diapo revolution francaise.pdf
- 1. Chapitre III La Révolution Française
- 2. I) Introduction ● Toutes les activités sont orales ● Activité 1 Les caricatures ● Activité 2 Inspiration des pays étrangers
- 3. Caricatures
- 4. Inspiration de pays étrangers
- 5. La Monarchie Anglaise Qu’est-ce qu’on sait inspirer de la monarchie anglaise ? 1. Quelles sont les deux chambres qui composent le Parlement ? 2. Montrez la puissance du Parlement anglais. 3. Comment peut-on qualifier les pouvoirs au Royaume-Uni à la fin du XVIIe siècle ? 4 - Quelles garanties judiciaire donne l’habeas corpus ? 5. Quels pouvoirs le Bill of rights donne-t-il au Parlement ? 6. En quoi ces deux textes limitent-ils le pouvoir du roi ?
- 7. Questions ● Quel rôle a joué La Fayette dans la révolution américaine ? Quel fait-il à son retour en France ? Il a convaincu Louis XVI d’envoyer des troupes et a permit aux américain de gagner leur indépendance et en France de faire circuler leurs nouvelles idées. ● D'après la Constitution américaine, qui fait (écrit et vote) les lois aux États-Unis ? Qui les exécute ? C’est un parlement qui les écrient et qui les votent et c’est un président qui les exécutes. ● D'après l'introduction, contre qui les Américains se sont révoltés ? Ils se sont révoltés contre l’Angleterre. ● D'après leur nouvelle Déclaration, comment naissent les hommes ? Les hommes naissent heureux, égaux et libre.
- 8. II) Les raisons de la révolution française ● Activité 1 La France en crise ● Activité 2 Les cahiers de doléances.
- 9. Activité 1 La France en crise
- 10. Correction ● Pourquoi la France est en crise ? La France est en crise à cause des récoltes de blé faible et de son surendettement ce qui cause de nombreuse pertes et mécontentements du peuple. ● Quelles sont les dépenses des différentes activités ? Les dépenses sont pour les activités civiles, politiques et militaire ainsi que pour les dettes. ● Que remarque t-on sur le document 1 ? On remarque que quelques années avant la révolution française les récoltes ont énormément baissé et que le prix a beaucoup augmenté. ● Pourquoi Louis XVI convoque les États généraux ? A cause des nombreuses dettes, qu’il doit rembourser il faut qu’il crée un nouvelle impôt ou une nouvelle taxe exceptionnelle et pour cela il doit convoquer les États généraux.
- 11. Activités 2 Les cahiers de doléances Question Qu’est-ce qu’un cahier de doléances ? A quoi sert-il et quand est-il fait ? Quelles sont les demandes des trois ordres ? Sont-ils tous d’accord ?
- 12. Correction 1. Un cahier de doléance est un cahier de vœux et de plaintes écrit par le peuple. 2. Il sert à faire des demandes au roi et il est fait lors des États généraux. 3. a) L’ordre de la noblesse demande de garder leurs privilèges et leurs impôts. b) L’ordre du clergé demande que seule le catholicisme soit admis, que leurs impôts soient conservés et de réprimander la presse de leurs paroles. c) L’ordre du Tiers-Etat demande la levée des privilèges des autres ordres, la levée de certains impôts, l’ajout de nouvelle taxe sur les chevaux, les chiens et les produits de luxe ainsi qu’ils aient accès à tous les métiers. 4. Non, ils ne sont pas tous d’accord.
- 13. Trace écrite Après plusieurs années de mauvaises récoltes et les guerres coûteuse (Amérique) la France connaît une importante crise financière : Les caisses sont vides. Le roi Louis XVI convoque les États généraux pour obtenir une aide exceptionnelle de ses « États », et à l’obligation de recevoir à cette occasion les plaintes et les doléances de son peuple. 27 millions de français participent à la rédaction des cahiers de doléances. Définition : Cahiers de doléances : cahiers des plaintes et de vœux rédigés en 1789 en vue des États généraux. États généraux : Assemblée des représentants des trois ordres du royaume réunis par le roi dans des circonstances exceptionnelles.
