jeu stratégie de maintenance

Tout droit réservé - CIPE 2015
www.CIPE.fr
diaporama de présentation
du jeu d'entreprise :
Une simulation pour comprendre les enjeux de la maintenance industrielle
et les leviers permettant de mettre en œuvre une stratégie

2Tout droit réservé - CIPE 2015 - www.CIPE.fr
• Public concerné :
– Tout public
– Encadrement, Maîtrise, Employés
– Etudiants
• Taille du groupe :
– entre 8 et 20 personnes
• 1 jour
– Fractionnable en plusieurs séances
Public et Durée

Une collection cohérente
1. Initiation 2. Stratégie
Type de jeu Jeu de plateau Étude de cas compétitive
Concepts Les fondamentaux de la maintenance Approfondissement des méthodes
Public Entreprise
Tous étudiants pour une initiation
Entreprise
BTS, Licences Pro, IUT, Écoles d'ingénieurs
N. joueurs 6 à 10 8 à 20 et + sur demande
Durée 3 heures 5 à 6 heures
Scénario Analogie entre un rallye automobile
africain et le fonctionnement d'une
machine de production
Diagnostic de la fonction Maintenance d'une
entreprise. Élaboration d'un plan de progrès
et validation au cours d'une simulation.

Vue d'ensemble de la simulation
Les participants définissent les principales
activités de la fonction Maintenance.
Dossier
pédagogique
1. DÉFINITION
2. DIAGNOSTIC
4. SIMULATION
Ils évaluent les performances de la fonction
Maintenance ainsi que le coût d'indisponibilité
des équipements.
Ils font face à des événements.
Un ensemble de diapos pour animer un
exposé sur le thème de la Maintenance.
45 min.
2h15
1h
variable
Total
5h / 6h
3. PLAN DE
PROGRÈS
Les participants choisissent une stratégie et
des axes de progrès.
1h30

• Société familiale, créée en 1949 à Quimper.
• Produit et distribue des bateaux pneumatiques (500 000 / an).
• 40 % du marché français - 12 % du marché européen.
• Chiffre d'affaires annuel : 75 M€.
• Bénéfice net : 0,7 M€.
L'entreprise

Le processus
Bobines de PVC
épaisseur
0,3 / 0,8 mm
1. Découpe
des feuilles
plastique
2. Impression
par sérigraphie
3. Assemblage
par soudure
haute fréquence

1 installation de
Climatisation
Stock Matière et Composants Réception - Expédition
Électricité
Hydraulique
Chauffage
1Tabledecoupe
4 Machines de
Sérigraphie
5Pressesdedécoupe
4 îlots d’assemblage
12 Soudeuses
individuelles
Bureaux (3 étages)
Stock Produits Finis
Centrale
technique
Maintenance Travaux neufs
Cafeteria – Salle de repos
Vestiaires
9
11
3
1
2
10
12
3 cuves de Préparation
des encres 1
8
1 ligne de Coupe automatique
6
1 ligne d’Assemblage automatique
7
2 Compresseurs
1 Pont roulant
1 installation de Test
d’étanchéité
5
Mise sous film des palettes
4
Le plan de l'établissement
Assemblage
Coupe
Sérigraphie

0
1
2
3
4
5
Changement d'outil
Réglage
Automaintenance
Intervention
Dépannage
Remise en état
Conception des
équipements
Maintenance
préventive
Retour d'expérience
Management du
Service
GMAO
Pièces de rechange
Votre mission : aider l'entreprise à améliorer la fonction
Maintenance
2. Faire le Diagnostic
de la fonction Maintenance
3. Établir un Plan de progrès
4. Simuler
les incidents de tous les jours 2
1
3
€
1. Définir
Définir le sujet
Acheter des
matières
qui …
Réduire les
distances de
transport ..
Accroître le
taux de
recyclage …
Développer
les énergies
propres …
Coût5
-8 -5
-1, 0, 1
4 6
Coût4
-7 -4
-1, 0, 1
3 5
Coût3
-6 -3
-1, 0, 1
2 4
Coût2
-4 -2
-1, 0, 1
1 2
Coût1
-2 -1
-1, 0, 1
1 2
Performance 1 Performance 2 Performance 3 Performance 4 Performance 5
CIPE – Le Je de la Maintenance (Stratégie)
MATRICE DES DÉFAILANCES
Parole d’Expert
Quizz
Le chiffre dans la case indique le nombre de jetons à gagnerou à perdre selon la position.Pourdéplacerune Carte vers la droite vous devezutiliser1, 2 ou 3 flèches.Vous avezdroità 20 flèches.
Dans la colonne centrale le gain dépend du tirage du dé : - 1, 0, ou +1 selon que le dé tombe sur : (1-2), (3-4), (5-6)

