discours direct et indirect
Discours direct : Il rapporte les paroles ou pensées telles qu'elles ont été prononcées.
Exemple : Le professeur demande à ses élèves : "Que faites-vous ?"
Discours indirect : Il rapporte les paroles en les subordonnant par "que" à un verbe déclaratif
(dire, demander, déclarer…).
Exemple : Le professeur demande à ses élèves ce qu'ils font.
Transformations nécessaires au discours indirect :
1. Changement des pronoms personnels.
2. "Qu'est-ce que/Que" devient "ce que".
3. Suppression des guillemets et du point d'interrogation.
Cas spécifiques :
Phrase déclarative : introduite par "que".
Phrase interrogative :
a) Totale (réponse par Oui/Non) : introduite par "si".
b) Partielle (réponse détaillée) : on garde le mot interrogatif utilisé.
Exemples :
1. Direct : Mon père me demande : "As-tu fait tes devoirs ?"
Indirect : Mon père me demande si j'ai fait mes devoirs.
2. Direct : L'agent nous demande : "Que faites-vous dans la rue ?"
Indirect : L'agent nous demande ce que nous faisons dans la rue.
3. Direct : Il me questionne : "Pourquoi pleures-tu ?"
Indirect : Il me questionne pour savoir pourquoi je pleure.
La Voix active el la voix passive
Voix active :
Le sujet fait l'action.
Structure : Sujet + Verbe + Complément
Exemple : Le professeur explique la leçon.
(Le professeur est celui qui fait l'action.)
Voix passive :
Le sujet subit l'action, et l'auteur de l'action peut être mentionné avec "par" ou "de".
Structure : Sujet (qui subit) + Verbe (au passif) + par + Complément (agent)
Exemple : La leçon est expliquée par le professeur.
(La leçon subit l'action d'être expliquée.)
Transformation de l’actif au passif :
1. Le complément d’objet direct (COD) de la phrase active devient le sujet de la
phrase passive.
2. Le verbe est conjugué avec l'auxiliaire être + participe passé.
3. Le sujet de la phrase active devient l'agent introduit par "par" ou "de".
Exemple :
o Actif : Marie mange une pomme.
o Passif : Une pomme est mangée par Marie.
Cas particuliers :
Si la phrase active n’a pas de COD, elle ne peut pas être transformée au passif.
Exemple : Il dort bien. (Pas de passif possible.)
le tableau récapitulatif des temps de la voix active et leur transformation à la voix
passive :
Temps Voix active Voix passive
Présent Il écrit une lettre. Une lettre est écrite par lui.
Passé composé Il a écrit une lettre. Une lettre a été écrite par lui.
Imparfait Il écrivait une lettre. Une lettre était écrite par lui.
Plus-que-parfait Il avait écrit une lettre. Une lettre avait été écrite par lui.
Futur simple Il écrira une lettre. Une lettre sera écrite par lui.
Futur antérieur Il aura écrit une lettre. Une lettre aura été écrite par lui.
Passé simple (rare) Il écrivit une lettre. Une lettre fut écrite par lui.
Passé antérieur (rare) Il eut écrit une lettre. Une lettre eut été écrite par lui.
Conditionnel présent Il écrirait une lettre. Une lettre serait écrite par lui.
Conditionnel passé Il aurait écrit une lettre. Une lettre aurait été écrite par lui.
Subjonctif présent Qu’il écrive une lettre. Qu'une lettre soit écrite par lui.
Subjonctif passé Qu’il ait écrit une lettre. Qu'une lettre ait été écrite par lui.
Règles importantes :
1. À la voix passive, le verbe est toujours conjugué avec l'auxiliaire "être" suivi du
participe passé.
2. Le participe passé s'accorde en genre et en nombre avec le sujet de la phrase passive.
o Exemple : Les lettres ont été écrites par Marie.
COD (Complément d'Objet Direct) et COI (Complément d'Objet Indirect)
1. COD – Complément d'Objet Direct
Définition : Le COD complète directement le verbe sans préposition. Il répond aux
questions "quoi ?" ou "qui ?" posées après le verbe.
Exemples :
o Il lit un livre. (Il lit quoi ? → un livre)
o Elle rencontre Paul. (Elle rencontre qui ? → Paul)
Caractéristiques :
o Peut devenir le sujet à la voix passive :
Un livre est lu par lui.
2. COI – Complément d'Objet Indirect
Définition : Le COI complète le verbe mais est toujours introduit par une préposition
(à, de, pour, etc.). Il répond aux questions "à qui ?", "à quoi ?", "de qui ?", "de
quoi ?".
Exemples :
o Il parle à son ami. (Il parle à qui ? → à son ami)
o Elle rêve de ses vacances. (Elle rêve de quoi ? → de ses vacances)
Caractéristiques :
o Ne se transforme pas facilement à la voix passive.
