Initiation à l’utilisation des mind maps
Télécharger en tant que PPTX, PDF3 j'aime1,239 vues
Ce document présente une formation en ligne de cinq semaines sur l'utilisation des mind maps, animée par Hélène Weber. Chaque semaine aborde des thèmes différents tels que le fonctionnement de la mémoire, la création de mind maps, et des exercices pratiques pour améliorer la mémorisation. La formation se termine par une auto-évaluation et un bilan des compétences acquises.
Initiation à l’utilisation des mind maps
- 1. Initiation à l’utilisation des Mind maps FORMATION EN LIGNE WWW.ETUDIER PLUS EFFICACEMENT.COM HÉLÈNE WEBER
- 2. Programme Formation sur 5 semaines Préalable : vos attentes Semaine 1 : Faire connaissance Semaine 2 : Le fonctionnement de la mémoire Semaine 3 : Mieux mémoriser grâce aux mind maps Semaine 4 : Questions pratiques Semaine 5 : Bilan et auto-évaluation
- 3. Préalable Questions posées avant le début de la formation : Quelles sont vos attentes ? Utilisez-vous déjà un logiciel de création de mind maps ? Les « apports méthodologiques » ne sont pas pré-formatés mais adaptés au groupe de participants en fonction des réponses aux exercices proposés.
- 4. Semaine 1 : Faire connaissance AVEC L’OUTIL ET ENTRE PARTICIPANTS
- 5. Objectifs pédagogiques • Faire connaissance entre participants (l'intérêt de cette formation est qu'elle va vous mettre en relation avec d'autres personnes qui ont les mêmes objectifs que vous). • Découvrir l'outil de manière ludique et appréhender son intérêt pour "organiser ses idées". • Se confronter aux difficultés que l'on rencontre lorsque l'on doit réaliser une mind map.
- 6. Exercices Les exercices de la première semaine ont pour objectifs de : Définir ce qu’est une mind map. Réaliser une première mind map (à la main). Commencer à se questionner sur les difficultés que l’on rencontre lorsque l’on utilise cet outil.
- 7. Apports méthodologiques Vidéo : définition et mode d’emploi Les mind maps : Différentier le fond de la forme Envisager les différents usages possibles Repérer le potentiel de l’outil Adapter l’outil à ses besoins Les premières difficultés
- 8. Semaine 2 : Le fonctionnement de la mémoire MIND MAP ET MÉMORISATION
- 9. Objectifs pédagogiques S'approprier le logiciel Freemind (création de mind maps informatiques). Mieux appréhender comment fonctionne la mémoire. Envisager pourquoi la représentation des informations sous forme de mind map favorise la mémorisation des informations.
- 10. Exercices Les exercices de la deuxième semaine ont pour objectifs de : Se questionner sur l’intérêt et les limites de faire une mind map pour communiquer des informations à d’autres. Découvrir comment fonctionne la mémoire.
- 11. Apports méthodologiques Vidéo : le fonctionnement de la mémoire Quels sont les grands principes du fonctionnement de la mémoire ? En quoi les mind maps instaurent un rapport positif entre le cerveau et les informations ? Diaporama : questions et problèmes Synthèse des questions posées et des difficultés rencontrées par les participants.
- 12. Semaine 3 : Favoriser ses capacités de mémorisation grâce aux mind maps DES MIND MAPS POUR MIEUX MÉMORISER
- 13. Objectifs pédagogiques Formaliser les informations sous forme de mind map pour les mémoriser. Mettre en lien l’utilisation des mind maps avec le fonctionnement de la mémoire.
- 14. Exercices Les exercices de la troisième semaine ont pour objectifs de : Envisager comment l’outil permet de « réfléchir à plusieurs » (par la participation à une mind map collaborative). Repérer l’intérêt des concepts et des mots-clés pour synthétiser les informations. Évaluer ses capacités à transformer un contenu sous forme de mind map : processus de sélection et de mise en lien des informations. Prendre du recul par rapport à ses difficultés et commencer à envisager des solutions et à construire des réponses.
- 15. Apports méthodologiques Vidéo : fiche ou mind map ? Quel est l’intérêt de faire une mind map par rapport à une fiche de révision ? De quoi votre cours est-il fait ? Qu’est-ce qu’une fiche de révision ? Quels sont les avantages d’une mind map ?
- 16. Semaine 4 : Questions pratiques AMÉLIORER SA TECHNIQUE
- 17. Objectif pédagogique • Préciser individuellement quelles sont ses questions et difficultés.
- 18. Exercices Les exercices de la quatrième semaine ont pour objectifs de : Appliquer l’outil à ses apprentissages en cours. Envisager concrètement les difficultés rencontrées lorsqu’il s’agit de réutiliser une mind map dans le cadre de la révision d’un contenu.
- 19. Apports méthodologiques Vidéo : prendre des notes sous forme de mind map Quelles sont l’intérêt et les difficultés de prendre des notes sous forme de mind map ? Ecrire et réfléchir en même temps Un gain de temps appréciable Que privilégier ?
- 20. Semaine 5 : Auto-évaluation et bilan DE LA FORMATION ET DES QUESTIONS ENCORE EN ATTENTE DE RÉPONSE
- 21. Objectifs pédagogiques Permettre une auto-évaluation de son implication dans la formation. Faire le bilan de ce que cette formation aura apporté à chaque participant, ainsi que des questions qui restent en suspend.
- 22. Exercices Les exercices de la cinquième semaine ont pour objectifs de : Faire la synthèse du contenu abordé pendant les cinq semaines de formation. Faire le bilan de la formation. Répondre aux dernières questions encore en suspend.
- 23. Apports méthodologiques Vidéo : la forme mind map est-elle toujours la plus adaptée ? Peut-on s’affranchir de la forme « mind map » tout en prenant en compte les 3 grands principes du fonctionnement de la mémoire ? Vidéo : comment utiliser les mind maps pour apprendre ? Quand et comment utiliser l’outil mind map lorsque l’on apprend ? Diaporama : bilan de la formation
- 24. Vous souhaitez vous inscrire ? www.etudier-plus-efficacement.com A bientôt, Hélène WEBER