Formations en Informatique - Télécommunications - Réseaux
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Le document présente le Centre de Formation Professionnelle Continue de Toulouse (TTFPC), qui offre des formations techniques et scientifiques pour adultes, incluant des diplômes d'ingénieur, des masters et des formations qualifiantes dans divers domaines comme l'informatique, les télécommunications et l'environnement. TTFPC se concentre sur l'adéquation entre l'offre de formation et les besoins des entreprises régionales, tout en valorisant la formation tout au long de la vie et en promouvant l'accès à l'éducation pour tous. Les cours sont dispensés en présentiel et à distance, garantissant un environnement propice à l'apprentissage avec un suivi personnalisé.
Formations en Informatique - Télécommunications - Réseaux
- 1. Guide de la Formation Professionnelle Partenaire de vos projets de formation professionnnelle Centre de formation professionnelle technique, technologique et scientifique pour ingénieurs, cadres et techniciens www.formation-continue.inp-toulouse.fr Agronomie Agroalimentaire Œnologie Aéronautique Espace Systèmes Embarqués Biologie Biotechnologies Chimie Génie chimique Génie des procédés Energie Génie civil BTP Urbanisme Génie Electrique Electronique Automatique Hydraulique Mécanique des fluides Informatique Télécommunications Réseaux Mécanique Génie Mécanique Matériaux Qualité Sécurité Environnement Sciences de l’ingénieur Développement personnel Communication Management Expertises Judiciaires Guide de laGuide de laGuide de laGuide de laGuide de laGuide de laGuide de laGuide de laGuide de la Formation ProfessionnelleFormation ProfessionnelleFormation ProfessionnelleFormation Professionnelle Agronomie Agroalimentaire Œnologie Aéronautique Espace Systèmes Embarqués Biologie Biotechnologies Chimie
- 3. 2 Le centre de formation professionnelle continue pour adultes dans tous les domaines techniques, scientifiques et technologiques. Des grandes écoles d’ingénieur de Midi-Pyrénées mettent en commun leurs compétences pour créer un Centre de Formation Professionnelle Continue pour les cadres, techniciens et ingénieurs : ToulouseTech Formation Pro- fessionnelle Continue (TTFPC). Ce projet s’inscrit dans une logique de guichet régional unique facilitant la mise en adéquation du besoin avec l’offre. Du stage spécialisé de quelques jours au parcours de Formation Diplômante ; formation d’ingénieur, Master, Mastère Spécialisé, TTFPC a pour objectif d’établir une relation durable et partenariale avec les entreprises régio- nales et de répondre aux besoins en compétence de leurs salariés. Tous les diplômes des écoles de TTFPC sont accessibles en Formation Continue ou par la Validation des Ac- quis (VAE ou VAP). Le diplôme délivré est le même dans tous les cas. Certains parcours peuvent être suivis à distance grâce à des supports multimédia et une plateforme pédagogique. Le tutorat et la pédagogie par objectifs sont alors privilégiés pour garantir la qualité de la formation. À TTFPC, la Formation Continue a un sens et s’appuie sur des valeurs : ► Permettre à chaque individu d’acquérir et de valoriser des compétences, d’avoir le désir d’apprendre pour être acteur de son parcours et de son évolution professionnelle. ► Lutter contre les discriminations et l’exclusion du marché du travail en encourageant réellement la formation tout au long de la vie pour tous. ► Développer l’emploi et la croissance, favoriser l’innovation, les transferts de connaissances et de savoir-faire, en accompagnant les entreprises et leurs salariés dans leur stratégie de développement des compétences. Nous mettons tout en œuvre pour vous accueillir dans les meilleures conditions : ► Un environnement propice à l’apprentissage; les formations se déroulent dans les écoles d’ingénieur permettant des échanges avec les enseignants chercheurs, un suivi personnalisé et par la suite souvent des retours indirects pour l’entreprise (recrutements, stages d’étudiants, contrats de recherche…). ► Des formations attrayantes de par la qualité des enseignements, le matériel et les locaux disponibles pour des mises en situation et des TP. ► La qualité de l’ingénierie de la formation : les membres des équipes pédagogiques sont à la fois concepteurs et formateurs et ne sont pas seulement des prestataires. ► Une ouverture d’esprit sur de nouvelles perspectives de carrière pour tous les stagiaires avec la possibilité d’avoir une vraie stratégie pluriannuelle de Formation Continue. ► Un partenaire durable à l’écoute de votre plan de formation. J’espère que ce catalogue vous apportera les informations que vous recherchez et je suis à votre disposition pour tous renseignements complémentaires. Bonne lecture. Olivier Delahaye, Directeur
- 5. 4 Table des matières Formations Diplômantes Diplôme d’ingénieur Informatique & mathématiques appliquées 6 Diplôme d’ingénieur Télécommunications et Réseaux 7 Master 2 Géomatique SIGMA (professionnel ou recherche) 8 Master 2 Concepteur des Architectures des Machines et des Systèmes Informatiques (CAMSI) 9 Advanced master Embedded Systems 10 Advanced master Space Communication Systems 11 Formations Qualifiantes Big Data 14 Introduction aux techniques de radiocommunication numérique - le système bluetooth 15 Introduction aux techniques de radiocommunications numériques avancées 16 Introduction aux techniques de radiocommunications numériques et aux réseaux locaux sans fil (WLAN) 17 Introduction à Java 18 Introduction à Python 19 Java et développement web 20 La sécurité des systèmes d’information 21 Les réseaux embarqués : avionique, véhicules terrestres, navires 22 Réseaux de communication 23 Développer des applications mobiles hybrides avec Phonegap et AngularJS 24 AngularJS pour le développement HTML5 web et mobile 25 Développer des webservices REST avec Python et Django Rest Framework 26 Gérer le stockage des informations dans une application avec les bases de données NoSQL 27 Visualiser interactivement des données avec D3JS 28 Développer des applications natives iOS avec XCode 29