- 14. III) La Révolution Française ● Activité 1 Frise chronologique ● Activité 2 Quelques éléments de la révolution française ● Activité 3 La prise de la Bastille
- 15. Activité 1 : Frise Chronologique
- 16. Correction de l’activité 1 1) Combien de régime la France a t-elle connu entre 1789 et 1815 ? Listent-les. La France a connu 4 régimes : La monarchie absolue, la monarchie constitutionnelle, la république et l’empire. 2) Quel type d’événement conduit à chaque changement de régime ? Donne un exemple. Le type d’événement est une révolte ou un événement violent comme un coup d’état. Exemple : Prise de la Bastille. 3) Quel régime a duré le plus longtemps ? Le Régime qui a duré le plus longtemps est la république (12 ans). 4) Louis XVI a t-il accepté la révolution ? Non, il a tenté de fuir la France, et il s’est fait exécuté le 21 janvier 1793. Il faisait croire qu’il l’accepté. 5) Cites les différentes assemblés (et leurs dates) sous la république. Convention : Septembre 1793- Octobre 1795 ; Directoire : Octobre 1795 à Novembre 1799 et le Consulat de Novembre 1799 à Mai 1804. 7) Qui est à la tête du Consulat et de l’Empire ? Celui qui est à la tête du Consulat puis de l’Empire est Napoléon Bonaparte puis Ier.
- 17. Trace écrite ● La révolution française est marquée par une forte instabilité politique et des périodes de violences. - La monarchie absolue prend fin en 1789 - La monarchie constitutionnelle entre le roi Louis XVI et l’asssemblée Nationale de 1789 à 1792 - La république qui naît dans un contexte de guerre avec la mort de Louis XVI. Attaqué de toutes parts, elle résiste jusqu’en 1799. - Napoléon Bonaparte prend le pouvoir à l’aide d’un coup d’état mais garde les institutions de la république et forme le Consulat (dont il est le chef) qui dure jusqu’en 1804. - Il établit un régime personnel en se faisant nommer empereur, sous le nom de Napoléon Ier empereur des français, c’est le Ier empire.
- 18. Activité 2 Quelques éléments de la révolution française
- 19. Activité 3 La prise de la Bastille Voir fiche
- 20. Histoire des arts (DM) Analyser ses 4 œuvres avec la fiche méthode suivante : (diapo suivante)
- 21. Fiche Méthode
- 22. IV) La république ● Activité 1 Naissance de la vie politique ● Activité 2 L’année 1792 ● Activité 3 La terreur
- 23. Correction de l’activité 1 Qu’est-ce que la liberté de la presse ? La liberté de presse permet à la presse de s’exprimer librement sans censure. Qui est Georges Danton ? Georges Danton est un avocat brillant qui devient député pendant la terreur qu’il favorise. A quoi sert le club politique ? Le club politique sert à débattre. Comment se déroule une séance à l’assemblé nationale constitutionnel ? Il se lève et débatte selon leurs idées.
- 24. Activité 2 L’année 1792 ● Voir fiche
- 25. Correction de l’activité 3 : La terreur ● 1. Doc.1 et 2 D’après Robespierre et Danton, qu’est-ce que la Terreur ? ● La terreur est la justice selon la volonté du peuple. ● 2. Doc.3 Qu’est-ce qu’un vendéen ? Et pourquoi fait-il cela ? ● Un vendéen est une personne qui refuse de partir à la guerre, il est royaliste. ● 3. Doc.4 Décris la loi des suspects. ● La loi permet d’éliminer tous les ennemis de la République. ● 4. Décris le document 1 avec la méthode ANDI. ● Auteur : Robespierre Nature : Texte Date : 11 février 1794 Intérêt : Savoir ce qu’est la terreur selon les députés. ● 5. Tous les documents, Contre qui lutte la Terreur. ● La Terreur lutte contre les ennemis de la République.
- 26. V) L’empire ● Activité 1 Napoléon Ier ● Activité 2 (orale) Napoléon Ier ● Activité 3 Le sacre de Napoléon ● https://view.genial.ly/5fd8767f41ce900d30a0b65d/presentation-etude- document-4e-napoleon
- 27. Correction de l’activité 1 ● 1- Napoléon censure la presse pour éviter de propagé les mauvaises nouvelles au sein de son empire et garder la confiance de la population. ● 2- Un préfet est une personne qui aide Napoléon à gouverner. Il sert à protéger le commerce, à visiter les manufactures, à assurer l’éducation… ● 3- Auteur : Jean-Baptiste Debret Nature : Tableau Date : 1812 Intérêt : Pour montrer les décorations d’honneur pour récompenser et encourager ses hommes. ● 4- Un code civil est un recueil de lois destiné à gouverner et à diriger un pays. Il sert à l’égalité et la liberté dans chez chaque citoyen français. ● 5- Napoléon a conquis et a allié une bonne partie de l’Europe, il devient le souverain de l’Europe.
- 28. Suite de la correction de l’activité 1 ● 6- Le concordat sert à se réconciliait avec l’église et que Napoléon obtienne plus de pouvoir. ● 7- Il sert à unir les l’empire français et a affirmé sa puissance en tant qu’empereur.
- 29. Activité 2 La vie de Napoléon ● Voir diapo.
- 30. Tableau du sacre de Napoléon Ier Peint par David entre 1805-1807 Tableau du sacre de Napoléon Ier
- 33. Suite