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Fiche Pédagogique - Résolution de Problèmes en Anglais

Ce document présente une séquence pédagogique pour résoudre des problèmes mathématiques en anglais pour les élèves de CM1-CM2, intégrant une approche interdisciplinaire. Les objectifs incluent la familiarisation avec le vocabulaire mathématique en anglais et le développement de compétences en résolution de problèmes. La séquence propose des activités variées et des supports pour aider les élèves à maîtriser les concepts mathématiques tout en renforçant leur anglais.

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Fiche Pédagogique - Résolution de Problèmes en Anglais

Ce document présente une séquence pédagogique pour résoudre des problèmes mathématiques en anglais pour les élèves de CM1-CM2, intégrant une approche interdisciplinaire. Les objectifs incluent la familiarisation avec le vocabulaire mathématique en anglais et le développement de compétences en résolution de problèmes. La séquence propose des activités variées et des supports pour aider les élèves à maîtriser les concepts mathématiques tout en renforçant leur anglais.

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Fichier pratique

C O N Ç U & T E S T É E N C L A S S E

Mathématiques
CM1-CM2

Résolution de problèmes
en anglais
Cette séquence de résolution de
problèmes propose de travailler
les mathématiques de manière
interdisciplinaire, en consolidant les
compétences en anglais. Conforme
au nouveau programme du Cycle 3,
elle valorise une pédagogie active
où les élèves sont maîtres de leurs
apprentissages, dans une ambiance
motivante et collaborative. Dix
problèmes sont à traiter dans la
semaine, certains pouvant être
élémentaires (à énoncé bref).

© Shutterstock
Avec le concours de :

2 Fiche du PE
storytelling2.fr
6 Fiches A : Énoncés en anglais

20 Fiches B : É
 noncés en anglais-français

34 Fiche C : Corrigés

Dessins du dossier : Olivier Saive

I 1 I La Classe • 04/2025
Fiche pratique
Cycle 3 • CM1 - CM2 Mathématiques
par Sylvie Hanot Résolution de problèmes

Résolution de problèmes
en anglais
Cette séquence de résolution de problèmes
permettra entre autres de montrer aux élèves que
les mathématiques sont universelles et applicables
dans toutes les langues, y compris l’anglais.

En résumé 
Rédiger des phrases simples en anglais pour
expliquer ou répondre à une question
• Familiarisation avec le vocabulaire
utilisé dans les problèmes en anglais. 
Décrire en anglais des étapes de résolution de
manière fluide et structurée
• Lecture de l’énoncé.
• Modélisation avec un schéma Matériel
(en barre).
Fiches A : Énoncés en anglais
• Calcul et réponse en anglais. Fiches B : Énoncés en anglais-français
• Mise en commun. Fiche C : Corrigés
• Institutionnalisation. Calculatrices
• Réinvestissement avec d’autres
problèmes de même type. À QUEL(S) MOMENT(S) PROPOSER
CES PROBLÈMES EN ANGLAIS ?
• Plusieurs contextes pédagogiques peuvent
Objectifs s’avérer motivants pour les élèves, et favoriser
une approche transversale.
 ésoudre des problèmes :
R
Semaine des langues
- additifs de types « parties-tout »
et « comparaison » en une étape • Cet événement dédié à l’ouverture linguistique
- multiplicatifs de type « parties-tout » et culturelle est une occasion idéale pour
en une étape introduire les problèmes en anglais. Cela
permet de montrer l’utilité des langues dans des
- de comparaison multiplicative
disciplines variées, comme les mathématiques,
- de dénombrement et de croiser les enseignements selon les
Comparer des fractions préconisations du programme en LVE. Dans
ce cas, on sélectionnera quelques énoncés
Compétences (en LVE) dans les différentes catégories, en fonction des
types de problèmes déjà travaillés en langue

Comprendre des consignes simples en anglais française.
(compréhension orale)
Semaine des mathématiques

Lire et comprendre des consignes simples
en anglais, avec du vocabulaire familier et • Intégrer des problèmes en anglais dans ce
contextuel (compréhension écrite) cadre permettra de renforcer les compétences
en mathématiques tout en enrichissant le

I 2 I La Classe • 04/2025
Fiche pratique Résolution de problèmes en anglais

vocabulaire des élèves en anglais. Là aussi, PROPOSITION DE SÉQUENCE TYPE


on sélectionnera quelques énoncés dans les
différentes catégories, en fonction des types de • Les élèves doivent traiter au minimum
problèmes déjà travaillés en langue française. 10 problèmes par semaine, certains pouvant
être élémentaires, à énoncé bref (cf. le
Dispositif EMILE programme du Cycle 3).
• Les problèmes en anglais s’inscrivent Séance 1 (40 min) : résolution d’un problème
aussi parfaitement dans un projet EMILE
(enseignement d’une matière intégré à une Familiarisation avec le vocabulaire utilisé dans
langue étrangère). Ces activités permettent les problèmes en anglais
de consolider les apprentissages en • Rappeler les mots déjà connus (nombres, signes
mathématiques et en anglais tout en offrant des opérations).
une approche originale et motivante. Les élèves
développent des stratégies de compréhension • Introduire le vocabulaire nouveau à l’aide de
en langue étrangère tout en renforçant leurs supports visuels (images, illustrations).
capacités de raisonnement mathématique. Pour • Mettre en place des activités ludiques de
chaque type de problème travaillé en français, mémorisation : jeux d’associations (mots‑images),
l’enseignant pourra terminer avec le même répétition orale des mots-clés.
type de problème en anglais.
Compréhension et modélisation
• Choisir un problème dans les fiches A et
distribuer la fiche correspondante.
• Lire une première fois aux élèves l’énoncé en
anglais en soignant la prononciation.

