉATIVITÉ #SCIENCES
NIVEAU BAC
AUTOMATISMES DE LA PRODUCTION
BAC STI2D OU DE LA MAINTENANCE #COMMUNICATION

NIVEAU BAC+2 – BTS CONCEPTION ET NIVEAU BAC+2 – DUT GÉNIE MÉCANIQUE

RÉALISATION DES SYSTÈMES AUTOMATIQUES ET PRODUCTIQUE FICHE MÉTIER ONISEP

NIVEAU BAC+3 – LICENCE PRO AUTOMATIQUE

NIVEAU BAC+3 – LICENCE PRO ROBOTIQUE
ET INFORMATIQUE INDUSTRIELLE PLUS D'INFOS SUR LE MÉTIER

NIVEAU BAC+5 – MASTER MENTION

NIVEAU BAC+5 – DIPLÔME D'INGÉNIEUR DÉCOUVRIR LE MÉTIER EN IMAGES
AUTOMATIQUE, ROBOTIQUE

CQPM CHARGÉ·E D'INTÉGRATION EN ROBOTIQUE INDUSTRIELLE

CQPM : Certificat de Qualification Professionnelle de la Métallurgie – DUT : Diplôme Universitaire de Technologie

ET APRÈS ? AUTRES MÉTIERS

À DÉCOUVRIR
OÙ ? Dans tous les secteurs de l’industrie, généralement au sein d’entre-
prises sous-traitantes spécialisées en intégration robotique ou directement au EN COMPÉTITION
sein d’entreprises utilisatrices de robots (laboratoires de recherche, bureaux Mécatronique,
d'études, ateliers de fabrication de robots ou services de maintenance).
Robotique mobile
ÉVOLUTION Les titulaires du BTS ou d’une licence professionnelle peuvent
évoluer vers des postes de chargé·e d’étude ou d’affaire. Celles et ceux dispo- HORS COMPÉTITION
sant du niveau ingénieur peuvent monter en responsabilité au sein de leur Maintenance industrielle,
organisation, changer de groupe, voire créer leur propre entreprise. Ingénieur·e en vision
industrielle, Automaticien·ne
SALAIRE BRUT INDICATIF* de 1700 € à 5600 €
*selon expérience et secteur géographique – Source : IMT Pôle Emploi / INSEE DADS 2015 www.worldskills-france.org
candidat.pole-emploi.fr

Réalisé avec le soutien du Conseil Régional Nouvelle-Aquitaine et de l’ONISEP

 SKILL N 10

INTÉGRATEUR
ROBOTIQUE
RO B OT SYST E M S I N T E G R AT I O N

PAROLE DE CHAMPIONS
Ton métier : une passion ? Ton parcours
Une découverte ? après la
Clément : Après un BTS Automatisme, j’ai compétition ?
eu l’opportunité d’accéder à la Licence Clément : Je suis actuellement dans une
Pro Robotique à Dijon. Depuis, le métier société qui travaille énormément à l’in-
d’intégrateur robotique est devenu une ternational, et je m’y plais. Evidemment,
véritable passion. je pense à monter ma propre société
Romain : La robotique, c’est une passion. dans le futur.
Chaque jour on découvre de nouvelles Romain : Je travaille dans la robotique
facettes de ce métier. depuis 3 ans, et WorldSkills a claire-
ment été une nouvelle étape dans ma
Pourquoi avoir participé à la carrière, de par la rencontre avec les
CLÉMENT compétition WorldSkills ?
Clément : C’est la possibilité de se
autres acteurs de ce milieu. Je suis bien
dans ma structure, et l'envie de créer ma
DURANDEAU challenger et d’échanger avec des propre société ne m'intéresse pas pour
jeunes passionnés de tout horizon. le moment.
ROMAIN GUENARD Quelle expérience de dingue !
Médaille d'Argent Romain : J'ai dans un premier temps été
candidat aux Olympiades Fanuc, qui a
Finales Mondiales été un véritable tremplin pour ensuite
WorldSkills Kazan 2019 accéder à la compétition WorldSkills.
à 22 et 25 ans

PAROLE D'EXPERT
TA DEVISE Quelles sont les qualités nécessaires Avantages et contraintes du métier ?
OU TON CONSEIL ? pour exercer ce métier ? Avantages : Ce métier offre de nombreux
Il faut avoir une vision dans l’espace débouchés, et il est en perpétuelle
Clément : « Quand on aime
pour déterminer les trajectoires, des évolution.
quelque chose, on se doit compétences techniques dans plusieurs Inconvénients : Il est nécessaire de se
de se donner à fond pour modes de programmation et la maîtrise former régulièrement pour suivre l’évolu-
atteindre ses ambitions. » de logiciels. tion qui s’est accélérée depuis quelques
années.
Romain : « Fonce, défonce-toi
et ne lâche rien ! »

L'ÉPREUVE INTÉGRATEUR
ROBOTIQUE EN QUELQUES MOTS
MARC
L'épreuve consiste à équiper un bras accélération et précision. Il faut
ROUGERIE robotisé d'outils à son extrémité ainsi également réaliser le « clone » du
Expert Métier, WSFR, que d’équipement périrobotique, et robot et de sa programmation sur un
à les raccorder électriquement et/ou ordinateur via un logiciel dédié.
Formateur Maintenance pneumatiquement. Les compétiteurs L'évaluation porte notamment
et Robotique au CFAI et compétitrices, en binôme, doivent sur la configuration d'un robot, sa
Limousin, site de Tulle ensuite réaliser toute la programma- programmation, sa mise en service, la
tion du robot pour lui faire exécuter maintenance, ainsi que l'organisation
une série de tâches à travers diffé- et la tenue du poste de travail.
rentes trajectoires, mêlant vitesse,

LA COMPÉTITION EN PHOTOS
(*) L'Expert Métier est responsable de la compétition dans son métier, et notamment
préside le jury et conçoit les sujets d'épreuves.
LES PARTENAIRES DU MÉTIER
 SKILL 37 JARDINIER-
JARDINIER-PAYSAGISTE
LANDS C A P E G A R D ENING

JARDINIER·IÈRE-PAYSAGISTE, C'EST QUOI ? « Aménager

Le ou la jardinier·ière-paysagiste aménage et entretient parcs, jardins, massifs et
et entretenir
terrains de sport. Selon les saisons, il ou elle met en pratique toutes les techniques les espaces verts »
du jardinage : préparation des sols et des massifs, apport d’engrais, puis semis ou
plantation de gazon, fleurs, arbres ou arbustes. Puis viennent l’arrosage, la tonte, le
désherbage, le binage des massifs, la taille des arbustes, le ramassage des feuilles. AUTRES APPELLATIONS MÉTIER :
Il faut savoir reconnaître les maladies et les parasites et mettre en œuvre les traite- Jardinier·ière d’espaces verts,
ments nécessaires. Mais son rôle ne se limite pas à la plantation. Il ou elle réalise aussi, Jardinier·ière paysagiste en
selon les plans du ou de la paysagiste, des travaux de constructions paysagères avec aménagement, Jardinier·ière
une part de maçonnerie, de plomberie et d’électricité. Il ou elle organise l’apport paysagiste en entretien
et l’évacuation de terre, participe à la pose de dallages ou de bordures, installe les PROFIL* : Pratique,
systèmes d’arrosage et met en place des éclairages extérieurs. Artistique, Curieux

COMMENT M’Y PRÉPARER ? *selon l’activité « Réfléchir à ses centres d’intérêts »

Quiz figurant dans le kit pédagogique WSFR

QUELQUES EXEMPLES DE FORMATIONS #ESTHÉTIQUE

APRÈS LA 3E APRÈS LA 3E #SOIN #RÉSISTANCE

CAP AGRICOLE BPA TRAVAUX DES
JARDINIER-PAYSAGISTE AMÉNAGEMENTS PAYSAGERS PHYSIQUE #BOTANIQUE

#COMMUNICATION
NIVEAU BAC NIVEAU BAC
BAC PRO AMÉNAGEMENTS PAYSAGERS BP AMÉNAGEMENTS PAYSAGERS
FICHE MÉTIER ONISEP

NIVEAU BAC+2 – BTSA AMÉNAGEMENTS PAYSAGERS

CQP OUVRIER PAYSAGISTE HAUTEMENT QUALIFIÉ EN MAÎTRISE PAYSAGÈRE DU VÉGÉTAL PLUS D'INFOS SUR LE MÉTIER

CQP MAÇONNERIE PAYSAGÈRE

DÉCOUVRIR LE MÉTIER EN IMAGES
TITRE PROFESSIONNEL OUVRIER DU PAYSAGE

BP : Brevet Professionnel – BPA : BP Agricole – BTSA : BTS Agricole – MC : Mention Complémentaire – BM : Brevet de Maîtrise –
BTM : Brevet Technique des métier – CQP : Certificat de Qualification Professionnelle

ET APRÈS ? AUTRES MÉTIERS

OÙ ? Dans le cadre d'une entreprise de travaux paysagers, généralement de
À DÉCOUVRIR
petite taille (5 à 10 personnes), mais aussi dans les entreprises publiques ou les EN COMPÉTITION
collectivités territoriales (mairie, office HLM, hôpital, parc régional, etc.). On Art floral, Horticulture
peut aussi bien travailler dans une grande ville, un village que en milieu rural.
HORS COMPÉTITION
ÉVOLUTION On débute comme exécutant et après plusieurs années d’ex- Elagueur, Arboriculture et
périence et le niveau Bac, on peut devenir chef d'équipe. On peut aussi se
Viticulture, Sylviculture
spécialiser, par exemple en maçonnerie paysagère après avoir suivi les forma-
tions nécessaires. On peut également choisir de créer sa propre entreprise.
www.worldskills-france.org

SALAIRE BRUT INDICATIF* de 1550 € à 2950 €

*selon expérience et secteur géographique – Source : IMT Pôle Emploi / INSEE DADS 2015
candidat.pole-emploi.fr

Réalisé avec le soutien du Conseil Régional Nouvelle-Aquitaine et de l’ONISEP

 SKILL 37 JARDINIER-
JARDINIER-PAYSAGISTE
LANDSCAPE GARDENING

PAROLE DE CHAMPIONS
Ton métier : une passion ? Quelles sont les qualités nécessaires
Une découverte ? pour exercer ce métier ?
Baptiste : Pour être franc, au départ je ne Baptiste : Etre patient, observateur,
savais pas trop quoi faire, et je me suis minutieux, physique et avoir de l’ima-
lancé dans la jardinerie. C'est une décou- gination.
verte qui s'est transformée en passion ! Louis : L'entente avec son binôme est
J'apprends encore tous les jours. importante. Il faut aussi avoir le sens de
Louis : J'ai toujours été attiré par les la précision et être organisé.
métiers en extérieur. J’ai suivi une
formation paysagiste au lycée et ça Avantages et contraintes du métier ?
m’a directement plu. Aujourd’hui, mon Baptiste : Au niveau des contraintes, ce
métier est devenu une véritable passion. métier nous sollicite beaucoup physique-

BAPTISTE FABRE Pourquoi avoir participé

ment ; le travail en extérieur n’est pas
toujours facile selon la météo, mais ça
LOUIS SOLIGNAC à la compétition WorldSkills ?
Baptiste : J’aime la compétition, mais
peut être un aspect positif. Ensuite au
niveau des avantages il y a la diversité
j’aime aussi prouver aux autres et à moi des tâches qui est très vaste, transformer
Médaille d'Excellence même que j’en suis capable. un espace en un espace fonctionnel et
Finales Mondiales Louis : En quête de reconnaissance cette esthétique, ou encore laisser une trace
WorldSkills Kazan 2019 compétition est pour moi le Graal des sur les chantiers.
à 22 ans concours. Louis : On travaille beaucoup de maté-
riaux liés à plusieurs métiers, ce qui est
Ton parcours après la compétition ? pour moi très intéressant, mais cela peut
Baptiste : Je suis en train de terminer aussi devenir une contrainte.
mon apprentissage en tant que pisci-
TA DEVISE niste. Après cela je serai embauché par
OU TON CONSEIL ? l’entreprise qui m’a formé. Cette entre-
prise est spécialisée dans les piscines, et
BAPTISTE « Il faut toujours aller la direction veut développer l’aménage-
au delà des limites que l’on ment paysager.
s’impose. » Louis : Je suis embauché en CDI comme
salarié, et j'aimerais ouvrir mon entreprise.
LOUIS « Croire en ses rêves, ne
jamais rien lâcher même pour
une erreur rien n'est joué ! »
L'ÉPREUVE
JARDINIER-PAYSAGISTE
EN QUELQUES MOTS
L'épreuve s'effectue en binôme sur de bassins et de constructions de
un espace de 5 m x 5 m. Les compéti- terrasses en pavés ou en bois. Il faut
teurs et compétitrices doivent réaliser respecter les plans aux dimensions
un jardin en utilisant les matériaux à figurant dans le sujet de compétition.
disposition et en respectant les plans. Les compétiteurs et compétitrices
LA COMPÉTITION EN PHOTOS
L'évaluation porte sur l'aménage- sont aussi notés sur leur organisation
ment d'espaces verts, la réalisation de travail ainsi que sur le respect des
LES PARTENAIRES DU MÉTIER
règles de sécurité.
 S K ILL 20

MAÇONNERIE
BR IC K LAY ING

MAÇON·NE, C'EST QUOI ? « Construire

les fondations
Après l’intervention du terrassier qui a préparé le sol, le ou la maçon·ne met en place
le « squelette » du bâtiment. Il ou elle assemble des murs de briques, de pierres ou de d’un bâtiment »
parpaings ou des cloisons internes à l'aide d'engins de manœuvre. Il ou elle pose des
panneaux préfabriqués ou des blocs de fenêtre avec des mortiers. Il ou elle applique
ensuite les enduits sur les murs. Pour les constructions industrielles, on réalise des AUTRES APPELLATIONS MÉTIER :
coffrages dans lesquels on coule le béton, pour fabriquer des sols, par exemple. Les Ouvrier·ière de la maçonnerie
chantiers sont variés : construction, rénovation voire démolition. Ils nécessitent une
PROFIL* : Entreprenant,
bonne coordination avec les autres corps de métier (électricité, plomberie, plâtrerie et
Pratique, Rigoureux
constructions sèches). Le travail s’effectue le plus souvent à l’extérieur et sur des écha-
faudages, avec port d’équipement obligatoire. Il faut également se déplacer d’un
*selon l’activité « Réfléchir à ses centres d’intérêts »
chantier à un autre. Certaines tâches difficiles (manutention, mise en place des maté- Quiz figurant dans le kit pédagogique WSFR
riaux, évacuation des décombres) sont facilitées par l’utilisation de matériel mécanisé.

COMMENT M’Y PRÉPARER ?

Le CAP est le premier niveau de qualification pour devenir maçon. Le BP permet
#CONDITION PHYSIQUE
d'acquérir une qualification supérieure et une formation à la gestion d'entreprise. Le
Bac Professionnel forme des ouvrier·ière·s hautement qualifié·e·s et mène à plus de #ESPRIT D'ÉQUIPE #RIGUEUR
responsabilités (comme chef·fe d'équipe, par exemple).
#POLYVALENCE
QUELQUES EXEMPLES DE FORMATIONS
APRÈS LA 3E – CAP MAÇON
FICHE MÉTIER ONISEP
NIVEAU BAC NIVEAU BAC
NIVEAU BAC
BAC PRO NIVEAU BAC BAC PRO TECHNICIEN
BP TAILLEUR PLUS D'INFOS SUR LE MÉTIER
INTERVENTIONS DU BÂTIMENT :
BP MÉTIERS DE DE PIERRE
SUR LE PATRIMOINE ORGANISATION ET
LA PIERRE DES MONUMENTS
BÂTI OPTION RÉALISATION DU GROS
HISTORIQUES
MAÇONNERIE ŒUVRE (TBORGO) DÉCOUVRIR LE MÉTIER EN IMAGES
TITRE PROFESSIONNEL : MAÇON DU BÂTI ANCIEN

TITRE PROFESSIONNEL MAÇON

BP : Brevet Professionnel
AUTRES MÉTIERS
ET APRÈS ? À DÉCOUVRIR
OÙ ? Sur des chantiers de construction, de rénovation ou de destruction d’un EN COMPÉTITION
bâti ancien, le ou la maçon·ne peut travailler à son compte ou pour des entre- Peinture et décoration,
prises spécialisées (BTP, espaces verts…). Construction béton armé,
Plâtrerie et Construction sèche,
ÉVOLUTION Les entreprises du bâtiment recherchent des jeunes qualifié·e·s. Taille de pierre
Après quelques années d'expérience, on peut devenir chef·fe d'équipe puis
chef·fe de chantier (gros œuvre/travaux publics) ou, après une formation en HORS COMPÉTITION
gestion et en comptabilité, reprendre ou créer son entreprise. Enduiseur, Façadier,
Démolisseur, Itéiste
SALAIRE BRUT INDICATIF* de 1600 € à 3050 €
*selon expérience et secteur géographique – Source : IMT Pôle Emploi / INSEE DADS 2015 www.worldskills-france.org
candidat.pole-emploi.fr

Réalisé avec le soutien du Conseil Régional Nouvelle-Aquitaine et de l’ONISEP

 SK ILL 20

MAÇONNERIE
B R I C K L AY I N G

PAROLE DE CHAMPION
Ton métier : une passion ? Même si je manquais un peu de prépa-
Une découverte ? ration, cela ne m’a finalement pas posé
Je suis passionné par le métier de maçon problème. Ce que j’ai retenu et apprécié,
depuis tout petit, car chez moi, c’est une c’est la bonne ambiance qu’il y avait
histoire de famille depuis deux généra- entre les candidats, surtout que nous
tions ! Mon oncle et mon grand-père sont étions nombreux à déjà nous connaître
en effet eux aussi dans la maçonnerie. car nous sommes passés par le même
J’ai donc toujours eu l’occasion de les CFA. Se retrouver dans de telles condi-
voir travailler et ce fut tout naturel pour tions, c’est quelque chose !
moi de me lancer dans ce métier. J’ai
commencé par un CAP maçonnerie dans Ton parcours après la compétition ?
l’entreprise de mon oncle puis j’ai rejoint Tout en continuant mon activité de
maçon, j'ai intégré l'équipe métier
ROMAIN les Compagnons du Devoir. J’aime ce
métier car il me permet d’être polyva- WorldSkills en tant que formateur : j'as-
siste l'expert métier dans la préparation
MICHON lent et de toucher à tout. J'ai passé un
Brevet Professionnel perfectionnement des compétiteurs maçons de l'équipe de
France, en faisant partager ma récente
Médaille d'Excellence Chef d’Équipe au sein des Compagnons,
toujours en alternance. expérience de compétiteur.
Finales Mondiales
WorldSkills Abu Dhabi 2017 Pourquoi avoir participé Quelles sont les qualités nécessaires
à la compétition WorldSkills ? pour exercer ce métier ?
à 21 ans
Je suis motivé par le challenge de la Manuel, posé, réfléchi
compétition. Après une première parti-
Avantages et contraintes du métier ?
cipation aux 43es Finales Nationales
WorldSkills à Strasbourg en 2015, où je Avantages : la polyvalence.
TA DEVISE suis arrivé 4e, j'ai décidé de me repré- Inconvénients : le s intempérie s,
OU TON CONSEIL ? senter en 2017, car malgré une petite puisque ce métier s'exerce beaucoup
déception liée à mon classement, j’en en extérieur.
avais gardé d’excellents souvenirs ! Je
« Donne tout pour ne rien suis quelqu'un de persévérant. Lors de
regretter ! » ma 2e participation, les épreuves de
maçonnerie étaient toutes centrées sur
la brique et ce n’est pas ma spécialité !

VIDÉO DE CHAMPION
L'ÉPREUVE MAÇONNERIE
EN QUELQUES MOTS
Les compétiteurs et compétitrices L'évaluation porte notamment sur le
doivent construire, à partir de plans respect des dimensions et des angles,
et de schémas, des murs en briques ainsi que sur l'alignement, le niveau
avec des formes spécifiques. Les et l'aplomb du mur. Le nombre de
sujets peuvent comporter la construc- briques utilisées, la qualité de finition
tion de voûtes, de murs courbés, des joints, la propreté et l'aspect final
tout en utilisant des briques de sont également pris en compte dans
couleurs et de densités différentes. la notation.
LA COMPÉTITION EN PHOTOS

LES PARTENAIRES DU MÉTIER

 S K ILL 14

MAINTENANCE
AÉRONAUTIQUE
AI RC R A F T M A INTENA NC E

MÉCANICIEN·NE AÉRONAUTIQUE, « Veiller au

parfait état
C'EST QUOI ? de fonc-
En garantissant la sécurité des installations, ce ou cette mécanicien·ne joue un triple tionnement
rôle de contrôle, de diagnostic et de réparation avec pour objectif zéro panne. Sur les
avions de transport, il s’agit d’assurer la maintenance qui va des essais fonctionnels aux des avions »
révisions générales. On opère sur un secteur précis en fonction de ses qualifications :
cellule (fuselage, voiture), moteurs, électricité, instruments de bord, radio, enveloppe AUTRES APPELLATIONS MÉTIER :
métallique extérieure. En aéroclub, sur des avions légers, on est généraliste et polyva-
Agent·e de maintenance
lent·e. Il faut conduire les visites d’inspection régulières et assurer la révision complète
aéronautique, Mécanicien·ne
des 2 000 heures de vol.
d’aéronef
PROFIL* : Pratique,
COMMENT M’Y PRÉPARER ? Curieux, Rigoureux

Le ou la mécanicien·ne d'entretien d'avion est au moins diplômé·e d'un CAP, mais le *selon l’activité « Réfléchir à ses centres d’intérêts »
plus souvent un bac pro est nécessaire. Les diplômes sont préparés en lycée profes- Quiz figurant dans le kit pédagogique WSFR
sionnel, en CFA, en école spécialisée ou dans l'armée.
#RIGUEUR #LOGIQUE
QUELQUES EXEMPLES DE FORMATIONS
#ANGLAIS
APRÈS LA 3E – CAP AÉRONAUTIQUE, OPTION AVIONIQUE, STRUCTURE OU SYSTÈMES

#RESPONSABILITÉ
NIVEAU BAC APRÈS BAC/BP NIVEAU BAC – BAC PRO
MC AÉRONAUTIQUE, AÉRONAUTIQUE, OPTION #TECHNOLOGIES
BAC PRO AVIATION OPTION HÉLICOPTÈRES AVIONIQUE, STRUCTURE
GÉNÉRALE À MOTEURS À TURBINES OU SYSTÈMES

FICHE MÉTIER ONISEP

NIVEAU BAC+2 – BTS AÉRONAUTIQUE

NIVEAU BAC+5 – DIPLÔME D’INGÉNIEUR

PLUS D'INFOS SUR LE MÉTIER
CQPM ASSEMBLEUR COMPOSITES AÉRONAUTIQUE CQPM INTÉGRATEUR CÂBLEUR AÉRONAUTIQUE

TITRE PRO AJUSTEUR MONTEUR AÉRONAUTIQUE DÉCOUVRIR LE MÉTIER EN IMAGES

BP : Brevet Professionnel – MC : Mention Complémentaire – CQPM : Certificat de Qualification Professionnelle de la Métallurgie

AUTRES MÉTIERS
ET APRÈS ? À DÉCOUVRIR
OÙ ? Compagnies aériennes, sociétés de maintenance, équipementiers, aéro-
ports ou Armée de l'air.
EN COMPÉTITION
Mécatronique, Electronique,
ÉVOLUTION En début de carrière on effectue les montages et démon- Robotique mobile,
tages simples. Après 2 ans de pratique, on peut se charger d'opérations plus Mécanique Véhicule Industriel
complexes en assistant le ou la metteur·se au point. Avec une expérience solide,
on peut devenir à son tour metteur·se au point et intervenir seul·e dans les HORS COMPÉTITION
dépannages. On peut ensuite être promu chef·fe d'équipe, puis contrôleur·se. Technicien·ne de mainte-
Selon la mobilité interne et son diplôme de départ, on peut éventuellement nance mécanique ferroviaire/
évoluer vers des fonctions en bureau d'études. navale, Peintre aéronautique,
SALAIRE BRUT INDICATIF* de 1700 € à 5600 € Opérateur·trice matériaux
composites
*selon expérience et secteur géographique – Source : IMT Pôle Emploi / INSEE DADS 2015
candidat.pole-emploi.fr
www.worldskills-france.org

Réalisé avec le soutien du Conseil Régional Nouvelle-Aquitaine et de l’ONISEP

 S K ILL 14

MAINTENANCE
AÉRONAUTIQUE
A I RC R A F T M A I N T E N A N C E

PAROLE DE CHAMPION
Ton métier : une passion ? Ton parcours après la
Une découverte ? compétition ?
J’ai découvert mon métier en allant Je vais passer une formation technique
sur des salons étudiants, comme pas sur hélicoptère et ensuite partir travailler
mal d'élèves en sortie de 3e. J’étais à l'autre bout du monde.
un peu perdu quant à mon avenir
professionnel, mais je suis tombé sur la Quelles sont les qualités nécessaires
maintenance aéronautique et ça m’a pour exercer ce métier ?
directement plu. Malheureusement, Il faut être polyvalent sur les différents
je n’avais pas encore l’âge pour pouvoir métiers que regroupe la maintenance
faire une alternance ou un apprentis- aéronautique et être minutieux.
sage, j’ai alors fait un Bac STI2D avant
Avantages et contraintes du métier ?
JULIEN de partir réellement en maintenance
aéronautique. C’est aujourd’hui une Les avantages sont que l'on apprend

GENIBEL véritable passion. énormément de choses sur les diffé-

rents métiers de l'aéronautique. On se
Pourquoi avoir participé perfectionne dans nos difficultés. Les
Équipe de France
à la compétition WorldSkills ? contraintes se trouvent plus au niveau
Finales Mondiales C'était l'occasion de vivre une expé- des entraînements, car il est difficile
WorldSkills Kazan 2019 rience unique et d'approfondir mes d'avoir un avion à la maison pour s'en-
à 22 ans connaissances. J'ai assisté à une présen- traîner !
tation de la compétition WorldSkills
dans l'école où j'étudiais, et j’ai tout
de suite été attiré, et aussi motivé par
TA DEVISE le discours des compétiteurs qui reve-
OU TON CONSEIL ? naient de la WorldSkills Compétition Abu
Dhabi 2017. Je me suis dit que je devais
« Take the risk or lose the tenter ma chance, que je n’avais rien à
perdre, et tout à gagner surtout. C’est
chance ! Car celui qui ne une expérience formidable, aussi bien
prend pas de risque ne humainement que professionnellement.
peut pas se démarquer
des autres et devenir
lui-même. »
L'ÉPREUVE MAINTENANCE
AÉRONAUTIQUE EN QUELQUES MOTS
VIDÉOS DE CHAMPION
L'épreuve se déroule sous la forme tage, pliage) ou composite (fibre de
d’une série de modules liés à l'en- verre, carbone…).
tretien de tout aéronef (avion, Des compétences en électricité sont
hélicoptère). Les compétiteurs et également mises en œuvre pour
compétitrices doivent notamment effectuer un câblage électrique ainsi
démonter, vérifier et remonter un que des recherches de panne sur les
équipement complexe, à l'aide d'ou- différentes aéronefs.
tils et de procédures spécifiques.
A noter que tous les sujets ainsi que la
Il faut inspecter le compresseur ainsi documentation technique employée
que la turbine d'un moteur d'hélicop- sont en anglais. Les outils ainsi que
tère à l'aide d'un endoscope (tube les plans peuvent également être
optique) ; mais aussi fabriquer et en métrique ou en impériales (unité
réparer des pièces aluminium (rive- anglo-saxonne).
LA COMPÉTITION EN PHOTOS

LES PARTENAIRES DU MÉTIER

 SK ILL 49

MAINTENANCE
DES MATÉRIELS
HE AV Y V EH IC LE TEC H NOLOGY

TECHNICIEN.IENNE EN MAINTENANCE « Réparer et entretenir

DES MATÉRIELS, C'EST QUOI ? toutes sortes de matériels
et d'engins indispensables :
Les métiers de la maintenance des matériels consistent en l’entretien et la réparation
des matériels agricoles, de construction, de manutention, ou encore d'espaces verts. agricoles, de construction,
En cas de panne sur le matériel, le ou la technicien-ienne procède, en atelier ou en clien- de manutention et
tèle, au diagnostic et à la réparation. Une intervention rapide peut être exigée, afin de d’espaces verts »
permettre la reprise de l'activité interrompue. Le matériel, de plus en plus sophistiqué,
doit être entretenu toute l’année et révisé régulièrement. Des connaissances en élec-
tronique, hydraulique, électricité et informatique sont indispensables.

COMMENT M’Y PRÉPARER ? AUTRES APPELLATIONS MÉTIER :

Mécanicien·ne de matériels
Les employeurs cherchent en priorité des candidat·e·s de niveau Bac+2. Mais devant le
PROFIL* : Pratique,
manque de profils adéquats, les bachelier·ière·s professionnel·le·s ont leur chance, surtout
Curieux, Rigoureux
avec une formation en alternance ou après une première expérience.

