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Tled Evaluation 1

Ce document est une évaluation de sciences physiques pour les élèves de terminale D, comprenant des questions sur la chimie et la physique. Les élèves doivent répondre à des questions sur des solutions chimiques, des réactions acido-basiques, et des lentilles optiques. Les consignes incluent l'utilisation des unités appropriées et le respect des chiffres significatifs dans les réponses.

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Lycée Public François MEYE (Ndjolé)

Enseignant :
Département de sciences physiques
M. Steci MEBA
Niveau : Tle D
26/11/2018 EVALUATION DE SCIENCES PHYSIQUES Durée : 2,0h
o Tous les résultats seront donnés avec l’unité correspondante ;
o L’usage de la calculatrice est autorisé ;
Consignes : o Respecter la numérotation des questions de l’énoncé en répondant ;
o Exprimer le résultat numérique en respectant le nombre de chiffres significatifs de l’énoncé.

CHIMIE : (𝟖, 𝟎𝒑𝒕𝒔)


Énoncé 1 :(4,0 pts)
On donne la masse volumique de l’eau 𝜌𝑒 = 1,0 𝑔/𝑚𝐿, Masse molaire moléculaire : d’hydroxyde de sodium
40 g/mol ; de chlorure de plomb 278 g/mol et de chlorure de sodium 58,5 g/mol
1. Une solution de soude est obtenue en diluant un volume V d’une solution commerciale dont le flacon
porte les indications suivantes : densité par rapport à l’eau d=1,333, pourcentage p=30%.
1.1. Définir une dilution.
1.2. Exprimer la masse m de soude pure contenue dans la solution commerciale en fonction de la masse
volumique 𝜌 de la solution du pourcentage p et du volume V de la solution.
1.3. Déterminer le volume 𝑉𝑖 de solution commerciale à prélever pour avoir une solution de soude de
volume 𝑉𝑓 = 500 𝑚𝐿 et de concentration 𝐶𝑏 = 1,0 ∙ 10−2 𝑚𝑜𝑙/𝐿.
2. On prépare une solution aqueuse S en mélangeant dans une fiole jaugée contenant un peu d’eau distillée
0,585 g de chlorure de sodium (NaCl), 0,278 g de chlorure de plomb (𝑃𝑏𝐶𝑙2). On complète à 250 mL
avec de l’eau distillée. La dissolution des solides introduits est totale et ceux- ci existent, en solution,
exclusivement sous forme d’ions.
2.1. Définir la concentration d’une espèce chimique présente dans une solution.
2.2. Écrire les équation-bilan de dissolution du chlorure de sodium puis du chlorure de plomb.
2.3. Déterminer les concentrations molaires en chlorure de sodium et chlorure de plomb dans S ; puis
calculer la concentration molaire de tous les ions présents dans S.
3. L’eau est le solvant le plus utilisé au laboratoire.
3.1. Définir un solvant.
3.2. Écrire l’équation- bilan de la réaction d’autoprotolyse de l’eau.
3.3. Donner la forme géométrique de la molécule d’eau, puis écrire l’expression du produit ionique de
l’eau.

Énoncé 2 : (4,0 pts)


1. On dissout un volume V pris dans les conditions où le volume molaire est de 24 mol/L du chlorure
d’hydrogène gazeux pour obtenir 500 mL de solution d’acide chlorhydrique de concentration 1,0 ∙
10−3 𝑚𝑜𝑙/𝐿 à un de pH=3,0.
1.1. Écrire l’équation- bilan de la réaction de dissolution du chlorure d’hydrogène dans l’eau.
1.2. Montrer que cette solution est un acide fort.
1.3. Déterminer le volume v de gaz dissout.
2. Une solution d’hydroxyde de sodium a pour concentration 1,0.10−3 mol/L.
2.1. Écrire l’équation- bilan de la réaction de dissolution de l’hydroxyde de sodium dans l’eau.
2.2. Déterminer le pH cette solution.
2.3. Calculer la concentration des espèces chimiques en solution. On donne le produit ionique de l’eau
𝐾𝑒 = 1,0 ∙ 10−14 .
3. On prélève 20mL d’une solution d’hydroxyde de sodium de concentration inconnu. On la dose avec une
solution d’acide chlorhydrique de concentration 1,0.10−3 mol/L. On constate qu’il faut 26 mL de cette
solution pour atteindre l’équivalence acido- basique.
3.1. Définir l’équivalence acido- basique.
3.2. Écrire l’équation- bilan de la réaction entre la solution d’hydroxyde de sodium et la solution d’acide
chlorhydrique, puis donner le pH du mélange obtenu à l’équivalence acido-basique.
3.3. Déterminer la concentration de la solution d’hydroxyde de sodium puis donner l’allure de la courbe
de variation du pH de la réaction entre la solution d’hydroxyde de sodium et la solution d’acide
chlorhydrique en précisant le point d’équivalence E, les pH des solutions d’acide et de la base.

PHYSIQUES : (𝟏𝟎 𝒑𝒕𝒔)

Énoncé 3 : (10 pts)


1. Un objet lumineux AB de 2,0cm de hauteur est placé, perpendiculairement à l’axe principal d’une lentille
mince de distance focale 2,0cm, à 6,0cm devant celle-ci. Le point A est sur l’axe principal.
1.1. Donner les formules de conjugaison et de grandissement d’une lentille mince.
1.2. Déterminer par calcul, la position de l’image A’B’.
1.3. Construire l’image A’B’.
2. Un objet lumineux AB de 4,0cm de hauteur est placé, perpendiculairement à l’axe principal d’une lentille
mince de distance focale -2,0cm, à 6,0cm devant celle-ci. Le point A est sur l’axe principal.
2.1. Donner la nature de la lentille.
2.2. Déterminer en utilisant les formules de conjugaison et de grandissement, la position, puis la nature
(réelle ou virtuelle) de l’image A’B’.
2.3. Construire l’image A’B’.
3. On étudie un système optique constitué de deux lentille minces, de même axe principal, 𝐿1 et 𝐿2 (dans cet
ordre) et non accolées. On a 𝐿1 : lentille convergente de distance focale 𝑓′1 = 4,0 𝑐𝑚, 𝐿2 : lentille
divergente de distance focale 𝑓′2 = 6,0 𝑐𝑚, distance des centres optiques : 𝑂1 𝑂2 = 10 𝑐𝑚. Un objet AB
de longueur 1,0 𝑐𝑚 est placé à 6,0 𝑐𝑚 devant 𝐿1 .
3.1. Donner les conditions de Gauss.
3.2. Construire l’image A’B’ image de AB obtenue par le système (𝐿1 , 𝐿2 ).
3.3. Déterminer graphiquement la position par rapport à 𝐿1 de A’B’.

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