République du Tchad Unité - Travail – Progrès

Ministère de l’Education Nationale Année Scolaire 2023 – 2024

Lycée Scientifique la Renaissance / Lycée Le Ré√𝒆𝒊𝒍 de N’djari Eduquer-Produire-Se développer

« Apprendre dans la joie et la bonne humeur »

Enseignants : Al khidir / Babikir Niveau : TD : Nombres complexes et Similitudes

‫اللهم علمنا علامً انفع ًا وانفعنا مبا علمتنا وزدان علام‬

L’essentiel du cours
A) Nombres complexes
1) a) Définition et notation :
On appelle nombre complexe tout nombre qui s’écrit de la forme avec
où est la partie réelle notée ( ) et est la partie imaginaire notée ( )

 Est l’unité imaginaire tel que :

 L’ensemble des nombres complexes est noté : il contient l’ensemble
b) Conjugué d’un nombre complexe
Définition : On appelle conjugué d’un nombre complexe le nombre complexe noté ̅
Propriété : On considère un nombre complexe non nul alors on a :
̅̅̅̅̅ ̅ ̅̅̅̅̅ ̅ ̅̅̅̅̅
) ̅̅̅̅̅̅̅̅ ̅ ̅ ) ̅̅̅̅̅̅̅̅ ̅ ̅ ). / ̅̅̅ . ). / ̅̅̅ ). / ̅̅̅ ) ̅ ( ) ) ̅ ( )
) ̅ lorsque est un réel. ) ̅ lorsque est un imaginaire pur. ) ̅̅̅ ( ̅) ) ̅

2) Module et argument d’un nombre complexe

 Module
Définition : On appelle Module d’un nombre complexe tout nombre réel strictement positif défini par :
| | √
Propriété : On considère et deux Nombres complexes non nuls tels que :
| |
)| | | | | | )| | | |
)| | | |
)| | (| |) ) | |̅ | | ) | | ̅
)| | | | | | ) | | | | | | (Inégalité triangulaire)

 Affixe d’un vecteur : (⃗⃗⃗⃗⃗ ) ⃗⃗⃗⃗⃗ , Distance : | |

 Argument d’un nombre complexe

̂
Définition : On appelle argument d’un nombre complexe toute mesure en radians de l’angle .⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ /
On note ( ) ( ) , - s’il s’agit d’un argument
Et ( ) s’il s’agit de l’argument. avec
| | | |
Propriété : On considère et deux nombres complexes non nuls tels que :
) ( ) ( ) ( ) ) . / ( )– ( ) ) . / ( ̅) ( )
( )
) ( ) { ) ( ) ( )
( )
3) Forme d’écritures d’un nombre complexe
Ils sont au nombre de qui sont :
o La forme algébrique ou cartésienne :
Tout nombre complexe qui s’écrit sous la forme
o La forme trigonométrique
o La forme exponentielle
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a) Forme trigonométrique d’un nombre complexe
Définition : Soit un nombre complexe de module | | et d’argument la forme trigonométrique de s’écrit
sous la forme | |( )
Propriété : On considère et deux nombres complexes non nuls tels que : | |( ) | |( ) alors on a :
| |
) | | | |, ( ) ( )- ; ) , ( ) ( )-
| |
) ̅ | |( ); ) | | ( ( ) ( )) (Abraham De Moivre)
b) La forme exponentielle
Définition : Soit un nombre complexe de module | | et d’argument la forme exponentielle de s’écrit sous la
forme | |
Propriété : On considère et deux nombres complexes non nuls tels que : | | | | alors on a :

( ) | | ( )
) | | | | ; ) | |
; ) | |
; ) ̅ | | ; | | .

4) Résolution d’équation dans

 Equation du type : ̅ avec et
Pour résoudre une telle équation, nous posons et ̅ puis on les remplace par leurs
expression puis on trouve les réelles et
Exemple : résoudre dans l’équation ( ) ( ) ̅
 Equation du type : | | avec et
Pour résoudre une telle équation, nous posons puis on le remplace par son expression puis on
trouve les réelles et
Exemple : résoudre dans l’équation | |
 Racine carrées d’un nombre complexe :
Soit un nombre complexe et l’une des racines de

 Première méthode : on résoud le système d’équation : {

| |
| | | |
 Deuxième méthode : √ (√ √ ) où est le signe de

 Equation du second degré : avec et

On détermine le discriminant
√ √
 Si l’équation admet deux solutions distinctes : et
 Si l’équation admet une solution double :
√ √
 Si l’équation admet deux solutions complexes : et
 Si l’équation admet deux solutions et avec
 Formule d’Euler
Soit un nombre complexe de module tel que : et ̅
Alors on a : et
̅ ̅
Ou encore : et avec ̅
 Résolution de l’équation du type :
 Première méthode : pour résoudre l’équation de ce type on pose : et l’équation devient :
( )
| |
où est l’argument de et | | est son module.
Si | | l’équation n’admet pas de solutions.
Si | | l’équation admet de solutions.
̅ ̅
 Deuxième méthode : on pose et avec ̅ puis on les remplace par leurs
expressions dans l’équation pour avoir une équation du second degré ( ) dans ainsi que les solutions
de l’équation sont les arguments des solutions de l’équation ( )
 Racines nièmes d’un nombre complexe :
Soit un nombre complexe de module et d’argument et un entier naturel superieur ou égal à telque :
. /
et on a : alors √ avec * +
 Les images des solutions sont les sommets d’un polygone régulier à cotés inscrit dans un cercle de rayon
√
 La somme de toutes les solutions est égale à
 Cette équation admet solutions.
5) Transformations du plan et nombres complexes
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Soit un point d’affixe et d’affixe image de On considère un point d’affixe
On définit les transformations dans le tableau suivant :

Transformations Ecritures complexes

Translation de vecteur ⃗ ( )
Symétrie de centre ( ) ( )
Symétrie par rapport à l’axe réel ̅
Symétrie par rapport à l’axe ̅
imaginaire
Homothétie de centre et de rapport ( )
Rotation de centre et d’angle ( )

6) Configuration et nombres complexes :

Dans ce tableau ci-dessous nous caractérisons certaines configurations géométriques à l’aide des nombres
complexes :
Configuration Caractérisations Caractérisations complexes
géométriques
Triangle isocèle en et

Triangle équilatéral et ̂

Triangle rectangle et isocèle en et ̂

Triangle rectangle en ̂
Points alignés (⃗⃗⃗⃗⃗̂⃗⃗⃗⃗⃗ ) , -

Points cocycliques (⃗⃗⃗⃗⃗̂ ⃗⃗⃗⃗⃗ ) , -

(⃗⃗⃗⃗⃗̂⃗⃗⃗⃗⃗ ) , -
Points appartiennent à un
cercle de centre M si et seulement si :
Les droites ( ) et ( ) sont
parallèles
Les droites ( ) et ( ) sont
perpendiculaire
est un parallélogramme ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗
est un losange
est un rectangle ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗

7) Nombres complexes et Barycentre

On considère les points et d’affixes respectives : Lorsque est le barycentre des
points ( ) ( ) et ( ) alors l’affixe du point est donné par :

B _- Similitudes planes directes

1) ) Définition : Toute transformation du plan qui multiplie la distance par un réel ( ) et qui conserve
l’angle par rapport à un centre d’écriture complexe avec ( ) avec | |
b) Eléments caractéristiques : ils sont au nombre de qui sont :
 Le rapport | |
 L’angle ( )
 Le centre du point invariant ( )
2) Détermination de l’écriture complexe connaissant les éléments caractéristiques : ( )
3) Détermination de l’image d’un cercle par une similitude plane directe :
Soit ( ) le cercle d’équation : ( ) ( ) avec ( )

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 L’image ( ) de ( ) par à pour équation ( ) ( ) avec et

4) Détermination de la réciproque ( ) d’une similitude plane directe ( )

Soit ( ) la SPD d’éléments caractéristiques ( )
La réciproque ( ) à pour éléments caractéristiques . /
C- Similitudes planes indirectes
Toute transformation du plan qui multiplie la distance par un réel ( ) et qui conserve l’axe de symétrie ( )
passant par le centre avec | | d’écriture complexe ̅ avec ( )
NB : La Similitude plane indirecte admet un axe de symétrie et cet axe est invariant par passant par
Eléments caractéristiques : ils sont au nombre de qui sont :
 Le rapport | |
 L’angle ( )
̅
 Le centre du point invariant ( )
| |

 Exercices
Mettre sous la forme algébrique les nombres complexes suivants :
( )( ) ( )
√
Calculer le module des nombres complexes suivants :
√ ( ) ( )( ) ( )
(√ ) ( )( ) ( )

√
( ) (√ ) (√ ) ( ) ( √ )

Soit ( ) ( ) et ( ) ( )
Montrer que est un réel et est un imaginaire pur.
̅
Montrer que le nombre complexe ( )( )
est un imaginaire pur avec * +
̅

soit un nombre complexe différent de On pose ̅

1) Montrer que | |
2) Montrer que est un nombre réel.
3) Montrer que est un nombre imaginaire pur.
Calculer dans

Soit √ √
Déterminer le module et un argument de : et ( )
Soit et √
1) Déterminer le module et un argument de et
2) Ecrire sous formes algébrique et trigonométrique le produit
3) En déduire les valeurs exactes de . / et . /

Soit et √
1) Déterminer le module et un argument de et
2) Déterminer le module et un argument de
3) En déduire les valeurs de . / et . /
√ √
( ) Soit
1) Déterminer le module et un argument de
2) Ecrire sous forme algébrique et trigonométrique
3) En déduire les valeurs exactes de
4) En déduire la résolution de l’équation (√ √ ) (√ √ )
5) Placer les points images des solutions sur le cercle trigonométrique.
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 √
Soit le nombre complexe √
1) a) Mettre sous la forme algébrique.
b) Calculer le module et un argument de
2) Calculer ̅ , ̅ et ̅
On donne les nombres complexes suivants : √ √ √ √ √
1) Ecrire les nombres complexes sous forme trigonométrique puis exponentielle.
2) On pose a) Déduire une forme exponentielle de
b) Déterminer la forme algébrique de Comparer les deux formes et déduire.
√
Soit
√ √
1) Ecrire sous forme exponentielle
2) En déduire la forme algébrique des nombres complexes : ( ) et

On considère les nombres complexes : √ √

1) Calculez le module et l’argument de
2) Ecrivez sous forme algébrique, puis sous forme trigonométrique.
3) Calculez et ̅̅̅̅ Donnez chaque résultat sous forme algébrique.
4) Résolvez dans l’équation : √
√ √
On donne les nombres complexes suivants : (√ √ ). / √

1) Mettre sous forme algébrique.

