Jean-Charles Blondeau : Système éducatif
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Le document aborde l'évolution de l'enseignement avec l'intégration des technologies modernes, transformant les professeurs en 'prof. 2.0' utilisant une diversité de ressources pour enseigner. Il souligne l'importance de la personnalisation des formations en fonction des caractéristiques des apprenants et présente divers outils et plateformes disponibles pour le e-learning. En conclusion, le texte insiste sur l'adaptabilité des méthodes et des ressources pour répondre aux besoins des étudiants dans un environnement éducatif en constante évolution.
Jean-Charles Blondeau : Système éducatif
- 1. Jean-Charles Blondeau Système de formation www.blondeau.info
- 2. Avant les choses étaient simples ... Le cours avait lieu dans un endroit physique determiné : La salle de classe d'une école. Les élèves retrouvaient physiquement leur professeur selon un calendrier établi à l'avance pour recevoir leurs cours. Le materiel d'apprentissage était composé de cahiers et de livres. www.blondeau.info
- 3. Les technologies on évolué et évoluent ... Les gens aussi : www.blondeau.info
- 4. On ne communique plus aujourd'hui comme il y a 20 ans. www.blondeau.info
- 5. L'apparition du "web 2.0" offre une infinité de ressources utilisables dans le cadre de l'enseignement. www.blondeau.info
- 6. Le professeur s'est transformé en prof. 2.0 disposant d'une palette infinie de ressources pour communiquer ses connaissances (enseigner) aux élèves. www.blondeau.info
- 7. Le prof. 2.0 ne doit pas avoir peur de l'apparition des nouvelles technologies, tout au contraire, elles apportent de la diversité . www.blondeau.info
- 8. 1. La diversité des cours proposés Cours traditionnels (Présence) Cours à distance (Téléphone / Vidéo-conférence) 2. La diversité des outils : Matériel : Ordinateur portable, connexion ADSL,téléphone, Webcam, hauts-parleurs, projecteur (cours traditionnels). Logiciel : Grâce au "Cloud computing" Le logiciel utilisé n'est plus très important. 3. La diversité des ressources : WEB (" Cloud Computing "). Traditionnelles (Méthodes) DIVERSITÉ www.blondeau.info
- 9. Les types de cours On peut distinguer aujourd'hui: Le cours traditionnel : Le professeur et le ou les élèves sont réunis en un même endroit à un même moment. Le cours à distance (liste non limitative): Le cours téléphonique : Le professeurs et l'élève sont dans des endroits différents unis par le téléphone. La vidéo conférence : Le professeur et les élèves sont dans des endroits différents unis par téléphone + vidéo. Les univers virtuels (Second Life), un environnement différent. Le E-Learning Les types de cours peuvent et devraient , être combinés. www.blondeau.info
- 10. Les outils Les mêmes outils peuvent souvent ètre utilisés pour les cours traditionnels et pour les cours à distance, il s'agit : Matériel : Le prof. 2.0 disposera toujours d'un ordinateur portable, d'une connexion ADSL, d'un téléphone (smartphone), d'une Webcam, de hauts-parleurs. Pour les cours traditionnels les salles doivent être équipées d'un système de projection. La présence d'une connexion Wifi est la bienvenue. Logiciel : Grâce au " Cloud computing " Le logiciel utilisé est de moins en moins important. Le tableau sera un document partagé "Online". Les ressources seront " Online " (web / video / podcast etc.). www.blondeau.info
