FRANÇAIS A1

EXERCICES
Marie-France COLLART
 PRONONCIATION

LES SONS DU FRANÇAIS

I. LES VOYELLES
A. VOYELLES ORALES
1. ANTÉRIEURES (ou palatales) :
SON GRAPHIES EXEMPLES
[a] a antérieur a-à mal à la patte
[ɛ] e ouvert è - ê - e + 2 cons. - ai - ei perte, père, être, belle, laine, peine
[e] e fermé é - er final - ez final - ai marché, marcher, marchez, j’ai
[i] i i-î-y mardi, île, Yves

2. POSTÉRIEURES (ou vélaires) :

[ɑ] a vélaire a-â base, pâte
[ɔ] o ouvert o + cons. prononcée sol, porte, téléphone
[o] o fermé o final - ô - au - eau repos, allô, chaud, beau
[u] ou ou fou, vous

3. ARRONDIES (ou labialisées) :

[œ] eu ouvert eu - œu + cons. prononcée peur, seul, sœur
[ø] eu fermé eu - œu peu, deux, nœud
[y] u u-û mur, mûr

4. VOYELLE CENTRALE, neutre :

[ə] e sourd e premier, petit, me, te, se, de, que…
N.B. e final sans accent = « e muet », non prononcé : Un(e) petit(e) fenêtr(e)

B. VOYELLES NASALES
[ɛ]̃ e nasal in/im - yn/ym - ain/aim fin, simple, lynx, sympa, main, faim,
ein - en final peintre, examen, ancien
[ɑ̃] a nasal an/am - en/em France, lampe, ensemble
[ɔ̃] o nasal on/om bon, tomber, nom
[œ̃ ] eu nasal un/um un parfum, lundi

C. OUVERTURE DES VOYELLES e, eu, o : [ε] ou [e] ? [ɔ] ou [o] ? [œ] ou [ø] ?
En règle générale, la voyelle est ouverte quand la syllabe se termine par une consonne prononcée.
La voyelle est fermée quand elle termine la syllabe (finale ou suivie d’une consonne non prononcée).
Comparez : bébé [be be] / belle [bεl] - mot [mo] /mort [mɔʀ] - peu [pø] / peur [pœʀ]

D. LONGUEUR DES VOYELLES

En général, les voyelles sont brèves, sauf devant une finale en [ʀ], [v], [z], [ʒ] et [vʀ].
Exemples : père [pɛ:ʀ] / personne [pɛʀsɔn] - grave [gʀa:v] / gravité [gʀavite] - rose [ʀo:z] / rosé [ʀoze] -
beige [bɛ:ʒ] - lèvre [lɛ:vʀ]

II. LES SEMI-VOYELLES

voyelle + semi-voyelle
= diphtongue : 2 sons, une seule syllabe
semi-voyelle + voyelle
[j] (= [i] bref) miette [mjɛt] - mieux [mjø] - nation [nasjɔ̃] - travail [travaj] - soleil [sɔlɛj]
[ɥ] (= [y] bref) muette [mɥɛt] - lui [lɥi] - huit [ɥit] - Suisse [sɥis] - fruit [fʀɥi]
[w] (= [u] bref) mouette [mwɛt] - Louis [lwi] - oui [wi] - loi [lwa] - loin [lwɛ̃]
i Marie-France Collart
PRONONCIATION

D. RELATION GRAPHIE / PRONONCIATION

Les digrammes et trigrammes (2 ou 3 lettres, un son) ≠ diphtongues (2 sons, une syllabe)
ai = [e] si termine la syllabe : laisser, mairie, aimer, j’ai, j’aurai
[ɛ] devant consonne + e muet/ds finale -ais, -ait, -aid : maire, j’aime, maigre, lait, laid, mais, j’aurais
au = [o] chaud, journaux, haut
eau = [o] beau, jumeau, cadeau
ei = [ɛ] peine, beige, reine, la Seine, sereine, treize, seize
eu = [œ] peur, fleur, professeur, seul, veuf
[ø] peu, feu, deux, sérieux, curieuse
œu = [œ] cœur, sœur, un œuf [œf], un bœuf [bœf]
[ø] vœu, nœud, des œufs [ø], des bœufs [bø]
oi = [wa] moi, quoi, foie, roi
ou = [u] bonjour, vous, jouer, tout, roux
an = [ɑ̃ ] grand, allemand, blanc, ambiance
en = [ɑ̃ ] enfant, les gens, seulement, j’entends, ensemble
[ɛ̃] en finale : italien, européen, examen, lycéen, rien
in = [ɛ̃] médecin, simple
ain = [ɛ̃] main, pain, sain, faim
ein = [ɛ̃] plein, rein, sein, frein, serein, éteindre
oin = [wɛ̃] coin, point, soin, joint, besoin, témoin
on = [ɔ̃] blond, maison, garçon, sombre
un = [œ̃ ] brun, commun, quelqu’un, aucun, parfum

III. LES CONSONNES

Sourdes ou sonores, elles ont la même prononciation en position initiale, intérieure ou finale.
Exemples : bus, habiter, pub : [b] deux, cadeau, sud : [d] gare, aigu, gag : [g]
Comparez : esp. Burgos [b] ≠ saber [ß] ; dos [d] ≠ cansado [ð] ; Góngora [g] ≠ agua [ɣ], etc.

A. ATTENTION AUX SONS SUIVANTS :

[ʀ] 'r' / 'rr' : son venant de la gorge (comme la jota de l’esp.), la langue ne vibre pas : rire, prendre
[ʃ] 'ch' ou 'sch' : cf. esp. chocolate [tʃ], mais sans [t] initial : chat, schéma
[ʒ] 'j' et 'g' + e, i : cf. anglais John [dʒ] mais sans [d] initial : je mange
[z] 'z' et 's' entre 2 voyelles : même articulation que [s] (esp. sal) mais les cordes vocales vibrent :
rose, zoo, douze (cf. esp. riesgo)
[gz] 'x' entre 2 voyelles : même articulation que [ks] mais les cordes vocales vibrent : examen, exercice
[v] même articulation labio-dentale que [f] mais les cordes vocales vibrent : vin, wagon

B. RELATION GRAPHIE / PRONONCIATION

gn = [ɲ] comme l’esp. 'ñ' : cognac, Espagne, magnifique, champignon
ph = [f] physique, diphtongue, phrase
qu = [k] quand, quel, qui, quotidien, piqûre
c + e, i = [s] cerise, citron
c + a, o, u = [k] coca-cola, cuisine, vécu
ç + a, o, u = [s] français, maçon, reçu
g + e, i = [ʒ] les gens, gitan, gymnase
g + a, o, u = [g] la gare, le goût, aigu
gu + e, i = [g] guerre, guitare, Guy de Maupassant
ge + a, o, u = [ʒ] nous mangeons, Georges, vengeance
sc + e, i = [s] piscine, scène, sceptique, science, ascenseur, descendre
sc + a, o, u = [sk] scandale, scolarité, sculpture, inscrire, esclave

ii Marie-France Collart
 PRONONCIATION

IV. ON NE PRONONCE PAS :

• le E final sans accent (« e muet ») ou suivi d’un S
une grande amie – elle est née en Espagne
des étudiantes – elles sont nées aux Canaries – tu chantes

• la terminaison -ent des verbes à la 3ème personne du pluriel

Ils aiment – ils finissent – ils viennent – ils peuvent
Ils aimaient – ils finissaient – ils pouvaient – ils seraient

• la plupart des consonnes finales (s, t, x, z, d, p, b, g)

étudiant – le cours de français – grand – le plomb – long – beaucoup – prix – assez

• le R dans la finale -er (sauf monosyllabes : cher, fier, hier, mer... + amer et hiver )
étudier – le boulanger – le premier janvier : [e]
Mais : première, boulangère [ɛʀ]
finir [iʀ] – avoir [waʀ] – professeur [œʀ] – radar [aʀ] – trésor [ɔʀ] – dur [yʀ] – jour [uʀ]…

• N et M devant consonne (autre que N ou M) ou final (donnent à la voyelle le timbre nasal)

ancien – bon – enfant – faim – sympathique
Mais : ancienne – immobile – comme – automne (la voyelle n’est pas nasalisée)

• le H : qu’il soit « muet » ou « aspiré » 1, il n’y a pas d’aspiration en français moderne

un homme – un hobby – un hall – un cahier – dehors – le théâtre – le rythme
« muet »  élision et liaison : L’homme, Les‿hommes
N.B. Si H initial est
« aspiré »  ni élision, ni liaison : Le héros, Les # héros

• C final dans quelques mots : banȼ, blanȼ, flanȼ, franȼ, croȼ, accroȼ, escroȼ, tabaȼ, estomaȼ,
jonȼ, tronȼ, porȼ, caoutchouȼ
Mais : avec, parc, donc...

• L final dans quelques mots : fusil, gentil, sourcil, outil, persi(l) + fils, Thibault, Renault
Mais : fil, avril, cil, gril, exil...
⚠ Dans la finale -ail, -eil, -euil, -ouil, le iL se prononce yod (semi-voyelle) : [aj], [ɛj], [œj], [uj]
Travail, soleil, fauteuil, fenouil

• Les consonnes doubles se prononcent simples : l’abbaye, d’accord, l’addition, souffrir, aggraver,
trekking, elle, commencer, donner, l’appartement, derrière, coquette
SAUF :
• CC + e, i = [kse], [ksi] : accéder, accident
• Entre deux voyelles, S ≠ SS : baiser / baisser, rose / rosse, base / basse, désert / dessert
• RR dans courir et mourir au futur et au conditionnel : je courrai [ʀʀ], ils mourront [ʀʀ]
• LL dans -ille se prononce yod : fille, famille, cédille [ij] Sauf : ville, mille, tranquille, bacille [il]

1
En général, H est « muet » dans les mots d’origine latine et « aspiré » dans les mots d’origine germanique ou arabe.

iii Marie-France Collart

PRONONCIATION

La liaison des mots

La liaison est l’apparition d’une consonne finale non prononcée, dans la première syllabe du mot suivant.
Exemples : sans [sɑ̃ ]  sans‿elle [sɑ̃ -zɛl] ; chez [ʃe]  chez‿elle [ʃe-zɛl]
Mais la consonne finale reste muette si le mot suivant commence par une consonne.
Comparez : Ils arrivent [il za ʀiv] ≠ Ils partent [il paʀt]

⚠ Syllabation : la consonne finale se prononce à l’initiale du mot suivant.

Ne dites pas : [ilz a ʀiv]. Dites : [il za ʀiv]

LIAISON ET CHANGEMENTS DE PRONONCIATION

• s, x, z + voyelle  [z]
de beaux‿enfants deux‿hommes aux‿armes !
de bons‿élèves six‿œufs chez‿elle
de grands‿yeux dix‿heures prenez-en
• d + voyelle  [t]
Que prend-elle ? Mon grand‿ami Quand‿il est là
• Neuf + voyelle  [v]
+ an, heure : Elle a neuf‿ans Il est neuf‿heures
• Adj. qualificatifs en -ain, -en, -ein, -on + voyelle  [ɛn], [ɛn], [ɛn], [ɔn] comme au féminin :
Un vain‿espoir Un ancien‿élève En plein‿air Un bon‿acteur
comme Une vaine espérance Une ancienne élève En pleine nature Une bonne actrice

A. La liaison est OBLIGATOIRE :

• entre le déterminant (article, adj. possessif, démonstratif, numéral, indéfini) et le nom :
Des‿amis – Mon‿école – Ces‿années – Vingt-deux‿ans – Quelques‿élèves – Aucun‿enfant
• entre l’adjectif qualificatif et le nom : Un petit‿avion. Le dernier‿acte.
• entre le verbe et le pronom personnel :
− pronom sujet + verbe : Ils‿ont. Nous‿aimons. Vous‿êtes. On‿oublie.
− verbe + pronom sujet : Où vont-ils ? Que fait-on ? Que dit-elle ?
N.B. Avec les formes sans [t], on ajoute un t euphonique : Que pense-t-elle ? Où va-t-il ? A-t-il réussi ?
− pronom complément + verbe : Je vous‿aime. Nous les‿attendons.
− verbe + pronoms « en » et « y » : Allons-y ! Prends-en !
N.B. Avec les formes sans S final, on ajoute un s euphonique : Vas-y. Achètes-en deux.
• entre les adverbes courts (une syllabe) très - trop - plus - moins - bien - mieux et ce qui suit :
plus‿amusant, très‿aimable, moins‿important, bien‿élevé, trop‿humide, mieux‿organisé
• après les prépositions d’une syllabe en - dans - chez - sans - sous :
en‿hiver, dans‿une heure, chez‿eux, sans‿argent, sous‿un arbre
• après « quand » (≠ interrogatif) : Quand‿on veut, on peut. Mais : Quand # arrives-tu ? (interrog.)
• après « dont » : la personne dont‿il s’agit, l’homme dont‿on m’a parlé
• après « est » et « sont » (l. facultative mais toujours réalisée) : C’est‿un ami. Il est‿à la gare. Ils sont‿ici.

iv Marie-France Collart
 PRONONCIATION

B. La liaison est INTERDITE :

• entre les différents groupes (sujet, verbe, compléments) :
Mes‿amis ‖ ont‿ouvert ‖ un‿hôtel ‖ en‿Andalousie.
• entre le sujet (≠ pr. personnel) et le verbe : L’avion # atterrit. Certains # ont ri. Quelqu’un # a téléphoné.
• après le verbe : Ils habitent # à Madrid.
• entre le nom au singulier et l’adjectif qualificatif : Un mot # important. Un objet # utile.
• avec les noms propres : Il s’appelle Gaston # Ogier. Je suis chez # Éric.
• devant un « h aspiré » : C’est # honteux ! Il est # hollandais. Les # hautes‿Alpes. En # haut.
• avant et après la conjonction de coordination « et » : Astérix est petit # et # intelligent.

