Sujets de brevet sur la programmation
Exercice 1 :
Exercice 2 :
Exercice 3 :
1. Compléter le script pour obtenir un triangle équilatéral de côté 80 unités.
2.
Entourer la figure obtenue avec ce script.
Exercice 4 :
Exercice 5 :
Pour occuper son petit frère, Lucie, qui aime bien l’informatique, décide de fabriquer des rosaces à
colorier. Elle décide de partir d’un motif ayant la forme d’un losange. A l’aide d’un logiciel de
programmation assisté (type scratch), elle a représenté le motif suivant :
Quelle transformation géométrique, partant du premier losange ABCD et répétée 12 fois, a été
utilisée pour obtenir cette figure ? Définir le mieux que vous pouvez cette transformation.
3. Pour finir, Lucie souhaite encore compléter cette rosace de trois façons différentes. Pour cela trois
programmes ont été effectués. Recopier sur votre copie le numéro des trois programmes, et pour
chacun, la lettre de la figure qui lui est associée.
Exercice 6 :
Brevets du collège français spirale scratch.pdf
Exercice 7 :
Brevets du collège français spirale scratch.pdf
Exercice 8 :
Exercice 9 :
Exercice 10 :
Voici un programme qui permet de construire une frise.
Exercice 11 :
Annexe 2

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  • 1. Sujets de brevet sur la programmation Exercice 1 :
  • 3. Exercice 3 : 1. Compléter le script pour obtenir un triangle équilatéral de côté 80 unités. 2. Entourer la figure obtenue avec ce script.
  • 5. Exercice 5 : Pour occuper son petit frère, Lucie, qui aime bien l’informatique, décide de fabriquer des rosaces à colorier. Elle décide de partir d’un motif ayant la forme d’un losange. A l’aide d’un logiciel de programmation assisté (type scratch), elle a représenté le motif suivant : Quelle transformation géométrique, partant du premier losange ABCD et répétée 12 fois, a été utilisée pour obtenir cette figure ? Définir le mieux que vous pouvez cette transformation. 3. Pour finir, Lucie souhaite encore compléter cette rosace de trois façons différentes. Pour cela trois programmes ont été effectués. Recopier sur votre copie le numéro des trois programmes, et pour chacun, la lettre de la figure qui lui est associée.
  • 12. Exercice 10 : Voici un programme qui permet de construire une frise.