PLAN
REMERCIEMENTS
INTRODUCTION
I. PRÉSENTATION DU SITE DE STAGE
II. DEROULEMENT DU STAGE
A. La formation d’ARCHICAD
B. La construction du support de tank
III. DIFFICULTÉS RENCONTRÉS ET SUGGESTIONS
CONCLUSION
REMERCIEMENTS
Mes sincères remerciements vont à l’endroit des autorités à divers niveaux du
site du LYTA/BSAA car ils nous ont beaucoup appris sur les notions qu’on ne
comprenait pas en classe. Nous remercions MR AGOSSOU Isidore qui a su
organisé ce stage ainsi que tout les techniciens qui nous ont ouvert leurs cœurs
pour bien nous faire comprendre des notions et même ce qu’on ne connaissait
pas .Que Dieu vous bénisse .
Nous n’allons pas finir sans remercier nos parents qui nous ont aidé
financièrement et matériellement pour bien finir ces stages.
INTRODUCTION
Dans le but de se confronter aux réalités sur le terrain les élèves du Lycée
Technique Agricole (LTA), en 3 années en Aménagement et Equipement Rural
2025, ont effectués un stage des travaux pratiques dans la commune de
KLOUÉKANMÈ. Le choix des lieux de stage sont basés sur leur spécialité. Le
Lycée Technique Agricole Bernadette SOHOUDJI AGBOSSOU d’Adjahonmè,
faisant partir des établissements professionnels a été notre lieu de stage. Le
stage a été d’une durée d’un mois (du 19 Mai au 15 Juin).
Dans ce rapport, nous nous arrêterons sur les points tels que :
-la présentation du lycée
-le déroulement du stage
-les difficultés rencontrés et suggestions
-l’impression générale et nous termineront par la conclusion.
I. PRESENTATION DU LYCEE
Le Lycée Technique Agricole Bernadette Sohoudji AGBOSSOU
d’Adjahonmè est un établissement public dans l’enseignement technique
agricole du niveau II. Ce lycée a été créé en 2013 par l’arrêté
N°044/MESFPRIJ/DC/SGM/DPP/DET/SA du 19 Décembre 2011, il a
ouvert ses portes en 2013 pour répondre à la demande hausse de formation
dans les sciences et techniques agricoles. C’est un lycée doté de plusieurs
champs de formation théorique et pratique tels que : la production
animale(PA) et végétale(PV) ; la pêche ; la nutrition et technologie
alimentaire(NTA) et l’aménagement et équipement rural (AER). Il est situé
dans le département du COUFFO plus précisément dans la commune de
klouékanmè et dans l’arrondissement d’Adjahonmè. À 17km d’Azovè,
25km d’Abomey et à 9km du centre-ville de klouékanmè. Il est érigé sur
un domaine de 96ha délimité au deux tiers par une clôture qui compte au
total 17 bâtiments.
Comme tout établissement est dirigé par une administration nous vous
présenteront pour le lycée par un organigramme.
ORGANIGRAMME DE LA STRUCTURE D’ACCUEIL
II. DÉROULEMENT DU STAGE
Ce stage au lycée technique agricole Bernadette Sohoudji AGBOSSOU
d’adjahonmè se concentra sur la formation d’archicad et la construction
du support de tank.
1. FORMATION D’ARCHICAD
La formation d’archicad est une formation qui vise à enseigner les bases, les
principes et solution du logiciel ARCHICAD aux apprenants pour la conception
des projets architecturaux. Pour réussir cela, nous sommes formés par le Mr
Jeffrey YEKPOGNI, technicien en BTP. L’objectif de cette formation est de
découvrir les bases du logiciel, la modélisation 3D, et la compréhension des
principes de l’architecture numérique, tout en restant accessible et ludique.
