fin

fin
@PROFRAFFIN 2024 2025

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L’épreuve d’ECE
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Pr

Pr
en spécialité Physique Chimie
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Déroulement de
l’épreuve
Sommaire
1. Préparer une solution par dissolution
Le candidat tire au sort un sujet de physique
2. Préparer une solution par dilution
ou de chimie.

Il dispose d’une heure pour réaliser le TP. 3. Réaliser un dosage par titrage
Le candidat doit appeler l’examinateur pour 4. Réaliser un dosage par étalonnage
véri er un protocole, une mesure,… aux 5. Réaliser une courbe d’absorbance
endroits indiqués sur le sujet. L’examinateur
6. Réaliser une extraction
observe le candidat, il intervient en cas de
7. Réaliser une chromatographie
dif cultés.
8. Déterminer une masse volumique
Consulter la vidéo "comment ça se
passe ?" 9. Déterminer si un acide est fort par mesure de pH
n

n
10. Déterminer un temps de demi-réaction
ffi

ffi
11. Réaliser un pointage avec Aviméca
ra

12. Utiliser Régressi

ra
of

of
13. Réaliser un montage de diffraction
Pr

Pr

14. Réaliser un montage d’interférences

@

Que faut-il réviser ?

15. Réaliser une lunette afocale
Consulter la vidéo "que faut-il réviser ?" 16. Réaliser un circuit RC
17. Confronter résultats expérimentaux et modèle
18. Chauffage à reflux
19. Effet Doppler
20. Electrolyse
Les 90 sujets 21. Cellule Photovoltaïque
disponibles 22. Calorimétrie

Les 90 sujets à télécharger 23. Incertitudes

Consulter ma playlist You-tube : "Réviser les ECE en
moins de 2 minutes" pour réviser à partir d’ énoncés
d’épreuve.
n

n
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ECE Page 1 sur 19 F.Raffin

Pr

Pr
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1.Préparer une solution par dissolution
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A partir d’un sujet ECE 👉
Pr

Pr
https://youtu.be/ZgHiZ9sZyXE?si=TH60oj9wx37IjXVF
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Le protocole
n

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ffi
• Tarer la balance avec la coupelle de pesée La vidéo du protocole
• Peser la masse de soluté souhaitée
ra

• Introduire le soluté dans la fiole jaug e

ra
of

of
• Rincer la coupelle et l’entonnoir
Pr

Pr

• Remplir la fiole moiti avec de l’eau distill e

@

• Agiter jusqu’ dissolution compl te du soluté

• Compl ter la fiole avec de l’eau distill e, jusqu’au trait de jauge
• Boucher, agiter pour homog n iser le m lange

Les erreurs à ne pas commettre

Préparer une solution dans un bécher au lieu d’une fiole jaugée
Oublier d’agiter pour dissoudre le soluté avant de mettre de l’eau jusqu’au trait de jauge
n

Entrainez-vous avec les sujets :

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PC11 / PC21 / PC88

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ECE Page 2 sur 19 F.Raffin

Pr

Pr
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2.Préparer une solution par dilution
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A partir d’un sujet ECE 👉
Pr

Pr
https://youtu.be/djmILZmQjCA?si=jNEUt2Aifsxh7UMT
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n

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Le protocole
ra

ra La vidéo du protocole
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• Verser la solution m re dans un b cher
• Pr lever un volume Vmère à l'aide d'une pipette jaug e
Pr

Pr

• Verser le pr l vement dans une fiole jaug e de volume Vfille

@

• Compl ter avec de l'eau distill e

• Boucher la fiole l'aide d'un bouchon et agiter pour homog n iser l'ensemble

Remarques
L’agitation à la moitié du remplissage n’est pas obligatoire contrairement à la dissolution (qui permet de dissoudre le
soluté avant d’ajouter de l’eau jusqu’au trait de jauge)
Relation à connaître (avec F : facteur de dilution)
Vf ille C
F = = mere ou Cmere × Vmere = Cf ille × Vf ille
Vmere Cf ille
La vidéo du calcul

