Collège Privé AEECI Oumé----- Collège Privé AEECI Oumé -----Collège Privé AEECI Oumé
Année Scolaire : 2023 - 2024 Coefficient : 2
Devoir de Niveau : 3e Durée : 2 H
SCIENCES DE LA VIE ET DE LA TERRE
Cette épreuve comporte deux (02) pages numérotées 1 et 2.
EXERCICE 1 (06 points)
A- Les affirmations ci-dessous sont relatives à la contraception.
l- Le stérilet se met en place au moment du rapport sexuel.
2- Le préservatif masculin peut protéger du SIDA.
3- Le stérilet empêche la fécondation.
4- Les spermicides détruisent les spermatozoïdes à l'entrée du col de l'utérus.
5- Le coït interrompu empêche la rencontre du spermatozoïde et de l'ovule.
6- Les pilules empêchent l'ovulation.
Réponds par « vrai » ou « faux » à chaque affirmation, selon qu'elle est juste ou fausse, en
utilisant les chiffres. Exemple : 9-vrai
B- Les séries de propositions suivantes sont relatives à la digestion des aliments dans
l'organisme humain.
I- La digestion complète des protides donne
a) Du glucose b) Des acides gras c) Des acides aminés
2- La digestion des aliments se déroule dans
a) L'estomac b) Le pancréas c) Le gros intestin
3- Dans l'estomac, le suc digestif qui agit sur les aliments est :
b) Le suc pancréatique b) La salive c) Le suc gastrique
4- Une enzyme digestive est efficace à :
a) 100 0C b) 370 C c) 0°C
5- Le contenu de l'intestin grêle lors de la digestion est appelé
a) Le bol alimentaire b) Le chyle c) Le chyme
6- Dans la bouche, l'aliment simple qui subit une transformation chimique est :
a) Les protides b) Les vitamines c) L'amidon cuit
Relève, pour chaque série, la proposition juste en utilisant le chiffre et la lettre.
EXERCICE 2 (06 points)
A- Le tableau ci-dessous est relatif aux tests de caractérisation de quelques aliments simples et
leurs résultats.
Tests de caractérisation Résultats
1. Amidon + eau iodée a) Tâche translucide
2. Glucose+ Liqueur de Fehling à chaud b)Précipité rouge brique
3. Sel de chlorure + Nitrate d’argent c) Précipité blanc qui noircit à la lumière
4. Lipides frottés sur du papier d)Précipité blanc
5. Sel de calcium+ Oxalate d’ammonium e) Coloration jaune orangé
6. Protides+ Acide nitrique + ammoniaque f) Coloration bleue violacée
Associe chaque test de caractérisation à son résultat en utilisant les chiffres et les lettres.
1
B- Le schéma ci-dessus représente la coupe longitudinale d’un organe.
16……………………………………………………………..
Annote-le en utilisant la liste suivante : cuticule / gencive / pulpe / cément / ligaments / artère/
veine/os maxillaire / nerf /émail /couronne / collet / racine / ivoire / alvéole.
EXERCICE 3 (08 points)
Akissi, une élève de 3ème de groupe sanguin B+, a survécu à un accident de la circulation lorsqu’elle se
rendait à l’école. Malheureusement, elle a perdu beaucoup de sang et son état est très critique. Une fois
aux urgences, les médecins déclarent qu’elle a besoin urgemment d’une transfusion. Ayant reçu
l’information de la situation grave que traverse Akissi, ses amis de classe se mobilisent pour l’aider.
Arrivé à l’hôpital pour se présenter comme des donneurs, ils sont accueillis par un laborantin qui
réalise plusieurs tests et les résultats des amis de Akissi sont consignés dans le tableau ci-dessous :
Sérum test
Yoan justin Prisca Fabrice
Sang
Anti A + - + -
Anti B - + + -
Anti AB + + + -
Sérum anti D - - + +
( + ) = agglutination ( - ) = Absence d’agglutination
1- A partir du tableau, détermine le groupe sanguin de chaque individu
2- Donne les différents groupes sanguins qui peuvent recevoir du sang de chaque individu
3- Propose les individus qui peuvent donner leur sang à Akissi
