RÉPUBLIQUE ALGERENNE DÉMOCRATIQUE ET POPULAIRE
Ministère De l’éducation nationale
Direction de l’éducation de la wilaya d'Alger-centre
Lycée Ibn El Haithem
CAHIER JOURNAL
1AS
Mlle.ALAOUCHICHE Amira Chérifa Année scolaire : 2023-2024
Filière : scientifique
EMPLOI DU TEMPS
Horaires Dimanche Lundi Mardi Mercredi Jeudi
8H-9H 1AS (T5) 2AS (Philo) 1AS (T2) 1AS (T3)
9H-10H 1AS (T6) 2AS (Philo) 1AS (T2) Réception
des parents
d’élèves.
10H-11H 1AS (T3) 2AS (Philo) 1AS (T2)
11H-12H 1AS(T3) 2AS (Philo)
Pause
13H30-14H30 1AS (T5) 1AS (T6)
14H30-15H30 1AS (T5) 1AS (T6)
La rentrée scolaire : Mardi 19 septembre 2023
PROJET 01
Compétence Objectif Remarques Support + Horaires Projet
de la séance personnelles. déroulement et jour pédagogique
de la séance
Lancement du Négocier en classe les 1/10/2023
Projet. Les termes et Achevé. Explication 9H-10H Réaliser
les modalités de de l’intitulé une campagne
réalisation du projet d’information
d’un projet de et du travail à sur un thème
recherche. accomplir scientifique
concernant à l’intention
le projet des élèves
du lycée.
4/10/2023
Évaluation Évaluer Achevé. L’ensemble du 13H30-14H30 Réaliser
diagnostique les pré-requis de questionnaire une campagne
+ l’élève a pour but d’information
Correction en rapport avec le d’évaluer sur un thème
texte explicatif. les pré-requis scientifique
de à l’intention
l’apprenant. des élèves
du lycée.
08/10/2023 Réaliser
Mise en place Achevé. Explication de 9H-10H une campagne
de la séquence Expliquer Thème L’intitulé de d’information
et lancement l’intitulé de Intéressant. La séquence sur un thème
de la séquence et et lancer scientifique
la production lancer la la production à l’intention
écrite production écrite écrite sur des élèves
les montres du lycée.
connectées.
11/10/2023 Réaliser
Compréhension Lire un texte Achevé. Support : 13H30-15H30 une campagne
de l’écrit 01 explicatif en Thème « Les punaises d’information
vue de restituer Intéressant. de lit » sur un thème
son contenu Wikipédia scientifique
sous forme de à l’intention
résumé. Activité 01 : des élèves
l’élève sera du lycée.
capable
de repérer
les éléments
périphériques du
support+
synthèse
Activité 02 :
l’élève sera
capable
d’identifier les
informations
essentielles
contenues dans
le texte+
synthèse.
Activité 03 :
l’élève sera
capable
d’inférer la visée
communicative+
synthèse.
Achevé. Activité 01: Réaliser
Points de langue. Étudier Étudier le type/ une campagne
les points La présence d’information
de langue De l’auteur/ sur un thème
relatifs au type Le temps utilisé scientifique
de discours Et sa valeur/ à l’intention
et à la visée La visée de des élèves
communicative. l’auteur du lycée.
Activité 02:
Étudier
les procédés
explicatifs.
Écouter Achevé. 18/10/2023 Réaliser
Compréhension un discours Support : 13H30-14H30 une campagne
de l’oral oral « qu’est-ce que d’information
« explicatif » L’intelligence sur un thème
afin de restituer Artificielle ?» scientifique
son contenu Source : à l’intention
sous forme de «Comment des élèves
résumé. ça marche » du lycée.
Youtube
Amener
l’apprenant à
résoudre
des activités
en lien avec
la vidéo pour
restituer les
informations
recueillies sous
forme de résumé.
Réaliser
Production orale Produire Achevé Amener les 22/10/2023 une campagne
un discours Image Apprenants 8H-9H d’information
oral à ayant À prendre sur un thème
partir suscité La parole et à scientifique
d’un support l’intérêt S’exprimer à l’intention
iconique . des À partir d’une des élèves
apprenants. Image du lycée.
proposée.
Production écrite Amener Achevé. Séance O2 : 25/10/2023 Réaliser
L’apprenant L’élève sera 13H30-14H30 une campagne
à analyser capable d’information
le sujet d’analyser sur un thème
inducteur le sujet scientifique
et inducteur. à l’intention
améliorer L’élève sera des élèves
sa rédaction capable du lycée.
à partir de la d’améliorer
grille sa rédaction
d’auto- à partir de la
évaluation grille
d’auto-
évaluation
Lire un texte Achevé. 25/10/2013 Réaliser
Compréhension explicatif en Support : 14H30-15H30 une campagne
de l’écrit. vue de restituer « L’asthme » d’information
son contenu Permettre sur un thème
sous forme de À l’apprenant scientifique
compte-rendu de déduire à l’intention
objectif. Le type de texte des élèves
Et la visée du lycée.
Communicative.
-Permettre à
l’apprenant de se
familiariser avec
la technique du
résumé.
Points de langue Étudier Achevé. Activité 01: 02/11/2023 Réaliser
les points Étudier le type/ 8H-9H une campagne
de langue La présence d’information
relatifs au type De l’auteur/ sur un thème
de discours Le temps utilisé scientifique
et à la visée Et sa valeur/ à l’intention
communicative. La visée de des élèves
l’auteur. du lycée.
Activité 02:
Étudier
les procédés
explicatifs.