C. La liaison est FACULTATIVE :

• après les négations pas - plus - jamais - rien : Elle n’est pas‿encore là. Ce n’est pas‿à moi.
Il n’a pas‿étudié. Il n’a jamais‿été malade. Je n’ai rien‿appris. Je n’ai plus‿été malade.
• entre le verbe auxiliaire et l’infinitif : Il faut‿étudier. Ça devait‿arriver. Ça peut‿attendre.
Je vais‿essayer.
• après une forme de « être » : J’y suis‿allé. Tu es‿invité. Nous sommes‿occupés.

L’ENCHAÎNEMENT CONSONANTIQUE
En plus, les mots s’unissent naturellement entre eux en vertu de l’enchaînement consonantique.

L’enchaînement est le passage d’une consonne finale toujours prononcée (suivie ou non d’un e muet), dans
la première syllabe du mot suivant.
Exemples : avec [a-vɛk]  avec‿elle [a-vɛ-kɛl] ; une [yn]  une amie [y-na-mi] ; elle [ɛl]  elle a [ɛ-la]

L’enchaînement est automatique et concerne toutes les consonnes.

v Marie-France Collart
PRONONCIATION

Prosodie

I. LE RYTHME
En francés, no separamos las palabras entre ellas, las enlazamos (liaison et enchaînement) como si se tratara de
una palabra larga, y hablamos por grupos de palabras.
Ej. : Elle est à la gare. [ɛlɛtalagaʀ]
Salvo voluntad expresiva, todas las sílabas tienen la misma longitud.
Il‿est‿étudiant / en‿économie / dans‿une grande‿école‿internationale.

II. L’ACCENT TONIQUE

En francés, todas las palabras son agudas : el acento siempre recae en la última sílaba, o sea en la última
vocal que no sea una e muda (e sin acento).
je chante – tu chantes – ils chantent – nous chantons – vous chantez
un ami – un examen – un enfant
l’école – un kilomètre – un phénomène
Marie – marié – mariée – mariées
En un grupo rítmico, las palabras pierden su acento individual y el acento tónico recae en la última sílaba del
grupo rítmico. Exemple :
La semaine dernière, / je suis allée / chez des amis / et j’ai visité / un château médiéval / et une église romane./
En esta frase, hay 6 grupos rítmicos (≅ diferentes complementos)  hay 6 sílabas acentuadas.

III. L’INTONATION
En francés, la entonación puede ser ascendente () o descendente ().

La entonación en las distintas frases :

La entonación permite distinguir una frase declarativa de una frase interrogativa o exclamativa. Muchas
veces, lo que nos guía es la puntuación (. / ? / !)
a. En una frase afirmativa o negativa : la voz desciende al final de la frase.
Ejemplo : Elle est là.
b. En una frase interrogativa (sin inversión) : la voz sube al final de la frase.
Ejemplo : Elle est là ?
c. En una frase imperativa : primero la voz sube y luego baja.
Ejemplo : Viens tout de suite !
d. En una frase exclamativa : la voz sube.
Ejemplo : Quel beau jardin !

La entonación en los grupos rítmicos :

La voz sube al final de cada grupo rítmico dentro de la frase, y desciende al final de la frase.
Exemple : Je voudrais un café (), un jus d’orange () et un croissant (), s’il vous plaît () .

vi Marie-France Collart
 PRONONCIATION

Les accents

El acento en francés tiene tres funciones :

1. Indicar el timbre de la 'e' :

é « e accent aigu » = e cerrada [e] l’été passé
è « e accent grave » = e abierta [ε] la mère Michèle
e « e sourd » (interior) = e sorda [ə] demander + monosílabos je, le, de...
e « e muet » (final) no suena une amie

2. L’accent grave en a, o, u sirve para distinguir dos palabras de categorías gramaticales diferentes :
Ej.: Il a 8 ans (verbe « avoir ») ≠ à Paris (préposition)
Le rouge ou le noir ? (conj. coord.) ≠ Où es-tu ? (interrogatif)
La chambre d’Éric (article) ≠ Éric est là. (adverbe)

3. L’accent circonflexe señala la desaparición de una 's' etimológica o la reducción de varias sílabas :
Ej.: La fenêtre (cf. fenestra) une fête (cf. fiesta)
Un âne (cf. asno) dû (cf. debido)
L’hôtel (cf. hostal) sûr (cf. seguro)
Une île (cf. isla) mûr (cf. maduro)
N.B. ê suena como è : [ɛ] (abierto)
ô suena [o] (cerrado) : bientôt, diplôme, chômage… salvo en hôpital : [ɔ] (abierto)

4. Le tréma (diéresis) en las vocales e, i, u indica que no se trata de un dígrafo y que hay que pronunciar
las 2 vocales por separado (2 sílabas). Comparar : mais [mɛ] / maïs [ma-is] ; loi [lwa] / Héloïse [e-lo-iz]
Ej.: Le maïs, naïf, Haïti, égoïste, coïncidence, alcaloïde, Noël, Israël, Saül, inouï…
Ü detrás de -g- nos obliga a pronunciar [gy] : aigüe, ambigüité y no [g] como en guerre, drogue, guitare

¡OJO!
1. NUNCA hay acento en una vocal seguida de 2 consonantes o más.
Ej.: coquette, ferme, belle, prestige, esplanade
Excepto cuando la 2ª consonante es L, R, H: éclair, épreuve, échelle
2. Las vocales nasales NUNCA llevan acento. Ej.: Attention !
3. El acento gráfico no tiene NADA QUE VER con la posición del acento tónico
(todas las palabras son agudas: acento tónico en la última sílaba pronunciada)

vii Marie-France Collart

 7 8
une table une gare
un tableau un port
une chaise un aéroport
un bureau un garage

…………………………………………… ……………………………………………
…………………………………………… ……………………………………………

13 EXERCICE 1 Posez des questions et répondez. 9 10

– Qui est-ce ? C’est Cécile ? la Suisse un joueur de tennis
– Non, ce n’est pas Cécile, c’est Jacky. la Belgique un joueur de football
la France un joueur de basket
Sur ce modèle, posez des questions pour identifier la personne (« Qui est-ce ? ») ou la chose l’Italie un joueur de rugby
(« Qu’est-ce que c’est ? »). Répondez d’abord négativement, puis affirmativement.
…………………………………………… ……………………………………………
…………………………………………… ……………………………………………
1 2
un chat : gato un policier
un chien : perro un pompier 11 12
une souris : ratón un gendarme une craie : tiza un cuisinier : cocinero
un cheval : caballo un militaire un crayon : lápiz un boucher : carnicero
un stylo : bolígrafo un coiffeur : peluquero
un cahier : cuaderno un boulanger : panadero
– Qu’est-ce que c’est ? C’est un chat ? ……………………………………………
– Non, ce n’est pas un chat, c’est un chien. ……………………………………………
…………………………………………… ……………………………………………
…………………………………………… ……………………………………………
3 4
Catherine Deneuve un ordinateur
Penelope Cruz un téléphone 13 14
Juliette Binoche une tablette Johnny Depp une femme [fam]
Scarlett Johansson une radio Brad Pitt une jeune fille [fij]
3 Georges Clooney une petite fille
Robert Redford un petit garçon
…………………………………………… ……………………………………………
…………………………………………… ……………………………………………
…………………………………………… ……………………………………………
…………………………………………… ……………………………………………
5 6
une piscine un joueur de tennis
15 16
la mer : mar un joueur de football
un avion une maison
un lac : lago un coureur cycliste
un train un gratte-ciel
une rivière : río un nageur
une voiture un magasin
un bateau un musée
…………………………………………… ……………………………………………
un vélo
…………………………………………… ……………………………………………
…………………………………………… ……………………………………………
…………………………………………… ……………………………………………

1
5
 UNITÉ 2

26 EXERCICE 2 Questions faciles

1. Qui est Jean-Paul Gaultier ?  C’est un / une...

..................... couturier.  il est...
..................... français.  elle est...

2. Qui est Juliette Binoche ?

..................... actrice de cinéma.
..................... française.

3. Qui est Lionel Messi ?

..................... joueur de football.
..................... argentin.

4. Qui est Sean Connery ?

..................... acteur de cinéma.
..................... écossais.

5. Qui est Bruce Springsteen ?

..................... américain.
..................... chanteur de rock.

6. Qui est Rafa Nadal ?

..................... champion de tennis.
..................... espagnol.

7. Qui est Justine Hénin ?

..................... championne de tennis.
..................... belge.

8. Qui est ....................................... ?

..................... homme politique.
..................... espagnol.

9. ................................................................... ?
..........................................
..........................................

10. ................................................................... ?
..........................................
..........................................

7
UNITÉ 2 UNITÉ 2

EXERCICE 10 La lettre de Jacky Trouvez le participe passé des verbes

Observez les verbes au passé composé aller ...allé(e)................ partir .....parti(e)...........................
Ma chère Cécile, arriver ............................. sortir ............................................
entrer ............................. venir ............................................
Vendredi dernier, je suis allée en train chez Michel. monter ............................. descendre ............................................
Je suis arrivée à la gare de Tournus où Michel est venu me chercher en rester .............................

voiture. Je suis restée deux jours chez lui.

Le samedi matin, nous sommes allés visiter une très vieille église romane. Le EXERCICE 12 La lettre de Pierre
Observez les verbes au passé composé
dimanche soir, nous sommes sortis (Michel connaît un excellent restaurant
Mon cher Éric,
au bord de la rivière).
J’ai passé deux semaines chez Michel, en Bourgogne.
Le lundi matin, je suis partie, très contente de mon week-end.
J’ai fait du vélo, j’ai nagé, j’ai lu, j’ai beaucoup dormi ; enfin, je me suis reposé !
Bons baisers,
J'ai rencontré une jeune femme, Jacky : c’est une amie de Cécile. Elle est venue
Jacky. passer un week-end chez Michel. Elle a loué la maison des Dupré. Oui, les Dupré
sont partis en Espagne. Ils ont de la chance !
Michel nous a montré une très vieille église romane et il nous a invités au restaurant
au bord de la rivière.
J’ai fait des promenades dans la campagne et j’ai vu des paysages superbes. J’ai
pris des photos pour toi.
Je t'embrasse.
Ton père.
EXERCICE 11 Le petit détective
Répondez aux questions
1. Qu’est-ce que Jacky a fait le week-end dernier ?
– Elle …………………………………………………………………………………
2. Qu’est-ce qu’ils ont fait le samedi matin ?
– Ils ……………………………………………………………………………………
3. Et le dimanche soir, qu’est-ce qu’ils ont fait ?
– Ils sont ………………………………………………………………………………
4. Quand Jacky est-elle partie de chez Michel ?
– ………………………………………………………………………………………

10
UNITÉ 2 UNITÉ 2

EXERCICE 13 Le petit détective EXERCICE 15 Une rencontre de vacances

Répondez aux questions
1. Qu’est-ce que Pierre a fait cet été ?
– Il ……………………………………………………………………………………...
2. Qu’est-ce qu’il a fait comme sport en Bourgogne ?
– Il ………………………………………………………………………….…………..
et il ……………………………………………………………………………………
3. Qu’est-ce qu’il a fait encore ?
– Il …………………………………………, il ………………………………………..
et il ……………………………………………………………………………………

4. Est-ce qu’il est resté longtemps en Bourgogne ? Utilisez le passé composé des verbes
– ………………………………………………………………………………………... Jacky ……………… en Bourgogne. Là, elle ……………… Pierre. • aller
Ils …………………………………………………………………. • rencontrer
Trouvez le participe passé des verbes • faire du vélo
Ils …………………… dans la piscine de Michel.
louer .......................... dormir .......................... lire .......................... • nager
Ils …………………… une vieille église romane et un soir, • visiter
nager .......................... prendre ........................... voir ..........................
montrer .......................... faire .......................... ils …………………… au restaurant. Pierre ……………………… • aller dîner
rencontrer .......................... dans la campagne, il …………………… des paysages superbes et • faire des promenades
il ………………… des photos. • voir
• prendre
EXERCICE 14 Vos vacances
Racontez vos vacances d’été EXERCICE 16 Retour de vacances
………………………………………………………………………………………………. Complétez le dialogue entre deux amis.
………………………………………………………………………………………………. 1. – ………………………………………… cet été ? • faire
– Je suis allé à Paris. • voir
………………………………………………………………………………………………. • prendre
2. – Tu ………………………………… la Tour Eiffel ?
………………………………………………………………………………………………. • rencontrer
– Oui, et j’……………………… des photos. • parler
………………………………………………………………………………………………. 3. – Qu’est-ce que tu as fait encore ? Tu …….…………………… • rester
………………………………………………………………………………………………. des Français ?
………………………………………………………………………………………………. – Pas beaucoup, mais j’………………………… des Japonais
………………………………………………………………………………………………. et des Américains.
………………………………………………………………………………………………. 4. – Vous ………………………… français ?
– Nous ………………………… anglais et français.
……………………………………………………………………………………………….
5. – Combien de temps ………………………… à Paris ?
……………………………………………………………………………………………….
– Je ……………………… dix jours à Paris.
11
Le passé composé + AVOIR 2. Je lis le journal. .............................................
3. Je mets un jogging. ............................................
1. Mettez au passé composé. Imitez le modèle. 4. Je fais le tour du parc. .............................................
1. En général, je dîne chez moi. Hier, j’ai dîné au restaurant. 5. Je prends une douche. .............................................
2. Le soir, souvent, je mange des pâtes. ............................................. 6. J’écris à mes amis. .............................................
3. D’habitude, je regarde la deuxième chaîne. .............................................
4. D’habitude, je travaille jusqu’à cinq heures. .............................................
5. En général, je passe la soirée avec Michel. ............................................. Le passé composé + ÊTRE

2. Mettez le texte au passé composé. 5. Mettez au passé composé. Changez les horaires.
Je commence à travailler à neuf heures. Je travaille jusqu’à midi. À midi, j’achète un sandwich. 1. D’habitude, Jean part à 8 heures.
Je mange dans le jardin. Je marche. Je fume une cigarette. Je regarde les vitrines. Je téléphone Hier, .......................................................................
à Dorothée. Je recommence le travail à deux heures. Je termine à six heures. Je passe la soirée 2. D’habitude, le bus arrive à 8 h 10.
avec Dorothée. Nous écoutons des disques. Nous dansons. Nous jouons au poker. ................................................................................
3. En général, le facteur passe à 10 heures.
Hier, j’ai commencé ............................................................................................................... ................................................................................
................................................................................................................................................. 4. En général, le professeur reste jusqu’à 18 heures.
................................................................................
................................................................................................................................................. 5. Normalement, la concierge sort vers 19 heures.
................................................................................................................................................. ................................................................................