Exemple de formulation :
© Estelle Perdu

“Listen to the problem carefully.”

• Le relire en invitant les élèves à suivre


Liaison école-collège silencieusement la lecture sur leur feuille.

• Intégrés dans des projets de liaison CM2‑6e, • Laisser un temps de réflexion individuelle pour
ces problèmes permettront de réinvestir les qu’ils se représentent la situation-problème.
acquis du Cycle 3 tout en s’adaptant aux • Reformuler en anglais ou en français pour
exigences progressives du collège, de manière s’assurer de la bonne compréhension.
ludique et originale.
• Demander en français :
PRÉREQUIS EN ANGLAIS – Que cherche-t-on ?
• Le lexique utilisé dans les problèmes est – Quelles données sont utiles ?
proche de celui étudié dans les thématiques – À quoi ressemblera la réponse ?
culturelles en anglais au programme du • Selon le niveau des élèves en anglais,
Cycle 3. donner soit une phrase-réponse à trou, soit
> Les illustrations qui accompagnent les une amorce de phrase-
problèmes représentent aussi une aide. réponse. Ou bien travailler
en séance décrochée sur la
• Les prérequis concernent la connaissance du réponse en fonction de la
lexique des nombres en anglais, ainsi que les question.
formulations How much et How many. Selon
le niveau des élèves, il conviendra donc de Modélisation avec
donner du lexique non étudié sous forme un schéma (en barre)
de flashcards, uniquement si nécessaire. • Inviter les élèves, regroupés
Beaucoup de mots sont transparents comme
© Estelle Perdu

en binômes, à travailler
perimeter, millimetres, total, etc. sur la modélisation de la
situation.

I 3 I La Classe • 04/2025
Fiche pratique Résolution de problèmes en anglais

> Le schéma en barre est préconisé pour (sujet + verbe + complément), les nombres et
visualiser les données. des expressions de quantité (How many, total
left) ;
LES DIFFÉRENTS SCHÉMAS EN BARRES
Exemples de formulations :
“The total cost is £ 345.”
Addition (recherche du tout)
“There are 8 apples in the basket.”
?
- vérifier la pertinence de leurs réponses
(régulation), en demandant par exemple :
“At the end of the problem, there should be
more marbles or fewer marbles?”
Soustraction (recherche d’une partie)
? Mise en commun
•F
 aire passer les différents groupes devant
la classe pour présenter leurs résultats, en
anglais idéalement ou en français.
Comparaison
Différence : combien « de plus » ? Exemples de formulations :
“First, we need to find the total number of
? apples.”
“Next, subtract 10 from the total.”

• Engager une discussion en français sur les


Différence : combien « de moins » ? démarches employées et les erreurs éventuelles.
• Recourir aux problèmes de référence du même
type déjà rencontrés en français, en résolution
de problèmes.
?
> À défaut, le premier problème de chaque
catégorie peut devenir le problème de
Multiplication référence de celle-ci, même en anglais.
?
On s’appuiera sur ce problème de référence
5 5 5 5 5 par analogie pour en résoudre d’autres
du même type.
Division Institutionnalisation
?
• Formaliser des stratégies efficaces de la
résolution de ce type de problème.
• Créer une affiche si ce problème a été choisi
25 comme référence.

Séance 2 : réinvestissement avec


Calculer et répondre
des problèmes de même type (20 min)
• Inviter les binômes à :
Réinvestir
- effectuer les calculs nécessaires pour
résoudre le problème : le calcul mental ou • Reprendre le problème de référence en
le calcul posé sont des modalités privilégiées ; anglais. Rappeler (en français) les stratégies
- vérifier leurs résultats ; possibles pour le résoudre, et le schéma en
barres retenu.
> Selon le problème choisi, l’usage
de la calculatrice pourra être requis. • Proposer aux élèves de travailler sur
des problèmes similaires, seuls ou en
- rédiger une réponse en anglais, en binômes.
utilisant des structures syntaxiques simples
I 4 I La Classe • 04/2025
Fiche pratique Résolution de problèmes en anglais

Prolongement facultatif Différencier par le niveau de soutien


mathématique
• Créer collectivement un petit livret de
référence en anglais avec les problèmes Étapes guidées
étudiés et leurs solutions.
• Proposer des problèmes décomposés en
PISTES DE DIFFÉRENCIATION étapes. Exemple en anglais (dispositif EMILE) :
– “ Step 1: How many items?”
• Voici plusieurs pistes de différenciation pour – “ Step 2: What is the total cost?”
aider les élèves à résoudre ces problèmes en
anglais tout en tenant compte de leurs besoins Choix multiple
et niveaux variés.
• Fournir des réponses sous forme de choix
Différencier par le support visuel multiple pour guider les élèves dans leurs
calculs.
Schémas et illustrations
Différencier par le travail collaboratif
• Fournir des schémas en barres ou des
illustrations associées à chaque problème pour Pair work (travail en binômes)
faciliter la compréhension des données.
• Associer un élève plus à l’aise en anglais ou en
Code de couleurs mathématiques avec un camarade ayant besoin
d’aide, favorisant ainsi l’entraide.
• Utiliser des couleurs pour distinguer les
différentes informations dans le problème (par
exemple, données connues en bleu et question
en rouge).

