Bilan de l'école des devoirs pour Les élèves du secondaire
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Le projet de soutien scolaire pour adolescents, coordonné par Rachid Begdouri, a inscrit 75 élèves dans 27 établissements scolaires entre janvier et décembre 2013. Les chiffres montrent une évolution positive du nombre d'élèves et une forte demande pour ce type d'aide dans le quartier, indiquant un besoin crucial d'une école des devoirs. Le bilan souligne l'impact significatif du projet sur une population en difficulté, avec une appréciation générale de l'initiative.
Bilan de l'école des devoirs pour Les élèves du secondaire
- 1. Janvier – Décembre 2013
- 2. IDENTIFICATION DU PROJET • INTITULÉ : SOUTIEN SCOLAIRE POUR ADOLESCENTS • NUMÉRO DU PROJET : 2010/05199 • COORDINATEUR : RACHID BEGDOURI (0,17 ETP= 6,5H) • LIEU : 2, RUE DU FOYER SCHAERBEEKOIS • NOMBRE D’ÉLÈVES INSCRITS : 75 • NOMBRE D’ÉTABLISSEMENTS SCOLAIRES: 27
- 3. EVOLUTION QUANTITATIVE DEPUIS SEPTEMBRE 2011 22 43 75 8 13 17 6 8 15 2,5 7,9 12,3 0 10 20 30 40 50 60 70 80 2011 2012 2013 Evolution de l'effectif des élèves, budget, et ressources en 3 ans Nbre d'élèves Nbre professeurs Heures/sem budget du bénévolat *1000€
- 4. HEURES D'ÉTUDE « OLYMPIADES 2013 » Régions HEURES D'ETUDE PARTICIPANTS Bruxelles-Capitale 22.166,8 2.361 Namur 5.087,0 140 Liège 4.251,5 400 Brabant wallon 2.751,0 168 Hainaut 1.107,5 80 Brabant flamand 623,4 35 TOTAL PAYS 35.987,2 3.184 Pays HEURES D'ETUDE PARTICIPANTS Espagne 266.670,9 23.601 Mexico 169.895,0 18.067 Equateur 33.915,5 10.044 France 16.123,0 1.482 Haïti 12.824,0 425 Burundi 9.227,0 985 R. D. Congo 8.088,0 339 Côte d'Ivoire 1.266,0 63 Croatie 829,5 710 0 500 1000 1500 2000 2500 Olympiades 2013 - Nombre d'heures « Bruxelles capitale
- 5. LOCALISATION DE NOTRE PUBLIC • SCHAERBEEK 60 80% • EVERE 5 6,7% • LAEKEN 3 4,0% • ANDERLECHT 2 2,7% • NEDER-OVER-HEMBEEK 2 2,7% • MACHELEN 1 1,3% • SAINT-GILLES 1 1,3% • ZAVENTEM 1 1,3%
- 6. • 27 élèves habitent le quartier Helmet ce qui représente 36 %. • 33 élèves habitent le long du Boulevard Lambermont ce qui représente 44 %. • 5 élèves suivent l’enseignement Néerlandophone.
- 7. ATHENEE FERNAND BLUM RENAN 14 ATHENEE FERNAND BLUM ROODEBEEK 8 LYCEE EMILE MAX 8 ATHENEE ROYAL ALFRED VERWEE 5 INSTITUT STE-MARIE LA SAGESSE 5 ATHENEE ADOLPHE MAX 4 INSTITUT STE-FAMILLE 4 INSTITUT ST-DOMINIQUE 3 COLLEGE CARDINAL MERCIER 2 KONINGLIJK ATHENEUM VILVOORDE 2 INSTITUT DES DAMES DE MARIE 2 ATHENEE ROYAL DE BOCKSTAEL 2 KONINGLIJK INSTITUUT EMANUEL HIEL 2 LYCEE MARIA ASSUMPTA 1 INSTITUT ST-STANISLAS 1 ST-VINCENT DE PAUL 1 ST-PIERRE 1 INSTITUT MARIE IMACULEE MONTJOIE 1 INSTITUT SAINT LOUIS 1 ATHENEE DES PAGODES 1 ATHENEE ROYAL DE KOEKELBERG 1 ATHENEE ROYAL D’EVERE 1 ST-NIKLAAS INSTITUUT 1 INSTITUT DE MOT COUVREUR 1 LYCEE DE RETRAITE DU SACRE CŒUR 1 INSTITUT PAUL HENRY SPAAK 1 SAINT-JOSEPH 1 TOTAL: 27 ETABLISSEMENTS/ 19 ETA l’année passée. ETABLISSEMENTS FREQUENTES PAR NOS ELEVES
- 8. EVOLUTION QUALITATIVE – BILAN FONCTIONNEL • PONCTUALITÉ • RÉGULARITÉ • MÉTHODE DE TRAVAIL • PLANIFICATION • DÉFINITION DES OBJECTIFS SCOLAIRES
- 9. EVOLUTION QUALITATIVE • ORGANISATION DE SORTIES • PRÉPARATION DES EXPOSÉS DES DÉBATS • RÉALISATION DU PROGRAMME DU CAMP ANNUEL
- 10. EVOLUTION QUALITATIVE • UNIVERSITÉ OUVRIÈRE • SQUASH & MULTI-SPORTS
- 11. APPRECIATION GLOBALE • NOUS CONFIRMONS NOTRE CONCLUSION DE L’ANNÉE PASSÉE, À SAVOIR QU’IL Y A UN MANQUE CRUCIAL ET UN BESOIN GRANDIOSE D’UNE ÉCOLE DES DEVOIRS DANS LE QUARTIER. LA FORTE DEMANDE ET LES DIFFICULTÉS RÉELLES DES ÉLÈVES SONT LA PREUVE ÉVIDENTE DE CE CONSTAT. • NOUS SOMMES CONTENTS D’AVOIR PARTICIPÉ À CE PROJET QUI APPORTE UNE AIDE NON NÉGLIGEABLE À UNE POPULATION DE PLUS EN PLUS PRÉCARISÉE AFIN QUE DES JOURS MEILLEURS VOIENT LE JOUR DANS LE QUARTIER. • AU NOM DE TOUT NOTRE PUBLIC, UN GRAND MERCI À TOUS CEUX QUI DE PRÈS OU DE LOIN ONT COLLABORÉ À SA RÉALISATION.