@michelguillou
www.culture-numerique.fr
Le numérique à l’école
Pour quoi faire ?
L’école n’a pas le choix
• La société est numérique, l’économie, les
entreprises, l’innovation sont numériques
• Les jeunes, les élèves ont des pratiques
numériques massives
L’école a le choix, si elle veut
• On ne peut plus enseigner comme avant, on ne peut
plus enseigner comme on a été enseigné soi-même
• Le numérique est un levier de transformation du
système éducatif, un facteur d’innovation
• L’enjeu, c’est celui de la littératie pour acquérir une
culture numérique globale
Un petit rappel sur les missions de l’école
• Transmettre des connaissances, un héritage
culturel
• Préparer au monde du travail, répondre à ses
besoins
• Former des citoyens
Former des citoyens
• Acquérir les valeurs de la République et d’une société en réseau
• Devenir un acteur engagé de la société numérique capable de :
– construire, élaborer, créer, inventer, produire
– collaborer, échanger, partager
– être autonome, responsable, exercer son esprit critique, avoir de
l’initiative
• Acquérir les compétences pour exercer une liberté fondamentale :
s’exprimer, donner son opinion, publier
Michel Guillou
@michelguillou
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Le numérique à l'école, pour quoi faire

  • 2. L’école n’a pas le choix • La société est numérique, l’économie, les entreprises, l’innovation sont numériques • Les jeunes, les élèves ont des pratiques numériques massives
  • 3. L’école a le choix, si elle veut • On ne peut plus enseigner comme avant, on ne peut plus enseigner comme on a été enseigné soi-même • Le numérique est un levier de transformation du système éducatif, un facteur d’innovation • L’enjeu, c’est celui de la littératie pour acquérir une culture numérique globale
  • 4. Un petit rappel sur les missions de l’école • Transmettre des connaissances, un héritage culturel • Préparer au monde du travail, répondre à ses besoins • Former des citoyens
  • 5. Former des citoyens • Acquérir les valeurs de la République et d’une société en réseau • Devenir un acteur engagé de la société numérique capable de : – construire, élaborer, créer, inventer, produire – collaborer, échanger, partager – être autonome, responsable, exercer son esprit critique, avoir de l’initiative • Acquérir les compétences pour exercer une liberté fondamentale : s’exprimer, donner son opinion, publier