Effondrement et refondation de la République

Introduction
Docs. p. 164 – 165 :
 Décris les documents.
 A quelle période de l’histoire de France font-ils
référence ?
 Quels sont les régimes politiques en place à cette
époque ?

Pièces de monnaie et timbres
1939, 1943, 1945

 1870 : Instauration de la IIIe République
 1933 : Hitler au pouvoir
 1939 – 1945 : Seconde Guerre mondiale
Problématique : La République française parvient-
elle à survivre à la Seconde Guerre mondiale ?

I. La défaite de 1940 et l’effondrement
de la République

Docs. p. 166 – 167 :
 Quelles sont les deux attitudes possibles devant la
défaite de 1940 ? Qui illustre chacune des
attitudes ?
 Quand et où l’armistice est-il signé ? Quelles sont
les conditions de l’armistice ?
 Qu’advient-il de la IIIème République ?

Affiche ayant suivi l'appel
du 18 juin 1940,
placardée sur les murs de
Londres , puis en France
par la Résistance

Trace écrite :
Tu es parlementaire à l’Assemblée Nationale et tu as
assisté le mercredi 10 juillet 1940, à une proposition de
révision de la Constitution permettant d'attribuer les
pleins pouvoirs au maréchal Pétain, président du
Conseil.
Lors de ce vote, tu fais partie des 80 parlementaires
ayant voté « non ».
De retour chez toi, tu décides d’écrire à ton ami(e)
réfugié(e) en Angleterre en lui racontant la défaite
tragique de 1940 et lui expliquant ses conséquences,
l’armistice et le renversement de la République.
Attention, tu n’inventes pas une histoire, tu utilises les
documents et les connaissances qui sont mis à ta
disposition.

II. Le régime de Vichy et son idéologie
anti-républicaine
Montoire, 24 octobre 1940

 Comment Pétain justifie-t-il la collaboration avec
l’Allemagne ?
« C’est dans l’honneur […] que j’entre dans la
voie de la collaboration. Ainsi, dans un avenir
prochain, pourrait être allégé le poids des
souffrances de notre pays, amélioré le sort de
nos prisonniers, atténuée la charge des frais
d’occupation […].
(message radiodiffusé de Pétain, 30 octobre
1940)

 Qui est le personnage
en haut de l’image ?
Décrivez les symboles.
 Quelles scènes et quels
paysages sont
représentés ?
 Relevez la devise de
l’Etat français. Quelle
autre devise remplace-
t-elle ?
 Relever les éléments
symbolisant le régime
de Vichy ; montrer qu'ils
sont en rupture avec les
valeurs républicaines.

Affiche du film La
rafle, 2010

Les livraisons de la France à l’Allemagne nazie

 Etat français = régime autoritaire, antisémite.
 Maréchal Pétain : pleins pouvoirs (10 juillet 1940).
 Organisation du travail en corporations, mesures
en faveur de la famille, exaltation de la terre, des
paysans et des artisans…
 Répression, mesures d'exclusion, collaboration
active…
 1940 – 1944 : régime de Vichy

III. La résistance et la Libération, ou la
redécouverte progressive de l’idéal
républicain
Un groupe de résistants lors de leur jonction avec l'armée
canadienne à Boulogne sur mer, en septembre 1944

Henri Frenay, fondateur du mouvement « Combat »
« Combat » est un grand mouvement de Résistance
en France créé en zone non occupée ou zone sud
pendant la Seconde Guerre mondiale (1939-1945).
Combat est le plus important des huit grands
mouvements de Résistance membres du Conseil
national de la Résistance (CNR). Il est créé en août
1940 à Lyon par Henri Frenay, secondé par Berty
Albrecht. Par l'intermédiaire de chefs de régions, il
implante son mouvement dans six "régions" de la
zone libre

Les actions du mouvement « Combat »

Jean Moulin, ancien préfet, envoyé en France par le général de
Gaulle pour unir la Résistance. Torturé puis tué en 1943

 1944 : Libération de la France, rétablissement de
la République.

Un bureau de vote aux élections législatives d’octobre 1945

 1944 : Droit de vote des femmes en France.

 1945 : Création de la sécurité sociale en France.

Conclusion : De la IIIe à la
IVe…

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