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Sujet Maths Bac Blanc Regional Série A2 2025 Abidjan 3

Le document présente un examen de mathématiques pour le BAC blanc régional, comprenant plusieurs exercices sur des concepts mathématiques tels que les limites, les dérivées, et les équations de droites. Il inclut également des questions sur l'analyse de données liées à un fonds pour l'emploi et les variations d'une fonction. Les élèves doivent résoudre des problèmes en utilisant des méthodes mathématiques appropriées et justifier leurs réponses.

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RCI – Ministère de l’Éducation Nationale et de l’Alphabétisation – Direction Régionale Abidjan 3 - RCI

BAC BLANC RÉGIONAL COEFFICIENT : 2


SESSION 2025 DURÉE : 2 H

MATHÉMATIQUES
SÉRIE A 2
Cette épreuve comporte trois (03) pages numérotées : 1/3, 2/3 et 3/3.
L’usage de la calculatrice scientifique est autorisé.

EXERCICE 1 (2 points)
Pour chaque énoncé du tableau ci-dessous, quatre réponses sont proposées. Une seule est exacte.
Écris le numéro de chaque énoncé suivi de l’une des lettres A, B, C ou D qui permet d’obtenir l’affirmation
correcte.

𝐍° ÉNONCÉS RÉPONSES
A B C D
𝑥 étant un nombre réel strictement
1 positif, 𝑙𝑛 (𝑥) ≤ 0, équivaut à ]0 ; +∞[ [1 ; 𝑒] ]0 ; 1] ]0 ; 𝑒]
𝑥 ∈…
ln (𝑥) +∞
2 lim est égale à… −∞ 0 1
𝑥→+∞ 𝑥

La dérivée sur ℝ ∖ {−4} de la


1 1 −1
3 fonction 𝑥 ↦ 𝑥+4 est la fonction 𝑥 ↦ −1 𝑥↦ 𝑥↦
1
𝑥↦
(𝑥 + 4)2 𝑥+4 (𝑥 + 4)2 𝑥+4

𝑓 est une fonction continue et une une solution
plus d’une aucune
strictement croissante sur [1; 2] telle solution unique
4 solution solution
que : 𝑓(1) = −1 et 𝑓(2) = 3. unique dans [−1; 3].
L’équation 𝑓(𝑥) = 0 admet … dans [1; 2]. dans [1; 2].
dans [1; 2].

EXERCICE 2 (2 points)
Écris le numéro de chaque proposition suivie de VRAI, si la proposition est vraie, ou FAUX si la
proposition est fausse.
N° PROPOSITIONS
1 lim (−2𝑥 3 + 6𝑥 2 − 𝑥 + 3) = −∞.
𝑥→−∞
𝑥+1
2 L’inéquation : 𝑥 ∈ ℝ, 𝑥−1 > −𝑥 a pour ensemble de solutions : ]1; 3[.

Le plan est muni d’un repère orthogonal (O, I, J). Soit 𝑓 une fonction de représentation
3 graphique (C𝑓). Si lim 𝑓(𝑥) = +∞, alors la droite d’équation 𝑦 = 2 est une asymptote
𝑥⟶2
horizontale à (C𝑓) en +∞.
4 La dérivée sur ℝ de la fonction : 𝑥 ⟼ 𝑒 −2𝑥 est la fonction : 𝑥 ⟼ 2𝑒 −2𝑥 .

1/3
EXERCICE 3 (5 points)
Pour lutter contre le chômage grandissant dans sa commune, un Maire met en place un fonds pour
le financement des projets emplois-jeunes.
Le tableau ci-dessous indique les budgets annuels alloués à ce fonds et les taux de chômage
enregistrés sur ces huit dernières années.
Budget annuel (en millions de francs CFA) 𝑥𝑖 20 30 60 70 90 100 110 120
Taux de chômage (en pourcentage) 𝑦𝑖 40 39 33 28 25 23 17 15
1. Représente le nuage de points associé à la série double (𝑥𝑖 , 𝑦𝑖 ) dans le plan muni d’un repère
orthonormé (O, I, J).
Tu prendras : 1 𝑐𝑚 𝑝𝑜𝑢𝑟 10 𝑚𝑖𝑙𝑙𝑖𝑜𝑛𝑠 𝑑𝑒 𝐹 𝐶𝐹𝐴 𝑒𝑛 𝑎𝑏𝑠𝑐𝑖𝑠𝑠𝑒 et 1 𝑐𝑚 𝑝𝑜𝑢𝑟 5 % 𝑒𝑛 𝑜𝑟𝑑𝑜𝑛𝑛é𝑒.
2. Calcule le budget annuel moyen 𝑥 et le taux moyen de chômage 𝑦.
3. On divise la série double (𝑥𝑖 , 𝑦𝑖 ) en deux séries 𝑆1 et 𝑆2 de même effectif comme suit :