Différencier par le vocabulaire


Liste de vocabulaire clé

© Estelle Perdu
• Fournir une fiche de vocabulaire simple
contenant les mots importants du problème
(ex. : add, subtract, total, how many) avec des
illustrations.
Table d’appui
Étiquettes de mots
• Un groupe en difficulté peut travailler à la table
• Avant de résoudre les problèmes, proposer d’appui avec l’enseignant dans un atelier semi-
une activité de correspondance entre des mots dirigé.
en anglais et leur illustration.
Différencier par les outils technologiques
Phrases modèles
Applications interactives
• Donner des exemples de phrases types pour
répondre au problème. Ex. : “There are n pigs • Utiliser des outils comme LearningApps pour
in total.” pratiquer le vocabulaire mathématique en
anglais avant de résoudre les problèmes.
Différencier par l’étayage linguistique
Traduction numérique
Traduction partielle
• Autoriser les élèves à utiliser des outils de
• Fournir une version du problème bilingue traduction ou des dictionnaires numériques
anglais-français (fiches B) pour permettre aux pour chercher la signification des mots qu’ils
élèves de se concentrer sur la résolution sans ne connaissent pas.
blocage linguistique.
Différencier par le niveau de difficulté
Lecture guidée
Problèmes partiellement résolus
• Lire le problème à voix haute en anglais en
insistant sur l’intonation et en expliquant • Fournir des problèmes où une partie de la
chaque partie. solution est déjà donnée pour guider les
élèves. Ex. : “The first step is to subtract 100.”

I 5 I La Classe • 04/2025
FFI C
I CHHEE

B1
A1 Problèmes additifs
Transformation • Recherche de l’état final

1 T
 here are 247 pigs in the market. A farmer arrives with
100 more. How many pigs do we have now?

2 T
 ony earns 359.90 pounds in July and 675.25 pounds
in August. How much does he earn in all?

3 A
 jug contains 2 litres of milk. Joshua pours away 1.2 litres.
How much milk is left?

0 more.
pigs7in095
are 247 has market. A farmer arrives with 10
theinstruments.
n re
14 TAhe orchestra
Ho many apig
w given s do we of ve now?
ha150
It is donation instruments.
r arrive avec 100 autres.
Il y How hon instruments does icul
many
a 247 coc s sur le ma rch é. Un agr theteuorchestra have now?
nant ?
Combien y a-t-il de cochons mainte

I 6 I La Classe • 04/2025
FICHE

A2 Problèmes additifs
Transformation • Recherche de l’état final

5 A
 rectangular swimming pool is 14 meters long
and 8 meters wide.
What is the perimeter of this swimming pool?

6 M
 y dad travelled 2 456 miles in Week #1 and 327 miles
in week #2, 183 miles in week #3 and 609 miles in week #4.
How far did he travel in total?

7 5
 194 supporters come for a baseball match. The match
is delayed because of a storm. 856 supporters leave.
When the match starts, 435 supporters return.
How many people are watching the baseball match, now?

8 A
 sports team scores 89 points in round #1.
The players lose 54 points in round #2. In the final round,
the team scores 103 points. What is their final score?

I 7 I La Classe • 04/2025
FICHE

A3 Problèmes additifs
Transformation • Recherche de la transformation

9 D
 ebbie’s grandma gives her 150 pounds as a present.
Debbie wants to buy a smartphone that costs 495 pounds.
How much more money does she need to pay
for the smartphone?

10 R
 achel wants to go scuba diving. The ticket costs
205 pounds. She has 89 pounds in her purse.
How much more money does she need to pay for
the ticket for the scuba diving?

11 P
 eter wants to buy 3 video games. A video game costs
48 pounds. He has 47 pounds in his wallet.
How much more money does he need to pay
for the video games?

I 8 I La Classe • 04/2025
FICHE

A4 Problèmes additifs
Transformation • Recherche de l’état initial

12 E
 mma thinks of a number. She adds 1 000,
she subtracts 100 and she adds 10.
Her answer is 23 460. What number did she start with?

13 This hedgehog is 24 cm long. As a baby, it measures


four times less. What size was the baby hedgehog?

14 I add 6 cookies to the pot. Now I have 25.


How many cookies did the jar contain?

15 J
 ohn won 16 marbles at recess. He has 62 marbles, now.
How many marbles did he have before going to recess?

I 9 I La Classe • 04/2025
FICHE

A5 Problèmes additifs
Composition • Recherche de l’un des éléments

16 In a dish, there are 15 fruits: apples and pears.


8 fruits of them are pears. How many apples are there?

17 Neil and his sister weigh themselves. Together,


they weigh 101.5 kilograms. Neil weighs 52.3 kilograms.
How much does his sister weigh?

18 If 39 out of a total of 83 birds are male,


how many are female?

19 In a plane, the flight attendants bring snacks.


There are 125 snacks : standard snacks
and 16 vegetarian snacks.
How many standard snacks are there?

I 10 I La Classe • 04/2025
FICHE

A6 Problèmes additifs
Composition • Recherche de la comparaison

20 N
 ina wins a race in 31.34 seconds. She is 7 seconds
quicker than Matthew.
What is Matthew’s winning time?

21 The One World Trade Center is 541 metres tall.


The Empire State Building is 160 metres shorter.
How tall is the Empire State Building?

22 A
 train travels 45 miles in 1 hour. On average,
a high-speed train travels 4 times further in one hour.
How far does the high-speed train travel?