- 7. OBJECTIFS ■ L’informaticien s’adapte à l’évolution de la technologie. Il est por- teur d’innovation, travaille en équipe, est à la pointe de la technique. Il saura être un généraliste de l’informatique et des mathématiques appliquées dans de nombreux secteurs industriels ou de services tels que l’automobile, l’aéronautique et l’espace, les finances, le web, le multimédia. Il pourra être chef de projet développement, concepteur de produits logiciels ou système d’information, consultant, ingénieur commer- cial ou encore chercheur. PUBLICS ■ Adultes en reprise d’études (ayant quitté la formation initiale) DURÉE ■ La formation se déroule sur 3 ans : une première année à distance, puis deux années en présentiel à l’ENSEEIHT avec la possibilité de faire la dernière année en alternance en contrat de professionnalisation. PRÉ REQUIS ■ Titulaires d’un bac+2 en informatique et mathématiques appli- quées avec au moins 3 ans d’expérience professionnelle PROGRAMME ► Première année ■ Sciences humaines et sociales ■ Architecture des ordinateurs I ■ Topologie et algèbre linéaire ■ Programmation fonctionnelle ■ Programmation modulaire impérative ■ Télécommunications et Réseaux ■ Sciences humaines et sociales ■ Calcul différentiel, Matriciel et Simulation ■ Programmation par objets et événements ■ Outils mathématiques pour l’informatique ■ Système d’exploitation ■ Probabilités, Statistiques ► Deuxième année ■ Intergiciels ■ Système concurrents ■ Génie du logiciel et des systèmes ■ Graphes et recherche opérationnelle ■ Optimisation ■ SHS ■ Tronc commun ■ Parcours Informatique ■ Parcours Imagerie et Multimédia ■ Parcours Modélisation et Simulation Numérique ► Troisième année ■ Tronc commun ■ Parcours Informatique ■ Parcours Imagerie et Multimédia ■ Parcours Modélisation et Simulation Numérique ■ Projet de fin d’études ■ Projet long Diplôme d’ingénieur Informatique & mathématiques appliquées Responsable : Joseph Gergaud DÉPOT DE CANDIDATURE : De mars à juin RÉFÉRENTIEL MÉTIER Secteurs d’activité : ■ Spatial, ■ Transports aéronautique, automobile, ferroviaire et maritime, ■ Habitat du futur, ■ Énergie, ■ Environnement et eau, ■ Défense, ■ Santé, ■ Multimédia, ■ Tertiaire… 6 COÛT DE LA FORMATION : Une équipe de conseillers vous proposera les financements adaptés à votre situation. Sonia PIGUET 05 34 32 31 06 [email protected] Sylvie VERLHIAC 05 34 32 20 19 [email protected] NOUVEAU : Contrat de Professionnalisation
- 8. OBJECTIFS ■ Être capable d’appréhender tous les systèmes de communica- tions actuels ou à venir, filaires ou sans fil, parmi lesquels la té- léphonie mobile (2G/3G/4G), internet fixe ou mobile, les systèmes de communications sans fil à courte/longue portée (Wi-Fi, WiMax, Bluetooth,…), les communications filaires (ADSL,…), la télévision numérique (terrestre, par satellite). PUBLICS ■ Adultes en reprise d’études (ayant quitté la formation initiale). DURÉE ■ La formation se déroule sur 3 ans : une première année à distance, puis deux années en présentiel à l’ENSEEIHT avec la possibilité faire la dernière année en alternance en contrat de professionnalisation PRÉ REQUIS ■ Titulaires d’un bac+2 en télécommunications et réseaux avec au moins 3 ans d’expérience. DÉPOT DE CANDIDATURE : De mars à juin PROGRAMME ►Cycle préparatoire à distance (1ère année) ■ Bases du signal ■ Architecture des machines ■ Introduction réseaux ■ Electromagnétisme ■ Physique électronique 1 ■ Physique électronique 2 ► Deuxième année ■ Outils de modélisation ■ Programmation avancée ■ Réseaux ■ Transmissions numériques ■ SHS (LV1, LV2, EPS, Telecoms Int.) ■ Conception/Ingénierie ■ Télécoms mobiles ■ Réseaux et systèmes ■ Electronique ■ SHS (LV1, LV2, EPS, Gestion de projet, Droit) ► Troisième année ■ LTronc commun ■ Option Mobilité ■ Option Réseaux d’Opérateurs ■ Option Systèmes Spatiaux et Embarqués ■ Projet de fin d’études ■ Projet long RÉFÉRENTIEL MÉTIER ■ Les technologies de l’information, ■ Le conseil en systèmes d’informations, ■ Les communications avioniques, ■ Les systèmes embarqués, ■ Les télécoms spatiales, ■ La sécurité réseaux et informatiques 7 COÛT DE LA FORMATION : Une équipe de conseillers vous proposera les financements adaptés à votre situation. Sonia PIGUET 05 34 32 31 06 [email protected] Danielle ANDREU Tél : 05 34 32 21 32 [email protected] Diplôme d’ingénieur Télécommunications et Réseaux Responsable : Martial Coulon NOUVEAU : Contrat de Professionnalisation
- 9. OBJECTIFS ■ Former aux métiers de l’environnement et de l’aménagement impliquant la maîtrise de concepts, méthodes et techniques liés à la gestion de l’information géographique : conduite de projets, gestion de ressources, aide à la décision, expertise. PUBLICS ■ Adultes en reprise d’études (ayant quitté la formation initiale). DURÉE ■ La durée de la formation est de 12 mois dont six mois de cours théoriques et six mois de stage en entreprise. PRÉ REQUIS ■ Salariés ou demandeurs d’emploi titulaires d’un bac+4 dans le domaine, ou au minimum un bac+2 dans le domaine et une expérience professionnelle significative. ■ L’accès au Master 2 Géomatique SIGMA est ouvert aux can- didats titulaires d’un des diplômes suivants: ■ Bac +4 et 5 dans le domaine de l’informatique, environnement ou géographie ■ Diplôme d’Ingénieur en Agronomie, en Informatique ou justi- fiant un niveau Bac + 4 des Grandes Écoles d’Ingénieurs ■ Autres maîtrises et diplômes ayant une équivalence Bac + 4 validée par la Commission des Titres de l’établissement habilité. ■ Les candidats non titulaires du diplôme requis, mais justifiant d’une activité professionnelle susceptible de leur conférer une qualification équivalente, peuvent être autorisés à s’inscrire après décision de la commission de validation des acquis pro- fessionnels (VAP). Une validation de tout ou partie du diplôme est également possible sous certaines conditions au titre de la VAE (Validation des Acquis de l’Expérience). PROGRAMME ■ Système d’Information Géographique et télédétection ■ Informatique et Systèmes d’Information ■ Applications Géomatiques en environnement, aménagement et agronomie ■ La géomatique en tant que discipline scientifique ■ Conduite de projet et communication ■ Langue vivante (anglais) ■ Ateliers Géomatiques (orientation professionnelle ou recherche) ■ Stage (orientation professionnelle) ou ■ Mémoire (orientation recherche) Master 2 Géomatique SIGMA (professionnel ou recherche) Responsable : Claude Monteil DÉPOT DE CANDIDATURE : De mars à juin 8 RÉFÉRENTIEL MÉTIER ■ Le profil «chargé d’étude» ou «chargé de mission» dans des organismes (publics ou semi-publics comme les SEM - Sociétés d’Economie Mixte) d’aménagement régional ou d’urbanisme, les Chambres d’Agriculture / de Commerce et d’Industrie / des Mé- tiers, auprès d’un Parc Naturel… Ils sont généralement chargés du développement et de l’administration de SIG ou / et de l’interface entre informaticiens et théma- ticiens. ■ Le profil «ingénieur» ou «chef de projet» plutôt propre aux structures de bureau d’études d’ingénierie (ingénieur projet, ingénieur développement, ingénieur marketing géomatique, chef de projet SIG, …) ou aux services de recherche – INRA, IRD, CNRS… ■ Le profil «expert» attaché à une organisation internationale (PNUE, OMS) ou à une ONG COÛT DE LA FORMATION : Une équipe de conseillers vous proposera les financements adaptés à votre situation. Sonia PIGUET 05 34 32 31 06 [email protected] José RAYNAL 05 34 32 39 84 [email protected]