QUELQUES EXEMPLES DE FORMATIONS *selon l’activité « Réfléchir à ses centres d’intérêts »

Quiz figurant dans le kit pédagogique WSFR
APRÈS LA 3E
APRÈS LA 3E CAP MAINTENANCE APRÈS LA 3E
CAP MAINTENANCE DES MATÉRIELS CAP MAINTENANCE
DES MATÉRIELS OPTION OPTION MATÉRIELS DE DES MATÉRIELS OPTION
MATÉRIELS AGRICOLES CONSTRUCTION ET MATÉRIELS ESPACES VERTS #TECHNOLOGIE
DE MANUTENTION

#AUTONOMIE #ANALYSE
NIVEAU BAC NIVEAU BAC NIVEAU BAC
BAC PRO
MAINTENANCE
BAC PRO MAINTENANCE
DES MATÉRIELS
BAC PRO
MAINTENANCE DES
NIVEAU BAC #POLYVALENCE
BTM MÉCANICIEN DE
DES MATÉRIELS OPTION MATÉRIELS DE MATÉRIELS OPTION MATÉRIEL AGRICOLE
OPTION MATÉRIELS CONSTRUCTION ET MATÉRIELS ESPACES
AGRICOLES DE MANUTENTION VERTS

PLUS D'INFOS SUR LE MÉTIER

NIVEAU BAC+2 NIVEAU BAC+2
BTS TECHNIQUES ET SERVICES BTS MAINTENANCE DES MATÉRIELS
EN MATÉRIELS AGRICOLES DE CONSTRUCTION ET DE MANUTENTION

CQP TECHNICIEN DE MAINTENANCE

TITRE PROFESSIONNEL TECHNICIEN.IENNE DE MAINTENANCE D'ENGINS ET DE MATÉRIELS AUTRES MÉTIERS

BTM : Brevet Technique des métiers – CQP : Certificat de Qualification Professionnelle
À DÉCOUVRIR
ET APRÈS ? EN COMPÉTITION
Technologie automobile,
OÙ ? En entreprises de toutes tailles, concessionnaires, loueurs ou réparateurs
de matériels Mécanique véhicule industriel,
Maintenance aéronautique

ÉVOLUTION C’est un secteur très ouvert : en seulement quelques années un·e

mécanicien·ne peut se spécialiser sur un type de maintenance ou évoluer vers un HORS COMPÉTITION
poste de technicien·ne, de chef·fe d’atelier, de magasinier·ière, ou de commercial·e. Mécanique marine

SALAIRE BRUT INDICATIF* de 1650 € à 5600 €

www.worldskills-france.org
*selon expérience et secteur géographique – Source : IMT Pôle Emploi / INSEE DADS 2015
candidat.pole-emploi.fr

Réalisé avec le soutien du Conseil Régional Nouvelle-Aquitaine et de l’ONISEP

 SKILL 49

MAINTENANCE
DES MATÉRIELS
H E AV Y V E H I C L E T E C H N O LO GY

PAROLE DE CHAMPION
Ton métier : une passion ? Dans notre métier, on a chacun notre
Une découverte ? spécialité, si je suis davantage formé
C'est une passion depuis mon enfance. en matériel agricole, je dois malgré
Mes parents ont une ferme, on a donc tout être apte à travailler sur tous
du matériel agricole à disposition, et types de maintenance tels que les
depuis tout petit j’aide mon père à espaces verts, les travaux publics… Pour
faire la mécanique. Au départ, j’hésitais préparer les finales mondiales, j’ai suivi
entre chauffeur agricole ou mécanicien, une formation avec des élèves d’autres
et c’est en faisant des Journées Portes nationalités, pour travailler la technique
Ouvertes que j’ai découvert le Bac mais également l’Anglais, indispensable
Professionnel Mécanique Agricole, et ça pour les épreuves. L'été précédant la
m’a plu. compétition, je suis parti en Irlande
pour perfectionner encore davantage
GUILLAUME Pourquoi avoir participé mon Anglais.
à la compétition WorldSkills ?
LEROUX C'est un défi personnel. Lorsque j'étais Ton parcours après la compétition ?
A p rè s a vo i r o b te n u u n M a s te r e n
Médaille d'Excellence en terminale, j’ai fait le Concours
Général des Métiers que j’ai remporté. alternance j'ai été embauché comme
Finales Mondiales On m’a parlé de la « suite logique » Formateur technique international pour
WorldSkills Abu Dhabi 2017 qui est la compétition WorldSkills, et un constructeur de machines agricoles.
à 19 ans j’ai eu envie de tenter l’expérience.
Quelles sont les qualités nécessaires
Je n’aurais qu’un seul mot pour décrire
cette compétition : « waouh ». L’ambiance pour exercer ce métier ?
entre concurrents était tellement bonne Il faut être minutieux, avoir le sens du
que nos sommes restés en contact. relationnel et des connaissances tech-
niques importantes.
TA DEVISE Pour ce qui est des épreuves, je m’at-
tendais plus ou moins à cela, la vraie
OU TON CONSEIL ? difficulté était de gérer notre temps, et
Avantages et contraintes du métier ?
de faire en une heure ce qu’on aurait Travail non répétitif
« Quand on fait ce que l'on fait habituellement en deux heures. Travail en lien avec l'agriculture
Horaires flexibles
aime ça ne peut qu’être
parfaitement réalisé ! »

L'ÉPREUVE MAINTENANCE DES

VIDÉO DE CHAMPION MATÉRIELS EN QUELQUES MOTS
Les compétiteurs et compétitrices (hydraulique, électricité, électronique,
doivent mettre en œuvre, contrôler moteur…) présentes sur les machines
et vérifier les différents matériels : afin de trouver la panne, effectuer la
machines agricoles (tracteurs, mois- réparation en remplaçant la ou les
sonneuses batteuses, ensileuses, pièces défectueuses, effectuer les
outils…), engins de travaux publics réglages mécaniques, électroniques
(pelleteuses, chargeuses, tracto- (calibrages, paramétrages) afin de
pelles…), matériels de manutention remettre le matériel en conformité.
(chariots élévateurs, nacelles…) et L'évaluation porte également sur le
également les matériels d'espaces respect des règles d'hygiène et de
LA COMPÉTITION EN PHOTOS verts (tondeuses, micro-tracteurs, sécurité, le savoir-faire, les connais-
robots de tonte…). Il faut effectuer sances technologiques, la maîtrise
un diagnostic à partir de schémas en de l'anglais et la qualité de le relation
LES PARTENAIRES DU MÉTIER
effectuant des mesures et contrôles client.
sur les différentes technologies
 SKILL D 1

MARBRERIE DESIGN
MA R B LE D ES IG N

MARBRIER·IÈRE, C'EST QUOI ? « Façonner

la pierre brute »
Le ou la marbrier·ière donne à la pierre brute (marbre, granit…), extraite des carrières,
la forme voulue pour servir à la construction, à la décoration ou à la restauration de
monuments. Les activités sont très variées : revêtement de salles de bains, de devan-
tures de magasins, dallages des sols, escaliers, travaux de décoration (mobilier, objets
design….) et d'ornement (bas-reliefs, gravure, marqueteries), réalisation de cheminées, PROFIL* : Pratique,
de fontaines, de bancs… On effectue aussi des travaux de protection et de restaura- Artistique, Curieux
tion des marbres. L'activité s'exerce en atelier, en extérieur, au domicile des clients
et parfois en hauteur. Il est aussi possible de se spécialiser dans la réalisation et l'en- *selon l’activité « Réfléchir à ses centres d’intérêts »
tretien de sépultures, en tant que marbrier·ière funéraire. La marbrerie participe au Quiz figurant dans le kit pédagogique WSFR

rayonnement de la France pour les chantiers haut de gamme en hôtellerie, restaura-

tion, résidences privées et publiques.

COMMENT M’Y PRÉPARER ? #CRÉATIVITÉ #PRÉCISION

Le métier de marbrier·ière est accessible avec un diplôme de niveau CAP à Bac+2. Il #SENS DE L’OBSERVATION
est également accessible avec une expérience professionnelle dans le secteur de la
#ARTISTIQUE #MÉTHODE
taille et de la décoration en pierre sans diplôme particulier.

QUELQUES EXEMPLES DE FORMATIONS

NIVEAU CAP
CAP TAILLEUR DE PIERRE-MARBRIER
APRÈS LE CAP
MC MARBRERIE FUNÉRAIRE
AUTRES MÉTIERS
DU BÂTIMENT ET DE LA DÉCORATION
À DÉCOUVRIR
NIVEAU BAC
NIVEAU BAC
BAC PRO ARTISANAT ET MÉTIERS D'ART EN COMPÉTITION
BM MARBRIER
OPTION ARTS DE LA PIERRE Taille de pierre, Maçonnerie,
Carrelage, Ébénisterie,
NIVEAU BAC+2 NIVEAU BAC+2
Menuiserie
BTMS MÉTIERS DE LA PIERRE BMS BÂTIMENT

BP : Brevet Professionnel – MC : Mention Complémentaire – BM : Brevet de Maîtrise – BMS : Brevet de Maîtrise Supérieur – HORS COMPÉTITION
BTMS : Brevet Technique des Métiers Supérieur
Artiste peintre, Sculpteur·trice,
Céramiste, Potier·ière,
ET APRÈS ? Façadier·ière

OÙ ? Ce métier s’exerce au sein d'entreprises de marbrerie du bâtiment et de www.worldskills-france.org

décoration, de taille de pierre, du funéraire, d'établissements publics.

ÉVOLUTION Les entreprises du secteur recherchent des professionnel·le·s

qualifié·e·s et motivé·e·s. Avec de l'expérience et des bases en gestion et comp-
tabilité, il est possible de créer ou de reprendre une entreprise.

SALAIRE BRUT INDICATIF* de 1700 € à 3350 €

*selon expérience et secteur géographique – Source : IMT Pôle Emploi / INSEE DADS 2015
candidat.pole-emploi.fr

Réalisé avec le soutien du Conseil Régional Nouvelle-Aquitaine et de l’ONISEP

 SKILL D 1

MARBRERIE DESIGN
MARBLE DESIGN

PAROLE D'EXPERT MÉTIER*

Qu’est-ce qui vous a donné envie Pourquoi participer à l’aventure
d’exercer le métier de marbrerie WorldSkills ?
design ? Le métier de Marbrier designer existe
Au départ j'avais envie d’exercer un presque dans tous les pays du monde
métier manuel avec des matières natu- et n’est pas représenté aux WorldSkills.
relles. De formation Tailleur de pierres, C’est pour cela que les acteurs de la
j'ai découvert la marbrerie design dans filière Marbrerie en France (Marbriers,
les entreprises où j’ai travaillé. Depuis Tr a n s f o r m a t e u r s e t Re v e n d e u r s ,
2000 je me suis spécialisé en marbrerie Fabricants de machines-outils, Presse
de décoration et de design. C'est mon professionnelle et bien sûr Organismes
attrait pour transformer les marbres, à de formation) ont décidé de participer
la fois pour leur grande diversité et aussi à l’aventure WorldSkills.

MARC MOREL leur unicité qui donne un sens important

à ma vie professionnelle. Qu’est-ce qui est le plus difficile pour
un compétiteur sur une épreuve en
Expert Adjoint WSFR, Quelles sont les qualités nécessaires marbrerie design ?
Gestionnaire pour exercer ce métier ? C’est de choisir la bonne méthodo-
de production Observation, Curiosité, Réflexion, logie : La gestion du temps de travail, en
chez BROCATELLE Volonté… rapport avec les prestations de collage
et de finition qui sont importantes dans
Avantages et contraintes du métier ? la réalisation d’un ouvrage de marbrerie.
Les avantages : Expression artistique,
réalisation d’œuvres pérennes avec un
matériau qui respecte l’environnement.
C’est aussi un métier qui ouvre sur de
TA DEVISE nombreux domaines tels que l’histoire
de l’art, l’architecture, la géologie, le
OU TON CONSEIL ?
dessin technique et artistique…

« Les Matières naturelles Les contraintes : Manutention de charges

pesantes, travail en milieu humide et
(Pierres, Marbres, poussiéreux.
Granits…) sont à l’image
de l’humain : toutes
différentes et loin d’être
parfaites. Il faudra aux
candidats-tes, humilité, L'ÉPREUVE MARBRERIE DESIGN
méthodologie, amour du
bel ouvrage et combativité
EN QUELQUES MOTS
pour relever ce défi. L'épreuve consiste à réaliser un coller les différents éléments compo-
élément de mobilier design à partir de sant le sujet.
Bon courage à toutes et roches marbrières (marbres et granits L'évaluation porte notamment sur
naturels). l'impression générale de l'élément
tous ! »
Pour cela, les compétiteurs et compé- de mobilier fabriqué, les équerrages
titrices doivent dessiner, reproduire (vérification des angles droits), les
et découper les gabarits nécessaires mesures et arêtes, les finitions (qualité
LES PARTENAIRES DU MÉTIER (modèles en grandeur réelle), puis du polissage) et l'application des
tracer, découper, polir, assembler et gabarits.

(*) L'Expert Métier est responsable de la compétition dans son métier, et notamment
préside le jury et conçoit les sujets d'épreuves.
 S KILL E54

MÉCANIQUE
VÉHICULE INDUSTRIEL
HE AV Y TRUC K M A INTENA NC E

TECHNICIEN-NE V.I., C'EST QUOI ? « Diagnostiquer les

pannes et réparer
Son domaine d’intervention : les camions, les semi-remorques, les cars, les autobus
et autres véhicules techniques qui se caractérisent par des ensembles mécaniques les poids lourds »
imposants, assistés par des systèmes électroniques. Le ou la Technicien-ne V.I. inter-
vient sur tous types de véhicules, même spécifiques (tous systèmes gaz, électriques).
Il ou elle est capable de réaliser le contrôle, le diagnostic et la remise en état sur
différents systèmes (les chaînes cinématiques thermiques, électriques et hybrides ;
Les systèmes d’injection et de dépollution ; Les systèmes de confort, de sécurité et AUTRES APPELLATIONS MÉTIER :
de liaison au sol ; Les transmissions). Il faut maîtriser l’utilisation des outils de mesure Mécanicien·ne Véhicules
et de diagnostic et prendre en compte l’interaction des systèmes. Il ou elle organise, Utilitaires et Industriels
gère son activité et apporte des conseils techniques à la clientèle, tout en étant le-la PROFIL* : Pratique,
référent-e technique pour l’ensemble des acteurs de l’après-vente. Curieux, Entreprenant

COMMENT M’Y PRÉPARER ? *selon l’activité « Réfléchir à ses centres d’intérêts »

Quiz figurant dans le kit pédagogique WSFR

Du CAP au BTS en passant par le bac professionnel et ses mentions complémentaires

ou les certificats de qualification professionnelle (CQP), c’est une filière complète de
formation qui prépare à la mécanique poids lourds.
#RIGUEUR #TECHNOLOGIE
QUELQUES EXEMPLES DE FORMATIONS
#MÉTHODE #AUTONOMIE
APRÈS LA 3E
APRÈS LE CAP APRÈS LE CAP
CAP MAINTENANCE DES
MC MAINTENANCE VÉHICULES OPTION VÉHICULES MC MAINTENANCE
DES SYSTÈMES EMBARQUÉS DE TRANSPORT ROUTIER DES SYSTÈMES / DES MOTEURS
PLUS D'INFOS SUR LE MÉTIER
NIVEAU BAC
BAC PRO MAINTENANCE DES VÉHICULES OPTION VÉHICULES DE TRANSPORT ROUTIER
DÉCOUVRIR LE MÉTIER EN IMAGES
NIVEAU BAC+2
BTS MAINTENANCE DES VÉHICULES OPTION VÉHICULES TRANSPORT ROUTIER

CQP MÉCANICIEN DE TITRE PROFESSIONNEL CQP TECHNICIEN EXPERT APRÈS-

MAINTENANCE DE VÉHICULES
UTILITAIRES ET INDUSTRIELS
MÉCANICIEN RÉPARATEUR
DE VÉHICULES INDUSTRIELS
VENTE VÉHICULES UTILITAIRES
ET INDUSTRIELS (CQP TEAVUI) AUTRES MÉTIERS
MC : Mention Complémentaire – CQP : Certificat de Qualification Professionnelle
À DÉCOUVRIR
ET APRÈS ? EN COMPÉTITION
OÙ ? Réseaux de distribution et de réparation des constructeurs (concessions, Technologie automobile,
agents), ateliers des entreprises de transport. Garages indépendants spécia- Maintenance des matériels,
lisés dans la maintenance des poids lourds. Maintenance aéronautique

ÉVOLUTION Après quelques années de métier, on peut devenir chef·fe d'ate-

HORS COMPÉTITION
lier et diriger ainsi plusieurs technicien·ne·s d’encadrement, se spécialiser dans
Opérateur-trice Maintenance
certains matériels ou technologies, ou se diriger vers la réception de véhicules
Pneumatique VI, Contrôleur-euse
et les essais, ou encore devenir responsable du service après-vente.
Technique, Dépanneur-euse-
Remorqueur-euse
SALAIRE BRUT INDICATIF* de 1650 € à 5600 €
*selon expérience et secteur géographique – Source : IMT Pôle Emploi / INSEE DADS 2015
www.worldskills-france.org
candidat.pole-emploi.fr

Réalisé avec le soutien du Conseil Régional Nouvelle-Aquitaine et de l’ONISEP

 SK ILL E 54

MÉCANIQUE
VÉHICULE INDUSTRIEL
H E AV Y T RU C K M A I N T E N A N C E

PAROLE DE CHAMPION
Ton métier : une passion ? Pourquoi avoir participé
Une découverte ? à la compétition WorldSkills ?
Depuis mon plus jeune âge, je baigne Un de mes professeurs m’a repéré et m’a
dans l’entreprise familiale spécialisée proposé de m’inscrire à la compétition
dans le transport routier. Dès que je le WorldSkills. Lorsque j’ai appris ma sélec-
pouvais, je partais rouler avec mon père, tion en Équipe de France des Métiers,
cela a été rapidement une évidence ce fut un immense sentiment de fierté.
pour moi de vouloir passer ma vie à Pour moi, cette compétition représente
réparer et conduire des camions. Mon la reconnaissance et la valorisation de
parcours scolaire a été classique. J’ai mes compétences.
commencé par effectuer un CAP puis
un BAC professionnel en Maintenance Tes objectifs après la compétition ?
Plus tard, j’aimerais reprendre l’entre-
NICOLAS des Véhicules Industriels en alternance.
Ce qui me plaît le plus dans ce métier, prise familiale et par la suite, pourquoi

DORON c’est lorsque je finis les réparations d’un

camion : c’est un plaisir pour moi d’en-
pas traverser l’Atlantique en direction
des États-Unis pour pouvoir vivre le rêve
Médaille d'Or tendre rugir le moteur. Depuis petit, je américain avec mon camion.
suis immergé dans l’univers des camions
Finales Européennes et c’est pour moi une très grande fierté
EuroSkills Budapest 2018 de pouvoir les réparer, les regarder
à 21 ans partir, les croiser sur la route et savoir
que c’est moi qui les ai remis en état.
Cela me permet de me sentir utile et ce
sentiment est indescriptible.
TA DEVISE
OU TON CONSEIL ?
« Se lancer ! Ne pas hésiter, L'ÉPREUVE MÉCANIQUE VÉHICULE
vivre chaque jour à fond et INDUSTRIEL EN QUELQUES MOTS
surtout tout donner pour
Les compétiteurs et compétitrices L'épreuve consiste notamment à
ne rien regretter après. »
doivent effectuer, sur un camion, des intervenir sur le système de freinage,
opérations de réparation et d'entre- le moteur, le système électronique, et
tien : réaliser un diagnostic, analyser rédiger un compte-rendu d'interven-
les dysfonctionnements et réparer ou tion. La rigueur et la méthodologie
LA COMPÉTITION EN PHOTOS échanger les pièces défectueuses. des compétiteurs et compétitrices
sont aussi évaluées.
LES PARTENAIRES DU MÉTIER
 SKILL 04

MÉCATRONIQUE
MEC H ATRONIC S

MÉCATRONICIEN·NE, C'EST QUOI ? « Lier les

compé-
Le ou la mécatronicien·ne marie plusieurs technologies : l’électronique pour le
système de commande, l’informatique industrielle pour les logiciels de contrôle, l’au- tences
tomatisme et le pneumatique pour transmettre les mouvements. Les combinaisons technolo-
entre ces technologies étant quasi inépuisables, elles n’imposent aucune limite à giques et
sa créativité, et son travail sera très différent selon son secteur d’activité. Il ou elle humaines pour rendre
exerce une veille technologique permanente et expérimente de nouvelles idées dans
les systèmes intelligents »
son bureau d’études. Son activité requiert de travailler en équipe et d’établir des liens
avec les laboratoires pour les tests et les essais.
AUTRES APPELLATIONS MÉTIER :
Ingénieur·e Mécatronicien·ne
COMMENT M’Y PRÉPARER ? PROFIL* : Pratique,
L'industrie recrute des techniciens (bac+3) et des ingénieurs (bac+5). Les stages et les Curieux, Rigoureux
spécialisations sont des atouts, ainsi que la maîtrise de l’Anglais.
*selon l’activité « Réfléchir à ses centres d’intérêts »
Quiz figurant dans le kit pédagogique WSFR
QUELQUES EXEMPLES DE FORMATIONS
NIVEAU BAC+3
#CURIOSITÉ #AUTONOMIE
LICENCE PRO MÉTIERS DE L'INDUSTRIE : MÉCATRONIQUE, ROBOTIQUE
#COMMUNICATION
NIVEAU BAC+5 NIVEAU BAC+5
MASTER ELECTRONIQUE DIPLÔME D’INGÉNIEUR #ADAPTABILITÉ
CQPM TECHNICIEN D'ÉTUDES EN MÉCATRONIQUE #TRAVAIL EN ÉQUIPE
CQPM : Certificat de Qualification Professionnelle de la Métallurgie

FICHE MÉTIER ONISEP

ET APRÈS ? PLUS D'INFOS SUR LE MÉTIER

OÙ ? Automobile, aéronautique et spatial, naval, ferroviaire, mécanique,

métallurgie, électricité, électronique, numérique, informatique, équipements DÉCOUVRIR LE MÉTIER EN IMAGES
énergétiques… Dans des grandes entreprises comme des PME (petites et
moyennes entreprises). Les besoins sont particulièrement importants dans la
maintenance où l'on recrute également au niveau technicien.
AUTRES MÉTIERS
ÉVOLUTION Après quelques années d'expérience, on peut se diriger vers la
production, les méthodes ou encore la R&D (recherche et développement). En
À DÉCOUVRIR
restant dans la même fonction, on prendra petit à petit en charge des projets
EN COMPÉTITION
de plus grande ampleur, ou on deviendra chef·fe de projet. Le ou la mécatro-
Electronique, Robotique mobile,
nicien·ne (niveau technicien supérieur) peut prétendre à un poste d'ingénieur·e
Contrôle Industriel, Intégrateur
mécatronicien·ne après plusieurs années de pratique.
Robotique

SALAIRE BRUT INDICATIF* de 1700 à 5600 € HORS COMPÉTITION

*selon expérience et secteur géographique – Source : IMT Pôle Emploi / INSEE DADS 2015 Automaticien·ne, Ingénieur·e
candidat.pole-emploi.fr
en informatique industrielle,
Électrotechnicien·ne, Chargé·e
de projet industriel

www.worldskills-france.org

Réalisé avec le soutien du Conseil Régional Nouvelle-Aquitaine et de l’ONISEP

 SKILL 04

MÉCATRONIQUE
M E C H AT RO N I C S

PAROLE DE CHAMPION
Ton métier : une passion ? Quelles sont les qualités nécessaires
Une découverte ? pour exercer ce métier ?
C'est une passion depuis le lycée, j'ai Les raisonnements logiques sont une
toujours voulu concevoir des machines des bases de tout ce que l'on fait au
automatisées. quotidien, mais il faut également être
passionné par les nouvelles technolo-
Pourquoi avoir participé gies. La conception de machine spéciale
à la compétition WorldSkills ? nécessite également de toujours s'inté-
Dans un premier temps j'ai voulu me resser à ce qui existe pour continuer à
lancer dans la compétition pour le défi. être efficace et faire de nos réalisations
Mes années de BTS ne me challengeaient des machines uniques et performantes.
pas suffisamment et j'ai toujours aimé la
compétition. J'ai ensuite été mené par Avantages et contraintes du métier ?
FLORENT la volonté de repousser mes limites et Le principal avantage est d'après

AYMARD d'approfondir mes compétences. moi la possibilité de concevoir des

systèmes intelligents, et de les voir
Ton parcours après la compétition ?
Équipe de France rendre des services à nos clients. Je
Après les Finales Mondiales WorldSKills trouve également génial le fait de
Finales Mondiales à Sao Paulo j'ai obtenu un diplôme d'in- toujours chercher des nouveautés qui
WorldSkills Sao Paulo 2015 génieur en mécatronique, et je travaille vont améliorer ma prochaine machine.
à 23 ans aujourd'hui dans un bureau d'étude qui La plus grosse contrainte est que quoi qu'il
conçoit des lignes de production pour arrive, la mise en service d'une machine
toutes sortes d'applications. ne se passera jamais comme prévu. Peu
importe ce que l'on imagine en amont, il
y aura forcément des problèmes quand
TA DEVISE on voudra démarrer. Notre métier peut
OU TON CONSEIL ? aussi nous amener à aller installer des
machines parfois très loin de chez nous
« Le moment où la pendant de longues périodes : il ne faut
machine fait ce pourquoi pas craindre la mobilité.

elle a été imaginée,

conçue et réalisée vaut
tous les efforts fournis ! » L'ÉPREUVE MÉCATRONIQUE
EN QUELQUES MOTS
Les compétiteurs et compétitrices, nique de la machine, connecter
VIDÉO DE CHAMPION en binôme, conçoivent, construisent des câbles électriques et des tubes
et optimisent un système mécanique pneumatiques, concevoir l’auto-
automatisé en utilisant des compo- matisme et créer un programme
sants industriels, tout en devant pour piloter la machine, à l'aide de
respecter un cahier des charges strict logiciels. L'évaluation porte notam-
constitué entre autre, de photos du ment sur la qualité de l'assemblage
système à monter et de schémas élec- réalisé (respect de la pratique
triques ou pneumatique, lorsque cela professionnelle), le contrôle du cycle
est nécessaire. automatique, ainsi que l’optimisation
Ils accomplissent les tâches suivantes : du fonctionnement du système méca-
LA COMPÉTITION EN PHOTOS nique.
monter et assembler la partie méca-

LES PARTENAIRES DU MÉTIER

 S K ILL 25

MENUISERIE
JOINERY

MENUISIER·IÈRE, C'EST QUOI ? « Façonner

et assembler
Le ou la menuisier·ière travaille des matériaux tels que le bois, l’aluminium, le PVC,
le stratifié, le plexiglas et les matériaux composites. Il ou elle fabrique sur mesure des pièces de bois
et pose portes, volets, fenêtres, placards, escaliers, parquets etc. Il faut travailler à (et autres matériaux)
partir de plans, pour des habitations, magasins, bureaux… Le travail manuel à l’aide destinées à l’agencement
d’un outillage traditionnel est de plus en plus relayé par des machines modernes à ou à la construction »
commandes numériques. Le métier s’exerce en atelier pour la préparation des pièces,
puis sur des chantiers plus ou moins grands et parfois éloignés, pour la phase d’ins-
tallation. La mobilité est donc un atout très recherché par la profession, soumise aux
commandes de la clientèle. Les horaires sont réguliers mais peuvent exiger de la flexi- AUTRES APPELLATIONS MÉTIER :
bilité pour respecter les délais. Menuisier·ière d’agencement,
PROFIL* : Artistique,
Pratique, Curieux
COMMENT M’Y PRÉPARER ?
*selon l’activité « Réfléchir à ses centres d’intérêts »
Le CAP et le Bac pro sont les diplômes de base exigés par les employeurs. Quiz figurant dans le kit pédagogique WSFR

QUELQUES EXEMPLES DE FORMATIONS

APRÈS LA 3E APRÈS LA 3E
#MINUTIE #POLYVALENCE
APRÈS LE CAP
CAP MENUISIER FABRICANT CAP MENUISIER EN
DE MENUISERIE
MC PARQUETEUR
ALUMINIUM-VERRE
#CRÉATIVITÉ #ESTHÉTIQUE

NIVEAU BAC NIVEAU BAC NIVEAU BAC

NIVEAU BAC
BAC PRO BAC PRO BAC PRO NIVEAU BAC BP MENUISIER
TECHNICIEN TECHNICIEN MENUISERIE FICHE MÉTIER ONISEP
BP MENUISIER ALUMINIUM-
CONSTRUCTEUR MENUISIER ALUMINIUM-
VERRE
BOIS AGENCEUR VERRE

TITRE PROFESSIONNEL MENUISIER DE FABRICATION BOIS ET DÉRIVÉS PLUS D'INFOS SUR LE MÉTIER

BP : Brevet Professionnel – MC : Mention Complémentaire

DÉCOUVRIR LE MÉTIER EN IMAGES

ET APRÈS ?
OÙ ? Entreprises artisanales, Entreprises de construction, Collectivités
Territoriales, dans les secteurs du BTP. Les spécialisations sont variées : décora- AUTRES MÉTIERS
tion, agencement d’intérieur, de magasins ou même de bateau.
À DÉCOUVRIR
ÉVOLUTION Près de 90 % des jeunes menuisier·ière·s sont embauché·e·s par
des entreprises artisanales. Ces dernières travaillent essentiellement pour la
EN COMPÉTITION
Ébénisterie, Charpente
réhabilitation, la rénovation et l'agencement. Les plus expérimenté·e·s peuvent
se spécialiser dans la décoration, l'agencement de cuisines ou de bateaux, et
HORS COMPÉTITION
créer ou reprendre une entreprise. Les salarié·e·s d’entreprises de construc-
Agenceur·euse,
tion ayant le sens du contact et des facultés d’organisation, peuvent après
Constructeur·trice bois,
quelques années d’expérience, devenir chef·fe·s d'équipe ou chef·fe·s d’atelier
Parqueteur·euse
puis chef·fe·s d’entreprise.

www.worldskills-france.org
SALAIRE BRUT INDICATIF* de 1550 € à 3300 €
*selon expérience et secteur géographique – Source : IMT Pôle Emploi / INSEE DADS 2015
candidat.pole-emploi.fr

Réalisé avec le soutien du Conseil Régional Nouvelle-Aquitaine et de l’ONISEP

 SK ILL 25

MENUISERIE
J O I N E RY

PAROLE DE CHAMPION
Ton métier : une passion ? Quelles sont les qualités nécessaires
Une découverte ? pour exercer ce métier ?
La menuiserie est une passion depuis Précision et organisation
mon plus jeune âge. J'ai découvert mon
métier assez jeune : mon père et mon Avantages et contraintes du métier ?
grand-père étaient maçons. J’ai baigné Avantages : travail à l'intérieur, créa-
dedans depuis tout petit en quelque tion, travail de matières différentes.
sorte. Pourquoi la menuiserie vous me Inconvénients : le travail sur machines
direz ? Pour la matière, elle est noble et peut être bruyant, et on peut parfois
j’ai décidé de partir là-dedans. porter des charges lourdes."