Les erreurs à ne pas commettre

Préparer une solution dans un bécher au lieu d’une
Entrainez-vous avec les sujets :
n

fiole jaugée PC01 / PC09 / PC10 / PC12 /

ffi

ffi

PC18 / PC24 / PC42 / PC57 / PC59

ra

ra

PC65 / PC70 / PC75 / PC79 /

PC80 / PC85
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ECE Page 3 sur 19 F.Raffin

Pr

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3.Réaliser un dosage par titrage
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A partir d’un sujet ECE 👉
Pr

Pr
https://youtu.be/TufPIN4Ktxc?si=OXirtfoOwNlA9JaU
@

@ La vidéo du

Le protocole Titrage pHmétrique :

n

n
ffi

ffi
• Remplir la burette avec la solution titrante
ra

•
•
Pr lever un volume de solution titr e avec la pipette jaug e et le verser dans un b cher
Introduire un barreau magn tique dans le b cher et le placer sur un agitateur magn tique
ra
of

of
• Plonger dans le b cher l’électrode en la fixant avec un support adapt La vidéo du
Pr

Pr

Titrage conductimétrique :
• R aliser le titrage en versant la solution titrante mL par mL
@

• Tracer sur Régressi le pH (ou la conductivité) en fonction du volume de solution titrante vers
• Déterminer le volume équivalent

Remarques
Vous devez savoir réaliser le schéma d’un dispositif de titrage et le légender
La vidéo de la méthode
Pour un titrage avec suivi conductimétrique, il faut rajouter un volume d’eau suffisant (100
des tangentes :
200 mL pour un pr l vement de 10 mL) pour n gliger la dilution d e l’ajout de solution
titrante
Le volume équivalent se détermine par la méthode des tangentes ou de la dérivée (pour un suivi
pHmétrique) (voir qr-code ci-contre) ou par la rupture de pente (pour un suivi conductimétrique)
n n titrante,eqv
A l’équivalence on a : titree = avec a et b les coefficients stoechiométriques de la réaction de titrage
a b
n

Les erreurs à ne pas commettre Entrainez-vous avec les sujets :

ffi

ffi

PC05 / PC06 / PC18 / PC28 / PC34

Consulter la vidéo sur les erreurs les plus courantes 👉
ra

ra

PC39 / PC42 / PC53 / PC56 / PC59

https://youtu.be/cHL1M8w8ul0?si=MWqkXE75UgX_Dv8T PC70 / PC75 / PC89
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ECE Page 4 sur 19 F.Raffin

Pr

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4.Réaliser un dosage par étalonnage
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A partir d’un sujet ECE 👉
Pr

Pr
https://youtu.be/8NRkmsfFWn0?si=oyjsieDpchJTJFzw
@

•
Le protocole
@
Réaliser une gamme de solutions étalons de concentrations connues (dilution à partir d’une solution mère en page 3)
n

n
• Mesurer la grandeur absorbance (ou conductivité) de chaque solution
ffi

ffi
• Tracer la droite d’étalonnage
ra

• Mesurer la grandeur absorbance (ou conductivité) de la solution à doser ra

of

of
• Utiliser la courbe d’étalonnage pour réaliser une lecture graphique de sa concentration
Pr

Pr
@

Exploitation des résultats

Un exercice corrigé pour s’entrainer :

n

Entrainez-vous avec les sujets :

ffi

ffi

PC12 / PC17 / PC40 / PC57 / PC65

ra

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PC86
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ECE Page 5 sur 19 F.Raffin

Pr

Pr
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 fin

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5.Réaliser une courbe d’absorbance
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Pr

Pr
@

@
Le protocole pour tracer A=f(C)
• Régler la longueur d’onde de travail (voir remarques)
• Faire le blanc (le zéro) avec une cuve remplie d’eau distillée
• Placer les cuves avec les solutions et mesurer les absorbances