- 10. Master 2 Concepteur des Architectures des Machines et des Systèmes Informatiques (CAMSI) Responsable : Danielle ANDREU DÉPOT DE CANDIDATURE : De mars à juin RÉFÉRENTIEL MÉTIER Secteurs d’activités ■ L’informatique, ■ L’électronique, ■ Les transports : aérien, spatial, automobile, ferroviaire…. ■ Sociétés de services ■ Les télécommunications, ■ Le médical, ■ Les produits électroniques grand public ■ Profession libérales Types d’emplois accessibles ■ Métiers de la Recherche et du Développement : Ingénieur chef de projets techniques, Ingénieur concepteur de produit, de systèmes informatiques ... ■ Métiers de la production : Ingénieur responsable d’équipes de développement et de fabrication, Ingénieur de plateforme d’essais, Ingénieur d’exploitation et d’adaptation de tout ou par- tie des procédés de fabrication, responsable d’un service mé- thodes ■ Métiers de l’exploitation et de la maintenance : responsable d’un service maintenance ■ Métiers en amont et en aval : Ingénieurs d’affaires en PME- PMI. 9 COÛT DE LA FORMATION : Une équipe de conseillers vous proposera les financements adaptés à votre situation. Sonia PIGUET 05 34 32 31 06 [email protected] OBJECTIFS ■ Cette formation, d’une durée de 1 an, permet d’acquérir un sa- voir-faire de haut niveau dans le domaine de la conception d’archi- tecture de machines informatiques ayant des frontières communes dans les domaines de l’informatique et de l’électronique et dans le domaine de la conception des systèmes répartis et embarqués. Elle s’appuie sur les compétences et le savoir-faire des établissements co-habilités ainsi que ceux du milieu industriel avec lequel la forma- tion est en étroite relation. Deux parcours La spécialité CAMSI propose deux parcours en M2 : ■ Le parcours pluridisciplinaire « Architecture des Systèmes » dé- dié à la conception des architectures et systèmes informatiques de bas niveau qui nécessite des compétences en informatique et en électronique. ■ Un parcours « Informatique Embarquée » dédié à la concep- tion des systèmes embarqués qui vise l’acquisition de compétences en génie des systèmes embarqués pouvant être soumis à des contraintes temps réel. Les deux parcours s’appuient sur un socle commun de connais- sances en partant de l’architecture matérielle avancée des sys- tèmes, le système d’exploitation, les entrées/sorties en passant par les systèmes temps réel et embarqués. PUBLICS ■ Adultes en reprise d’études (ayant quitté la formation initiale). DURÉE ■ La durée de la formation est de 12 mois dont six mois de cours théoriques et six mois de stage en entreprise. PRÉ REQUIS ■ Salariés ou demandeurs d’emploi titulaires d’un bac+4 dans le domaine ou au minimum un bac+2 dans le domaine et une expérience professionnelle significative. PROGRAMME ► Tronc commun : ■ UEs Fondamentales : - Structure et bases de la conception des machines informatiques - Architectures des systèmes d’exploitation et pilotes de périphériques ■ UEs orientées Recherche : - Techniques de compilations - Modèles de programmation et architectures parallèles - Systèmes temps réel et embarqués ■ UEs Culture générale : - Anglais - Communication et connaissance de l’entreprise ■ Expérience professionnelle : - Stage en entreprise ■ UE optionnelle* : - UE0 : Langage de description du matériel : VHDL * L’UE0 est une UE de mise à niveau optionnelle pour tout étudiant ayant suivi le M1 CAMSI et obligatoire pour les étudiants n’ayant pas suivi le M1 CAMSI. ► Parcours 1 : Architecture des systèmes : ■ UEs à choix : l’étudiant choisit une UE selon sa formation d’origine - Fondements de l’informatique - Fondement de l’électronique ■ UEs communes à tous les étudiants du parcours 1 : - Techniques de conception avancée des machines informatiques - Conception des circuits intégrés - Conception de systèmes sur puce (System on Chip – SoC) ► Parcours 2 : Informatique embarquée : ■ Réseaux pour les systèmes temps réel et embarqués ■ Architectures embarquées et production de code ■ Architectures matérielle/logicielle des systèmes temps ■ Sécurité des systèmes embarqués
- 11. OBJECTIVES ■ To prepare students for challenging projects for the aerospace domain. Aware of the real need for a multidisciplinary approach, the program prepares students with in-depth and comprehensive knowledge of the underlying technologies involved in embedded systems. The program focuses on both theoretical and concrete aspects. It aims at: - developing competencies, both at system-level and function level design for the engineering of Embedded Systems, based on strong basics of complementary subjects: electronics, computer science, energy conversion and management, automatic control, telecom- munications and networks; - developing the system approach through integrated projects to master specific methods and tools applied to the following do- mains: aeronautics, space and automobile. The training for this Master’s degree is multidisciplinary. It covers all hardware (electro- nics, energy), software (computer science, links with network, mo- delling, analysis and certification) and control issues of Embedded Systems within an integrated system based perspective. APPLICANTS ■ Employees and job searchers who would like to take up their studies again. DURATION ■ The Embedded Systems Master Program is a 12 month course consisting of lessons during the first semester and a pro- fessional thesis in the aerospace industry or in a laboratory in France or abroad during the second semester. REQUIREMENTS ■ Applicants must have a Master degree, or an equivalent de- gree in science or engineering, or a bachelor degree with at least 3 years of professional experience. ■ Language qualification requested: ■ TOEFL (Paper-based): 550, ■ TOEFL (IBT): 79, ■ TOEIC: 750, ■ IELTS: 6.0, ■ CAE Cambridge,… PROGRAMME ■ Computer science ■ Control systems ■ Electronics ■ Energy ■ Networks ■ Embedded Systems Engineering – Applications ■ Embedded Systems Engineering – Courses ■ ISAE Information system user – Introduction ■ Multi-disciplinary project Advanced master Embedded Systems Responsible: Jérôme Hugues Several admission committees scheduled from February to July 10 INDUSTRIAL CONTEXT ■ Career opportunities in this area are numerous and are growing in a variety of large and small companies. ■ This Embedded Systems Master qualifies students for employment as designers, developers, research engineers and project managers in design and development of innovative embedded systems. COSTS : Please contact us for more information about the cost of this course. Sonia PIGUET 05 34 32 31 06 [email protected] Philippe GALAUP 05 61 33 80 27 [email protected]