23 E
 ric’s rabbit weighs 850 grams. His guinea pig weighs
half as much as his rabbit.
How much does Eric’s guinea pig weigh?

I 11 I La Classe • 04/2025
FICHE

A7 Problèmes multiplicatifs
Produits cartésiens

24 T
 here are 13 girls and 11 boys.
How many mixed dancing pairs can we make?

25 A doll is sold with 4 pants and 12 t-shirts.


How many ways can you dress the doll?

26 A
 doll is sold with 13 pairs of pants and t-shirts.
Sarah finds 91 ways to dress her doll.
How many t-shirts are there?

I 12 I La Classe • 04/2025
Problèmes multiplicatifs
FICHE

A8
Ternaire • Configuration rectangulaire

13 cm

8 cm
27 What is the area of this rectangle?

28 How many squares are there


in this chocolate bar?

71 cm
40 cm

29 What is the area of this TV screen?

I 13 I La Classe • 04/2025
FICHE

A9 Problèmes multiplicatifs
Ternaire • Configuration rectangulaire

30 How many squares are there on this sheet of paper?

I 14 I La Classe • 04/2025
FICHE
A10 Problèmes multiplicatifs
Quaternaire • Recherche du nombre total d’éléments

31 M
 y uncle buys 6 tickets to the animal park. A ticket
costs 36 euros. How much does he spend in all?

32 A bike costs 340 pounds. Sean decides to buy 3 bikes


for his sons.
How much do they cost?

6 cm

33 What is the perimeter of this regular hexagon?

34 A
 restaurant orders 73 boxes of eggs.
There are 6 eggs in each box.
How many eggs does the restaurant order?

I 15 I La Classe • 04/2025
FICHE
A11 Problèmes multiplicatifs
Quaternaire • Recherche du nombre total d’éléments

35 M
 y aunt travels 467 miles to work every week.
How far does she travel in 6 weeks?

36 My brother saves 15 pounds every month.


How much does he save in one year (or 12 months)?

37 A
 scientist takes 6 photos of tigers every day.
How many photos will he have after one week?

38 A
 magician is invited to your party. 27 children are present.
The magician charges 14 pounds per child.
What are his total charges?

I 16 I La Classe • 04/2025
Problèmes multiplicatifs
FICHE
A12
Division quotition • Recherche du nombre de parts

39 Y
 ou are planning a party for your birthday
with 24 children. You will give each child a bottle of water.
Water bottles are sold in packs of 6.
How many packs will you need to buy?

40 A group of people go on a trip to the animal park.


A ticket costs 35 pounds.
The total cost of their tickets is 315 pounds.
How many members are there in this group?

41 A
 group of 108 children splits into 9 equal teams.
How many children are there in each team?

42 T
 here are 324 cows on a farm. They are divided equally
into 6 fields. How many cows are there in each field?

43 1
 20 runners take part in a marathon.
They are split into 8 groups.
How many runners are there in each group?

I 17 I La Classe • 04/2025
Problèmes multiplicatifs
FICHE
A13
Division partition • Recherche de la valeur d’une part

44 A
 box of 4 tennis balls weighs 336 grams.
How much does each ball weigh?

45 A bunch of 20 flowers weighs 2 kilograms.


How much does each flower weigh in grams?

46 J
 ohn has 1.2 liter of mint syrup. He divides it
equally among 6 cups. How many millilitres
of syrup does he put in each cup?

? cm

47 H
 ow long is each side of this regular hexagon
with a perimeter of 54 cm?

I 18 I La Classe • 04/2025
Problèmes multiplicatifs
FICHE
A14
Division partition • Recherche de la valeur d’une part

48 F
 or Halloween, Megan has 72 sweets.
She shares them between 4 friends.
How many sweets does she give each friend?

49 A family collects 650 dollars during a flea market.


They divide all the money equally between
the 5 members.
How much does each member get?


50 Would you rather have 1 of 30 sweets
3
or 2 of 30 sweets?
5

I 19 I La Classe • 04/2025
FFI C
I CHHEE

B1
B1 Problèmes additifs
Transformation • Recherche de l’état final

t. AAfar
1 There are 247 pigs in the market. mer arr
farmer ives wit
arrives h 10
with 0 mo
100 re.
more.
1 There are 247 pigs in the marke
How many pigs do we have now?
How many pigs do we have now?
Il y a 247 cochons sur le marché. Un agriculteur arrive
Un agriculteur avec 100
arrive avec autres.
100 autres.
Il y a 247 cochons sur le marché.
Combien de cochons avons-nous maintenant
nant ? ?
Combien y a-t-il de cochons mainte

2 Tony earns 359.90 pounds in July farme


t. A and r arrive
675.25 s with in
pounds 0 more.
10August.
1 There are 247 pigs in the marke
How much does he earn in all?
How many pigs do we have now?
Tony gagne 359,90 livres en juillet Un agriculteu
et 675,25 livres enve
r arri avec 100 autres.
août.
Il y a 247 cochons sur le marché.
Combien gagne-t-il en tout ? nant ?
Combien y a-t-il de cochons mainte

3 A jug contains 2 litres of ma


milk.
rke A farme
Joshua
t. r arraway
pours 100 more.
1.2hlitres.
ives wit
1 The re are 24 7 pigs in the
How much milk is left?
How many pigs do we have now?
Un broc contient 2 litres de lait. Joshua icul
Un agren verse 1,2 ve
teur arri avec 100 autres.
litre.
Il y a 247 cochons sur le marché.
Combien de lait reste-t-il ? nant ?
Combien y a-t-il de cochons mainte

4 An orchestra has 7 095 instruments.


are 24 7 pigs in the marke t. A farmer arrives with 100 more.
1 TItheisregiven a donation of 150 instruments.
Ho
How w ma ny pig
many s do we hadoes
instruments w? orchestra have now?
ve nothe
avec 100 autres.
Il y a 247 coc hon s sur le marché. Un agriculteur arrive
Un orchestre compte 7 095 instruments. Il reçoit un don de 150 instruments.
Com bien y a-t- s maintenant ?
il de cochonl’orchestre
De combien d’instruments dispose-t-il désormais ?