Le protocole pour tracer A=f( )

• Régler la longueur d’onde
• Faire le blanc (le zéro) avec une cuve remplie d’eau distillée
• Placer la cuve avec la solution et mesurer son absorbance
• Recommencer les 3 premières étapes pour une autre longueur d’onde
n

n
Le protocole pour tracer A=f(t)
ffi

ffi
• Régler la longueur d’onde de travail (voir remarque)
ra

• Faire le blanc (le zéro) avec une cuve remplie d’eau distillée ra
of

of
• Mélanger les 2 solutions qui réagissent dans un bécher en déclenchant simultanément le chronomètre
Pr

Pr

• Verser rapidement le mélange dans une cuve

@

• Relever les valeurs d’absorbance toutes les 30 secondes

Remarques
Pour A=f(C) et A=f(t), on choisit la longueur d’onde de travail à l’aide du spectre d’absorption de la solution : c’est la
longueur d’onde pour laquelle l’absorbance est maximale
A=f(C) est une courbe d’étalonnage (voir page 5)
Pour A=f( ), il est nécessaire de refaire le blanc à chaque longueur d’onde

On trace A=f(t) lorsque l’on fait un suivi cinétique

n

Entrainez-vous avec les sujets :

ffi

ffi

PC01 / PC17 / PC20 / PC24 / PC53 / PC57

ra

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ECE Page 6 sur 19 F.Raffin

Pr

Pr
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𝛌
𝛌
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6.Réaliser une extraction
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A partir d’un sujet ECE 👉
Pr

Pr
https://youtu.be/4xQHCiHyiSc?si=qFBDcVN5t5M0O-PO
@

@
La vidéo du protocole :

Entrainez-vous avec les sujets :

PC06 / PC44 / PC51 / PC71 / PC87

7.Réaliser une chromatographie

A partir d’un sujet ECE 👉

https://youtu.be/w9KLtmUA3I8?si=pOf5-pczKfNziqxf
n

n
ffi

ffi
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Pr

Pr
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Entrainez-vous avec les sujets :

• Un dépôt contenant plusieurs taches est un mélange d’espèces chimiques PC08 / PC44 / PC51 / PC58
PC66 / PC71
• Deux taches à la même hauteur correspondent à la même espèce chimique

A partir d’un sujet ECE 👉

8.Déterminer une masse volumique https://youtu.be/WH17yahrvcM?si=D2V8rmjb3vJmkl-F
n

n
ffi

ffi
ra

ra

m Entrainez-vous avec les sujets :

• La relation permettant de calculer la masse volumique est : ρ =
V PC10 / PC32 / PC61
of

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ECE Page 7 sur 19 F.Raffin

Pr

Pr
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@
 fin

fin
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9.Déterminer si un acide est fort par mesure de pH
of

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A partir d’un sujet ECE 👉
Pr

Pr
https://youtu.be/BR_4abEk1kE?si=nMP5Z5Gg2QnPEInV
@

@
Le protocole
• Rincer la sonde pHmétrique et l’essuyer
• Mesurer le pH de la solution d’acide de concentration C1
• Recommencer pour des solutions d’acide de concentrations différentes C2, C3, C4
• Tracer le graphique p H en fonction de −l og (C )

Remarque
Pour un acide fort p H = − l og (C ) est une fonction linéaire

Entrainez-vous avec les sujets :

n

n
ffi

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ra

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10.Suivi cinétique - Déterminer un temps de demi-
Pr

Pr
@

réaction A partir d’un sujet ECE 👉

https://youtu.be/arXhjxHVg90?si=9bcNMVSVjI8OMc0P

Le protocole
• Régler le colorimètre à 470 nm
• Placer une cuve d’eau distillée et faire le zéro d’absorbance
• Réaliser le mélange étudié dans un bécher et déclencher simultanément le chronomètre
• Verser dans une cuve et mesurer l’absorbance du mélange toutes les 30 s
• Tracer A = f (t )
• Déterminer graphiquement t1/2