- 12. OBJECTIVES ■ To provide students with necessary and up-to-date knowledge for mastering different aspects of digital communications, signal processing, and networking applied to communication or naviga- tion systems. Such systems are strategic in aeronautical or space applications. The program is built upon on the following foundations: - Give a global approach of system design and analysis by taking into account the environments, the limitations and the constraints, the interfaces and the expected performances, - Develop expertise in the disciplines contributing to the design of these systems: signal processing, digital communications, networ- king, etc. - Acquire and master design methods, simulation tools and field techniques, - Get acquainted with the development of applications for the space, aeronautical and embedded-system domains. APPLICANTS ■ Employees and job searchers who would like to take up their studies again. DURATION ■ The Space Communication Systems program is a 12 month course consisting of lessons during the first semester and a pro- fessional thesis in the aerospace industry or in a laboratory in France or abroad during the second semester. REQUIREMENTS ■ Applicants must have a Master degree, or an equivalent de- gree in science or engineering, or a bachelor degree with at least 3 years of professional experience. Language qualification requested: ■ TOEFL (Paper-based): 550, ■ TOEFL (IBT): 79, ■ TOEIC: 750, ■ IELTS: 6.0, ■ CAE Cambridge,… PROGRAMME ■ Project management ■ Basics ■ Space and specific techniques ■ Applications Advanced master Space Communication Systems Responsible: Marie-Laure Boucheret Several admission committees scheduled from February to July 11 INDUSTRIAL CONTEXT ■ This Advanced Master in space communications systems offers students various junior executive positions in systems design leading to the management of projects in navigation and communications space systems sectors. COSTS : Please contact us for more information about the cost of this course. Sonia PIGUET 05 34 32 31 06 [email protected] Philippe GALAUP 05 61 33 80 27 [email protected]
- 15. DESCRIPTION ■ Acquérir l’ensemble des concepts, des techniques et mé- thodes indispensables à la compréhension d’une architecture de réseaux. DURÉE ■ 3 jours LIEU DE FORMATION ■ Toulouse FORMES D’ENSEIGNEMENTS ■ C TD TP PÉDAGOGIE ■ Présentiel PROGRAMME ■ Modèles d’architecture ■ Réseaux locaux et réseaux longue distance ■ Architecture TCP/IP ■ Exemples d’applications réparties Big Data Dates : Nous contacter Nadine DAUSSE 05 34 32 31 07 [email protected] COÛT DE LA FORMATION : Nous contacter 14
- 16. DESCRIPTION ■ Connaître les techniques classiques de transmissions d’informa- tions sur fréquence porteuse ainsi que leurs performances (ASK, FSK,PSK,QUAM). Connaître les techniques de transmissions nu- méri-ques avancées : modulations multiporteuses (OFDM), modu- lations avec étalement de spectre. Connaître le système bluetooth. DURÉE ■ 3 jours FORMES D’ENSEIGNEMENTS ■ C PÉDAGOGIE ■ Présentiel Introduction aux techniques de radiocommunication numérique : le système bluetooth Dates : Nous contacter COÛT DE LA FORMATION : Nous contacter Nadine DAUSSE 05 34 32 31 07 [email protected] PROGRAMME ■ Chaîne de transmission numérique ■ Codage de source : compression, cryptage ■ Codage de canal : codeurs et décodeurs correcteurs d’erreurs ■ Modulations numériques classiques : ASK, FSK, MSK,GMSK,PSK,QUAM ■ Modulations numériques avancées : modulations multiporteuses (OFDM), étalement de spectre (FHSS,DSSS) ■ Les réseaux WLAN ■ La norme 802.11 ■ La couche physique DSSS, FHSS, Infrarouge ■ La couche liaison de données : MAC,LLC ■ Portée radio d’un système WIFI, antennes ■ La sécurité 15
- 17. DESCRIPTION ■ Connaître les techniques classiques de transmissions d’informations sur fréquence porteuse, leurs performances et leurs applications dans les systèmes de téléphonie. Connaître les techniques de transmissions numériques avancées et leurs applications dans les systèmes de télé- phonie de 3ème génération. PUBLICS ■ Ingénieurs, Techniciens supérieurs DURÉE ■ 3 jours LIEU DE FORMATION ■ INP Toulouse FORMES D’ENSEIGNEMENTS ■ C PÉDAGOGIE ■ Présentiel PROGRAMME ■ Chaîne de transmissison numérique ■ Canaux de transmission radio ■ Codage de source : compression, cryptage ■ Codage de canal : codeurs et décodeurs correcteurs d’erreurs ■ Modulations numériques numériques classiques : ASK, FSK, MSK, GMSK, PSK, QAM ■ Les systèmes de téléphonie mobile de 2ème génération (2G) et (2G+) ■ Modulations numériques avancées : modulations multiporteuses (OFDM), étalement de spectre ■ Spécifications de Bluetooth : les protocoles ■ Réseau piconet, scatternet ■ Les couches matérielles ■ Les couches logicielles ■ Les profils, la sécurité Introduction aux techniques de radiocommunications numériques avancées 16 COÛT DE LA FORMATION : Nous contacter Nadine DAUSSE 05 34 32 31 07 [email protected] Dates : Nous contacter
- 18. DESCRIPTION ■ Connaitre les techniques classiques de transmissions d’infor- mations sur fréquence porteuse ainsi que leurs performances. Connaître les techniques de transmissions numériques avancées : modulations multiporteuses, avec étalement de spectre. Connaitre les réseaux WLAN et le système WIFI. DURÉE ■ 3 jours FORMES D’ENSEIGNEMENTS ■ C PÉDAGOGIE ■ Présentiel Introduction aux techniques de radiocommunications numériques et aux réseaux locaux sans fil (WLAN) : le système wifi COÛT DE LA FORMATION : Nous contacter Nadine DAUSSE 05 34 32 31 07 [email protected] 17 PROGRAMME ■ Chaîne de transmission numérique ■ Codage de source : compression, cryptage ■ Codage de canal : codeurs et décodeurs correcteurs d’erreurs ■ Modulations numériques classiques : ASK, FSK, MSK,GMSK,PSK,QUAM ■ Modulations numériques avancées : modulations multiporteuses (OFDM), étalement de spectre (FHSS,DSSS) ■ Les réseaux WLAN ■ La norme 802.11 ■ La couche physique DSSS, FHSS, Infrarouge ■ La couche liaison de données : MAC,LLC ■ Portée radio d’un système WIFI, antennes ■ La sécurité Dates : Nous contacter
- 19. DESCRIPTION ■ Introduire les concepts principaux de Java. Familiariser l’ap- prenant à l’IDE Eclipse. PRÉ REQUIS ■ Notions d’algorithmique. FORMES D’ENSEIGNEMENTS ■ Courtes vidéos explicatives des différents concepts abordés, des exercices à effectuer et à remettre sur Moodle et un petit pro- jet final. PÉDAGOGIE ■ Cours à Distance Introduction à Java Responsable: Jean-Yves Plantec PROGRAMME ■ Introduction ■ Bases du langage ■ Classes et objets ■ Héritage ■ Héritage et polymorphisme ■ Les indispensables : packages, collections et exceptions COÛT DE LA FORMATION : Nous contacter Jessica AUTOLITANO 05.61.55.95.68 fcd @ insa-toulouse.fr 18 Dates : Nous contacter