Production écrite Amener Achevé. Co-évaluation 08/11/2023 Réaliser
(co-évaluation) Les apprenants et 14H30-15H30 une campagne
à améliorer amélioration d’information
leurs rédactions. d’une production. sur un thème
scientifique
à l’intention
des élèves
du lycée.
Production écrite. Amener Achevé. L’élève sera 15/11/2023 Réaliser
(grille d’auto- l’apprenant Capable 13H30-14H30 une campagne
Évaluation) à améliorer d’analyser d’information
Pour le résumé. sa rédaction. le sujet inducteur. sur un thème
L’élève sera scientifique
Capable à l’intention
d’améliorer des élèves
sa rédaction du lycée.
à partir de la
grille d’auto-
évaluation.
Correction du devoir 15/11/2023
14H30-15H30
Objet d’étude : Évaluer Achevé. L’ensemble du 19/11/2013 Réaliser
L’interview. les pré-requis questionnaire 8H-9H une campagne
Évaluation de l’élève a pour but d’information
Diagnostique. en rapport d’évaluer sur un thème
avec les pré-requis scientifique
l’interview. de à l’intention
l’apprenant. des élèves
du lycée.
Mise en place Expliquer Achevé. Explication de 22/11/2023 Réaliser
de la séquence l’intitulé de L’intitulé de 13H30-15H30 une campagne
et lancement la séquence et La séquence d’information
de lancer la et lancer sur un thème
la production production la production scientifique
écrite écrite écrite . à l’intention
des élèves
du lycée.
Activités de Activités Achevé. Activité 01 : 26/11/2023 Réaliser
Remédiation. En lien avec L’élève sera 8H-9H une campagne
Les procédés capable d’information
Explicatifs. de comprendre les sur un thème
procédés scientifique
explicatifs. à l’intention
Activité 02 : des élèves
L’élève sera du lycée.
capable de
rédiger un court
passage en utilisant
3 procédés
explicatifs
Compréhension de Lire un texte Achevé. Activité 01 : 29/11/2023 Réaliser
L’écrit 01. explicatif en l’élève sera 13H30- une campagne
vue de restituer capable 14H30 d’information
son contenu de repérer sur un thème
sous forme de les éléments scientifique
résumé. périphériques du à l’intention
support+ des élèves
synthèse du lycée.
Activité 02 :
l’élève sera
capable
d’identifier
les informations
essentielles
contenues dans
le texte+
synthèse.
Activité 03 :
l’élève sera
capable
d’inférer la visée
communicative+
synthèse.
Compositions du 1er Trimestre.
Correction Achevé. 10/12/2023
De la composition. Beaucoup
d’élèves
Absents.
Ils se sont
portés
volontaire
pour
repeindre
La classe
Production orale. Amener Achevé. Amener les 17/12/2023 Réaliser
l’apprenant à La moitié de Apprenants 8H-9H une campagne
Produire La classe À prendre d’information
un discours Absente. La parole et à sur un thème
oral en binôme. S’exprimer scientifique
Sur le thème de à l’intention
L’intelligence des élèves
Artificielle. du lycée.
Vacances d’hiver
Points de langue Étudier Achevé. Activités 07/01/2024 Réaliser
les points Concernant 8H-9H une campagne
de langue Le type d’information
relatifs et la construction sur un thème
à l’interview. de la phrase scientifique
interrogative. à l’intention
des élèves
du lycée.
Compréhension Écouter Achevé. Support : 10/01/2024 Réaliser
De l’oral un discours oral « CEA recherche 13H30- une campagne
« explicatif » Et L’autisme et 14H30 d’information
afin de restituer l’imagerie cérébrale sur un thème
son contenu Youtube scientifique
sous forme de Écoute 01 : à l’intention
résumé. l’élève des élèves
sera capable de du lycée.
repérer
les éléments
périphériques
du support
audiovisuel+
Synthèse
Écoute 02 :
l’élève sera
capable
d’identifier
les informations
essentielles
contenues dans le
message oral+
Synthèse
Écoute 03 :
l’élève sera
capable
d’inférer
la visée
communicative.
+synthèse.
Production Amener Achevé. Séance O2 : 10/01/2024 Réaliser
Écrite L’apprenant L’élève sera 14H30-15H30 une campagne
(Grille d’auto- à analyser capable d’information
Évaluation) le sujet d’analyser sur un thème
inducteur le sujet scientifique
et inducteur. à l’intention
améliorer L’élève sera des élèves
sa rédaction capable du lycée.
à partir de la d’améliorer
grille sa rédaction
d’auto- à partir de la
évaluation grille
d’auto-
évaluation
Lire un texte Achevé. Support : 14/01/2024 Réaliser
Compréhension de explicatif en Support « Quels sont 8H-9H une campagne
L’écrit 02 vue de restituer Intéressant. les effets d’information
son contenu Élèves motivés. de la pollution sur un thème
sous forme de sur scientifique
résumé. l’environnement à l’intention
Activité 01 : des élèves
l’élève sera du lycée.
capable
de repérer
les éléments
périphériques du
support+
synthèse
Activité 02 :
l’élève sera
capable
d’identifier les
informations
essentielles
contenues dans
le texte+
synthèse.
Activité 03 :
l’élève sera
capable
d’inférer
la visée
communicative
Points de langue Étudier Achevé. Activités 13/01/2024 Réaliser
les points Concernant 14H30- une campagne
de langue Le type 15H30 d’information
relatifs et sur un thème
à l’interview. la construction scientifique
de la phrase à l’intention
interrogative. des élèves
du lycée.