2) Déterminer le module puis un argument de
3) Déterminer le module puis un argument de
4) Ecrire sous la forme algébrique.
√
Le nombre complexe s’écrit :
√
1) Mettre sous la forme algébrique.
2) Mettre sous la forme trigonométrique.
3) Construire le point image de dans un repère orthonormé ( ⃗ )
4) En utilisant la forme géométrique de calculer et
On considère le complexe
1) Calculer le module et argument de .
2) a) Déterminer le complexe z tel que : √ ( )
b) En déduire les valeurs exactes de cos et .

Déterminer tous les nombres complexes non nuls, tels que et soient conjugués.
On considère les nombres complexes suivants : √
1) a) Calculer le module et un argument de
b) Ecrire ‫ ابلتوفيق‬les nombres complexes sous forme trigonométrique et exponentielle.
c) Ecrire ‫ ابلتوفيق‬les nombres complexes sous forme algébrique et trigonométrique.
2) a) Déduire des questions précédentes les valeurs exactes de
b) Déduire ‫ ابلتوفيق‬des questions précédentes les valeurs exactes de
3) Résoudre dans l’équation ( ) ( √ ) ( √ ) √
3) Résoudre dans l’équation ( ) ( √ ) ( √ ) √
4) En utilisant la formule d’Abraham De Moivre, Calculer
5) Déterminer ‫ ابلتوفيق‬l’entier naturel tel que soit :
 Un réel ;
 Un imaginaire pur.
Soit , √ et
1) Mettre sous la forme algébrique (on pourra utiliser une identité remarquable)
2) Mettre le nombre complexe sous la forme algébrique.
3) Déterminer le module et un argument de et
4) Ecrire sous forme trigonométrique
5) En déduire les valeurs exactes de . / et . /

( ) On considère les deux nombres complexes et

1) a) Placer les points d’affixes et dans le plan complexe.

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 b) Calculer le module et un argument de chacun des nombres complexes et puis en déduire le
module et un argument du quotient
2) Soit
a) Ecrire sous forme algébrique et placer le point d’affixe dans le plan complexe.
b) Ecrire sous forme trigonométrique.
( ) On considère les deux nombres complexes √ ( ) et √
1) Calculer le quotient de en mettant sous forme algébrique
2) Calculer le module et un argument de et de
3) En déduire des questions précédentes de les valeurs exactes de et

( ) On considère les nombres complexes : (√ )( ) (√ )( )

1) Calculer le module et un argument de des nombres complexes
2) On pose Déterminer le module et l’argument des nombres complexes
3) On pose Déterminer le module et l’argument des nombres complexes
4) En déduire le module et l’argument du nombre complexe
√
( ) On considère le nombre complexe définie par :
1) Calculer
2) Démontrer les égalités suivantes : ) ) ) ) ̅ )| |
3) Déterminer la forme algébrique de ( )
4) Démontrer que les points d’affixe d’affixe et d’affixe soient situés sur un même cercle de centre
5) Démontrer que le triangle est équilatéral.

On donne le nombre complexe √ √ √ √

1) Exprimer sous forme algébrique.
2) Exprimer sous forme exponentielle.
3) En déduire sous forme exponentielle.
Déterminer deux nombres complexes tels que l’un soit le carré de l’autre.
Soit √ √ √ √
1) Calculer puis déterminer le module et un argument de puis écrire sous forme trigonométrique.
2) En déduire le module et un argument de
3) En déduire . / et . /

( ) On considère le nombre complexe définie par : √ (√ ).

1) Ecrire sous forme algébrique.
a) Déterminer le module et un argument de .
b) En déduire le module et un argument .
2) En déduire les valeurs exactes de . /et . /.
3) Résoudre dans l’équation : (√ ) (√ ) √
( )
On donne les nombres complexes définies par : √ et (√ √ ) (√ √ )
1) Déterminer les racines carrées de sous forme trigonométrique.
2) Calculer .
3) En déduire les racines carrées de sous forme algébrique.
4) En déduire les valeurs exactes de et

( ) On considère le nombre complexe de module et d’argument .

1) Déterminer le module et l’argument du nombre complexe (√ ).
2) Déterminer les nombres complexes solutions de l’équation .
a) En utilisant les formes algébriques de et .
b) En utilisant les formes trigonométriques de et . On pourra remarquer que : √ (√ ) et √ (√ ) .
3) En déduire les valeurs exactes de et

Déterminer le module et l’argument de nombre complexe suivant: √

Ecrire sous forme trigonométrique puis exponentielle le nombre complexe suivant : ( √ )

Déterminer le module et un argument des nombres complexes suivants :
1)

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2) - ,
3)

Soit - ,
1) Montrer que est un imaginaire pur ou nul.
2) Exprimer | | en fonction de et donner un argument de

Déterminer le module et un argument des nombres complexes suivants :

( √ )( )
1) , , ( )( )

2) ( )( √ )( ) ( )( √ )( ),
Résoudre dans les équations suivantes :
a)
b) √
c)
d) ( )( )
e)
f) ( )
g) ( - ,)
h) ( )

1) On donne √ calculer et déduire .

2) On considère les nombres complexes suivants : et √ .
Ecrire sous forme trigonométrique : , , , et .
3) On considère les nombres complexes : √ √ √ .
Déterminer le module et un argument de chacun des nombres complexe
4) Soit nombre réel.
a) On note le nombre complexe et ̅ son conjugué. Calculer ̅ ̅
b) Déterminer sous forme trigonométrique, les solutions complexes des équations suivantes :
( ) ( ) et ( ) ( ) .
c) Déterminer les solutions complexes de l’équation : ( √ )( ) .

On considère dans l’ensemble l’équation : ( ) √

1) a) Montrer que | | | | √ et que ( ) ( ) , -
b) Montrer que ( ) admet une solution imaginaire que l’on déterminera.
c) En déduire l’autre solution de ( )
2) Le plan est muni d’un repère orthonormé direct ( ⃗ )
On donne les points d’affixes respectives √ √ √ ( √ )
a) Tracer le cercle ( ) de centre et de rayon
b) Vérifier que est un point du cercle ( )
c) Placer les points
d) Prouver que ( √ ) En déduire la nature du triangle
e) Construire le point
√
3) Soit le point du plan d’affixe
a) Montrer que est un trapèze rectangle.
b) Construire alors le point
Soit un réel appartenant à [– ]
1) Résoudre dans l’équation ( )
2) On pose les deux solutions de ( ) Mettre sous la forme trigonométrique.
3) Calculer et

( ) Soit et - ,
1) Résoudre dans l’équation ( ) ( ) .
2) Donner le module et l’argument des solutions de ( ).
3) Calculer . Déterminer .
4) On pose et retrouver une relation entre dans ce cas.
5) Calculer
Soit et - ,

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 1) Résoudre dans l’équation ( ) ( ) .
2) Donner chaque solution sous forme trigonométrique.
On appelle et les images dans le plan complexe des solutions de l’équation précédente.
√
On considère dans l’ensemble l’équation ( ) . /
√
1) a) Vérifier que le discriminant de ( ) est : . /
b) En déduire les solutions de l’équation ( )
√ √
2) Soient les nombres complexes √ et . /
a) Vérifier que
√
b) Ecrire et sous forme trigonométrique. En déduire que . /
c) En déduire les valeurs exactes de puis

1) Dans l’ensemble des nombres complexes, on considère l’équation ( ) (√ √ )

a) Vérifier que le discriminant de l’équation ( ) est : (√ √ )
b) En déduire les solutions de l’équation ( )
2) Soient les nombres complexes (√ √ ) (√ √ ) √ et √ √
a) Vérifier que ̅ puis en déduire que
b) Ecrire les nombres complexes sous forme trigonométrique.
c) En déduire que . /
d) Déduire les valeurs exactes de

√ √ √ √
1) Soit les nombres complexes
a) Calculer et
b) En déduire que, pour tout nombre complexe ( )( ) √
Dans la suite, on muni le plan complexe d’un repère orthonormé ( ⃗ ) et on considère les points
d’affixes respectives
–√
2) a) Tracez le cercle ( ) de centre et de rayon √ et placez le point d’affixes
b) Montrer que appartiennent au cercle ( )
c) Justifier que est le milieu du segment , -
d) Construire les points
3) Soit le point d’affixe – √ Soit les points du plan complexe d’affixes respectives
a) Montrer que est le milieu du segment , - si et seulement si √
b) Vérifier que : √ ( √ )( √ )
c) Résoudre dans l’équation : √
d) Construire les points d’affixes respectives
e) Déterminer l’affixe d’un point de l’axe ( ) dont le symétrique par rapport au point est d’affixe

1) On considère dans l’ensemble l’équation ( ) ( )

a) Vérifier que ( )
b) Résoudre l’équation ( )
2) Le plan est muni d’un repère orthonormé direct ( ⃗ )
On donne les points d’affixes respectives
a) Placer les points
b) Montrer que ( )
c) Montrer que le triangle est isocèle et rectangle en
3) Soit le cercle ( ) de centre et de rayon √
a) Vérifier que le point appartient à ( )
b) La droite ( ) coupe le cercle ( ) en un point telque ( )
Construire le cercle ( ) te placer le point
4) On pose justifier que est un réel.
a) Montrer que | | √
b) Montrer que √ √

1) On considère dans l’ensemble l’équation ( ) ( √ ) √ √

a) Vérifier que (√ ) √
b) Résoudre l’équation ( )
2) Dans Le plan complexe muni d’un repère orthonormé direct ( ⃗ )
On donne les points d’affixes respectives √ √
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 a) Placer le point
b) Vérifier que ( ) Puis construire le point
c) Montrer que le quadrilatère est un parallélogramme. Construire alors le point
3) a) Déterminer la forme exponentielle de
b) Montrer que | | √ √
c) Montrer que : ̅ En déduire que ( ) où
√
d) Déterminer la forme exponentielle de En déduire la valeur exacte de . /

1) Soit 1 0
On considère dans l’ensemble l’équation ( ) ( ( )) ( )
a) Vérifier que le discriminant de l’équation ( ) est ( ( ))
b) Résoudre alors dans l’équation ( )
c) Ecrire les solutions trouvées sous forme exponentielle.
2) On considère dans l’ensemble l’équation ( ) √
a) Vérifier que √ est une solution de l’équation ( )
b) Déduire l’autre solution de ( )
3) Dans le plan complexe rapporté à un repère orthonormé direct ( ⃗ ) On donne les points
d’affixes respectives √ √ √ √ ( √ )
Soit le cercle de centre et de rayon
a) Vérifier que est un point de
√
b) Montrer que : . / Déterminer la nature du triangle
c) Construire le point
4) a) Vérifier que
b) En déduire le quadrilatère est un rectangle.
c) Construire le point
On considère dans l’équation ( ) . √ /
1) a) Vérifier que . / et que √
b) Vérifier alors que est une solution de l’équation ( )
c) Trouver alors l’autre solution de l’équation ( )
d) Ecrire chacune des nombres complexes et sous forme cartésienne.
2) Dans le plan complexe rapporté à un repère orthonormé direct, on considère les points ( √ ) ( √ )
a) Vérifier que
b) Déduire que le triangle est isocèle rectangle.
c) Construire les points et
3) Soit le point d’affixe ( √ ) ( √ )
a) Montrer que est un carrée.
b) Placer le point
c) Déterminer la forme exponentielle de