I 20 I La Classe • 04/2025
FICHE

B2 Problèmes additifs
Transformation • Recherche de l’état final

5 A rectangular swimming pool ist.14 mer arr


meters
A far long s wit8hmeters
iveand re.
100 mowide.
1 There are 247 pigs in the marke
What is the perimeter of this swimming pool?
How many pigs do we have now?
Une piscine rectangulaire mesure 14 agriculteu et 8ave
arrive
de rlong c 100 de res.
autlarge.
Un mètres mètres
Il y a 247 cochons sur le marché.
Quel est leypérimètre de cette piscine ?t ?
nan
Combien a-t-il de cochons mainte

6 M
 y dad travelled 2 456 miles in Week #1 and 327 miles
in week #2, 183 miles in week #3 and 609 miles in week #4.
How far did he travel in total?
Mon père a parcouru 2 456 miles au cours de la semaine 1, 327 miles
au cours de la semaine 2, 183 miles au cours de la semaine 3 et 609 miles
au cours de la semaine 4. Quelle distance a-t-il parcourue en tout ?

7 5  194 supporters come for a baseball match. The match


is delayed because of a storm. 856 supporters leave.
re are 24 7 pigs in the ma rket. A farmer arrives with 100 more.
he
1 TWhen the match starts, 435 supporters return.
ve now?
Ho
Howw ma ny pig
many people areha
s do we watching the baseball match, now?
r arrive avec 100 autres.
Il y a 247 coc hons sur le marché. Un agriculteu
5 194 supporters viennent assister à un match de baseball. Le match est retardé
bien y a-t- il de cochons maintenant ?
àCom
cause d’une tempête. 856 supporters partent. Au début du match,
435 supporters reviennent. Combien de personnes regardent le match, maintenant ?

8 A  sports team scores 89 points in round #1.


The players lose 54 points in round #2.
t. A far arrive
meInr the s wit
final h 100 more.
round,
1 There are 247 pigs in the marke
the team scores 103 points. What is their final score?
How many pigs do we have now?
Une équipecoc
sportive marque 89 é.
points auiculteur arri
premier ve ave
tour. res.
100 autperdent
Lescjoueurs
hons sur le march Un agr
Il y a 247
54 points au tour n° 2. Au tour final, nan
l’équipe
t ? marque 103 points.
Combien y a-t-il de cochons mainte
Quel est leur score final ?

I 21 I La Classe • 04/2025
FICHE

B3 Problèmes additifs
Transformation • Recherche de la transformation

9 D
 ebbie’s grandma gives her 150 pounds as a present.
Debbie wants to buy a smartphone that costs 495 pounds.
How much more money does she need to pay
for the smartphone?
La grand-mère de Debbie lui offre 150 livres en cadeau.
Debbie souhaite acheter un smartphone qui coûte 495 livres.
De combien d’argent supplémentaire a-t-elle besoin pour payer le smartphone ?

10 R
 achel wants to go scuba diving. The ticket costs
205 pounds. She has 89 pounds in her purse.
How much more money does she need to pay for
the ticket for the scuba diving?
Rachel veut faire de la plongée sous-marine. Le billet coûte 205 livres.
Elle a 89 livres dans son sac à main. De combien d’argent supplémentaire
a-t-elle besoin pour payer le billet pour la plongée sous-marine ?

11 P eter wants to buy 3 video games. A video game costs


48 pounds. He has 47 pounds inAhis wallet.
far mer arrives with 100 more.
re are 24 7 pigs in the ma rket.
1 The
How much more money does he need to pay for the
Ho
video ny pigs do we have now?
w magames?
autres.
iculteur arrive avec 100
Il y a 247 cochons sur le marché. Un agr
Peter veut acheter 3 jeux vidéo. Un jeu vidéo
t ? coûte 48 livres.
Com bien y a-t-il de cochons maintenan
Il a 47 livres dans son porte-monnaie.
De combien d’argent en plus a-t-il besoin pour acheter les jeux vidéo ?

I 22 I La Classe • 04/2025
FICHE

B4 Problèmes additifs
Transformation • Recherche de l’état initial

12 Emma thinks of a number. She adds 1 000, ives with 100 more.
are 247 pig
resubtracts s inand marke
theshe t. A farmer arr
1 The
she 100 adds 10.
w?
ve nonumber
w ma
HoHer answer s do
ny pigis 460.haWhat
23 we did she start with?
autres.
sur le ma rché. Un agriculteur arrive avec 100
Il y a 247
Emma pense unsnuméro.
cocàhon Elle ajoute 1 000, elle soustrait 100
cochons maintenant ?
ellebien
Com
et ajoute 10.il de
y a-t- Sa réponse est 23 460. Quel était le nombre de départ ?

