đ Le Secret des Profs Captivants - đĄ 7. Mouvement, proxĂ©mique & engagement*
- 1. Bouger pour captiver : comment utiliser le mouvement pour mieux enseigner Le guide express pour enseignants qui veulent rendre leurs cours plus vivants
- 2. Découvrez une ressource exclusive à la fin de ce diaporama ! Une surprise spéciale vous attend à la fin de cette présentation sur la prise de parole en classe.
- 3. Le constat de départ Le problÚme Un professeur figé = message effacé Mouvement mal géré = perte d'attention Distraction visible des élÚves La solution Apprendre à bouger avec intention Transformer le mouvement en atout pédagogique Captiver par la présence physique
- 4. Pourquoi le mouvement est stratégique Renforce votre présence Affirmez votre autorité naturelle par l'occupation de l'espace Structure votre discours Chaque pas devient une ponctuation visuelle du contenu Stimule l'attention Mouvement = vigilance accrue des élÚves
- 5. Mouvement = signal d'intention Vous rapprocher d'un élÚve Créez un moment d'attention individualisée Mettre en valeur une idée Déplacement lent et fluide, aligné avec le contenu Relancer l'attention Changez de position sans mouvements inutiles
- 6. La proxĂ©mique : l'art de gĂ©rer les distances Proche Inclusion, Ă©coute personnalisĂ©e Renforce la confiance Ă©lĂšve- enseignant ĂloignĂ© Recentrage collectif Vision globale de la classe LatĂ©ral Observation, autonomie Surveillance discrĂšte du travail GĂ©rer l'espace C'est gĂ©rer la relation pĂ©dagogique
- 7. Comment bouger avec impact ? ArrĂȘtez-vous pour parler StabilitĂ© = clartĂ© du message Rythmez vos dĂ©placements Ăvitez les va-et-vient nerveux Changez pour marquer une transition Parlez Ă gauche Âł posez une question Allez Ă droite Âł apportez une rĂ©ponse
- 8. à éviter absolument ! Tourner en rond Trahit l'anxiété et désoriente les élÚves Se balancer RévÚle le stress, distrait l'attention Jouer avec un objet Montre le manque de préparation Se croiser bras/jambes Crée une posture fermée, barriÚre invisible
- 9. Conseils pratiques Filmez-vous Analyse objective de vos mouvements Utilisez des pauses visuelles ArrĂȘt physique = point d'ancrage mental Ajustez Ă l'intention pĂ©dagogique CohĂ©rence geste-message = impact maximal
- 10. La Check-list du bon mouvement Clarté d'intention Ce que je veux exprimer est précis Cohérence Mon mouvement est lié au message Rythme J'ai prévu des pauses stratégiques Naturel Mes gestes sont visibles et variés
- 11. Obtenez votre extrait gratuit dÚs maintenant ! Scannez le QR code Utilisez l'appareil photo de votre smartphone. Recevez l'extrait par email Directement dans votre boßte de réception. Rejoignez notre communauté Partagez et progressez avec d'autres enseignants. Site Web: Transformez votre enseignement Appliquez les techniques dÚs demain en classe.
- 12. Formulaire en ligne et site WEB Formulaire en ligne Site WEB