................................................................................................................................................. 6. Complétez avec les verbes au passé. Accordez si c’est nécessaire.

................................................................................................................................................. aller - partir - monter - rester - rentrer
Alain est allé à Rio. Claire est allée en Sicile.
.................................................................................................................................................
Il .................................. en avion. Elle ................................... en train.
................................................................................................................................................. Il .................................. sur le Pain de sucre. Elle ................................... sur l’Etna.
Il .................................. quinze jours à Rio. Elle ................................... un mois en Sicile.
.................................................................................................................................................
Il .................................. hier. Elle ................................... avant-hier.

3. Complétez avec les verbes au passé composé. 7. Complétez avec des verbes au passé composé.
rencontrer - regarder - visiter - passer - gagner - écouter 1. Le train ..................................... à 10 h et ..................................... à midi.
1. Hier matin, je ............................................ Sophie au marché. 2. L’ascenseur .................................. au 3ème étage, puis .............................. au sous-sol.
2. Hier soir, tu ............................................ un film à la télé. 3. Le voleur .................................. par la fenêtre, puis ................................... par la porte.
3. La semaine dernière, vous ............................................ le musée du Louvre. 4. Picasso .................................... en 1881 et .................................... en 1973.
4. L’année dernière, nous ............................................ nos vacances en Espagne.
5. Les Dupré ............................................ 15 000 € à la loterie. 8. Imaginez un article de journal sur une grande voyageuse.
6. Hier soir, nous ............................................ des disques des Beatles. Gaston Bonod Madeleine Renoir
Il est né en 1905. Il est mort en 1992. ................................................................
4. Mettez au passé composé, selon le modèle. Il est allé en Chine et au Tibet. ................................................................
En vacances, le matin... Hier aussi... Il est monté sur l’Himalaya. ................................................................
je dors jusqu’à midi. j’ai dormi jusqu’à midi. Il est descendu dans le cratère de l’Etna. ................................................................
1. Je bois un café. .............................................

12
9. Répondez au passé composé. 13. Répondez à la forme négative.
1. Ce matin, vous vous êtes levé(e) tôt ? - Oui, je me suis levé(e) tôt. Fin de journée...
2. Vous vous êtes réveillé(e) à quelle heure ? - ......................................................... Le facteur est passé ? - Non, il n’est pas passé.
3. Hier soir, vous vous êtes bien amusé(e) ? - ......................................................... Jean a téléphoné ? - ................................................................
4. Vous vous êtes couché(e) tard ? - ......................................................... Les enfants ont dîné ? - ................................................................
5. Vous vous êtes endormi(e) tout de suite ? - ......................................................... La femme de ménage est venue ? - ................................................................
6. Samedi dernier, vous vous êtes promené(e) ? - ......................................................... Le chien est sorti ? - ................................................................
7. Dimanche dernier, vous vous êtes reposé(e) ? - .........................................................
8. Ce matin, vous vous êtes parfumé(e) ? - ......................................................... 14. Complétez à la forme affirmative, puis négative.
1. (visiter) J’ai visité le Louvre mais je n’ai pas visité Notre-Dame.
10. Décrivez au passé composé les actions de deux jeunes filles avant une fête :
se laver - s’habiller - se maquiller - se coiffer - se parfumer - partir - s’amuser - rentrer... 2. (dormir) .................................... à l’hôtel Tourista ...................................................... au Ritz.
................................................................................................................................................. 3. (voir) .............................. La Joconde ...................................................... Catherine Deneuve.
................................................................................................................................................. 4. (aller) ..................................... à Versailles ........................................................ à Disneyland.
................................................................................................................................................. 5. (dîner) ............................... dans un bistrot ............................................... à La Tour d’argent.
................................................................................................................................................. 6. (prendre) ........................................... le métro ............................................................... le
bus.
.................................................................................................................................................
7. (monter) ................................ au Sacré-Cœur ................................................ à la Tour Eiffel.
8. (rencontrer) .................................. des gens .............................................. Gérard Depardieu.
Le passé composé + AVOIR ou ÊTRE 9. (entrer) ...................................... à Beaubourg .................................................... au Panthéon.
10. (aimer) .............................. la collection permanente .......................................... l’exposition.
11. Complétez au passé composé avec les verbes proposés. 11. (écrire) .................................. une carte à Michel ....................................................... à Pierre.
1. passer Ils ont passé les vacances à Côme et ils sont passés par la Suisse.
12. (avoir) ................................. le temps de visiter la ville ............................................. le temps
2. sortir Ils .................................. de la voiture et .................................. les bagages.
de faire les boutiques.
3. monter Ils ............................. l’escalier à pied et ............................. au sixième étage.
4. descendre Ils ...................................... à la cave et ....................................... la poubelle.
5. rentrer Ils ................................... la voiture au garage et ............................................
dans la maison.

12. Même exercice.

1. (entrer / sortir)
Les gangsters ....................................... par la porte et ....................................... par la fenêtre.
2. (arriver / sortir)
Les enfants ....................................... de l’école et ils ................................... tous leurs jouets.
3. (descendre / monter)
Jean ................................................. à la cave et il .................................................. au grenier.
4. (sortir / monter)
Paul .............................................. de la voiture et il ............................................... les valises.
5. (rentrer / sortir)
Anne .............................................. la voiture et elle ............................................. la poubelle.
13
UNITÉ 2 UNITÉ 3
BILAN
Les articles
Complétez avec un article indéfini, défini ou contracté.
1. Paris est ..... capitale de la France. C’est .. ... grande ville.
2. Margot aime ... .. sport. Elle aime beaucoup ... .. ski. Mais elle aime aussi aller .....
cinéma ou lire ..... bon livre.
3. Vous connaissez ..... date ... . . concert de Renaud ?
4. Vous avez . .... appartement à Paris ?
– Non, j’habite chez ..... amis, dans ..... Quartier latin.

L’interrogation
Trouvez les questions.
1. ........ ...... . ..... ...... ...... ... ..... ? - Catherine Duparc.
2. ........ ...... . ..... ...... ...... ... ..... ? - J’habite à Paris.
3. ........ ...... . ..... ...... ...... ... ..... ? - Je suis professeur.
4. ........ ...... . ..... ...... ...... ... ..... ? - Je travaille au lycée Pasteur.
5. ........ ...... . ..... ...... ...... ... ..... ? - C’est un livre audio.

Les prépositions de lieu

Complétez.
1. Sarah habite .. ... États-Unis, ..... New York.
2. Je suis allé ... .. le médecin et ..... l’hôpital.
3. ..... Madrid, ..... Espagne, .. ... musée du Prado, on peut voir des tableaux de Goya.
4. Venez .... . nous, ..... Provence ! Nous habitons ..... un joli petit village.

Saluer
Que disent-ils ? Choisissez la bonne formule pour chaque situation.

11
UNITÉ 4 UNITÉ 4

37 POUR DÉCRIRE QUELQU’UN 37 EXERCICE 6 Descriptions

Observez les tableaux suivants : 1. Décrivez votre acteur favori ou votre actrice favorite.
…………………………………………………………………………………………………………
La taille : Il est grand / petit / de taille moyenne.
…………………………………………………………………………………………………………
Combien est-ce qu’il mesure ? – Il mesure 1,76 m (un mètre 76).
……………………………………………………………………………………………………….
Le poids : Il est gros / mince / maigre
Il n’est pas gros 2. Décrivez votre ami(e).
Combien est-ce qu’il pèse ? – Il pèse 60 kg (60 kilos). …………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
Les cheveux : Il/Elle a les cheveux blonds, châtains, bruns, roux, ……………………………………………………………………………………………………….
noirs, gris, blancs
Il/Elle a les cheveux longs / mi-longs / courts 3. Comment imaginez-vous le diable ?
Il/Elle a les cheveux raides / bouclés / frisés
…………………………………………………………………………………………………………
Les yeux : Il a les yeux bleus, gris, verts, marron, noirs …………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………….
Le visage : Il a le visage rond, ovale, triangulaire
4. Comment imaginez-vous l’homme de 2100 ?
Le teint/la peau : Il a la peau blanche, claire/ mate, foncée, noire …………………………………………………………………………………………………………
Il/Elle a le teint clair, pâle, bronzé. …………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………….
EXERCICE 4 Devinettes

1. Il ……… de taille moyenne (ni grand, ni petit), il ……… pas gros, il ……… les yeux marron,
il ……… le visage ovale, il ……… les cheveux noirs, courts et frisés, il ………parfois une barbe 70-71 EXERCICE 7
poivre et sel, il habite Malaga. Qui est-ce ?
Donnez votre opinion sur ce que vous aimez ou sur ce que vous n’aimez pas.
2. Elle ……… petite, elle ……… pas grosse, elle ……… claire de peau, elle ……… les cheveux Le métro, j’adore, c’est super. ● super / extra
blonds, longs et raides, elle ……… les yeux gris, elle ……… le visage ovale, elle habite ● moche / laid
1. L’école, .............................................................................. ● chouette / bien
Rome. Qui est-ce ?
2. Le foot, .............................................................................. ● génial
● affreux
3. La télé, ............................................................................... ● impeccable
4. La discothèque, ................................................................. ● épouvantable
37 EXERCICE 5 Carte signalétique. ● fou
5. Le tennis, ........................................................................... ● drôle / rigolo
Alain Jonas est votre ami. Décrivez-le. Nom : Jonas
6. Les voyages, ..................................................................... ● marrant
Prénom : Alain affreux
Alain Jonas ……………………………………………….. ●
Taille : 1,60 mètre 7. Le cirque, ........................................................................... ● sympa
……………………………………………………………….. Poids : 45 kg ridicule
8. Les publicités, .................................................................... ●
……………………………………………………………….. Cheveux : blonds ● bizarre
Yeux : verts 9. La politique, ....................................................................... ● amusant
……………………………………………………………….. Forme du visage : triangulaire 10. L’humour anglais, ............................................................ ● ennuyeux
……………………………………………………………….. Signes particuliers : barbe et ● intéressant…
moustaches blondes
………………………………………………………………..

22
UNITÉ 4 UNITÉ 4

37 LE CORPS 66 ADJECTIFS POSSESSIFS

Objet(s) possédé(s)  Un seul

Possesseur(s)  Masc./fém.+ voy. Fém.+ cons. Plusieurs
(à moi) mon ma mes

Plusieurs Un seul
(à toi) ton ta tes
(à lui / à elle) son sa ses
(à nous) notre nos
(à vous)* votre vos
(à eux / elles) leur leurs
* Vous = vosotros,as + Usted(es)

66 EXERCICE 9

LES QUALITÉS ET LES DÉFAUTS

● Le caractère ● Avec les autres

avoir bon caractère - rire - sourire être sympathique / antipathique - gentil /
avoir mauvais caractère - se mettre en méchant - souriant / froid - amusant /
colère triste - généreux / égoïste

● L’intelligence et le travail ● Face aux difficultés

être intelligent / stupide - curieux / être courageux / timide - stressé / calme -
indifférent - travailleur / paresseux heureux / malheureux
Donnez la relation de parenté en employant les possessifs.
À son mariage, Nicolas invite son père, Philippe, ………………………………………………
EXERCICE 8 Découvrez votre caractère d’après votre nombre magique …………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
Calculez votre nombre magique et découvrez
votre caractère. …………………………………………………………………………………………………………
1. Êtes-vous d’accord ? Demandez l’avis de Julie invite ……………………………………………………………………………………………
votre voisin(e). …………………………………………………………………………………………………………
2. Quelle est la profession qui convient à
chaque type de caractère ? Ils invitent aussi ……………… amis communs.
Exemple : 1  homme ou femme d’affaires,
directeur, etc. EXERCICE 10
Complétez avec des possessifs.
Quand vous venez en classe, prenez …………… livres, …………… stylos, ……………
feuilles/cahiers, …………… dictionnaire !
23
UNITÉ 4 UNITÉ 4

B. Quelles sont les phrases complètes ?

67 11. PRONOMS PERSONNELS COMPLÉMENTS Rajoutez à celles qui sont incomplètes le complément qui rendra la phrase correcte.

 Pronoms Personnels. Direct ou indirect ? Comparez. 1. Il est revenu à Paris.

2. Elle a rencontré à Lyon.
Il me regarde Il me parle 3. Nous apportons à notre amie.
Il te connaît Il te téléphone 4. Ils pensent souvent à leurs enfants.
Il le regarde Il lui répond 5. Adressez-vous à cet employé.
Il la trouve belle Il lui écrit 6. J’ai annoncé à ma tante.
Il nous accompagne Il nous raconte tout 7. Elle prête à son frère.
Il vous aime Il vous envoie des fleurs 8. L’artisan fabrique.
Il les achète Il leur achète une voiture 9. Il parle à tout le monde.
10. Je vais acheter.
Qu’est-ce qui est différent ? Qu’est-ce qui est pareil ?

67 13. PRONOMS COD / COI

Remplacez le complément souligné par un pronom.