Processus de travail
Séance 1: Introduction à l’architecture numérique et à ARCHICAD
Présentation du logiciel et de ses usages dans l’architecture
L’archicad est un logiciel pour la conception de bâtiment. Il est de plusieurs
types :ARCHICAD 18 ;19 ;20 ;21 ;22 ;23 ;24 ;25 ;26 ;27 ;28 dont le plus basique est le
19
Découverte de l’interface : barre d’outils, fenêtres, navigation
Exercice : ouvrir ARCHICAD, découvrir les menus, enregistrer un projet
Séance 2 : Création d’un nouveau projet et configuration
Paramétrage du projet (échelle, niveaux)
Découverte des outils de dessin 2D : murs, portes, fenêtres
Exercice : dessiner un plan simple d’une petite maison
Séance 3 : Dessiner les murs et les pièces
Utilisation des outils pour tracer des murs
Modification des dimensions
Création de différentes pièces avec des portes et fenêtres
Exercice pratique : réaliser le plan d’un appartement simple
Séance 4 : Ajout d’éléments d’intérieur
Insérer des escaliers, mobiliers, équipements
Modifier les propriétés des objets (dimensions, matériaux)
Exercice : aménager l’intérieur d’un logement
Séance 5 : Introduction à la modélisation 3D
Passage du plan 2D à la 3D
Découverte de la visualisation en 3D
Exercice : visualiser et manipuler la modélisation de leur plan
Séance 6 : Création de volumes et de façades
Modifier la hauteur des murs, ajouter des toits
Explorer la modélisation de façades
Exercice : créer une façade simple de leur projet
Séance 7 : Ajout de détails et finitions
Traitement sur les matériaux, textures et couleurs
Ajouter des éléments de décoration
Exercice : rendre sa modèle plus réaliste
Séance 8 : Rendus et visualisations
Utiliser les outils de rendu pour générer des images
Présentation des projets sous différents angles
Exercice : réalisation de l’image du bâtiment
Séance 9 : Préparation et présentation
Création des plans, coupes et perspectives pour la présentation notre projet
Utilisation des outils d’annotation et mise en page
Séance 10 : Travail de groupe
Réalisation d’un projet collectif (construction d’une maison aménagée de
2 chambres – salon accompagné d’un château d’eau)
Coordination des différentes parties du projet
Séance 11 : Présentation finale
Chaque groupe ou individu présente son projet
Discussion et feedback animé par le formateur
Séance 12 : Bilan, ouverture et exploitation
Récapitulation des compétences acquises
Découverte d’autres fonctionnalités avancées ou de projet personnel
Conseil pour continuer à apprendre et pratiquer.
CONSTRUCTION DU SUPPORT DE TANK
Présentation du projet
Pendant mon stage, j’ai eu l’opportunité d’observer et de participer à certaines
étapes de la construction d’un château d’eau supervisé par Mr AGOSSOU
Isidore, Ce projet vise à ce que l’exploitation PA bénéficie d’une infrastructure
capable de stocker plusieurs mètres cubes d’eau à une hauteur suffisante pour
assurer la distribution par gravité. Le château d’eau se repose sur une structure
en béton armé avec une cuve placée à une hauteur d’environ 3 mètres.
Etapes principale observées
1) Implantation du chantier
• Délimitation du terrain
• Mise en place des repères d’alignement
• Étude du sol et terrassement
2) Coulage des fondations
Ferraillage selon les plans structurels
Coulage du béton en plusieurs phases
Temps de séchage respecté pour éviter toute fissuration
prématurée
3) Montage de la structure verticale
• Coffrage des poteaux porteurs en béton armé
• Mise en place des armatures métalliques
• Vérification du niveau et de l’aplomb par équipe
4) Construction de la cuve
• Réalisation du plancher supérieur
• Assemblage du coffrage rectangulaire
5) Coulage du poteau
• Préparation du béton
Les matériaux utilisés pour préparer le béton sont :le sable,
le gravier, le ciment et l’eau dosé à 350kg/m3.
Procédure de préparation
Prélever une quantité importante de sable selon les
dosages recommandés
Ajouter du ciment
Mélange des deux matériaux proprement dit
Ajouter une quantité suffisante de gravier
Ajouter de l’eau puis mélanger le tout pour avoir un
béton de qualité pâteuse.
• Transport et remplissage du coffrage
Le transport du béton se fait avec des seaux pour remplir
le coffrage. Au fur et à mesure du remplissage, on vibre le
béton pour expulser les bulles d’air et augmenter sa
densité dans le but d’obtenir un matériau homogène plus
compact sans ségrégation et avec moins de porosité. Le
résultat de ce processus est parmi d’autre : la résistance
mécanique et une meilleure durabilité du béton.
Temps de séchage respecté pour éviter toutes fissurations
prématurées.
Sécurité sur le chantier
• Le port des équipements de protection individuelle (EPI) :
Casque, chaussures de sécurité, bottes
• La vigilance lors des travaux en hauteur
III DIFFICULTÉS RECONTRÉES ET SUGGESTIONS
Difficultés rencontrées
Comme tout travail n’est sans difficultés, nous avons rencontré pendant le
stage des difficultés comme :
Le manque de matériel de travail
Les accidents de travail
Durée trop courte de formation
Suggestions
Pour parvenir à surmonter ces difficultés, je suggère :
l’augmentation de la durée de la formation en ARCHICAD
l’augmentation des matériels pour permettre la rapidité des travaux à venir.
La vigilance sur les chantiers.
CONCLUSION
Bref, il est à noter que ce stage m’a permis de me rendre compte de certaines
notions non comprises et de mettre en pratique des notions faites en classe sur le
site du Lycée Technique Agricole Bernadette SOHOUDJI AGBOSSOU
d’Adjahonmè et également l’acquisition de nouvelles notions.