√ √
On considère les points et d’affixes respectives : . / et
√ √
1) a) Vérifier que : et
b) Montrer que et appartient au cercle ( ) de centre et de rayon
c) Vérifier que ( ) En déduire que le triangle est rectangle en
2) Construire les points et
3) a) Vérifier que ( √ ) est une racine carrée de √
b) Résoudre dans l’équation √
4) Soient et les points d’affixes respectives ( √ ) et ̅̅̅
a) Montrer que √ En déduire que ( ) ( )
b) Construire et
c) Vérifier que ( √ )( ) En déduire que ( ) ( ).
d) Les droites ( ) et que ( ) se coupe en un point que
Montrer que le cercle ( ) est inscrit dans le triangle

1) a) Vérifier que (√ √ )
b) Résoudre dans , l’équation ( )
2) Le plan complexe est rapporté à un repère orthonormé ( ⃗ )
On désigne par ( ) Le cercle de centre et de rayon et le point d’affixe

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 a) Construire les points et d’affixes respectives et
b) Ecrire sous forme algébrique.
√ √ √ √
3) Soient les points et d’affixes respectives : . / et . /
a) Vérifier que est le milieu du segment , -
b) Prouver que le quadrilatère est un losange puis construire les points et
4) Soit un point du plan d’affixe où 1 0
a) Vérifier que ( ) En déduire que est un triangle rectangle en
b) Soit l’aire du triangle Montrer que 0 1
c) Démontrer que peut s’écrire . /
d) Déterminer la valeur de pour laquelle est maximale.
√
On donne les points et d’affixes respectives : √ et Pour tout
1) Déterminer l’ensemble des points ( ) tel que | |
2) a) Montrer que pour tout on a : | || | √
b) Déduire que si appartient au cercle de centre et de rayon √ alors appartient a un cercle que l’on déterminera.
3) Soit le point d’affixe avec ] [
a) Vérifier que . /
b) Déterminer en fonction de
c) Déterminer la ou les valeurs de pour que le triangle soit isocèle en

1) On considère dans l’ensemble l’équation ( ) ( √ ) √

a) Calculer ( √ )
b) Vérifier que le discriminant de ( ) est : ( √ )
√ √
c) En déduire que les solutions de ( ) sont : ( √ ). / et ( √ ). /
2) On donne les points d’affixes respectives ( ) le cercle de centre et de rayon et le point d’affixe √
a) Montrer que ( )
b) Construire alors le point
c) Vérifier que
d) En déduire la nature du quadrilatère
Partie A : On considère dans l’ensemble l’équation ( ) ( √ )
1) a) Montrer que ( √ )
b) Résoudre l’équation ( )
Le plan est muni d’un repère orthonormé direct ( ⃗ )
On donne les points d’affixes respectives √
2) a) Vérifier que Puis écrire sous forme exponentielle.
b) Construire les points d’affixes respectives
Partie B : Soit un point de la droite ( ) d’affixe et distinct de

On désigne par les points d’affixes respectives et ̅

1) Justifier que ( )
Dans la suite, on pose Où est un nombre réel non nul.
2) a) Montrer que les droites ( ) et ( ) sont perpendiculaires.
b) Vérifier que ( ) ( )
c) Construire alors le point
3) a) Montrer que les points sont alignés.
b) Justifier que les points sont distincts.
c) Montrer que le point appartient au cercle de diamètre , -
d) Construire alors le point

1) Résoudre dans l’ensemble des nombres complexes, les équations suivantes :

a) .
b) ( √ ) √ .
2) On considère dans le plan complexe rapporté à un repère ortho normal direct ( ⃗ , ) les points
√ √ .
a) Placer et préciser la nature du quadrilatère .
b) Vérifier que : √ . Que peut-on en déduire pour les droites ( )et ( ).
c) Prouver que les points appartiennent à un même cercle dont on précisera le centre et le rayon. Tracer .
3) On considère l’équation : ( ) où désigne un nombre réel quelconque.

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 a) Résoudre l’équation ( ) dans .
b) Montrer que les points ayant pour affixes les solutions de l’équation ( ) appartiennent au cercle .
( )
On considère le nombre complexe où est un complexe de module et d’argument .
1) a) Calculer les valeurs du réel pour que | |
b) Pour chacun des valeurs de trouvée :
 Ecrire sous forme trigonométrique.
 Ecrire sous forme trigonométrique et algébrique.
2) On considère √
a) Ecrire sous forme forme trigonométrique.
b) Résoudre dans l’équation : √

1) Soient , , trois nombres complexes ayant le même cube.

Exprimer et en fonction de
2) Donner les solutions de cette équation ( )
Indication : poser et calculer ( )
On considère le nombre complexe définie par :

1) Démontrer que :
2) Calculer en fonction de , ( )
Soit un nombre complexe tel que :
Démontrer que pour tout entier naturel , on a :

( )
1) a) On considère le nombre complexe
Ecrire sous forme cartésienne
b) Développer : . / puis se servir des résultats précèdent pour simplifier l’expression obtenue.

2) Calculer ∫ ( )

1) Déterminer les nombres complexes non nul tels que : et aient le même module.

2) Montrer que si | | et alors le nombre complexe est imaginaire pur.

Déterminer pour que soit un triangle équilateral.

Soit un entier naturel. On pose ∑ ( ) ∑ ( )
1) Calculer et écrire sous forme exponentielle.
2) En déduire des expressions plus simple de
On sait que ( ) ∑
On vous fait remarquer que : ( ) ∑
Sont deux nombres réels quelconques, calculer les sommes suivantes :

∑ ( ) ∑ ( )

Indication : on pourra poser Et utiliser la forme exponentielle.

1) Démontrer que pour tout on a ; . / . /

√ √ √
( ) ( )
2) Démontrer

Ecrire sous forme trigonométrique puis exponentielle le nombre complexe suivant : ( √ )

1) On considère la somme . / . / . / . /
a) Ecrire la formule permettant de mettre sous forme de produit et transformer : . / . /
b) Ecrire la formule exprimant en fonction de
c) En remarquant que : calculer . / en fonction de . /

d) Démontrer que : . . // . /

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2) Soit . / . / . / . /
a) Démontrer que est la somme d’une progression géométrique.
b) En déduire
3) Calculer . /
Linéarisez :
a)
b)
c)
d)
e)
Résoudre dans les équations suivantes : )| | )| |

Résoudre dans
les équations :
( )
)2 ){ ){
( ) ( )
Le plan complexe est muni d’un repère orthonormé direct ( ⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗ ) on considère les points ci-
dessous déterminés par leurs affixes. ( ) ( ) ( ) ( )
1) a) Déterminer les affixes des vecteurs ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ Que peut-on dire ?
b) Calculer (⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ ) (⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ )
c) Quelle est la nature précise du quadrilatère
2) Résoudre dans l’équation suivante : ( ) ( )
( ( ))

Comment choisir l’entier naturel pour que (√ ) soit réel ? soit imaginaire ?
( )
Soit l’ensemble des nombres complexes et le plan complexe.
1) Résoudre dans l’équation ( ) (on donnera les solutions sous forme trigonométrique et sous
forme algébrique).
2) Résoudre dans l’équation ( ) ,( ) - (on donnera les réponses sous forme trigonométrique
et sous forme algébrique).
3) Représenter dans le plan complexe, les points d’affixes respectives qui sont les
solutions de ( ).

1) Résoudre dans
2) Résoudre dans
3) Déduire la résolution de l’équation ( )

1) Résoudre dans , l’équation : ( √ )

2) Ecrire chacune des solutions sous forme algébrique.

1) Donner les solutions complexes de :

√
2) Résoudre dans
√ √
3) Résoudre dans . /

1) Calculer dans les racines de et de

2) Résoudre
3) En déduire les racines de

Résoudre les équations suivantes d’inconnue

1) . / . /
2) ( ) ( )

1) Ecrire sous forme trigonométrique les racines cubiques du nombre complexe définie par : ( )
2) on pose √
a) Calculer la partie réelle et la partie imaginaire de
b) Déterminer, lorsque décrit , - l’ensemble ( ) des points de coordonnées ( ) dans le repère
orthonormé ( ⃗ ) du plan complexe.
3) Montrer que les solutions de l’équation : , ( )- sont les affixes des points de ( )

1) Résoudre dans
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2) a) Développer (√ √ )
b) Soit l’équation ( ) √ ( ) en posant déterminer sous forme algébrique puis sous
√ √
forme trigonométriques les racines de l’équation ( )
3) En déduire les valeurs exactes de

1) Calculer ( )
2) En déduire les racines cubiques de
Soit le nombre complexe défini par ( )( ( ))
Déterminer le nombre réel tels que :
a) soit un nombre réel.
b) soit un nombre imaginaire pur.