- 20. DESCRIPTION ■ Introduire les concepts principaux de Python. PRÉ REQUIS Notions d’algorithmique. FORMES D’ENSEIGNEMENTS ■ Courtes vidéos explicatives des différents concepts abordés, des exercices à effectuer et à remettre sur Moodle et un petit pro- jet final. PÉDAGOGIE ■ Cours à Distance Introduction à Python Responsable: Jean-Yves Plantec COÛT DE LA FORMATION : Nous contacter Jessica AUTOLITANO 05.61.55.95.68 fcd @ insa-toulouse.fr 19 PROGRAMME ► Objectifs et prérequis ► Introduction ■ Caractéristiques de Python ■ Installation de Python ■ L’interpréteur Python ■ Structure du langage Python ► Sous-ensemble impératif ■ Types de données et expressions - Variable, objet, typage - Types simples - Types composés ■ Le langage Python - Introduction - Tests - Boucles - Fonctions - Modules ■ Les Entrées/Sorties clavier, écran - fichiers ► Compléments ■ Exceptions ■ Compléments sur les listes ■ Autres compléments : encodage Dates : Nous contacter
- 21. DESCRIPTION ■ Compétences établies en programmation Java. Développe- ment d’applications WEB en Java. PRÉ REQUIS ■ Connaître un langage (C, C++, Pascal, ADA,...) et avoir les notions de base de la conception et la programmation par ob- jets. DURÉE ■ 3 jours PUBLICS ■ Ingénieurs, techniciens supérieurs FORMES D’ENSEIGNEMENTS ■ C PÉDAGOGIE ■ Mixte (présentiel et distant) Java et développement web PROGRAMME ► Introduction à la plate forme Java: ■ concepts, historique ■ interfaces de programme et environnement d’exécution ■ java et le développement web : interfaces graphiques, ap- plet, servlet, jsp, modèle de sécurité ■ principales API standards ► Programmation objet en Java: ■ éléments algorithmiques, modules ■ héritage, polymorphisme, liaison dynamique ■ classes abstraites, interfaces exceptions,entrées/sorties ■ généricité, programmation par contrat ► Intégration JAVA/Web : ■ Architecture J2EE : serveurs d’applications/html/JSP/Servlet ■ XML/DTD, SAX/DOM ► Intégration JAVA/BD systèmes existants : ■ JDBC ■ JNI COÛT DE LA FORMATION : Nous contacter Nadine DAUSSE 05 34 32 31 07 [email protected] 20 Dates : Nous contacter
- 22. DESCRIPTION ■ Mettre en évidence les principales menaces et les politiques de risques adaptées. DURÉE ■ 2 jours PUBLICS ■ Ingénieurs, techniciens supérieurs, RSSi LIEU DE FORMATION ■ INP Toulouse FORMES D’ENSEIGNEMENTS ■ C PÉDAGOGIE ■ Présentiel La sécurité des systèmes d’information COÛT DE LA FORMATION : Nous contacter Nadine DAUSSE 05 34 32 31 07 [email protected] 21 PROGRAMME ► Le contexte des menaces : ■ Durée de vie des informations. ■ Cible de protection. Confidentialité, authentification, intégrité, etc.. ■ Environnement du travail. ►Les principaux types d’agressions et leurs solutions : ■ Attaques sur votre PC. ■ Comportement réel de l’OS utilisé vis à vis de vos ordres. ■ Votre disque et ses secrets. ■ Gestion des clefs de chiffrement et d’authentification. ■ Attaques sur la transmission de documents ou l’accès à un serveur HTTP. ■ Attaques sur l’authentification. ► Les principes du chiffrement et la signature électronique : ■ Chiffrement symétrique en blocs ou en flots. ■ Exemple de l’AES. ■ Chiffrement asymétrique : RSA, ACC. ■ Notion de PKI et notions de sécurité. ■ Concept de séquestre. ► Les aspects juridiques et légaux : ■ Notions de déclaration et de certification. ■ Les différents niveaux de sécurité AELi et la notion de Cesti ■ Vers une méthodologie en matière de sécurité et appréhension des risques.. Dates : Nous contacter
- 23. DESCRIPTION ■ Acquérir les clés théoriques et pratiques permettant de com- prendre et dominer les nouvelles problématiques inhérentes aux réseaux embarqués de dernière génération. DURÉE ■ 2 jours PUBLICS ■ Ingénieurs, techniciens supérieurs FORMES D’ENSEIGNEMENTS ■ C PÉDAGOGIE ■ Mixte (présentiel et distant) Les réseaux embarqués : avionique, véhicules terrestres, navires PROGRAMME ■ Analyse théorique de la problématique des réseaux embar- qués ■ Les problèmes de fiabilité, de débit, de maintenance ■ Les protocoles adaptés aux environnements avionique ■ L’exemple du réseau Ethernet commuté pour l’A380 et l’A400M COÛT DE LA FORMATION : Nous contacter Nadine DAUSSE 05 34 32 31 07 [email protected] 22 Dates : Nous contacter
- 24. DESCRIPTION ■ Acquérir l’ensemble des concepts, des techniques et méthodes indispensables à la compréhension d’une architecture de réseaux. DURÉE ■ 5 jours PUBLICS ■ Ingénieurs, techniciens supérieurs FORMES D’ENSEIGNEMENTS ■ C PÉDAGOGIE ■ Mixte (Présentiel et Distant) Réseaux de communication 23 COÛT DE LA FORMATION : Nous contacter Nadine DAUSSE 05 34 32 31 07 [email protected] PROGRAMME ■ Modèles d’architecture ■ Réseaux locaux et réseaux longue distance ■ Architecture TCP/IP ■ Exemples d’applications réparties Dates : Nous contacter
- 25. DESCRIPTION ■ L’apprenant sera formé au développement avec AngularJS (Google) pour développer la partie front-end (côté client) d’une application mobile. AngularJS est devenu le framework de réfé- rence en permattant d’utiliser des méthodes de type Modèle / Vue / Controleur. ■ Les méthodes de debugging et de test seront également pré- sentées et expérimentées, ainsi que l’appel de webservices (côté serveur). ■ L’apprenant sera également formé à l’utilisation de Phonegap / Cordova pour transformer ce front-end en une application pour chaque type de mobile, pour une distribution sur un ‘store’ ou un déploiement ‘ad-hoc’. ■ À la fin de la formation, l’apprenant sera capable de réaliser seul une application mobile hybride simple. DURÉE ■ 3 jours PUBLICS ■ Tout type de développeur FORMES D’ENSEIGNEMENTS ■ C, TP PÉDAGOGIE ■ Présentiel FORMATEUR ■ Professeur au département informatique de l’ENSEEIHT, il utilise ces technologies dans des applications médicales pour le compte des Hôpitaux de Toulouse, le CNES et des entreprises partenaires. L’une de ses réalisations a obtenu en 2014 le prix de la meilleure application mobile de santé. Développer des applications mobiles hybrides avec Phonegap et AngularJS Responsable : Jean-Christophe Buisson PROGRAMME ■ Éléments de base de Javascript ■ Savoir utiliser les principaux éléments HTML5 et CSS3 pour le développement mobile ■ Savoir utiliser les éléments de base du framework AngularJS : binding, directives ■ Pouvoir écrire les contrôleurs d’une application avec AngularJS ■ Savoir appeler des webservices de type REST ou autres ■ Être capable de debugger une application ■ Savoir utiliser Phonegap pour convertir une application HTML5 en application iOS ou Android ■ Pouvoir développer entièrement une application mobile hybride simple COÛT DE LA FORMATION : Nous contacter Nadine DAUSSE 05 34 32 31 07 [email protected] 24 Développement web et mobilité Dates : Nous contacter