Remarque
n

On peut aussi faire un suivi conductimétrique à la Entrainez-vous avec les sujets :

ffi

ffi

place du suivi par strectrophotométrie. Dans ce cas on

PC20 / PC24 / PC38 / PC52 / PC60
ra

ra

trace σ = f (t ).
PC78 / PC80
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ECE Page 8 sur 19 F.Raffin

Pr

Pr
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 fin

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11.Réaliser un pointage avec Aviméca
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A partir d’un sujet ECE 👉
Pr

Pr
https://youtu.be/3yHwjI0XZnU?si=FNZ5L4LP7Ouz1AFQ
@

@
Le protocole
La vidéo du protocole :
• Etalonner le logiciel en sélectionnant 2 points et entrer la valeur de la distance en m
• Choisir l’origine et le sens du repère Oxy
• Choisir l’image pour l’origine des dates (t=0)
• Avancer image par image et pointer le centre de l’objet
• Exporter au format Régressi
n

n
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Pr

Pr

Remarques
@

Pour étalonner le logiciel il faut disposer d’un objet sur la vidéo dont on connait la longueur
Une notice simplifiée d’Aviméca (disponible avec le qr-code ci-contre) sera à votre disposition pendant
l’épreuve
Si vous devez réaliser l’enregistrement de la vidéo du mouvement d’un objet, il y a quelques consignes
à respecter pour avoir une vidéo exploitable (visionner à l’aide du qr-code ci-contre)
La vidéo :
n

Entrainez-vous avec les sujets :

ffi

ffi
ra

ra

PC46 / PC74
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ECE Page 9 sur 19 F.Raffin

Pr

Pr
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 fin

fin
f

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12.Utiliser le tableur-grapheur Regressi
of

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Pr

Pr
Vous devez être capable :
@

@
- d’ entrer les données expérimentales au clavier
- d’ ajouter des grandeurs calculées ou dérivées
- de tracer un nuage de points
- d’ effectuer un lissage ou une modélisation

Tutoriel vidéo pour ajouter des

Tutoriel papier Tutoriel video pour modéliser
grandeurs

https://drive.google.com/ le/d/
10d7WAhAkX_jy0hOhdmQVWYs1jB5B4i0j/view? https://www.youtube.com/watch?v=cNbHjYl0HIQ https://www.youtube.com/watch?v=MqTJ3Idya6g
usp=sharing
n

n
Remarques
ffi

ffi
Entrainez vous afin de réaliser un pointage à l’aide d’Aviméca et d’exploiter avec Régressi. Vous pouvez utiliser la
ra

ra
vidéo d’un lancer de basket (https://dgxy.link/basket) afin de réaliser le même travail que celui de l’exercice 3 page
of

of
suivante.
Pr

Pr
@

Exercices
✋ Visionner la vidéo 17 "confronter modèle et résultats expérimentaux" avant de faire les 3 exercices.

EXERCICE 1 :
On réalise une expérience de diffraction avec un faisceau laser de longueur d’onde et une fente de largeur a :

Données :
• Distance fente-écran : D=300 cm
• La relation liant la largeur de l’ouverture a, la largeur de la tache centrale L, la longueur d’onde et la distance D
2λ D
entre l’écran et la fente est : L =
a
1. Entrer les valeurs des grandeurs a et L dans Régressi
1
2. Ajouter la grandeur calculée
a
1
3. Tracer le graphe représentant la largeur L de la tache centrale en fonction de
a
4. Modéliser la r partition des points exp rimentaux par la fonction adaptée.
n

5. Noter l’ quation de la courbe de mod lisation obtenue : ………………………………….

ffi

ffi

6. Indiquer l’unité du coef cient directeur : ………………………………………..

ra

ra

7. En déduire la valeur de la longueur d’onde du laser.

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ECE Page 10 sur 19 F.Raffin

Pr

Pr
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f
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ra
EXERCICE 2 :
of

of
A partir des périodes de rotation des satellites de Jupiter vous devez déterminer la masse de Jupiter.
Pr

Pr
4π 2
La 3ème loi de Kepler relie la période T du satellite et le demi-grand axe a de son orbite : T 2 = × a 3 avec M masse
@

@
GM
de la planète et G la constante de gravitation.