Soit la fonction définie sur par : ( ) où sont des nombres complexes

()
1) Déterminer tels que :{ ( )
( )
2) Les valeurs étant trouvées, résoudre dans l’équation ( )
( )
Soit la fonction définie sur par : ( ) où sont des nombres complexes
( )
1) Déterminer tels que : { ( )
( )
2) Les valeurs étant trouvées, résoudre dans l’équation ( )
( ) Soit un polynôme définie par : ( ) ( ) ( )
1) Démontrer qu’il existe un imaginaire pur solution de l’équation : ( ) .
2) Déterminer deux nombres complexes tels que : ( ) ( )( )
3) Résoudre dans l’équation ( ) .
Dans l’ensemble des nombres complexes, on considère l’équation :
( ) ( ) ( )
1) Montrer que ( ) admet une solution imaginaire pure et la déterminer.
2) Montrer que sont solution de ( )
3) Donner l’ensemble des solutions de ( )
( ) . On considère l’application de définie par :
( ) ( ) ( )
1) Démontrer que l’équation ( ) admet une solution réelle
2) Déterminer un polynôme du second degré à coefficients complexes tel que ( ) ( ) ( )
3) Démontrer que l’équation ( ) admet une solution imaginaire (on notera l’autre solution distincte de
4) Résoudre l’équation ( ) dans
5) Dans le plan complexe, on considère les points d’affixes respectives . Montrer que ces
trois points sont alignés.
Soit le polynôme ( ) ( )
1) Montrer que le polynôme ( ) admet une racine réelle que l’on déterminera .
2) Déterminer trois nombres tels que : ( ) ( )( )
3) Résoudre dans l’équation ( )
4) Dans le plan complexe muni d’un repère orthonormé ( ⃗ )( ) on désigne par les points
d’affixes respectives :
a) Placer les points
b) Calculer le nombre complexe
c) Déterminer le module et un argument de En déduire la nature du triangle
d) Soit l’image du point par la translation de vecteur ⃗⃗⃗⃗⃗ Calculer l’affixe de
On considère dans le polynôme définie par : ( ) ( √ ) ( √ )
1) Montrer que l’équation ( ) admet une solution imaginaire pure
2) Achève la résolution de l’équation ( ) On notera ses racines qui seront telles que ( ) ( )
3) Calculer le module et l’argument de chaque racines puis les écrire sous forme trigonométrique.
4) Montrer que les racines pris dans cet ordre sont en progression géométrique.
Déterminer la raison de cette progression.
Soit , - on considère ( ) ( ) ( )
1) Calculer ( )
2) Factoriser ( ) puis résoudre dans l’équation ( )
3) Déterminer le module et un argument de chacune des solutions de l’équation ( )

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 ( ) On considère le polynôme tel que : ( )
1) Calculer ( )
2) Soit Démontrer que si ( ) alors ( ̅ )
3) En déduire une factorisation dans et les racines complexes de
On considère le polynôme de la variable complexe tel que : ( )
1) Comparer ( )̅ et ̅̅̅̅̅̅
( ) puis ( ) et . /
2) Calculer ( ) et en déduire les autres solutions de l’équation ( )
3) Calculer la somme et le produit de ces solutions.
On pose ( ) désigne un nombre complexe quelconque.
1) Montrer que si est solution de l’équation ( ) il est de même de ̅
2) a) Calculer ( )
b) En déduire la résolution de l‘équation ( )
3) Ecrire sous la forme d’un produit de deux polynômes du second degré.
On considère l’application définie par : ( )
1) Montrer que si est une racine de alors ̅ est aussi une racine de
2) Vérifier que est une racine de et en déduire une autre racine de
3) Déterminer trois nombres complexes tels que : ( ) ( )( )
4) Résoudre dans l’équation ( )
5) Le plan est rapporté à un repère orthonormal ( ⃗ ) ( )
On désigne les points d’affixes respectives :
a) Placer les points
b) Montrer que et où est l’ensemble des imaginaires purs.
c) En déduire la nature exacte des triangles
d) Montrer que les points appartiennent à un même cercle dont on précisera le centre et le rayon.
( )
1) Résoudre dans l’équation : ( √ ) √
2) Résoudre dans les équations : et √
3) Soit le polynôme définie par : ( ) ( √ ) ( √ ) ( √ )
( )
a) Exprimer en fonction de
( )
b) Résoudre
On considère le polynôme tel que : ( ) ( )
1) Montrer que pour tout nombre complexe ( ) ( )( )
2) Déterminer les racines carrées de On donnera les résultats sous forme algébrique.
3) Résoudre dans l’équation ( )
4) Dans le plan complexe, on considère les points d’affixes respectives
.
a) Montrer que le quadrilatère est un parallélogramme.
b) Tracer ce parallélogramme.
5) Soit la similitude plane directe qui, à tout point d’affixe associe le point telque ⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗
a) Montrer que
b) Donner sa nature et ses éléments caractéristiques.
c) Calculer l’affixe du point l’image du point par
( )
Dans l’ensemble des nombres complexes on considère le polynôme définie par :
( ) ( ) ( ) ( ) et l’équation ( ) √
1) a) Montrer que ( ) est divisible par ( )( )
b) Factoriser ( ) En déduire les solutions de l’équation ( ) sous la forme trigonométrique.
2) a) Déterminer les nombres complexes solutions de l’équation ( ) avec ( )
b) Ecrire sous la forme trigonométrique.
( )
On considère le polynôme de la variable complexe tel que : ( )
1) Démontrer que si est une racine évidente de alors ̅ sont aussi racines de
̅̅̅
2) Calculer ( ) ( ) ( ) ( )
3) En déduire la solution dans l’équation ( )
( ) Soit l’application de dans lui-même définie par : ( ) √ √
1) Trouver deux réels tels que pour tout nombre complexe on ait : ( ) ( )( )
2) En déduire l’ensemble des solutions dans de l’équation ( )

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 3) Placer dans le plan complexe rapporté au repère ortho normal direct ( ⃗ , ) les images les
solutions de l’équation ( ) puis montrer que ces points sont situés sur un même cercle
( )

1) Résoudre dans l’équation : ( )

2) En déduire la solution dans de l’équation [(√ ) ] ( )
3) Dans le plan euclidien muni d’un repère orthonormé, on considère l’application qui au point ( ) associe
le point ( ) tel que : (√ )
Caractériser géométriquement
4) Montrer que les images des solutions de ( ) sont les sommets d’un carrée.

( ) On considère le polynôme définie par : ( )

1) Déterminer les réels tels que, pour tout complexe on a : ( ) ( )( )
2) Résoudre dans l’équation ( )
3) Résoudre dans le plan complexe rapporté à un repère orthonormé ( ⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗ ) on considère les points
d’affixes respectives : √ ̅ √ ̅̅̅
a) Montrer que ces points appartiennent à un même cercle dont on précisera le centre et le rayon.
b) Placer les points
4) On note le symetrique de par rapport au point Déterminer la nature du triangle
On considère l’application définie par ( ) ( ) ( )
1) Déterminer les nombres complexes tels que : pour tout ( ) ( )( )
Résoudre dans l’équation ( ) notée ( )
2) Dans le plan complexe ( ) rapporté à un repère orthonormé. On considère les points dont les
affixes sont les solutions de l’équation( ) tels que est le point d’ordonnée négative, est le point
d’abscisse négative, est le point de même abscisse que
a) Déterminer en justifiant la nature du triangle
b) Quelle est la nature du quadrilatère Justifier.
3) On note la similitude directe du plan dans lui-même qui transforme
a) Déterminer l’écriture complexe de
b) Donner les éléments caractéristiques de la similitude
Le plan complexe est muni d’un repère orthonormé direct ( ⃗ ) On considère le polynôme
complexe définie par : ( ) ( ) ( )
1) On donne les points d’affixes respectives
a) Placer dans le plan complexe les points
b) Montrer que les affixes respectives de ces points sont solutions de l’équation ( )
c) Montrer que le quadrilatère est un carré.
√ √
2) Soit l’application dans lui-même qui à tout point d’affixe associe le point d’affixe telle que :
a) Déterminer l’affixe de telle que ( )
b) En déduire la nature exacte et les éléments caractéristiques de
c) est la rotation et d’ angle de Donner la nature et les éléments caractéristiques de
Dans le plan complexe muni d’un repère orthonormal ( ⃗ ) On considère dans l’ensemble
des nombres complexes, l’équation ( ) ( ) ( )
1) On pose pour tout élément ( ) ( ) ( )
a) Calculer ( )
b) Déterminer deux nombres complexes tel qu’on ait pour tout ( ) ( )( )
c) Résoudre l’équation ( )
2) a) Placer dans le plan les points d’affixes respectives :
On pose
b) Ecrire sous la forme exponentielle.
c) En déduire la nature du triangle
3) Soit la rotation de centre qui transforme
a) Donner les éléments caractéristiques de cette rotation.
b) Déterminer une écriture complexe de
c) Déterminer l’affixe du point qui à pour image par le point d’affixe

I. Soient et les points d’affixes respectives : √ √

√
1) Montrer que :
2) En déduire la nature d triangle
II. Dans le plan complexe muni d’un repère orthonormé ( ⃗ ) on donne
1) Calculer le rapport
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2) En déduire la nature d triangle
3) Quelle est la nature du quadrilatère

Déterminer l’ensemble des points telsque :

)| | ; )| | )| | √ ) | | )| |
)| | | | )| | | | ) | | | | ) ( ) , -

) ( ) , - ) ( ) , -

On considère dans les équations ( ) et ( )

( ) (√ ) √ et ( ) ( ) Où [ [
1) a) Calculer (√ )
b) Résoudre dans , l’équation ( )
c) Donner la forme exponentielle de chaque solution de ( )
2) a) Vérifier que est une solution de ( )
b) Déduire l’autre solution de ( )
3) Dans le plan complexe rapporté à un repère orthonormé direct ( ⃗ )
On donne les points ( ) ( )
Pour tout point d’affixe on associe le point ( ) tel que
a) Montrer que pour tout on a :
b) Montrer que :
c) Pour tout réel [ [ on pose
Déterminer l’ensemble des points et lorsque varie dans [ [
d) Pour quelles valeurs de le triangle est rectangle en
4) a) Montrer que : ( ⃗ ̂
⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ) (⃗⃗⃗⃗⃗⃗̂⃗⃗⃗⃗⃗⃗ )
b) Déterminer l’ensemble des points lorsque est un point de , )
Dans chacun des cas suivants, déterminer la nature et les éléments caractéristiques des
transformations suivantes
√
1) ) ) ( ) ) . /

Déterminer l’écriture complexe de la similitude directe de centre ( ) de rapport et d’angle

Donner les applications qui représente dans le plan complexe les transformations suivantes :
1) La translation de vecteur d’affixe
2) La symétrie de centre
3) La rotation d’angle et de centre
4) L’homothétie de rapport et de centre
5) La similitude de rapport d’angle et de centre
Déterminer la forme complexe des transformations suivantes :
1) Translation de vecteur ⃗ d’affixe
2) Rotation de centre d’affixe – et d’angle
3) Homothétie de centre d’affixe – et de rapport
4) Similitude directe de centre d’affixe – de rapport et d’angle

On considère :
 le point du plan complexe d’affixe
 l’homothétie de centre et de rapport
 la rotation r de centre et d’angle
 la transformation du plan complexe
Donner l’écriture complexe de
Déterminer l’écriture complexe de la rotation d’angle orienté de mesure principale et centre
le point d’affixe ( ).