Pourquoi avoir participé

à la compétition WorldSkills ?
ALEXIS Je souhaitais apprendre davantage,

NUÉ me surpasser et surtout vivre une aven-

ture inoubliable ! C'est une expérience
Médaille d'Or enrichissante avec beaucoup de concur-
rence.
Finales Mondiales
WorldSkills Kazan 2019 Ton parcours après la compétition ?
à 22 ans Je termine mon parcours sur le Tour de
France chez les Compagnons du Devoir.
J’ai aussi envie de partir à l’étranger
pour découvrir de nouvelles méthodes
de travail. Cela étant, j’aimerais pour-
TA DEVISE quoi pas devenir maître de stage, pour
OU TON CONSEIL ? former des jeunes comme je l’ai été.

« Ne jamais se satisfaire
d'un résultat, et toujours se
remettre en question pour L'ÉPREUVE MENUISERIE
performer. La perfection EN QUELQUES MOTS
n'existe pas mais on peut
Les compétiteurs et compétitrices L'épreuve comporte également un
s'en approcher. » doivent réaliser un ouvrage complet module de rapidité chronométré.
comme la fabrication de fenêtres, L’évaluation porte notamment sur
d'encadrements, d'escaliers de la qualité des assemblages inté-
quelques marches ou tout autre rieurs et extérieurs, la précision
mobilier en bois. Ils ou elles doivent des coupes, le respect du thème
assembler des pièces de bois préala- donné, la finition, de l'ouvrage et
LA COMPÉTITION EN PHOTOS blement découpées aux dimensions son apparence.
demandées.

LES PARTENAIRES DU MÉTIER

 S K ILL 42

MÉTALLERIE
CO NSTRUC TION M ETA L WOR K

MÉTALLIER·IÈRE, C'EST QUOI ? « Dompter les

métaux pour
Le ou la métallier·ière travaille sur tout type de construction métallique : métallerie
(garde-corps, escalier…), menuiserie (porte, fenêtre, véranda…) et structure métallique les transformer
(charpente, pont, passerelle…). Ce·tte professionnel·le dessine et fabrique des garde- en diverses
corps, escaliers, portails, volutes, et composants liés à la ferronnerie d’art. À partir constructions »
des plans, le ou la métallier·ière prend des mesures et dessine l'ouvrage à réaliser,
puis effectue la découpe des pièces, qu’il ou elle plie, meule, ajuste et assemble (par
soudage, boulonnage, rivetage, brasage…). Il ou elle se rend ensuite sur le chantier AUTRES APPELLATIONS MÉTIER :
pour procéder au montage définitif des éléments. Il ou elle effectue également son Ferronnier·ière d’Art,
devoir de conseil sur la maintenance et l'entretien et/ou réalise lui·elle-même ces Serrurier·ière-Métallier·ière,
opérations. Le ou la métallier·ière façonne toutes sortes de métaux (aciers, alumi-
Menuisier-ière métallique,
nium, laiton, bronze, cuivre, titane…).
Charpentier-ière métallique
PROFIL* : Rigoureux,
COMMENT M’Y PRÉPARER ? Pratique, Curieux

Les diplômes sont très nombreux dans le secteur du travail des métaux. Les métal- *selon l’activité « Réfléchir à ses centres d’intérêts »
lier·ière·s possèdent, au moins, l'un des diplômes suivants : Quiz figurant dans le kit pédagogique WSFR

QUELQUES EXEMPLES DE FORMATIONS #TECHNIQUE

APRÈS LA 3E APRÈS LA 3E #HABILETÉ #PARTIENCE
CAP SERRURIER-MÉTALLIER CAP FERRONNIER D'ART
#ORGANISATION
NIVEAU BAC
NIVEAU BAC NIVEAU BAC
BAC PRO OUVRAGES NIVEAU BAC
BMA FERRONNERIE MC TECHNICIEN·NE
DU BÂTIMENT : BP MÉTALLIER EN SOUDAGE FICHE MÉTIER ONISEP
D'ART
MÉTALLERIE

NIVEAU BAC+2 – DMA ARTS DU DÉCOR ARCHITECTURAL PLUS D'INFOS SUR LE MÉTIER

TITRE PROFESSIONNEL MÉTALLIER

DÉCOUVRIR LE MÉTIER EN IMAGES
BP : Brevet Professionnel – MC : Mention Complémentaire – BMA : Brevet des Métiers d'Art

ET APRÈS ?
AUTRES MÉTIERS
OÙ ? En atelier ou sur les chantiers pour une entreprise artisanale ou pas, dans
le secteur du BTP ou du Bâtiment Second œuvre. À DÉCOUVRIR
ÉVOLUTION Certain·e·s se spécialisent dans l'une des branches de la EN COMPÉTITION
profession : serrurerie-métallerie, construction métallique, menuiserie métal- Soudage, Couverture
lique, agencement et décoration, ferronnerie d'art, menuiserie aluminium et métallique, Menuiserie,
PVC. Après quelques années d'expérience, on peut devenir chef·fe d'équipe Miroiterie
ou chef·fe de chantier. Il ou elle dirige alors les compagnons à l'atelier ou sur
le chantier. Avec des bases en gestion et en comptabilité, il est plus facile HORS COMPÉTITION
de s'installer à son compte en tant qu'artisan·ne. Menuisier·ière aluminium verre,
Chargé·e d'affaires
SALAIRE BRUT INDICATIF* de 1550 € à 3300 € en métallerie
*selon expérience et secteur géographique – Source : IMT Pôle Emploi / INSEE DADS 2015
candidat.pole-emploi.fr www.worldskills-france.org

Réalisé avec le soutien du Conseil Régional Nouvelle-Aquitaine et de l’ONISEP

 SK ILL 42

MÉTALLERIE
CO N ST RU C T I O N M E TA L WO R K

PAROLE DE CHAMPION
Ton métier : une passion ? Nationales WorldSkills où j’ai remporté
Une découverte ? une médaille de bronze, et c'est aux
Je suis arrivé jusqu’à ce métier, la Finales Nationales de 2018 à Caen
métallerie, grâce à mon père. Il m’a que j'ai été sélectionné en équipe de
fait découvrir le métier de la soudure. France pour participer à la compétition
On a toujours eu l’habitude de bricoler mondiale à Kazan en 2019. Une compé-
en famille à la maison. Ensuite j’ai fait tition internationale, c’est beaucoup de
un stage dans ce secteur en troisième travail, mais aussi un véritable objectif.
dans une entreprise près de chez moi.
A la fin, je leur ai proposé de me prendre Tes objectifs après la compétition ?
en apprentissage et ils ont accepté. J'aimerais me lancer à mon compte et
monter mon entreprise.
Pourquoi avoir participé
FRANCIS à la compétition WorldSkills ?

PERROT-MINOT J’ai entendu parler de la compétition

WorldSkills grâce aux Compagnons
Médaille d'Excellence du Devoir, qui m'ont formé. Ils m’ont
proposé de m’inscrire à cette compé-
Finales Mondiales tition. J’ai concouru pour la première
WorldSkills Kazan 2019 fois à Bordeaux en 2017 pour les Finales
à 21 ans

L'ÉPREUVE MÉTALLERIE
TA DEVISE EN QUELQUES MOTS
OU TON CONSEIL ?
Sur la base de plans, les compétiteurs L'évaluation porte notamment sur
et compétitrices doivent concevoir l'aspect général de la réalisation, sa
« Choisissez un travail que une structure métallique (acier, alumi- finition et son nettoyage, mais aussi le
vous aimez et vous n’aurez nium, inox,…) en modèle réduit, de respect des dimensions, la qualité du
pas à travailler un seul jour moins de 30 kg, dans un temps limité. pliage et des soudures, le respect des
Pour ce faire on distingue trois consignes de sécurité, et l'utilisation
de votre vie ! »
étapes : la découpe, puis le pliage des de la juste quantité de matière.
matériaux et enfin l'assemblage des
différentes pièces produites.

VIDÉO DE CHAMPION

LA COMPÉTITION EN PHOTOS

LES PARTENAIRES DU MÉTIER

 SK ILL N 9MÉTIERS DE
MÉTIERS DE LA PROPRETÉ
CL EA NING TEC H NOLOGY

AGENT·E DE PROPRETÉ, C'EST QUOI ? « Nettoyer et

L’agent·e nettoie, entretient ou remet en état, différents types de locaux (bureaux,
entretenir tous
salles, halls, couloirs, montées d’escalier….). Pour réaliser la prestation de service, il faut types de locaux »
respecter le cahier des charges qui précise les tâches à réaliser, leur fréquence ainsi
que les consignes particulières. En fonction des prestations de propreté et d'hygiène
à réaliser, ainsi que des environnements dans lesquels le travail doit être effectué, on AUTRES APPELLATIONS MÉTIER :
utilise différents types de produits, de matériels et de machines adaptée : balayeuse Agent·e de propreté et
manuelle ou autoportée, nettoyeur vapeur, lustreuse multidirectionnelle, machines d’hygiène, Technicien·ne
lave-métaux… Les lieux d'intervention sont multiples car le besoin de propreté et d’entretien, Agent-e de
d'hygiène est partout : bureaux, administrations, centres commerciaux, copropriétés, service, Agent-e machiniste,
écoles, musées, cinémas… Des spécialisations sont possibles en milieux sensibles : Agent-e en ultra propreté
établissements de santé, industries (agro-alimentaire, pharmaceutiques…), ou dans
le nucléaire ; il est aussi possible de se spécialiser pour les travaux en hauteur (lavage PROFIL* : Pratique,
de vitres…). Du fait de la garantie d'emploi, il est fréquent de travailler pour plusieurs Social, Rigoureux
employeurs. Les activités se déroulent tôt le matin ou tard le soir, voire le week-end,
selon les besoins du site. Toutefois on observe une tendance à élargir les plages d’ac- *selon l’activité « Réfléchir à ses centres d’intérêts »

tivité pendant les heures de bureau. Quiz figurant dans le kit pédagogique WSFR

COMMENT M’Y PRÉPARER ? #RIGUEUR #TECHNICITÉ

Pour répondre aux besoins en personnel qualifié et à la professionnalisation du #PONCTUALITÉ #AMABILITÉ

secteur, une filière complète propreté et hygiène s'est développée.
#DISCRÉTION
QUELQUES EXEMPLES DE FORMATIONS
APRÈS LA 3E – CAP AGENT DE PROPRETÉ ET D'HYGIÈNE FICHE MÉTIER ONISEP

NIVEAU BAC – BAC PRO HYGIÈNE, PROPRETÉ, STÉRILISATION

PLUS D'INFOS SUR LE MÉTIER

NIVEAU BAC+2 – BTS MÉTIERS DES SERVICES À L'ENVIRONNEMENT (MSE)

NIVEAU BAC+3 – RESPONSABLE DÉVELOPPEMENT HYGIÈNE PROPRETÉ ET SERVICES

DÉCOUVRIR LE MÉTIER EN IMAGES
CQP AGENT D'ENTRETIEN ET RÉNOVATION EN PROPRETÉ

CQP AGENT MACHINISTE CLASSIQUE EN PROPRETÉ

CQP CHEF D'ÉQUIPE EN PROPRETÉ

TITRE PROFESSIONNEL AGENT DE PROPRETÉ ET D'HYGIÈNE AUTRES MÉTIERS

CQP : Certificat de Qualification Professionnelle À DÉCOUVRIR
ET APRÈS ? EN COMPÉTITION
Aide à la personne, Sollier
OÙ ? En tant que salarié·e d’une entreprise privée de nettoyage ou en tant
que fonctionnaire (établissements d’enseignement, collectivités territoriales…). HORS COMPÉTITION
Gardiennage de locaux,
ÉVOLUTION Grâce à la formation continue, on peut devenir assez rapidement Agent·e de propreté urbaine,
chef·fe d'équipe, et plus tard chef·fe de site, responsable de secteur, techni- Employé·e de pressing
cien·ne qualité·e sécurité et développement durable, voire chef·fe d'agence.
À terme, on peut même créer son entreprise.
www.worldskills-france.org

SALAIRE BRUT INDICATIF* de 1100 € à 5200 €

*selon expérience et secteur géographique – Source : IMT Pôle Emploi / INSEE DADS 2015
candidat.pole-emploi.fr

Réalisé avec le soutien du Conseil Régional Nouvelle-Aquitaine et de l’ONISEP

 S KILL N 9

MÉTIERS DE
LA PROPRETÉ
C L E A N I N G T E C H N O LO GY

PAROLE DE CHAMPION
Ton métier : une passion ? Tes objectifs après la compétition ?
Une découverte ? Sous peu, j’ai comme objectif de monter
C’est une véritable passion. Je ne ma propre société. Je dois d’abord
pourrais pas m’arrêter. Je l’ai décou- valider mes différents diplômes, on verra
vert grâce à mon père qui était dans ensuite. Je trouve ça primordial de saisir
le milieu. Depuis petit je le voyais faire sa chance.
ce métier, et c’est vrai que j’ai toujours
voulu faire ça.

Pourquoi avoir participé

à la compétition WorldSkills ?
C’est un professeur qui m’en a parlé
en cours. J’avais entendu parler de la
YANNIS compétition WorldSkills à la télévision.

SAIFI C’était un reportage sur l’édition d’Abu

Dhabi. Mon référent en apprentissage
Médaille d'Or m’a parlé des inscriptions et je lui ai dit
« pourquoi pas ? » et je me suis inscrit
Finales Nationales dans la foulée.
WorldSkills Caen 2018
à 21 ans

L'ÉPREUVE MÉTIERS DE LA
TA DEVISE
PROPRETÉ EN QUELQUES MOTS
OU TON CONSEIL ? L'épreuve est organisée en plusieurs compétitrices sont notamment évalués
modules, comme par exemple : remise sur le respect des modes opératoires,
« Chaque matin, je me dis à neuf d’un sol souple (thermoplas- des procédures d'hygiène de sécurité
tique) avec la méthode du décapage et de communication, sur l'uniformité
que je peux faire mieux. au mouillé ; Remise en état d’un sol et la qualité du résultat, mais aussi sur
Si d’autres ont réussi textile (moquette) tâché ; lavage de le respect de la consommation d'eau
comme Steve Jobs, vitres le plus rapidement possible et de produit dans une démarche de
(speed module). Les compétiteurs et développement durable.
pourquoi pas moi ? »

LA COMPÉTITION EN PHOTOS

LES PARTENAIRES DU MÉTIER

 S K ILL N 8

MIROiTERIE
G LA S S CONSTRUC TION

MIROITIER·IÈRE, C'EST QUOI ? « Façonner

le verre »
Fenêtres et baies vitrées, portes automatiques, vérandas et verrières, vitrines, miroirs
et cloisons, cabines de douche… Les produits réalisés par le ou la miroitier·ière sont
variés. Après avoir dessiné et défini les mesures de l’objet, on découpe le verre avec
un outil appelé « diamant » ou à l'aide d'une machine à commandes numériques.
Ensuite on façonne les bords (chants) qui peuvent être polis, chanfreinés ou biseautés. AUTRES APPELLATIONS MÉTIER :
Il est aussi possible de décorer une réalisation par sablage ou gravure d’un motif. Le Techniverrier·ière, Vitrier·ière
ou la miroitier·ière peut aussi fabriquer les armatures (châssis) qui supporteront les PROFIL* : Curieux,
éléments en verre. On peut être amené à collaborer avec d’autres corps de métier Pratique, Artistique
(gros œuvre, finition, peinture, menuiserie…).
*selon l’activité « Réfléchir à ses centres d’intérêts »

COMMENT M’Y PRÉPARER ?

Quiz figurant dans le kit pédagogique WSFR

Le CAP constitue la formation de base pour exercer ce métier. Les formations de

niveau Bac forment des ouvrier·ière·s hautement qualifié·e·s et mènent par exemple #DÉLICATESSE
au poste de chef·fe d'équipe.
#PRÉCISION #PATIENCE

QUELQUES EXEMPLES DE FORMATIONS #VEILLE TECHNOLOGIQUE

APRÈS LA 3E – CAP MENUISIER ALUMINIUM-VERRE

NIVEAU BAC
NIVEAU BAC
BP MENUISIER
BAC PRO MENUISERIE ALUMINIUM-VERRE FICHE MÉTIER ONISEP
ALUMINIUM-VERRE CONNECTÉS

BP : Brevet Professionnel
DÉCOUVRIR LE MÉTIER EN IMAGES

ET APRÈS ?
OÙ ? En atelier ou sur les chantiers pour des entreprises d’installation spéciali-
sées sur les produits verriers de la façade, du cloisonnement et de l’agencement
intérieur, ainsi que des transformateurs et négociants qui fabriquent et distri- AUTRES MÉTIERS
buent les vitrages élaborés. Ne pas oublier l’artisanat d’art.
À DÉCOUVRIR
ÉVOLUTION Au bout de quelques années, le ou la miroitier·ière peut devenir
responsable technique de chantier. Il ou elle conduit alors les travaux, et sur EN COMPÉTITION
les gros chantiers, encadre une ou plusieurs équipes de techniverrier·ière·s. Taille de pierre, Charpente,
On peut aussi créer sa propre entreprise. Au-delà du travail du verre, on peut Métallerie
réaliser des ossatures de charpentes métalliques, toutes sortes de serrures, des
portes commandées par digicode ou à distance. HORS COMPÉTITION
Menuisier·ière Aluminium Verre
SALAIRE BRUT INDICATIF* de 1550 € à 3300 €
*selon expérience et secteur géographique – Source : IMT Pôle Emploi / INSEE DADS 2015
candidat.pole-emploi.fr www.worldskills-france.org

Réalisé avec le soutien du Conseil Régional Nouvelle-Aquitaine et de l’ONISEP

 SK ILL N 8

MIROITERIE
G L A S S CO N ST RU C T I O N

PAROLE DE CHAMPIONNE
Ton métier : une passion ? Pourquoi avoir participé
Une découverte ? à la compétition WorldSkills ?
J'ai découvert mon métier grâce aux Je ne connaissais pas la compétition
portes ouvertes de mon lycée. Et c'est en WorldSkills avant que mon professeur ne
y voyant les réalisations faites en verre m'en parle. Cette compétition me permet
que je m'y suis intéressée. Après un CAP de me perfectionner davantage, et j'ai
Décoration sur verre, j'ai obtenu un BMA envie d'aller le plus loin possible afin de
(Brevet des Métiers d'Art) Verrier décora- m'assurer un avenir professionnel. C'est
teur. Ce qui me plaît dans mon métier, aussi une fierté de pouvoir représenter
c'est de pouvoir fabriquer quelque chose mon métier pour les EuroSkills.
avec mes mains (mobilier, objets décora-
tifs, vitraux…). Il y a de multiples façons Tes objectifs après la compétition ?
J'ai pour projet de créer mon entreprise.
LAURA de travailler le verre, tout en lui donnant
la forme désirée, la couleur, la transpa-

VEREECKEN rence etc…

Équipe de France
Finales européennes
EuroSkills Graz 2021
L'ÉPREUVE MIROITERIE
à 20 ans EN QUELQUES MOTS
L'épreuve consiste à réaliser une pièce de donner différentes formes géomé-
décorative et fonctionnelle en verre, de triques au verre, mais aussi mettre en
toute forme (ex : présentoir commer- pratique des techniques de décora-
TA DEVISE cial en forme de pressoir, meuble tion comme par exemple le sablage
avec tablette et miroir en trois faces…). afin de rendre le verre translucide.
OU TON CONSEIL ?
Les compétiteurs et compétitrices L'évaluation porte notamment sur
doivent couper, travailler et assem- l'organisation du poste de travail, le
« On sort grandi bler avec soin et précision des respect des dimensions, la sécurité
personnellement et éléments en verre. Il faut faire appel lors de la réalisation des travaux de
professionnellement à ses compétences techniques afin découpe, et la qualité de l'assemblage.
de cette expérience.
On a tout à gagner
et rien à perdre ! »

LA COMPÉTITION EN PHOTOS

LES PARTENAIRES DU MÉTIER

 MODE ET
SK ILL 31

MODE ET CRÉATION
FA S H ION TEC H NOLOGY

MODÉLISTE, C'EST QUOI ? « Créer et

Capitale mondiale de la Mode, la France offre de nombreuses opportunités d’em-
confectionner des
plois, que ce soit dans la création, la conception ou la commercialisation. Le métier vêtements en fonction
exige de réelles compétences techniques et une connaissance approfondie du secteur, des tendances »
sans compter une vraie passion ! Les professionnels de la mode (styliste, tailleur·euse,
couturier·ière), créent et confectionnent tous types de vêtements, en utilisant leurs
connaissances des matériaux, particulièrement des tissus et des accessoires. Il est AUTRES APPELLATIONS MÉTIER :
nécessaire de travailler en étroite collaboration avec les fournisseurs pour satisfaire Prototypiste,
au mieux les clients tout en s'informant des tendances actuelles. Ils ou elles utilisent Tailleur·euse-couturier·ière
les nouveaux composants, les accessoires, la couleur et les volumes des modèles et PROFIL* : Pratique,
exécutent en général la majeure partie des étapes, allant de la conception du patro- Artistique, Curieux
nage à la coupe et au montage (en passant parfois par le dessin).
*selon l’activité « Réfléchir à ses centres d’intérêts »
Quiz figurant dans le kit pédagogique WSFR

COMMENT M’Y PRÉPARER ?

#PRÉCISION #RIGUEUR
QUELQUES EXEMPLES DE FORMATIONS
#CRÉATIVITÉ #PATIENCE
APRÈS LA 3E – CAP MÉTIERS DE LA MODE (OPTION VÊTEMENT FLOU OU TAILLEUR)

#DEXTÉRITÉ
NIVEAU BAC – BAC PRO MÉTIERS NIVEAU BAC – BP VÊTEMENT SUR MESURE
DE LA MODE VÊTEMENTS OPTION C COUTURE FLOU

NIVEAU BAC+2
FICHE MÉTIER ONISEP
BTS MÉTIERS DE LA MODE VÊTEMENTS

CQP MONTEUR PROTOTYPISTE

PLUS D'INFOS SUR LE MÉTIER
TITRE PROFESSIONNEL COUTURIER EN ATELIER MODE ET LUXE

BP : Brevet Professionnel – CQP : Certificat de Qualification Professionnelle

DÉCOUVRIR LE MÉTIER EN IMAGES

ET APRÈS ?
OÙ ? Dans une entreprise industrielle ou artisanale, ou dans un bureau d'études. AUTRES MÉTIERS
ÉVOLUTION Le ou la couturier·ière issu-e d'un CAP ou d'un Bac pro peut s'ins-
À DÉCOUVRIR
taller à son compte et créer ses propres modèles artisanaux. Le ou la modéliste
EN COMPÉTITION
fraîchement diplômé·e d'un BTS Métier de la mode ou plus, commence au poste
Bijouterie-joaillerie, Coiffure,
d'assistant·e modéliste en industrie puis après plusieurs années peut évoluer
Visual Merchandising,
vers le métier de modéliste, voire de Responsable de bureau d'études. Avec des
Soins esthétiques
connaissances en marketing, on peut aussi devenir chef·fe de produit.

SALAIRE BRUT INDICATIF* de 1800 € à 4400 € HORS COMPÉTITION

*selon expérience et secteur géographique – Source : IMT Pôle Emploi / INSEE DADS 2015
Styliste, Modiste,
candidat.pole-emploi.fr Réfendeur·euse de peaux

www.worldskills-france.org

Réalisé avec le soutien du Conseil Régional Nouvelle-Aquitaine et de l’ONISEP

 S KILL 31

MODE ET
CRÉATION
FA S H I O N T E C H N O LO GY

PAROLE DE CHAMPION
Ton métier : une passion ? Tes objectifs après la compétition ?
Une découverte ? J’aimerais partir à l’étranger pour y
C’est une passion depuis tout petit, travailler. Mais aussi pour voir ce qu’il s’y
mais pour être franc je ne sais pas fait, découvrir de nouvelles méthodes de
trop d’où elle vient, personne n’a travail ainsi que de nouvelles cultures.
jamais fait ce genre de métier dans ma Cela me permettra d’accumuler un
famille. Depuis tout petit, je découpe maximum de connaissances. Sur le
les rideaux de ma mère, confectionne long terme, l’objectif est de monter ma
des tenues avec des mouchoirs. Je propre maison de haute couture à Paris
ne me vois pas faire autre chose que ça d’ici 10 – 15 ans.
aujourd’hui.

Pourquoi avoir participé

GAËL à la compétition WorldSkills ?

HUNAULT J’ai connu la compétition via mon lycée.

J’ai participé aux Finales Nationales
Médaille d'Excellence WorldSkills à Bordeaux en 2017 où
j’ai décroché une médaille d’argent.
Finales Mondiales C’est vraiment sur place que je me suis
WorldSkills Kazan 2019 rendu compte de la « folie » qu’était
à 22 ans cette compétition. Je n’ai pas hésité
longtemps pour m’inscrire aux Finales
Nationales suivantes à Caen. Cette
année j’avais fait le maximum pour
décrocher cette fameuse médaille d’or.
TA DEVISE C’est chose faite !
OU TON CONSEIL ?
« Aller jusqu'au bout de sa
passion, et faire ce qu'on L'ÉPREUVE MODE ET CRÉATION
aime. » EN QUELQUES MOTS
Les compétiteurs et compétitrices L'évaluation porte notamment sur
doivent réaliser 3 modules : créer l'apparence et le montage de leurs
le plus rapidement possible (speed créations (qualité des assemblages,
module) un vêtement directement ajustement au mannequin, aplomb
VIDÉO DE CHAMPION sur un mannequin (c'est le moulage) ; du vêtement…), la précision de leurs
réaliser une création, à partir d’un gestes, mais également sur l’orga-
thème, et de contraintes techniques nisation du travail, le respect de la
imposées ; concevoir et placer sur demande et des tissus…
le tissu un patronage, c'est-à-dire
le « plan » du vêtement qui permet
ensuite de le réaliser.

