9 gagne's events
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Le document présente la théorie des 9 éléments d'instruction de Gagne, décrivant comment attirer l'attention des apprenants, communiquer des attentes et encourager l'apprentissage indépendant. Il souligne l'importance de donner des retours sur la performance et d'utiliser une variété de méthodes pour améliorer la compréhension des élèves. Enfin, il appelle à la répétition et à l'application des connaissances acquises dans des contextes pratiques.
9 gagne's events
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- 2. Gagné
- 3. Gagne’s theory has 9 elements. Let's look what these elements are.
- 4. attention
- 6. TOP SECRET
- 7. Follow me
- 8. ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? W H Y ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? W H Y ?
- 9. To motivate learners… Attract attention!
- 10. Inform
- 12. АAАS АM АR АT Specific Measurable Achievable Relevant Time bound MODEL
- 13. ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? M E A N I N G ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? M E A N I N G
- 14. Communicate your expectations to the students about the skills, knowledge, or attitudes they are to master as outcomes of the course or session. Give them the objective!
- 15. learning
- 16. ib g z D p Е q J r F f T I v l AR E s h u n w o С b m L х k x y Y
- 17. ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? H O W I T W O R K S ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? H O W I T W O R K S ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
- 18. Require students to apply and recall current knowledge and understanding to new concepts. Use learner’s existing knowledge!
- 19. content
- 20. ✓ ✓ ► 1 2 3 ?
- 21. ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? H O W ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? H O W ? ? ? ? ? ? ? ?
- 22. Use a variety of methods to deliver content. Concepts portrayed in different mediums will assist learners with comprehension. Don't let your student miss!
- 23. Provide
- 24. TEACHER
- 25. Library
- 26. Remember me?
- 27. ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? A N D M A Y B E L E T T H E S T U D E N T S L E A R N I N D E P E N D E N T L Y ? A N D M A Y B E L E T T H E S T U D E N T S L E A R N I N D E P E N D E N T L Y ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
- 28. Yes of course maybe. But … the timely help simplifies training process. Provide training!
- 29. survey
- 31. Survey is opportunity to:
- 32. performance
- 34. Assessment of implementation of tests and tasks on the learned lessons gives students the general information on progress in study.. A
- 35. feedback
- 36. … … … … !
- 37. ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? D I A L O G U E ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? D I A L O G U E ?
- 38. It is important for students to keep track of their performance throughout the course and not just in the middle and/or end. Tune your feedback!
- 39. knowledges
- 40. F I N I S H 1 2 3 4 5
- 41. Why the students gain their knowledge? Usage of gained knowledge on practice!
- 42. ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? R E P E A T ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? R E P E A T ?
- 43. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Gagne’s 9 Events of Instruction
- 44. Thanks for watching! READ NEXT TIME e-team Nate Alex