Satellite Io Europe Ganymède Callisto

T (s) 1,545 × 10 5 3,09 × 10 5 6,04 × 10 5 1,44 × 10 6
a (m) 4,21 × 108 6,65 × 108 1,07 × 109 1,91 × 109

Données :

Constante de gravitation G = 6,67 × 10−11 m 3 . k g −1 . s −2

1. Entrer les valeurs des grandeurs T et a dans Régressi

2. Ajouter les grandeurs calculées T 2 et a 3
3. Quel graphe doit-on tracer pour véri er la 3ème loi de Kepler ?
4. Le réaliser et, à partir de l’équation de la courbe de modélisation obtenue, en déduire la masse de Jupiter.

EXERCICE 3 :
n

n
On réalise un pointage sur Aviméca des coordonnées x et y du mouvement d’un volant
ffi

ffi
de badmiton en fonction du temps.
ra

Données : Masse du volant : 5,0 g ra

of

of
1. Entrer les valeurs des grandeurs t, x et y dans Régressi.
Pr

Pr

2. Créer les grandeurs dérivées vx et vy .

Créer les grandeurs calculées Epp , Ec et Em
@

3.
4. Tracer sur un même graphique Epp = f (t ) , Ec = f (t ) et Em = f (t )
n

n
ffi

ffi
ra

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ECE Page 11 sur 19 F.Raffin

Pr

Pr
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13.Réaliser un montage de diffraction
of

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A partir d’un sujet ECE 👉
Pr

Pr
https://youtu.be/TqpQQX2aJPE?si=T1m8_cl3xqr5SZp_
@

@
Le protocole
• Placer le laser, la fente puis l’écran à une distance D
• Mesurer la largeur L de la tache centrale Entrainez-vous avec les sujets :
n

n
ffi

ffi
PC04 / PC35
ra

ra
of

of
Pr

Pr

14.Réaliser un montage d’interférences - Mesurer une

@

interfrange A partir d’un sujet ECE 👉

https://youtu.be/Ohek2d2v4qQ?si=sDNo1DOrdpkau6K4

Le protocole
• Mesurer la largeur L un grand nombre d’interfranges sur
l’écran
n

Entrainez-vous avec les sujets :

ffi

ffi

• Diviser cette largeur par le nombre d’interfrange

PC26 / PC77
ra

ra
of

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ECE Page 12 sur 19 F.Raffin

Pr

Pr
@

@
 fin

fin
f

f
ra

ra
15.Réaliser une lunette afocale
of

of
A partir d’un sujet ECE 👉
Pr

Pr
1 1 1 https://youtu.be/dctFGs3dXOY?si=aX3oKCvfeBZg4O4y
Rappel : Relation de conjugaison d’une lentille convergente − =
@

@
O A′ O A OF′
➡ La lentille L0 permet de simuler un objet à l’infini. Pour cela, l’objet AB est situé au foyer objet F0 de la lentille L0.
L’image A’B’ est alors à l’infini, elle sert d’objet pour la lunette.
1 1 1 1
En effet, d’après la relation de conjugaison − = , si O0 A = O0 F0 alors = 0 donc A′ est à l’infini.
O0 A′ O0 A O0 F′0 O0 A′

