Mbamci mooc et elearning 14032014
- 1. Les MOOCs : leçons et opportunités pour le elearning 2.0 Soutenance thèse professionnelle MBA MCI Institut Léonard de Vinci 14/03/2014 Auteur : Emeline Decouvelaere Tuteurs : Vincent Montet / Alexandre Stopnicki
- 2. « J’ai dit à mes collègues la chose suivante : il y a un tsunami qui arrive. Je ne peux pas vous dire exactement comment cela va déferler, mais mon but est d’essayer de surfer sur le tsunami, et non pas de rester là à le regarder » John Henessy, directeur de StanfordUniversity, 2012. 14/03/14 Les MOOCs : leçons et opportunités pour le elearning 2.0 2
- 3. AGENDA Les entreprises cherchent le modèle gagnant du elearning 2.0 Les MOOCs leur apportent des réponses et des opportunités. 14/03/14 3 Les MOOCs : leçons et opportunités pour le elearning 2.0
- 4. Les entreprises cherchent le modèle gagnant du elearning Petit poucet grandit LMS Nature & Découverte Elearning @ BPCE 14/03/14 Les MOOCs : leçons et opportunités pour le elearning 2.0 4
- 5. 12 Mds 60 000 < 1M€ 14/03/14 Les MOOCs : leçons et opportunités pour le elearning 2.0 5
- 6. 200 M 2% +25% 14/03/14 Les MOOCs : leçons et opportunités pour le elearning 2.0 6
- 7. Typologie des acteurs Multi-multi : ex. CEGOS, DEMOS Yield formateurs : ex. Orsys, Comundi Certificateurs : ex. CFPJ, HEC, Sc Po Formateurs-conseils : ex. Francis Lefebvre Pure playerse-formateurs : ex. Cross-knowledge, Telelangue, e-doceo. 14/03/14 Les MOOCs : leçons et opportunités pour le elearning 2.0 7
- 8. 14/03/14 Les MOOCs : leçons et opportunités pour le elearning 2.0 8
- 9. Qui fait vivre les acteurs du elearning? source : FEFAUR « l’offre professionnelle du elearning en France » sept2010 14/03/14 Les MOOCs : leçons et opportunités pour le elearning 2.0 9
- 10. Elearning 2.0 pour les entreprises Technologie Contenus Services 14/03/14 Les MOOCs : leçons et opportunités pour le elearning 2.0 10
- 11. LCMS : Learning and Content Management System Open-source Propriétaire Fonctionnalités De gestion Pédagogiques Techniques 14/03/14 Les MOOCs : leçons et opportunités pour le elearning 2.0 11
- 12. Et les salariés? 14/03/14 Les MOOCs : leçons et opportunités pour le elearning 2.0 12 68%
- 13. Facteurs clés de succès elearning 1. Le Contenu 2. Le parcours mixte 3. La Motivation 14/03/14 Les MOOCs : leçons et opportunités pour le elearning 2.0 13
- 14. Challenges pour le elearning 2.0 1. Expérience utilisateur 2. Le tracking/la responsabilité 3. Les normes 14/03/14 Les MOOCs : leçons et opportunités pour le elearning 2.0 14
- 15. Les universités ouvrent une nouvelle ère pour le elearning 2.0 avec les MOOCs 14/03/14 Les MOOCs : leçons et opportunités pour le elearning 2.0 15
- 16. Histoire Etudes de cas : MOOC #1 Analyse financière #2 Comprendre l’Europe Leçons et Opportunités 14/03/14 Les MOOCs : leçons et opportunités pour le elearning 2.0 16
- 17. Histoire des MOOCs 2001 Opencourseware(MIT) 2006 Khanacademy 2008 1er MOOC par Siemens et Downes « connectivism and connective knowledge » 2,3K inscrits. 2011 Le cours « introduction à l’intelligence artificielle » est mis gratuitement en ligne par Stanford. 160K inscrits 2012 Udacity, Coursera, MITx, edX Codeacademy 2013 Centrale Lille 1er MOOC et Polytechnique entre sur Coursera 2014 FUN, OCEAN14/03/14 Les MOOCs : leçons et opportunités pour le elearning 2.0 17
- 18. Business Model Les MOOCs ne font pas l’unanimité L’environnement reste très favorable elearning Investissements Moyen de rationnaliser le business model des universités Seuil de rentabilité aux environs de 50 000 étudiants 14/03/14 Les MOOCs : leçons et opportunités pour le elearning 2.0 18
- 19. Sources de revenus Certification Examens sécurisés / Tutorat Recrutement / Assessment Licensing>> Entreprises ou universités Sponsoring Frais de scolarité (!) 14/03/14 Les MOOCs : leçons et opportunités pour le elearning 2.0 19
- 20. xMOOC 14/03/14 Les MOOCs : leçons et opportunités pour le elearning 2.0 20
- 21. cMOOC 14/03/14 Les MOOCs : leçons et opportunités pour le elearning 2.0 21
- 22. Facteurs clés de succès d’un MOOC 1. Contenu clair et progressif 2. Pré-existence d’une communauté 3. Social learning 14/03/14 Les MOOCs : leçons et opportunités pour le elearning 2.0 22
- 23. Les MOOCs Apprenant au centre Contenu d’excellence accessible à tous La communauté vecteur majeur d’apprentissage 14/03/14 Les MOOCs : leçons et opportunités pour le elearning 2.0 23
- 24. Donc … à l’ECOLE ? Elève actif Culture lettrée exigeante Former leur maîtres 14/03/14 Les MOOCs : leçons et opportunités pour le elearning 2.0 24
- 25. A l’université tout change Nouveaux rôles Nouveau produit d’appel Nouvelles sources de revenus Recherche 14/03/14 Les MOOCs : leçons et opportunités pour le elearning 2.0 25
- 26. Et déjà l’ère du post MOOC : Le SPOC 14/03/14 Les MOOCs : leçons et opportunités pour le elearning 2.0 26
- 27. Questions Open-Badge Diplôme DIY 14/03/14 Les MOOCs : leçons et opportunités pour le elearning 2.0 27
- 28. Le elearning 2.0 en entreprise : comment? Contenu d’excellence Conduite du changement Transformation digitale 14/03/14 Les MOOCs : leçons et opportunités pour le elearning 2.0 28
- 29. Contenu d’excellence 14/03/14 Les MOOCs : leçons et opportunités pour le elearning 2.0 29
- 30. LesMOOCs sont source d’immense inspiration Dynamiser le elearning 2.0 Brand marketing Données 14/03/14 Les MOOCs : leçons et opportunités pour le elearning 2.0 30
- 31. Les MOOCs d’entreprise Les salariés sont prêts S’appuyer sur les MOOC grand public xc/MOOC hybride 14/03/14 Les MOOCs : leçons et opportunités pour le elearning 2.0 31
- 32. MERCI ! Contact @emedec 14/03/14 Les MOOCs : leçons et opportunités pour le elearning 2.0 32
- 33. Que deviennent les étudiants inscrits à un mooc 14/03/14 Les MOOCs : leçons et opportunités pour le elearning 2.0 33 Source : stephenslighthouse.com
- 34. Open education US website 14/03/14 Les MOOCs : leçons et opportunités pour le elearning 2.0 34 Source : blog de MohsenSaadatmand