MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA REPUBLIQUE DE COTE D'IVOIRE
RECHERCHE SCIENTIFIQUE Union - Discipline -Travail
ECOLE NORMALE SUPERIEURE D’ABIDJAN
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Direction de la Formation Initiale
_______________________________________ Année universitaire…
Département des sciences de l’éducation
LE RAPPORT DE STAGE DE FIN DE FORMATION A
L'ECOLE NORMALE SUPERIEURE D'ABIDJAN
Année universitaire 2020-2021
PROLOGUE
La formation aux métiers de l'enseignement et de la vie scolaire à l'Ecole
Normale Supérieure d’Abidjan, est une formation non seulement fondée sur
l'acquisition des connaissances transférables et praticiennes, mais également
une formation par la recherche et à la recherche de nos Etudiants.
Cette dimension de l'activité de notre institution commande que nous soyons à
mesure de formater les produits de l'ENS aux activités de pré- recherche et de
recherche. C'est ainsi que pour parfaire la formation des Etudiants, il est intégré
à celle-ci, la recherche opérationnelle sur des questions vives d'enseignement,
de la formation et de l'encadrement de la vie scolaire, composante de premier
ordre pour l'activation de l'apprentissage en milieu scolaire.
Cette vision pédagogique et formative justifie amplement la rédaction, en fin de
formation, d'un rapport de stage pour la licence professionnelle d'encadrement
de la vie scolaire. Voilà la stratégie qui fonde notre projet éducatif à la fois
académique et professionnalisé, gage d'une robuste employabilité des
professionnels de l'éducation que nous mettons à la disposition de
l'administration scolaire et universitaire ivoirienne.
Le dossier de l'encadrement de la vie scolaire
Le rapport de stage est un document écrit qui rend compte de l’expérience
personnelle et des découvertes du stagiaire au cours de son immersion dans le
monde du travail.
Il est constitué de l'ensemble des activités et tâches de vie scolaire de l'étudiant
que celui-ci consignera dans un cahier qui sera le support du Stage :
- description du cadre physique où est affecté le stagiaire;
- observations des tâches et activités associées aux fonctions d'éducateur
(voir annexe) ;
- difficultés rencontrées (institutionnelles, organisationnelles) dans
l’exercice de la fonction ;
- synthèses des notes prises pendant le stage ;
- choix d'une activité ou d'une tâche particulière à analyser- réflexions
personnelles.
Le maître ou la maîtresse de stage a la charge de prendre connaissance des
observations consignées dans le cahier de stage et d'y apposer sa signature.
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Volume du rapport de stage.
Le rapport de stage comportera 25 à 30 pages y compris les annexes éventuels.
1. Déroulement du stage
Les informations doivent être collectées chaque jour autour des points suivants :
- Ce que j’ai vu, ce que j’ai fait ;
- Personnes rencontrées : ce qu’elles m’ont dit, ce qu’elles font dans
l’établissement ;
- Observation ou pratique d’une activité particulière (à analyser plus tard) ;
- Analyses et impressions personnelles.
2. Proposition d’un plan du rapport de stage
Les trois premières pages concernent : la page de garde, la page de
remerciements et le sommaire.
2.1. Introduction :
Méthode ou démarche de collecte des données durant le stage, objectifs du
stage, impressions avant et pendant le stage et les attentes.
2.2. Présentation de la structure
Généralit8és sur la structure d’accueil
:
- Nom de la structure, du directeur et autres personnels (métiers exercés) ;
- Situation géographique et historique de l’institution ;
- Conditions de travail et équipement des locaux et matériels disponibles ;
- Remarques personnelles, questions institutionnelles et
organisationnelles.
2.3. Présentation de la profession
Description de la profession observée
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2.4. Activités observées et effectuées
- observations effectives : ce que j'ai vu faire ;
- activités réalisées : ce que j’ai fait ;
- choix d'une activité ou d'une tâche particulière à décrire et à analyser ;
- compétences développées à l’issue du stage et compétences à acquérir ;
- suggestions
- etc.
2.5. Conclusion :
- impressions du stagiaire et difficultés rencontrées ;
- ce que vous a appris ce stage ?
- en quoi ce stage a-t-il modifié ou non vos représentations de la profession
d’Éducateur ou de Conseiller ?
- etc.
3. Mise en forme du rapport
- Taille de police : 12
- Interligne : 1.5
- Justifier le texte (alignement à gauche et à droite)
- Type de police : Times new roman