Exemple : Hier, j’ai écrit à ma sœur.  Je lui ai écrit.
Pour savoir pourquoi, cherchez les constructions des verbes et complétez la liste.
1. J’ai rencontré Pierre ce matin.
emmener quelqu’un parler à quelqu’un 2. J’ai fait les exercices.
3. Je n’ai pas fait les exercices.
4. J’ai téléphoné à Jacky.
5. Il téléphone à ses parents.
6. Elle a lu le livre.
7. Elle a demandé à Pierre de l’aider.
8. J’ai consulté le calendrier.
9. Elle a consulté son avocat.
Cherchez d’autres verbes que vous connaissez pour compléter la liste. 10. Il parle à sa femme.
11. Il parle à ses enfants.
12. VERBES TRANSITIFS DIRECTS OU INDIRECTS 12. J’ai perdu mon livre de français.
13. Il a écrit son premier roman à quinze ans.
A. Dites si le verbe a une construction transitive directe, indirecte ou intransitive. 14. Il écrit une lettre à sa fiancée.
1. Il parle plusieurs langues. 15. Est-ce que tu as pris ton médicament ?
2. Elle travaille à Radio France. 16. Est-ce que vous avez appelé le plombier ?
3. Avez-vous parlé au directeur ? 17. Je n’ai pas vu Cécile cette semaine.
4. Ils ont réussi leurs examens. 18. Je n’ai pas vu mes cousins cet été.
5. Nous espérons vous revoir bientôt. 19. Je n’ai pas vu mes cousines cet été.
6. Ils sont tous descendus de bonne heure. 20. Demande son adresse à Pierre.
7. Elle a réussi à se faire respecter.
8. Elle est arrivée cette nuit.
24
UNITÉ 4 UNITÉ 4

67 14. ADJECTIFS POSSESSIFS 67 16. ADJECTIFS DÉMONSTRATIFS

Traduisez les phrases suivantes : Masculin Féminin

1. Pierre escribe a su amiga española. CE
2. Pierre escribe a sus amigos españoles. Singulier CETTE
CET + voyelle
3. Pierre escribe a su vieja amiga Cécile.
4. Pierre et Michel escriben a su amiga española. Pluriel CES
5. Pierre et Michel escriben a su amigo español.
6. Pierre et Michel escriben a sus amigas. Ils permettent de montrer
7. Pierre et Michel escriben a sus amigos. préciser un moment.
8. Éric llama a su padre.
9. Éric llama a su madre. Exemples : Regardez ce soleil, cet après-midi magnifique, cette mer, ces bateaux !
10. Éric llama a sus padres. Vous partez ce matin ? cet après-midi ? ce soir ? cette nuit ?
11. Éric y Fabienne llaman a su padre. La vue du haut de la tour Montparnasse. Complétez avec ce, cet, cette, ces.
12. Éric y Fabienne llaman a su madre.
13. Éric y Fabienne llaman a sus padres. Regardez ……… quartier ! Regardez ……… petites rues !
14. Perdona, ¿cuál es tu numero de teléfono? C’est le quartier Saint-Germain-des-Prés.
15. Perdone, ¿cuál es su numero de teléfono?
16. Ven con tus amigos. ……… église, c’est Saint-Sulpice.
17. Venid con vuestro amigo. ……… boulevard, c’est le boulevard Montparnasse.
18. Venid con vuestros amigos.
19. Venga Ud. con sus amigos. Et ……… immeuble, là, c’est le magasin FNAC.

15. LA FAMILLE
Observez l’arbre généalogique de Paul. Complétez comme dans l’exemple.

25
 LA LIAISON
 Tempo, exercice 15
Écoutez l’enregistrement et dites si la liaison [z] entre le « s » ou le « x » final et la voyelle qui suit
a été prononcée ou non :
OUI NON
1. Mes amies Christine et Patricia arrivent demain.
2. Où sont les enfants ?
3. Tu vas où ?
4. J’ai dix ans.
5. Tu es ici depuis longtemps ?
6. Je fais une fête samedi.
7. J’aime beaucoup les animaux.
8. Il vit aux États-Unis.
9. Tu veux un café ?
10. Tu parles à qui ?
11. Ils habitent à Montpellier.
12. Est-ce qu’ils aiment la cuisine française ?
 Tempo, exercice 16
Écoutez l’enregistrement et dites si la liaison [n] entre le « n » final et la voyelle qui suit a été
prononcée ou non :
OUI NON
1. Il habite en Allemagne.
2. J’ai un enfant.
3. Je pars demain ou après-demain ?
4. Tu veux mon adresse ?
5. Il s’appelle Gaston Ogier.
6. C’est un bon hôtel.
7. C’est un vin agréable.
8. C’est bien organisé.
9. Je n’ai rien appris.
10. Je ne comprends rien aux mathématiques.
 Tempo, exercice 17
Écoutez l’enregistrement et dites si la liaison [t] entre le « t » final et la voyelle qui suit a été
prononcée ou non :
OUI NON
1. Il est ici ?
2. Ils sont italiens.
3. Ils vont au musée.
4. C’est un ami d’enfance.
5. Elle est en voyage.
6. Elle vit en France.
7. C’est une voisine.
8. Elles habitent au centre ville.
9. Il fait un travail intéressant.
10. Où est-ce qu’il est, André ?
38
 C’EST / IL EST

C’est / Il est + SUBSTANTIF

C’est / Ce sont Il est / Elle est
Présentation Caractérisation / Qualification
• Sert à présenter, désigner ou identifier • Sert à qualifier quelqu’un
quelqu’un ou quelque chose.
C’est Pierre.
C’est un architecte célèbre. Il est ouvrier.
Ce sont des collègues. Elle est femme de ménage.
Ce sont mes parents. Ils sont étudiants.
Ce sont trois amis. Ils sont amis.
Ce sont quelques exemples. Elles sont collègues.
C’est moi !
C’est quelque chose de nouveau.

+ nom propre
 C’est + déterminant* + nom commun  Il / Elle est + nom commun SANS ARTICLE
+ pronom
* article, adj. possessif, adj. démonstratif, adj.
numéral, adj. indéfini

Forme négative : Ce n’est pas / Ce ne sont pas

Forme interrogative :
- personnes : Qui est-ce ?
- objets : Qu’est-ce que c’est ?

C’est / Il est + ADJECTIF

Opinion, sentiment, commentaire personnel Caractérisation/ Qualification/ Description

C’est + adjectif au masculin singulier Il est / Elle est / Ils sont / Elles sont + adjectif
• sert à faire un commentaire personnel accordé en genre et en nombre avec le sujet
• sur un nom inanimé, une action, une situation ou • sert à qualifier, à caractériser
toute une idée précédemment énoncée. • un être humain, un animal ou un objet déjà cité.
(en général, on nomme la personne ou la chose
J’ai acheté une encyclopédie. avant d’utiliser il ou elle)
- Une encyclopédie ? C’est intéressant.
Comment trouvez-vous Paris ? Je ne connais pas ta sœur. Comment est-elle ?
- C’est génial ! - Elle [= ma sœur] est rousse, elle est de taille
Je suis très fatiguée. moyenne, elle est plutôt mince, et elle est très
- Ce n’est pas étonnant, avec la vie que tu mènes ! rigolote.
C’est amusant de voyager. Comment elle est, ta nouvelle voiture ?
Ce n’est pas vrai ! [reprend l’idée précédente] - Elle [= ma nouvelle voiture] est petite mais
Devant un spectacle de la nature, un monument... : puissante. Elle est pratique et très confortable. Elle
- C’est grandiose ! - Comme c’est beau ! est géniale.

Futur : Ce sera Équivalents de l’adjectif :

Imparfait : C’était sympa ! syntagmes prépositionnels : en or, de taille moyenne,
Passé composé : Ç’a été d’origine turque, de bonne humeur...

39
 La formation du féminin

Règle générale :
• Pour former le féminin, on ajoute un e muet à la forme du masculin :
un ami > une amie marié > mariée
normal > normale nu > nue
 changement de prononciation : français > française ; petit > petite
• Les adjectifs se terminant par un e muet ne changent pas au féminin :
Exemples : propre, sale, jeune, sympathique, célibataire…

Cas particuliers :

Masc. / Fém. Exemples

-er > -ère dernier > dernière ; infirmier > infirmière ; cher > chère
-el > -elle quel > quelle ; actuel > actuelle ; industriel > industrielle
-eil > -eille pareil > pareille + gentil > gentille
-eau > -elle beau > belle ; jumeau > jumelle
-eux > -euse heureux > heureuse ; amoureux > amoureuse
-oux > -ouse jaloux > jalouse ; époux > épouse
 doux > douce ; roux > rousse ; faux > fausse
-se (règle gale) gris > grise ; chinois > chinoise, etc.
-s -sse gros > grosse ; gras > grasse ; épais > épaisse ; bas > basse
-f > -ve naïf > naïve ; bref > brève ; sportif > sportive ; veuf > veuve
coquet > coquette ; net > nette ; muet > muette, etc.
-ette (règle)
-et 6 adjectifs : secret > secrète ; discret > discrète ; concret > concrète ;
-ète
inquiet > inquiète ; complet > complète ; désuet > désuète
-che franc > franche ; blanc > blanche ; sec > sèche + frais > fraîche
-c -que public > publique ; turc > turque ; grec > grecque
-an, -in, -un : règle gale catalan > catalane ; fin > fine ; sain > saine ; brun > brune
-en > -enne ancien > ancienne ; moyen > moyenne ; européen > européenne
-on > -onne bon > bonne ; lion > lionne
 au féminin, la voyelle est orale et le n est prononcé : [ɛ]̃ -[ɛn], [ɔ̃]- [ɔn]
-eur > -euse mentir > menteur > menteuse ; tricher > tricheur > tricheuse, etc.
(adj. < verbe) Mais : supérieur(e), meilleur(e), intérieur(e)... (< verbe)
-teur > -trice directeur > directrice ; acteur > actrice ; instituteur > institutrice

• Quelques adjectifs possèdent 3 flexions : une pour le masculin devant une consonne, une
pour le masculin devant une voyelle (ou h muet) et une pour le féminin.

M. + cons. M. + voy. Fém.

beau bel belle un beau garçon, un bel homme, une belle femme
nouveau nouvel nouvelle un nouveau disque, le nouvel an, une nouvelle maison
vieux vieil vieille un vieux film, un vieil ami, une vieille voiture
40
 La formation du pluriel

Règle générale :
• Pour former le pluriel des noms et des adjectifs, on ajoute un -s à la forme du singulier :
un ami attentif  des amis attentifs un melon sucré  des melons sucrés
• Les noms et adjectifs terminés par -s, -x, -z : pas de changement
un pays  des pays un mois gris  des mois gris
un choix  des choix un corps gazeux  des corps gazeux
un gaz  des gaz

Cas particuliers :
• Noms et adjectifs terminés par -al  -aux
un journal national  des journaux nationaux
Sauf : fatal(s), final(s), naval(s) des bals, des carnavals, des festivals

• Noms et adjectifs terminés par -au, -eau  -aux, -eaux

un tableau  des tableaux des matériaux de construction
les beaux jours des frères jumeaux

• Noms terminés par -eu  -eux

un jeu  des jeux un cheveu  des cheveux
Sauf : un pneu  des pneus + bleu  bleus

• Noms terminés par -ail  -aux : 10 mots Mais : des détails, les rails...
le vitrail  les vitraux le corail  les coraux un travail  des travaux
• Noms terminés par -ou > -oux : 7 mots Mais : des fous, des bisous...
un bijou  des bijoux un chou  des choux un genou  des genoux
« Mon chou, mon bijou, viens sur mes genoux, avec tes joujoux et tes cailloux
pour chasser ces vilains hiboux qui sont pleins de poux. »
•  un œil [œ̃ nÒj]  des yeux [de zj¯]
 Changement de prononciation :
un os [Os]  des os [o]
un œuf [Òf]  des œufs [¯]
un bœuf [bÒf]  des bœufs [b¯]

Exercice
Mettez les expressions au pluriel. Exemple : un livre intéressant  des livres intéressants
un garçon actif un homme amoureux un congé annuel
un animal dangereux un composé volatil un gaz rare un cheveu blanc
un roman passionnant un fils très sportif un œil bleu
un meuble ancien un bal costumé un faux bijou
un gros bisou un cheval andalou une croix gammée
un pantalon gris un fait normal une idée originale
un rapport confidentiel un jardin anglais un pays méditerranéen
un pneu crevé un travail manuel un éventail espagnol
un citron vert un fruit mûr un petit bateau
un étudiant studieux un ingénieur industriel un ouvrier compétent
41
 LE PASSÉ COMPOSÉ AVEC « ÊTRE »
1. Se conjuguent avec « être » les verbes suivants :

• En tout, 14 verbes :
aller / venir Il est allé Il est venu
partir / arriver Il est parti Il est arrivé
entrer / sortir Il est entré Il est sorti
monter / descendre Il est monté Il est descendu
naître / mourir Il est né Il est mort
passer (par) Il est passé (par Lyon)
retourner Il est retourné
rester Il est resté
tomber Il est tombé
(+ les composés : rentrer, devenir, revenir, repartir...)
• Ne se conjuguent pas avec « être » tous les verbes indiquant un changement de lieu.
Marcher, courir, sauter, reculer, etc. s’utilisent avec « avoir »
 Être, avoir
• Le participe passé s’accorde avec le sujet du verbe :
Il est arrivé. / Elle est arrivée. Ils sont entrés. / Elles sont entrées.
• Suivis d’un complément d’objet direct, ces verbes s’utilisent avec « avoir » :
Elle est sortie. Elle a sorti le chien.
Elle est descendue. Elle a descendu la poubelle.