LA COMPÉTITION EN PHOTOS

LES PARTENAIRES DU MÉTIER

 S KILL 32 PÂTISSERIE-
PÂTISSERIE- CONFISERIE
CONFISERIE
PATIS S ER IE A ND CONF EC TIONE RY

PÂTISSIER·IÈRE, C'EST QUOI ? « Expert en desserts

et sucreries »
Spécialiste des desserts, le ou la pâtissier·ière maîtrise les techniques classiques (pâtes,
crèmes, nappages…) et apporte sa touche personnelle. Il ou elle confectionne une
grande diversité de recettes sucrées et étend parfois ses talents aux produits salés
(quiches, pizzas…). Il faut connaître les différentes pâtes (brisée, sablée, feuilletée), AUTRES APPELLATIONS MÉTIER :
savoir choisir et doser les bons ingrédients (farine, sucre, aromates…) utilisés pour les Boulanger·ère-Patissier·ière-
préparations et garnitures, maîtriser les cuissons et les techniques de réfrigération. La Chocolatier·ière, Confiseur·euse,
décoration (fleurs en sucre, glaçage, nougatine…) fait appel à ses qualités artistiques Patissier·ière en restaurant
et son sens créatif. En plus de la pâtisserie, on peut également exercer une activité PROFIL* : Artistique,
de traiteur. Pour s’installer à son compte, il faut connaître les techniques de gestion. Pratique, Curieux

COMMENT M’Y PRÉPARER ?

*selon l’activité « Réfléchir à ses centres d’intérêts »
Quiz figurant dans le kit pédagogique WSFR

Le CAP et le Bac professionnel préparés essentiellement par l'apprentissage consti-

tuent la voie d'accès privilégiée au métier. Cette formation de base peut être
complétée par un second CAP, plusieurs Mentions Complémentaires (MC) ou un BM #GOÛT #MINUTIE
(Brevet de Maîtrise).
#CRÉATIVITÉ #HABILETÉ
QUELQUES EXEMPLES DE FORMATIONS
#MATINAL
APRÈS LE CAP
APRÈS LA 3 E

CAP PÂTISSIER MC PÂTISSERIE-GLAÇERIE,

CHOCOLATERIE, CONFISERIE
FICHE MÉTIER ONISEP
NIVEAU BAC NIVEAU BAC
BAC PRO BTM PÂTISSIER-CONFISEUR
BOULANGER-PÂTISSIER GLACIER-TRAITEUR PLUS D'INFOS SUR LE MÉTIER

NIVEAU BAC+2 DÉCOUVRIR LE MÉTIER EN IMAGES

BM PÂTISSIER-CONFISEUR-GLACIER-TRAITEUR

CQP PÂTISSIER EN RESTAURATION COLLECTIVE

AUTRES MÉTIERS
MC : Mention Complémentaire – BM : Brevet de Maîtrise – BTM : Brevet Technique des métier – CQP : Certificat de Qualification Professionnelle

À DÉCOUVRIR
ET APRÈS ? EN COMPÉTITION
OÙ ? Pâtisserie et boulangerie-pâtisserie artisanale, chocolaterie, confiserie, Cuisine, Boulangerie, Art floral,
traiteur. Industrie agroalimentaire et grandes surfaces. Chaînes hôtelières. Visual Merchandising

ÉVOLUTION Le métier prend de l’ampleur. Les débouchés sont nombreux, y HORS COMPÉTITION
compris à l’étranger. L’ouvrier·ière en pâtisserie peut évoluer vers un poste de Fabrication de crêpes ou pizzas,
chef·fe d’équipe ou se mettre à son compte. Il est aussi possible de se spécialiser Conduite de machine
dans la chocolaterie-confiserie ou la glacerie. en industrie alimentaire, Vente
en boulangerie-pâtisserie
SALAIRE BRUT INDICATIF** de 1550 € à 3050 €
*selon expérience et secteur géographique – Source : IMT Pôle Emploi / INSEE DADS 2015 www.worldskills-france.org
candidat.pole-emploi.fr

Réalisé avec le soutien du Conseil Régional Nouvelle-Aquitaine et de l’ONISEP

 SK ILL 32

PÂTISSERIE-
CONFISERIE
PAT I S S E R I E A N D CO N F E C T I O N E RY

PAROLE DE CHAMPIONNE
Ton métier : une passion ? Quelles sont les qualités nécessaires
Une découverte ? pour exercer ce métier ?
Une passion ! J'ai découvert le milieu de Il faut être rigoureux, patient, ordonné. Il
la boulangerie-pâtisserie lors d'un stage est également important d'avoir le sens
en 3 e, et ce fut le déclic ! Dès l'année de l’esthétique. Ensuite, plus on veut
suivante je me suis orientée vers un aller loin plus il faut être passionné. Une
Bac professionnel Alimentation option bonne condition physique est souhai-
pâtisserie, puis j'ai enchaîné avec un BEP table.
Alimentation option Pâtissier, confiseur,
glacier, chocolatier, et j'ai terminé par Avantages et contraintes du métier ?
un Brevet Technique des Métiers Pâtissier Les avantages : c’est un métier de
confiseur, glacier, traiteur. passion, il rend ce qu’on lui donne.
Travailler en équipe est vraiment valo-
FLORENCE Pourquoi avoir participé risant et inspirant. On rencontre de
à la compétition WorldSkills ?
LESAGE Je ne connaissais que vaguement
super personnes. On peut aussi beau-
coup voyager et se faire la main un peu
Médaille d'Argent la compétition WorldSkills, et mon partout. C’est un métier qui s’exporte
professeur m’a inscrite aux sélections très bien.
Finales Mondiales régionales. Une fois sur place, le dépas- Les inconvénients : les horaires peuvent
WorldSkills Sao Paulo 2015 sement de soi prend tout son sens et ne pas convenir à tout le monde. On
à 22 ans on a envie d’aller plus loin, encore et travaille quand les autres sont en
encore. repos (jours fériés, fêtes de fin d’année,
week-end…). Il faut réussir à se faire une
Ton parcours après la compétition ?
place parmi les autres. C’est un métier
J’ai passé mon Brevet de Maîtrise, pour assez compétitif."
TA DEVISE me perfectionner et clôturer le chapitre
« études ». Ensuite je suis arrivée à Paris,
OU TON CONSEIL ?
ou j’ai commencé dans une entreprise en
tant que Chef de Partie, et aujourd’hui
« Ne jamais se décourager j’y suis Chef Pâtissière.
quand une épreuve se
dresse devant nous,
car il y a toujours le soleil
après la pluie. »
L'ÉPREUVE PÂTISSERIE-CONFISERIE
EN QUELQUES MOTS
Les compétiteurs et compétitrices mystère. Il peut être demandé aussi
doivent produire plusieurs créations de réaliser un dessert à l'assiette.
VIDÉO DE CHAMPION sur un thème donné et à partir d’un Un portfolio avec l'ensemble des
cahier des charges, en limitant le recettes, les photos des produits est
coût « matières », et dans un temps demandé.
limité. L'évaluation se fait notamment sur
Le sujet est composé de différents la créativité, la maîtrise des cuissons,
modules : petits fours frais, entremets, le travail du sucre, mais aussi sur le
bonbons de chocolat, pièce artistique respect des normes d'hygiène et leur
en chocolat, sujets en pâte à sucre organisation. Une part importante
ou pâte d'amandes, et une épreuve est consacrée à la dégustation.

LA COMPÉTITION EN PHOTOS

LES PARTENAIRES DU MÉTIER

 SKILL 36

PEINTURE
AUTOMOBILE
CAR PA INTING

PEINTRE AUTOMOBILE, C'EST QUOI ? « Apporte la

dernière touche
Les peintres automobiles interviennent généralement sur des pièces et panneaux
de carrosserie qui ont été réparés ou remplacés après un accident. Leur travail à la voiture »
consiste aussi à repeindre entièrement différents véhicules et éléments pour changer
leur couleur ou leur redonner un brillant d’origine. On procède en trois étapes. Tout
d’abord, il faut préparer les surfaces à repeindre : application de mastic, ponçage, AUTRES APPELLATIONS MÉTIER :
couche anticorrosion. Objectif : rendre la coque plus étanche, la renforcer tout en Peintre en carrosserie,
améliorant son insonorisation. Viennent ensuite la recherche et la confection de Peintre qualifié·e
la peinture au moyen d’appareillages électroniques. Enfin, après avoir protégé les
PROFIL* : Entreprenant,
parties intactes du véhicule, on applique la peinture et les laques de finition sur la
Pratique, Curieux
voiture, en cabine de pulvérisation.

*selon l’activité « Réfléchir à ses centres d’intérêts »

COMMENT M’Y PRÉPARER ? Quiz figurant dans le kit pédagogique WSFR

La filière carrosserie, qui va du CAP au bac+3, a été restructurée pour couvrir la

#MINUTIE #TECHNIQUE
construction, la réparation et la peinture. Si le CAP est le diplôme de base, suffisant
pour exercer, le bac pro reste le diplôme le plus demandé par les employeurs. Pour #COUP D’ŒIL #RIGUEUR
postuler dans un petit garage, où l'on recherche la polyvalence, mieux vaut une
double qualification en réparation et en peinture. #PISTOLET

QUELQUES EXEMPLES DE FORMATIONS

APRÈS LA 3E APRÈS LA 3E
CAP RÉPARATION EN CARROSSERIE CAP PEINTURE EN CARROSSERIE FICHE MÉTIER ONISEP

NIVEAU BAC – BAC PRO RÉPARATION EN CARROSSERIE

PLUS D'INFOS SUR LE MÉTIER
CQP CARROSSIER PEINTRE

CQP PEINTRE CONFIRMÉ DÉCOUVRIR LE MÉTIER EN IMAGES

TITRE PROFESSIONNEL PEINTRE EN CARROSSERIE

CQP : Certificat de Qualification Professionnelle

AUTRES MÉTIERS
ET APRÈS ? À DÉCOUVRIR
OÙ ? Garage / Entreprise spécialisée dans la carrosserie / Filiale, succursale
d’entreprises de transport routier / Concessionnaire et agent de marque EN COMPÉTITION
Tôlerie-carrosserie,
ÉVOLUTION Avec quelques années d’expérience professionnelle, on peut Chaudronnerie,
devenir responsable d’équipe ou d’atelier. Il est également possible de se Peinture et décoration
mettre à son compte en créant son propre garage ou entreprise de peinture
et de carrosserie.
HORS COMPÉTITION
Peintre industriel·le
SALAIRE BRUT INDICATIF* de 1650 € à 3550 €
*selon expérience et secteur géographique – Source : IMT Pôle Emploi / INSEE DADS 2015
www.worldskills-france.org
candidat.pole-emploi.fr

Réalisé avec le soutien du Conseil Régional Nouvelle-Aquitaine et de l’ONISEP

 SK ILL 36

PEINTURE
AUTOMOBILE
C A R PA I N T I N G

PAROLE DE CHAMPION
Ton métier : une passion ? en 2016. La compétition WorldSkills c’est
Une découverte ? différent, ça représente le niveau supé-
Je suis arrivé dans la peinture automo- rieur, donc c’était un excellent challenge.
bile grâce à ma famille. Nous sommes Je suis arrivé 4e aux Finales Nationales
carrossiers-peintres depuis trois géné- de Bordeaux en 2017, et c ’est après ma
rations et déjà à 10 ou 11 ans j’étais au deuxième participation, lors des Finales
garage avec mon père et mon grand- Nationales de Caen en 2018, que j'ai été
père. Je lavais les voitures, je ponçais. sélectionné en équipe de France.
Ce n’était pas grand-chose mais ça a
commencé là. A 15 ans je suis ensuite Tes objectifs après la compétition ?
parti en apprentissage. J’ai suivi un A terme, j’aimerais faire comme mon
CAP carrosserie puis un CAP pein- père et reprendre l’entreprise familiale.
Mais pour le moment il faut que je peau-
ANTHONY ture automobile et j’ai ensuite intégré
un CQP (Certificat de Qualification fine, que j’accumule de l’expérience. Je
vais peut-être partir à l’étranger.
BOURGEADE Professionnelle) Peintre confirmé.

Pourquoi avoir participé

Médaille d'Excellence
à la compétition WorldSkills ?
Finales Mondiales J’ai voulu intégrer le CQP de Brive et ils
WorldSkills Kazan 2019 avaient déjà envoyé plusieurs candidats
à 22 ans sur la compétition WorldSkills. Je connais-
sais déjà un peu la compétition, et mon
professeur m’a encore plus motivé à y
participer. Je me suis donc inscrit. J’avais
déjà participé au concours du Meilleur
TA DEVISE Apprenti de France, que j’ai remporté
OU TON CONSEIL ?
« Croire en soi et donner
le meilleur pour ne rien L'ÉPREUVE PEINTURE AUTOMOBILE
regretter ! » EN QUELQUES MOTS
Les compétiteurs et compétitrices de peinture sur les véhicules pour leur
doivent rectifier les défauts sur des rendre leur aspect d'origine.
carrosseries en les ponçant, appliquer L'évaluation porte notamment sur
des mastics pour réparer les rayures, les compétences de ponçage, de
LA COMPÉTITION EN PHOTOS préparer les surfaces et « cacher » masquage, d'application de peinture,
(protéger/masquer) les éléments de raccord et d'ajustement de couleur
avant de les peindre. Ils ou elles sur des pièces en acier, en aluminium
LES PARTENAIRES DU MÉTIER doivent ensuite appliquer tous types et en plastique.
 S K ILL 22

PEINTURE ET
DÉCORATION
PAINTING A ND D ECOR ATING

PEINTRE-DÉCORATEUR·TRICE, « Revêtir murs

et plafonds »
C'EST QUOI ?
Dernier·ière ouvrier·ière à intervenir sur un chantier de construction, le ou la peintre
décorateur·trice habille façades, murs et plafonds. Après la phase d’installation
(échafaudages, tables), on prépare les surfaces (décollage, décapage, colmatage des
fissures, ponçage…). Une fois que les surfaces sont parfaitement lisses, le revêtement
AUTRES APPELLATIONS MÉTIER :
peut être appliqué : peinture, tissus, papier peint, revêtements vinyliques, moquettes
collées ou encore plaques de liège… Il ou elle exerce son activité dans les maisons Peintre en bâtiment
individuelles, lieux publics, bureaux, magasins ou usines… à l’intérieur comme à l’ex- PROFIL* : Curieux,
térieur. Parfois juché en hauteur, il ne faut pas être sujet au vertige. Sous l'autorité Pratique, Artistique
d’un·e chef·fe d'équipe, le ou la peintre décorateur·trice travaille seul·e ou en collabo-
ration avec les autres ouvrier·ière·s du chantier (électricien·ne·s, plombier·ière·s, etc.). *selon l’activité « Réfléchir à ses centres d’intérêts »
Quiz figurant dans le kit pédagogique WSFR

COMMENT M’Y PRÉPARER ?

Le CAP constitue le niveau minimum requis à l'embauche. Il peut être complété par
#PATIENCE #MINUTIE
une MC, un BP ou un Bac professionnel. Les bachelier·ière·s professionnel·le·s pour-
ront plus facilement accéder à des postes à responsabilités. #HABILETÉ #ESTHÉTIQUE
QUELQUES EXEMPLES DE FORMATIONS #CONDITION PHYSIQUE
APRÈS LA 3E – CAP PEINTRE APPLICATEUR DE REVÊTEMENTS

NIVEAU BAC NIVEAU BAC

FICHE MÉTIER ONISEP
BAC PRO AMÉNAGEMENT ET FINITION DU BP PEINTRE APPLICATEUR
BÂTIMENT DE REVÊTEMENTS

PLUS D'INFOS SUR LE MÉTIER

APRÈS BAC/BP – MC PEINTURE DÉCORATION

TITRE PROFESSIONNEL PEINTRE EN BÂTIMENT

DÉCOUVRIR LE MÉTIER EN IMAGES
BP : Brevet Professionnel – MC : Mention Complémentaire

ET APRÈS ?
OÙ ? Au sein d’entreprises artisanales, les chantiers sont variés : maisons indi-
AUTRES MÉTIERS
viduelles, espaces publics, bureaux, magasins ou usines de production… Les
entreprises recherchent des professionnels polyvalents, capables de réaliser
À DÉCOUVRIR
divers travaux : isolation, peinture décorative, etc. EN COMPÉTITION
Taille de pierre, Plâtrerie
ÉVOLUTION Les titulaires d'une formation de niveau 4 comme le Bac pro ou
et Construction sèche, Peinture
le BP peuvent devenir chef·fe·s de chantier, voire s'installer à leur compte, s'ils
automobile
ou elles possèdent des notions de gestion et de comptabilité. Autres conditions
nécessaires pour pouvoir évoluer : avoir de l'expérience, de la volonté et le sens
des responsabilités. Certain·e·s peintres choisissent de se spécialiser, et savent HORS COMPÉTITION
par exemple réaliser des patines, des dorures etc. D'autres se diversifient et Façadier, Itéiste
savent poser papier peint, sol souple, parquets… et même des vitres !
www.worldskills-france.org
SALAIRE BRUT INDICATIF* de 1550 € à 3250 €
*selon expérience et secteur géographique – Source : IMT Pôle Emploi / INSEE DADS 2015
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 SK ILL 22

PEINTURE ET
DÉCORATION
PA I N T I N G A N D D E CO R AT I N G

PAROLE DE CHAMPIONNE
Ton métier : une passion ? Pourquoi avoir participé
Une découverte ? à la compétition WorldSkills ?
C’est un peu anecdotique. Lorsque mes J’ai une amie qui avait déjà fait le
parents se sont séparés, j’ai aidé ma concours en tant que fleuriste. Elle
mère à repeindre son nouveau loge- m’en a parlé, et j’ai demandé conseil
ment. Voilà d’où part cette belle histoire. à mes professeurs, qui m’ont dit que
J’étais en 3e à ce moment, j’avais fait des j’avais le niveau pour participer à cette
stages mais je n’avais pas encore l’âge compétition. C’est une réelle fierté de
pour être en apprentissage. J’ai alors représenter la France, ça va ouvrir aussi
fait une 2nd et je suis partie en CAP. pas mal de portes au niveau profes-
sionnel.

Tes objectifs après la compétition ?

MATHILDE Je ne sais pas encore dans quoi je me

MORTIER spécialiserai. Je suis ouverte à toutes

propositions.
Médaille de Bronze
Finales Mondiales
WorldSkills Kazan 2019 L'ÉPREUVE PEINTURE ET
à 21 ans
DÉCORATION EN QUELQUES MOTS
L'épreuve se déroule en 4 modules : L'évaluation porte notamment sur le
réaliser la pose de papier peint, respect des dimensions et des angles,
TA DEVISE reproduire à l'identique un logo tels qu'ils sont indiqués dans le sujet,
OU TON CONSEIL ? à la laque, peindre une porte au mais aussi sur la créativité et le
pistolet, et réaliser une œuvre libre. respect du thème imposé. La propreté
« Tout vient Les compétiteurs et compétitrices des œuvres et de l'espace de travail
en son temps » doivent faire preuve de précision est également prise en compte dans
et de rapidité grâce à une bonne la notation.
o r g a n i s a t i o n d e l e u r t r a va i l .

LA COMPÉTITION EN PHOTOS

LES PARTENAIRES DU MÉTIER

 S K ILL 21

PLÂTRERIE ET
CONSTRUCTION SÈCHE
PLA STER ING A NS D RY WA LL SYST E M S

PLÂTRIER·IÈRE, C'EST QUOI ? « Aménager,

isoler et décorer des
Le ou la plâtrier·ière intervient du sol au plafond, en passant par les murs et les
cloisons, lorsque toutes les réalisations du gros œuvre ont été effectuées et avant espaces intérieurs »
l'intervention des peintres et des menuisier·ière·s. Il faut préparer des surfaces
parfaitement lisses et polies puis « gâcher » le plâtre ou projeter l'enduit mécani-
quement pour obtenir des effets de matière ou de crépi. Seul·e ou en équipe, sur AUTRES APPELLATIONS MÉTIER :
des chantiers de construction neuve ou de rénovation, on peut aussi être plaquiste
Plaquiste, Staffeur·euse,
et apprendre à travailler des matériaux manufacturés comme les plaques et les
Stucateur·euse
carreaux de plâtre. Des spécialisations existent pour devenir plaquiste, staffeur·euse
ornemaniste*ou encore stucateur·euse**. L’utilisation d’échafaudages et escabeaux, PROFIL* : Entreprenant,
machines et matériel électrique nécessite de respecter des règles de sécurité. Pratique, Curieux
(*staff : mélange de plâtre, de fibres et de toile, **stuc : mélange de chaux et de plâtre)
*selon l’activité « Réfléchir à ses centres d’intérêts »

COMMENT M’Y PRÉPARER ?

Quiz figurant dans le kit pédagogique WSFR

Le métier de plâtrier·ière requière au minimum un CAP. Le Bac professionnel donne

#AGILITÉ #RAPIDITÉ
accès plus rapidement aux fonctions de chef·fe d'entreprise.
#PRÉCISION #HABILETÉ
QUELQUES EXEMPLES DE FORMATIONS
#RÉSISTANCE PHYSIQUE
APRÈS LA 3E APRÈS LA 3E
CAP MÉTIERS DU PLÂTRE ET DE L'ISOLATION CAP STAFFEUR ORNEMANISTE

FICHE MÉTIER ONISEP

NIVEAU BAC
NIVEAU BAC
BP MÉTIERS NIVEAU BAC
BAC PRO AMÉNAGEMENT
DU PLÂTRE ET MC PLAQUISTE
ET FINITION DU BÂTIMENT PLUS D'INFOS SUR LE MÉTIER
DE L'ISOLATION

NIVEAU BAC+2
DÉCOUVRIR LE MÉTIER EN IMAGES
BTS AMÉNAGEMENT ET FINITION

TITRE PROFESSIONNEL PLAQUISTE-PLÂTRIER

BP : Brevet Professionnel – MC : Mention Complémentaire – BMA : Brevet des Métiers d'Art

ET APRÈS ? AUTRES MÉTIERS

OÙ ? Entreprises de plâtre, grandes entreprises du BTP, sur des chantiers de
À DÉCOUVRIR
restauration de monuments historiques, décoration de magasins, hôtels, salles
EN COMPÉTITION
de spectacles pour les spécialistes du stuc ou du staff.
Taille de pierre, Maçonnerie
ÉVOLUTION Après 10 ans d'expérience, on peut devenir chef·fe d'équipe Peinture et décoration
et encadrer 3 ou 4 ouvrier·ière·s sur les chantiers, puis évoluer comme chef·fe
de chantier et diriger une équipe de 2 à 10 ouvrier·ière·s dans une grande HORS COMPÉTITION
entreprise. Enfin, on peut devenir chef·fe d'entreprise et gérer l'ensemble Vendeur·se en magasin
d'une entreprise de plâtrerie ou de décors : les ouvrier·ière·s, les clients, les de décoration et équipement
équipements, l'achat du matériel et de la matière première. du foyer

SALAIRE BRUT INDICATIF* de 1550 € à 3300 € www.worldskills-france.org

*selon expérience et secteur géographique – Source : IMT Pôle Emploi / INSEE DADS 2015
candidat.pole-emploi.fr

Réalisé avec le soutien du Conseil Régional Nouvelle-Aquitaine et de l’ONISEP

 SK ILL 21

PLÂTERIE ET
CONSTRUCTION SÈCHE
P L A ST E R I N G A N S D RY WA L L SYST E M S

PAROLE DE CHAMPION
Ton métier : une passion ? de participer aux Sélections régio-
Une découverte ? nales. J’adore le challenge. La première
année, j’ai été médaillé régional, puis 5e
A la base, ce n’était pas du tout une aux Finales Nationales de 2017 et meil-
passion. Je cherchais à m’orienter leur espoir français. J’ai donc retenté
quand j’étais au collège. On pouvait ma chance et ai décroché la première
faire plusieurs stages en 3 e : j’ai donc place à Caen en 2018. Cela m'a permis
commencé par la plâtrerie et ça m’a de représenter la France aux Finales
plu. Au total, j’ai fait 4 stages dans ce mondiales à Kazan en 2019. Je suis très
domaine, dans la même entreprise. Le content d’arriver à faire quelque chose
même patron m’a ensuite accepté en de mes mains. C’est une compétition
apprentissage. humaine, c’est comme une famille.

SAMY Pourquoi avoir participé Tes objectifs après la compétition ?

TRABELSI à la compétition WorldSkills ?
J'ai été embauché récemment. Notre
Médaille de Bronze J’ai connu la compétition WorldSkills patron évoque aussi de temps en temps
grâce à un professeur de mon lycée. la vente de son entreprise, on commence
Finales Mondiales Il m’a proposé dans un premier temps à en parler avec un collègue.
WorldSkills Kazan 2019
à 21 ans
L'ÉPREUVE PLÂTERIE ET
CONSTRUCTION SÈCHE
TA DEVISE
OU TON CONSEIL ?
EN QUELQUES MOTS
Les compétiteurs et compétitrices Les compétiteurs et compétitrices
« Il faut aller jusqu’au doivent réaliser une maquette doivent faire preuve de finition, de
bout et surmonter complète en préparant, découpant précision et de rapidité, ce qui néces-
et posant les plaques de plâtre, ainsi site une organisation parfaite de son
les épreuves. » que la mise en œuvre des enduits, en espace de travail ainsi qu'une bonne
suivant les instructions et plans du mémorisation du sujet.
sujet de compétition. La pose d'une L'évaluation porte notamment sur
moulure en staff et d’un enduit déco- la qualité du montage, le respect
ratif seront également demandé sur des dimensions, et l’esthétique de la
un temps de rapidité. maquette.
VIDÉO DE CHAMPION

LA COMPÉTITION EN PHOTOS

LES PARTENAIRES DU MÉTIER

 S K ILL 15

PLOMBERIE
ET CHAUFFAGE
PLUM B ING A ND H EATING

PLOMBIER·IÈRE, C'EST QUOI ? « Installer, réparer

du matériel sanitaire
Le ou la plombier·ière est spécialiste des installations sanitaires (tuyaux, robinets,
compteurs…) ou des installations thermiques (chauffage, ventilation, condition- ou thermique »
nement de l’air). Il ou elle travaille d'après les plans de l'architecte pour étudier la
répartition et la localisation des appareils, le parcours des canalisations et la confor-
mité de l’ensemble aux normes de sécurité. Il faut préparer le passage des conduites
en perçant planchers et murs, ensuite façonner et assembler les tuyaux, puis vérifier AUTRES APPELLATIONS MÉTIER :
le bon fonctionnement (étanchéité, isolation) de l’ensemble avant de poser les appa- Plombier·ière-Chauffagiste
reils sanitaires (baignoire, lavabo, évier…) et/ou appareils thermiques (radiateurs…). PROFIL* : Entreprenant,
L’intervention se termine avec les raccordements électriques, les réglages et la mise Pratique, Curieux
en service. Souvent sollicité·e pour des dépannages en urgence, il ou elle procède
aussi à des remises en état (remplacement d'appareils défectueux, mise en confor-
*selon l’activité « Réfléchir à ses centres d’intérêts »
mité d'une installation selon les normes de sécurité, etc.). Toujours en déplacement, Quiz figurant dans le kit pédagogique WSFR
on assure des dépannages en soirée, le samedi et certains jours fériés.

#DISPONIBILITÉ #MÉTHODE
COMMENT M’Y PRÉPARER ?
#RELATIONNEL #RÉFLEXION
Formation de base au métier, le CAP peut être complété par une MC, voire un
Bac professionnel, pour intégrer un service technico-commercial ou accéder à des #VEILLE TECHNOLOGIQUE
fonctions d'encadrement. Le BP permet de se former à la gestion d'entreprise.