13 This hedgehog iss 24


pig in cm ma
the long.
rkeAs
t. a far
A baby,
meritarr ives with 100 more.
measures
1 There are 24 7
four times less. What size was the baby hedgehog?
How many pigs do we have now?
Un hérisson mesure 24 cm. Bébé, ilUn
mesure teur arri
agriculquatre fois avec 100 autres.
ve moins.
Il y a 247 cochons sur le marché.
Quelle était la taille du bébé hérissonnan?t?
Combien y a-t-il de cochons mainte

14 I add 6 cookies to the pot. Now farme


I have
t. A r arrives with 100 more.
25.
1 There are 247 pigs in the marke
How many cookies did the jar contain?
How many pigs do we have now?
J’ajoute 6 coc
cookies
hons dans
sur lelema
pot. é. Un agriculj’en
rchMaintenant, 25.ve avec 100 autres.
teuraiarri
Il y a 247
Combien le nan?t ?
pot contenait-il de cookies
Combien y a-t-il de cochons mainte

15 J
 ohn won 16 marbles at recess. He has 62 marbles, now.
How many marbles did he have before going to recess?
John a gagné 16 billes à la récréation. Il en a 62, maintenant.
Combien avait-il de billes avant d’aller en récréation ?

I 23 I La Classe • 04/2025
FICHE

B5 Problèmes additifs
Composition • Recherche de l’un des éléments

16 In a dish, there are 15 fruits: apples and pears.


8 fruits of them are pears. How many apples are there?
Dans un plat, il y a 15 fruits : des pommes et des poires. 8 fruits
sont des poires. Combien y a-t-il de pommes ?

17 Neil and his sister weigh themselves. Together, with 100 more.
re are pigs in
247101.5 the marke farmer arrives
t. Aweighs
they
1 The weigh kilograms. Neil 52.3 kilograms.
w ma
HoHow much pigs do we have now?
ny does his sister weigh?
autres.
sur le ma rché. Un agriculteur arrive avec 100
Il y aet247
Neil cochon
sa sœur sespèsent. Ensemble, ils pèsent 101,5 kilogrammes.
Compèse y a-t-kilogrammes.
bien 52,3 maintenant ?
il de cochonsCombien
Neil pèse sa sœur ?

18 If 39 out of a total of 83 birds are male,


how many are female?
Si 39 oiseaux sur un total de 83 sont des mâles, combien sont des femelles ?

19 In a plane, the flight attendants bring snacks.


There are 125 snacks : standard snacks
andre 16
are 24 7 pigs
vegetarian in the ma
snacks. rket. A farmer arrives with 100 more.
1 The
How
Ho w ma ny pig
many s do we snacks
standard w? there?
have noare
.
é. Un agriculteur arrive avec 100 autres
Dans 247avion,
Il y a un lessagents
cochon de rch
sur le ma bord apportent des collations.
s mainte nant ?
IlCom bien
existe y a-t-
125 snacks deshon
il de :coc snacks standards et 16 snacks végétariens.
Combien y a-t-il de snacks standards ?

I 24 I La Classe • 04/2025
FICHE

B6 Problèmes additifs
Composition • Recherche de la comparaison

20 N
 ina wins a race in 31.34 seconds. She is 7 seconds
quicker than Matthew. What is Matthew’s winning time?
Nina remporte une course en 31,34 secondes. Elle est 7 secondes
plus rapide que Matthew. Quel est le temps de Matthew ?

21 The One World Trade Center is 541 metres tall.


The Empire State Building is 160 metres shorter.
How tall is the Empire State Building?
Le One World Trade Center mesure 541 mètres de haut. L’Empire State Building
est plus petit de 160 mètres. Quelle est la hauteur de l’Empire State Building ?

22 A
 train travels 45 miles in 1 hour. On average,
a high-speed train travels 4 times further in one hour.
How far does the high-speed train travel?
Un train parcourt 45 miles en 1 heure. En moyenne, un train
à grande vitesse parcourt 4 fois plus en une heure.
Quelle distance parcourt le train à grande vitesse ?

23 E
 ric’s rabbit weighs 850 grams. His guinea pig weighs
half as much as his rabbit.
How much does Eric’s guinea pig weigh?
Le lapin d’Eric pèse 850 grammes. Son cochon d’Inde pèse deux fois moins
que son lapin. Combien pèse le cochon d’Inde d’Eric ?

I 25 I La Classe • 04/2025
FICHE

B7 Problèmes multiplicatifs
Produits cartésiens

24 T
 here are 13 girls and 11 boys.
How many mixed dancing pairs can we make?
Il y a 13 filles et 11 garçons.
Combien de couples mixtes de danseurs peut-on former ?

25 A doll is sold with 4 pants and 12 t-shirts.


How many ways can you dress the doll?
Une poupée est vendue avec 4 pantalons et 12 t-shirts.
De combien de façons peux-tu habiller la poupée ?

26 A
 doll is sold with 13 pairs of pants and t-shirts.
Sarah finds 91 ways to dress her doll.
How many t-shirts are there?
Une poupée est vendue avec 13 pantalons et des t-shirts.
Sarah trouve 91 façons d’habiller sa poupée.
Combien y a-t-il de t-shirts ?

I 26 I La Classe • 04/2025
Problèmes multiplicatifs
FICHE

B8
Ternaire • Configuration rectangulaire

13 cm

27 What is the area of this rectangle?

8 cm
Quelle est l’aire de ce rectangle ?

28 How many squares are there


in this chocolate bar?
Combien y a-t-il de carrés dans cette tablette de chocolat ?

71 cm

29 What is the area of this TV screen?


40 cm

Quelle est l’aire de cet écran de télévision ?

