Direction Régionale de L’Education Nationale et de L’Alphabétisation de Korhogo .
DEVOIR REGIONAL :
3eme Trimestre Durée : 4 h
Niveau :Terminale C
MATHEMATIQUES
Cette épreuve comporte trois (03) pages numérotées 1/3 ,2/3 et 3/3.
Toute calculatrice scientifique est autorisée.
EXERCICE 1 (2 points)
Pour chaque énoncé, écris le numéro suivi de Vrai si l’énoncé est vrai ou Faux si l’énoncé est faux.
N° Enoncé
𝑥
1 La fonction 𝑥 ↦ ∫1 𝑓(𝑡)𝑑𝑡 est la primitive de 𝑓 qui s’annule en 1
0,2𝑒 −0,2𝑥 −1
2 Une primitive sur ℝ de la fonction : 𝑥 ⟼ (1+𝑒 −0,2𝑥 )2
est la fonction : 𝑥 ⟼ 1+𝑒 −0,2𝑥.
Soit 𝑠 une isométrie du plan laissant invariants trois points non alignés. Pour tout point
3
M, on a : 𝑠(M) = M.
4 Toute suite numérique croissante diverge.
EXERCICE 2 (2 points)
Pour chacun des énoncés incomplets suivants, une seule des quatre réponses A, B, C et D proposées est
juste. Ecris sur ta copie son numéro suivi de la lettre correspondant à la bonne réponse.
N° Enoncé incomplet Réponses
A 1
1 𝑥
lim (1 + ) =⋯ B 𝑒
1 𝑥→+∞ 𝑥
C 0
D 𝑒 −1
A B ≡ 7[10].
Soit A et B deux nombres tels que :
B B ≡ 2[10].
2 B = A2 − 2𝐴 + 2.
C B ≡ 5[10].
Si 𝐴 ≡ 7[10], alors …
D B ≡ 0[10].
𝜋
A −
5
𝜋
L’ argument principal du nombre complexe B
5
3 𝑖
𝜋
4𝜋
𝑧 = −2𝑒 5 est … C −
5
3𝜋
D
5
A un singleton.
Soit ABC un triangle isocèle en A.
B une droite .
4 L’ensemble des points M du plan tels que :
C un cercle.
2MA2 − MB2 + 2MC2 = 0 est …
D l’ensemble vide.
1/3
EXERCICE 3 (3 points)
1 1
1. Demontre par recurrence que: ∀𝑛𝜖ℕ∗ , 𝑛! ≤ 2𝑛−1
𝑢0 = 1
2. Soit (𝑢𝑛 ) la suite numerique definie par { 1 1 1 1
: ∀𝑛𝜖ℕ∗ , 𝑢𝑛 = 0 ! + 1! + 2! + ⋯ + 𝑛!
1
a) Montre que ∀𝑛𝜖ℕ∗ , 𝑢𝑛 ≤ 3 − 2𝑛−1
b) Deduis que la suite est majorée par 3
c) Demontre que la suite est convergente.(On ne cherchera pas à calculer sa limite.)
EXERCICE 4 ( 3 points)
Partie A
Dans le plan complexe muni du repère orthonormé (𝑂, 𝑢 ⃗ , 𝑣 ).unité graphique : 1 cm, on considère les
points B , C , E et D d’affixes respectives −1 ; 3 ; 3 + 4𝑖 𝑒𝑡 − 1 + 4𝑖
1. Place les points B , C , E .
2. a) Démontre que le triangle BDE est rectangle isocèle en D de sens indirect .
b) Démontre que le quadrilatère BDEC est un carré.
Partie B
Soit O le centre du carré BDEC défini ci-dessus, A le symétrique de D par rapport à B et( ∆) la
𝜋
𝐴𝐶 𝑜𝑆(𝐵𝐶) et r la rotation de centre O et d’angle − 2 .
médiatrice du segment [BD]. On note 𝑓 = 𝑆∆ 𝑜𝑡⃗⃗⃗⃗⃗
1. Détermine 𝑡⃗⃗⃗⃗⃗
𝐴𝐵 𝑜𝑆(𝐵𝐶) (𝐶).
2. Détermine la nature et l’élément caractéristique de 𝑡𝐴𝐵
⃗⃗⃗⃗⃗ 𝑜𝑆(𝐵𝐶)
3. Démontre que 𝑡𝐴𝐶
⃗⃗⃗⃗⃗ 𝑜𝑆(𝐵𝐶) = 𝑡𝐵𝐶
⃗⃗⃗⃗⃗ 𝑜𝑆∆
⃗⃗⃗⃗⃗ .
4. Déduis en que 𝑓 est la translation de vecteur 𝐵𝐶
5. a) Détermine 𝑓𝑜𝑟(𝐶).
b) En déduis la nature et les éléments caractéristiques de 𝑓𝑜𝑟.