Dans chacun des cas suivants, déterminer l’écriture complexe de la similitude directe définie par :
) ( ) ( ) ( ) ( ); ) ( ) ( ) ( ) ( )

( )
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Le plan complexe rapporté à un repère orthonormé (unité graphique 4cm)
Soit le point d’affixe et le point d’affixe
1) Soit la rotation de centre et d’angle On appelle l’image de par
a) Déterminer une écriture complexe de
b) Montrer que l’affixe de est
c) Ecrire et sous forme algébrique.
d) Placer les points
2) Soit le barycentre des points affectés respectivement des coefficients
√
a) Montrer que l’affixe de est Placer le point
b) Montrer que les points sont situés sur un même cercle.
3) Soit l’homothétie de centre et de rapport On appelle l’image de par
a) Déterminer l’écriture complexe de
b) Montrer que l’affixe de est √ placer le point
4) a) Calculer le rapport on écrira le résultat sous forme exponentielle.
b) En déduire la nature du triangle

Soit l’application du plan de lui-même d’écriture complexe

1) a) Déterminer la nature et les éléments caractéristiques de
b) Déterminer l’expression analytique de
2) Donner une équation de l’image de la droite ( ) et etant les points d’affixe respectives et
3) Déterminer l’équation du cercle( ) image par du cercle ( ) d’équation ( )
Soit trois réels. On considère dans le plan complexe de la transformation qui, a tout
point d’affixe associe le point d’affixe tel que ( ) ( )
1) Déterminer de façon que soit une similitude directe plane de rapport et d’angle
2) On donne à les valeurs précédemment trouvées. Déterminer, lorsque décrit l’ensemble
l’ensemble des centres des similitudes
3) Déterminer de façon que l’image par de l’axe imaginaire soit l’axe réel.
( ) est le plan affine euclidien. A chaque point de du plan est associe
un nombre complexe , affixepoint. On considère la transformation de qui a tout point d’affixe
associe d’affixe tel que :
( ) , et étant des réels.
1) Calculer la valeur de a pour que soit une similitude directe d’angle .
2) Soit , le centre de cette similitude ; étant trouvé :
a) Calculer les coordonnées de I en fonction de b.
b) Déterminer une équation de l’ensemble décrit par le point I quand b varie.
3) Montrer que lorsque alors est une rotation. Quelle est la mesure de cet angle.
Le plan complexe est muni d’un repère orthogonal ( ) N considère l’application de
√
dans qui au point ( ) associe le point ( ) tel que : . /
1) Déterminer pour que :
) Soit une homothétie. ) Soit une rotation. ) soit une similitude directe d’angle
2) On pose
a) Justifier que est une similitude directe que l’on caractérisera.
b) Donner l’expression analytique de cette similitude directe.
c) Donner une équation cartésienne de la droite ( ) image de la droite ( ) d’équation
Dans chacun des cas suivants, déterminer l‘écriture complexe puis la nature et les éléments
caractéristiques des transformations suivantes
2) ) ( )

Dans chacun des cas suivants, déterminer la nature et les éléments caractéristiques des
transformations suivantes :
1) ) )
√
Soit la similitude directe d’écriture complexe : ( √ )
1) Déterminer les éléments caractéristiques de
√
2) Déterminer et construire l’ensemble des points d’affixe tel que : |( √ ) |

est l’application du plan dans lui-même qui, à tout point d’affixe associe le point
d’afffixe définie par :
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1) a) est le point d’affixe –
b) Déterminer l’affixe du point ( )
c) Placer les points
2) a) Montrer que l’application admet un unique point invariant dont on déterminera l’affixe
b) Démontrer que, pour tout point ( ) dont l’image par est ( ) on a : ( ) ( )
c) Traduire vectoriellement la relation ( )
d) Reconnaitre l’application
3) a) Déterminer l’ensemble des points d’affixe vérifiant : | |
b) Quelle est l’image de par
c) Tracer sur la figure précédente les ensembles
Le plan complexe est rapporté à un repère orthonormé direct ( ⃗ ) ( )
A tout nombre complexe on associe le nombre complexe
1) a) Déterminer les racines carrées du nombre complexe
b) Déterminer les nombres complexes tel que
2) Déterminer et construire l’ensemble ( ) des points du plan d’affixes tel que | |
3) On pose réels.
a) Déterminer en fonction de la partie réelle et la partie imaginaire de
b) En déduire l’ensemble des points du plan d’affixes tel que soit imaginaire pur. On ne demande
pas de construire cet ensemble mais de le caractériser.

√
1) On considère le nombre complexe
a) Montrer que √ . /
b) Déduire que est un nombre réel.
2) Dans le plan complexe rapporté à un repère orthonormé ( ⃗ ) on considère les points
d’affixes respectives ̅
Déterminer une mesure de l’angle de la rotation de centre qui transforme en
3) On considère dans l’équation ( ) √ Où est un nombre réel non nul.
On suppose que l’équation admet deux racines complexes conjugués non réelles et ̅
Soient les points ( ) (̅) (√ ) du plan complexe.
Sans résoudre ( )
a) Justifier que et que ̅
b) Montrer que | | | √ |
c) En déduire que les points et appartiennent à la médiatrice ( ) du segment , -
d) Déterminer la valeur de pour laquelle | √ | √ et en déduire dans ce cas, le spoints
d’intersections de la droite ( ) et le cercle de centre et de rayon √
Dans le plan complexe muni d’un repère orthonormé ( ⃗ ) unité graphique

On considère le polynôme défini par ( ) ( )

1) a) Calculer ( ) puis déterminer les nombres complexes et tels que : ( ) ( )( )
b) Résoudre dans l’équation ( )
2) On désigne par les points dont les affixes respectives sont et
a) Placer les points dans le repère.
b) Calculer puis en déduire la nature exacte du triangle
( )
3) Soit l’application définie pour tout nombre complexe par ( )
Montrer que pour tout , ( ) ( )
4) Déterminer :
a) L’ensemble ( ) des points d’affixe tel que : | ( )| √
b) L’ensemble ( ) des points d’affixe tel que : ( ( ))
c) L’ensemble ( ) des points d’affixe telque : | ( ) ( )| √

√
1) sont des nombres complexes ; résoudre le système d’équations suivant : {
√
2) Dans le plan complexe muni d’un repère orthonormé direct de centre , d’unité graphique 4 cm, on
considère les points et d’affixes respectives : √ √ . Donner les écritures de et
sous forme exponentielle. Placer les points
3) Calculer module et argument de En déduire la nature du triangle et une mesure de l’angle
(⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ ).
4) Déterminer l’affixe du point tel que soit un losange. Placer .
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Soit la transformation qui à tout point d’affixe associe le point d’affixe telle que : .
1) Définir cette transformation et donner ses éléments caractéristiques.
2) Quelles sont, sous forme exponentielle, les affixes de images par de
Dans le plan complexe muni d’un repère orthonormé ( ⃗ ) on donne les point
d’affixes respectives : √ ( √ )
1) Ecrire le nombre complexe sous forme algébrique.
2) Déterminer Vérifier que ( √ )
3) Déterminer en radians, la mesure principale de ( ⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ ) ( ⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ ) En déduire une mesure en radians de
l’angle (⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ )
4) En utilisant les questions précédentes, donner les valeurs exactes de
5) Déterminer l’affixe du point image du point par la rotation de centre et d’angle où (⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ )

1) On considère le polynôme complexe définie par : ( ) ( ) ( )

a) Démontrer que l’équation ( ) admet une solution imaginaire .
b) Déterminer un polynôme du second degré à coefficients complexes tels que, ( ) ( ) ( ).
c) Résoudre dans ℂ l’équation ( ) On note et ces solutions avec ( ) ( )
2) On désigne par les points d’affixes respectives : √
a) Démontrer qu’il existe une unique similitude de centre et qui transforme
b) Déterminer la nature et les éléments caractéristique de
c) Déduire les éléments caractéristiques de la réciproque de
d) Donner l’expression analytique de
e) Soit ( ) Donner une équation de la droite ( ) image de la droite ( ) par
f) Donner l’équation du cercle ( ) image du cercle ( ) de centre ( √ ) et de rayon √
( )
1) On donne ( ) (√ ) ( √ )
a) Montrer que, pour tout ( ) ( )( √ )
b) Résoudre dans l’équation ( ) On notera les deux solutions distinctes avec ( )
c) Déterminer le module et l’argument de
2) Le nombre complexe est muni d’un repère orthonormé direct ()( )
√
a) Soit la transformation du plan qui, à tout point ( ) associe le point ( ) tel que : . /
i. Préciser la nature de ainsi que ses éléments caractéristiques.
ii. Déterminer l’affixe du point image de (√ ) par
b) Soit l’homothétie de centre et de rapport Déterminer l’affixe du point image de par
i. Soit . (√ )/ Montrer que : ( ) ( )
ii. En déduire que sont sur un même cercle. Préciser son centre et son rayon.
Le plan est muni d’un repère orthonormé direct ( ⃗ )
1) a)Résoudre dans l’équation
b) Ecrire les solutions sous forme trigonométrique.
2) a)Soient les points du plan d’affixes respectives :
Placer les points dans le plan.
b) Calculer le rapport en déduire la nature du triangle puis celle du quadrilatère
3) Soit la similitude directe du plan complexe qui laisse le point invariant et qui transforme le point
a) Donner l’écriture complexe de
b) Donner les éléments caractéristiques de
Soit la transformation de dans lui-même qui à tout point d’affixe associe le point d’affixe
tel que :
( )
c) Ecrire sous forme algébrique, l’affixe de image du barycentre des points pondérés ( ) ( ) et ( ) par
Soit l’expression ( ) ( ) 2
1) Démontrer que l’équation ( ) admet une solution imaginaire pure que l’on calculera. En déduire les
autres solutions.
2) A, B et C sont trois points du plan complexe d’affixe respectives , et Déterminer la
nature du triangle ? Donner l’angle de la rotation de centre qui transforme en

PARTIE A On considère dans l’ensemble l’équation : ( ) ( √ ) ( √ )

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 1) a) Montrer que le discriminant de ( ) est :
b) En déduire les solutions de ( ) tels que : ( )
2) a) Calculer | | puis montrer que : ( ) √ ̅
b) Déduire sous forme trigonométrique, puis calculer . / et . /
PARTIE B On considère les points et d’affixes respectivs et √
1) Soit l’image de par l’homothétie de centre et de rapport
 Montrer que l’affixe du point est : (√ )
2) Soit la rotation de centre et d’angle On pose : ( ) et ( )
 Montrer que √ et √
3) Soit la translation de vecteur ⃗⃗ ( ) On pose : ( ) et ( )
 Montrer que √ et ( √ )
4) a) Montrer que est le milieu de , - et de , - Que peut-on en déduire ?
b) Vérifiez que : puis en déduire la nature du triangle
c) Quelle est la nature du quadrilatère Justifiez la réponse.

I. On considère dans l’ensemble l’équation ( )

1) Vérifier que le discriminant de ( ) est : . /

2) En déduire les solutions de l’équation ( )
II. Soient les nombres complexes d’affixes respectives : et
1) Vérifier que ( ) Déduire que le triangle est rectangle en
2) Le pont d’affixe est l’image du point par la rotation de centre et d’angle
Prouver ( )
3) Le pont d’affixe est l’image du point par l’homothétie de centre et de rapport
Vérifier que ( ) Que dire des droites ( ) et ( )
4) Prouver que le quadrilatère trapèze.