- 26. DESCRIPTION ■ L’apprenant sera formé au développement avec AngularJS (Goo- gle) pour développer la partie front-end (côté client) d’une application mobile. AngularJS est devenu le framework de référence en permet- tant d’utiliser des méthodes de type Modèle / Vue / Controleur. ■ L’apprenant apprendra à créer les éléments de base d’AngularJS : directives, filtres, services, controleurs. ■ Les méthodes de debugging et de test seront également présen- tées et expérimentées, ainsi que l’appel de webservices (côté ser- veur). ■ À la fin de la formation, l’apprenant sera capable de réaliser com- plétement une application riche HTML5. DURÉE ■ 3 jours PUBLICS ■ Tout type de développeur FORMES D’ENSEIGNEMENTS ■ C, TP PÉDAGOGIE ■ Présentiel FORMATEUR ■ Professeur au département informatique de l’ENSEEIHT, il utilise ces technologies dans des applications médicales pour le compte des Hôpitaux de Toulouse, le CNES et des entreprises partenaires. L’une de ses réalisations a obtenu en 2014 le prix de la meilleure application mobile de santé. AngularJS pour le développement HTML5 web et mobile Responsable : Jean-Christophe Buisson COÛT DE LA FORMATION : Nous contacter Nadine DAUSSE 05 34 32 31 07 [email protected] 25 PROGRAMME ■ Éléments de base de Javascript ■ Savoir utiliser les principaux éléments HTML5 et CSS3 pour le développement du front-end ■ Savoir utiliser les éléments de base du framework AngularJS : binding, directives, services, filtres, routes ■ Pouvoir écrire les contrôleurs d’une application avec AngularJS ■ Savoir appeler des webservices de type REST ou autres ■ Être capable de créer des tests et de debugger une applica- tion ■ Pouvoir développer entièrement une application riche HTML5 Dates : Nous contacter Développement web et mobilité
- 27. DESCRIPTION ■ Cette formation permet d’apprendre à réaliser des webservices de type REST, en s’appuyant sur des modèles objets. L’apprenant est ainsi capable de réaliser tout le ‘back-end’ (côté serveur) d’une application web ou mobile ■ On utilise l’environnement Django Rest Framework et le langage Python, tous deux open-sources et très répandus, qui permettent de créer de tels webservices de façon simple et puissante. ■ À l’issue de la formation, l’apprenant sera capable de réaliser seul un back-end sous forme d’un ensemble de webservices REST. DURÉE ■ 3 jours PUBLICS ■ Tout type de développeur FORMES D’ENSEIGNEMENTS ■ C, TP PÉDAGOGIE ■ Présentiel FORMATEUR ■ Professeur au département informatique de l’ENSEEIHT, il utilise ces technologies dans des applications médicales pour le compte des Hôpitaux de Toulouse, le CNES et des entreprises partenaires. L’une de ses réalisations a obtenu en 2014 le prix de la meilleure application mobile de santé. Développer des webservices REST avec Python et Django Rest Framework Responsable : Jean-Christophe Buisson COÛT DE LA FORMATION : Nous contacter Nadine DAUSSE 05 34 32 31 07 [email protected] 26 PROGRAMME ■ Éléments de base de Python ■ Savoir écrire un sérialiseur de données JSON ou XML basé sur des modèles Django ■ Connaître le fonctionnement des objets Requests et Res- ponses ■ Savoir écrire des vues basées sur des classes ■ Être capable de configurer l’authentification et les permis- sions d’accès aux webservices ■ Savoir déployer les webservices sur un serveur Linux Dates : Nous contacter Développement web et mobilité
- 28. DESCRIPTION ■ Une application mobile ou web complexe requiert de stocker des informations, à la fois localement et sur un serveur. Cette formation présente les technologies qui permettent de le faire en s’abstrayant des particularités de chaque plateforme. Elles utilisent des bases de données dites ‘NoSQL’, telles que Couc- hDB ou MongoDB, qui stockent directement des documents sous forme d’objets JSON. ■ Elle présente également les techniques de synchronisation qui permettent aux applications mobiles de maintenir ce stoc- kage, même lorsqu’elles sont temporairement déconnectées du réseau. ■ À l’issue de la formation, l’apprenant sera capable de mettre en place un stockage des données robuste dans une applica- tion mobile ou web complexe. DURÉE ■ 2 jours PUBLICS ■ Tout type de développeur FORMES D’ENSEIGNEMENTS ■ C, TP PÉDAGOGIE ■ Présentiel FORMATEUR ■ Professeur au département informatique de l’ENSEEIHT, il utilise ces technologies dans des applications médicales pour le compte des Hôpitaux de Toulouse, le CNES et des entreprises partenaires. L’une de ses réalisations a obtenu en 2014 le prix de la meilleure application mobile de santé. Gérer le stockage des informations dans une application avec les bases de données NoSQL Responsable : Jean-Christophe Buisson PROGRAMME ■ Connaissance des éléments de base de Javascript ■ Savoir installer CouchDB sur un serveur Linux. ■ Savoir créer un nouveau document, le mettre à jour, le sup- primer ■ Être capable de rechercher des documents par MapReduce ■ Pouvoir mettre en place un stockage local, synchronisé à un stockage serveur avec PouchDB ■ Être capable de mettre en place un stockage des données robuste dans une application mobile ou web COÛT DE LA FORMATION : Nous contacter Nadine DAUSSE 05 34 32 31 07 [email protected] 27 Développement web et mobilité Dates : Nous contacter
- 29. DESCRIPTION ■ D3JS est devenu la librairie Javascript de visualisation de données la plus répandue parmi les développeurs d’application HTML5 web ou mobiles hybrides. Elle permet très simplement de mettre en correspondance des données javascript avec des éléments du DOM, généralement SVG ou HTML, tout en se se conformant aux standards W3C pour le CSS, l’animation et les transformations. La formation permettra à l’apprenant de créer des visualisations riches et interactives avec un code Javascript compact et lisible. DURÉE ■ 2 jours PUBLICS ■ Tout type de développeur FORMES D’ENSEIGNEMENTS ■ C, TP PÉDAGOGIE ■ Présentiel FORMATEUR ■ Professeur au département informatique de l’ENSEEIHT, il utilise ces technologies dans des applications médicales pour le compte des Hôpitaux de Toulouse, le CNES et des entreprises partenaires. L’une de ses réalisations a obtenu en 2014 le prix de la meilleure application mobile de santé. Visualiser interactivement des données avec D3JS Responsable : Jean-Christophe Buisson PROGRAMME ■ Connaissance des éléments de base de Javascript ■ Connaissance des principaux éléments du DOM, de SVG, de HTML5 et CSS ■ Savoir mettre en correspondance des données Javascript avec des noeuds du DOM ■ Savoir introduire les principaux éléments graphiques SVG : rectangles, lignes, textes, etc. ■ Développer des gestionnaires d’interaction ■ Savoir écrire les fonctions d’animation les plus courantes ■ Pouvoir développer un interface de visualisation riche et inte- ractif d’un ensemble de données applicatives COÛT DE LA FORMATION : Nous contacter Nadine DAUSSE 05 34 32 31 07 [email protected] 28 Développement web et mobilité Dates : Nous contacter