- 11. Les ressources Le maître mot : La diversité ( Tout est bon pour apprendre ). Il est impossible aujourd'hui d'établir une liste des ressources disponibles pour l'enseignement . Elles apparraissent (et disparaissent) à un rythme effréné. En plus des ressources traditionnelles, on peut citer : Mail (Traditionnel / Gmail / Wave ...) Chat (MSN / Gmail / Skype) Blog (Worpress / Tumblr / Twitter etc.) Wiki (Mediawiki) E-Learning (Moodle) Documents partagés (Google docs / Google Wave) Feeds Réseaux sociaux (Twitter / Facebook etc.) Univers virtuels (Second Life) www.blondeau.info
- 12. Système de formation : Répondre à La diversité par la personnalisation La formation doit s'adapter au profil des apprenants : Nombre , caractéristiques (niveau, âge, formation), disponibilité , objectifs , moyens et budget dont ils disposent. C'est à partir de la combinaison de ces paramètres que l'on choisira une méthodologie : Type de cours , outils et ressources à utiliser. Chaque formation sera donc organisée afin de répondre le mieux possible aux objectifs fixés . (Choix des ressources, des outils de la durée) www.blondeau.info
- 13. Quelques outils que j'ai développé www.blondeau.info
- 14. LES BLOGS Trois blogs (Wordpress) : - Carte de visite : www.blondeau.info - Ressources : www.blondeau.us/blog3 - Professionnel : www.blondeau.us/blog www.blondeau.info
- 15. Ils sont destinés à offrir aux enseignants et apprenants une multitude de ressources de tous types : - Ressources : Textes (Articles / poèmes) Audio / Vidéo Présentations Exercices etc. - Informations pratiques : Horaire / Disponibilité Téléphone / mail etc. - Renseignements professionnels Information sur l'enseignement Techniques et conseils www.blondeau.info
- 16. LE WIKI WIKIFLE : - Le blog du prof. : www.blondeau.us/wiki www.blondeau.info
- 17. Ouvert à tous, participatif par définition. Il constitue un outil d'enseignement et/ou d'apprentissage qui sera utilisé aussi bien par les enseignants que par les apprenants. Bibliothèque de ressources en constante évolution. Dépôt de liens ou documents destinés à répondre à des besoins spécifiques . www.blondeau.info
- 18. LE E-LEARNING Moodle - système de E-Learning (en cours de réalisation) : - Français comme Langue Étrangère : www.blondeau.us/moodle www.blondeau.info
- 19. Système de E-Learning avec Moodle prévu pour fournir : A1-N1 : 20 heures (Débutant niveau 1) A1-N2 : 20 heures A1-N3 : 20 heures A2-N1 : 20 heures (Faux débutant niveau 1) A2-N2 : 20 heures A2-N3 : 20 heures B1-N1 : 20 heures (Intetermédiaire bas niveau 1) B1-N2 : 20 heures B1-N3 : 20 heures B2-N1 : 20 heures (Intermédiaire niveau 1) B2-N2 : 20 heures B2-N3 : 20 heures C1-N1 : 20 heures (Intermédiaire haut niveau 1) C1-N2 : 20 heures C1-N3 : 20 heures C2-N1 : 20 heures (Avancés niveau 1) C2-N2 : 20 heures C2-N3 : 20 heures Ce qui représentera1 600 heures de formation une fois terminé. www.blondeau.info
- 20. Moodle - Contenu Moodle permet de proposer des cours composés d'une multitudes de ressources complémentaires : Présentations Textes Phonétique Audio / Vidéo Fiches (Grammaire) Exercices Évaluations Les exercices et les évaluations permettent à l'apprenant de connaître son niveau à tout moment. www.blondeau.info
- 21. Participation dans les réseaux sociaux Utilisés dans les cours et comme moyen de maintenir un contact permanent prof.- élèves / élève-élève: Delicious Facebook (Groupe FLE) Friendfeed Linkedin Slideshare Tumblr Twitter etc. www.blondeau.info
- 22. Autres outils Web 2.0 Il ne s'agit pas obligatoirement de réseaux sociaux. Google Docs (le tableau) Google Wave (Travail en groupe / Chat / Mail etc.) Google Chat Skype MSN WIZIQ etc. Ces outils sont aujourd'hui indispensables pour l'enseignement. www.blondeau.info
- 23. Tout est bon mais seul le résultat compte : www.blondeau.info