2. Tous les verbes pronominaux se conjuguent avec « être ».

Se lever : Je me suis levé(e) Nous nous sommes levé(e)s
Tu t’es levé(e) Vous vous êtes levé(e)s
Il s’est levé Ils se sont levés
Elle s’est levée Elles se sont levées

42
43
44
45
46
47
L’ALPHABET
1.
A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z
a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z

2. Épeler
– l’accent aigu (é) : « répéter »  R-E accent aigu-P- E accent aigu-T-E-R
– l’accent grave (è, à, ù) : « père »  P-E accent grave-R-E
– l’accent circonflexe (ê, â, î, ô, û) : « être »  E accent circonflexe-T-R-E
– le tréma (ë, ï, ü, ï) : « naïf »  N-A-I tréma-F
– la cédille (ç) : « français »  F-R-A-N-C cédille-A-I-S
– l’apostrophe : « c’est »  C-apostrophe-E-S-T

CHIFFRES ET NOMBRES

1 un 21 vingt et un 80 quatre-vingts
2 deux 22 vingt-deux 81 quatre-vingt-un
3 trois 23 vingt-trois 90 quatre-vingt-dix
4 quatre 30 trente 91 quatre-vingt-onze
5 cinq 31 trente et un 92 quatre-vingt-douze
6 six 32 trente-deux 99 quatre-vingt-dix-neuf
7 sept 40 quarante 100 cent
8 huit 41 quarante et un 101 cent un
9 neuf 50 cinquante 140 cent quarante
10 dix 60 soixante 200 deux cents
11 onze 70 soixante-dix 1000 mille
12 douze 71 soixante et onze 1018 mille dix-huit
13 treize 72 soixante-douze 1100 mille cent (onze cents)
14 quatorze 73 soixante-treize 1200 mille deux cents (douze cents)
15 quinze 74 soixante-quatorze 1515 mille cinq cent quinze
16 seize 75 soixante-quinze 2000 deux mille
17 dix-sept 76 soixante-seize 2020 deux mille vingt
18 dix-huit 77 soixante-dix-sept 100 000 cent mille
19 dix-neuf 78 soixante-dix-huit 1 000 000 un million
20 vingt 79 soixante-dix-neuf 1 000 000 000 un milliard

48
 LEXIQUE

LEXIQUE PLURILINGUE

49
LEXIQUE

50
LEXIQUE

51
LEXIQUE

52
 –––––––––––––– CORRIGÉS ––––––––––––––
UNITÉ 1
1 1. Qu’est-ce que c’est ? C’est un chat ? – Non, ce n’est pas un chat, c’est un chien. 2. Qui est-ce ? / Qu’est-ce que c’est ? Ce n’est
pas un policier, c’est un pompier. - 3. Qui est-ce ? C’est Scarlett Johansson. - 4. Qu’est-ce que c’est ? C’est un téléphone. - 5. Qu’est-
ce que c’est ? C’est un lac. - 6. Qui est-ce ? / Qu’est-ce que c’est ? C’est un joueur de tennis. - 7. Qu’est-ce que c’est ? C’est un
tableau. - 8. Qu’est-ce que c’est ? C’est une gare. - 9. Qu’est-ce que c’est ? C’est la France. - 10. Qui est-ce ? / Qu’est-ce que c’est ?
C’est un joueur de football. - 11. Qu’est-ce que c’est ? C’est un stylo. - 12. Qui est-ce ? / Qu’est-ce que c’est ? C’est un boulanger.
- 13. Qui est-ce ? C’est Brad Pitt - 14. Qui est-ce ? / Qu’est-ce que c’est ? C’est une petite fille. - 15. Qu’est-ce que c’est ? C’est un
vélo. - 16. Qu’est-ce que c’est ? C’est une maison.

2 Quiz culturel. 1. chaud – 2. je ne travaille pas, je suis en congé 3. je ne travaille pas, je suis en vacances - 4. en juillet - 5. en
décembre - 8. des timbres, des télécartes - 9. téléphoner - 10. faites le 19.

3 en hiver / je travaille - en été / je ne travaille pas - à la mer / à la montagne - je suis en vacances.

4 1. Qui est-ce ? - 2. Qu’est-ce que c’est ? - 3. Qu’est-ce qui se passe ? - 4. Qui est-ce ? - 5. Qu’est-ce qui se passe ?

5 1. Comment vas-tu ? / Ça va ? / Tu vas bien ? - 2. Comment allez-vous ? / Vous allez bien ? - 3. Tu vas bien ? / Ça va ? / Comment
vas-tu ? - 4. Ça va ? / Tu vas bien ?

6 1. Qui est à l’appareil ? / Qui est-ce ? - 2. Qui c’est ? / Est-ce que c’est Pierre ? - 3. Je suis désolé(e), c’est une erreur / je crois que
vous faites erreur. - 4. Un instant, je l’appelle / ne quittez pas. - 5. Ne quitte pas.

7 1. Qui demandez-vous ? - 2. Est-ce que Rémi est là ? Je peux laisser un message ? - 3. De la part de qui ? - 4. Qui demandez-vous ?
- 5. Est-ce que Rémi est là ?/Je peux laisser un message ?

8 1. Qui est-ce ? - 2. Qui c’est ? - 3. Salut ! - 4. Bonjour. - 5. Je suis avec un ami. - 6. Je suis avec un copain. - 7. Où joues-tu de la
guitare ? - 8. Où tu joues de la guitare ?

9 1. la maison - 2. l’appartement - 3. l’été / les vacances - 4. le sport - 5. le tennis / le squash - 6. le camping / l’hôtel.

10 1. une amie - 2. des amis - 3. Une dame / un appartement - 4. Un homme / un restaurant - 5. Un étudiant / des livres - 6. Une femme
/ des disques.

11 1. Tu as le téléphone chez toi ? – Non, mais j’ai un portable. - 2. Est-ce que tu as un vélo ? – Oui, j’adore le vélo. 3. Il y a un bon
film à la télévision ce soir. - 4. Il y a une station de métro juste devant la gare.

12 des cafés, des places, des boulangeries, des épiceries, des cinémas, des restaurants, des jardins, des écoles.

13 1. Un pont : le pont des Arts. - 2. Un jardin : le jardin du Luxembourg. - 3. Une rue : la rue de Rivoli. - 4. Une place : la place de
l’Étoile. - 5. Une gare : la gare de Lyon.

14 1. L’espagnol est une langue romane. - 2. Les oranges sont des fruits. - 3. La France est un pays d’Europe. - 4. Le football est un
sport populaire. - 5. La fondue est un plat typique de Savoie.

15 Je suis / je vais à la maison - à l’école - à l’université - au restaurant - au bureau - au cinéma - à la piscine - au marché - au gymnase
- au lit

16 1. le chat de la voisine - 2. le livre de l’étudiant - 3. le vélo du professeur - 4. Les jouets des enfants - 5. Le mari de la coiffeuse -
6. Le stylo de l’écrivain - 7. La femme du boulanger - 8. la voiture des voisins - 9. La sortie du métro.

page 5
1 C’est un couteau - Ce sont des fourchettes - C’est une pipe - Ce sont des journaux - C’est un vase - Ce sont des magazines - C’est
une lampe - C’est une montre - Ce sont des taureaux.

2 1. C’est un livre ; c’est le livre du professeur. - 2. C’est un chat ; c’est le chat du voisin. - 3. Ce sont des gants ; ce sont les gants de la
baby-sitter. - 4. Ce sont des clés ; ce sont les clés de Martine. - 5. C’est une veste ; c’est la veste du bébé. - 6. C’est une écharpe ; c’est
l’écharpe d’Antoine. - 7. C’est un chien ; c’est le chien de la boulangère. - 8. Ce sont des cahiers ; ce sont les cahiers de l’élève.

3 1. Qui est-ce ? - 2. Qu’est-ce que c’est ? - 3. Qui est-ce ? - 4. Qu’est-ce que c’est ? - 5. Qu’est-ce que c’est ? - 6. Qu’est-ce que
c’est ? - 7. Qui est-ce ? - 8. Qui est-ce ?

4 1. La musique, c’est agréable / reposant / nécessaire. - 2. L’argent, c’est nécessaire / compliqué / ennuyeux. - 3. La bière, c’est
désaltérant. - 4. Les femmes, c’est compliqué ! - 5. La gymnastique, c’est fatigant / agréable. - 6. Les embouteillages, c’est fatigant
/ ennuyeux. - 7. Les exercices, c’est nécessaire. - 8. Le sport, c’est fatigant.

53
 CORRIGÉS

page 6
1 1. Bocuse ? Il est cuisinier ; c’est un cuisinier renommé. - 2. Monsieur Jeannet ? Il est maire ; c’est un maire apprécié. -
3. Mademoiselle Castel ? Elle est couturière ; c’est une couturière parisienne. - 4. Monsieur et madame Verdon ? Ils sont
comptables ; ce sont des comptables précis. - 5. Madame Beretta ? Elle est styliste ; c’est une styliste originale. - 6. Monsieur
Holmes ? Il est détective ; c’est un détective perspicace. - 7. Monsieur Livingstone ? Il est explorateur ; c’est un explorateur
imprudent. - 8. Madame Varda ? Elle est cinéaste ; c’est une cinéaste française.

2 1. Robert Doisneau est ∅ photographe ; c’est un très grand photographe. - 2. Marie est architecte, elle est ∅ architecte
d’intérieur ; c’est notre architecte. - 3. Patricia Kaas est ∅ chanteuse ; c’est une chanteuse très douée. - 4. Jean est ∅ professeur de
gymnastique : c’est le professeur de mon fils.

3
A : Qui est cet homme ? B : C’est Paul Marat. C’est un ami de Julie.
A : Qu’est-ce qu’il fait ? B : Il est journaliste : c’est un journaliste très connu.
A : Et qui est cette femme ? B : C’est la mère de Julie.
A : C’est sa mère ? ! Elle est très jeune ! B : Elle est pédiatre.
A : Julie est mariée ? B : Non, elle est célibataire.
A : Qu’est-ce qu’elle fait, maintenant ? B : Maintenant, elle est professeur de yoga. Elle est bouddhiste et
c’est une végétarienne convaincue !

UNITÉ 2
1 1. elle est / elle - 2. il est / c’est - 3. il / ils - 4. il n’est pas / il est / elle est / elle n’est pas / elle est / ils / ils habitent / ils sont.

2
1. Qui est Jean-Paul Gaultier ? – Il est couturier. C’est un couturier français. / C’est un couturier ; il est français.
2. Qui est Juliette Binoche ? – C’est une actrice de cinéma. Elle est française.
3. Qui est Lionel Messi ? – C’est un joueur de football. Il est argentin.
4. Qui est Sean Connery ? – C’est un acteur de cinéma. Il est écossais.
5. Qui est Bruce Springsteen ? – Il est américain. C’est un chanteur de rock.
6. Qui est Rafa Nadal ? – C’est un champion de tennis. Il est espagnol.
7. Qui est Justine Hénin ? – C’est une championne de tennis. Elle est belge.
8. Qui est Felipe González ? – C’est un homme politique. Il est espagnol.

3
LE Le Portugal - Le Danemark - Le Luxembourg - Le Maroc - Le Brésil - Le Canada - Le Japon
LA La France - La Grande-Bretagne - La Belgique - La Suisse - La Suède - La Chine
L’ L’Espagne - L’Italie - L’Allemagne - L’Irlande - L’Autriche - L’Égypte - L’Argentine - L’Iran - L’Iraq - L’Afghanistan - L’Équateur
LES Les États-Unis - Les Pays-Bas - Les Philippines
Un peu de géographie : au Brésil - en France - en Espagne - au Portugal - en Albanie.

4 1. chez / à / en – 2. habite chez / en Bourgogne / en France – 3. sont (partis) à / au – 4. il est chez / en.

5 1. Je m’appelle... - 2. J’ai ... ans. - 3. Elle s’appelle... - 4. Non, elle n’est pas photographe, elle est... - 5. Il est... - 6. Oui, j’aime bien
/ Non, je n’aime pas Michael Jackson. - 7. Oui, j’aime bien le sport / Non, je n’aime pas le sport. - 8. Je connais...

6 en / en / en / à / les / en / les / en / en / au.

7 1. un travailleur manuel - 2. prépare le pain - 3. crée et dessine des robes pour les femmes - 4. en bleu - 5. les voitures ne doivent
pas stationner.
1. professeur / chercheur / journaliste - 2. secrétaire - 3. garagiste - 4. photographe - 5. réalisateur.

8 1. marié - 2. 48 ans - 3. 6 000 francs (= 915 euros) - 4. deux enfants - 5. en banlieue parisienne - 6. a un animal.

9 A (oui/non) B
Ça marche bien ? Qui c’est ?
M. Roux est là ? Il est où, ton copain ?
Vous avez rendez-vous ? Je suis en avance ? Où tu joues de la guitare ?
Vous êtes la fille de M. Roux ? Vous êtes banquier ? Comment allez-vous ?
1. Qui c’est ? – C’est la fille de M. Roux. - 2. Il est où, ton copain ? – Il est au lycée / il est sorti. - 3. Où tu joues de la guitare ?
– Chez moi / au conservatoire / dans le métro. - 4. Comment allez-vous ? – Je vais très bien / Ça ne va pas très bien / et vous ?

10 Les verbes sont conjugués avec l’auxiliaire « être ». L’accord du participe passé se fait avec le sujet grammatical : je suis allée, je
suis arrivée, il est venu, je suis restée, nous sommes allés, nous sommes sortis, je suis partie.

11 1. Elle est allée chez Michel (en Bourgogne). - 2. Ils sont allés visiter une très vieille église romane. - 3. Ils sont sortis : ils sont allés
au restaurant. - 4. Jacky est partie le lundi matin.
allé(e) - arrivé(e) - entré(e) - monté(e) - resté(e) - parti(e) - sorti(e) - venu(e) - descendu(e).

12 Les verbes sont conjugués avec l’auxiliaire « avoir ». Le participe passé ne s’accorde pas avec le sujet : elle a loué la maison des

62
 CORRIGÉS

Dupré. Michel nous a invités au restaurant. Observez que les verbes pronominaux se conjuguent avec « être » : je me suis reposé.

13 1. Il a passé deux semaines chez Michel. - 2. Il a fait du vélo, il a nagé et il a fait des promenades. - 3. Il a lu, il a beaucoup dormi, il
s’est reposé, il a visité une vieille église, il est allé au restaurant et il a pris des photos. - 4. Il est resté deux semaines en Bourgogne.
loué, montré, nagé, rencontré - dormi, pris - lu, vu, fait.