I 27 I La Classe • 04/2025
FICHE

B9 Problèmes multiplicatifs
Ternaire • Configuration rectangulaire

30 How many squares are there on this sheet of paper?


Combien de carrés y a-t-il dans cette feuille de papier ?

I 28 I La Classe • 04/2025
FICHE
B10 Problèmes multiplicatifs
Quaternaire • Recherche du nombre total d’éléments

31 M
 y uncle buys 6 tickets to the animal park. A ticket
costs 36 euros. How much does he spend in all?
Mon oncle achète 6 billets pour le parc animalier.
Un billet coûte 36 euros. Combien dépense-t-il en tout ?

32 A bike costs 340 pounds. Sean decides to buy 3 bikes


for his sons.
How much do they cost?
Un vélo coûte 340 livres. Sean décide d’acheter 3 vélos pour ses fils.
Combien coûtent-ils ?

6 cm

33 What is the perimeter of this regular hexagon?


Quel est le périmètre de cet hexagone régulier ?

34 A
 restaurant orders 73 boxes of eggs.
There are 6 eggs in each box.
How many eggs does the restaurant order?
Un restaurant commande 73 boîtes d’œufs.
Il y a 6 œufs dans chaque boîte.
Combien d’œufs le restaurant commande-t-il ?

I 29 I La Classe • 04/2025
FICHE
B11 Problèmes multiplicatifs
Quaternaire • Recherche du nombre total d’éléments

35 M
 y aunt travels 467 miles to work every week.
How far does she travel in 6 weeks?
Ma tante parcourt 467 miles pour se rendre au travail chaque semaine.
Quelle distance parcourt-elle en 6 semaines ?

36 My brother saves 15 pounds every month.


How much does he save in one year (or 12 months)?
Mon frère économise 15 livres chaque mois.
Combien économise-t-il en un an (ou 12 mois) ?

37 A
 scientist takes 6 photos of tigers every day.
How many photos will he have after one week?
Un scientifique prend chaque jour 6 photos de tigres.
Combien de photos aura-t-il après une semaine ?

38 A
 magician is invited to your party. 27 children are present.
The magician charges 14 pounds per child.
What are his total charges?
Un magicien vient à votre fête. 27 enfants sont présents.
Le magicien facture 14 livres par enfant. Quel est le coût total ?

I 30 I La Classe • 04/2025
Problèmes multiplicatifs
FICHE
B12
Division quotition • Recherche du nombre de parts

39 Y
 ou are planning a party for your birthday
with 24 children. You will give each child a bottle of water.
Water bottles are sold in packs of 6.
How many packs will you need to buy?
Tu organises une fête pour ton anniversaire avec 24 enfants. Tu donneras à chaque enfant une bouteille
d’eau. Les bouteilles d’eau sont vendues par lot de 6. Combien de packs devras-tu acheter ?

40 A group of people go on a trip to the animal park. A ticket


costs 35 pounds. The total cost offar
t. A their s wit
arriveis
mertickets 315 100 more.
h pounds.
1 There are 247 pigs in the marke
How many members are there in this group?
How many pigs do we have now?
Un groupecocde personnes Un agriculauteu r arri ve avec 100 autres.
Il y a 247 hons sur lepart ené.excursion
march parc animalier.
Un billet coûte 35 livres. Le coût totalnan ?
detleurs billets est de 315 livres.
Combien y a-t-il de cochons mainte
Combien de membres y a-t-il dans ce groupe ?

41 A
 group of 108 children splits into 9 equal teams.
How many children are there in each team?
Un groupe de 108 enfants est réparti en 9 équipes égales.
Combien d’enfants y a-t-il dans chaque équipe ?

42 T
 here are 324 cows on a farm. They are divided equally
into 6 fields. How many cows are there in each field?
Il y a 324 vaches dans une ferme. Elles sont réparties en nombre égal
dans 6 champs. Combien de vaches y a-t-il dans chaque champ ?

43 1
 20 runners take part in a marathon. They are split into 8 groups.
How many runners are there in each group?
120 coureurs participent à un marathon. Ils sont répartis en 8 groupes.
Combien y a-t-il de coureurs dans chaque groupe ?

I 31 I La Classe • 04/2025
Problèmes multiplicatifs
FICHE
B13
Division partition • Recherche de la valeur d’une part

44 A
 box of 4 tennis balls weighs 336 grams.
How much does each ball weigh?
Une boîte de 4 balles de tennis pèse 336 grammes.
Combien pèse chaque balle ?

45 A bunch of 20 flowers weighs 2 kilograms.


How much does each flower weigh in grams?
Un bouquet de 20 fleurs identiques pèse 2 kilogrammes.
Combien pèse chaque fleur en grammes ?

46 J
 ohn has 1.2 liter of mint syrup. He divides it
equally among 6 cups. How many millilitres
of syrup does he put in each cup?
 ohn a 1,2 litre de sirop de menthe. Il le répartit également dans 6 tasses.
J
Combien de millilitres de sirop met-il dans chaque tasse ?

? cm

47 H
 ow long is each side of this regular hexagon
with a perimeter of 54 cm?
Quelle est la longueur de chaque côté de cet hexagone régulier
de 54 cm de périmètre ?

I 32 I La Classe • 04/2025
Problèmes multiplicatifs
FICHE
B14
Division partition • Recherche de la valeur d’une part

48 F
 or Halloween, Megan has 72 sweets.
She shares them between 4 friends.
How many sweets does she give each friend?
Pour Halloween, Megan a 72 bonbons. Elle les partage entre 4 amis.
Combien de bonbons donne-t-elle à chaque ami ?

