Developer lamartine( suite de la leçon précédente)
- 1. L’automne Fiche de questions de compréhension : 1- Cochez la bonne réponse : a- L’écrivain du texte est : français ; anglais ; francophone b- Le thème principal du poème est : la nature ; l’amour ; la mort 2- Dites si c’est vrai ou faux : a- Le poète n’est pas présent dans le poème. Faux c- Dans la première strophe, les rimes croisées sont adoptés. Vrai 3- Quel sentimentle poète éprouve-t-ildanssonpoème? Justifiezvotre réponse d’après lesmotsrelatifs. Le poète éprouve latristesse etle malheur. Les motsetexpressionsrelatifs :deuil,douleur,adieu,derniersourire,tombeau, mourant… 4- Quel tempsverbal est-ilemployé?quelle enestlavaleur? Le tempsverbal employé estle présentde l’indicatif. Sesvaleurs : 1- L’énonciation :je vous dois…. 2- La description :c’est… 5- Déterminez2procédéslinguistiquesemployéspourexprimerle sentimentendonnant desexemples. Les procédéslinguistiques : 1- Les expansionsnominales :aux bordsde montombeau,aux regardsd’unmourant… 2- Le voc.De 5 sensations :parfumé,buvait,miel…. 6- À qui renvoie lapremièrepersonne ?etla2ème ? Qu’en déduisez-vous? La 1ère personne renvoie aupoète etladeuxième aux élémentsnaturels. On endéduitlarelationétablie entre lesdeux oùlanature reflètele sentimentdu poète. 7- Relevez2figuresde style.Nommez-lesetprécisezleurfonctiondansle poème. 1- Terre,soleil,vallons....énumération 2- La nature expire :personnification Ellesserventàrapprocherl’idée de ‘espritdulecteur etrendentle poèmeplus expressif,plusimpressionnantetplusséduisant 8- Quelle estlavaleurdesphrasesinterrogativesdansladernièrestrophe ? Ellesmarquentetsoulignentl’étatd’âme dupoète :laconfusionetlapeurde l’avenir…