1. Description des activités de la fonction Maintenance
Conduite des
opérations
Maintenance
corrective
Amélioration
de la fiabilité
Organisation
Quelles sont les activités de la fonction Maintenance dans ces 4 domaines ?
Un post-it par idée
Rédaction abrégée : un verbe suivi de quelques mots
Ze
azraz
zr a
VP
cartjet
a ertfe
Ui e
sf
enre e

2. Vue d'ensemble de la phase de Diagnostic
La phase de Diagnostic comporte trois temps :
2.a Un 1er temps consacré à une évaluation de la
Performance de la Fonction Maintenance selon
12 thèmes principaux.
2.b Un 2ème temps consacré à l'évaluation du
Coût d'indisponibilité de 12 équipements.
2.c Un 3ème temps pour prendre connaissance de la
Matrice des défaillances
2. Sérigraphie 2. Sérigraphie 2. Sérigraphie 2. Sérigraphie
Grâce à la profondeur de son
plateau, cette machineest la
seule capable d’imprimer les
grands bateaux pour l’armée
américaine.
Payée 30 K€ voici 4 ans, cette
machine est bien amortie, sa
valeur nette comptable* est de
6 K€. Si nous devions la
remplacer aujourd’hui elle nous
compterait sans doute 50 K€.
Sylvain DARCOURT
Contrôleur de gestion
Nous faisons peu de bateaux de
très grande taille, cette machine
à grand plateau est donc assez
peu chargée. Et comme nous
imprimons pas mal de pièces
d’avance, le flux avec l’atelier de
soudure est peu « tendu »
Quand la machine est bien
réglée elle marche comme une
horloge. Mais quand elle se
dérègle cela décale
l’impression, les pièces sont
irrécupérables et doivent être
mises à la benne. Un mauvais
réglage nous a fait perdre
récemment 4000 € de matière !
Yolande LE GOFF
Directrice de la
Qualité
Robin GALLUP
Directeur Technique
Jérôme MACHIN
Responsable de
l’ordonnancement

2.a. Performances de la Fonction Maintenance
Conduite des
opérations
1. Changement d'outil
2. Réglage
3. Automaintenance
Maintenance
corrective
4. Intervention
5. Dépannage
6. Remise en état
Amélioration
de la fiabilité
7. Conception équipements
8. Maintenance préventive
9. Retour d'expérience
Organisation
10. Management du service
11. GMAO
12. Pièces détachées

0
1
2
3
4
5
Changement d'outil
Réglage
Automaintenance
Intervention
Dépannage
Remise en état
Conception des
équipements
Maintenance
préventive
Retour d'expérience
Management du
Service
GMAO
Pièces de rechange
2.a. Résultats du diagnostic (exemple)

2.a. Barème pour la performance
• CIPE – Le Jeu de la Maintenance (Stratégie)Attribuez une note de 1 à 4 (n'utilisez pas le 5 pour le moment).
5
L'entreprise a progressé sur ce thème depuis plusieurs
années de façon innovante. Elle est considérée comme une
référence (benchmark)
4
Le projet s'est largement déployé dans l'ensemble de
l'entreprise
3
Il existe un projet cohérent et une volonté d'agir et le
déploiement a commencé
2 Il y a quelques initiatives locales mais aucun plan d'ensemble
1
L'entreprise n'a pratiquement aucune action efficace dans ce
domaine

