REPUBLIQUE DU CAMEROUN Année scolaire : 2024-2025
MINESEC / DRLT / DDSM Classe : 1ère D1 ,1ère D2 , 1ère D3
LYCEE CLASSIQUE D’EDEA Durée : 3h Coefficient : 4
Mle.7HH1GSFD112218074 Prof : T. N. AWONO MESSI
Cette épreuve, étalée sur deux pages, est notée sur 20 points. Toutes les questions sont obligatoires.
PARTIE A : EVALUATION DES RESSOURCES : (15 points)
EXERCICE 1 : (3,5 points)
I) On considère l’équation E : 2cos2 2 x 1 2
3 cos 2 x 3 0.
1 2 3
2
1. Montre que 13 4 3. 0,5pt
2. Résous dans l’équation 2 x 1 2 3 x 3 0.
2
1pt
3. Déduis-en la résolution dans 0; 2 de l’équation E . 1pt
1 2
II) A l’aide du cercle trigonométrique, résous dans ; l’inéquation I : cos t . 1pt
2 2
EXERCICE 2 : (3,5 points)
On considère la suite numérique U n définie par U 0 8 et pour tout entier naturel n,
1
U n 1 U n 2.
2
1. Calcule U1 et U 2 . 0,5pt
2. On pose Vn U n 4. Montre que la suite Vn est une suite géométrique dont on
précisera la raison et le premier terme. 1pt
4
3. Exprime Vn en fonction de n et déduis-en que U n 4 . 1pt
2n
4. On pose S n U 0 U1 U n . Exprime Sn en fonction de n. 1pt
EXERCICE 3 : (3,5 points)
ABCD est un carré direct de centre O et tel que AB 2cm. Soit G le barycentre des points
pondérés A,3 ; B, 2 ; C ,3 et D, 7 . I et J sont les milieux respectifs de AB et DC .
1. (a) Montre que G appartient à la droite BD . 0,75pt
2
(b) Montre que DG DO , puis construis le point G. 0,5pt
3
2. On se propose de déterminer et construire l’ensemble des points M du plan tels que :
3MA2 2MB 2 3MC 2 2 MD 2 40.
(a) Montre que 3MA 3MC 6 MO 12 et 2 MB 2 MD 4 MO 8.
2 2 2 2 2 2
1pt
(b) Montre que : M ⟺ OM 2. 0,5pt
(c) Montre que le point A appartient à et déduis-en la nature exacte de . 0,5pt
(d) Construis . 0,25pt
EXERCICE 4 : (4,5 points)
x2
On considère la fonction numérique f définie pour tout réel x 1 par f x
. On note
x 1
C f la courbe représentative de f dans le plan rapporté à un repère orthonormé O, i, j .
MINESEC / Lycée Classique d’Edéa Epreuve de Mathématiques N°2 du 2ème trimestre Classes de 1ère D Prof : AWONO MESSI@LCE2025 Page 1 sur 2
1. Calcule les limites def aux bornes de son ensemble de définition. 1pt
c
2. Détermine les réels a, b et c tels que pour tout x 1, f x ax b . 0,5pt
x 1
3. Montre que la droite (D ) d’équation y x 1 est une asymptote à C f puis détermine
l’équation de l’autre asymptote. 0,75pt
4. Montre que le point 1; 2 est centre de symétrie de C f . 0,5pt
, x x 2
5. (a) Montre que pour tout x 1 , on a : f x . 0,5pt
2
x 1
(b) Déduis-en le sens de variation de f et dresse son tableau de variation. 0,5pt
6. Trace la courbe C ainsi que ses asymptotes.
f 0,75pt
PARTIE B : EVALUATION DES COMPETENCES (5 points)
SITUATION :
BOUBA est un agriculteur de mil. Sa production annuelle de mil augmente de 10% par rapport à
l’année précédente. A la première année, il a produit 50 sacs. Le prix de vente d’un sac de mil est de
16.000 FCFA. Son fils ALI, élève en classe de 1ère D souhaite déterminer la somme d’argent totale
perçue par son père au bout de 10 ans, mais il n’y parvient pas et sollicite ton aide.
Avec ses économies, BOUBA lance un chantier de construction de sa villa. B
L’ingénieur chargé des travaux utilise une échelle AB de longueur 5m pour atteindre
le pointB du mur comme l’indique le schéma ci-contre. L’échelle, le sol
et le mur de la maison forment un triangle rectangle ABC d’aire
A égale à 6m 2 et AC BC. A C
Sol
Mme BOUBA, en compagnie de ses deux belles-sœurs SAMIRA et FATI se rendent au marché et
2 ananas, 5
achètent les mêmes variétés de fruits pour la rupture du jeûne. Mme BOUBA achète
mangues et 4 papayes ; elle paie 620 FCFA. SAMIRA achète 3 ananas, 5 mangues et 1 papaye ;
elle paie 530 FCFA. FATI achète 2 ananas, 7 mangues et 8 papayes.
Tâches :
1. Aide ALI à déterminer la somme d’argent perçue par son père au bout de 10 ans. 1,5pt
2. Quelle est la distance du pied de l’échelle au mur de la maison ? 1,5pt
3. Combien doit payer FATI ? 1,5pt
Présentation générale : 0,5pt
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