➡ Les lentilles L1 et L2 forment la lunette afocale si le foyer image F’1 de l’objectif est confondu avec le foyer objet F2 de
l’oculaire.
➡ La lentille L3 permet de simuler un oeil qui observe l’objet situé à l’infini à travers la lunette. L’écran doit être placé
dans le plan focal image de L3.
1
En effet si l’objet A3 B3 observé est à l’infini (O3 A3 = ∞) alors = 0 . D’après la relation de conjugaison on a alors
O3 A3
1 1
= , soit A′3 = F′3.
O3 A′3 O3 F′3
n

n
ffi

ffi
ra

ra
of

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Pr

Pr
@

Le tracé des rayons

f objectif
′ α′
Le grossissement de la lunette est G = =
f oculaire
′ α
n

Entrainez-vous avec les sujets :

ffi

ffi

PC41 / PC64 / PC90

ra

ra
of

of

ECE Page 13 sur 19 F.Raffin

Pr

Pr
@

@













 fin

fin
f

f
ra

ra
16.Réaliser un circuit RC - Déterminer le temps
of

of
A partir d’un sujet ECE 👉
caractéristique
Pr

Pr
https://youtu.be/JPrOPfNQAHQ?si=tMNry5kiJJasbabj
@

@
Le protocole

• Réaliser le circuit
• Brancher l’appareil de mesure (oscilloscope, Arduino, ….) de uc dans le circuit
• Basculer l’interrupteur en position charge du condensateur
• Suivre l’évolution temporelle de la tension uc
• Déterminer graphiquement le temps caractéristique (63% de ucmax en charge ou 37% de ucmax en décharge)

Entrainez-vous avec les sujets :

PC13 / PC37 / PC43 / PC68

PC69 / PC81
n

n
ffi

ffi
17.Confronter modèle et résultats expérimentaux
ra

ra
of

of
A partir d’un sujet ECE 👉
Pr

Pr

https://youtu.be/vzTlM7CEmyI?si=noaQnNhJMMkvirWI
@

La modélisation présente deux fonctions principales : expliquer et prévoir des phénomènes. Cependant toute modélisation a un
domaine de validité.
Si l’écart est trop important entre les résultats expérimentaux et le modèle, c’est que celui-ci ne s’applique pas à notre
phénomène.

Exemple :
La conservation de l’énergie mécanique est valable pour un système en chute
libre. Si lors d’une expérience (voir schéma ci-contre), on détermine que l’énergie
mécanique du système varie (aux incertitudes de mesures près), c’est que celui-ci
ne peut pas être considéré en chute libre (notre hypothèse de départ de négliger
les frottements n’est pas correcte).

Remarques
Confronter un modèle théorique et un graphique à partir de
n

Entrainez-vous avec les sujets :

ffi

ffi

mesures expérimentales est quelque chose d’ indispensable et

pourtant peu maitrisé par les élèves. PC01 / PC02 / PC04 / PC11 / PC14
ra

ra

PC25
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ECE Page 14 sur 19 F.Raffin

Pr

Pr
@

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 fin

fin
f

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18.Chauffage à reflux
of

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A partir d’un sujet ECE
Pr

Pr
https://youtu.be/4JmeWA_Yy1U?si=SSSOeONetL95Z_QL
@

@
Le montage
n

n
ffi

ffi
ra

ra
of

of
Pr

Pr
@

Justification de l’utilisation de ce montage

• On utilise un chauffage car la température est un facteur cinétique

• On utilise un réfrigérant à eau pour éviter les pertes d’espèces chimiques volatiles
n

Entrainez-vous avec les sujets :

ffi

ffi

PC34 / PC54 / PC58 / PC71 / PC87

ra

ra
of

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ECE Page 15 sur 19 F.Raffin

Pr

Pr
@

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 fin

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f

f
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19.Effet Doppler
of

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A partir d’un sujet ECE 👉
Pr

Pr
https://youtu.be/wR0IYxRuFp0?si=Hjb8cXKcKC_0UjgQ
@

@
Le protocole

• Ouvrir le fichier audio (Régressi ou Audacity)