QUELQUES EXEMPLES DE FORMATIONS

FICHE MÉTIER ONISEP
APRÈS LA 3E – CAP MONTEUR APRÈS LA 3E – CAP MONTEUR
EN INSTALLATIONS SANITAIRES EN INSTALLATIONS THERMIQUES

PLUS D'INFOS SUR LE MÉTIER

NIVEAU BAC NIVEAU BAC NIVEAU BAC
BAC PRO TECHNICIEN EN BAC PRO TECHNICIEN DE BP MONTEUR EN
INSTALLATION DES SYSTÈMES MAINTENANCE DES SYSTÈMES INSTALLATIONS DU GÉNIE
DÉCOUVRIR LE MÉTIER EN IMAGES
ÉNERGÉTIQUES ET CLIMATIQUES ÉNERGÉTIQUES ET CLIMATIQUES CLIMATIQUE ET SANITAIRE

TITRE PROFESSIONNEL INSTALLATEUR EN THERMIQUE ET SANITAIRE

BP : Brevet Professionnel

AUTRES MÉTIERS
ET APRÈS ? À DÉCOUVRIR
OÙ ? Artisan·ne installé·e à son compte ou salarié·e d'une entreprise du bâti-
EN COMPÉTITION
ment, on intervient généralement au domicile des particuliers seul·e ou avec
un·e apprenti·e. On peut aussi participer à des chantiers de construction, et Réfrigération technique,
travailler au sein d'une équipe en se coordonnant avec les autres ouvrier·ière·s. Soudage, Aménagement urbain
et réseaux de canalisations
ÉVOLUTION Les professionnel·le·s expérimenté·e·s peuvent évoluer vers un
poste de responsable de chantier, de conducteur·trice de travaux ou se mettre HORS COMPÉTITION
à leur compte. Technicien·ne de maintenance
en génie climatique
SALAIRE BRUT INDICATIF* de 1550 € à 3550 €
*selon expérience et secteur géographique – Source : IMT Pôle Emploi / INSEE DADS 2015 www.worldskills-france.org
candidat.pole-emploi.fr

Réalisé avec le soutien du Conseil Régional Nouvelle-Aquitaine et de l’ONISEP

 SK ILL 15

PLOMBERIE
ET CHAUFFAGE
P L U M B I N G A N D H E AT I N G

PAROLE DE CHAMPION
Ton métier : une passion ? tion. J’ai tenté ma chance une première
Une découverte ? fois lors des Finales Nationales de
A la fin de mes études de 3e, j’ai effectué Bordeaux où j’ai fini à la 6e place, et j’ai
un stage en plomberie chez un artisan à eu envie de retenter ma chance en 2018.
côté de chez moi. Ça m’a tout de suite C’est un honneur que de représenter la
plu et j’ai décidé de m’orienter vers ce France, d’autant plus en représentant
métier. mon métier. Je suis fier d’aider, à mon
échelle, à développer la visibilité de la
Pourquoi avoir participé compétition et de WorldSkills France.
à la compétition WorldSkills ?
J'ai connu la compétition WorldSkills Tes objectifs après la compétition ?
lorsque j’étais apprenti en 2e année. Mon Pour l’instant, j’occupe le poste de chef
DIMITRI formateur avait également participé aux d’équipe ici en France. Le but serait de

BOURGIER Olympiades des Métiers et c’est lui qui

m’a motivé à m’inscrire à cette compéti-
devenir chef de chantier en Suisse, un
endroit où j’ai déjà travaillé.
Médaille d'Excellence
Finales Mondiales
WorldSkills Kazan 2019
à 22 ans
L'ÉPREUVE PLOMBERIE ET
CHAUFFAGE EN QUELQUES MOTS
L'épreuve se déroule en plusieurs L'évaluation porte notamment sur le
modules aboutissant à l'installation respect des dimensions et des angles
TA DEVISE d'un système sanitaire et thermique des tubes, ainsi que sur la qualité
OU TON CONSEIL ? complet. Les compétiteurs et compé- des assemblages et des façonnages,
titrices doivent d'abord couper surtout des soudures : lors de la mise
précisément les tubes de cuivre et en service de l'installation, aucune
« Je souhaite à tout le
de PVC nécessaires. Ensuite, il faut les fuite ne doit être constatée.
monde de vivre ce que raccorder entre eux, ainsi que sur les
j’ai vécu. » appareils (éviers, radiateurs, douches,
etc…).

LA COMPÉTITION EN PHOTOS

LES PARTENAIRES DU MÉTIER

 SKILL 03

PRODUCTION
INDUSTRIELLE
MA NUFAC TUR ING TEA M C H A LLE N G E

PRODUCTION INDUSTRIELLE, « Conce-

voir et
C'EST QUOI ? fabriquer
La production industrielle requiert des connaissances théoriques et pratiques dans un produit
différents domaines, tels que la conception assistée par ordinateur, la modélisation
industriel »
3D, la lecture de plan, la mise en œuvre de machine-outil, l'usinage, l’impression 3D et
d’autres procédés d’obtention de pièces en différents matériaux (acier, alliage d’alu-
minium, matière plastique…). Des connaissances en ajustage, en mécatronique ainsi
qu’en gestion de projet et de production sont également nécessaires. AUTRES APPELLATIONS MÉTIER :
Chaudronnier·ière, Usineur·euse,
Technicien·ne en électronique
COMMENT M’Y PRÉPARER ? PROFIL* : Pratique,
La production industrielle renvoie en fait à différents métiers, donc plusieurs formations Curieux, Rigoureux
permettent de se préparer aux différentes compétences nécessaires. Un niveau Bac
*selon l’activité « Réfléchir à ses centres d’intérêts »
est obligatoire. Quiz figurant dans le kit pédagogique WSFR

QUELQUES EXEMPLES DE FORMATIONS

NIVEAU BAC
NIVEAU BAC
BAC PRO MAINTENANCE #RIGUEUR #LOGIQUE
BAC PRO TECHNICIEN D’USINAGE
DES ÉQUIPEMENTS INDUSTRIELS
#ANGLAIS #RESPONSABILITÉ
NIVEAU BAC+2 NIVEAU BAC+2 NIVEAU BAC+2
#TECHNOLOGIES
BTS ASSISTANT TECHNIQUE BTS CONCEPTION DES DUT GÉNIE MÉCANIQUE
D’INGÉNIEUR PRODUITS INDUSTRIELS ET PRODUCTIQUE

CQPM TECHNICIEN EN ÉLECTRONIQUE EMBARQUÉE

CQPM TECHNICIEN TESTS, ESSAIS ET DÉPANNAGES EN ÉLECTRONIQUE PLUS D'INFOS SUR LE MÉTIER

CQPM TECHNICIEN DÉVELOPPEUR INTÉGRATEUR EN ÉLECTRONIQUE

CQPM : Certificat de Qualification Professionnelle de la Métallurgie

AUTRES MÉTIERS
ET APRÈS ? À DÉCOUVRIR
OÙ ? Le ou la technicien·ne exerce au sein de bureaux d’études intégrés soit EN COMPÉTITION
dans les entreprises industrielles soit dans des sociétés de conseils et/ou d’in- Soudage, Fraisage, Tournage,
génierie. Il ou elle réalise également une partie de son travail en atelier pour la Mécatronique, Electronique,
fabrication des produits et les tests. DAO Dessin industriel

ÉVOLUTION Le ou la technicien·ne peut accéder à des responsabilités d'en- HORS COMPÉTITION

cadrement d'équipe ou de conduite de projet. Conducteur·trice de ligne de
production, Technicien·ne de
SALAIRE BRUT INDICATIF* de 1700 € à 3600 € maintenance industrielle, Pilote
*selon expérience et secteur géographique – Source : IMT Pôle Emploi / INSEE DADS 2015 de systèmes de production
candidat.pole-emploi.fr automatisée, Maintenance/
réparation/SAV

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Réalisé avec le soutien du Conseil Régional Nouvelle-Aquitaine et de l’ONISEP

 SKILL 03

PRODUCTION
INDUSTRIELLE
(EN ÉQUIPE)
M A N U FAC T U R I N G T E A M C H A L L E N G E

PAROLE DE CHAMPION
Ton métier : une passion ? CDI en tant qu'ingénieur soudeur dans
Une découverte ? le domaine nucléaire. A côté de ça je
J’ai fait d’abord un DUT en Génie n'ai pas quitté le monde de WorldSkills,
mécanique, mais c’est clair que c’est puisque je suis président de jury régional
une véritable passion aujourd’hui. Je dans mon métier, et je serai donc
ne connaissais pas la partie soudage présent en tant que juré pour les Finales
de la production industrielle, mais avec Nationales à Lyon en 2021.
les entraînements pour la compétition,
j'ai commencé à me plaire autant au Quelles sont les qualités nécessaires
soudage qu’à l’usinage. pour exercer ce métier ?
Pour exercer ce métier il faut être
Pourquoi avoir participé curieux, aimer à la fois concevoir et
à la compétition WorldSkills ? fabriquer des ses mains, et travailler en
MAXIME J'ai voulu participer pour la montée en équipe.

DURET compétences techniques, l'aventure

humaine, l'esprit d'équipe et de compéti- Avantages et contraintes du métier ?
Les avantages sont que l'on peut multi-
Équipe de France tion. J'ai connu la compétition WorldSkills
plier les compétences au sein du métier
par le biais d’un ancien compétiteur,
Finales Mondiales avec deux camarades de classe. On a et que l'on évolue en équipe. La prin-
WorldSkills Kazan 2019 donc décidé de se lancer dans l’aven- cipale contrainte est que le métier
demande énormément de moyens
à 22 ans ture. La production industrielle nous
permet de combiner nos compétences puisque contrairement aux autres
pour avoir le meilleur niveau technique métiers, nous devons concevoir un
possible. système à l'avance et le fabriquer sur
place.
Ton parcours après la compétition ?
TA DEVISE Après la compétition à Kazan en août
OU TON CONSEIL ? 2019, j'ai obtenu mon diplôme d'in-
génieur et j'ai effectué une année de
« Tout seul on va spécialisation dans le domaine du
soudage, domaine que j'ai découvert
plus vite, ensemble grâce à la compétition WorldSkills, et
on va plus loin ! » qui m'a passionné. J'ai ensuite signé un

VIDÉO DE CHAMPION
L'ÉPREUVE PRODUCTION
INDUSTRIELLE EN QUELQUES MOTS
L’épreuve consiste, pour les 3 compéti- machines d'usinage, des postes à
teurs et compétitrices qui composent souder, des imprimantes 3D…
chaque équipe, à réaliser sur place et L'évaluation porte notamment sur le
de A à Z un prototype d'un produit réalisme du projet et le respect du
fonctionnel : de la conception à l’as- cahier des charges demandé. A noter
semblage en passant par le dessin que le sujet des Finales Nationales
et l’usinage. Ils utilisent pour cela des peut être en partie rédigé en anglais.
LA COMPÉTITION EN PHOTOS

LES PARTENAIRES DU MÉTIER

 SKILL 56

RÉCEPTIONNISTE
D’HÔTELLERIE
HOTEL R EC EP TION

RÉCEPTIONNISTE, C'EST QUOI ? « Accueillir

Ambassadeur de l’hôtel, le ou la réceptionniste accueille les clients à leur arrivée, les
les clients et gérer les
informe sur les services proposés par l'hôtel (horaires, spa, parking, etc.) et leur remet réservations de l’hôtel »
les clés de leurs chambres, les accompagnant si besoin jusqu'à leurs portes. Il faut
répondre à toutes les demandes ou réclamations des clients, au téléphone ou de visu.
Dans de nombreux établissements, il ou elle assure aussi la fonction de concierge,
AUTRES APPELLATIONS MÉTIER :
notamment en renseignant les touristes sur les activités culturelles, gastronomiques…
Night Auditor, Réceptionnaire,
proposées par la ville ou la région. Il ou elle peut aussi se charger de certaines réserva-
Réceptionniste de nuit
tions (taxi, restaurant, théâtre…), et planifier les arrivées par mail ou téléphone. Il faut
préparer les factures des clients en fin de séjour et encaisser les paiements. Il ou elle est PROFIL* : Entreprenant,
en lien avec tous les services de l’hôtel : les femmes et valets de chambres pour leur indi- Social, Rigoureux
quer les départs et demandes particulières, le spa et le restaurant pour les réservations…
*selon l’activité « Réfléchir à ses centres d’intérêts »
Dans certains établissements il ou elle peut gérer le service des étages. Quiz figurant dans le kit pédagogique WSFR

COMMENT M’Y PRÉPARER ?

Pour exercer ce métier, la Mention Complémentaire (MC) Accueil-Réception, est le #DIPLOMATIE #RÉACTIVITÉ
diplôme de référence.
#COURTOISIE #ANGLAIS

QUELQUES EXEMPLES DE FORMATIONS #EXCELLENTE PRÉSENTATION

NIVEAU BAC – BAC TECHNO SCIENCES APRÈS BAC/BP
ET TECHNOLOGIES DE L'HÔTELLERIE
ET DE LA RESTAURATION (STHR) MC ACCUEIL-RÉCEPTION

FICHE MÉTIER ONISEP

NIVEAU BAC+2 – BTS MANAGEMENT EN HÔTELLERIE RESTAURATION,
OPTION MANAGEMENT D'UNITÉ D'HÉBERGEMENT
PLUS D'INFOS SUR LE MÉTIER
CQP RÉCEPTIONNISTE

TITRE PROFESSIONNEL RÉCEPTIONNISTE EN HÔTELLERIE

CQP : Certificat de Qualification Professionnelle – MC : Mention Complémentaire

ET APRÈS ? AUTRES MÉTIERS

À DÉCOUVRIR
OÙ ? De l'hôtel économique au 5 étoiles ou au Palace, en passant par les résidences
de vacances, ce métier s’exerce dans des établissements de tailles et de standings EN COMPÉTITION
variés. Service en restaurant,
Sommellerie,
ÉVOLUTION Au bout de 2 ou 3 ans en poste, on peut devenir premier·ère Aide à la personne,
réceptionniste ou chef·fe de réception. On peut aussi accéder à des postes d'at- Visual Merchandising
taché·e commercial·e. Les fonctions de directeur·trice d'hébergement ou même
de directeur·trice d'établissement sont possibles à condition d'avoir acquis une HORS COMPÉTITION
solide formation en gestion et en management. On peut aussi s'orienter vers la Direction de restaurant,
conciergerie. Conciergerie

SALAIRE BRUT INDICATIF* de 1700 € à 2700 € www.worldskills-france.org

*selon expérience et secteur géographique – Source : IMT Pôle Emploi / INSEE DADS 2015
candidat.pole-emploi.fr

Réalisé avec le soutien du Conseil Régional Nouvelle-Aquitaine et de l’ONISEP

 S KILL 56

RÉCEPTIONNISTE
D’HÔTELLERIE
H OT E L R E C E P T I O N

PAROLE DE CHAMPIONNE
Ton métier : une passion ? Tes objectifs après la compétition ?
Une découverte ? J’aimerais continuer mes études par un
Je suis issue d’une famille très axée Bachelor et ensuite même un Master.
« médecine ». Au début, j’ai donc été Ensuite, pourquoi pas partir à l’étranger,
« poussée » pour devenir dentiste, mais dans un pays anglophone comme la
je n’ai pas vraiment accroché. Mon frère, Nouvelle-Zélande. Il faudrait que je
lui, avait choisi la voie de l’hôtellerie-res- fasse plusieurs pays anglophones avant
tauration, et ça m’intéressait beaucoup mes 35 ans, c’est l’objectif. Et puis en
plus que mes études générales. Je n’ai rentrant, je vise le Meilleur Ouvrier de
donc commencé mon parcours en hôtel- France.
lerie-restauration que l’année précédant
la compétition WorldSkills. J’ai vraiment

EUGÉNIE découvert mon métier au travers des

jeux de rôles, et du côté humain que

LEDENT ce métier nécessite. Ce côté humain du

métier a fait de la réception une vraie
Équipe de France passion.
Finales Mondiales Pourquoi avoir participé
WorldSkills Kazan 2019 à la compétition WorldSkills ?
à 21 ans C’est un ancien candidat qui m’en a
parlé. Il avait participé à la compétition
en Sommellerie. De plus, on m’en a parlé
lors de ma participation au Trophée
David Campbell, et j’ai décidé de me
TA DEVISE lancer dans cette aventure qui s’avère
OU TON CONSEIL ? exceptionnelle.

« Ne jamais regretter les

choix qu’on fait. Se donner
à fond pour être serein. » L'ÉPREUVE RÉCEPTIONNISTE
D’HÔTELLERIE EN QUELQUES MOTS
L'épreuve se déroule sous la forme commerciales, promouvoir la destina-
d’une série de scénarios, dont une tion touristique... Ces tâches peuvent
partie est en anglais en anglais. se dérouler face aux « clients » mais
Certaines mises en situation sont face aussi en back office (rédaction de
aux clients (jeux de rôle avec des courriers, d’e-mails ou itinéraires en
comédiens), d’autres concernent des français ou en anglais, calculs de ratios
tâches administratives (back office). ou statistiques sur l'activité de l'hôtel).
LA COMPÉTITION EN PHOTOS
Les compétiteurs et compétitrices L'évaluation porte aussi sur leur orga-
doivent notamment procéder à des nisation du travail en autonomie,
LES PARTENAIRES DU MÉTIER
réservations, des check-in (arrivée ainsi que sur leurs compétences rela-
de clients) et check-out (départ de tionnelles, la qualité d'écoute et la
clients), gérer des plaintes, répondre capacité à assurer la satisfaction de
aux demandes des clients en matière la clientèle.
de conciergerie, réaliser des actions
 SKILL 38

RÉFRIGÉRATION
TECHNIQUE
RE F R IG ER ATION A ND A IR COND I T I O N I N G

FRIGORISTE, C'EST QUOI ? « Maîtriser

Le ou la frigoriste est un maillon essentiel des métiers du froid, de la cuisine profession-
le froid,
nelle, de la pompe à chaleur et du conditionnement de l’air. Il ou elle assure le suivi de indispen-
plusieurs sites clients en planifiant des opérations d’installation, de maintenance ou de sable à
dépannage d’équipements en froid commercial (conservation des denrées alimentaires
notre quotidien »
dans des magasins…), froid industriel (maîtrise des températures dans l’industrie agroa-
limentaire, médicale…), conditionnement de l’air (traitement de l’air, filtration dans des
locaux…) et cuisine professionnelle (respect de la chaîne du froid dans la restauration…). AUTRES APPELLATIONS MÉTIER :
Ses missions sont variées : études techniques, assemblage, mise en service et mise au Technicien·ne d'installation
point, information des clients sur l’utilisation de l’installation, entretien et optimisation
frigorifique et climatique,
énergétique de l’équipement, dépannage.
Technicien·ne d'intervention
frigoriste, Monteur·se

COMMENT M’Y PRÉPARER ? Dépanneur·se

PROFIL* : Pratique,
Curieux, Rigoureux
QUELQUES EXEMPLES DE FORMATIONS
NIVEAU BAC *selon l’activité « Réfléchir à ses centres d’intérêts »
NIVEAU BAC
BAC STI2D SCIENCES ET TECHNOLOGIES DE Quiz figurant dans le kit pédagogique WSFR
BAC PRO TECHNICIEN·NE DU FROID ET DU
L’INDUSTRIE ET DU DÉVELOPPEMENT DURABLE
CONDITIONNEMENT DE L’AIR
SPÉCIALITÉ ÉNERGIES ET ENVIRONNEMENT

NIVEAU BAC+2 NIVEAU BAC+2 NIVEAU BAC+2

# VEILLE TECHNOLOGIQUE
BTS FLUIDES, ÉNERGIES, BTS FLUIDES, ÉNERGIES, BTS MAINTENANCE DE
DOMOTIQUE OPTION GÉNIE DOMOTIQUE OPTION FROID SYSTÈMES OPTION B SYSTÈMES
#AUTONOMIE #PERSPICACITÉ
CLIMATIQUE ET FLUIDIQUE ET CONDITIONNEMENT D’AIR ÉNERGÉTIQUES ET FLUIDIQUES
#RELATIONNEL #POLYVALENCE
NIVEAU BAC+3 – LICENCE PRO SCIENCES, TECHNOLOGIES,
SANTÉ MENTION INSTALLATIONS FRIGORIFIQUES ET CONDITIONNEMENT D'AIR
PLUS D'INFOS SUR LE MÉTIER
TITRE PROFESSIONNEL TECHNICIEN-NE D’INTERVENTION EN FROID ET CLIMATISATION

TITRE PROFESSIONNEL RESPONSABLE CONCEPTION, MISE EN PLACE ET MAINTENANCE DÉCOUVRIR LE MÉTIER EN IMAGES
DES INSTALLATIONS FRIGORIFIQUES ET CLIMATIQUES

DUT : Diplôme Universitaire de Technologie

AUTRES MÉTIERS
ET APRÈS ?
À DÉCOUVRIR
OÙ ? C’est un métier qui nécessite d’effectuer des déplacements quotidienne-
ment pour se rendre chez les clients. Lors de ses interventions chez le client, le ou EN COMPÉTITION
la frigoriste travaille souvent seul·e, même s’il ou elle peut être accompagné·e Plomberie et chauffage,
d’une équipe de dépanneurs sous sa responsabilité. Installation électrique,
Contrôle industriel
ÉVOLUTION Avec de l’expérience, on peut accéder à un poste de respon-
sable de service ou responsable de secteur, puis prendre la direction d'une HORS COMPÉTITION
agence. Autre évolution possible : changer d'activité en devenant chargé·e Technicien·ne thermicien,
d'affaires, pour prospecter et fidéliser la clientèle, ou technicien·ne dans un Chargé d'affaire, Ingénieur
bureau d'études, pour concevoir de nouveaux équipements climatiques. en génie climatique, Agent
de développement des énergies
SALAIRE BRUT INDICATIF* de 1700 € à 5600 € renouvelables, Économe de flux
*selon expérience et secteur géographique – Source : IMT Pôle Emploi / INSEE DADS 2015
candidat.pole-emploi.fr
www.worldskills-france.org

Réalisé avec le soutien du Conseil Régional Nouvelle-Aquitaine et de l’ONISEP

 SKILL 38

RÉFRIGÉRATION
TECHNIQUE
R E F R I G E R AT I O N A N D A I R CO N D I T I O N I N G

PAROLE DE CHAMPION
Ton métier : une passion ? Ton parcours après la compétition ?
Une découverte ? Je travaille à présent comme chef de
Pour être très franc, je l'ai découvert chantier.
par hasard. Je n’avais vraiment pas
prévu d'exercer ce métier, mais dès les Quelles sont les qualités nécessaires
premières heures de cours, j’ai accroché pour exercer ce métier ?
sur tous les points. C’est la diversité du Etre polyvalent et curieux.
métier qui m’a plu, et c’est aujourd’hui
une véritable passion. Avantages et contraintes du métier ?
Contraintes : les astreintes pour les
Pourquoi avoir participé dépanneurs
à la compétition WorldSkills ? Avantages : l'autonomie et la mise à
Je suis aussi tombé sur la compétition
THOMAS WorldSkills par hasard ! C’est en fait mon
disposition de véhicules d'entreprise

JOUBERT professeur de froid à l’école qui m’a

proposé de me lancer dans l’aventure.
Médaille d'Excellence J'avais besoin de me prouver des choses
à moi-même et à ma famille. C'était un
Finales Mondiales challenge : j'avais envie de me mettre au
WorldSkills Kazan 2019 défi.
à 21 ans

TA DEVISE L'ÉPREUVE RÉFRIGÉRATION

OU TON CONSEIL ? TECHNIQUE EN QUELQUES MOTS
« Tu aimes le travail Les compétiteurs et compétitrices raccordements des tuyauteries frigo-
doivent installer, mettre en service et rifiques et le câblage électrique.
manuel ? L'électricité,
régler des équipements de réfrigéra- L'évaluation porte notamment sur la
la tuyauterie et tion, de climatisation et des pompe mise en place des tuyauteries frigori-
l'hydraulique ? Frigoriste à chaleur. Ils doivent également fiques, le câblage électrique, la mise
est le métier qu'il te détecter des pannes et les réparer en en service et le réglage de l'équi-
remplaçant les composants défec- pement, la récupération de fluide
faut ! Ne jamais baisser tueux. Il faut pour cela fabriquer des frigorifique, ou encore le respect des
les bras ! Frigoriste est composants, assurer le montage, les règles de sécurité.
un métier d'avenir, avec
de nombreuses offres
d'emploi. »

LA COMPÉTITION EN PHOTOS

LES PARTENAIRES DU MÉTIER

 S KILL 23 ROBOTIQUE
ROBOTIQUE MOBILE
MOB ILE ROB OTIC S

INGÉNIEUR·E SYSTÈMES EMBARQUÉS,

« Concevoir
C'EST QUOI ? et dévelop-
L'ingénieur·e systèmes embarqués conçoit des prototypes d'appareils (robots) utilisant per toute la
des technologies de pointe (en mécanique, électricité, automatique, électronique,
informatique, vision numérique…) qui sont utilisés dans l'industrie, les hôpitaux, l'armée, technologie
la construction automobile, etc. où ils exécutent des tâches rapides et répétitives ‹ embarquée › dans nos
(robots manipulateurs). Mais aussi auprès des particuliers, comme les personnes handi- équipements de tous les
capées, qu'ils aident grâce à des bras manipulateurs (exosquelette). À partir du cahier
des charges du produit à réaliser, on définit l'architecture et la programmation de
jours »
l'appareil et détermine les opérations à réaliser. Il faut trouver les solutions technolo-
giques qui permettront au robot de fonctionner. Dans l'industrie, l'ingénieur·e systèmes
embarqués peut être généraliste et travailler à la conception mécanique du robot, sa AUTRES APPELLATIONS MÉTIER :
programmation, sa mise au point ou encore son entretien. Après la conception et la Ingénieur·e électronique logiciel
réalisation du prototype, on effectue une série de tests pour valider le produit. embarqué
PROFIL* : Entreprenant,

COMMENT M’Y PRÉPARER ? Pratique, Curieux

L'accès au métier se fait avec un bac+5 au minimum. Pour être chercheur·se en robo- *selon l’activité « Réfléchir à ses centres d’intérêts »
Quiz figurant dans le kit pédagogique WSFR
tique, il faut obtenir un doctorat (3 ou 4 ans après un master ou un diplôme d'ingénieur).

QUELQUES EXEMPLES DE FORMATIONS #IMAGINATION #CRÉATIVITÉ

NIVEAU BAC+2 #ÉQUIPE #SCIENCES
BTS CONCEPTION ET NIVEAU BAC+2 NIVEAU BAC+2
RÉALISATION DE SYSTÈME BTS ELECTROTECHNIQUE DUT GÉNIE ÉLECTRIQUE
AUTOMATIQUE
FICHE MÉTIER ONISEP

NIVEAU BAC+5
NIVEAU BAC+5 MASTER NIVEAU BAC+5
NIVEAU BAC+5
PLUS D'INFOS SUR LE MÉTIER
MASTER ÉLECTRONIQUE, MASTER INGÉNIERIE
DIPLÔME
AUTOMATIQUE, ÉNERGIE DES SYSTÈMES
D'INGÉNIEUR DÉCOUVRIR LE MÉTIER EN IMAGES
ROBOTIQUE ÉLECTRIQUE, COMPLEXES
AUTOMATIQUE

DUT : Diplôme Universitaire de Technologie

AUTRES MÉTIERS
ET APRÈS ? À DÉCOUVRIR
OÙ ? Actuellement, la majorité des ingénieur·e·s systèmes embarqués exerce EN COMPÉTITION
dans des centres de recherche, en université ; ils ou elles sont souvent à la fois Plomberie et chauffage,
chercheur·se·s et enseignant·e·s. Cependant, la demande est croissante dans Installation électrique,
l'industrie (automobile, aéronautique, agroalimentaire, pharmaceutique…) et Contrôle industriel, Électronique
dans d'autres secteurs (services à la personne, etc.)
HORS COMPÉTITION
ÉVOLUTION Un·e roboticien·ne spécialisé·e en automatismes peut occuper des Analyste programmeur·euse,
fonctions d'ingénieur·e d'études, méthodes, de production ou de contrôle qualité. et Ingénieur·e informatique
industrielle, Technicien·ne de
SALAIRE BRUT INDICATIF* de 1700 € à 5600 € maintenance industrielle
*selon expérience et secteur géographique – Source : IMT Pôle Emploi / INSEE DADS 2015
candidat.pole-emploi.fr www.worldskills-france.org

Réalisé avec le soutien du Conseil Régional Nouvelle-Aquitaine et de l’ONISEP

 S K ILL 23

ROBOTIQUE
MOBILE
M O B I L E RO B OT I C S

PAROLE DE CHAMPIONS
Ton métier : une passion ? Tes objectifs après la compétition ?
Une découverte ? Alban : Après mon DUT je souhaite inté-
Alban : J’ai toujours aimé travailler dans grer l’école d’ingénieur Polytechnique à
les technologies, et dès le lycée je me Nantes. Être au cœur de l’innovation et
suis tourné vers la robotique. des nouvelles technologies, c’est ce qui
Cortney : Ce qui me plaît dans ce secteur, me plaît et me stimule, et c’est la raison
c’est la possibilité de créer en partant pour laquelle j’ai choisi la robotique.
de rien et de choisir les modèles, les Cortney : Je veux terminer mes études et
pièces… C’est une démarche d’ingénieur rendre viable l’entreprise que j'ai créée .
durant tout le processus de création d’un Ensuite, je souhaiterais me poser un peu
robot jusqu’à sa programmation… c’est et voyager.
passionnant.
ALBAN LECUIVRE Pourquoi avoir participé
à la compétition WorldSkills ?
CORTNEY KNORR Alban : C’est mon professeur en termi-
Équipe de France nale qui m’a parlé de cette compétition
et m’a demandé si je souhaitais parti-
Finales Européennes ciper aux sélections régionales. Il a tout
EuroSkills Goteborg 2016 de suite cru en moi. C’est un challenge
à 18 ans et 21 ans que je suis fier d'avoir relevé.
Cortney : Pour prouver que c’est possible,
que je suis capable de surmonter les
difficultés… Mais surtout pour inspirer
d’autres personnes. J’ai eu du mal à
TA DEVISE choisir mon orientation professionnelle.
OU TON CONSEIL ? J’espère pouvoir aider d’autres à faire
leur choix.
« Lancez-vous dans cette
compétition, vous n’avez
rien à perdre ! » L'ÉPREUVE ROBOTIQUE MOBILE
EN QUELQUES MOTS
L’é p re u ve co n s i s te à a n a l y s e r pièces détachées mécaniques, élec-
un cahier des charges, puis à triques et de différents capteurs.
construire et programmer un robot, L’évaluation porte sur la concep-
LA COMPÉTITION EN PHOTOS et à effectuer les ajustements tion et la réalisation du prototype,
nécessaires. Les compétiteurs et mais surtout sur le résultat final.
compétitrices, en binôme, doivent L'organisation du travail et la commu-
LES PARTENAIRES DU MÉTIER
au final mettre en service le robot nication au sein de l'équipe sont
qui doit alors effectuer la tâche également pris en compte dans la
demandée en totale autonomie. notation.
Ils fabriquent leur robot à l'aide de
 SK ILL 35