1) On considère dans l’ensemble l’équation ( ) ( √ ) ( √ )

a) Vérifier que pour tout nombre complexe on a : ( √ ) ( √ ) ( )( √ )
b) Résoudre dans l’équation ( )
√
c) On considère les nombres complexes : ( ) et
Ecrire le nombre complexe sous forme exponentielle, puis montrer que
2) Dans le plan complexe muni d’un repère orthonormé direct ( ⃗ ) on considère les points
d’affixes respectives
a) Ecrire le nombre complexe sous forme exponentielle puis déterminer l’angle de la rotation
de centre qui transforme en
b) Déduire la nature du triangle et déterminer l’affixe du point le centre de gravité du
triangle
( ) Dans un plan complexe muni d’un repère orthonormé ( ⃗ ) d’unité
graphique on considère les points d’affixes respectives
1) Placer les points sur le repère.
2) Calculer En déduire que le triangle est rectangle et isocèle en
3) On appelle la rotation de centre qui transforme
a) Déterminer l’angle de et calculer l’affixe du point ( )
b) Déterminer le centre et le rayon du cercle ( ) image par du cercle ( ) de centre ( ) et de rayon √
4) On appelle l’homothétie de centre et de rapport
a) Donner l’écriture complexe de
b) Donner une équation de la droite ( ) image de la droite ( ) d’équation : par l’homothétie
( )
On considère le polynôme définie par : ( ) ( ) ( )
1) a) Démontrer l’équation ( ) admet une unique solution imaginaire
b) Déterminer trois nombres complexes tels que : ( ) ( )( )
c) Résoudre dans ‫ بالتوفيق‬l’équation ( ) On note telles que ( ) ( ) ( )
2) On considère les points d’affixes respectives et
Soit la transformation du plan qui transforme en et en
a) Déterminer l’écriture complexe de
b) Déterminer la nature et les éléments caractéristiques de
c) Déterminer les affixes des points et antécédents des points et par
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 d) Soit ( ) le cercle de centre milieu du segment , - et de rayon et ( ) son image par
Déterminer puis écrire l’équation du cercle ( )
e) Donner l’expression analytique de
f) Déterminer l’équation de la droite ( ) image par de la droite ( )
g) Donner les éléments caractéristiques de image réciproque de
h) Déterminer l’écriture complexe de

On considère la fonction complexe définie par : ( ) (√ ) ( √ )

1) a) Démontrer qu’il existe un imaginaire pur solution de l’équation ( ) .
b) Déterminer trois nombres complexes tels que : ( ) ( )( )
c) Résoudre dans l’équation ( )
d) Ecrire ‫ بالتوفيق‬les solutions sous forme exponentielle.
2) On considère dans le plan complexe ( ) les points d’affixes respectives
√ et
a) Placer dans un repère.
b) Montrer qu’ils sont sur un même cercle dont on précisera le centre et le rayon.
3) Soit la transformation du plan complexe définie par
a) Donner la nature et les éléments caractéristiques de
b) Déterminer les affixes des points et antécédents des points et par
c) Donner l’expression analytique de
d) Déduire les éléments caractéristiques de la réciproque de Ecrire ensuite l’écriture complexe de
e) Soit ( ) le cercle de centre milieu du segment , - et de rayon et ( ) son image par
Déterminer puis écrire l’équation du cercle ( )
f) Déterminer l’image par de la droite d’équation ( )

1) On considère le polynôme définie par : ( ) ( ) ( )

a) Montrer que le nombre complexe est une racine du polynôme ( )
b) Déterminer trois nombres complexes tels que : ( ) ( )( )
c) Déterminer la forme algébrique de ( )
d) En déduire dans l’ensemble des nombres complexes les solutions de l’équation ( )
2) On considère dans le repère orthonormé ( ⃗ ) les points d’affixes respectives
et
On pose
a) Donner la forme algébrique de puis déduire la nature du tirangle
b) Justifier par des calculs que le point carrée et le point le centre
du carrée ont pour affixes respectives : et
3) Soit la transformation du plan l’écriture complexe :
a) Déterminer la nature et les éléments caractéristiques de
b) Vérifier que les points et sont les images respectives de et
c) Calculer la distance puis déterminer les éléments caractéristiques du cercle ( ) image du
cercle ( ) circonscrit au carrée par la similitude
d) On admet que ( ) ( ) et ( ) désignent respectivement les images
des points par la similitude
e) Faire une figure sur ( ⃗ ) qu(on verra apparaitre les carrées et et leurs cercles
circonscrit ( ) et ( )

1) On considère les ombres complexes : √

a) Déterminer de deux façons différentes les racines carrées de En déduire les valeurs exactes de

b) Déterminer les entiers pour lesquels est un nombre réel.

c) Déterminer les entiers pour lesquels est un nombre imaginaire pur.
2) Déterminer et construire les ensembles des points d’affixe tels que : ) | | | | ) | | | |
3) Soit l’application du plan dans lui-même qui, à tout point ( ) associe le point ( ) tel que :
( √ ) √
a) Démontrer que admet un seul point invariant
b) Démontrer que est la composée d’une rotation et d’une homothétie positive de même centre ; préciser
l’angle de la rotation et le rapport de l’homothétie.
c) Déterminer et construire les images par des ensembles déterminer à la questions )
Le plan complexe est rapporté à un repère orthonormal direct ( ⃗ ) unité graphique

On considère le polynôme P tel que : ( )

1) Calculer ( ) et déterminer les autres solutions.
2) Soit les points d’affixes respectives : √ √ Montrer que le triangle est équilatéral.
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3) Soit la similitude de centre ( ) de rapport et d’angle
Donner l’écriture complexe et l’expression analytique de l’application réciproque de

On considère les points d’affixes respectives

Soit l’homothétie de centre et de rapport
On appelle l’image du point par et l’image du point par
1. a) Déterminer l’écriture complexe de
b) Démontrer que le point à pour affixe et que le point à pour affixe
2. Démontrer que les points sont situé sur un même cercle dont on précisera le centre et le rayon.
Dans cet exercice, désigne l’ensemble des nombres complexes et ( ) la partie réelle
du complexe On note :
( ) ( ) ( )
1) Déterminer les racines carrées du nombre complexe
2) Résoudre dans l’équation : ( )
3) a) Montrer que ( ) ( ( ) )( ( ))
b) Déduire dans l’ensemble les solutions de l’équation ( ) ( ) ( )
On notera les trois solutions de ( ) telles que : ( ) ( ) ( )
4) Le plan orienté étant muni d’un repère orthonormé direct ( ⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗ ) unité sur les axes :
a) Placer les points d’affixes respectives
b) Montrer que le triangle est rectangle et isocèle de sommet principal
5) Soit la rotation de centre qui transforme en
a) Déterminer en radians, la mesure principale de l’angle de
b) Donner une écriture complexe de
Soit la fonction de dans définie par : ( ) ( ) ( )
1) Démontrer qu’il existe un réel tel que ( ) En déduire qu’il existe un polynôme du second degré
tel que : ( ) ( ) ( )
2) Résoudre l’équation ( )
3) On désigne par la solution réelle, par la solution dont la partie réelle est positive et par la solution
dont la partie réelle est négative.
4) Dans le plan complexe rapporté à un repère orthonormé ( ⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗ ) on désigne par les points
d’affixes respectives
a) En interprétant géométriquement le module et l’argument principale du quotient et en déduire la
nature du triangle
b) Démontrer qu’il existe une et une seule similitude qui transforme Donner
l’expression analytique de et en déduire une équation de la droite ( ) image par de la droite ( )
d’équation
c) Donner l’écriture complexe de l’homothétie de rapport qui transforme
d) Donner l’écriture complexe de la rotation de centre et d’angle
e) Donner l’écriture complexe de la translation de vecteur ⃗⃗⃗⃗⃗

Soit un réel 1 0 on considère dans l’équation ( ) √ ( )

1) a) Résoudre ( ) dans
b) Mettre les solutions de ( ) sous la forme trigonométrique.
2) Dans la suite, on suppose que
On considère les points d’affixes respectives Calculer et en déduire la nature
du triangle puis celle du quadrilatère
3) Soit la similitude directe de centre qui transforme
a) Donner l’écriture complexe de
b) Déterminer les éléments géométriques de
c) Soit la transformation du plan qui à tout point ( ) associe le point ( ) tel que : ( )
Soit le point tel que ( )
i. Que représente le point
ii. Déterminer les coordonnées de image de
4) Soit le point ( ) du plan.
a) Déterminer l’ensemble ( ) des points ( ) du plan tels que ‖ ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ‖ ‖⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ‖
b) Déterminer l’image ( ) de ( ) par
Le plan complexe est rapporté à un repère orthonormé direct ( )( ) on
considère l’équation d’inconnue ( ) définie dans
1) a) Montrer que l’équation ( )admet le nombre complexe comme solution .
b) Résoudre l’équation ( )

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 2) On considère les points d’affixes respectives La droite ( ) d’équation
rencontre la droite ( )en et la droite ( ) en sont les cercles circonscrits aux triangles
respectivements. Soit la similitude plane directe qui transforme
Soit le centre de
a) Montrer que appartient à la fois à et qu’il est distinct de
b) Donner l’écriture complexe de et en déduire les coordonnées de
Dans l’ensembledes nombres complexes, on considère l’équation
( ) ( ) ( ) est un nombre complexe donné de module
1) a) Vérifier que est une solution de l’équation ( )
b) Résoudre dans l’équation ( )
2) Dans le plan complexe on considère les points d’affixes respectives
a) Calculer et déterminer le milieu de , -
b) En déduire que lorsque varie dans les points appartiennent à un même cercle fixe que l’on précisera.
c) Dans le cas où est un triangle, montrer que est le centre de gravité du triangle
d) En déduire les valeurs de pour les quelles le triangle est isocèle de sommet principal
( ) On considère l’application de dans définie par :
( ) ( )
1) a) Montrer que l’équation ( ) admet une unique solution réelle et une unique solution imaginaire
pure que l’on déterminera.
b) Démontrer qu’il existe un couple ( ) de nombres complexes que l‘on déterminera tel que pour tout
nombre complexe ( ) ( )( )( )
2) Soient quatre points du plan complexe, d’affixes respectives :
a) Montrer qu’il existe une rotation qui transforme On précisera son centre ainsi que le
cosinus et le sinus d’une mesure( ) de son angle.
b) Montrer qu’il existe une homothétie qui transforme On précisera son centre et son rapport.
c) Quelle est la nature géométrique de Déterminer ses éléments caractéristiques.