• Sélectionner la partie du signal à étudier (approche ou
éloignement de la source) Entrainez-vous avec les sujets :
• Tracer le spectre en fréquence (spectre de Fourier)
PC82
• Déterminer la fréquence fondamentale
n

n
ffi

ffi
ra

ra
of

of

20.Electrolyse
Pr

Pr

A partir d’un sujet ECE 👉

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https://youtu.be/mGL0onGlSPU?si=ZAO4TNFvPeaze3eh

L’électrode à recouvrir de métal cuivre (ou un autre métal) doit-être reliée à

la borne - du générateur.
En effet, pour que la demi-équation Cu2+(aq) + 2 e- → Cu(s) se produise
sur l’électrode à recouvrir, il faut que les électrons arrivent sur cette
électrode donc elle doit être reliée à la borne -.

Le protocole pour déterminer la masse de métal déposé

• Mesurer la masse de l’électrode avant l’électrolyse
• Réaliser l’électrodéposition
• Mesurer la masse de l’électrode après l’électrodéposition
• Calculer la masse de métal déposé
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Entrainez-vous avec les sujets :

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Remarque : La masse théorique peut-être calculée à l’aide de la PC21 / PC45

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l’intensité I du courant et de la durée Δt.

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21.Cellule photovoltaïque
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A partir d’un sujet ECE 👉
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https://youtu.be/TbKUnOqb7ig?si=7e8lf1xIC5ySPQSX
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Le protocole pour obtenir le graphe P=f(U)
L’éclairement de la cellule étant constant (ne pas faire varier la distance lampe-cellule) :
• Faire varier la résistance du rhéostat afin de faire varier I
• Calculer la puissance P = U ⋅ I
• Tracer P = f (U )
Entrainez-vous avec les sujets :

PC19 / PC30 / PC33 / PC36

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22.Calorimétrie A partir d’un sujet ECE 👉
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https://youtu.be/8beCOOmAyqA?si=Z2vPse4qlllLup8P
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Le principe de la méthode
• Introduire une masse d’eau dans le calorimètre à la température θ1
• Introduire un objet de capacité c2 dans le calorimètre à la température θ 2

• Fermer le calorimètre de capacité C et attendre l’équilibre thermique à la température θf

La relation m1 ⋅ ceau ⋅ (θf − θ1) + m 2 ⋅ c2 ⋅ (θf − θ 2 ) + C ⋅ (θf − θ1) = 0 permet de déterminer soit

la capacité d’un objet, soit la capacité d’un matériau dont est constitué l’objet introduit.

Le protocole pour déterminer la capacité du calorimètre

• Introduire une masse m1 d’eau de capacité ceau (connue) dans le calorimètre
• Mesurer la température θ1
• Introduire une masse m 2 d’un objet de capacité c2 (connue)
dans le calorimètre à la température θ 2 > θ1
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Entrainez-vous avec les sujets :

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• Fermer le calorimètre
A l’équilibre, mesurer la température θf PC16 / PC55 / PC61
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23.Incertitudes
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Tout le chapitre sur les incertitudes en 1 vidéo :
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Calculer une incertitude-type B et comparer à une valeur de référence

https://youtu.be/u1CxHhUf3C8

Calculer une incertitude-type A et comparer à une valeur de référence

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https://youtu.be/XcBKmMRkOs8
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Entrainez-vous avec les sujets :

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PC03 / PC15 / PC18 / PC21 /

PC22 / PC26 / PC29 / PC50 /
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PC55 / PC63 / PC67 / PC68

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L’épreuve écrite
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Toutes les ressources à télécharger pour se préparer :

Le livret d’automatismes
Plus de 50 questions corrigées en vidéo.

Le livret définitions et lois

Toutes les définitions et lois à connaitre par coeur.
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Le livret des formules ra

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Toutes les formules à connaitre.
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Sciencesgenevoix.jimdofree.com
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