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Troisiéme Essai 2025

Le document présente une série d'exercices éducatifs sur divers sujets tels que le développement durable, la découverte du monde, et les mathématiques. Il inclut des activités sur les maladies, l'histoire des découvertes scientifiques, la géographie, et des problèmes mathématiques à résoudre. Chaque section vise à renforcer les compétences des élèves à travers des questions et des tableaux à compléter.

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NUMERO

DEVELOPPEMENT DURABLE

RESSOURCES

VIVRE ENSEMBLE

EXERCICE 1 : Complète le tableau ci – dessous

La charte Le symbole auditif Le symbole visuel Les emblèmes de la


fondamentale du pays nation

EXERCICE 2 : Mets devant chaque autorité le pouvoir qu’il exerce .

Le président de la République ………………………………………………………………………………………………………

Le député …………………………………………………………………………………………………………………………………….

Le juge …………………………………………………………………………………………………………………………………………

EXERCICE 3 :

a) Mets vrai ou faux .

Le président de la République est élu par le peuple ………………………………………………………………………

Les députés sont nommés par le président de la République …………………………………………………………

b) Numérote par ordre hiérarchiques les autorités .

………….. le sous préfet

………….. le maire

……………… le gouverneur

……………… le préfet

VIVRE DANS SON MILIEU

EXERCICE 1 : Relie chaque maladie à sa carence .

Anémie Manque de protéine

Malnutrition Manque de vitamine

Avitaminose Déséquilibre alimentaire

Kwashiorkor Manque de fer

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EXERCICE 2 : Propose deux solutions pour lutter contre la malnutrition .

1……………………………………………………………………………………………………………………………………………………

2………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

EXERCICE 3 : Souligne sur cette liste les maladies bucco-dentaires .

La gale - la gingivite - la carie dentaire - le rachitisme – la parodontopathie

COMPETENCE

CONTEXTE : Ton maitre te donne une enquête sur certaines maladies , leurs symptômes , et
mesures préventives .

CONSIGNE : Remplis correctement ce tableau .

Maladies Symptômes ou signes Mesures préventives


1……………………………………….

1……………………………………….

Asthme 2…………………………………….

1……………………………………….

1………………………………………….

Kwashiorkor
2……………………………………….

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NUMERO

DECOUVERTE DU MONDE

RESSOURCES

HISTOIRE

EXERCICE 1 :

L’histoire retiendra de grands noms comme : Roentgen , Louis Pasteur , Alexandre Fléming et
Pierre et Marie Curie puis leurs découvertes scientifiques qui sont : la pénicilline , les rayons X , la
radioactivité , les microbes .

Consigne : Remplis le tableau ci – dessous en accordant chaque auteur à sa découverte


scientifique .

Savants Découvertes scientifiques

Louis Pasteur

Roentgen

Pierre et Marie Curie

Alexandre Fléming
EXERCICE 2 :

Je me suis déguisé en arabe et a exploré la ville de Tombouctou .Qui suis – je ?

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

EXERCICE 3 : Que s’est -il passé de novembre 1884 à février 1885 ?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

GEOGRAPHIE

EXERCICE 1 : Complète le tableau ci- dessous .

Industries Types Matières premières Produits finis

GMD blé

SOCOCIM chimique

SODEFITEX Tissu
EXERCICE 2 : Souligne les régions où se trouvent les centres de recherche zootechniques .

Saint Louis - Louga - Dakar - Kolda

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IST

EXERCICE 1 : Souligne les ruminants sur cette liste d’animaux .

Le lion - la vache - le lapin - le mouton

EXERCICE 2 : Cite les principales voies respiratoires de l’organisme humain .

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

EXERCICE 3 : Relie l’os à son type .

L’humérus os plat

L’omoplate os court

Les phalanges os longs

COMPETENCE

CONTEXTE : Voici le schéma suivant.

Titre :…………………………………..

CONSIGNE : a) Annote le schéma et donne lui un titre .

b)Cite les différentes sortes de dents qui interviennent dans ce processus .

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

c) Donne le rôle de chacune d’entre elles .

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

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NUMERO

MATHEMATIQUES

RESSOURCES

ACTIVITES NUMERIQUES

EXER CICE 1 : a) Mets le signe < ; > ou =

7 1 1 5 14 5 1
…………… ; ………….. ; 2 ……………… ; ………………….
2 3 4 4 7 3 4
b) Complète le numérateur pour avoir une égalité .

4 ❑
=
5 10
C ) Calcule le tiers de 90 000 F .

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

EXERCICE 2 : Le prix marqué d’un téléviseur est de 650 000 F . Le client obtient une remise de 10 % .

Combien doit – il payer ?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

ACTIVITES DE MESURE

EXERCICE 1 : Un parallélépipède rectangle a pour longueur 5m ; sa largeur mesure 2,25m ; elle a une
profondeur de 3m . Quel est son volume ?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

EXERCICE 2 : Convertis puis calcule .

0,340 m3 + 7, 45 dm3 + 7, 2 hl = ……………………………. L

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EXERCICE 3 : Un car quitte Dakar à 9h 00mn . Il arrive à Thiès à 10h30mn .

Quelle est la durée du voyage ?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

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ACTIVITES GEOMETRIQUES

Trace un rectangle ABCD avec les dimensions suivantes : [AB] = 6cm ; [BC] = 4cm .

Place E milieu de [AB] ; F milieu de [BC] ; E milieu de [DC] et H milieu de [AD] .

Joins les points EFGH .

Nomme la figure obtenue

RESOLUTION DE PROBLEMES

Contexte : Pour clôturer son jardin , le papa de Rémi va dépenser 168 000 F pour acheter un grillage
vendu à 2000 F le mètre .

Calcule le périmètre du jardin sachant que la porte fait 2m .

Résolution

La longueur du grillage :

168 000 F : 2000 F = 84m

Le périmètre est de :

84m – 2m = 82m

Consigne : Souligne l’erreur et corrige – la .

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

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NUMERO

MATHEMATIQUES

COMPETENCE

CONTEXTE : Sur le plan cadastral à l’échelle de 1/1000 , un GIE de 20 femmes exploite un périmètre
maraicher de forme triangulaire . On donne les dimensions suivantes : base : 140 mm ,
hauteur : 100mm .

Sur les 2/5 de la surface , on y cultive des carottes et sur le reste des oignons .

Les carottes ont donné 15kg de récolte par mètre carré . La récolte est mise dans des sacs de 50kg
vendus à 6500 F l’un .

Les oignons ont produit 75kg de récolte par décamètre carré . la récolte est vendue à 350 F le kg .

Auparavant , les femmes avait effectué les dépenses suivantes :

- elles ont acheté de 5sacs d’engrais à 5500 F l’un .


- elles ont commandé 2 machines agricoles à 120 000 F l’une
- et ont construit un bassin cubique d’une capacité de 20m3 d’eau à 75 000 F .

Après la vente , les femmes décident le partage du bénéfice . Après , le partage une femme dépose
son argent à la banque qui fixe un taux de 8% .

CONSIGNE : Calcule :

- la somme reçue par chaque femme .


- l’intérêt annuel

2 – Représente le bassin cubique en utilisant 4cm comme arête

Raisonnement Opérations

TROISIEME ESSAI INTERNE ABDOULAYE DIOP 2024 / 2025


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