15 est allée /a rencontré / ont fait du vélo / ont nagé / ont visité / sont allés dîner / a fait des promenades / a vu / a pris.

16 1. Qu’est-ce que tu as fait ? - 2. as vu / ai pris - 3. as rencontré / ai rencontré - 4. avez parlé / avons parlé - 5. es-tu resté/ tu es resté
/ suis resté.

page 12
1 1. Hier, j’ai dîné au restaurant. - 2. Hier, j’ai mangé une pizza / un hamburger. - 3. Hier, j’ai regardé la première / troisième chaîne.
- 4. Hier, j’ai travaillé jusqu’à huit heures. - 5. Hier, j’ai passé la soirée avec Cécile / tout(e) seul(e).

2 Hier, j’ai commencé à travailler à neuf heures. J’ai travaillé jusqu’à midi. À midi, j’ai acheté un sandwich. J’ai mangé dans le jardin.
J’ai marché. J’ai fumé une cigarette. J’ai regardé les vitrines. J’ai téléphoné à Dorothée. J’ai recommencé le travail à deux heures.
J’ai terminé à six heures. J’ai passé la soirée avec Dorothée. Nous avons écouté des disques. Nous avons dansé. Nous avons joué
au poker.

3 1. Hier matin, j’ai rencontré Sophie au marché. - 2. Hier soir, tu as regardé un film à la télé. - 3. La semaine dernière, vous avez
visité le musée du Louvre. - 4. L’année dernière, nous avons passé nos vacances en Espagne. - 5. Les Dupré ont gagné 15 000 € à
la loterie. - 6. Hier soir, nous avons écouté des disques des Beatles.

4 5
1. Hier aussi, j’ai bu un café. 1. Hier, Jean est parti à 7 heures.
2. Hier aussi, j’ai lu le journal. 2. Hier, le bus est arrivé à 8 h 30.
3. Hier aussi, j’ai mis un jogging (un chandal). 3. Hier, le facteur est passé à 11 heures.
4. Hier aussi, j’ai fait le tour du parc. 4. Hier, le professeur est resté jusqu’à 19 heures.
5. Hier aussi, j’ai pris une douche. 5. Hier, la concierge est sortie vers 20 heures.
6. Hier aussi, j’ai écrit à mes amis.

6
Alain est allé à Rio. Claire est allée en Sicile.
Il est parti en avion. Elle est partie en train.
Il est monté sur le Pain de sucre. Elle est montée sur l’Etna.
Il est resté quinze jours à Rio. Elle est restée un mois en Sicile.
Il est rentré hier. Elle est rentrée avant-hier.

7
1. Le train est parti à 10 h et il est arrivé à midi.
2. L’ascenseur est monté au 3ème étage, puis il est descendu au sous-sol.
3. Le voleur est entré par la fenêtre, puis il est sorti par la porte.
4. Picasso est né en 1881 et il est mort en 1973.

8 Madeleine Renoir
Elle est née en 1912. Elle est morte en 2002.
Elle est allée en Argentine et au Chili.
Elle est montée sur l’Aconcagua.
Elle est descendue dans le cratère du Villarrica.

page 13
9
1. Oui, je me suis levé(e) tôt. 5. Oui, je me suis endormi(e) tout de suite.
2. Je me suis réveillé(e) à sept heures. 6. Oui, je me suis promené(e) dans la forêt.
3. Oui, je me suis bien amusé(e). 7. Oui, dimanche, je me suis reposé(e).
4. Oui, je me suis couché(e) à une heure du matin. 8. Oui, je me suis parfumé(e).

10 Jacky et Cécile se sont lavées et se sont habillées. Puis, elle se sont maquillées, elles se sont coiffées et se sont parfumées. À huit
heures, elles sont parties à la fête de Michel où elles se sont bien amusées. Elles sont rentrées à deux heures du matin, elles se sont
démaquillées et elles se sont couchées tout de suite.

11
1. Ils ont passé les vacances à Côme et ils sont passés par la Suisse.
2. Ils sont sortis de la voiture et ils ont sorti les bagages.
3. Ils ont monté l’escalier à pied et sont montés au sixième étage.
4. Ils sont descendus à la cave et ils ont descendu la poubelle.
5. Ils ont rentré la voiture au garage et ils sont rentrés dans la maison.

12
1. Les gangsters sont entrés par la porte et ils sont sortis par la fenêtre.
2. Les enfants sont arrivés de l’école et ils ont sorti tous leurs jouets.

62
 CORRIGÉS

3. Jean est descendu à la cave et il est monté au grenier.

4. Paul est sorti de la voiture et il a sorti les valises.
5. Anne a rentré la voiture et elle a sorti la poubelle.

13
– Non, il n’a pas téléphoné. – Non, elle n’est pas venue.
– Non, ils n’ont pas dîné. – Non, il n’est pas sorti.

14
1. J’ai visité le Louvre mais je n’ai pas visité Notre-Dame.
2. J’ai dormi à l’hôtel Tourista, je n’ai pas dormi au Ritz.
3. J’ai vu La Joconde mais je n’ai pas vu Catherine Deneuve.
4. Je ne suis pas allé(e) à Versailles mais je suis allé(e) à Disneyland.
5. J’ai dîné dans un bistrot, je n’ai pas dîné à La Tour d’argent.
6. J’ai pris le métro mais je n’ai pas pris le bus.
7. Je suis monté(e) au Sacré-Cœur mais je ne suis pas monté(e) à la Tour Eiffel.
8. J’ai rencontré des gens mais je n’ai pas rencontré Gérard Depardieu.
9. Je suis entré(e) à Beaubourg mais je ne suis pas entré(e) au Panthéon.
10. J’ai aimé la collection permanente mais je n’ai pas aimé l’exposition.
11. J’ai écrit une carte à Michel mais je n’ai pas écrit à Pierre.
12. J’ai eu le temps de visiter la ville mais je n’ai pas eu le temps de faire les boutiques.

page 14 - BILAN
1
1. Paris est la capitale de la France. C’est une grande ville.
2. Margot aime le sport. Elle aime beaucoup le ski mais elle aime aussi aller au cinéma ou lire un bon livre.
3. Vous connaissez la date du concert de Renaud ?
4. Vous avez un appartement à Paris ? – Non, j’habite chez des amis, dans le Quartier latin.

2
1. Comment vous appelez-vous ? / Comment t’appelles-tu ? / Tu t’appelles comment ?
2. Où habitez-vous ?
3. Qu’est-ce que vous faites dans la vie ? / Quelle est votre profession ?
4. Où travaillez-vous ?
5. Qu’est-ce que c’est ?

3
1. Sarah habite aux États-Unis, à New York.
2. Je suis allé chez le médecin et à l’hôpital.
3. À Madrid, en Espagne, au musée du Prado, on peut voir des tableaux du Greco.
4. Venez chez nous, en Provence ! Nous habitons (dans) un joli petit village.

4
1. À 8 heures : Bonjour, monsieur !
2. À midi (12h) : Au revoir, Martine !
3. À 20 heures : Bonsoir !
4. À 21 heures : Bonne nuit !
5. À 23 heures : Salut !

UNITÉ 3
1 1. Elle est grande/ moderne/ belle/ superbe. - 2. Elle est grande/ belle. - 3. Il est grand/ moderne. - 4. Ils sont amusants/ intelligents/
gentils. - 5. Ils sont gentils/ sévères/ intelligents. - 6. Il est agréable/ joli/ magnifique…

2 1. C’est délicieux. - 2. C’est superbe / étonnant. - 3. C’est magnifique / vieux. - 4. C’est magnifique / grand. - 5. C’est reposant.

3 1. Ce n’est pas bon. - 2. Ce n’est pas beau. - 3. Ce n’est pas élégant. - 4. Ce n’est pas propre.

4 1. Il est marocain. - 2. Elle est espagnole. - 3. Ils sont japonais. - 4. Il est argentin. - 5. Elles sont anglaises. - 6. Il est portugais. -
7. Ils sont australiens. - 8. Elle est canadienne. - 9. Ils sont chiliens. - 10. Il est indien.

5 1. Moi aussi / pas moi - 2. pas moi / moi aussi - 3. moi aussi / pas moi - 4. moi aussi / pas moi - 5. pas moi / moi aussi - 6. pas moi
/ moi aussi - 7. moi aussi / pas moi - 8. pas moi / moi aussi.

6 1. Moi aussi / moi non plus - 2. moi aussi / moi non plus - 3. moi aussi / moi non plus - 4. moi non plus / moi aussi - 5. moi aussi /
moi non plus.

7 1. Une pièce de la maison / une pièce où on se lave – 2. une pièce de la maison / une pièce où on prépare les repas – 3. la salle de
bain et la cuisine – 4. travailler sans être spécialiste / savoir réparer les choses à la maison / savoir réparer les choses sans être
spécialiste – 5. manger vers midi – 6. je travaille toujours.

62
 CORRIGÉS

8 1. Tu as un bon boulot ? – 2. Tu bosses ? – 3. Quelle est votre profession ?

9 « Vous savez, nous, les comédiens, nous nous couchons tard et nous nous levons tard aussi. Moi, je ne me lève pas avant 11 heures...
Le soir, je vais au théâtre une heure et demie avant le spectacle. Je me prépare, je m’habille. Bref, je prends mon temps. J’aime bien
me reposer une petite demi-heure avant de jouer... Mais tous les acteurs ne font pas comme ça. Richard Weber, par exemple, préfère
se promener ou se reposer dans un café. Il arrive au théâtre au dernier moment et il se dépêche de se préparer. »

10
a) Il est 11h45 = Il est midi moins le quart.
Il est 17h45 = Il est six heures moins le quart du soir.
Il est 00h40 = Il est minuit quarante / Il est une heure moins vingt du matin.
Il est 22h35 = Il est dix heures trente-cinq du soir / Il est onze heures moins vingt-cinq.
Il est 08h30 = Il est huit heures et demie du matin.
Il est 15h58 = Il est quatre heures moins deux de l’après-midi.
b) Quand, en France, il est midi moins le quart, il est huit heures moins le quart du soir à Tokyo
il est deux heures moins le quart de l’après-midi à Moscou
il est six heures moins le quart du matin à Montréal
il est cinq heures et quart de l’après-midi à New Delhi.
Quand, en France, il est minuit et demi, il est huit heures et demie du matin à Tokyo
il est deux heures et demie du matin à Moscou
il est six heures moins le quart du soir à Montréal
il est cinq heures du matin à New Delhi.

11 Le matin, je me lève à 7 heures. Je prends mon petit déjeuner. Je prends le métro pour aller à mon travail. Je travaille jusqu’à midi.
À midi, je déjeune dans un petit restaurant. De 14 heures à 15 heures, je travaille au bureau. Le soir, je rentre à 18 heures à la maison.
Le samedi et le dimanche, je fais du sport ou je me promène avec ma femme et mes enfants.

13 Les élèves, en petits groupes, s’interrogent sur leur situation familiale, professionnelle et sur leur nationalité ainsi que sur le caractère
de leurs parents, amis ou enfants.
Exemples : Tu es célibataire, toi aussi ? Vous êtes journaliste, vous aussi ? Tu es espagnole, toi aussi ? Vos enfants sont fatigants ?

15 1. Non, je n’aime pas Picasso... - 2. Non, je ne suis pas italienne... - 3. Non, je ne suis pas marié(e)... - 4. Non, je n’aime pas le sport... -
5. Non, je ne fais pas de ski... - 6. Non, je ne suis pas seul(e) chez moi... - 7. Non, Je ne connais pas tous les pays d’Europe...

16 1. Moi, non, je ne me couche pas tard, je me couche à minuit. - 2. Non, je n’aime pas le jazz... - 3. Non, je n’aime pas aller dans les
musées... - 4. Non, je ne déjeune pas à la cantine... - 5. Je n’habite pas à Versailles...

17 1. Si, c’est fatigant - 2. Oui, je suis marié(e). - 3. Si, c’est très difficile. - 4. Oui, il travaille à Strasbourg. - 5. Si, ils habitent avec moi.

page 19
A
1. La maison est jolie. 14. C’est une phrase normale.
2. Cécile est gaie (alegre). 15. C’est une histoire intéressante.
3. Elle n’est pas mariée. 16. C’est une activité passionnante.
4. Isabelle est divorcée. 17. La voiture est grise.
5. Marie est fatiguée. 18. La bouteille est pleine.
6. Claire est française. 19. Cette actrice est très connue.
7. Pilar est espagnole. 20. La neige est froide.
8. Mary est anglaise. 21. Christine est célibataire.
9. Martha est allemande. 22. Elle est sympathique.
10. La femme est seule. 23. Ma jupe est sale.
11. La fille est grande et blonde. 24. La fille est mince et timide.
12. La saison a été chaude. 25. La maison est vide et triste.
13. Ana est argentine. 26. C’est une méthode simple, pratique et utile.
B
1. La vitre est épaisse. 21. C’est une étudiante rêveuse.
2. Montserrat Caballé est grosse. 22. La saison est sèche.
3. La table est basse. 23. La serviette est blanche.
4. C’est une publication mensuelle. 24. Il parle d’une voix franche.
5. C’est une méthode naturelle. 25. Voici une jeune fille sportive.
6. C’est une histoire habituelle. 26. Elle est très active.
7. Cécile est parisienne. 27. La réponse est positive.
8. La commode est ancienne. 28. Il a une chemise neuve.
9. La note est moyenne. 29. La pauvre femme est veuve.
10. La soupe est bonne. 30. Une brève allocution.
11. La petite fille est mignonne. 31. Il parle d’une voix douce.
12. Il a des chaussures marron (χ exception). 32. La fille est rousse.
13. La valise est légère. 33. La pièce de monnaie est fausse.
34. C’est une amie très gentille.