J’ai été chargée par la Direction de mener à bien un projet SMED*. Nous avons
choisi une machine dont le temps de changement était proche de 3 heures.
Un groupe de travail a été constitué avec un technicien méthodes, un régleur,
un opérateur et un représentant de la qualité. Les gains ont été spectaculaires
(voir ci-dessous). À l’heure actuelle nous commençons à déployer le projet dans
l’ensemble de l’atelier.
Gisèle DESMARETS
Ingénieur de production
CONDUITE DES OPÉRATIONS – 1 : CHANGEMENT D’OUTIL
0 min.
20 min.
40 min.
60 min.
80 min.
100 min.
120 min.
140 min.
160 min.
180 min.
Durée du changementd'outil
Je travaille chez NAUTISPORT depuis plus de 20 ans. Je suis sorti du rang. Après 12
ans en atelier j’ai passé un CAP d’électromécanicien et suis devenu régleur.
Nous avons de nombreuses machines difficiles à régler. J’ai un petit carnet sur
lequel je note soigneusement tous les paramètres, ce qui me permet de changer le
réglage quand la machine monte en température, quand on entame un lot de
CONDUITE DES OPÉRATIONS – 2 : RÉGLAGE
2.a. Lecture des Fiches Diagnostic
Lisez les Fiches Diagnostic qui vous sont attribuées
• Attribuez une note par thème. N'hésitez pas à utiliser les notes extrêmes 1 et 4.
• Marquez votre note sur un post-it
• Ajoutez un bref commentaire pour justifier votre note.
2
Commentaires

2.a. Exemple de Fiche Interview : Alexandre POUTINE, Régleur
Je travaille chez NAUTISPORT depuis plus de 20 ans. Je suis sorti du rang.
Après 12 ans en atelier j'ai passé un CAP d'électromécanicien et suis devenu
régleur. Nous avons de nombreuses machines difficiles à régler. J'ai un petit
carnet sur lequel je note soigneusement tous les paramètres, ce qui me
permet de changer le réglage quand la machine monte en température,
quand on entame un lot de matière d'un autre fournisseur ou quand l'outil
s'use. Ce petit carnet est ma bible, je le conserve soigneusement dans la
poche de ma blouse.
Grosse soudeuse
p. 34,5 * t / 33+
Cadran à l’envers
Tension +-+
Frein # = ##
Position 3 +24

2.a. Exemple de Fiche Interview : Albert DURIEUX, Dépanneur
J'ai 45 ans et je suis dans l'entreprise depuis 9 ans. Je travaillais auparavant
dans une usine qui fabriquait des turbines à gaz.
Comprendre d'où vient une panne, c'est assez facile pour moi car ce sont
généralement les mêmes pannes qui reviennent. Pour le dépannage tout dépend
de la machine. Certaines sont assez faciles d'accès et je peux changer
rapidement la pièce incriminée. D'autres sont conçues en dépit du bon sens, il
faut tout démonter avant d'accéder à la pièce défaillante.
Pour faire l'état des lieux nous avons rempli un document qui évalue quatre
caractéristiques sur l'ensemble du parc machines.
0% 20% 40% 60% 80%
Pièces détachées disponibles
rapidement
Accessibilité des organes et facilité de
dépose
Capteurs de détection de pannes et de
localisation de la défaillance
Modularité permettant des échanges
standards
Le pourcentage représente
la proportion des machines
qui répondent de façon
satisfaisante à la
caractéristique indiquée.

2.a. Exemple de Fiche Interview : Jenny VARESE,
responsable Pièces détachées
Je travaille chez NAUTISPORT depuis deux ans. Auparavant j'étais chez un
concessionnaire automobile où je m'occupais des pièces de rechange.
Une de mes premières actions en arrivant ici a été de mettre de l'ordre dans la
gestion des pièces détachées. Malgré l'importance des stocks, le dépannage
d'une machine était souvent retardé par l'absence de la référence requise.
En profitant des possibilités offertes par la GMAO j'ai mis en œuvre un plan
d'action. Je constate aujourd'hui des résultats très encourageants, même si la
situation est loin d'être parfaite. J'ai encore des soucis avec des fournisseurs qui
ne tiennent pas les délais. Et comme une partie du magasin est en libre-service
j'aimerais que le personnel fasse preuve de plus de rigueur dans le rangement
des pièces et le pointage des sorties.
0 K€
500 K€
1000 K€
1500 K€
2000 K€
2500 K€
janv. fév. mars avril mai juin juillet août sept. oct. nov. déc.
Montantdes stocks
1
2
3
Rangement du magasin, élimination des
articles obsolètes
Définition des paramètres de gestion des
stocks
Négociation avec les fournisseurs,
réduction des délais de livraison
1
2
3