𝑥𝑖 20 30 60 70 𝑥𝑖 90 100 110 120


𝑆2
𝑆1 𝑦𝑖 40 39 33 28 𝑦𝑖 25 23 17 15

On note 𝐺1 le point moyen de 𝑆1 et 𝐺2 celui de 𝑆2.


a) Justifie que les couples de coordonnées de 𝐺1 et 𝐺2 sont respectivement (45; 35) et (105; 20).
b) Justifie qu’une équation de la droite d’ajustement linéaire par la méthode de Mayer est :
𝑦 = −0,25 𝑥 + 46,25.
c) Selon l’ajustement précédent, calcule une estimation ( en millions de francs CFA) du budget
alloué aux projets emplois-jeunes par le Maire, si le taux de chômage à la 9è année est de 9%.

EXERCICE 4 (6 points)
4
On considère la fonction 𝑓 dérivable sur ℝ ∖ {2} et définie par : 𝑓(𝑥) = 𝑥 + 3 + 𝑥−2. Soit (𝐶𝑓 )
la courbe représentative de 𝑓 dans le plan muni d’un repère orthonormé (𝑂, 𝐼, 𝐽).
L’unité graphique est le centimètre.
1. Calcule lim 𝑓(𝑥) et lim 𝑓(𝑥).
𝑥→−∞ 𝑥→+∞
2. Justifie que : lim 𝑓(𝑥) = −∞ et lim 𝑓(𝑥) = +∞.
𝑥→2 𝑥→2
< >
Interprète graphiquement ces résultats.
3. Démontre que la droite (𝐷) d’équation 𝑦 = 𝑥 + 3 est une asymptote à (𝐶𝑓 ) en −∞ et en +∞.
𝑥(𝑥−4)
4. a) Justifie que, pour tout 𝑥 ∈ ]−∞ ; 2[ ∪ ]2 ; +∞[, 𝑓 ′ (𝑥) = (𝑥−2)2
.
b) On admet que, pour tout 𝑥 ∈ ]−∞; 0] ∪ [4; +∞[, 𝑓 ′ (𝑥) ≥ 0 et pour tout 𝑥 ∈ [0; 2[ ∪ ]2; 4],
𝑓 ′ (𝑥) ≤ 0.
Détermine le sens de variation de 𝑓 sur chacun des intervalles : ]−∞; 0], [4; +∞[ , [0; 2[ et ]2; 4].
c) Calcule 𝑓(0), puis dresse le tableau de variation de 𝑓 sur l’intervalle ]−∞; 2[.
5. On donne le tableau de valeurs de 𝑓 ci-dessous.
𝑥 −6 −4 −3 −2 −1 1 1,5
𝑓(𝑥) −3,5 −1,66 −0,8 0 0,66 0 −3,5
Trace la droite (𝐷) et la droite d’équation : 𝑥 = 2, puis construis la courbe (𝐶𝑓 ) sur
l’intervalle ]−∞; 2[.

2/3
EXERCICE 5 (5 points)
Pour le traitement mensuel de sa plantation de cacaoyers, un planteur utilise un mélange de
pesticides. Dans son entrepôt un peu humide, il dispose d’un stock de 2 petits flacons d’herbicide,
3 petits flacons de fongicide et 3 petits flacons de rodonticide.
Tous les flacons ont la même forme et sont indiscernables au toucher.
Après un séjour d’un mois à Abidjan pour des raisons de maladie, il retourne au village pour le
traitement de sa plantation. Il constate que les étiquettes sur les flacons de pesticides sont
abimées par l’humidité et sont illisibles. Pour un traitement efficace du champ, il utilise 4 petits
flacons parmi lesquels il doit se trouver au moins un de fongicide. Les flacons ayant leurs
étiquettes illisibles, il est confronté à un problème de choix de flacons pour un traitement
efficace.
Contraint de traiter le champ ce jour, il tire simultanément et au hasard 4 flacons du sac
contenant les pesticides. Il veut connaitre la chance qu’il a de faire un traitement efficace.
En t’appuyant sur tes connaissances mathématiques, réponds à la préoccupation de ce planteur.

3/3

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