49 A family collects 650 dollars during a flea market.


They divide all the money equally between
arrives with 100 more.
1 The
there5are 247 pigs in the market. A farmer
members.
How ma
How ny pig
much does we ha
s doeach ve now?get?
member
avec 100 autres.
Il y a 247 coc hon s sur le marché. Un agriculteur arrive
Une famille récupère 650 dollars lors d’un marché aux puces.
Com cochonsà ma
il del’argent
bien y a-t-tout intenant ?
Ils répartissent parts égales entre les cinq membres.
Combien gagne chaque membre ?

 ould you rather have 1 of 30 sweets


50 W
3
or 2 of 30 sweets?
5
Tu préfères avoir 1/3 de 30 bonbons ou 2/5 de 30 bonbons ?

I 33 I La Classe • 04/2025
FICHE

C Corrigés
1 There are now 347 pigs. 27 T  he area of the rectangle is 104 square
����������������������������������������������������������������������������������������������� centimeters.
2 He earns 1 035.15 pounds in total. �������������������������������������������������������������������������������������������������
������������������������������������������������������������������������������������������������� 28 There are 32 squares in this chocolate bar.
3 There is 0.8 litre of milk left in the jug. �������������������������������������������������������������������������������������������������
������������������������������������������������������������������������������������������������� 29 T  he area of the TV screen is 2 840 square
4 The orchestra has 7 245 instruments. centimeters.
������������������������������������������������������������������������������������������������� �������������������������������������������������������������������������������������������������
5 The perimeter is 44 meters. 30 T  here are 300 squares (20 x 15) in this sheet
������������������������������������������������������������������������������������������������� of paper.
6 He traveled 3 575 miles. �������������������������������������������������������������������������������������������������
������������������������������������������������������������������������������������������������� 31 He spends 216 euros in total.
7 4 773 people are watching the baseball match. �������������������������������������������������������������������������������������������������
������������������������������������������������������������������������������������������������� 32 They cost 1 020 pounds in total.
8 The final score is 138. �������������������������������������������������������������������������������������������������
������������������������������������������������������������������������������������������������� 33 The perimeter is 36 cm.
9 Debbie needs £ 345 more to pay for the smartphone. �������������������������������������������������������������������������������������������������
������������������������������������������������������������������������������������������������� 34 The restaurant orders 438 eggs.
10 Rachel needs £ 116 more to pay for the scuba �������������������������������������������������������������������������������������������������
diving ticket. 35 She travels 2 802 miles in 6 weeks.
������������������������������������������������������������������������������������������������� �������������������������������������������������������������������������������������������������
11 P  eter needs 97 pounds more to pay for the video 36 He saves 180 pounds in one year.
games. �������������������������������������������������������������������������������������������������
������������������������������������������������������������������������������������������������� 37 The scientist will have 42 photos after one week.
12 Emma started with the number 22 550. �������������������������������������������������������������������������������������������������
������������������������������������������������������������������������������������������������� 38 The magician’s total charges are 378 pounds.
13 The baby hedgehog was 6 cm long. �������������������������������������������������������������������������������������������������
������������������������������������������������������������������������������������������������� 39 You will need to buy 4 packs of water bottles.
14 The jar originally contained 19 cookies. �������������������������������������������������������������������������������������������������
������������������������������������������������������������������������������������������������� 40 There are 9 members in this group.
15 John had 46 marbles before going to recess. �������������������������������������������������������������������������������������������������
������������������������������������������������������������������������������������������������� 41 There are 12 children in each team.
16 There are 7 apples in the dish. �������������������������������������������������������������������������������������������������
������������������������������������������������������������������������������������������������� 42 There are 54 cows in each field.
17 Neil’s sister weighs 49.2 kilograms. �������������������������������������������������������������������������������������������������
������������������������������������������������������������������������������������������������� 43 There are 15 runners in each group.
18 There are 44 female birds. �������������������������������������������������������������������������������������������������
������������������������������������������������������������������������������������������������� 44 Each tennis ball weighs 84 grams.
19 There are 109 standard snacks. �������������������������������������������������������������������������������������������������
������������������������������������������������������������������������������������������������� 45 Each flower weighs 100 grams.
20 Matthew’s winning time is 38.34 seconds. �������������������������������������������������������������������������������������������������
������������������������������������������������������������������������������������������������� 46 John puts 200 millilitres of syrup in each cup.
21 The Empire State Building is 381 metres tall. �������������������������������������������������������������������������������������������������
������������������������������������������������������������������������������������������������� 47 Each side of the hexagon is 9 cm long.
22 The high-speed train travels 180 miles in one hour. �������������������������������������������������������������������������������������������������
������������������������������������������������������������������������������������������������� 48 Megan gives 18 sweets to each friend.
23 Eric’s guinea pig weighs 425 grams. �������������������������������������������������������������������������������������������������
������������������������������������������������������������������������������������������������� 49 Each member gets 130 dollars.
24 We can make 11 dancing pairs. �������������������������������������������������������������������������������������������������
������������������������������������������������������������������������������������������������� 50 1
 /3 of 30 is 10.
25 You can dress the doll in 48 different ways. 2/5 of 30 is 12.
������������������������������������������������������������������������������������������������� I’d rather have 2/5 of 30 sweets.
26 There are 7 t-shirts.

I 34 I La Classe • 04/2025

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