2.a. Exemple de Fiche Interview : Juanita ALMIREZ, Stagiaire
J'ai 21 ans et je fais mon de stage de Licence Pro chez NAUTISPORT .
Mon maître de stage, préoccupé par la durée des pannes, m'a demandé
d'utiliser les premières données de la GMAO* pour analyser en détail le MTTR*
sur les machines de l'atelier d'usinage. Il a été très intéressé par mes résultats
qui montrent :
• La répartition de la durée d'indisponibilité de l'équipement (graphique de
gauche)
• La distribution des temps d'attente (graphique de droite)
Il a décidé de s'appuyer sur mon étude pour demander à la Direction deux
dépanneurs supplémentaires.
Répartition de la durée
d'indisponibilité de l'équipement
Attente
dépanneur
45%
Diagnostic 10%
Réparation
35%
Essai et
redémarrage
10%
Juanita ALMIREZ
Stagiaire
Distribution des pannes selon le temps d’attente (pour 20 pannes).
heures
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
4
1 1 1 1
2
12
Panne en
équipe de nuit
Le dépanneur
compétent
esten RTT*
1
0 10 20 30 40 50 60
1
2
3
4
minutes
Nombre de pannes selon
le temps d’attente
1
4
2 2
3

Un glossaire est mis
à la disposition des joueurs :
LE GLOSSAIRE
AMDEC
– Analyse des Modes de Défaillances, de leurs Effets et de leur Criticité. La méthode consiste à
évaluer pour chaque défaillance possible d'un composant : 1) sa probabilité, 2) sa possibilité d'être
détectée, 3) la gravité de ses effets. Le produit de ces trois facteurs est la criticité. L'objectif est
d'engager des actions qui réduisent la criticité. L'AMDEC peut s'appliquer à un produit, un
processus ou un procédé (ou un moyen).
Arrêts identifiés
– Les arrêts d'un bien dont la durée est suffisante pour être identifiés et enregistrés. Par exemple :
une panne, un changement d'outil, un arrêt pour manque de personnel. Voir a contrario les Micro-
arrêts.
Arrêt propre d'un bien
– Arrêt d'un bien du à une cause qui lui est propre, par opposition à des arrêts dus à des causes
externes (manque de personnel, manque de matière, etc).
Automaintenance
– Politique qui consiste à déléguer aux opérateurs d'un équipement le soin d'assurer certaines
opérations de maintenance préventive ou corrective simples (généralement de Niveau 1)
Courbe en baignoire
– Évolution pendant sa durée de vie du taux de défaillance d'un équipement. Au début le taux
décroit rapidement (problèmes de jeunesse), puis se stabilise (maturité), puis augmente à
nouveau (vieillissement).
Coûts d'indisponibilité
– L'ensemble des conséquences économiques provoquées par l'Arrêt propre d'un bien.
Coûts de Maintenance
– L'ensemble des dépenses engagées pour assurer la maintenance préventive ou corrective des
biens, que ces dépenses soient internes à l'entreprise ou externes (sous-traitance).
Défaillance
– Cessation de l'aptitude d'un bien à accomplir une fonction requise (début d'une Panne)
Dépannage
– Action de nature palliative visant à remettre provisoirement le bien en état de fonctionner (différent
de Réparation)
Disponibilité
– Aptitude d'un bien à accomplir une fonction requise, en supposant la fourniture des moyens
extérieurs assurée (personnel, matière, dossier de production, etc.).
etc.

2.a. Débriefing
Pour chacun des 12 thèmes :
• Le rapporteur présente les résultats du diagnostic et propose
une note (projection de l'image de la fiche)
• Les autres équipes donnent leur avis sur la notation.
• La note finale est attribuée et reportée sur la feuille de décision.
Conduite des opérations
1. Changement d'outil
2. Réglage
3. Automaintenance
Maintenance corrective
4. Intervention
5. Dépannage
6. Remise en état
Amélioration de la fiabilité
7. Conception équipements
8. Maintenance préventive
9. Retour d'expérience
Organisation
10. Management du service
11. GMAO
12. Pièces détachées
4
rapporteurs

2.b. Les coûts d'indisponibilité
1 heure d'arrêt 1 heure d'arrêt 1 heure d'arrêt
Coût d'indisponibilité ?