Partie A soit un nombre complexe non nul. Pour tout nombre complexe on note
( ) ( ) ( ( ) ) ( )( )
1) Résoudre dans l’équation : ( ) ( )( )
2) Calculer ( ) et en déduire les solutions, dans l’équation ( )
Partie B Le plan complexe est muni d’un repère orthonormal direct ( ⃗ )

On considère les points d’affixes respectives :

( )( ) ( )( )

1) Préciser les transformations telles que, pour tout ( ) ( )

2) Montrer que et en déduire que ( ) ou est une rotation à préciser.
3) On suppose, dans cette question, que décrit le cercle de diamètre , - privé de
a) Déterminer le lieu géométrique du point
b) Justifier que, si alors puis en déduire que les points sont alignés.
On considère la fonction complexe définie par : ( ) (√ ) ( √ )
1) a) Vérifier ( ) ( )( √ )
b) Résoudre dans l’équation ( )
c) Ecrire les solutions sous forme exponentielle.
2) On considère dans le plan complexe ( ) les points d’affixes respectives √ √
c) Placer dans le repère et montrer qu’ils sont sur un même cercle de centre dont on précisera le rayon.
d) Calculer les distances puis donner a nature quadrilatère
3) Soit l’application du plan complexe définie par :
g) Donner la nature et les éléments caractéristiques de
h) Donner l’expression analytique de
i) Déterminer l’antécédent par du point
j) Déterminer l’image par de la droite d’équation :
Dans le plan complexe rapporté à un repère orthonormé ( ⃗ ) on considère les points
d’affixes respectives :
1) Montrer que le triangle est isocèle en
2) Soit est le milieu de , - et son affixe.
a) Quel est l’ensemble des points du plan distincts de dont l’affixe est telle que soit un réel.
b) Déterminer l’unique réel tel que soit un réel.
c) Soit ⃗⃗⃗⃗ l’affixe du vecteur ⃗⃗⃗⃗ donner une forme trigonométrique de ⃗⃗⃗⃗
3) Soit le point d’affixe
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 Soit la rotation de centre et d’angle de mesure Déterminer l’écriture complexe de
4) Soient les images respectives de par la rotation soient leurs affixes.
Quelle est l’image par de l’axe de symétrie du triangle
( )
Soit un plan affine muni d’un repère orthonormé ( ) A tout nombre complexe complexe on
associe
( ) On note le point d’affixe où sont des nombres.
√
1) Déterminer l’affixe du plan tel que ( )
2) On note le module de et son argument principal. Ecrire en fonction de et une forme
trigonométrique de ( )
3) Soit le point d’affixe
a) Déterminer l’ensemble ( ) des points d’affixe vérifiant l’égalité : | ( ) |
b) Montrer que la droite ( ) d’équation √ est tangente à ( )
4) Construire ( ) ( )
Le plan complexe est muni d’un repère orthonormal direct ( ⃗ ) unité graphique
1) Résoudre dans l’équation ( )
2) On considère dans le plan les points d’affixes respectives √ √
a) Ecrire sous la forme trigonométrique.
b) Placer les points
c) Déterminer la nature du triangle
3) On considère l’application du plan dans lui-même qui à tout point d’affixe associe le point d’affixe telle que :
a) Caractériser géométriquement l’application
b) Déterminer les images des points par
c) En déduire l’image de la droite ( ) par
Soit l’équation ( )
1) Résoudre dans l’équation ( ) et représenter les images des solutions.
2) Démontrer que la somme des solutions de ( ) est nulle et en déduire que
3) Démontrer que est solutions de l’équation En déduire la valeur de
4) Soit l’équation ( ) ( ) ( ) ( )
a) Démontrer que si est solutions de ( ) alors : | | En déduire que les solutions de ( ) sont
imaginaires pures.
b) Résoudre ( )
Soit le plan muni d’un repère orthonormé ( ⃗ ) le point de coordonnées ( ) la similitude de
centre de rapport √ et d’angle la droite d’équation le cercle de centre et de rayon
1) Soit ( ) un point du plan et ( ) son image par Exprimer en fonction de
2) En déduire l’équation de la droite image de la droite par
3) Donner l’équation du cercle image du cercle par
Dans le plan muni d’un repère orthonormé direct ( ) On désigne par les points
d’affixes respectives L’unité graphique est
1) a) Placer les points
b) Déterminer la forme algébrique du nombre complexe
2) On note la similitude directe de centre qui transforme
a) Démontrer que l’écriture complexe de est ( )
b) Déterminer les affixes respectives des points images respectives de par Placer
3) Déterminer le rapport et une mesure de l’angle orienté de la similitude directe
4) Soit ( ) le cercle de centre ( ) et de rayon
a) Tracer ( )
b) Déterminer le centre et le rayon de ( ) image de ( ) par
c) Construire ( )
5) a) Déterminer puis construire l’image par de la droite ( )
On pourra caractériser l’image par de la droite ( ) par deux de ses points.
b) On désigne par le point d’intersection de ( ) et la droite ( ) d’abscisse négative.
Placer et l’image de par Justifier la position du point
( ) Le plan complexe est rapporté à un repère ortho normal direct ( ⃗ , ).

1) Résoudre dans l’équation ( ) . On donnera le module et un argument de chaque solution.

2) Résoudre dans l’équation ( ) : . On donnera la solution sous forme algébrique.
3) Soient les points d’affixes respectives : . On suppose que est distinct des points .

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 a) Interprétez géométriquement le module et un argument de .
b) Retrouver géométriquement le point ayant pour affixe la solution de l’équation ( ).
4) a) Monter, à l’aide d’une interprétation géométrique, que toute solution de l’équation dans :
. / désigne un entier naturel non nul donné, a pour partie réelle .

b) Résoudre alors dans l’équation ( ) . / . On cherchera les solutions sous forme algébrique.

1) Résoudre dans ℂ l’équation suivant : √ .

On désigne par la solution dont la partie imaginaire est positive et par
2) a) Déterminer le module et un argument de chacun des nombres et .
b) Déterminer le module et un argument du nombre complexe . / .
3) Dans le pan complexe rapporté au repère ortho normal direct ( ⃗ , ) ( unité ), on considère le point
√
d’affixe √ ( ), le point d’affixe √ ( ) et le point d’affixe .
a) Déterminer l’affixe du point , image de par l’homothétie de centre et de rapport .
b) Déterminer l’affixe du point , image de par la rotation de centre et d’angle .
c) Placer dans le même repère les points
d) Calculer .
e) Soient le milieu du segment , - et le symétrique de par rapport à . Montrer que les points
forment un carré.
On considère les nombres complexes : √ .
Le plan complexe est rapporté au repère orthonormal direct ( ⃗ )
1) Mettre le nombre sous forme algébrique.
2) Calculer le module et un argument de , puis en déduire leur forme trigonométrique.
3) Placer les points d’affixes respectives .
4) Démontrer que le triangle est rectangle en .
5) Déterminer l’affixe du point pour que le quadrilatère soit un parallélogramme. on mettra le
nombre complexe sous forme trigonométrique.
( ) Le plan complexe est rapporté à un repère ortho normal ( ⃗ , )
On considère les points d’affixes respectives
1) Donner une forme algébrique et exponentielle de
2) En déduire la nature du triangle
3) On considère la rotation de centre et d’angle . Justifier que son expression complexe est :
4) On appelle la symétrie de centre milieu de , - Prouver que l’expression complexe de est :

5) On s’intéresse à la transformation géométrique composée de Déterminer l’image de par

6) Déterminer l’expression complexe de
7) Quelle est la nature de Donner ses éléments caractéristiques.

On considère les points A, B, C et D d'affixes respectives :

1) Placer les points A, B, C et D.
2) Écrire les nombres complexes et sous forme algébrique puis exponentielle.
3) En déduire la nature des triangles
4) Montrer que sont situés sur un même cercle dont on précisera le centre et le rayon.
Le plan complexe est muni d’un repère orthonormal direct ( ⃗ ). Soit les points
d’affixes respectives :

1) Placer les points

2) Déterminer le centre, le rayon et l’équation du cercle ( ) circonscrit au triangle
3) Soit le symétrique de par rapport au point d’affixe Calculer les coordonnées de
4) Quelle est la nature du quadrilatère Justifier votre réponse.

Soient deux nombres complexe tels que : √ √ ( ) on pose

1) a) Déterminer le module et l’argument principal de
b)En déduire le module et l’argument principal de
2) a) Ecrire sous forme algébrique et sous forme trigonométrique.

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 b) En déduire les valeurs exactes de
c) Calculer

Le plan est muni d’un repère orthonormé ( ) L’unité est le centimètre.

sont des points du plan d’affixes respectives
1) Placer les points dans le repère ( )
2) Calculer l’affixe du point pour que soit un parallélogramme.
3) On pose
Déterminer et construire l’ensemble des points d’affixe tels que :
a) | |
b) Soit imaginaire pur.

Soit un plan affine euclidien rapporté est rapporté à un repère orthonormé de sens direct ( ⃗ )
1) Dans on donne ( ) ( ) ( )
Calculer ( ) et ( ) et en déduire les solutions de l’équation ( )
2) Ecrire sous forme trigonométrique.
Soit un entier naturel non nul, déterminer ( )
En déduire le plus petit entier naturel non nul tel que ( ) soit u réel positif.
3) Dans le plan soit le point d’affixe et le point d’affixe
Sachant que est l’image de par la symétrie centrale de centre déterminer
4) Soit le point d’affixe On note (⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ) l’angle des vecteurs ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ et ⃗⃗⃗⃗⃗⃗
Déterminer et construire l’ensemble des poits du plan tels que (⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ )
5) On note tel que (⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ) quelle est la nature du triangle Déterminer l’affixe de
6) Soit la rotation de centre d’affixe et d’angle telle que ( )
Sachant que les points et ont pour affixes respectives et calculer en fonction de
7) étant la réciproque de déterminer l’affixe de ( )
8) Soit la similitude directe de centre telle que ( ) déterminer les éléments caractéristiques de
9) Sachant que ( ) , déterminer l’affixe de et calculer l’aire du triangle en fonction de l’aire du
triangle

Le plan complexe est rapporté à un repère orthonormé ( ⃗ ) Unité

√
1) Déterminer le module et un argument du nombre complexe
2) Soit l’application de vers lui-meme qui, à tout nombre complexe associe ( ) ( )( )
Montrer que est bijective et déterminer le nombre complexe tel que ( )
3) Soit et les points du plan complexe ayant pour affixes et ( ) respectivement.
a) Donner une mesure de l’angle (⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ) et calculer la distance en fonction de la distance
b) On note l’application qui, à tout point associe le point
Préciser la nature de et ses éléments caractéristiques.
4) Soit le point d’affixe
a) On définit pour tout ( ) on note le point d’affixe dans le plan complexe.
b) Calculer en fonction de la distance quelle est la limite de cette distance quand tend vers
l’infini.