62
 CORRIGÉS

14. La cassette est chère. 35. C’est une place publique.

15. Elle est arrivée la première. 36. C’est une pipe turque.
16. La semaine dernière. 37. C’est une île grecque.
17. La chambre est coquette. 38. C’est ma recette favorite.
18. La syllabe finale est muette. 39. Elle est folle de lui.
19. C’est une mission secrète. 40. C’est une longue histoire.
20. La mère est inquiète.
C
1. C’est un vieux quartier. 6. C’est un bel homme.
2. C’est une vieille église. 7. C’est mon nouveau voisin.
3. C’est un vieil album de photos. 8. C’est ma nouvelle maison.
4. C’est un beau. garçon. 9. C’est mon nouvel appartement.
5. C’est une belle fille.

page 20
22 Nom + adjectif Adjectif + nom
• Une fille sympathique / brune / généreuse / charmante Une belle / jolie / gentille fille
• Un nez retroussé Un grand / petit / joli nez
• Des yeux bleus / verts / ronds / bridés / brillants De beaux / grands / jolis yeux
• Des cheveux roux / longs / courts / frisés / bouclés / raides De longs / beaux cheveux
• Un homme généreux / actif / charmant / dynamique Un bel / vieil homme
• Une jeune fille anglaise / mince / blonde / étrangère Une jolie / belle – jeune fille
• Un garçon sportif / sympa / timide / studieux Un beau / jeune / petit / gentil garçon
• Un ami français Un vieil / grand / bon ami
• Une maison confortable / isolée / blanche / neuve Une petite / grande / vieille / nouvelle / jolie maison
• Une fête / amusante / importante Une grande / belle / vraie / petite fête
• Un restaurant français / végétarien / élégant Un bon / grand / nouveau / mauvais restaurant

23
1. Un vieux monsieur avec une barbe blanche. 6. Une belle fille avec de longues jambes.
2. Une dame brune avec des lunettes noires. 7. Trois exercices avec des exemples faciles.
3. Une grosse voiture avec un grand coffre. 8. Un bel appartement avec une petite terrasse.
4. Un double whisky avec deux glaçons. 9. Des livres précieux avec de belles illustrations.
5. Un gros poisson avec le/un ventre jaune. 10. Des pantalons bleus avec une chemise blanche.

24
1. Mon nouvel appareil photo est un très bon appareil.
2. Le premier jour de la semaine est un jour difficile.
3. Les deux premières parties sont des chapitres intéressants.
4. Les trois derniers exercices sont des exercices faciles.
5. La prochaine station de métro est la dernière station.

UNITÉ 4
1 1. Je trouve la Seine poétique / apaisante / romantique / fascinante. - 2. Je trouve les cafés sympathiques / accueillants / bruyants. - 3. Je
trouve les Parisiens bavards / drôles / désagréables / agressifs. - 4. Je trouve la Pyramide du Louvre magnifique / étonnante. - 5. Je
trouve les jardins de Paris bien entretenus / très fleuris / superbes / pas très naturels / trop sophistiqués. - 6. Je trouve les ponts de Paris
très beaux / romantiques / très bien construits / très classiques / trop vieux. - 7. Je trouve l’Arc de triomphe très imposant / trop lourd /
trop sculpté / merveilleux.

2 1. Je préfère la campagne, c’est plus reposant / Je préfère la ville, c’est plus drôle. - 2. Je préfère l’art moderne, c’est plus étonnant, plus
original, plus créatif. / Je préfère l’art classique, c’est plus sobre, plus réaliste, plus harmonieux. - 3. Je préfère les monuments anciens,
ils sont plus solides, mieux construits / Je préfère les monuments modernes, ils sont plus étonnants, plus curieux, plus beaux, plus sobres.
- 4. Je préfère les quartiers anciens, ils sont plus vivants, plus curieux, extraordinaires. / Je préfère les quartiers modernes, ils sont plus
aérés, plus géométriques, mieux construits, plus confortables. - 5. Je préfère les petits magasins, c’est plus accueillant, plus intime, plus
humain. / Je préfère les grands magasins, c’est plus pratique, plus économique, moins cher.

3 1. Il est vingt heures. - 2. Il est douze heures. - 3. Il est huit heures. - 4. Il est vingt-deux heures. - 5. Il est vingt heures. - 6. Il est six
heures. - 7. Il est midi. - 8. Il est huit heures. - 9. Il est neuf heures.

Décrire quelqu’un Observer les structures avec être : Il est de taille moyenne / Il n’est pas gros. / Ses cheveux sont blonds.
Observer les structures avec avoir : Il a les cheveux blonds. / Elle a le visage ovale / ils ont des yeux bleus.
Noter les verbes mesurer et peser qui expriment respectivement la taille et 1e poids : Il est gros, il pèse soixante kilos. / Il est grand,
il mesure un mètre quatre-vingt-quinze.

4 1. Il est de taille moyenne (ni grand, ni petit), il n’est pas gros, il a les yeux marron, il a le visage ovale, il a les cheveux noirs, courts
et frisés, il a/porte parfois une barbe poivre et sel, il habite Malaga. Qui est-ce ? C’est Antonio Banderas.

62
 CORRIGÉS

2. Elle est petite, elle n’est pas grosse, elle est claire de peau (elle a la peau claire), elle a les cheveux blonds, longs et raides, elle a
les yeux gris, elle a le visage ovale, elle habite Rome. Qui est-ce ? C’est Giorgia Meloni).

5 Alain Jonas est mon ami. Il n’est pas très grand : il mesure 1 mètre 60. Il est plutôt maigre : il pèse 45 kg. Il est blond. / Ses cheveux
sont blonds. / Il a les cheveux très blonds. Il a les yeux verts. / Ses yeux sont verts. Il a le visage triangulaire. / Son visage est triangulaire.
Il est barbu. Il a une barbe et des moustaches blondes. / Il porte la barbe et la moustache. / Sa barbe et sa moustache sont blondes.

6 1. Mon acteur favori, c’est... Il est grand, blond. Il est vieux / jeune. Il a les yeux bleus / noirs. Il mesure 1 mètre 80, il n’est pas gros, etc.
2. Elle s’appelle... Elle est blonde, elle a les yeux bleus, elle est maigre, elle pèse 45 kg. Elle est petite, elle mesure 1 mètre 60. Elle
est jolie, elle a le visage plutôt ovale, etc.
3. Le diable : Il est laid. Il a de grandes dents, il a un sourire effrayant. Il est très noir de peau, il a beaucoup de cheveux. Il a une
barbe très longue et des cornes sur la tête, son nez est rouge et ses yeux brillent comme de la braise / du feu, etc.
4. Il n’a plus de jambes, il n’en a pas besoin parce qu’il ne marche plus. Il a des bras très petits parce qu’il ne fait plus rien avec ses
bras. Il a une tête très grosse parce qu’il pense beaucoup, ses yeux sont deux fois plus grands que les nôtres parce qu’il regarde
toujours les écrans des ordinateurs. Il ne parle plus la même langue que nous. Il parle le langage des ordinateurs. Il n’est pas beau,
il n’a pas de couleur particulière, ni blanc, ni jaune, ni noir. Il est maigre et petit parce qu’il ne mange pas d’aliments naturels. Il
ressemble à un robot de La Guerre des étoiles...

7 1. Je déteste, c’est épouvantable/ennuyeux. / J’adore, c’est super. – 2. J’adore, c’est extra/super / Je déteste, c’est affreux. - 3. J’adore,
c’est marrant/divertissant / Je déteste, c’est idiot/bête. - 4. J’adore, c’est rigolo/chouette. / Je déteste, c’est affreux/épouvantable. -
5. J’adore, c’est chouette/passionnant. / Je déteste, c’est bête. - 6. Je déteste, c’est fou/fatigant. / J’adore, c’est fou/rigolo. - 7. J’adore,
c’est extra/drôle/sympa / Je déteste, c’est épouvantable. - 8. J’adore, c’est chouette / Je déteste, c’est affreux. - 9. J’adore, c’est pas-
sionnant/intéressant / Je déteste, c’est idiot. - 10. J’adore, c’est impeccable/drôle/génial / Je déteste, c’est bizarre/bête/épouvantable.

9 À son mariage, Nicolas invite son père Philippe, sa mère Marianne, sa sœur Catherine et son frère Michel, ses grands-parents
(paternels) Guy et Simone, sa grand-mère maternelle Noémie, sa tante Odile, son oncle Louis, ses cousins Pierre et Jacques et ses
cousines Martine et Corinne.
Julie invite son père François, sa mère Françoise, avec son ami Luc, ses sœurs Claire et Marion, son cousin Guillaume, son oncle
David et sa tante Colette.
Ils/Nicolas et Julie invitent aussi leurs amis communs.

10 vos livres, vos stylos, vos feuilles / vos cahiers, votre dictionnaire.

11 Différent : pronoms de la 3e personne : le-la/lui ; les/leur. Pareil : me, te, nous, vous.

12 A. 1. Il parle plusieurs langues : verbe transitif direct - 2. Elle travaille à Radio France : verbe intransitif - 3. Avez-vous parlé au
directeur ? : verbe transitif indirect parler à qqn - 4. Ils ont réussi leurs examens : verbe transitif direct réussir qqch - 5. Nous
espérons vous revoir bientôt : verbe transitif direct espérer qqch + verbe transitif direct revoir qqn ou qqch - 6. Ils sont tous
descendus de bonne heure : verbe intransitif - 7. Elle a réussi à se faire respecter : verbe transitif indirect réussir à faire qqch -
8. Elle est arrivée cette nuit : verbe intransitif.

12 B. 1. Il est revenu à Paris : phrase complète - 2. Elle a rencontré quelqu’un à Lyon. - 3. Nous apportons quelque chose à notre
amie. - 4. Ils pensent souvent à leurs enfants : phrase complète - 5. Adressez-vous à cet employé : phrase complète - 6. J’ai annoncé
à ma tante que je vais me marier. - 7. Elle prête quelque chose à son frère. - 8. L’artisan fabrique quelque chose. - 9. Il parle à
tout le monde : phrase complète - 10. Je vais acheter quelque chose.

13
1. Je l’ai rencontré ce matin. 11. Il leur parle.
2. Je les ai faits. 12. Je l’ai perdu.
3. Je ne les ai pas faits. 13. Il l’a écrit à quinze ans.
4. Je lui ai téléphoné. 14. Il lui écrit une lettre.
5. Il leur téléphone. 15. Est-ce que tu l’as pris ?
6. Elle l’a lu. 16. Est-ce que vous l’avez appelé ?
7. Elle lui a demandé de l’aider. 17. Je ne l’ai pas vue cette semaine.
8. Je l’ai consulté. 18. Je ne les ai pas vus cet été.
9. Elle l’a consulté. 19. Je ne les ai pas vues cet été.
10. Il lui parle. 20. Demande-lui son adresse.

14
1. Pierre à écrit à son amie espagnole. 11. Éric et Fabienne appellent leur père.
2. Pierre à écrit à ses amis espagnols. 12. Éric et Fabienne téléphonent à leur mère.
3. Pierre à écrit à sa vieille amie Cécile. 13. Éric et Fabienne téléphonent à leurs parents.
4. Pierre et Michel écrivent à leur amie espagnole. 14. Pardon, quel est ton numéro de téléphone ?
5. Pierre et Michel écrivent à leur ami espagnol. 15. Pardon, quel est votre numéro de téléphone ?
6. Pierre et Michel écrivent à leurs amies. 16. Viens avec tes amis !
7. Pierre et Michel écrivent à leurs amis. 17. Venez avec votre ami !
8. Éric appelle son père. 18. Venez avec vos amis !
9. Éric téléphone à sa mère. 19. Venez avec vos amis !
10. Éric téléphone à ses parents.

62
 CORRIGÉS

15
• Paul est le petit-fils de Thérèse Marquet.
• Paul est le cousin de Sylvie Dupuis.
• Paul est le neveu de François Dupuis.
• Claire Gaudin est la fille de Jules Gaudin.
• Claire Gaudin est la tante de Céline Gaudin.
• Claire Gaudin est la sœur de Marcel Gaudin.
• Claire Gaudin est la femme / l’épouse de François Dupuis.
• Thérèse Gaudin est la grand-mère d’Yves Dupuis.
• François Dupuis est le beau-frère de Marcel Gaudin.
• François Dupuis est le mari / l’époux de Claire Gaudin.

16 Regardez ce quartier ! Regardez ces petites rues ! Cette église, c’est Saint-Sulpice. Ce boulevard, c’est le boulevard Montparnasse.
Et cet immeuble, là, c’est la Fnac.

21 Réponses possibles :
Je suis d’accord/Je ne suis pas d’accord. L’âge n’est pas important. Il est plus important d’avoir les mêmes goûts. Si elle veut voir
un concert de musique classique et lui, un concert de rock, comment ils vont faire ? Mais avoir des professions différentes c’est
bien, on peut discuter de choses différentes.

UNITÉ 5
1 1. Il y a du café. - 2. Il y a du lait. - 3. Il y a de l’eau. - 4. Il y a de l’huile. - 5. Il y a de la farine. - 6. Il y a de la lessive. - 7. Il y a
des bonbons. - 8. Il y a des vêtements. - 9. Il y a des disques. - 10. Il y a de la confiture.

2 1. Madame Perdu n’a plus de beurre, alors elle va acheter du beurre - 2. Mme Perdu n’a plus de café, alors elle va acheter du café -
3. Mme Perdu n’a plus de farine, alors elle va acheter de la farine. - 4. Mme Perdu n’a plus de lessive, alors elle achète de la lessive. -
5. Mme Perdu n’a plus d’eau, alors elle va acheter de l’eau - 6. Mme Perdu n’a plus de pain, alors elle va acheter du pain - 7. Mme
Perdu n’a plus de fruits, alors elle va acheter des fruits. - 8. Mme Perdu n’a plus de timbres, alors elle achète des timbres. - 9. Mme
Perdu n’a plus de légumes, alors elle achète des légumes. - 10. Mme Perdu n’a plus de fromage, alors elle va acheter du fromage.