2.b. Le coût d'indisponibilité
• Quels sont les facteurs qui déterminent le coût d'indisponibilité dans un
établissement industriel ?
– Coût de l'équipement
– Valeur de la production perdue pendant l'arrêt
– Perturbations sur d'autres équipements suite à la panne du premier
– Retards de livraison, problèmes commerciaux
– Autres conséquences de l'incident (accident, impact environnemental)

Équipe verte
Quand la machine est bien
réglée elle marche comme une
horloge. Mais quand elle se
dérègle cela décale l'impression.
Les pièces sont irrécupérables
et doivent être mises à la
benne. Cette instabilité du
réglage nous a fait perdre
récemment 4000 € de matière !
Yolande LE GOFF
Directrice de la
Qualité
Équipe rouge
Nous faisons peu de
bateaux pour l'armée
américaine, cette machine
à grand plateau est donc
assez peu chargée. Nous
imprimons un stock de
pièces d'avance, le flux
avec l'atelier de soudure
est assez peu « tendu »
Jérôme MACHIN
Responsable de
l'ordonnancement
2.b. Comment évaluer le coût d'indisponibilité ?
1. Chaque équipe dispose d'informations relatives aux 12 équipements
2. Pour évaluer le coût d'indisponibilité vous partagez vos informations.
3. Vous décidez ensemble du coût d'indisponibilité (échelle de 1 à 5).
Équipe jaune
Achetée 50 K€ il y a
4 ans, cette machine est
bien amortie puisque sa
valeur nette comptable
est de 10 K€. Mais si
nous devions la
remplacer aujourd'hui elle
nous compterait sans
doute 60 K€.
Sylvain DARCOURT
Contrôleur de gestion
Équipe bleue
Grâce à la profondeur de
son plateau, cette
machine peut imprimer les
plus grands bateaux
destinés à l'armée
américaine.
Robin GALLUP
Directeur Technique
Machine de sérigraphie

2.b. Barème pour le Coût d'indisponibilité
• CIPE – Le Jeu de la Maintenance (Stratégie)
5
Une défaillance peut avoir un impact négatif sur le client, ou
entraîner des dommages sur la santé du personnel ou sur
l'environnement.
4
Une défaillance peut entraîner l'arrêt d'autres équipements, ou
provoquer d'autres problèmes significatifs : risques sur la qualité,
pertes de matière.
3
Un défaillance de l'équipement entraîne une perte
significative de production et / ou la mise en arrêt de
plusieurs opérateurs.
2
L'équipement n'est pas chargé à 100%, on peut rattraper le
retard et il y a peu de risque de blocage du poste suivant.
1
Un autre équipement peut prendre le relais en cas de panne,
ou l'équipement est très peu utilisé.

2.c. La matrice des défaillances
Perf. = 1 Perf. = 2 Perf. = 3 Perf. = 4 Perf. = 5
Coût = 1
Coût = 2
Coût = 3
Coût = 4
Coût = 5
Coût d'indisponibilité
Coût5
-8 -5
-1, 0, 1
4 6
Coût4
-7 -4
-1, 0, 1
3 5
Coût3 -6 -3
-1, 0, 1
2 4Coût2
-4 -2
-1, 0, 1
1 2
Coût1
-2 -1
-1, 0, 1
1 2
CIPE – Le Je de la Maintenance (Stratégie)
Parole d’Expert
Quizz
Dans la colonne centrale le gain dépend du tirage du dé : - 1, 0, ou +1 selon que le dé tombe sur : (1-2), (3-4), (5-6)
Résultat du diagnostic

Coût5
-8 -5
-1, 0, 1
4 6
Coût4 -7 -4
-1, 0, 1
3 5Coût3
-6 -3
-1, 0, 1
2 4
Coût2
-4 -2
-1, 0, 1
1 2
Coût1
-2 -1
-1, 0, 1
1 2
Parole d’Expert
Quizz
Comment faire des progrès dans la fonction Maintenance ?
Vous avez
droit à
20
2SÉRIGRAPHIE
Réglage
8PRÉPARATION ENCRES
Maintenance
préventive
10PONT ROULANT
Management du service

Mettre en œuvre la stratégie
Pendant la simulation, utilisez au mieux vos ATOUTS
Carte Quiz
Exercice : Pareto
Tracez la courbe de Pareto des heures de
dépannage à partir du tableau présenté ci-dessous.
• h = heures du Service Maintenance consacrées
au dépannage (sur un an)
Équipement h
Climatiseur Bureaux 1
Compresseur 7
Filmage palettes 10
Ilot d'assemblage 5
Ligne d'Assemblage auto. 44
Ligne de Coupe auto. 23
Pont roulant 0
Préparation des encres 2
Presse de découpe 2
Sérigraphie 0
Soudeuse S1 4
Test d'étanchéité 2
5CIPE - Le Jeu de la Maintenance (stratégie) - Exercices
EXERCICES
P7PAROLE D’EXPERT
Quand vous intervenez en tant
qu’expert chaque équipe vous doit
un jeton par écart de performance 0,1, 2, 3 ou 4