SERVICE
EN RESTAURANT
RE STAUR A NT S ERV IC E

SERVEUR·EUSE EN RESTAURANT, « Des cuisines à

la salle, aux petits
C'EST QUOI ? soins du client »
Avant l'arrivée de la clientèle, le ou la serveur-euse de restaurant dresse les tables. Il
ou elle accueille les clients, les conseille, prend les commandes, prépare et sert les
vins et boissons chaudes ou froides, apporte les plats en naviguant entre la salle AUTRES APPELLATIONS MÉTIER :
et la cuisine, et en veillant à ce que l'on ne manque de rien. Le ou la serveur-euse Employé·e de restaurant
de restaurant garde aussi un œil sur chaque table pour "lancer" les plats en cuisine PROFIL* : Entreprenant,
au bon moment. Enfin, il ou elle apporte la note, encaisse, puis débarrasse la table. Pratique, Social
Le nettoyage et le rangement de la salle, de la vaisselle et de l'office font aussi partie
de ses responsabilités. *selon l’activité « Réfléchir à ses centres d’intérêts »
Quiz figurant dans le kit pédagogique WSFR

COMMENT M’Y PRÉPARER ? #HABILETÉ #AMABILITÉ

Si ce métier est encore accessible aux autodidactes, un diplôme du secteur (CAP ou bac
professionnel notamment) constitue un atout sur le marché du travail et permet d'évoluer
#RAPIDITÉ #LANGUES
plus facilement. #POLYVALENCE

QUELQUES EXEMPLES DE FORMATIONS

FICHE MÉTIER ONISEP
APRÈS LA 3E – CAP COMMERCIALISATION ET SERVICES EN HÔTEL-CAFÉ-RESTAURANT

NIVEAU BAC – BAC PRO COMMERCIALISATION ET SERVICES EN RESTAURATION

PLUS D'INFOS SUR LE MÉTIER
TITRE PROFESSIONNELLE SERVEUR EN RESTAURATION

TITRE À FINALITÉ PROFESSIONNELLE SERVEUR EN RESTAURATION DÉCOUVRIR LE MÉTIER EN IMAGES

ET APRÈS ? AUTRES MÉTIERS

OÙ ? Hôtels ou restaurants traditionnels. Restauration collective (self-service, À DÉCOUVRIR
cafétéria…) ou rapide (croissanterie, sandwicherie…), collectivités (hôpitaux,
écoles, cantines et restaurants d’entreprises). EN COMPÉTITION
Sommellerie, Cuisine,
ÉVOLUTION Dans la profession, le travail ne manque pas : 25 000 postes de Réceptionniste d'hôtellerie
serveur·euse·s à pourvoir chaque année ! Le secteur offre également beaucoup
d'emplois saisonniers en France comme à l'étranger, qui sont souvent l'occasion HORS COMPÉTITION
pour les plus jeunes d’acquérir de l’expérience. Le ou la serveur·euse de restaurant Garçon de café, Management
peut devenir, après quelques années d'expérience, chef·fe de rang, puis maître du service en restauration,
d'hôtel. Autre évolution possible : devenir sommelier·ière, barman ou barmaid. Assistant·e de Direction
En restauration rapide ou collective, une promotion est possible sur un poste de d’hôtel-restaurant
chef·fe d'équipe, voire de gérant·e.
www.worldskills-france.org
SALAIRE BRUT INDICATIF* de 1550 € à 2900 €
*selon expérience et secteur géographique – Source : IMT Pôle Emploi / INSEE DADS 2015
candidat.pole-emploi.fr

Réalisé avec le soutien du Conseil Régional Nouvelle-Aquitaine et de l’ONISEP

 SK ILL 35

SERVICE
EN RESTAURANT
R E STAU R A N T S E RV I C E

PAROLE DE CHAMPION
Ton métier : une passion ? J’ai fait ce concours car il est connu et
Une découverte ? reconnu, c’est l’une des compétitions
Mon métier est une passion. J’ai commencé les plus dures, et dans ce concours on
la restauration à 15 ans avec la cuisine retrouve toutes les valeurs humaines
comme préférence. (courage, partage, transmission …).
À l’âge de 18 ans j’ai eu un déclic pour Ton parcours après la compétition ?
le service en salle ; depuis je vis pour ça
Cela fait 3 ans que je travaille à Londres
tous les jours. J’ai découvert mon métier
dans un hôtel 5 étoiles (The Connaught)
grâce à mon frère mais également grâce
comme maître d’hôtel. En 2019 j’ai été
à des portes ouvertes organisées par le
élu meilleur employé de l’entreprise et
biais de mon école. C’est également
en 2020 j’ai fini parmi les 8 meilleurs
grâce au soutien de mes parents que
jeunes maître d’hôtel du Royaume-Uni.
CLÉMENT j’ai continué dans cette voie. En effet,
ma famille m’a beaucoup épaulé dans Quelles sont les qualités nécessaires
GOSSELIN mes choix professionnels. J’ai débuté ma
formation avec un Bac Technologique en
pour exercer ce métier ?
Les qualités nécessaires sont la bien-
Médaille d'Excellence Hôtellerie Restauration puis j’ai poursuivi
veillance, la rigueur, l’humilité et la
Finales Européennes mes études en réalisant un BTS dans ce
transmission.
même secteur.
EuroSkills Budapest 2018
Avantages et contraintes du métier ?
à 23 ans Pourquoi avoir participé
Les avantages sont multiples comme par
à la compétition WorldSkills ?
exemple le savoir (être capable d’avoir
Au début je pensais ne pas avoir les
une connaissance sur le métier mais
compétence s néce ssaire s. Et puis
également avoir une culture générale),
TA DEVISE je me suis dit : « Inscris-toi et donne
pouvoir voyager professionnellement
OU TON CONSEIL ? tout ! ». Je me suis entraîné tous les
sur différents continents, rencontrer et
jours pendant 4 mois pour m’améliorer
partager des moments uniques avec la
« Tu es le seul à pouvoir et être à la hauteur de l’événement.
clientèle, créer un esprit d'équipe avec
(5e national en 2015). Je suis revenu
fixer tes propres limites. en 2017 pour rendre hommage à mon
les collaborateurs.

Si vous aimez l’esprit professeur de salle parti trop tôt, Les inconvénients sont minimes car ils
et j'ai été vice champion de France. résultent uniquement du fait de travailler
d’équipe, la transmission, le week-end et le soir.
apprendre la technicité
d’un métier, alors ce
concours et ce métier
sont faits pour vous. » L'ÉPREUVE SERVICE EN
RESTAURANT EN QUELQUES MOTS
L'épreuve se déroule sous la forme tartares et salades classiques, service
VIDÉO DE CHAMPION d’une série de modules. Le compé- avec ouverture, décantation et cara-
titeur doit réaliser des activités de fage des différents vins, préparation
qualité et de haute technicité de la de charcuteries et de poissons fumés,
restauration gastronomique inter- découpage et flambage de poissons
nationale, de la bistronomie et des et de viandes, création de desserts
banquets, à partir du cahier des flambés, etc.
charges. Il ne faut pas omettre les ateliers bar
Pour cela il faut connaître l’ensemble et barista qui permettent de faire la
des produits proposés et assurer les démonstration de gestes techniques,
tâches suivantes : mise en place à la fois élégants et étonnants, et de
LA COMPÉTITION EN PHOTOS
de table, pliage de serviettes et mettre en œuvre sa fibre créative au
nappage de buffet, préparation et travers de la mixologie.
LES PARTENAIRES DU MÉTIER
service de mets tels que potages,
 SOINS
S KILL 30

SOINS ESTHÉTIQUES
BEAUTY TH ER A PY

ESTHÉTICIEN·NE, C'EST QUOI ? « Mettre en

L’esthéticien·ne détermine et effectue les soins tout en proposant les cosmétiques
beauté, réaliser
appropriés à chaque client·e en fonction de ses envies et du type de peau. Les pres- des soins du visage
tations proposées sont les soins du visage (nettoyage de peau, masque, maquillage, et du corps »
maquillage professionnel…), les soins du corps traditionnels (épilation, mise en beauté
des mains et des pieds, massages…). De nouvelles techniques comme l’enveloppement,
la balnéo-esthétique peuvent être utilisées notamment dans les SPA. Autres tâches
effectuées : conseils sur le choix des produits de beauté et participation à la vente. Il AUTRES APPELLATIONS MÉTIER :
est aussi possible d’assurer des fonctions d’encadrement et d’animation d’une équipe. Esthéticien·ne Cosméticien·ne
PROFIL* : Entreprenant,
Artistique, Social
COMMENT M’Y PRÉPARER ?
*selon l’activité « Réfléchir à ses centres d’intérêts »
Première voie d'accès, le CAP esthétique-cosmétique-parfumerie permet d'occuper Quiz figurant dans le kit pédagogique WSFR
des postes d'esthéticien·ne et de conseiller·ère de vente en institut. D'autres diplômes
sont toutefois nécessaires pour évoluer et acquérir des responsabilités.
#HABILETÉ #PSYCHOLOGIE
QUELQUES EXEMPLES DE FORMATIONS
#DÉLICATESSE
APRÈS LA 3E – CAP ESTHÉTIQUE COSMÉTIQUE PARFUMERIE
#CONTACT HUMAIN
NIVEAU BAC – BAC PRO ESTHÉTIQUE NIVEAU BAC – BP ESTHÉTIQUE
COSMÉTIQUE-PARFUMERIE COSMÉTIQUE-PARFUMERIE #PRÉSENTATION SOIGNÉE

NIVEAU BAC+2 – BTS MÉTIERS ESTHÉTIQUE COSMÉTIQUE PARFUMERIE

OPTIONS COSMÉTOLOGIE / FORMATION-MARQUES / MANAGEMENT

FICHE MÉTIER ONISEP

CQP STYLISTE ONGULAIRE

CQP SPA PRATICIEN

DÉCOUVRIR LE MÉTIER EN IMAGES
BP : Brevet Professionnel – CQP : Certificat de Qualification Professionnelle

ET APRÈS ?
OÙ ? Le plus souvent dans un institut de beauté, mais aussi dans une parfu-
AUTRES MÉTIERS
merie, une onglerie, une parapharmacie, dans les milieux du spectacle ou à À DÉCOUVRIR
domicile. Il est possible de se spécialiser dans une technique comme la thalas-
sothérapie, le thermalisme ou être polyvalent·e. EN COMPÉTITION
Coiffure, Aide à la personne,
ÉVOLUTION On peut intégrer les milieux de la télévision, du cinéma, du
Visual Merchandising,
théâtre ou de la mode, mais les places y sont très chères. On peut aussi travailler
Soins infirmiers,
comme démonstrateur·trice de produits de beauté ou représenter de grandes
marques, des fonctions commerciales généralement bien payées.
HORS COMPÉTITION
Conseiller·ère de vente en
SALAIRE BRUT INDICATIF* de 1550 € à 2600 €
institut, Prothésiste ongulaire,
*selon expérience et secteur géographique – Source : IMT Pôle Emploi / INSEE DADS 2015
Conseiller·ère en image
candidat.pole-emploi.fr

www.worldskills-france.org

Réalisé avec le soutien du Conseil Régional Nouvelle-Aquitaine et de l’ONISEP

 S KILL 30

SOINS
ESTHÉTIQUES
B E AU T Y T H E R A PY

PAROLE DE CHAMPIONNE
Ton métier : une passion ? formateur, toujours dans l'obsession du
Une découverte ? détail, frôler l'excellence dans ce type de
J’ai découvert ce beau métier tout maison est une évidence. Et là, la compé-
d’abord par l’intermédiaire de ma tition, la rigueur en équipe de France, sont
maman, qui allait dans un institut de clairement un atout pour tenir le rythme
beauté très régulièrement. Puis, j’ai en saison, et la pression constante qui en
réalisé, en classe de troisième, mon stage découle. A la rentrée prochaine, je vais
de découverte dans ce milieu. J’ai tout intégrer l'institut Guerlain à Paris, en tant
de suite su que ce domaine allait me que cadre. Une belle évolution, un nouvel
plaire notamment par sa polyvalence. objectif conséquent…
J’ai obtenu mon CAP Esthétique puis
mon BAC Professionnel Esthétique avec Quelles sont les qualités nécessaires
pour exercer ce métier ?
MYLÈNE mention bien. Ayant l’envie d’approfondir
mes connaissances, j’ai poursuivi mes Bienveillance, sincérité, obsession du
détail, discrétion, délicatesse, sourire,
CALABRE études avec un BTS Esthétiques (option
Management). Je suis passionnée par être positive. Il faut aussi connaître
parfaitement les muscles du corps et du
Médaille de Bronze mon métier, et je suis convaincue que
c’est indispensable de l’être pour son visage ainsi que le métabolisme et la
Finales Européennes bonheur personnel. Ce métier évolue très cosmétologie. Le corps humain est une
EuroSkills Budapest 2018 rapidement par le bais de nouvelles tech- machine si fascinante !
à 22 ans niques. On ne s’ennuie jamais !
Avantages et contraintes du métier ?
Pourquoi avoir participé Je vois peu de contraintes à ce métier :
à la compétition WorldSkills ? pas mal de connaissances théoriques
Tout d'abord je voulais me challenger, à emmagasiner et être très attentif à
TA DEVISE car je suis compétitrice déjà dans le notre ergonomie et notre hygiène de
sport. Puis je voulais découvrir d'autres vie pour éviter de se blesser (tendi-
OU TON CONSEIL ? nites, mal de dos, mauvaise circulation).
techniques, et vivre une aventure
incroyable. C'était l'occasion de rencon- Le principal avantage de ce fabuleux
« Les détails font la trer des personnes merveilleuses, de métier c'est la polyvalence : vous pouvez
perfection, et la perfection représenter mon métier et mon pays. être Expert·e Beauté, Esthéticien·ne,
n'est pas un détail ! » Quelle fierté de porter les couleurs de Praticien·ne de soin en Spa, Maquilleur-
nos régions, de notre pays ! euse professionnel-le, Prothésiste
ongulaire… Mais aussi, évoluer vers la
Ton parcours après la compétition ? formation ou le commercial ou encore
De jolies opportunités se sont présentées devenir responsable de boutique ou
à moi après les Euroskills : j'ai travaillé d'institut… Tant de possibilités dans une
en qualité d'experte Beauté au sein de carrière tout en restant dans ce domaine
VIDÉO DE CHAMPION Palaces et Maisons prestigieuses, à Saint c'est juste extraordinaire et tellement
Barthelémy, St Tropez, et Courchevel ! Très intéressant !

L'ÉPREUVE SOINS ESTHÉTIQUES

EN QUELQUES MOTS
LA COMPÉTITION EN PHOTOS Les compétiteurs et compétitrices L'évaluation porte sur la connaissance
doivent réaliser différents soins de des caractéristiques de la peau du
beauté sur leur modèle : soin du corps et du visage, sur la maîtrise
LES PARTENAIRES DU MÉTIER visage, soin du corps, soin des mains/ des techniques et l'utilisation des
pieds, prothésie ongulaire et nails appareils et produits cosmétiques.
art, soin des yeux, extension des cils, Les candidats sont aussi notés sur la
épilation, maquillage. parfaite application des règles d’hy-
giène, de sécurité, de confort et de
respect de la pudeur du modèle.
 SOINS
SK ILL 41

SOINS INFIRMIERS
HE A LTH A ND S OC IA L C A R E

INFIRMIER·IÈRE, C'EST QUOI ? « Prévenir,

L’infirmier·ière dispense des soins de nature préventive, curative ou palliative visant à
guérir et
promouvoir, maintenir et restaurer la santé. Il ou elle contribue à l'accompagnement soulager »
des personnes dans leur parcours de soin en lien avec leur projet de vie. Le travail s’ef-
fectue en équipe pluridisciplinaire.
Ce métier implique l'analyse des situations des personnes soignées, l'organisation, la
réalisation de soins et leur évaluation. Les professionnel·le·s des soins infirmiers parti-
cipent aux actions de prévention, de dépistage et d’éducation à la santé. Ils ou elles PROFIL* : Artistique,
sont soumis·es au respect des règles professionnelles et en particulier au secret profes- Social, Rigoureux
sionnel. Ce métier requiert de la rigueur, de l'organisation, de l'altruisme, des capacités
*selon l’activité « Réfléchir à ses centres d’intérêts »
techniques et surtout relationnelles pour une prise en charge de qualité du patient
Quiz figurant dans le kit pédagogique WSFR
dans toutes ses dimensions.

COMMENT M’Y PRÉPARER ? #ÉCOUTE #ENDURANCE

Pour exercer ce métier, il faut obtenir le Diplôme d'État d'infirmier, préparé en 3 ans
#POLYVALENCE #PATIENCE
dans un IFSI (Instituts de Formation aux Soins Infirmiers). Les étudiants sont sélectionnés
via Parcoursup. #RÉACTIVITÉ

QUELQUES EXEMPLES DE FORMATIONS #ADAPTABILITÉ

NIVEAU BAC – BAC SCIENTIFIQUE SPÉCIALITÉ SVT

NIVEAU BAC+3 – DIPLÔME D’ÉTAT D’INFIRMIER

FICHE MÉTIER ONISEP
NIVEAU BAC+4 – DIPLÔME D’ÉTAT D’INFIRMIER DE BLOC OPÉRATOIRE

NIVEAU BAC+5 – DIPLÔME D’ÉTAT D’INFIRMIER ANESTHÉSISTE

ET APRÈS ? AUTRES MÉTIERS

OÙ ? À l'hôpital public ou privé, en entreprise, en libéral , en EHPAD , dans le
monde du handicap toutes les formules offrent d'excellents débouchés profes-
À DÉCOUVRIR
sionnels. Le monde de la petite enfance ou le milieu scolaire sont aussi des EN COMPÉTITION
possibilités d'exercice. Aide à la personne,
Soins esthétiques
ÉVOLUTION 3 spécialités sont accessibles après le diplôme d'État infirmier :
Infirmier·ière de bloc opératoire, anesthésiste, puériculture. On peut aussi HORS COMPÉTITION
accéder à des postes d'encadrement au sein des structures hospitalières ou de Auxiliaire de puériculture,
formateur·trice en IFSI. Art Thérapeute,
Psychomotricien·ne, Médecin
SALAIRE BRUT INDICATIF* de 1950 € à 4700 €
*selon expérience et secteur géographique – Source : IMT Pôle Emploi / INSEE DADS 2015 www.worldskills-france.org
candidat.pole-emploi.fr

Réalisé avec le soutien du Conseil Régional Nouvelle-Aquitaine et de l’ONISEP

 S KILL 41

SOINS
INFIRMIERS
H E A LT H A N D S O C I A L C A R E

PAROLE D'EXPERTE MÉTIER*

Qu’est-ce qui vous a donné envie on ne connait pas l'ennui ! Ce métier
d’exercer le métier soins infirmiers ? mérite d'avantage de reconnaissance
Il y a très longtemps que j’exerce ce et le mettre en lumière dans des événe-
métier mais je pense que ce qui m’a ments comme la compétition WorldSkills
motivée, est l’envie d’aider les autres, se peut y contribuer. Les horaires peuvent
sentir utile, avoir une métier évolutif et ne pas convenir à tous, et les relations
« qui bouge » et où on travaille en équipe. avec certains patients sont plus faciles
que d'autres !
Quelles sont les qualités nécessaires
pour exercer ce métier ? Pourquoi participer à l’aventure
L'ouverture d’esprit, l'altruisme, l'esprit WorldSkills ?
d’équipe, la disponibilité, l'adaptabilité, C'est un challenge, porté par l'envie de
et des qualités organisationnelles sont promouvoir notre profession qui n’a pas
MONIQUE à mon avis nécessaires pour exercer le du tout l’habitude d’être en compétition.

LO GUASTO métier d'infirmer.

Qu’est-ce qui est le plus difficile pour
Avantages et contraintes du métier ? un compétiteur sur une épreuve en
Experte WSFR, soins infirmiers ?
Avantages : On se sent utile. Ce métier
Cadre formatrice nous permet d'évoluer personnellement Il m'est difficile de répondre car je n’ai
en institut de soins et professionnellement. J'apprécie de jamais participé à une épreuve.
travailler en équipe. C'est un métier où
infirmiers à la
Croix Rouge

L'ÉPREUVE SOINS INFIRMIERS

EN QUELQUES MOTS
TA DEVISE L'épreuve se déroule sous la forme leurs qualités relationnelles, leur réacti-
OU TON CONSEIL ? d’une série de mises en situations, au vité et leur adaptabilité, mais aussi sur
sein de quatre environnements de la résolution de problèmes, l'évalua-
« Ne rien lâcher ! » travail : domicile des patients, rési- tion des besoins et la planification des
dence ou maison de soins, service soins, la gestion et la réalisation des
hospitalier, et dans le cadre de la soins au patient, et enfin sur les soins
santé publique plus particulièrement et les services prodigués, et la création
la prévention. d'affiches ou d'ateliers dans le cadre
Les compétiteurs et compétitrices sont de la prévention.
évalué·e·s dans chacun de ces environ-
nements sur leur communication et
LA COMPÉTITION EN PHOTOS

LES PARTENAIRES DU MÉTIER (*) L'Expert Métier est responsable de la compétition dans son métier, et notamment
préside le jury et conçoit les sujets d'épreuves.
 S K ILL E 50

SOLIER
F LOOR LAY ING

SOLIER·IÈRE MOQUETTISTE, C'EST QUOI ? « Poser des

Le ou la solier·ière moquettiste pose, au sol et sur les murs, des revêtements tels que
revêtements
linoléum, moquette, matière plastique… Le choix des matériaux se fait en fonction de sur les sols et les murs »
l’usage de la pièce (séjour, salle de jeux, bureau…), du style du mobilier et de l’esprit
du lieu. Les revêtements sont de divers types et nécessitent des techniques spéci-
fiques pour chacun : revêtements souples, isolants phoniques et thermiques, motifs
particuliers, parquets flottants, raccords cousus, remontées de plinthes, revêtements
PROFIL* : Pratique,
stratifiés. Sur place, on calcule la quantité de revêtement nécessaire en tenant
compte des angles, des ouvertures, du contour des obstacles. Si les surfaces sont en Artistique, Rigoureux
mauvais état, il faut les nettoyer, les poncer et les enduire afin de les rendre parfaite-
ment lisses. La bonne tenue du revêtement en dépend. Après le plan de coupe, vient *selon l’activité « Réfléchir à ses centres d’intérêts »
Quiz figurant dans le kit pédagogique WSFR
la coupe puis la pose. On utilise de nombreux outils spécifiques à chaque type de
revêtement (cutter à lame croche ou plate, coup de genou, pinces et tenailles, agra-
feuses manuelles ou pneumatiques, tendeuses et compresseurs…). Professionnel·le de
la finition, le ou la solier·ière moquettiste peut être amené·e à effectuer de petits
travaux d'électricité et des reprises de peinture. Des chantiers à l’approvisionnement, #MINUTIE #ORGANISATION
les déplacements sont fréquents.
#POLYVALENCE

COMMENT M’Y PRÉPARER ? #RELATIONNEL

Le CAP constitue la formation de base exigée par les entrepreneur·euse·s. Pour accéder #ESTHÉTIQUE
à plus de responsabilités, le Bac professionnel ou le BP sont nécessaires.

QUELQUES EXEMPLES DE FORMATIONS

FICHE MÉTIER ONISEP
APRÈS LA 3E – CAP PEINTRE APPLICATEUR DE REVÊTEMENTS

NIVEAU BAC NIVEAU BAC PLUS D'INFOS SUR LE MÉTIER

BAC PRO AMÉNAGEMENT ET FINITION BP PEINTRE APPLICATEUR
DU BÂTIMENT DE REVÊTEMENTS
DÉCOUVRIR LE MÉTIER EN IMAGES
TITRE PROFESSIONNEL SOLIER MOQUETTISTE

TITRE PROFESSIONNEL PEINTRE EN BÂTIMENT

BP : Brevet Professionnel

AUTRES MÉTIERS
ET APRÈS ? À DÉCOUVRIR
OÙ ? Essentiellement dans des entreprises artisanales de pose de revêtements. EN COMPÉTITION
Peinture et décoration,
ÉVOLUTION On peut se spécialiser dans la pose de certains types de revête- Carrelage, Plâtrerie et
ments, tels que la mosaïque, le textile ou le tissu mural. Après quelques années, Construction sèche
on peut accéder à un poste de responsable d’équipe ou de chantier, en parti-
culier pour les titulaires d’un Bac professionnel. Il est également possible de
s’installer à son compte en ayant des bases en gestion et techniques commer- HORS COMPÉTITION
ciales, d’autant que l’investissement de départ (outillage) est peu important. Staffeur·euse, Parquetteur·euse

SALAIRE BRUT INDICATIF* de 1550 € à 3250 €

www.worldskills-france.org
*selon expérience et secteur géographique – Source : IMT Pôle Emploi / INSEE DADS 2015
candidat.pole-emploi.fr

Réalisé avec le soutien du Conseil Régional Nouvelle-Aquitaine et de l’ONISEP

 SK ILL E 50

SOLIER
F LO O R L AY I N G

PAROLE DE CHAMPION
Ton métier : une passion ? Tes objectifs après la compétition ?
Une découverte ? Mon objectif est d’entrer dans une
J’ai commencé par un CAP peinture en entreprise de fabriquant de sol en
2 ans, suivi d’un CAP solier-moquettiste tant que démonstrateur pour montrer
en un an (on ne peut pas commencer tous les produits un peu partout en
directement avec un CAP solier-mo- France. Ce métier me permet de rester
quettiste). J’ai fini le cursus par un BP dans le domaine du revêtement de
peinture. Aujourd’hui, je travaille du « sol sol, tout en parcourant le pays pour
au plafond », mais je préfère poser du présenter mon métier.
sol. Ce qui me plaît c’est être minutieux
et que ce soit un travail de finition. Je
préfère travailler des matériaux plus

MAXIME solides.

Pourquoi avoir participé

COUET à la compétition WorldSkills ?
Médaille d'Argent J’ai participé pour la première fois aux
Finales Nationales de la compétition
Finales Européennes WorldSkills à Strasbourg en 2015, où j'ai
EuroSkills Goteborg 2016 été retenu en équipe de France pour la
à 22 ans compétition européenne des Métiers, les
EuroSkills, où je visais la médaille d'or, et
j'ai obtenu l'argent.

TA DEVISE
OU TON CONSEIL ? L'ÉPREUVE SOLIER
« Prendre son métier au EN QUELQUES MOTS
sérieux et montrer sa Les compétiteurs et compétitrices L'évaluation porte notamment sur le
motivation. » doivent réaliser la pose de plusieurs respect des dimensions, et la qualité
ouvrages au sol à l'aide de 3 revê- de la pose, des joints et des soudures.
tements souples différents : le PVC La propreté de l'espace de travail est
compact, le linoleum et la moquette. aussi prise en compte dans la nota-
On leur demande également d'appli- tion.
LA COMPÉTITION EN PHOTOS quer le premier traitement de surface.

LES PARTENAIRES DU MÉTIER

 SKILL 09

SOLUTIONS LOGICIELLES
POUR L’ENTREPRISE
IT S OF TWA R E S OLUTIONS FOR B U SI N E SS

INGÉNIEUR·E LOGICIEL, C'EST QUOI ? « Développer ou améliorer

des logiciels pour
Le rôle d'un·e ingénieur·e logiciel est de concevoir puis mettre en place des logiciels
de comptabilité, de gestion des stocks, de traitement des images… en suivant les optimiser la productivité
demandes des entreprises ou administrations. Avant de concevoir un logiciel informa- des entreprises »
tique, on étudie les besoins de l'organisation afin de définir les fonctions du logiciel à
créer. En concertation avec les utilisateur·trice·s (notamment les salarié·e·s de l'entre-
prise) du futur logiciel, on analyse et on décrit les tâches à exécuter par ordinateur. AUTRES APPELLATIONS MÉTIER :
Ensuite, l'ingénieur·e rédige un cahier des charges fonctionnel (spécifications, délais, Technicien·ne en logiciel
coûts …) puis technique, et élabore une maquette du logiciel. Une fois le cahier des
et application métier,
charges validé, il ou elle passe à la programmation. Enfin, il ou elle effectue les tests
Développeur·euse logiciel
qui permettront de valider le produit avant de le mettre à la disposition de l'entreprise.
PROFIL* : Pratique,
Entreprenant, Curieux
COMMENT M’Y PRÉPARER ? *selon l’activité « Réfléchir à ses centres d’intérêts »
Pour devenir développeur·euse informatique, les diplômes vont du bac+2 (pour les techni- Quiz figurant dans le kit pédagogique WSFR

ciens) au bac+5 (pour les ingénieurs).