3 1. Prends un thé / une limonade / du Coca - 2. Prends du poisson. - 3. Prends des petits pois / des tomates. - 4. Prends un roman /
un magazine. - 5. Achète un blouson.

4 1. Donnez-moi un café, s’il-vous-plaît ! - 2. Prête-moi ton Walkman ! - 3. Écrivez-moi ! / Téléphonez-moi ! - 4. Écris-moi ! / Télé-
phone-moi ! - 5. Ouvrez-moi ! / Répondez-moi ! - 6. Répondez-moi ! - 7. Écris-moi ! / Réponds-moi ! - 8. Téléphone-moi ce soir !

5 1. Je voudrais des légumes verts. – Désolé, on n’a que des frites ou de la salade. - 2. Vous avez des croissants ? – Ah non, il y a
seulement des sandwiches. - 3. Donnez-moi de l’eau ordinaire. – Ah ! désolé, il y a seulement de l’eau minérale. - 4. Donnez-moi
de la bière. – Nous n’avons que des jus de fruit / Il y a seulement des jus de fruit / Il n’y a que des boissons sans alcool. - 5. Donnez-
moi un steak. – Il y a seulement du poisson aujourd’hui / On n’a que du poisson aujourd’hui. - 6. Comme dessert, je voudrais de la
tarte aux pommes. – Désolé, il n’y a que du gâteau au chocolat.

6 1. dépense - 2. mange - 3. Il boit de l’ / il boit du - 4. Il achète / il offre - 5. il choisit - 6. Il aime - 7. Il gagne / il dépense - 8. Il
possède / il a – 9. Il a - 10. Il achète - 11. Il offre.

7 1. acheter, dépenser - 2. c’est une carte qui dure un mois - 3. c’est une grande surface - 4. c’est un marché où il y a beaucoup de
boutiques différentes. - 5. c’est une note qui indique combien gagne un employé pendant un mois de travail – 6. il fait beaucoup
d’économies, il dépense le moins possible. - 7. il donne facilement aux autres - 8. sauf, à l’exception de - 9. ce sont les francs actuels
(jusqu’au passage à l’euro) - 10. Ce sont les francs avant la dévaluation de 1962. - 11. garder.

8 a. 1. Ils sont beaux ? - 2. Ils sentent bon ? - 3. Faites-moi un beau bouquet ! - 4. Je vous dois combien ?
b.1. - Tu peux me prêter de l’argent ? - Combien tu veux ?
b.2. Tu peux me prêter / prête-moi / passe-moi...

9 Avant, à Paris, il y avait des voitures tirées par des chevaux ; maintenant il n’y a plus de voitures à cheval, il y a des voitures à
moteur/des automobiles, des motos, des cyclomoteurs (des mobylettes et des scooters), des vélos, des autobus et des tramways.
Avant 20 heures, il y a du soleil, après 20 heures, il n’y a plus de soleil parce que c’est la nuit !
Avant d’avoir 18 ans, tu étais un enfant ; maintenant tu n’es plus un enfant, tu es un homme.
Avant, je fumais beaucoup mais maintenant je ne fume plus et je suis très heureux sans cigarettes.
Avant d’apprendre le français, je croyais que c’était une langue facile ; maintenant je ne le crois plus !
S’il te plaît, ne bois plus d’alcool, tu conduis !
Avant, il y avait beaucoup de pigeons à Paris, maintenant il n’y a (presque) plus de pigeons.

10 1. Désolé, il n’y a plus de baguette, il n’y que du pain de campagne. - 2. Je n’ai que du pain de campagne, je n’ai plus de pain complet.
11 Chaque élève répond en fonction de ses goûts.
Le matin, je bois du thé/ du café au lait / du chocolat chaud/ du lait froid...
À midi, je mange de la viande avec des légumes. Je prends aussi souvent une omelette avec des frites, ou un sandwich avec de la
salade.

62
 CORRIGÉS

Le soir, j’aime bien manger des légumes, du poisson et prendre aussi du fromage, mais je n’aime pas prendre de dessert, je ne mange
jamais de gâteaux sucrés.

12 1. des pommes / des poires. - 2. du thon. - 3. du / du lait / des - 4. de la / des - 5. des / des. - 6. des / des / des / des - 7. du / le – 8. la
- 9. l’ / de l’ – 10. le / la / les / les / l’

13 1. Tu n’as qu’à demander à Dominique. - 2. Tu n’as qu’à aller en Martinique. - 3. Tu n’as qu’à leur écrire plus souvent. - 4. Tu n’as
qu’à dépenser moins d’argent. - 5. Tu n’as qu’à travailler régulièrement.

14 Mon gâteau préféré : Pour faire un gâteau, je prends des biscuits à la cuiller, de la crème fraiche, du sirop de framboise et du rhum
pour parfumer les biscuits. C’est une charlotte à la framboise. Je peux aussi faire un gâteau avec de la farine et du beurre, un œuf,
des pommes coupées en morceaux et de la cannelle. C’est une tarte aux pommes.
Ma sauce préférée : il manque du beurre et de l’échalote.
Ma sauce préférée est faite avec : du vinaigre, du beurre fondu, du vin blanc, de l’échalote, du sel et du poivre. C’est un beurre blanc
pour accompagner le brochet (un poisson de rivière).

16 a. Non, monsieur, nous n’en avons plus. - Oui, monsieur, nous en avons.
b. Je voudrais manger du poulet rôti, vous en avez ? - Oui, nous en avons, vous voulez des frites avec ? - Oui, nous en avons, avec
de la salade ? - Non merci, je n’en prend jamais : je n’aime pas ça.

17 1. Oui, je mange beaucoup de pain/Non, je n’en mage pas beaucoup. - 2. Oui, j’en veux un peu. - 3. Non, je ne bois pas beaucoup
de vin. - 4. Oui, je mange beaucoup de fruits. - 5. Non, je ne mange pas beaucoup de viande. - 6. Oui, je mets un peu de lait dans
mon thé. - 7. Oui, j’en veux encore un peu. - 8. Non, je bois peu d’eau.

18 1. Combien de haricots voulez-vous ? / Combien en voulez-vous ? - 2. Encore un peu de vin ? – 3. Combien de roses / lys voulez-
vous ? / Combien en voulez-vous ? - 4. Tu veux encore du poisson ? - 5. Voulez-vous de la viande ? - 6. Désirez­ vous du vin ?

UNITÉ 6
1 1. je ne peux pas - 2. veulent - 3. voulez / voulez / veux / peux - 4. voulez / veut / ne peut pas - 5. je peux / je ne veux pas / peux
(pourrais) - 6. ne peuvent pas / veulent- 7. voulez / veux – 8. ne peut pas - 9. on ne peut pas / veut - 10. veut (voudrait) / voulez /
veut (voudrait).

2 1. Ce soir, je te téléphone. - 2. Je t’écris / Je t’écrirai la semaine prochaine. - 3. Dimanche, je vous invite au restaurant. - 4. Je t’offre
une place de cinéma pour samedi soir. - 5. Ce soir, je vous rencontre / je vais vous rencontrer aux Papillons. / Ce soir, on se rencontre
aux Papillons à 8 heures / on va se rencontrer aux Papillons à 8 heures. - 6. Ce soir, je t’attends à la sortie du lycée / je t’attendrai
ce soir à la sortie du lycée / Je viendrai t’attendre ce soir à la sortie du lycée.

3 1. Je ne peux pas / Parce que je vais à l’hôpital / Parce que je vais travailler à l’hôpital - 2. Je ne peux pas / je vais au / je vais passer
un examen au - 3. Je ne peux pas / Je vais au - 4. On ne peut pas / Nous ne pouvons pas / On va / Nous allons - 5. Nous ne pouvons
pas / allons.

4 1. On loue des chambres. - 2. En Allemagne, on boit beaucoup de bière. - 3. On vend des cartes de téléphone. - 4. Dans ce magasin,
on vend de tout. – 5. On dit qu’il va pleuvoir. - 6. On ne peut pas fumer ici. - 7. En France, on mange beaucoup de fromage. - 8. On
construit un nouvel hôpital. - 9. On ne connaît pas la vérité. - 10. En France, on dîne à 20 heures.

10 1. Viens avec nous, ne t’inquiète pas, on va s’arranger. - 2. Elle va écrire prochainement, ne vous inquiétez pas / ne vous faites-pas
de soucis. - 3. Il est très gentil, ne t’inquiète pas / ne te fais pas de soucis. - 4. Il va rentrer prochainement, ne t’inquiète pas / ne te
fais pas de soucis. - 5. C’est long mais tu vas bientôt sortir, ne te fais pas de soucis. - 6. Ne vous faites pas de soucis, ayez confiance
en moi !

11 1. Ne viens pas trop tard ! - 2. Faites une réunion ! - 3. Ne sors pas trop tard ! - 4. Fais le repas ! - 5. Venez diner chez moi ! -
6. Restez encore un peu !

UNITÉ 7
1 1. prenez le métro - 2. allez à pied / faites le chemin à pied - 3. ne prenez pas / prenez - 4. ne descendez pas / descendez - 5. Laissez
/ faites.

2 1. Va dans les Alpes / tu respireras l’air pur / tu feras du ski - 2. Prenez des vacances / ferez du sport / rencontrerez des gens / serez
heureux. - 3. Prenez l’avion / vous irez plus vite / vous ne serez pas fatigué / vous passerez une bonne nuit / vous pourrez travailler.
- 4. Mariez-vous ! / serez / aurez une famille / serez toujours occupé / aurez toujours de la compagnie / aimerez la vie. 5. prenez des
médicaments / restez au lit 48 heures / vous n’aurez plus / vous sentirez bien / pourrez retourner / serez bien.

3 Où est stationnée ta voiture ?

Ma voiture est stationnée à droite dans la rue de Paris, en face du nº 25, à côté d’un jardin et derrière un gros camion.
Comment faut-il faire pour aller chez toi ?
1. Tu descends / sors au métro - 2. Tu marches tout droit jusqu’au premier feu rouge - 3. tu tournes à droite. - 4. tu marches tout
droit jusqu’à la pharmacie - 5. Là, tu tournes à droite / tu vas / marches jusqu’au nº 13. C’est au 2e étage, à gauche.

62
 CORRIGÉS

Photos de famille
1. Moi, je suis au centre. - 2. Ma mère est devant mon père.- 3. Mon frère est à ma droite, assis sur les genoux de mon père. - 4. Mon
oncle est derrière moi. - 5. Ma tante est à côté de moi (à ma gauche).

4 1. connaissez / connais / ne sais pas / connaissez / connais / ne sais pas - 2. connaissez / sais / connaissez / connais - 3. savez / sais
/ connaissez / sais.

5 1. de la mairie d’Ivry à la Porte de Versailles – 2. va de la Nation / de Nation à Charles de Gaulle - 3. va du Trocadéro au Pont de
Sèvres - 4. va des Invalides / à Saint-Denis.

9 1. regarder et écouter -. 2. voir et entendre - 3. j’ai regardé la télévision - 4. je vais écouter une conférence - 5. vous entendez / avez
entendu ce bruit ? - 6. je n’ai pas entendu de bruit, mais j’ai vu les dégâts.

13 1. Oui, on y mange bien. - 2. Oui, on y dort bien. - 3. Oui, on y est bien. - 4. Oui, il y fait bon. - 5. Oui, je sais y aller. - 6. Oui, j’y
vais souvent mais je n’y vais pas le week-end. - 7. Vous y allez tous les week-ends ? – Oui, ma femme aime beaucoup y aller.

14 1. Vas-y vite, n’y va pas trop tard ! - 2. Mais n’y allez pas avec des enfants trop jeunes. - 3. Allez-y, vous verrez. – 4. Oui, mais
surtout, n’y allez pas en août, il y a trop de monde. - 5. Allez-y le soir, le spectacle est encore plus beau.

page 37
LE FUTUR SIMPLE
1
1. Demain je serai en vacances ; j’aurai enfin le temps de lire !
2. Il y aura toute la famille, ce ne sera pas triste.
3. Tu n’oublieras pas tes gants.
4. Nous payerons la facture d’électricité à la fin du mois.
5. Nous recevrons une convocation ces jours-ci.
6. Il pleuvra sans doute dans la journée.
7. Pendant ce week-end, il faudra éviter les grands axes.
8. Je ne tiendrai pas ma promesse, c’est impossible.
9. Comme d’habitude, ils ne voudront pas faire de concessions.
10. Les peintres viendront-ils bientôt refaire l’appartement ?
11. Tu m’enverras les photos ?
12. Nous mourrons tous un jour.
13. À Noël, est-ce que vous revoyez tous vos amis ?
14. Je ne pourrai pas te voir cette semaine : j’ai un travail fou.
15. On ne saura jamais la vérité sur cette affaire.
16. En rentrant ce soir, vous ne ferez pas de bruit.
17. Il pleut trop, les pêcheurs n’iront pas à la pêche.
18. Nous réfléchirons à votre proposition.
19. Nous écrirons à nos parents chaque semaine.
20. Ils rejoindront leurs amis à Rome.
21. Les clowns apparaîtront tout à coup sur la scène.
22. Je ne te croirai plus.
23. Est-ce que vous devrez travailler aussi le samedi ?
24. Ils repeindront les volets en bleu.
25. Nous nous ennuierons sans toi.

2
Tu prendras le RER à la station X. Tu changeras à la station Y, et tu continueras par la ligne n°4, direction Z. Il faudra descendre à la
station A. Tu sortiras boulevard B, du côté des numéros impairs et tu devras suivre ce boulevard jusqu’au premier carrefour. Là, tu
tourneras à droite, tu longeras un hôpital, puis tu traverseras deux rues. Ensuite, tu verras un marchand de meubles sur ta gauche, et tu
apercevras une pharmacie au coin d’une petite rue. Tu entreras dans l’immeuble à côté de cette pharmacie, puis tu appelleras par
l’interphone.

62