Les Quiz
Un défi à lancer aux autres équipes
L'équipe qui pose la question :
• Reçoit un jeton de chaque équipe dont la réponse est fausse
• Donne un jeton à chaque équipe dont la réponse est juste
Recevez vos Quiz.
Carte Quiz
RÈGLES
• La réponse doit être inscrite sur la feuille de décision
• Le temps de réponse est limité : une équipe qui n'a
pas écrit sa réponse à temps a perdu.
Nom du thème D1 D2 Dépense Équipement
1 Changement d’outil Soudeuse S2
2 Réglage Presse de découpe P1
3 Maîtrise de la qualité Soudeuse S1
4 Automaintenance Îlot d’assemblage 2
5 Intervention Climatisation bureaux
6 Diagnostic Logiciel de stock
7 Dépannage Test d’étanchéité
8 Remise en état Îlot d’assemblage 1
9 Conception équipts. Ligne de coupe auto.
10 Maintenance prévent. Préparation encres
11 Retour d’expérience Sérigraphie
12 Progrès permanent Ligne d’assemb. auto.
13 Management Service Air comprimé
Entourez d’un cercle la (ou les) réponse(s) n
Q1 a b c d 1
Q2 a b c d e 1
Q3 a b c d 1
Q4 a b c d e 2
Q5 a b c 1
Q6 a b c d 1
Q7 a b c 1
Q8 a b c 1
Q9 a b c d e f g 1
Q10 a b c d 1
Nombre de lettres
à entourer
QUIZZ

Les Exercices
• L'exercice est commun aux 4 équipes
• Une prime pour les équipes qui trouvent la solution.
Exercice : Pareto
Tracez la courbe de Pareto des heures de
dépannage à partir du tableau présenté ci-dessous.
• h = heures du Service Maintenance consacrées
au dépannage (sur un an)
Équipement h
Climatiseur Bureaux 1
Compresseur 7
Filmage palettes 10
Ilot d'assemblage 5
Ligne d'Assemblage auto. 44
Ligne de Coupe auto. 23
Pont roulant 0
Préparation des encres 2
Presse de découpe 2
Sérigraphie 0
Soudeuse S1 4
Test d'étanchéité 2
5CIPE - Le Jeu de la Maintenance (stratégie) - Exercices

Coût5
-8 -5
-1, 0, 1
3 6
Coût4
-7 -4
-1, 0, 1
3 5
Coût3
-6 -3
-1, 0, 1
2 4
Coût2
-4 -2
-1, 0, 1
1 2
Coût1
-2 -1
-1, 0, 1
1 2
Parole d’Expert
Quizz
La parole d'expert
• Vous êtes le Benchmark de la profession sur le thème
indiqué sur la Carte.
• Les autres équipes sont prêtes à payer pour apprendre.
• Vous leur préparez une conférence sur ce thème.
• Votre rémunération dépendra de votre performance sur ce
thème comparée à celle des autres
• Chaque équipe vous doit un jeton par écart de performance
P7PAROLE D’EXPERT
un jeton par écart de performance 0,1, 2, 3 ou 4
Votre équipe est
dans la colonne 4
Une autre équipe
est dans la
colonne 2 : elle
vous doit :
4 – 2 = 2 jetons
Recevez votre Parole d'Expert.
10PONT ROULANT
10PONT ROULANT

Coût5
-8 -5
-1, 0, 1
4 6
Coût4
-7 -4
-1, 0, 1
3 5
Coût3
-6 -3
-1, 0, 1
2 4
Coût2
-4 -2
-1, 0, 1
1 2
Coût1
-2 -1
-1, 0, 1
1 2
RICE DES DÉFAILANCES
Parole d’Expert
Quizz
Le plan de progrès est saisi dans le tableau de bord
2SÉRIGRAPHIE
Réglage
8PRÉPARATION ENCRES
Maintenance
préventive
10PONT ROULANT

La simulation
Défaillance
1
Défaillance
2
Défaillance
3
Équipe
A
Équipe
B
Défaillance
4
Équipe
C
Équipe
D
1er Tour
Quiz Quiz Quiz Quiz
2ème Tour
Défaillance
6
Défaillance
7
Défaillance
8
Exercice
2 x
3 y
Exercice
2 x
3 y
Exercice
2 x
3 y
Exercice
2 x
3 y
Défaillance
5
Parole
d’expert
3ème Tour
Parole
d’expert
Parole
d’expert
Parole
d’expertDéfaillance
10
Défaillance
11
Défaillance
12
Défaillance
9