QUELQUES EXEMPLES DE FORMATIONS

#ÉCOUTE #PROGRAMMATION
NIVEAU BAC – BAC GÉNÉRAL NIVEAU BAC – BAC STI2D
NIVEAU BAC – BAC PRO SCIENTIFIQUE SPÉCIA- SPÉCIALITÉ SIN (SYSTÈMES #ANGLAIS #POLYVALENCE
SYSTÈMES NUMÉRIQUES LITÉ NSI (NUMÉRIQUE ET D’INFORMATION ET
SCIENCES INFORMATIQUES) NUMÉRIQUE)
#RESPONSABILITÉ
NIVEAU BAC+2 – BTS SERVICES INFORMATIQUES
NIVEAU BAC+2 – DUT INFORMATIQUE
AUX ORGANISATIONS OPTION SLAM

NIVEAU BAC+3 – LICENCE PRO MÉTIERS DE L'INFORMATIQUE : FICHE MÉTIER ONISEP

CONCEPTION, DÉVELOPPEMENT ET TEST DE LOGICIELS

NIVEAU BAC+5 – EXPERT EN INFORMATIQUE NIVEAU BAC+5 – DIPLÔME D'INGÉNIEUR EN PLUS D'INFOS SUR LE MÉTIER
ET SYSTÈMES D'INFORMATION INFORMATIQUE OPTION PROGRAMMATION

CQP DÉVELOPPEUR NOUVELLES TECHNOLOGIES

CQP : Certificat de Qualification Professionnelle – DUT : Diplôme Universitaire de Technologie

AUTRES MÉTIERS
ET APRÈS ? À DÉCOUVRIR
OÙ ? Au sein d'ESN (Entreprises de Services du Numérique), comme les sociétés
de conseil en informatique, éditeurs de logiciels, ou directement au sein d'en-
EN COMPÉTITION
treprises industrielles (ex : constructeurs automobiles ou aéronautiques) ou Web development,
d'administrations (ministères, collectivités territoriales), ayant leur propre Administration des systèmes
service de recherche et développement. et des réseaux informatiques,
Cybersécurité
ÉVOLUTION On peut devenir chef·fe de projet ou cadre en développement,
intégrer l'expertise technique en tant qu'administrateur·trice de systèmes, de
réseaux ou de bases de données… On peut devenir consultant·e logiciel au sein
HORS COMPÉTITION
d'un cabinet ou ingénieur·e technico-commercial·e. Développeur d’applications
mobiles, Data Scientist
SALAIRE BRUT INDICATIF* de 1600 € à 7500 €
*selon expérience et secteur géographique – Source : IMT Pôle Emploi / INSEE DADS 2015 www.worldskills-france.org
candidat.pole-emploi.fr

Réalisé avec le soutien du Conseil Régional Nouvelle-Aquitaine et de l’ONISEP

 SK I L L 09

SOLUTIONS LOGICIELLES
POUR L’ENTREPRISE
I T S O F T WA R E S O L U T I O N S FO R B U S I N E S S

PAROLE D'EXPERT MÉTIER*

Qu’est-ce qui vous a donné envie Avantages et contraintes du métier ?
d’exercer le métier d'expert en C'est un métier que l'on peut faire en
solutions logicielles en entreprise ? entreprise ou en télétravail : il suffit
La mise en place de solutions logicielles d'être rigoureux ! C'est un métier très
nécessite une appétence aux nouvelles demandé, avec des salaires plutôt
technologie s, à l'informatique en importants. Si la prise de besoin client
particulier, mais aussi à une bonne modé- nécessite un contact humain, c'est aussi
lisation des organisations. L'objectif est de un métier assez statique – il faut pouvoir
répondre aux besoins d'une entreprise, et trouver le temps de bouger et de s'aérer.
de concevoir un outil informatique répon-
dant le plus simplement à ces besoins, Pourquoi participer à l’aventure
tout en étant robuste, complet, et intuitif. WorldSkills ?
Amener des jeunes à l'excellence dans ce
XAVIER J'ai personnellement toujours été attiré
par les sciences, et par les possibilités métier, voilà une drôle d'aventure :-) Je

CHENEY offertes par les nouvelles technologies.

De nos jours, les applications sont deve-
souhaite aussi faire connaître ce métier, et
expliquer que les filles comme les garçons
Directeur opérationnel nues indispensables, et l'information (= la peuvent trouver beaucoup de plaisir à
donnée, la data) est devenue le cœur du analyser un besoin, concevoir et struc-
au CMQ Numérique système d'information. Quel plaisir de se turer une application, réaliser, tester et
Drôme-Ardèche rendre compte que la simplification d'une diffuser une solution répondant au cahier
(Campus des Métiers organisation passe par le travail d'une des charges.
application conçue de ses mains de A à Z !
et des Qualifications) Qu’est-ce qui est le plus difficile pour
Quelles sont les qualités nécessaires un compétiteur sur une épreuve en
pour exercer ce métier ? Solutions Logicielles pour l'Entreprise ?
Il faut déjà aimer l'informatique, et C'est la première année que ce métier
TA DEVISE comprendre comment fonctionnent les est proposé en France. De plus, il a
OU TON CONSEIL ? programmes. Il est nécessaire de bien fortement évolué ces dernières années,
connaître le langage de développement passant de solutions bureautiques à des
(ici Java ou C#). Mais l'informatique ne applications plus complètes. Un compé-
« Passionné par le titeur risque d'être déstabilisé : il faut
fait pas tout : il faut aussi être rigoureux, et
développement et comprendre le fonctionnement des orga- qu'il croie en lui, qu'il soit bien entraîné
l'algorithmie, et maîtrisant nisations et la structuration des données. sur l'analyse / conception et le dévelop-
Enfin il faut savoir répartir le travail dans un pement d'applications dans le langage
JAVA ou C# : tu as toutes
temps imparti, et ne pas s'éparpiller dans souhaité, et tout ira bien.
tes chances pour devenir des détails inutiles.
champion !
Avec une bonne dose
de rigueur, de travail, L'ÉPREUVE SOLUTIONS
et de connaissances, tu LOGICIELLES POUR L'ENTREPRISE
pourras rivaliser avec
les meilleurs » EN QUELQUES MOTS
L'épreuve consiste à imaginer et cohérente. Ils doivent également
développer dans un temps limité une mettre en place une application
application informatique, connectée connectée à cette base, afficher des
LES PARTENAIRES DU MÉTIER à une base de données, le tout données en mode liste ou graphique,
pouvant s'adapter à des tablettes et concevoir les différents écrans.
ou smartphones. Les compéti- L'évaluation porte notamment sur la
teurs et compétitrices doivent bien qualité du travail rendu, l'efficacité
comprendre le besoin de l'entreprise, technique de la solution développée,
(*) L'Expert Métier est responsable de concevoir et formaliser correctement la bonne formalisation informatique
la compétition dans son métier, et les processus et l'interface utilisateur, du besoin, et la livraison complète
notamment préside le jury et conçoit et imaginer une base de données d'une solution logicielle clés en main.
les sujets d'épreuves.
 SK ILL N 4

SOMMELLERIE
SO M M ELLER IE

SOMMELIER·IÈRE, C'EST QUOI ? « Sublimer les plats

par un accord parfait
Expert·e dans l'art de servir et de déguster le vin (et toutes les boissons alcooli-
sées ou non), le ou la sommelier·ière a le palais fin, l'odorat subtil et le don de faire avec les vins »
partager ses coups de cœur aux client·e·s du restaurant dans lequel il ou elle travaille.
Le ou la sommelier·ière navigue entre la cave qu'il ou elle gère et la salle du restau-
rant. Il ou elle est en charge de la sélection, du stockage, du conseil, de la vente et PROFIL* : Entreprenant,
du service à la clientèle du vin et des autres boissons (chaudes et froides). Incollable Pratique, Social
sur la carte, il faut l’être aussi sur les qualités de chacun des crus, leur millésime et leur
provenance… Le ou la sommelier·ière doit également maitriser les règles du service *selon l’activité « Réfléchir à ses centres d’intérêts »
et de la préparation des boissons à la table des clients, avec élégance et discrétion. Quiz figurant dans le kit pédagogique WSFR

COMMENT M’Y PRÉPARER ? #PALAIS #TENDANCE

Il existe principalement 2 diplômes pour se former en sommellerie : une Mention
Complémentaire (MC) et un Brevet Professionnel (BP). Ils se préparent après au moins le #CONSEIL #ANGLOPHONE
CAP commercialisation et services en hôtel-café-restaurant.
#MÉMOIRE

QUELQUES EXEMPLES DE FORMATIONS

APRÈS LA 3E – CAP COMMERCIALISATION ET APRÈS LE CAP FICHE MÉTIER ONISEP
SERVICES EN HÔTEL-CAFÉ-RESTAURANT MC SOMMELLERIE

PLUS D'INFOS SUR LE MÉTIER

NIVEAU BAC NIVEAU BAC – BAC PRO COMMERCIALISATION
BP SOMMELLERIE ET SERVICES EN RESTAURATION

DÉCOUVRIR LE MÉTIER EN IMAGES

CQP SERVEUR EN RESTAURATION OPTION SOMMELLERIE

BP : Brevet Professionnel – MC : Mention Complémentaire – CQP : Certificat de Qualification Professionnelle

ET APRÈS ? AUTRES MÉTIERS

OÙ ? Restaurant gastronomique, ou pas, restauration fluviale. Bar à vins ou
À DÉCOUVRIR
cave. Magasin (alimentation de luxe ou grande distribution). En France ou à EN COMPÉTITION
l'étranger. Service en restauration, Cuisine

ÉVOLUTION L'obtention du titre de sommelier·ière n'est qu'une étape dans HORS COMPÉTITION
un secteur où l'on apprend sans cesse. Selon les professionnel·le·s, il ne faut pas Management du Service
moins de 10 ans d'expérience pour acquérir le métier ! L'évolution se fait souvent en restauration, Fermentation
en travaillant dans des restaurants de plus en plus prestigieux et en passant par de boissons alcoolisées,
les étapes suivantes : commis·e de salle, commis·e sommelier·ière ou chef·fe de Assistance de direction
rang sommelier·ière, sommelier·ière puis chef·fe sommelier·ière. Le ou la somme- d'hôtel-restaurant
lier·ière peut aussi choisir de se mettre à son compte.
www.worldskills-france.org
SALAIRE BRUT PRATIQUÉ de 1650 € à 3850 €
*selon expérience et secteur géographique – Source : IMT Pôle Emploi / INSEE DADS 2015
candidat.pole-emploi.fr

Réalisé avec le soutien du Conseil Régional Nouvelle-Aquitaine et de l’ONISEP

 SK ILL N 4

SOMMELLERIE
SOMMELLERIE

PAROLE DE CHAMPIONNE
Ton métier : une passion ? Tes objectifs après la compétition ?
Une découverte ? Mon futur reste un peu flou… dans un
Je suis née dans une famille qui aime la premier temps il s’agit d’obtenir mon
bonne cuisine, le bon vin et mes parents diplôme et intégrer un établissement
m’ont toujours fait déguster de tout. étoilé où je me sentirais épanouie. Dans
J’adorais cuisiner avec ma grand-mère, tout ça, l’important c’est avant tout de
déguster une larme de champagne rester passionnée.
à Noël. Le vin était toujours présent
à table et j’avais l’autorisation de le
goûter… Puis j’ai fait le choix très jeune
(en 3e) de faire mon 1er stage chez un
caviste et c’est là que ma curiosité s’est

MARGOT transformée en passion.

Pourquoi avoir participé

DUFFORT à la compétition WorldSkills ?
Médaille d'Or J’ai décidé de participer à la compéti-
tion WorldSkills pour sortir de ma zone
Finales Nationales de confort, pour me mettre en danger
WorldSkills Caen 2018 et prendre conscience de mes capacités.
à 25 ans Cette aventure était pour moi un premier
pas dans ma vie de jeune adulte et dans
ma vie de jeune sommelière. J’avais déjà
fait plusieurs concours mais pour moi la
TA DEVISE compétition WorldSkills, c’est le Graal.
OU TON CONSEIL ?
« Rester soi-même, et
trouver sa passion » L'ÉPREUVE SOMMELLERIE
EN QUELQUES MOTS
Les compétiteurs et compétitrices sont des informations liées au terroir, aux
mis en situation dans un environnement méthodes de culture, à la législation,
LA COMPÉTITION EN PHOTOS
de type restaurant gastronomique. à la gastronomie et à l’œnologie.
Ils doivent réaliser une dégustation L'évaluation porte notamment sur
à l'aveugle, assurer le service de la préparation et le service des vins
LES PARTENAIRES DU MÉTIER
différents vins et spiritueux, recom- et des boissons, la relation avec les
mander des accords plats et vins… clients, l'accord entre la cuisine et les
Il faut démontrer sa connaissance des vins et la réactivité face à une situation
différents vins et boissons, les valo- inattendue.
riser et les vendre, tout en donnant
 S K ILL 10

SOUDAGE
WELD ING

SOUDEUR·EUSE, C'EST QUOI ? « Assembler

des métaux
Le ou la soudeur·euse est amené·e à fabriquer différentes pièces d’un produit à réaliser.
On assemble les pièces préparées par les chaudronnier·ière·s et les tuyauteur·euse·s : pour l’in-
tuyaux, brides, tôle formée, grands ensembles chaudronnés pour l'industrie. Le travail dustrie ou le
de soudage démarre par l'étude du plan d'ensemble du produit à réaliser, pour repérer bâtiment »
la position relative des différentes parties. À partir des documents techniques, on
choisit le procédé à utiliser (soudage à l'arc électrique, soudage semi-automatique…).
Dans les grandes entreprises touchant à des réalisations sensibles, comme l'aviation
AUTRES APPELLATIONS MÉTIER :
ou le nucléaire, le procédé est quelquefois imposé par le bureau d'études. La prévi-
Opérateur·trice en techniques
sion des déformations du métal qui peuvent survenir fait aussi partie du travail. Arrive
de soudage
alors la phase d'exécution avec les opérations de soudage proprement dites.
PROFIL* : Entreprenant,

COMMENT M’Y PRÉPARER ? Pratique, Curieux

Avec l'évolution des techniques, en plus des diplômes, le ou la soudeur·euse doit *selon l’activité « Réfléchir à ses centres d’intérêts »
Quiz figurant dans le kit pédagogique WSFR
posséder un certificat (ou un agrément) à renouveler tous les ans. La soudure est
en général une qualification acquise après une formation centrée sur le travail des
métaux (chaudronnerie, structures métalliques…).
#AUTONOMIE #PRÉCISION
QUELQUES EXEMPLES DE FORMATIONS
#HABILETÉ #VIGILANCE
APRÈS LA 3E
APRÈS LA 3E
CAP RÉALISATIONS APRÈS LA 3E
CAP SOUDAGE OPTION B
INDUSTRIELLES CAP SERRURIER MÉTALLIER
SOUDAGE
EN CHAUDRONNERIE
FICHE MÉTIER ONISEP

NIVEAU BAC – BAC PRO TECHNICIEN EN CHAUDRONNERIE INDUSTRIELLE

APRÈS BAC/BP – MENTION COMPLÉMENTAIRE TECHNICIEN EN SOUDAGE PLUS D'INFOS SUR LE MÉTIER

CQPM SOUDEUR TITRE PROFESSIONNEL SOUDEUR

DÉCOUVRIR LE MÉTIER EN IMAGES
TITRE PROFESSIONNEL SOUDEUR ASSEMBLEUR INDUSTRIEL

MC : Mention Complémentaire – CQPM : Certificat de Qualification Professionnelle de la Métallurgie

ET APRÈS ? AUTRES MÉTIERS

OÙ ? Les travaux de soudage peuvent s'effectuer sur un bateau en pleine mer,
À DÉCOUVRIR
sur une plate-forme pétrolière, sur un échafaudage, en atelier, sur un chantier EN COMPÉTITION
ou sur la ligne de montage d'un nouvel avion… En position parfois acroba- Chaudronnerie, Métallerie,
tique ! Les conditions de travail varient énormément d'une entreprise à l'autre. Production industrielle
Il faut donc être capable de souder en toutes circonstances : debout, à plat
ventre ou en plongée.
HORS COMPÉTITION
ÉVOLUTION Un·e soudeur·euse peut devenir chef·fe d'équipe ou chef·fe d'atelier. Forgeron·ne, Tuyauteur·euse
Il ou elle peut aussi évoluer en tant que coordinateur-trice en soudage, ou inspec- industriel·le, Métallier·ière-
teur·trice en soudage. Charpentier·ière

SALAIRE BRUT INDICATIF* de 1700 € à 3650 € www.worldskills-france.org

*selon expérience et secteur géographique – Source : IMT Pôle Emploi / INSEE DADS 2015
candidat.pole-emploi.fr

Réalisé avec le soutien du Conseil Régional Nouvelle-Aquitaine et de l’ONISEP

 S K ILL 10

SOUDAGE
WELDING

PAROLE DE CHAMPION
Ton métier : une passion ? Pourquoi avoir participé
Une découverte ? à la compétition WorldSkills ?
Je suis soudeur. J’ai d’abord débuté C’est le CFA qui m’a sélectionné. Ma
dans la chaudronnerie en passant un motivation pour participer, c’est vrai-
CAP mais ce n’était pas ma voie, et ment l’esprit d’équipe. Je n’ai jamais vu
finalement je suis parti vers la soudure. autant d’émotion. Être dans l’équipe de
C’était une activité qui m’était familière France, c’est très fort.
– je voyais mon père souder – et cela me
plaisait bien. Je travaille actuellement à Tes objectifs après la compétition ?
la DCNS sur les sous-marins à Cherbourg. Mes projets sont de faire des déplace-
Ce qui me plaît c’est la concentration. ments à l’étranger. La DCNS a gagné
La soudure oblige à être concentré sur des contrats au Brésil et en Australie. Il
y a des opportunités pour aller travailler
ALEXANDRE un objectif et rien d’autre. Il faut que ce
soit parfait, c’est un métier qui respon- dans ces pays.

PARADIS sabilise.

Médaille d'Excellence
Finales Européennes
EuroSkills Goteborg 2016 L'ÉPREUVE SOUDAGE
à 20 ans EN QUELQUES MOTS
L’épreuve consiste à réaliser plusieurs des structures en aluminium et en
soudures selon des savoirs-faire et des acier inoxydable, et réaliser un réser-
procédés différents (oxyacétylène, voir devant résister à la pression.
TA DEVISE soudure à l’arc…). Les compétiteurs et L'évaluation porte notamment sur la
OU TON CONSEIL ? compétitrices doivent effectuer des précision et la qualité du travail fourni
assemblages complexes, travailler (visuel et résistance).
« Concentration
et responsabilité »

LA COMPÉTITION EN PHOTOS

LES PARTENAIRES DU MÉTIER

 S K ILL 08

TAILLE DE PIERRE
ARC H ITEC TUR A L STONEM A S ON RY

TAILLEUR·EUSE DE PIERRE, C'EST QUOI ? « Artiste

Entre artisanat et art, la taille de pierre consiste à tirer le meilleur parti d’un bloc
de la pierre »
de pierre naturelle, et lui donner la forme souhaitée. Le ou la tailleur·euse de pierre
intervient sur des roches extraites d’une carrière qui arrivent à l’atelier sous forme
d’épaisses tranches. Avant de les façonner, il s’agit de les débiter et les scier à l’aide
de tronçonneuses. Puis, à partir des dessins transmis par l’architecte, on taille la AUTRES APPELLATIONS MÉTIER :
pierre jusqu’à lui donner sa forme définitive. L’ouvrage est ensuite poli ou verni avant Tourneur·euse sur pierre
d’être livré ou posé sur le chantier. Il peut s’agir d’un dallage, d’une rampe, d’une
PROFIL* : Curieux,
corniche, d’une voûte ou d’une colonne… Le ou la tailleur·euse de pierre peut éven-
Pratique, Artistique
tuellement se spécialiser dans le façonnage de cheminées d’intérieur, la gravure sur
pierre, la marbrerie funéraire ou la restauration. Si les ciseaux, la gouge, la massette
*selon l’activité « Réfléchir à ses centres d’intérêts »
et le maillet font toujours partie de sa panoplie de travail, ce·tte spécialiste de la
Quiz figurant dans le kit pédagogique WSFR
pierre utilise aussi des outils mécaniques, électroniques et à commande numérique
ainsi que le laser pour le nettoyage des pierres anciennes.

#HABILETÉ #TECHNICITÉ
COMMENT M’Y PRÉPARER ? #PATIENCE #MINUTIE
Le CAP Tailleur de pierre ne suffit pas toujours pour se faire recruter sur certains chan-
tiers. Il est donc conseillé de poursuivre ses études jusqu'au niveau Bac. #ESTHÉTIQUE

QUELQUES EXEMPLES DE FORMATIONS

APRÈS LA 3E – CAP TAILLEUR DE PIERRE

FICHE MÉTIER ONISEP

NIVEAU BAC NIVEAU BAC
NIVEAU BAC
BAC PRO MÉTIERS BP TAILLEUR DE PIERRE DES
BP MÉTIERS DE LA PIERRE
ET ARTS DE LA PIERRE MONUMENTS HISTORIQUES
PLUS D'INFOS SUR LE MÉTIER
TITRE PROFESSIONNEL TAILLEUR DE PIERRE

BP : Brevet Professionnel DÉCOUVRIR LE MÉTIER EN IMAGES

ET APRÈS ?
OÙ ? Salarié·e d’une entreprise du bâtiment spécialisée dans la rénovation
de bâtiments historiques, ou artisan·ne à son compte, il ou elle exerce le plus AUTRES MÉTIERS
souvent en atelier au sein d’une petite équipe. Il ou elle se déplace occasion-
nellement sur les chantiers pour effectuer des relevées ou poser les éléments À DÉCOUVRIR
finis. Les marbrier·ière·s funéraires peuvent également faire appel au talent
des tailleur·euse·s de pierre. EN COMPÉTITION
Charpente, Marbrerie design,
ÉVOLUTION Avec une solide expérience, on peut devenir chef·fe d'équipe, Plâtrerie et Construction sèche,
puis chef·fe de chantier, voire conducteur·trice de travaux. On peut égale- Charpentier
ment reprendre ou créer sa propre entreprise. Dans ce cas, il faudra maintenir
ou développer une clientèle. Les meilleures alliées sont la psychologie (pour HORS COMPÉTITION
comprendre le désir du client et l'amener, parfois, à renoncer aux idées qui ne Tourneur·euse sur bois,
sont pas réalisables) et la rigueur (respect des délais et du devis).
Lapidaire tourneur·euse

SALAIRE BRUT INDICATIF* de 1700 € à 3350 €

www.worldskills-france.org
*selon expérience et secteur géographique – Source : IMT Pôle Emploi / INSEE DADS 2015
candidat.pole-emploi.fr

Réalisé avec le soutien du Conseil Régional Nouvelle-Aquitaine et de l’ONISEP

 SK ILL 08

TAILLE DE PIERRE
A RC H I T E C T U R A L STO N E M A S O N RY

PAROLE DE CHAMPION
Ton métier : une passion ? Tes objectifs après la compétition ?
Une découverte ? J’aimerais développer mes compé-
J’ai commencé la sculpture et la taille tences et passer un Brevet Technique
de pierre à l’âge de 8 ans. J’ai ensuite de Maitrise Supérieur. Plus tard, mon
intégré une MJC (Maison des Jeunes objectif à long terme serait de pouvoir
et de la Culture). Le travail manuel m’a me mettre à mon compte. En plus de ça,
toujours intéressé, c’est pour ça que j’ai déjà une association « Les roches du
je me suis lancé sans hésiter dans ce temps » que j’aimerais faire grandir.
métier. Aujourd’hui, j’adore mon travail.

Pourquoi avoir participé

à la compétition WorldSkills ?
Je m’informe sur toutes les compétitions
ALLAN qu’il est possible de faire. Cela permet

BONTEMPS d’avoir une certaine reconnaissance

de son travail. Ça me permet aussi de
Médaille d'Argent me perfectionner et ainsi devenir meil-
leur dans mon domaine. En plus de ça,
Finales Mondiales mon formateur m’en avait parlé et c’est
WorldSkills Kazan 2019 comme ça que je me suis lancé dans
à 21 ans cette aventure.

TA DEVISE
OU TON CONSEIL ? L'ÉPREUVE TAILLE DE PIERRE
« Ne pas hésiter EN QUELQUES MOTS
et se lancer à fond ! » L'épreuve consiste à réaliser plusieurs façonnent avec leur pistolet pneuma-
pièces d'ornement en pierre natu- tique, mais également avec des outils
relle, en la taillant parfaitement de taille manuels.
comme demandé dans le sujet de L'évaluation porte notamment sur le
VIDÉO DE CHAMPION compétition, et dans le temps imparti. respect des dimensions et des angles
Les compétiteurs et compétitrices imposés dans les schémas.
partent d'un bloc de pierre brut qu'ils

LA COMPÉTITION EN PHOTOS

LES PARTENAIRES DU MÉTIER

 SKILL 33

TECHNOLOGIE
AUTOMOBILE
AUTOM OB ILE TEC H NOLOGY

TECHICIEN·NE AUTO, C'EST QUOI ? « Entretenir et réparer

les voitures sur le plan
Le ou la techicien·ne automobile entretient et répare les véhicules de plus en plus
sophistiqués dans lesquels l'électronique a tendance à s'imposer. Trouver l'origine d'un mécanique et électronique »
dysfonctionnement et poser un diagnostic : c'est le coeur de son activité ! Une fois la
panne diagnostiquée, il ou elle décide de l’intervention à exécuter, remplace les pièces
défectueuses et effectue les réglages des systèmes mécaniques ou électroniques AUTRES APPELLATIONS MÉTIER :
comme l’injection, le freinage, les suspensions, ou la transmission. Il ou elle procède Mécanicien·ne, Maintenance
aux essais sur route et réalise les dernières mises au point. L'intervention terminée, il ou automobile
elle rend le véhicule à son conducteur, explique en détail les travaux effectués : concur- PROFIL* : Entreprenant,
rence oblige, il est impératif de satisfaire la clientèle pour la fidéliser ! Pratique, Curieux

*selon l’activité « Réfléchir à ses centres d’intérêts »

COMMENT M’Y PRÉPARER ? Quiz figurant dans le kit pédagogique WSFR

Le diagnostic occupant une place prépondérante en maintenance automobile, le #À LA POINTE #CURIOSITÉ

bac pro est le minimum requis pour être autonome, et s'adapter aux nombreuses
évolutions techniques du secteur. #ADAPTATION

QUELQUES EXEMPLES DE FORMATIONS #RESPONSABILITÉS

APRÈS LA 3E
CAP MAINTENANCE DES VÉHICULES
FICHE MÉTIER ONISEP

NIVEAU BAC
BP MAINTENANCE DES VÉHICULES OPTION A VOITURES PARTICULIÈRES
PLUS D'INFOS SUR LE MÉTIER

NIVEAU BAC+2
BTS MAINTENANCE DES VÉHICULES OPTION A VOITURES PARTICULIÈRES DÉCOUVRIR LE MÉTIER EN IMAGES
BP : Brevet Professionnel

ET APRÈS ? AUTRES MÉTIERS

OÙ ? Garage traditionnel, concession automobile, centre auto et centre de
À DÉCOUVRIR
réparation rapide mais aussi Gendarmerie, Armée.
EN COMPÉTITION
Cycle et motocycle,
ÉVOLUTION Dans les plus grosses structures, le technicien·ne auto peut,
Maintenance des Matériels,
après quelques années d'expérience, accéder au poste de chef·fe d'équipe ou
Mécanique VI,
d'atelier. Il ou elle peut également devenir réceptionnaire (accueil du client)
Tôlerie-carrosserie,
ou conseiller·ère technique (suivi de l'évolution technologique, assistance aux
Maintenance aéronautique
technicien·ne·s). Avec une formation en gestion, on peut envisager se mettre à
son compte et créer une entreprise artisanale.
HORS COMPÉTITION
Contrôleur·euse Technique,
SALAIRE BRUT INDICATIF* de 1650 € à 5600 €
Dépanneur·euse-Remorqueur·euse
*selon expérience et secteur géographique – Source : IMT Pôle Emploi / INSEE DADS 2015
candidat.pole-emploi.fr

www.worldskills-france.org

Réalisé avec le soutien du Conseil Régional Nouvelle-Aquitaine et de l’ONISEP

 SK ILL 33

TECHNOLOGIE
AUTOMOBILE
AU TO M O B I L E T E C H N O LO GY

PAROLE DE CHAMPION
Ton métier : une passion ? Ton parcours après la compétition ?
Une découverte ? Actuellement, je suis technicien dans
Ma passion c'est les challenges. Je l'agence de mon beau père, responsable
suis un grand passionné par la rénova- de 2 apprentis. Je suis également investi
tion de véhicules anciens. Dans cette auprès de Worldskills, afin de transmettre
passion je retrouve les challenges, à mon tour cette passion, et j'assiste
redonner naissance à des véhicules l'expert métier pour former le futur
qui ne tournaient plus depuis 30 ans compétiteur qui représentera la France
et plus, remettre les moteurs à nu. à Shanghai en 2022. De plus je coache
Mon père est dans la mécanique, et mon les compétiteurs WorldSkills au niveau
beau-père tient un garage, autant vous régional, notamment en partageant
dire que je baigne dedans depuis mon mon expérience de la compétition.

