Lycée Privé Marie Poussepin/Dassasgho Année Scolaire : 2024/2025
Date : 18 Février 2025
Classe : Tele D Durée : 3h
Devoir n°2 de sciences physiques 2eme trimestre
CHIMIE 10pts
Les solutions sont toutes prisent a 250C.
NB : Toute rature fait perdre automatiquement 0,25pt
Exercice1 4,5pts
I. On considère deux solutions aqueuses de même concentration molaire, préparées à 25°C :
S1 : une solution d’hydroxyde de sodium avec pH = 11,9.
S2 : une solution de sulfate d’ammonium ((NH ¿¿ 4)2 SO 4 ¿ ) avec pH = 5,5.
1) Déterminer la concentration commune des deux solutions. 0,25pt
2) Le sulfate d’ammonium étant un sel ionique très soluble dans l’eau, il se dissout selon
2=¿¿
l’équation(NH ¿¿ 4)2 SO 4 → 2 NH +¿+
4
SO ¿
4
¿:
a) Expliquer brièvement sans calcule pourquoi la solution S2 est acide faible. 0,25pt
b) Calculer la concentration initiale de lion ammonium 0,25pt
c) Ecrire l’équation de la réaction de l’ion ammonium avec l’eau.0, 25pt
d) Recenser les espèces chimiques en solution et calculer leurs concentrations, 1,5pt
e) Déterminer le pKa du couple acido-basique impliqué. 0,25pt.
II. Le bleue de bromothymol(BBT) est un indicateur coloré, constitué d’un couple acide/base
−¿ ¿
HI n /I n , avec un pKa de 7,1. La couleur de sa forme acide est jaune, et celle de sa forme
basique est bleue. Une solution contenant quelques gouttes BBT parait :
25
Jaune si [ HI n ]> ¿
2
Bleue si ¿
a) Définir ce qu'est un indicateur coloré.0,5pt.
b) Déterminer les valeurs de pH qui délimitent la zone de virage de l’indicateur. 1pt.
c) Quelle couleur prend la solution hydroxyde de sodium si quelques gouttes BBT y sont
ajoutées ? 0,25pt.
Exercice 2 5,5pts
On dispose de cinq béchers contenant des solutions aqueuses distinctes, toutes de concentration
identique c=10−2 mol/l .
A : chlorure de sodium(NaCl)
B : hydroxyde de sodium(NaOH )
C : acide chlorhydrique(HCl)
D : Acide benzoique (C 6 H 5 COOH )
E : Ammoniac(NH 3).
Le pH de chaque solution a été mesuré et les résultats obtenus sont consignés dans le tableau suivant:
Numéro du bécher 1 2 3 4 5
pH 2 10.6 12 7 3,1
1. Associer chaque solution à son pH correspondant. 0,5pt.
2. On admet que la solution D a un pH = 3,1.
a. Ecrire l’équation-bilan de la réaction de l’acide benzoïque avec l’eau. 0,25pt.
b. Faire l’inventaire des espèces chimiques et calculer leur concentration. 1pt.
c. Calculer le pKadu coupleacide /base. 0,25pt.
d. Calculer le coefficient d’ionisation de l’acide dans cette solution. 0,25pt.
3. On mélange 10 cm3 de la solution B avec20 cm3 de A . Calculer le pH du mélange. 0,5pt.
4. Un mélange de la solution C et de la solution B donne un volume total de 100 mL avec un pH =
7.
a) Ecrire l’équation-bilan de la réaction qui se produit. 0,25pt
b) Déterminer les volumes des solutions C et B nécessaires pour obtenir ce pH.. 0,5pt.
5. Le mélange des solutions C et E conduit à une solution de volume total 60 mL avec un pH = 9,2
a. Écrire l’équation-bilan de la réaction correspondante.. 0,25pt
b. Identifier l’espèce chimique prédominante dans la solution finale..0,25pt.
c. Calculer les volumes des solutions C et E utilisées. 1 pt.
6. Quelle masse de D faut-il dissoudre dans 100 mL de la solution A pour obtenir une solution
tampon. 0,5 pt
Données :
En g/mol: Na= 23; O=16; C =12, H=1.
pKa(N H 4 / NH 3)=9 ,2
PHYSIQUE 10pt
Exercice 1: (5,5 points).
Un skieur s’entraîne sur une piste modélisée par le schéma ci-dessous. Son objectif est de démarrer
d’un point suffisamment élevé sur la section AB afin d’atteindre une vitesse adéquate en C, lui
permettant d’effectuer un saut sans tomber dans le lac de largeur CD.
On considère que sur la pente la AB les frottements sont non négligeables et sont modélisés par une
force constante. Le skieur, de masse m=80 kg, part du point A et se déplace le long de la piste inclinée
d’un angle α = 20° par rapport à horizontale. Après 10 s, il atteint le point B avec une vitesse
V B=20 m .s-1.
E
⃗
VC
⃗J
α β
B C D
SOL i⃗ SOL
LAC
1) Calculer l’accélération du skieur sur la pente AB. 0,5pt
2) Calculer l’intensité de la force de frottement f⃗ nécessaire pour que le skieur arrive en B avec la
vitesse donnée. (0,5pt),
3) Déterminer la hauteur h du point A par rapport au sol. (0.5pt)
4) Sur la portion circulaire BC, on néglige les frottements. Calculer la vitesse du skieur en C,
sachant que ce point est situé à la même hauteur que B (0,5 pt))
5) Apres avoir atteint le point C, le skieur effectue un saut en conservant la vitesse acquise au
point C, avec une direction formant un angle β =20° par rapport à l’horizontale. On néglige la
résistance de l’air et on modélise le mouvement dans un repère orthonormé(D , ⃗I , ⃗J ),
a) Etablir les équations horaires du mouvement (accélération, vitesse et position) (1.5pt)
b) Etablir l’équation cartésienne la trajectoire (0.5pt).
c) Calculer la hauteur maximale atteinte par le skieur. (0,5pt)
d) Déterminer les coordonnées du point de chute et vérifier si le saut est-il réussit ? (1pt)
On prendra g=9 , 8 m. s−2, CD= L=15m
Exercice3 (4,5pint).
Un solide de masse m=0 ,5 kg peut se déplacer sans frottement sur une piste de deux segments, AB et
BO. Le segment AB, de longueur L=1m, est rectiligne et horizontale.
Initialement au repos, le solide est soumis à une force ⃗ F constante orientée d’un angle α =60 º par
rapport la droite (AB). Le solide acquiert une vitesse V o lorsqu’il atteint le point O.
y
C ⃗
vO
ϴ
α x
⃗
F O
α
A
B I
1) Au point O, le solide effectue un saut, avec une vitesse initiale ⃗ V O orientée d’un angle ϴ=30 º
par rapport à l’horizontal. Il retombe alors au sol en point I, situe à 3,5m du point B
a. Etablir l’équation cartésienne de la trajectoire y en fonction de g , V O ,ϴ etx (1,5pt)
b. Déterminer la vitesse VO entre pour que le solide retombe au point I. (1pt)
2) La force cesse d’agir au-delà du point B. Le solide aborde alors la portion circulaire BO, de
centre C, de rayon r =1m ,d’angle au centre( ⃗CB , ⃗
CO ) =α . Il atteint le point avec une vitesse V 0 .
a) Exprimer la vitesse V Oen fonction de F , l , m, g et α . (1pt).
b) Calculer la valeur de F (1 pt).
On prendra g=9 , 8.m . s−2