Année 1. A1/1
Au moment de changer l'outil on découvre qu'il est en
révision. Le responsable de l'outillage prétend qu'il n'a pas
été informé du nouveau planning de la ligne.
Cliquez sur l'image ci-dessus
(en affichage Diaporama)
1LIGNE DE COUPE AUTO.
Changement d’outil

Le Quiz 1
Équipe A
Q1 Q2 Q3 Q4 Q5
Q6 Q7 Q8 Q9 Q10
Q11 Q12 Q13 Q14 Q15
Q16 Q17 Q18 Q19 Q20

Année 1. A1/2
• ETC …

Année 2. A2/1
5TEST D’ÉTANCHÉITÉ
Dépannage
Panne du détecteur de gaz. Le dépanneur a du mal à repérer
l'origine de la panne, en l'absence d'une procédure de
diagnostic bien établie.

L'Exercice 1
Exercice
2 x
3 y
Bonne réponse

Année 2. A2/2
• ETC …

Année 3. A3/1
9SOUDEUSE S1
Retour d’expérience
Le Chef d'atelier est furieux : personne ne s'est rendu compte que
la fréquence du générateur s'était écartée de sa valeur nominale.
C'est pourtant un incident assez fréquent, on devrait le savoir !

La parole d'expert 1
PAROLE D’EXPERT
un jeton par écart de performance
0,1, 2, 3 ou 4
Équipe A

Année 3. A3/2
• ETC …

•Les Quiz, Exercices et Paroles d'expert proposés dans le jeu sont plus
nombreux que strictement nécessaire.
–Cela permet à l'animateur de choisir les mieux adaptés à son groupe.
•L'animateur peut également intégrer dans le jeu ses propres questions
ou exercices.
Adaptation des Quiz, Exercices et Paroles d'expert

L'animateur dispose d'un dossier Commentaires avec :
• Les commentaires sur les Fiches diagnostic
• Les commentaires sur les Fiches Machines
• Les réponses détaillées aux Quiz
• Les Exercices corrigés
• Des idées pour les Paroles d'expert
Dossier commentaires

Ce diaporama présente les principes fondamentaux de la Maintenance Industrielle
• Chaque diapo est commentée pour faciliter le travail de l'animateur.
• Plus de 80 diapos couvrent les chapitres suivants :
Diaporama pédagogique
I. La fonction Maintenance
I.1 La fonction Maintenance dans l'entreprise
I.2 Les activités du service Maintenance
I.3 Les différentes formes de maintenance (corrective, préventive...)
I.4 Les coûts de Maintenance
II. Les concepts de base
II.1 La fiabilité
II.2 La maintenabilité
II.3 La disponibilité
III. Le progrès permanent
III.1 La maintenance améliorative
III.2 L'analyse des défaillances
III.3 Le retour d'expérience
III.4 Les méthodes de résolution de problèmes
III.5 L'AMDEC
IV. Organisation de la fonction Maintenance
IV.1 Le tableau de bord de la maintenance
IV.2 La GMAO
IV.3 Les Méthodes Maintenance
IV.4 La Documentation
IV.5 La planification des travaux
IV.6 La gestion des pièces de rechange
IV.7 La TPM
IV.8 L'automaintenance
IV.9 La maintenance intégrée

Modalités d'utilisation du Jeu de la Maintenance - Stratégie®
Contact : Nadia GHARBI
Tél. : 01 40 64 59 18
Mail : info@cipe.fr
• Le jeu peut être customisé, à divers
niveaux :
– Vocable utilisé
– Choix de chapitres spécifiques du jeu
existant
– Ajout de concepts / chapitres
– Adaptation du jeu à un nombre de
stagiaires important
– Etc.
Diverses formules de mise en œuvre du jeu
sont possibles : n'hésitez pas à nous contacter
• Acquisition du jeu :
– Matériel
– Licence d'utilisation
– Option de formation de mise en main
(formation des futurs formateurs
à l'utilisation du jeu)
– Option de customisation du jeu à votre problématique
• Achat d'une animation du jeu :
– Réalisée par un animateur du CIPE
– Incluant le matériel mis en œuvre
– Option de customisation de l'animation à votre
problématique

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