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Feuille de Route Oral Bac 2025

Le document présente le programme de l'épreuve orale du baccalauréat de français pour les classes de Terminale A, C et D au Lycée Municipal Abobo en Côte d'Ivoire pour l'année scolaire 2024-2025. Il inclut l'étude de l'œuvre intégrale narrative 'Dialogue' de Camara Nangala, ainsi que des textes théâtraux du 17e siècle et des poèmes de Charles Baudelaire. Les axes d'étude portent sur la quête de réussite sociale et l'expression du mal de vivre.

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Le document présente le programme de l'épreuve orale du baccalauréat de français pour les classes de Terminale A, C et D au Lycée Municipal Abobo en Côte d'Ivoire pour l'année scolaire 2024-2025. Il inclut l'étude de l'œuvre intégrale narrative 'Dialogue' de Camara Nangala, ainsi que des textes théâtraux du 17e siècle et des poèmes de Charles Baudelaire. Les axes d'étude portent sur la quête de réussite sociale et l'expression du mal de vivre.

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MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE

ET DE L’ALPHABETISATION REPUBLIQUE DE CÔTE D’IVOIRE


……………….. ……………..
DIRECTION REGIONALE ABIDJAN 4 Union – Discipline – Travail
…………………
LYCEE MUNICIPAL ABOBO

14 BP 1744 Abidjan 14 Année scolaire : 2024 - 2025


Tél: 24 49 01 00
E-mail : [email protected]

ORAL BACCALAUREAT

EPREUVE DE FRANÇAIS

Classe : Tle A
ETUDE DE L’ŒUVRE INTEGRALE NARRATIVE
Camara NANGALA, Dialogue, Les Editions E’Stars

Axe d’étude : Kryst-Rosay ou le récit didactique d’une jeunesse en quête de


réussite Sociale, dans Dialogue de Camara NANGALA.
Lecture méthodique I : 21 à 22 « J’interpellai le garçon … mon pauvre garçon.
»
Lecture méthodique II : 76 à 77 « Kryst-Rosay avait pris l’habitude …relation
entre parents et enfants. »

Lecture méthodique III : 122 à 123 « Le dossier de mon complice … La


jeunesse de notre pays. »

ETUDE DU GROUPEMENT DE TEXTES THEATRAUX

Axe d’étude : La peinture des vices dans le théâtre français du 17e siècle.

TEXTE I : « L’avare volé », Molière, L’avare, Acte IV, scène 7, 1668.


TEXTE II : « Va, cours, vole et nous venge », Pierre Corneille, Le cid, Acte I,
scène 5, 1637.
TEXTE III : « Ah cruel …toi-même », Jean Racine, Phèdre, Acte II, scène 5,
1677.

ETUDE DE L’ŒUVRE INTEGRALE POÉTIQUE


Charles BAUDELAIRE, Les fleurs du mal, Livre de Poche
Axe d’étude : L’expression du mal de vivre dans Les fleurs du mal de Charles
BAUDELAIRE.
TEXTE I : « L’albatros », Charles BAUDELAIRE, Les fleurs du mal, 1857.
TEXTE II : « L’ennemi », Charles BAUDELAIRE, Les fleurs du mal, 1857.
Le professeur
Le Proviseur

T
RAORE MAHAMADI MARE

MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE


ET DE L’ALPHABETISATION REPUBLIQUE DE CÔTE D’IVOIRE
……………….. ……………..
DIRECTION REGIONALE ABIDJAN 4 Union – Discipline – Travail
…………………
LYCEE MUNICIPAL ABOBO

14 BP 1744 Abidjan 14 Année scolaire : 2024 - 2025


Tél: 24 49 01 00
E-mail : [email protected]

ORAL BACCALAUREAT

EPREUVE DE FRANÇAIS

Classe : Tle C / D

ETUDE DE L’ŒUVRE INTEGRALE NARRATIVE


Camara NANGALA, Dialogue, Les Editions E’Stars

Axe d’étude : Kryst-Rosay ou le récit didactique d’une jeunesse en quête de


réussite Sociale, dans Dialogue de Camara NANGALA.
Lecture méthodique I : 21 à 22 « J’interpellai le garçon … mon pauvre garçon.
»
Lecture méthodique II : 76 à 77 « Kryst-Rosay avait pris l’habitude …relation
entre parents et enfants. »

Lecture méthodique III : 122 à 123 « Le dossier de mon complice … La


jeunesse de notre pays. »

ETUDE DU GROUPEMENT DE TEXTES THEATRAUX

Axe d’étude : La peinture des vices dans le théâtre français du 17e siècle.

TEXTE I : « L’avare volé », Molière, L’avare, Acte IV, scène 7, 1668.


TEXTE II : « Va, cours, vole et nous venge », Pierre Corneille, Le cid, Acte I,
scène 5, 1637.
TEXTE III : « Ah cruel …toi-même », Jean Racine, Phèdre, Acte II, scène 5,
1677.

Le professeur
Le Proviseur

TRA
ORE MAHAMADI MARE

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