Form2 formation-formateur-notions-fondamentales
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Le document présente une formation de deux jours sur les fondamentaux de l'animation de formation au sein de l'organisation Certyou, couvrant des techniques d'apprentissage, des méthodes pédagogiques et des compétences essentielles pour les formateurs. Il inclut des ateliers pratiques, des conseils sur la gestion du temps et des interactions avec les apprenants, ainsi qu'une garantie de satisfaction. Les dates et lieux des sessions de formation sont également fournis ainsi qu'une option de coaching post-formation.
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- 1. CERTYOU, 37 rue des Mathurins, 75008 PARIS - SAS au capital de 10 000 Euros Tél : 01 42 93 52 72 - Fax : 01 70 72 02 72 - [email protected] - www.certyou.com RCS de Paris n° 804 509 461- TVA intracommunautaire FR03 804509461 - APE 8559A Déclaration d’activité enregistrée sous le N° 11 75 52524 75 auprès du préfet de région d’Ile-de-France Formateur : Notions fondamentales Formation Management / Développement personnel / Premiers pas en formation OBJECTIFS • Découvrir les techniques d'apprentissage • apprendre à animer une formation • comprendre les bases de l'enseignement PUBLIC Tous PRE-REQUIS • Avoir un projet d'animation de formation PROGRAMME Introduction Présentation du cours Les qualités que doit développer un formateur Comprendre la problématique Définitions Contexte de formation Attentes des apprenants Objectifs minimum d'un formateur Problèmes typiques auxquels est confronté le formateur Découvrir les processus, théories et méthodes d'apprentissage Théories béhavioristes Théories gestaltistes Théories cognitives Cycle de Kolb Apprentissage inductif/déductif Les types d'apprenants Pédagogie Active Atelier : Quel type d'apprenant êtes-vous ? Atelier: Quel type de formateur êtes-vous ? Apprendre à animer une formation : Les moments clefs Séquences de formation : introduction, déroulement, phases théroriques, exercices, temps d'autonomie, conclusion, pauses, évaluation, questions/réponses, ... Les règles importantes : - Bien commencer son cours - Bien conclure ses séquences - Soigner la fin de son animation - Adapter son animation au rythme des apprenants Savoir démarrer sa formation Accueillir les apprenants Se présenter Introduire son cours Faire un tour de table Première heure d'enseignement Premier temps d'autonomie Créer les phases théoriques Les bonnes pratiques : A retenir Durée : 2 jours soit 14h. Réf. FORM2 Dates des sessions Paris 27/04/2015 21/09/2015 Aix en Provence 06/05/2015 28/09/2015 Lille 13/04/2015 21/09/2015 Lyon 18/05/2015 05/10/2015 Nantes 18/05/2015 12/10/2015 Toulouse 08/06/2015 19/10/2015 Cette formation est également proposée en formule INTRA-ENTREPRISE. Inclus dans cette formation Coaching Après-COURS Pendant 30 jours, votre formateur
- 2. CERTYOU, 37 rue des Mathurins, 75008 PARIS - SAS au capital de 10 000 Euros Tél : 01 42 93 52 72 - Fax : 01 70 72 02 72 - [email protected] - www.certyou.com RCS de Paris n° 804 509 461- TVA intracommunautaire FR03 804509461 - APE 8559A Déclaration d’activité enregistrée sous le N° 11 75 52524 75 auprès du préfet de région d’Ile-de-France Formateur : Notions fondamentales Formation Management / Développement personnel / Premiers pas en formation - introduire la phase théoriques avec des cas et/ou objectifs concrets - impliquer les apprenants avec l'utilisation du vous - imager le discours Les erreurs récurrentes : - le vocabulaire - le manque d'empathie - le rythme Composer les séquences L'importance des alternances théorie/exercices/temps d'autonomie Méthodologie : - Définir l'objectif de la séquence - Donner le vocabulaire - Montrer un cas pratique - Introduire un exercice en expliquant ce qu'on veut faire faire aux apprenants - Faire faire l'exercice - Assister les apprenants - Expliquer les points difficiles - Solliciter des questions/réponses - Stimuler les interactions entre apprenants - Conclure la séquence Atelier pratique : Organiser plusieurs séquences de formation au cours d’une journée Gérer le timing d’une animation Gérer le temps de chaque séquence (estimer et adapter) Le timing d’une formation : cadre rigide ou guide souple Le découpage du temps par modules Savoir placer les pauses Fin de la formation Evaluer la formation Intégrer l'évaluation dès la conception Repérer les différents niveaux d'évaluation Mettre en place les évaluations intermédiaires Pratiquer les évaluations individuelles ou collectives Conclure la formation Rappel des points traités Solliciter des questions Evaluer Exposer l'après-formation Devenir formateur Quelles sont les qualités d'un formateur ? Les compétences techniques Les qualité humaines La pédagogie La communication Assoir sa crédibilité technique Anticiper les questions difficiles Avoir réponse à tout Présenter son profil et son expérience Développer des compétences humaines L'écoute et la compréhension : premières attentes des apprenants L'empathie La diplomatie L'autorité et la confiance en soi Soigner sa pédagogie sera disponible pour vous aider. CERTyou s'engage dans la réalisation de vos objectifs. Votre garantie 100% SATISFACTION Notre engagement 100% satisfaction vous garantit la plus grande qualité de formation.
- 3. CERTYOU, 37 rue des Mathurins, 75008 PARIS - SAS au capital de 10 000 Euros Tél : 01 42 93 52 72 - Fax : 01 70 72 02 72 - [email protected] - www.certyou.com RCS de Paris n° 804 509 461- TVA intracommunautaire FR03 804509461 - APE 8559A Déclaration d’activité enregistrée sous le N° 11 75 52524 75 auprès du préfet de région d’Ile-de-France Formateur : Notions fondamentales Formation Management / Développement personnel / Premiers pas en formation La psychologie de l'adulte en formation Les freins au changement Les méthodes/mécanismes d'apprentissage pour adultes La pédagogie et l'andragogie La motivation à la formation Les rythmes d’apprentissage et d’attention du public adulte Savoir se faire comprendre pour former Approche des mécanismes de la communication Le verbal/non-verbal Prendre la parole devant un public Le rythme des paroles La voix, le timbre, comment la travailler Le regard, un complément indispensable de dialogue Comment utiliser la scène/espace de la salle de formation Comment se placer dans une salle L’espace de formation : une scène La gestuelle comme vecteur de communication