6. a) Construis le point 𝐹 𝑡𝑒𝑙 𝑞𝑢𝑒 𝐹 = 𝑓𝑜𝑟(𝐷)
b) Démontre que 𝑓𝑜𝑟(𝐴) = 𝐷.
c) En déduis que les points A, C et F sont alignés.
EXERCICE 5 (5 points)
On considère les fonctions 𝑓 et 𝐹 définies sur ℝ respectivement par : 𝑓(𝑥) = √𝑥 2 + 1 − 𝑥 ;
𝑥 −1
𝐹(𝑥) = ∫0 √𝑡 2 𝑑𝑡 .
+1
On note (𝐶𝑓 ) et (𝐶𝐹 ) les courbes représentatives respectives des fonctions 𝑓 et 𝐹 dans le plan muni du
repère orthonormé direct (𝑂; 𝐼; 𝐽) d’unité 2cm.
Le but de cet exercice est de calculer l’aire en 𝑐𝑚2 de la partie Δ du plan délimitée par les courbes (𝐶𝑓 ) ,
1−𝑒 2
(𝐶𝐹 ) et les droites d’équations 𝑥 = 𝛼 et 𝑥 = 0 ou 𝛼 = 2𝑒
2/3
PARTIE A
1. On admet que : lim 𝑓(𝑥) = + ∞ et lim 𝑓(𝑥) = 0
𝑥→−∞ 𝑥→+∞
a) Démontre que 𝑓 est strictement décroissante sur ℝ puis dresse son tableau de variation.
b) Démontre que la droite (𝐷) d’équation 𝑦 = −2𝑥 est une asymptote à (𝐶𝑓 ) en −∞.
c) Trace (𝐶𝑓 ) et (𝐷) dans le même repère.
2. a) Démontre que : 𝑥 ∈ ℝ , 𝐹(𝑥) = 𝑙𝑛[𝑓(𝑥)]
−1
On pourra exprimer l’expression √𝑥 2 en fonction de 𝑓(𝑥) et 𝑓′(𝑥)
+1
b) Etudie les variations de 𝐹 .
c) Détermine une équation de la tangente (𝑇) à (𝐶𝐹 ) au point d’abscisse 0.
d) On admet que lim 𝐹(𝑥) = −∞ et lim 𝐹(𝑥) = +∞
𝑥→+∞ 𝑥→−∞
Démontre que (𝐶𝐹 ) admet une branche parabolique de direction (𝑂𝐼) en +∞
3. Trace (𝐶𝐹 ) et (𝑇) dans le repère (𝑂; 𝐼; 𝐽) .On admet que (𝐶𝐹 ) est au dessous de (𝑇) sur ]−∞; 0] et au
dessus de (𝑇) sur [0; +∞[
PARTIE B
1. Démontre que 𝑓(𝛼) = 𝑒
0 1
2. En utilisant une intégration par parties démontre que ∫𝛼 ln(√𝑥 2 + 1 − 𝑥) 𝑑𝑥 = 1 − 𝑒
𝑒 𝑥 −𝑒 −𝑥
3. Soit 𝑉 une primitive de 𝑓 sur ℝ et 𝑔 la fonction définie sur ℝ par : 𝑔(𝑥) = 2
𝑒 𝑥 −𝑒 −𝑥 −𝑥
On admet que ∀𝑥 ∈ ℝ , 𝑓 ( )=𝑒
2
1+𝑒 −2𝑥
a) Démontre que : ∀𝑥𝜖ℝ, (𝑉𝑜𝑔)′(𝑥) = 2
b) On admet que 𝑔(0) = 0 et 𝑔(−1) = 𝛼
0 1+𝑒 −2𝑥 0 1+𝑒 2
Déduis-en que 𝑉(0) − 𝑉(𝛼) = ∫−1 2 𝑑𝑥 puis que ∫𝛼 𝑓(𝑥)𝑑𝑥 = 4
4. On admet que : ∀𝑥 ∈ ℝ , 𝐹(𝑥) < 𝑓(𝑥)
En utilisant les résultats précédents , calcule l’aire de ∆
EXERCICE 6 ( 5 points)
A l'occasion d'un colloque international de mathématiques, le responsable du comité d’organisation a
remis à Konan un de ses collaborateurs de l'argent qui doit servir à l’achat des cartes de crédit
téléphonique pour les participants. Malick, un observateur et fin mathématicien, dit à ses étudiants :
« Avec l'argent que Konan a reçu, il aura entre 800 et 1000 cartes de crédit de 1000 F. S’il fait des lots de
12 cartes, il lui resterait 4 et s’il fait des lots de 11 cartes, il lui resterait 3. Étonnés de cette affirmation
spontanée, les étudiants participants s’interrogent et décident de déterminer la somme réellement reçue
par Konan et vérifier la réflexion de Malick. Tu es sollicité et à l’aide d’une argumentation basée sur
tes outils mathématiques réponds.
3/3