- 30. DESCRIPTION ■ L’iPhone et l’iPad restent les plateformes mobiles de référence, en termes de performances techniques et de revenus générés par les applications. Les applications iOS sont particulièrement perfor- mantes car elles exécutent un code compilé, contrairement au code Java pour Android qui reste interprété. Leur développement se fait en langage Objective-C, qui est compatible avec le C standard tout en étant un langage objet à la syntaxe simple et doté d’une librairie Cocoa complète et performante. Cette formation fournit toutes les compétences pour permettre à l’apprenant de développer seul une application iPhone ou iPad simple. DURÉE ■ 3 jours PUBLICS ■ Tout type de développeur FORMES D’ENSEIGNEMENTS ■ C, TP PÉDAGOGIE ■ Présentiel FORMATEUR ■ Professeur au département informatique de l’ENSEEIHT, il utilise ces technologies dans des applications médicales pour le compte des Hôpitaux de Toulouse, le CNES et des entreprises partenaires. L’une de ses réalisations a obtenu en 2014 le prix de la meilleure application mobile de santé. Développer des applications natives iOS avec XCode Responsable : Jean-Christophe Buisson COÛT DE LA FORMATION : Nous contacter Nadine DAUSSE 05 34 32 31 07 [email protected] 29 PROGRAMME ■ Manipulation de base de l’environnement XCode de Ma- cOSX ■ Connaissance d’Objective-C et des principales classes de la librairie Cocoa ■ Savoir décrire un interface avec InterfaceBuilder ou StoryBoard ■ Savoir écrire des contrôleurs de vues ■ Savoir communiquer avec un serveur ■ Être capable d’écrire seul une application pour iPhone ou iPad simple Dates : Nous contacter Développement web et mobilité
- 32. Le contrat de Professionnalisation L’objectif du contrat de professionnalisation est d’acquérir une qualification professionnelle par une formation en alternance conciliant enseignements généraux, professionnels et technologiques et application en entreprise. Le contrat de professionnalisation est un contrat de travail. Il peut s’agir d’un CDD ou d’un CDI. Public visé Les élèves-ingénieurs qui souhaitent faire leur dernière année de diplôme d’ingénieur en contrat de professionnali- sation. La durée de la formation est de 12 mois. Principaux avantages pour les employeurs ► Financement de la formation du salarié et de l’activité de tuteur pris en charge par l’OPCA (organisme paritaire collecteur agréé). Si la limite des dépenses prises en charge par l’OPCA est dépassée, la différence peut être im- putée sur l’obligation au financement de la formation professionnelle. ► Gestion prévisionnelle des emplois et des compétences : recrutement précoce d’un profil correspondant aux besoins de l’entreprise. Le salarié formé en interne acquiert une culture d’entreprise et sera formé aux procédures internes. ► Réponse à l’obligation d’embauche d’alternants (quota fixé en fonction de l’effectif de l’entreprise). Bonus-malus ou exonération de la contribution suivant les cas. Principaux avantages pour le salarié ► Construction du projet professionnel ► Acquisition de compétences ► Coût de formation pris en charge par l’entreprise ► La rémunération : ■ 21-25 ans : 80% du SMIC ■ 26 ans et plus : 85% du minimum conventionnel sans pouvoir être inférieur au SMIC. Entreprises concernées Peuvent conclure des contrats de professionnalisation tous les employeurs établis ou domiciliés en France, à l’ex- ception de l’État, des collectivités territoriales et de leurs établissements publics à caractère administratif. Les éta- blissements publics industriels et commerciaux et les entreprises d’armement maritime peuvent également conclure des contrats de professionnalisation. Procédure L’entreprise et le salarié remplissent et signent le contrat de professionnalisation CERFA, N° 12434 02. Le service de la formation continue envoie à l’entreprise, la convention de formation, le syllabus et le planning de la formation. L’entreprise transmet ensuite l’ensemble des documents à son OPCA, pour une demande de prise en charge. Conseillère Formations Diplômantes / Contrat de Professionnalisation Sonia Piguet Tél : 05 34 32 31 06 [email protected] 31
- 33. La VAE La Validation des Acquis de l’Expérience La VAE - Validation des Acquis de l’Expérience - désigne le droit individuel de faire valider les acquis de son expé- rience en vue de l’obtention de tout ou partie d’un diplôme ou titre. Les modalités de mise en œuvre de la VAE sont issues de la loi de modernisation sociale et sont définies pour l’enseignement supérieur par le décret n° 2002-590 du 24 avril 2002. Une seule demande de VAE pour un même diplôme, au sein d’un même établissement peut être déposée au cours d’une année civile. Par contre, trois demandes peuvent être déposées au cours de la même an- née civile pour trois diplômes différents. Vous pouvez vous adresser au CRIVA (Centre Régional Inter-écoles de Validation des Acquis) pour une demande de VAE d’un diplôme d’ingénieur d’une de ses écoles partenaires. Si vous souhaitez postuler pour un autre diplôme de l’INPT (Masters, Mastères Spécialisés et Diplômes National d’Oenologue) par la voie de la VAE, vous pouvez vous adresser directement à la cellule VAE du service de la formation continue. Possibilités de financement : La VAE entrant dans le champ des actions de formation continue, elle peut être à ce titre prise en charge par les entreprises dans le cadre de leur plan de formation ou par des organismes financeurs. Pour les Phases 1 (phase de recevabilité) et 2 (phase de validation) de la VAE, vous pouvez faire une demande de financement auprès de votre entreprise. Pour la Phase 2, vous pouvez également faire une demande de Congé VAE auprès de votre OPACIF – il s’agira d’identifier cet organisme auprès de votre service de formation ou de ressources humaines. Pôle Emploi finance uniquement la Phase 2 de la VAE (phase de validation) pour les personnes ayant un statut de demandeur d’emploi. Ce financement est obtenu suite à la confirmation du projet professionnel auprès de votre conseiller Pôle Emploi. En cas de validation partielle, pour la Phase 3 de la VAE (phase de réalisation des prescriptions de formation com- plémentaire), vous pouvez faire une demande de financement auprès de votre entreprise ou une demande de CIF – Congé Individuel de Formation – auprès de votre OPACIF. Les demandeurs d’emploi peuvent bénéficier d’une prise en charge du coût de la formation en Phase 3 par le Conseil Régional de Midi-Pyrénées. Cette prise en charge est soumise à des conditions. Contact VAE Conseillère VAE CRIVA / INPT Poonam JHOWRY Tél : 05.34.32.31.04 [email protected] 32