Le plan complexe est rapporté à un repère orthonormé ( ⃗ ) Unité

1) Soit le nombre complexe
Montrer que si est solution de l’équation ( ) définie par : ( ) ( ) ( )
Résoudre l’équation ( ) dans
2) a) Calculer et écrire sous forme exponentielle
b) En déduire la nature exacte du triangle
c) Placer les points dans le repère ( ⃗ ) et compléter la figure au fur et à mesure.
d) Soit ( ) le cercle circonscrit au triangle Déterminer l’affixe du centre et le rayon du cercle.
3) Soit ( ) l’ensemble des points du plan d’affixe vérifiant la relation | | | |
a) Caractériser géométriquement l’ensemble ( )
b) Justifier que le point d’affixe appartient à ( )
c) Déterminer l’affixe du point de ( ) situé sur l’axe des ordonnées.
4) Quelle est la nature exacte du quadrilatère Justifier votre réponse.
( ) On considère le plan affine d’un repère orthonormé( )
√

1) est l’application de dans qui associe le point ( ) au point ( ) tel que : {

√ √

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 a) Montrer que est associée à par la relation: sont deux nombres complexes à
déterminer.
b) En déduire les éléments caractéristiques de
2) On considère les points d’affixe respectives Montrer qu’il existe une similitude plane directe
telle que :
( ) ( )
Dans le plan complexe on considère les points et d’affixes respectives et
où
soit la transformation du plan dans lui-même telle que : ( ) avec : {
1) Exprimer en fonction de ( )
2) En déduire que est une similitude directe, préciser ses éléments caractéristiques( )
3) On considère la rotation dans d’angle et de centre ( ) telle que ( )
Exprimer en fonction de
4) On pose telle que ( )
a) Exprimer en fonction de
b) En déduire la nature de et ses éléments caractéristiques( )

Le plan est muni d'un repère ortho normal. On considère la transformation du plan qui à
√
tout point M d'affixe z associe le point M' d'affixe telle que : . /
On considère les points A et B d'affixes respectives et . On note A' et B' leurs images
respectives par .
1) Montrer que est une rotation dont on précisera le centre et l'angle.
2) Déterminer sous forme exponentielles les affixes et des points et .
3) Démontrer que les points A, B, et sont sur le cercle ( )de centre O et de rayon 3.
4) Calculer ( ). En déduire l'alignement des points A', B et O puis la nature du triangle AB.

1) Résoudre dans l’ensemble des nombres complexes l’équation suivant :

2) Soient les points d’affixes respectives : , ; √
Placer ces points dans le plan muni d’un repère ortho normal direct unité graphique on complètera la
figure dans les questions suivantes.
3) a) On appelle le symétrique du point par rapport au point .Vérifier que l’affixe du point est :
(√ ).
b) La rotation de centre et d’angle transforme le point en le point et le point en le point .
Déterminer les affixes respectives des points .
c) La translation de vecteur ⃗ d’affixe transforme le point en le point et le point en le point .
Déterminer les affixes respectives des points .
4) a) Montrer que le point est le milieu des segments , - , - .
b) Monter que .
c) En déduire la nature du quadrilatère

On considère le polynôme définie par : ( ) ( √ ) ( √ ) √

1) Montrer que le nombre complexe √ est solution de l’équation ( )
2) a) Déterminer les réels tels que ( ) ( √ )( )
b) En déduire les solutions dans de l’équation ( )
Le plan complexe est muni d’un repère orthonormé direct ( ⃗ , ).On prendra pour unité
graphique
On considère les points d’affixes respectives. √ .
1) Placer les points sur une figure qui sera complétée au fur et à mesure de l’exercice.
2) Soit le symétrique du point par rapport au point Montrer que l’affixe de est égal à √
3) Montrer que les points appartiennent à un même cercle ont on précisera le centre et le rayon.
4) Soit le point d’affixe On considère la rotation de centre qui transforme en
a) Déterminer une mesure de l’angle par la rotation.
b) Soit l’image du point par la rotation Déterminer l’affixe du point
5) Quelle est la nature du quadrilatère Justifier votre réponse.
On considère le polynôme complexe définie par : ( ) ( ) ( )
1) Démontrer qu’il existe un réel tel que ( )
2) Déterminer les nombres complexes tels que : ( ) ( )( )
3) Résoudre dans ℂ l’équation ( )
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 4) On considère les points d’affixe respectives :
a) Démontrer qu’il existe une unique similitude plane directe qui transforme
b) Donner les éléments caractéristique de
c) Donner l’expression analytique de
5) Soit ( ) la droite d’équation et ( ) le cercle de entre ( ) et de rayon
Donner les équations de la droite ( ) et du cercle ( ) image de la droite ( ) et du cercle ( ) par la
similitude plane directe
On désigne par les points d’affixes à tout point d’affixe on associe

le point d’affixe tel que :

1) Interprétez géométriquement le module et un argument de

2) Déterminer, puis tracer l’ensemble des points tels que : | |
3) Déterminer, puis tracer l’ensemble des points tels que : | |
4) Déterminer, puis tracer l’ensemble des points tels que : soit réel.
5) Déterminer, puis tracer l’ensemble des points tels que : soit imaginaire pure.
Le plan complexe est rapporté à un repère orthonormal ( ⃗ )
√ (√ )
Soient les nombres complexes on note le point d’affixe et pour tout
entier naturel non nul, on désigne par le point d’affixe définie par
1) a) Exprimer et sous forme algébrique ; écrire sous forme exponentielle et montrer que
b) Exprimer et en fonction de et en déduire l’expression de et sous forme exponentielle.
2) Pour tout entier naturel, on pose | |
√
a) Montrer que, pour tout entier naturel . /
b) En déduire que la suite ( ) est une suite géométrique dont on précisera le premier terme et la
raison.
c) Déterminer la limite de la suite ( ) et interpréter géométriquement le résultat.
Le plan complexe est rapporté à un repère orthonormal direct ( ⃗ ) On note les points
du plan d’affixes respectives
On désigne par la similitude directe de centre qui transforme
1) a) Démontrer que l’écriture complexe de ( )
b) Déterminer les éléments caractéristiques de
c) Déterminer l’affixe du point qui pour image le point par .
2) a) Justifier que l’affixe du point image de par est ( )
b) Justifier que le triangle est rectangle et isocèle en
3) On définit les points suivants : ( ) On note l’affixe du point
a) Démontrer par récurrence que : . / ( )
b) Calculer la distance en fonction de
c) Calculer

On considère dans l’équation ( ) √ ( √ )

1) Déterminer les racines carrées de √
2) Résoudre dans l’équation ( √ )
3) a) Développer, réduire et ordonner ( )[ ( √ ) ]
b) En déduire les solutions de ( )
√
4) Soit √
Exprimer chacun des nombres complexes sous forme trigonométrique.

Dans le plan complexe rapporté à un repère orthonormé direct ( ⃗ ) où l’unité est on considère les
√
points d’affixes respectives √
est la similitude directe de centre d’angle et de rapport
1) a) Déterminer l’écriture complexe de
b) Justifier que ( ) ( )
2) Soit un point du plan d’affixe On pose pour tout nombre entier naturel ( )
Justifier que ( √ ) où est l’affixe de
3) On considère la suite ( ) définie pour tout entier naturel par | |
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 a) Démontrer que ( ) est une suite géométrique dont on déterminera la raison et le premier terme.
b) Justifier que la distance
On considère le nombre complexe et ( ) la suite de nombres complexes définie par :

{
( )

1) Déterminer et sous forme algébrique.

2) Soit ( ) la suite définie par : ,
a) Déterminer sous forme algébrique.
b) Démontrer que ( ) est une suite géométrique de raison –
c) Exprimer en fonction de
3) a) Soit
b) Exprimer en fonction de en déduire que ( )
4) a) Déterminer le module et l’argument de
b) Donner la forme algébrique de
5) Dans le plan rapporté à un repère orthonormé ( ⃗ ) On désigne par le point d’affixe le point
d’affixe et le point d’affixe
Déterminer les éléments caractéristiques de la similitude directe qui transforme en et en

On considère le nombre complexe ( √ )

1) a) Ecrire sous la forme exponentielle les nombres complexes suivants √
( )( √ )
b) Montrer que
√
c) En déduire . / √
d) Montrer que (√ √ )
( √ )
2) On considère les suites ( ) et ( ) définies par : et ( ):{
( √ )
a) Montrer par récurrence que
. / . /
b) En déduire que pour tout et
. / . /
3) Le plan complexe est muni d’un repère orthonormé direct ( ⃗ )
Pour tour entier naturel On pose le point d’affixe
a) Déterminer les entiers pour les queles les points sont alignés.
b) Montrer que pour tout entier le triangle est rectangle en

On considère la fonction définie sur par : ( ) ( ) ( )

1) a) Calculer ( )
b) Déterminer deux nombres complexes tels que : ( ) ( )( )
2) Résoudre dans l’équation : ( )
3) En déduire les solutions dans de l’équation ( ) ( )

Le plan complexe est muni d’un repère orthonormé direct ( ⃗ ) d’unité

On pose et On note le point d’affixe
1) a) Calculer
b) Placer les points dans le plan complexe.
2) On considère la suite définie par : | |
√
a) Justifier que : | |
√
b) Démontrer que est une suite géométrique de raison et de premier terme √
c) Exprimer en fonction de
3) On désigne par la longueur de la ligne brisée ( )
on pose
a) Calculer
b) En déduire
√
Le plan complexe est muni d’un repère orthonormé direct ( ⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗ )

1) Soit la silitude directe du plan de centre qui transforme en Donner l’écriture complexe de et en
déduire ses éléments caractéristiques.

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 √
2) On considère la suite ( ) définie par et ( √ ) pour tout entier naturel
On pose | | ( )
a) Déterminer le module et l’argument principal de √
b) Montrer que la suite ( ) est géométrique, préciser la raison et le premier terme.
c) Montrer que la suite ( ) est arithmétique, préciser la raison et le premier terme.
d) Exprimer en fonction de et en déduire en fonction de

On considère le polynôme définie par : ( ) ( )

3) a) Démontrer l’équation ( ) admet une unique solution imaginaire
b) Déterminer trois nombres complexes tels que : ( ) ( )( )
c) Résoudre dans ‫ بالتوفيق‬l’équation ( ) avec que ( ) ( )
d) mettre sous la forme exponentielle et
4) On considère les points d’affixes respectives et
i) Déterminer l’écriture complexe et analytique de la transformation qui transforme en et en
j) Déterminer la nature et les éléments caractéristiques de
k) Déterminer l’équation de la droite ( ) image par de la droite ( )
l) Déterminer l’équation du cercle ( ) l’image par du cercle ( ) d’équation
m) Déterminer puis écrire l’équation du cercle ( )

« Ta réussite ne se définie pas en fonction de qualité des autres, elle se définie en fonction
de sacrifice que tu fais, tu dois éduquer ton intelligence, tu vas être exigent avec toi-même,
avec ton temps … et tu vas réussir ! » H5 motivation

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