Savoir : Les mass médias

Domaine d’apprentissage : Vie familiale et sociale/Education familiale

Compétence : Amener les élèves à évaluer l’impact des mass médias sur la famille et la
société

Chapitre 6 : Les mass médias

INTRODUCTION

Les premiers périodiques sont apparus au XVIe siècle pour assouvir le besoin d’information
des lecteurs en particulier et de la population en générale. Par mass médias, on attend,
l’ensemble des moyens de diffusion de mass de l’information, de la publicité et de la culture
tel que : la presse, la radio, la télévision, le cinéma et l’internet. Ils sont capables d’atteindre et
d’influencer un large public. Ils permettent de faire la publicité et la transmission des
messages à travers le monde. Dès lors, quels sont les différents mass médias ? Quelle est leur
importance dans la société et dans le domaine des affaires ? Quels sont leurs inconvénients?
Quels sont les moyens de contrôle ou de régulation ?

Telles sont les quelques préoccupations que nous tenterons de répondre tout au long de notre
analyse.

I. LES DIFFERENTS MASS-MEDIAS

Au Gabon et partout ailleurs, il existe plusieurs moyens de diffusion de masse de

II. L’IMPORTANCE DES MASS-MEDIAS DANS LA SOCIETE

1. Le rôle de l’internet dans l’éducation de l’enfant

Aujourd’hui on ne peut plus penser l’école sans faire recours à l’usage de l’internet et de
l’ordinateur. L’internet permet à l’enfant de faire des recherches de façon plus rapide, d’avoir
des informations indispensables à la réalisation des devoir et constitue un outil très important
dans l’apprentissage. Pour les petits, c’est-à-dire de (- 10 ans), l’internet va leur permettre de
s’instruire tout en s’amusant, le plus souvent, il s’agit ici des dessins animés instructifs et des
documentaires indispensable pour améliorer leur connaissances. Les enfants et les adolescents

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usent de l’internet pour suivre des programmes éducatifs sur des nombreux sites dédiés à cet
effet. Il permet aussi à ces derniers qui n’ont pas l’opportunité de se rendre à l’école de suivre
des cours à distance ou en ligne leur permettant d’avoir un niveau d’étude et de connaissance
élevé.

2. Le rôle de l’internet dans le domaine des affaires

L’internet a révolutionné la façon dont les entreprises font les affaires. Il développe une
visibilité et une vente en ligne sans faire trop de déplacement, mais en plus il facilite les
contacts entre partenaire et clients. Aussi il offre une grande visibilité des différentes offres
aux clients par le biais des spots publicitaires.

III. L’IMPACT DES MASS-MEDIAS

1. Les effets négatifs de l’internet sur la relation familiale

Les réseaux sociaux font intrusion dans la vie familiale n’autorisant pas à ses membres d’être
complémentaire dans la relation par l’attention qu’ils accaparent, ce qui peut être source de
beaucoup de frustration chez ceux-ci, mettant en péril la pérennité de la relation. Ainsi, ce
phénomène peut être observé dans de nombreuses familles modernes qui favorisent un peu
plus l’usage des réseaux sociaux plutôt que la complicité familiale : Face book, whatsapp,
messenger, tiktok etc.

2. Les effets négatifs de l’internet sur le rendement scolaire des enfants

Alors qu’il devait être un atout majeur pour la réussite de l’enfant, aujourd’hui, force est de
constater que le mauvais usage de ce dernier baisse considérablement le rendement scolaire
ou voir même cause l’échec scolaire. En effet, le mauvais usage de l’internet nuit sur
l’éducation des enfants dans la mesure où ce dernier les rendraient paresseux et négligeront
considérablement leurs études. L’utilisation extrême d’internet via les différents réseaux
sociaux rend les enfants dépendant à ceux-ci. 24/24, les enfants restent scotchés à son écran et
délaissent leurs études. Aussi, la surexploitation du net expose ces enfants à des scènes
désagréable à leur éducation, telles que regarder des films à caractères pornographiques et
surtout les exposent aussi à des scènes de violences qu’ils sont souvent prêt à imiter dans leur
quotidien et parfois même en milieu scolaire, menaçant ainsi leur année scolaire. La
négligence de ses leçons conduit également à l’échec scolaire, dans la mesure où ces enfants
passent plus de temps sur internet que sur leurs cahiers.

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IV. LES MOYENS DE CONTROLE ET DE PREVENTION DES MASS-MEDIAS

De par leur raison d’être, les agents régulateurs veillent à l’équilibre entre la libre concurrence
et les principes d’intérêt public tels que le pluralisme des médias et la diversité des contenus.
Parallèlement, ils consacrent la liberté de communication tout en veillant à ce que les médias
respectent et promeuvent le pluralisme politique, la diversité culturelle, les droits de l’homme
y compris l’égalité de sexe. La réalité et l’étendue des prérogatives et pouvoir d’un régulateur
et ses champs d’intervention diffèrent d’un pays à un autre. La majorité de ces instances sont
dotées, outre l’octroi des autorisations et l’attribution des fréquences aux radios et télévisions,
de prérogative décisionnelles en termes règlementation, suivi et sanction, le cas échéant et ce
parallèlement à leur force de proposition.

CONCLUSION

Au terme de notre analyse, nous pouvons dire que les mass-médias sont l’ensemble de
techniques et surtout de diffusion massive de l’information telle que la presse, la radio, la
télévision, le cinéma et l’internet. Ils sont très importants dans la mesure où ils permettent aux
enfants de s’éduquer, de s’informer et de s’épanouir. Aussi, ils permettent aux entreprises de
développer leurs affaires dans les domaines du marketing.

Toutefois, il n’en demeure pas moins vrai que l’utilisation abusive de l’internet pourrait nuire
à l’enfant partant de sa scolarité jusqu’à son éducation de façon générale compte tenu de son
impact sur dernier. Aussi nous pouvons énumérer les phénomènes tels que le piratage et
l’arnaque en ligne.