KEVIN plus jeune âge. Aujourd’hui, je restaure

bon nombre de voitures vintages (Combi, Quelles sont les qualités nécessaires
pour exercer ce métier ?
MULLER 2CV…), ça vous montre bien que c’est
pour moi une véritable passion. Il faut avoir envie d'évoluer, et se
Médaille d'Excellence remettre en question tous les jours, car
Pourquoi avoir participé l'automobile est actuellement en pleine
Finales Mondiales à la compétition WorldSkills ? métamorphose.
WorldSkills Kazan 2019 Avec mon école, nous participions
Avantages et contraintes du métier ?
à 20 ans déjà au Meilleur Apprenti de France.
C’est là-bas que j’ai entendu parler de Les avantages de la mécanique auto
la compétition WorldSkills, et j’ai tout sont notamment de pouvoir réparer
de suite eu envie d’y participer. J’ai la sa voiture personnelle et vivre de sa
niaque et je veux décrocher le plus de passion, ainsi que rénover des véhicules
TA DEVISE médailles possibles. J'adore me mettre anciens. Personnellement je pense que
en challenge avec d'autres personnes, quand on aime on ne compte pas et
OU TON CONSEIL ?
la recherche de la perfection. J'apprécie on ne trouve pas d'inconvénient. En
surtout cette adrénaline avant le coup cherchant bien, peut-être que la chaleur
« Vis ton rêve, ta passion de départ, et le fait de me mettre d'un moteur est plus difficile à supporter
et surtout donne-toi un dans une bulle avec une concentra- en pleine canicule.
objectif dans la vie ! » tion maximum. Un autre aspect très
important pour moi : la rencontre avec
d'autres pays, les échanges de culture
et de méthodes lors des entraînements.

VIDÉO DE CHAMPION

L'ÉPREUVE TECHNOLOGIE
AUTOMOBILE EN QUELQUES MOTS
Les compétiteurs et compétitrices L'épreuve porte notamment sur le
doivent établir un diagnostic des diagnostic des systèmes d'injection,
dysfonctionnements constatés, de freinage, de mesures, électriques,
réparer le véhicule et rédiger un mécaniques, ainsi que la géométrie et
LA COMPÉTITION EN PHOTOS compte rendu de l'intervention dans les véhicules hybrides/électriques.
un temps limité, tout en maintenant le
poste de travail et le véhicule propres
LES PARTENAIRES DU MÉTIER et en état.
 SKILL 13

TÔLERIE-
CARROSSERIE
AUTOB ODY R EPA IR

CARROSSIER·IÈRE AUTO, C'EST QUOI ? « Débosseler,

rénover un véhicule
Changer un pare-chocs ou redresser de la tôle froissée, c'est l'affaire du ou de la
carrossier·ière auto. C'est au ou à la peintre automobile de prendre ensuite le relais accidenté ou
pour donner au véhicule son aspect définitif. Parfois, la réparation et la peinture endommagé »
relèvent d'une seule et même personne. Le ou la carrossier·ière auto réalise d'abord
un diagnostic des travaux à effectuer. Avant de réparer, il faut évaluer les dommages
et, s’il y a une déclaration d’accident, établir un diagnostic avec les expert·e·s auto- AUTRES APPELLATIONS MÉTIER :
mobiles représentant des assurances. Puis, il ou elle démonte et découpe les éléments Tôlier·ière, Carrossier·ière,
endommagés et les remplace, ou les remet en état grâce à différentes techniques : Réparateur·trice
débosselage, planage, ponçage, soudure. Il ou elle enlève et repose les circuits élec-
PROFIL* : Entreprenant,
triques et électroniques (de plus en plus présents dans toutes les parties des véhicules)
Pratique, Curieux
et réalise les mesures des châssis des voitures grâce à des logiciels spécialisés. Toutes
ces activités sont réalisées dans le respect des normes imposées par les constructeurs
*selon l’activité « Réfléchir à ses centres d’intérêts »
automobiles. Quiz figurant dans le kit pédagogique WSFR

COMMENT M’Y PRÉPARER ? #MINUTIE #HABILETÉ

La filière carrosserie, qui va du CAP au bac+3, a été restructurée pour couvrir la
#ORGANISATION
construction, la réparation et la peinture. Si le CAP est le diplôme de base, suffisant
pour exercer, le bac pro reste le diplôme le plus demandé par les employeurs. #OBSERVATION

QUELQUES EXEMPLES DE FORMATIONS

APRÈS LA 3E APRÈS LA 3E FICHE MÉTIER ONISEP
CAP RÉPARATION EN CARROSSERIE CAP PEINTURE EN CARROSSERIE

PLUS D'INFOS SUR LE MÉTIER

NIVEAU BAC – BAC PRO RÉPARATION EN CARROSSERIE

CQP CARROSSIER PEINTRE

DÉCOUVRIR LE MÉTIER EN IMAGES
CQP PEINTRE CONFIRMÉ

TITRE PROFESSIONNEL CARROSSIER RÉPARATEUR

AUTRES MÉTIERS
CQP : Certificat de Qualification Professionnelle

ET APRÈS ? À DÉCOUVRIR
OÙ ? Garage / Concessionnaire, succursale d’entreprises de transport routier / EN COMPÉTITION
Entreprise spécialisée dans la carrosserie / Administration disposant d’un parc Cycle et motocycle,
de véhicules (Gendarmerie, Armée) Maintenance des Matériels,
Mécanique véhicules industriels,
ÉVOLUTION Les petits garages recrutent des carrossier·ière·s auto ayant Peinture automobile,
une double qualification en réparation et en peinture de carrosserie. Après Chaudronnerie
quelques années d’expérience, on peut devenir responsable d’équipe, d’atelier,
réceptionnaire d’atelier ou plus tard, s’installer à son compte. HORS COMPÉTITION
Dépanneur·e-Remorqueur·se
SALAIRE BRUT INDICATIF* de 1650 € à 3550 € auto, Vendeur·se auto
*selon expérience et secteur géographique – Source : IMT Pôle Emploi / INSEE DADS 2015
candidat.pole-emploi.fr
www.worldskills-france.org

Réalisé avec le soutien du Conseil Régional Nouvelle-Aquitaine et de l’ONISEP

 SK ILL 13

TÔLERIE-
CARROSSERIE
AU TO B O DY R E PA I R

PAROLE DE CHAMPION
Ton métier : une passion ? Quelles sont les qualités nécessaires
Une découverte ? pour exercer ce métier ?
C’est une passion depuis 4 ans, mais Passion, travail, persévérance, sens
j'ai été bercé dedans depuis tout petit. de la précision, sont je pense des
Mon père était mécanicien, j’ai donc été qualités nécessaires pour devenir un bon
habitué à la vue des voitures et à leur carrossier.
fonctionnement. J’aime me lever pour
faire ça. Avantages et contraintes du métier ?
Avantages : La diversité, car on travaille
Pourquoi avoir participé sur tous types de véhicules ou de maté-
à la compétition WorldSkills ? riels : de la voiture à l'avion en passant par
La compétition WorldSkills nous donne le bateau… puis repeindre des portes ….
l'occasion de nous confronter dans Dans ce métier on ne se lasse jamais. On
ARNAUD notre métier à d'autres compétiteurs et apprend tous les jours et tous les chan-

MARANDET de montrer le meilleur de nous même.

C'est aussi le moyen de promouvoir nos
tiers sont différents.
Contraintes : pour avoir un bon niveau,
Médaille de Bronze métiers méconnus auprès du public . il faut être patient et persévérer. L'hiver,
Je me suis inscrit par le biais de mon il ne faut pas craindre d'avoir froid aux
Finales Mondiales professeur au CFA. C’est lui qui m’a parlé mains car les tôles sont très froides.
WorldSkills Kazan 2019 en premier de cette compétition. J'avais
à 21 ans alors participé aux Finales Nationales
à Bordeaux en 2017, où j'avais fini 4e.
L'édition 2018 à Caen fut la bonne ! C'est
une véritable fierté pour moi d'avoir
représenté mon pays à Kazan en 2019.
TA DEVISE
Ton parcours après la compétition ?
OU TON CONSEIL ?
Je travaille toujours au même endroit,
e t j e s o u h a i t e ra i s d a n s q u e l q u e s
« Passion, persévérance années, quand j'aurai acquis suffi-
et tout donner pour ne samment d'expérience, reprendre
rien regretter ! » l'entreprise de mon père.

VIDÉO DE CHAMPION
L'ÉPREUVE TÔLERIE-CARROSSERIE
EN QUELQUES MOTS
Après avoir diagnostiqué les dégâts L'évaluation porte notamment sur
sur le véhicule, les compétiteurs la mesure des déformations des
et compétitrices doivent réparer, éléments de carrosserie, la remise
redresser le éléments endommagés en état d'un capot en aluminium, ou
(carrosserie, éléments amovibles…), et encore la réparation d'une pièce en
effectuer des opérations de soudage. plastique.

LA COMPÉTITION EN PHOTOS

LES PARTENAIRES DU MÉTIER

 S K ILL 06

TOURNAGE
CN C TUR NING

TOURNEUR·EUSE, C'EST QUOI ? « Façonner

des pièces
Le ou la tourneur·euse usine et produit des pièces par enlèvement de matières jusqu'à
l'obtention de formes et dimensions définies, au moyen d’un outil de coupe, appelé métalliques
« tour », qui se déplace sur la pièce pour la découper (contrairement au fraisage, où la par enlè-
pièce se déplace sur l’outil). Le ou la tourneur·euse réalise des filetages, des alésages, vement de
des pièces cylindriques, coniques ou prismatiques conformément aux plans et dossiers matière »
techniques, en utilisant des machines-outils conventionnelles ou à commande numé-
rique. Le travail peut durer plusieurs heures pour une seule pièce. Il faut ensuite contrôler
les pièces usinées et assurer la maintenance préventive des machines. AUTRES APPELLATIONS MÉTIER :
Opérateur·trice Préparateur·trice

COMMENT M’Y PRÉPARER ? Régleur·euse sur machines à

commandes numériques
Les formations spécialisées en mécanique, électricité, électronique, structures métal- PROFIL* : Pratique,
liques sont appréciées des entreprises. Curieux, Rigoureux

QUELQUES EXEMPLES DE FORMATIONS *selon l’activité « Réfléchir à ses centres d’intérêts »

Quiz figurant dans le kit pédagogique WSFR
APRÈS LA 3E
APRÈS LA 3 E

CAP CONDUITE DE SYSTÈMES

CAP MÉTIERS DE LA PRODUCTION
INDUSTRIELS (OPTION PRODUCTION
ET TRANSFORMATION DES MÉTAUX)
MÉCANIQUE INFORMATISÉE #PRÉCISION #MÉTHODE

#CALCUL #VIGILANCE
NIVEAU BAC – BAC PRO TECHNICIEN D'USINAGE

#RÉSISTANCE PHYSIQUE
NIVEAU BAC+2
NIVEAU BAC+2
BTS CONCEPTION DES PROCESSUS
DUT GÉNIE MÉCANIQUE ET PRODUCTIQUE
DE RÉALISATION DE PRODUITS
FICHE MÉTIER ONISEP

NIVEAU BAC+3 – LICENCE PRO MÉTIERS DE L'INDUSTRIE :

CONCEPTION ET PROCESSUS DE MISE EN FORME DES MATÉRIAUX PLUS D'INFOS SUR LE MÉTIER

CQPM TOURNEUR INDUSTRIEL CQPM FRAISEUR

DÉCOUVRIR LE MÉTIER EN IMAGES
TITRE PRO TOURNEUR SUR MACHINES CONVENTIONNELLES ET À COMMANDE NUMÉRIQUE

CQPM : Certificat de Qualification Professionnelle de la Métallurgie

AUTRES MÉTIERS
ET APRÈS ? À DÉCOUVRIR
OÙ ? Le ou la tourneur·euse exerce dans de nombreuses industries : automo- EN COMPÉTITION
bile, aéronautique, navale, ferroviaire, mécanique, électrique, électronique, Fraisage, Soudage,
informatique, etc. Production industrielle,
Mécatronique,
ÉVOLUTION Avec une expérience confirmée, on peut se spécialiser dans la Robotique mobile
réalisation de pièces de plus en plus complexes, devenir chef·fe d’atelier ou
même responsable production et qualité. HORS COMPÉTITION
Décolleteur·euse,
SALAIRE BRUT INDICATIF* de 1700 € à 4100 € Rectifieur·euse, Technicien·ne
en traitement de surface
*selon expérience et secteur géographique – Source : IMT Pôle Emploi / INSEE DADS 2015
candidat.pole-emploi.fr
www.worldskills-france.org

Réalisé avec le soutien du Conseil Régional Nouvelle-Aquitaine et de l’ONISEP

 SKILL 06

TOURNAGE
CNC TURNING

PAROLE DE CHAMPION
Ton métier : une passion ? Tes objectifs après la
Une découverte ? compétition ?
Dans ma famille, personne ne connais- Dans un premier temps, il faut que j’ob-
sait ce métier, mais c’est un métier qui tienne mon diplôme d’ingénieur. Ensuite,
m’a vite plu, même si j’étais un petit j’aimerais monter en compétence avant
peu perdu au début. C’est devenu une de songer à la création de ma propre
passion aujourd’hui, même si j’ai envie société. Après pourquoi pas voyager ? Et
d’évoluer dans ma branche. J’aimerais monter ma propre structure à l’étranger !
devenir ingénieur. Ça me plairait d’exporter mes compé-
tences à l’étranger.
Pourquoi avoir participé
à la compétition WorldSkills ?
C’est mon professeur principal de
GABRIEL 1ère qui m’a parlé de la compétition

SAINTRAIS WorldSkills. J’ai été tenté par l’aven-

ture, d’où ma première participation
Médaille d'Excellence aux Finales Nationales à Bordeaux. Les
Finales Nationales de Caen en 2018
Finales Mondiales furent un véritable aboutissement pour
WorldSkills Kazan 2019 moi : j’avais une réelle envie de me
à 20 ans donner à fond et le résultat fut à la clé.

TA DEVISE
L'ÉPREUVE TOURNAGE
OU TON CONSEIL ? EN QUELQUES MOTS
L’épreuve consiste à réaliser, à partir numérique. A lui ou elle de bien para-
« Le travail et de plans et de bruts, plusieurs pièces métrer l’usinage afin de garantir les
l'investissement personnel mécaniques par enlèvement de dimensions des pièces, de l’ordre du
finissent toujours matière. Pour cela le candidat ou centième de millimètre (0.01 mm),
la candidate dispose d’un logiciel par rapport aux plans de définition.
par payer. » de FAO (Fabrication Assistée par 80 % de la note finale dépend de ces
Ordinateur) et d’un tour à commande dimensions.

LA COMPÉTITION EN PHOTOS

LES PARTENAIRES DU MÉTIER

 VISUAL
SK ILL 44

VISUAL MERCHANDISING
VIS UA L M ERC H A ND IS ING
MERCHAN
MARCHANDISEUR·EUSE VISUEL·LE, « Concevoir
et réaliser
C'EST QUOI ? la théâtralisation
Le ou la marchandiseur·euse visuel·le (visual merchandiser) imagine et conçoit la
des espaces de vente
présentation de produits, collections ou services sur leur lieu de vente dans le but d’at-
tirer la clientèle et d’augmenter les ventes. Pour cela, de la théâtralisation des vitrines et d’exposition »
à l'animation de l'espace de vente , il ou elle choisit ses éléments de décoration pour
créer une ambiance agréable et fonctionnelle. Pour mettre en scène le décor, on peut
AUTRES APPELLATIONS MÉTIER :
jouer avec les volumes, rechercher l’harmonie entre les couleurs et les formes, choisir
Marchandiseur·se,
le meilleur éclairage et l’emplacement idéal pour valoriser les produits. Pour exposer
des vêtements, il faut savoir habiller les mannequins, choisir les accessoires, marier les Présentateur·trice visuel·le,
styles… Le métier nécessite de tenir compte des contraintes techniques et budgétaires, Étalagiste décorateur-trice,
de l'identité visuelle de la marque ou de l'enseigne pour laquelle on intervient, et des Responsable marchandisage
réglementations en vigueur (en ce qui concerne notamment le mode de conservation PROFIL* : Entreprenant,
de certains produits alimentaires). Artistique, Pratique

COMMENT M’Y PRÉPARER ? *selon l’activité « Réfléchir à ses centres d’intérêts »

Quiz figurant dans le kit pédagogique WSFR
Le métier est accessible à partir d'un niveau bac à bac+2.

QUELQUES EXEMPLES DE FORMATIONS #CRÉATIVITÉ #ANALYSE

NIVEAU BAC – BAC PRO ARTISANAT ET MÉTIERS D'ART OPTION MARCHANDISAGE VISUEL
#ORGANISATION
NIVEAU BAC+2 – BTS DESIGN GRAPHIQUE
NIVEAU BAC+2 – BTS MANAGEMENT COMMER-
OPTION COMMUNICATION ET MÉDIAS
#ANTICIPATION
CIAL OPÉRATIONNEL (MCO)
IMPRIMÉS OU OPTION MÉDIAS NUMÉRIQUES
#TENDANCES
NIVEAU BAC+3 – DN MADE DIPLÔME
NIVEAU BAC+3 – LICENCE PRO
NATIONAL DES MÉTIERS D'ART
COMMERCE ET DISTRIBUTION
ET DU DESIGN MENTION ESPACE
FICHE MÉTIER ONISEP
TITRE DE DÉCORATEUR MERCHANDISER SCÉNOGRAPHE
PLUS D'INFOS SUR LE MÉTIER
TITRE DE RESPONSABLE VISUEL MERCHANDISER

DN MADE : Diplôme National des Métiers d’Art et du Design

DÉCOUVRIR LE MÉTIER EN IMAGES

ET APRÈS ?
OÙ ? On peut exercer auprès de grandes enseignes commerciales, petits
commerces, agences spécialisées en identité visuelle intervenant pour show-
AUTRES MÉTIERS
rooms, salons professionnels, offices du tourisme, musées, services publics… Au À DÉCOUVRIR
sein du service « décoration Merchandising » au siège central d’une enseigne,
les missions s’effectuent alors en collaboration avec les responsables de l’iden- EN COMPÉTITION
tité visuelle, du marketing et de la publicité. Mode et création,
Bijouterie-joaillerie,
ÉVOLUTION Après quelques années d’expérience, il est possible d’accéder à
Arts graphiques et pré-presse,
des postes à responsabilités dans le domaine de la décoration, de l’identité visuelle
Peinture et décoration
ou du marketing. Le ou la Responsable Visuel Merchandising est le garant de
l'identité visuelle d'une marque/enseigne. Il ou elle décline la stratégie merchandi-
sing, assure la bonne gestion des espaces marchands et encadre les Décorateurs
HORS COMPÉTITION
et Visuel Merchandiser, tout en travaillant au développement du chiffre d'affaires. Styliste/tendanceur,
Architecte d'interieur
SALAIRE BRUT INDICATIF* de 1650 € à 9650 €
www.worldskills-france.org
*selon expérience et secteur géographique – Source : IMT Pôle Emploi / INSEE DADS 2015
candidat.pole-emploi.fr

Réalisé avec le soutien du Conseil Régional Nouvelle-Aquitaine et de l’ONISEP

 S KILL 44

VISUAL
MERCHANDISING
V I S UA L M E RC H A N D I S I N G

PAROLE D'EXPERTE MÉTIER*

Qu’est-ce qui vous a donné envie Pourquoi participer à l’aventure
d’exercer le métier de Marchandiseur ? WorldSkills ?
J’ai une formation artistique et c’est un C'est une expérience nouvelle pour moi.
métier qui m’a permis de développer Je trouve que cela permet de donner
de la créativité dans un cadre défini (le une meilleure visibilité au métier qui est
commerce ). J’ai d’abord travaillé sur parfois peu connu.
les vitrines puis en amont sur les collec-
tions, et j’apprécie les multiples facettes Qu’est-ce qui est le plus difficile
et domaines d’intervention du métier. pour un compétiteur sur une épreuve
La nécessité de s’adapter aux marques, en Visual Merchandising ?
aux produits, aux identités et en même Selon moi, les compétiteurs vont devoir
temps d’apporter sa touche créative est faire attention à la gestion de leur
temps.
SYLVIE un challenge, un équilibre constant et
particulièrement motivant.

LABUSSIERE Quelles sont les qualités nécessaires

pour exercer ce métier ?
Experte WSFR,
Il faut être créatif et rigoureux, adap-
Consultante MerchMellow table pour intervenir dans différents
& Formatrice chez types d’activités, pragmatique pour
mesurer les contraintes et trouver des
Campus du Lac
solutions, et curieux pour se renouveler
sans cesse.

Avantages et contraintes du métier ?

TA DEVISE C'est un métier en constante évolution,
qui garde une certaine autonomie, qui
OU TON CONSEIL ?
est attractif car visible, qui apporte une
valeur ajoutée à l’entreprise, mais qui
« Sois toi-même et crois nécessite de la disponibilité, des dépla-
en toi ! » cements, une autonomie, et parfois de
la diplomatie pour faire passer ses idées
aux équipes.

LA COMPÉTITION EN PHOTOS

L'ÉPREUVE VISUAL MERCHANDISING

LES PARTENAIRES DU MÉTIER
EN QUELQUES MOTS
L’épreuve se déroule en plusieurs des concepts originaux « accro-
modules : sur la base d’un cahier cheurs » afin de favoriser les ventes.
des charges, les compétiteurs et L’évaluation porte notamment sur la
compétitrices doivent concevoir et créativité et l’innovation, la précision
réaliser de A à Z l’aménagement d’un et les détails dans les réalisations, et
étalage (présentoir) ou d’une vitrine, l’harmonie de la présentation finale,
jusqu’à sa mise en lumière, pour mais aussi sur l’organisation du travail
mettre en valeur des produits (vête- et le respect des cahiers des charges.
ments, décoration…), en développant

(*) L'Expert Métier est responsable de la compétition dans son métier, et notamment
préside le jury et conçoit les sujets d'épreuves.
 S K ILL 17

WEB TECHNOLOGIES
WEB TEC H NOLOG IES

DÉVELOPPEUR·EUSE WEB, C'EST QUOI ?

Le métier "Web Technologies" aussi appelé "Web Development" concerne la concep-
« Créer des pages
tion et le développement de pages et d'applications Web. Il a pour but d'aider une
entreprise à communiquer sur son activité ou à lui fournir des solutions clé en main
et applications web »
adaptées à son activité (vente en ligne, gestion de stocks, prise de rendez-vous, etc.).
Ce métier requiert de la polyvalence : il faut savoir choisir la méthode la plus perti-
nente pour arriver au résultat escompté en prenant en compte des problématiques de
AUTRES APPELLATIONS MÉTIER :
temps et de budget. Le ou la développeur·euse web est présent-e d’un bout à l’autre
Analyste-programmeur·euse,
de la création du site ou de l'application : depuis la rédaction du cahier des charges à
Intégrateur·trice web
la livraison du produit en passant par sa conception. Le ou la développeur·euse Web est
PROFIL* : Entreprenant,
en contact avec de nombreux interlocuteurs : utilisateur·trice·s de l'application, dépar-
Social, Curieux
tements communication et marketing, autres développeur·euse·s dans son équipe…

COMMENT M’Y PRÉPARER ?

*selon l’activité « Réfléchir à ses centres d’intérêts »
Quiz figurant dans le kit pédagogique WSFR

En plus d'une formation en informatique de niveau bac+2 au minimum et la connaissance

de différents langages informatiques, une bonne culture artistique et des compétences
en graphisme sont appréciées.
#CRÉATIVITÉ #MÉTHODE

QUELQUES EXEMPLES DE FORMATIONS #AUTONOMIE

NIVEAU BAC – BAC GÉNÉRAL NIVEAU BAC – BAC STI2D #TECHNOLOGIES
NIVEAU BAC – BAC PRO SCIENTIFIQUE SPÉCIA- SPÉCIALITÉ SIN (SYSTÈMES
SYSTÈMES NUMÉRIQUES LITÉ NSI (NUMÉRIQUE ET D’INFORMATION ET
SCIENCES INFORMATIQUES) NUMÉRIQUE) #ÉCOUTE

NIVEAU BAC+2 – BTS SERVICES INFORMA- NIVEAU BAC+2 – DUT MÉTIERS

TIQUES AUX ORGANISATIONS OPTION SLAM DU MULTIMÉDIA ET DE L'INTERNET (MMI)

NIVEAU BAC+3 – LICENCE PRO NIVEAU BAC+3 – BACHELOR WEB FICHE MÉTIER ONISEP
DÉVELOPPEMENT INTERNET ET INTRANET SPÉCIALISATION DÉVELOPPEMENT

NIVEAU BAC+5 – MASTER DÉVELOPPEMENT WEB PLUS D'INFOS SUR LE MÉTIER

TITRE À FINALITÉ PROFESSIONNELLE DÉVELOPPEUR CONCEPTEUR D’APPLICATIONS

TITRE PROFESSIONNEL DÉVELOPPEUR WEB ET WEB MOBILE

CQP : Certificat de Qualification Professionnelle – DUT : Diplôme Universitaire de Technologie AUTRES MÉTIERS
ET APRÈS ? À DÉCOUVRIR
EN COMPÉTITION
OÙ ? Au sein d’une Agence web, ou en ESN (entreprises de services du numé- Arts graphiques et pré-presse,
rique), on peut également choisir de travailler chez soi en tant qu'indépendant·e. DAO-Dessin industriel, Solutions
logicielles pour l'entreprise
ÉVOLUTION Après quelques années d'expérience, on peut prendre davan-
HORS COMPÉTITION
tage de responsabilités sur l'ergonomie ou le design d'un site, ou évoluer vers
Webmaster, Webdesign
des postes proches du conseil ou encore devenir webmaster.

SALAIRE BRUT INDICATIF* de 1600 € à 7500 € www.worldskills-france.org

*selon expérience et secteur géographique – Source : IMT Pôle Emploi / INSEE DADS 2015
candidat.pole-emploi.fr

Réalisé avec le soutien du Conseil Régional Nouvelle-Aquitaine et de l’ONISEP

 SK ILL 17

WEB TECHNOLOGIES
W E B T E C H N O LO G I E S

PAROLE DE CHAMPION
Ton métier : une passion ? Tes objectifs après la compétition ?
Une découverte ? A la fin de mes études, je souhaiterais
J'ai découvert la création de sites partir travailler à l’étranger (USA ou
internet grâce à mon grand frère, qui Japon), dans des entreprises interna-
suivait lui-même une formation dans tionales, afin d’acquérir davantage de
ce domaine. Rapidement, je me suis compétences. Fort de mes nouvelles
passionné pour toute l’esthétique, connaissance s, je pourrai ensuite
l’approche conceptuelle et l’ergonomie rejoindre l’entreprise créée par mon
des sites. Après l’obtention d'un BAC frère.
Scientifique option Sciences de l’ingé-
nieur, j'ai intégré l’École de Design de
Nantes.

ANTOINE Pourquoi avoir participé

à la compétition WorldSkills ?
MAZENOT J'ai découvert la compétition WorldSkills
Prix spécial à l’occasion d’une réunion d’information
dans mon école de Design qui avait formé
de l'Équipe de France les 4 derniers médaillés d'or nationaux
Finales Mondiales en Web Design. Conscient des oppor-
WorldSkills Sao Paulo 2015 tunités professionnelles d’un titre et
séduit par le témoignage des anciens, je
à 21 ans me suis inscrit, j'ai remporté la sélection
interne de mon école, puis les sélections
régionales. Je me suis préparé ensuite
intensivement pendant 9 mois afin de
remporter les Finales Nationales.
TA DEVISE
OU TON CONSEIL ?
« Ne jamais baisser les bras L'ÉPREUVE WEB TECHNOLOGIES
et donner son maximum EN QUELQUES MOTS
jusqu'au bout ! »
Les compétiteurs et compétitrices développement d’outils interactifs
doivent réaliser différents modules, de tous types (jeux par navigateur,
en utilisant des langages de program- outil de gestion, e-commerce, réseau
mation et des outils de prototypage social…) et traitement de grandes
et de codage : conception visuelle quantités de données brutes, à des
d’une fonctionnalité d’un site web fins opérationnelles ou statistiques.
ou d’une application mobile, trans- L'évaluation porte notamment sur la
LA COMPÉTITION EN PHOTOS
formation d’une maquette créée par fiabilité technique des rendus, leur
un graphiste/designer en une page apparence visuelle, et leur simplicité
Web « responsive » (utilisable sur tout d’utilisation, mais également sur le
LES PARTENAIRES DU MÉTIER
type d’appareil de bureau ou mobile), respect des normes du code produit.