- 34. Procédure VAE : un parcours individualisé au sein d’un cadre support Tout au long du parcours VAE, vous êtes informé et accompagné. Le schéma suivant synthétise le déroulement de la procédure : Accompagnement individualisé 33
- 35. Procédure VAE : un parcours individualisé au sein d’un cadre support Tout au long du parcours VAE, vous êtes informé et accompagné. Le schéma ci-contre synthétise le déroulement de la procédure. La procédure se déroule en 3 phases : PHASE 1 La phase 1 pour les diplômes d’ingénieur se déroule au sein du CRIVA qui est le Centre Régional Inter-écoles de Validation des Acquis de la région Midi-Pyrénées. Le CRIVA regroupe actuellement 5 établissements : l’ENAC, l’ISAE, l’Ecole des Mines d’Albi Carmaux, l’INP de Tou- louse (qui regroupe l’ENSAT, l’ENSEEIHT, l’ENSIACET, l’ENIT et l’ENM) et l’INSA de Toulouse. Le CRIVA propose une procédure commune d’instruction des demandes de VAE en phase 1 pour ses écoles partenaires. Lors de la phase 1, vous remplissez un dossier de demande de VAE afin que l’on puisse examiner la recevabilité de votre candidature : vous devez faire preuve de l’exercice continu ou non pendant une durée cumulée d’au moins trois ans d’activités salariées ou non salariées ou bénévoles : ces acquis doivent justifier en tout ou partie des connaissances et des aptitudes exigées pour l’obtention du diplôme auquel vous postulez. Vous bénéficiez d’un accompagnement pour la rédaction de ce dossier. Par la suite, votre dossier est transmis à l’école demandée. Le référent pédagogique de la spécialité demandée formulera un avis sur la faisabilité de votre demande. Vous restez libre de poursuivre ou pas votre démarche de VAE : Avis favorable : il est judicieux pour vous de continuer dans la procédure Avis défavorable : il n’est pas judicieux pour vous de continuer (il s’agit d’un avis, vous pouvez donc tout de même vous investir dans la démarche VAE ; sachez que vous vous exposez à une validation nulle ou à une validation partielle avec de nombreux modules à valider). PHASE 2 Si vous choisissez de poursuivre votre démarche de VAE vous rentrez alors en phase 2 au sein de l’école retenue. Vous remplissez un dossier de phase 2. Vous bénéficiez d’un appui méthodologique et pédagogique dans l’élaboration du dossier de VAE. Ce soutien est effectué par le conseiller VAE de l’école retenue et par le référent pédagogique du diplôme postulé. Ces derniers vous aideront dans l’analyse des activités exercées et dans la mise en relation de vos compétences avec celles attendues pour l’obtention du diplôme. Ils vous permettront également de prendre du recul par rapport à votre expérience. Le dossier de VAE que vous présenterez doit expliciter par référence au diplôme postulé les connaissances, com- pétences et aptitudes que vous avez acquises par l’expérience. Une fois votre dossier rédigé, vous soutiendrez celui-ci devant un jury de l’école. Ce jury est composé de profes- sionnels et d’enseignants chercheurs. La soutenance est d’environ 20/30 minutes, s’ensuit une partie ‘discussion’ (questions / réponses : une heure) et enfin la délibération. 34
- 36. Il existe trois possibilités à l’issue d’un jury de VAE : ► Validation nulle : vous n’avez rien validé ► Validation partielle : vous obtenez une partie de votre diplôme. Pour obtenir la totalité du diplôme il vous faudra suivre les prescriptions de formations complémentaires afin de valider les compétences non acquises. Cela peut être des modules d’enseignements, un stage, un mémoire… ► Validation totale : vous obtenez la totalité de votre diplôme. Il est à noter qu’ il n’y a pas de différence entre un diplôme issu de la VAE et un diplôme issu de la formation initiale ou continue. Attention : pour le diplôme d’ingénieur un niveau intermédiaire en anglais est demandé ; ce niveau doit être par un organisme reconnu pour l’obtention du diplôme. PHASE 3 Dans le cadre d’une validation partielle et si vous décidez de poursuivre la procédure, vous entrez en phase 3. Vous pourrez suivre les formations complémentaires au sein de l’établissement ou dans un autre organisme qui soit susceptible de vous proposer un parcours de formation similaire aux prescriptions formulées par le jury de VAE. Il est conseillé de suivre la formation dans l’établissement où vous avez commencé votre VAE. A l’issue de votre parcours de formation, l’établissement organise, selon les cas, une deuxième tenue de jury afin de vérifier que vous avez validé l’intégralité du parcours de formation initialement prescrit. 35
- 37. Mentions légales INP Formation Continue Toulouse Tech Formation Professionnelle 6 allée Emile Monso – BP 34038 – 31029 Toulouse cedex 4 Tél : (+ 33) 05.34.32.30.00 Site Web : http://www.formation-continue.inp-toulouse.fr/fr/index.html http://toulousetech-formation.fr Directeur de la publication : Olivier Delahaye Contact : [email protected] Propriété intellectuelle : Tous les contenus présents sur le guide de la formation professionnelle sont couverts par le droit d’auteur. Toute reprise n’est possible qu’avec l’accord explicite de Toulouse Tech Formation Professionnelle en vertu de l’ar- ticle L122-4 du Code de la Propriété Intellectuelle. La reproduction, la transmission, la modification, l’utilisation de tout ou partie du contenu de ce site, par tout moyen et sur quelque support que ce soit est formellement interdite, sauf accord préalable écrit du directeur de la publica- tion. Cependant, la copie et l’impression de contenus de ce guide sont autorisés à des fins strictement personnelles, à condition que les éléments d’identification du service Toulouse Tech Formation Professionnelle ne soient pas sup- primés. Réalisation graphique : INP Formation Continue - Mathias Guet Droits photos : ► INSTITUT NATIONAL POLYTECHNIQUE DE TOULOUSE - Formation Continue © INP Toulouse - Fotolia ► INSTITUT NATIONAL des SCIENCES APPLIQUÉES Toulouse © Baptiste Hamousin Veuillez nous contacter pour obtenir un courrier de rétractation du contrat de cession de droit à l’image. 36
- 38. Plan d’accès aux sites 6 allée Emile Monso BP 34038 31029 Toulouse cedex (+ 33) 05 34 32 31 08 [email protected] Pour toutes informations complémentaires concernant nos formations, n'hésitez pas à nous contacter. INSA TOULOUSE INP-TOULOUSE INP-ENSAT INP-ENSEEIHT INP-ENSIACET www.formation-continue.inp-toulouse.fr