Situation d’apprentissage
Au cours de vos recherches sur le net à la CDI, vos camarades de classe et vous découvrez avec un grand
étonnement que la finale de la coupe du monde de football qui s’est déroulée à Yokohama au Japon en
2002 entre le Brésil et l’Allemagne s’est disputé entre 16H et 18H au Japon alors qu’en Côte d’Ivoire, le
match a été suivi par les téléspectateurs de 11H à 13h. Curieux, Vous décidez d’en parler à votre
professeur d’Histoire-Géographie. Et, celui-ci vous apprend que ce décalage horaire est dû aux
mouvements de la terre. Ainsi, il met à votre disposition de nombreux documents (images, photographies,
schémas) pour mener des recherches afin d’identifier et caractériser les mouvements qui animent la terre
et d’analyser leurs conséquences sur la vie quotidienne des hommes.
Activité d’application 1 : Parmi ces affirmations, met une croix devant celles qui sont justes :
1-La révolution de la terre est le tour complet que fait la terre autour du soleil en 365 jours. x
2-La terre effectue son tour complet autour de l’axe des pôles en 24 heures .
3-La révolution et la rotation sont les deux grands mouvements qu’effectue la terre.
4-La révolution de la terre est moins longue que la rotation de la terre.
5-Une année bissextile compte 366 jours
Activité d’application 2 : Relie chaque saison à sa période
Saisons astronomiques Période
1-Solstice d’hiver * •a-21 mars au 21/22 juin
2-Equinoxe de primptemps * •b-21/22 juin au 23 septembre
3-Equinoxe d’automne * •c-23 septembre au 21/22 décembre
4-Solstice d’été * •d-21/22 décembre au 21 mars
SITUATION D’EVALUATION
Ton petit frère en classe de CE2 est à sa table d’étude à 19 heures 30 mn. Il se préparait pour ses cours
du lendemain quand tout à coup survient une coupure d’électricité et tout est noir. Il demande alors
maman : « maman pourquoi il y a le jour et la nuit » ? Votre mère n’ayant pas fait l’école te sollicite
pour les aider à comprendre le phénomène.
1- Identifie le problème posé.
2- Nomme le mouvement de la terre qui est à la base de l’alternance des jours et des nuits et
indique ses conséquences.
3- Détermine l’autre mouvement qu’effectue la terre et indique ses conséquences.
La succession des jours et des
nuits
Le mouvement de rotation de la Terre
Le mouvement apparent du soleil
Le fuseau horaire
.Document 5 : la révolution de la terre autour du soleil
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.Document 5 : la révolution de la terre autour du soleil
TABLEAU : Récapitulatif des saisons atmosphériques dans l’hémisphère nord.
Saisons astronomiques Période Caractéristiques
Equinoxe de primptemps 21 mars au 21/22 juin -Le soleil est au dessus de
(Primptemps) l’équateur ; -Les deux hémisphères
reçoivent la même quantité de
lumière ; -Durée du jour = Durée de
la nuit
Solstice d’été (Été) 21 ou 22 juin au 23 - Le Soleil est au dessus du tropique du
septembre cancer ;
-Jour est plus long que la nuit
Equinoxe d’automne 23 septembre au 21/22 - Le Soleil est au dessus de l’équateur ;
(Automne) décembre -Les deux hémisphères reçoivent la
même quantité de lumière ;
-Durée du jour = Durée de la nuit.
Solstice d’hiver (Hiver) 21 ou 22 décembre au - Le Soleil est au dessus du
21 mars tropique du capricorne ;
- hivernage (tombée de neige) ;
-La nuit est plus longue que le jour.
Source : Tableau réalisé à partir de : Histoire-géographie 6ème, Abidjan, CEDA/Hatier,
2006, pp- (125-130).
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TABLEAU : Récapitulatif des saisons atmosphériques dans l’hémisphère nord.
Saisons astronomiques Période Caractéristiques
Equinoxe de primptemps 21 mars au 21/22 juin -Le soleil est au dessus de
(Primptemps) l’équateur ; -Les deux hémisphères
reçoivent la même quantité de
lumière ; -Durée du jour = Durée de
la nuit
Solstice d’été (Été) 21 ou 22 juin au 23 - Le Soleil est au dessus du tropique du
septembre cancer ;
-Jour est plus long que la nuit
Equinoxe d’automne 23 septembre au 21/22 - Le Soleil est au dessus de l’équateur ;
(Automne) décembre -Les deux hémisphères reçoivent la
même quantité de lumière ;
-Durée du jour = Durée de la nuit.
Solstice d’hiver (Hiver) 21 ou 22 décembre au - Le Soleil est au dessus du
21 mars tropique du capricorne ;
- hivernage (tombée de neige) ;
-La nuit est plus longue que le jour.
Source : Tableau réalisé à partir de : Histoire-géographie 6ème, Abidjan, CEDA/Hatier,
2006, pp- (125-130).