(On ne dira pas : "Son ami est parlé par lui.")
Comment les reconnaître ?
1. Pose la question après le verbe :
o Si la réponse est sans préposition, c'est un COD.
o Si la réponse est avec une préposition, c'est un COI.
2. Exemple comparatif :
o Il donne un cadeau (COD) à son frère (COI).
La fonction des COD et COI dans la phrase
1. Le COD (Complément d'Objet Direct)
Fonction :
Le COD complète le sens du verbe directement en précisant l'objet ou la personne
sur laquelle l'action s'exerce.
Il est indispensable pour certains verbes dits transitifs directs.
Exemples de fonction :
o Elle mange une pomme. → COD de mange
o Ils regardent le film. → COD de regardent
Verbes courants avec COD :
aimer, voir, lire, écrire, porter, prendre, etc.
2. Le COI (Complément d'Objet Indirect)
Fonction :
Le COI complète le verbe de façon indirecte en passant par une préposition (à, de,
pour, etc.).
Il indique souvent la personne ou la chose bénéficiaire ou concernée par l'action.
Exemples de fonction :
o Il parle à son ami. → COI de parle
o Elle pense à ses vacances. → COI de pense
Verbes courants avec COI :
parler à, penser à, répondre à, téléphoner à, se souvenir de, rêver de, etc.
Résumé des différences de fonction :
Critère COD (Objet Direct) COI (Objet Indirect)
Lien avec le verbe Direct, sans préposition Indirect, avec une préposition (à, de, etc.)
Questions posées Quoi ? / Qui ? À qui ? / À quoi ? / De qui ? / De quoi ?
Exemple Il lit un livre. (quoi ?) Il parle à son frère. (à qui ?)
Transformation passive Possible : Un livre est Rare : Son frère est parlé (incorrect)
lu.
L’alphabet phonétique international (API) est un système de
transcription qui représente tous les sons de toutes les langues.
Dans ce système, chaque symbole (ou signe) correspond à un
seul son, et chaque son, à un seul symbole. On ne tient pas
compte des différentes graphies qui peuvent représenter un son
à l’écrit. Par exemple, le son è peut s’écrire en français de
plusieurs façons : bête, balai, ballet, étais, mère. La
transcription phonétique en
API ne retient qu’un seul signe, [ɛ], pour le transcrire.
on a recours à 36 symboles phonétiques : 16 pour les voyelles,
17
pour les consonnes et 3 pour les semi-voyelles.
Voyelles
[i] il, vie, lys il, vi, lis
[e] blé, nager, été ble, nɑʒe, ete
[ɛ] paix, bleuet, persil, baleine pɛ, bløɛ, pɛʀsi, balɛn
[a] table, patte, moral tabl, pat, mɔʀal
[ɑ] bas, pâte, drap, éclat bɑ, pɑt, dʀɑ, eklɑ
[ɔ] mort, anglophone, rhum mɔʀ, ãglɔfɔn, ʀɔm
[o] dos, aube, eau, rôle do, ob, o, ʀol
[u] roue, coût ʀu, ku
[y] nue, têtu ny, tɛty
[ø] bleu, vœu, jeûne blø, vø, ʒøn
[œ] beurre, meuble, œuf bœʀ, mœbl, œf
[ə] le, denier, menuet lə, dənje, mənɥɛ
[ẽ] matin, plein, main matẽ, plẽ, mẽ
[ã] rang, dent, temps, ambre ʀã, dã, tã, ãbʀ
[ɔ̃] bon, nombre bɔ̃, nɔ̃bʀ
[œ̃ ] lundi, défunt, humble lœ̃ di, defœ̃ , œ̃ bl
quelques exemples de transcription phonétique en utilisant l'Alphabet
Phonétique International (API) :
1. Le mot "chat" en français :
o Orthographe : chat
o Transcription phonétique : [ʃa]
Le symbole [ʃ] représente le son "ch" comme dans "chat", et [a] est le son "a"
comme dans "basse".
2. Le mot "école" en français :
o Orthographe : école
o Transcription phonétique : [ekɔl]
Ici, [e] représente le son "é", [k] est le son "c" dur, et [ɔ] est le son "o" ouvert,
comme dans "porte".
3. Le mot "chien" en français :
o Orthographe : chien
o Transcription phonétique : [ʃjɛ̃]
Le [ʃ] est le son "ch", [j] est le son "y" (comme dans "yeux"), et [ɛ̃] est le son
nasal "in".
4. Le mot "bonjour" en français :
o Orthographe : bonjour
o Transcription phonétique : [bɔ̃ʒuʁ]
Le [b] est pour "b", [ɔ̃] est le son nasal "on", [ʒ] est le "j" comme dans "je", et
[ʁ] est le "r" grasseyé.
