Plan d'apprentissage cdlj 1 au 5 juin
- 1. Semaine du 1er au 5 juin 2020 Voici quelques activités amusantes qui peuvent aider votre enfant à poursuivre ses apprentissages à la maison. Ces activités ne sont pas obligatoires mais elles sont importantes pour maintenir ce qu'il a déjà appris. Nous priorisons l’école de la vie. Nous encourageons votre enfant à mener une vie équilibrée, tout en lui donnant le goût d’apprendre tout au long de sa vie et devenir un citoyen engagé et responsable. Demeurez en sécurité pas de consulter le site: N'oubliez pas de consulter le site:
- 2. Éducation physique Maternelle – 2e année Voici le défi Activité Physique de la semaine: https://eps- canada.ca/sites/default/files/content/docs/Home%20Learning%20Resource/K- 3/Physical%20Education/FR%20K-3%20PE_Chasse%20aux%20moustiques.pdf On vous lance le défi de faire l'activité suggérée dehors le plus possible accompagné de deux à quatre amis. Voici le défi Saine Alimentation de la semaine: https://eps- canada.ca/sites/default/files/content/docs/Home%20Learning%20Resource/K- 3/Healthy%20Eating/FR%20K- 3%20HE_Chaque%20%C5%93uf%20a%CC%80%20sa%20propre%20histoire.pdf Bonne Semaine, M. Gino & M. Steve
- 3. Éducation physique 3e année – 5e année Voici le défi Activité Physique de la semaine: https://eps- canada.ca/sites/default/files/content/docs/Home%20Learning%20Resource/4- 6/Physical%20Education/FR%204- 6%20PE_Tictactoe%20et%20tournoiement%20de%20bouteille%20d%E2%80%99 eau.pdf On vous lance le défi de faire l'activité suggérée dehors le plus possible accompagné de deux à quatre amis. Voici le défi Saine Alimentation de la semaine: https://eps-canada.ca/sites/default/files/content/docs/Home%20Learning%20Resource/4- 6/Healthy%20Eating/FR%204- 6%20HE_Des%20smoothies%20de%20toutes%20les%20couleurs.pdf Bonne Semaine, M. Gino & M. Steve
- 4. Éducation physique 6e année – 8e année Voici le défi Activité Physique de la semaine: https://eps- canada.ca/sites/default/files/content/docs/Home%20Learning%20Resour ce/7-12/Physical%20Education/FR%207- 12%20PE_Lancer%20et%20accrocher.pdf On vous lance le défi de faire l'activité suggérée dehors le plus possible accompagné de deux à quatre amis. Voici le défi Saine Alimentation de la semaine: https://eps- canada.ca/sites/default/files/content/docs/Home%20Learning%20Resour ce/7-12/Healthy%20Eating/FR%207- 12%20HE_Spe%CC%81cialite%CC%81s%20locales.pdf Bonne Semaine, M. Gino & M. Steve
- 5. MIEUX-ÊTRE SEMAINE DU 1ER AU 5 JUIN 2020 Cette semaine, je t'offre des petits exercices de respirations et de relaxations qui t'aideront à te concentrer et de réduire les tensions. Je te souhaite une belle semaine :) Tu peux télécharger les cartes sur le lien suivant: https://apprendreaeduquer.fr/wp- content/uploads/2019/11/cartes-exercices- respiration-enfants.pdf Mme Karine
- 6. Semaine du 1er au 5 juin 2020 Lecture Math Plateforme du Ministère https://jemeduque.ca - Amuse-toi à lire les différents livres et les activités qui te plaisent http://duplaisiralire.com/ - Lire les mots fréquents des séries 1 à 5 https://www.youtube.com/watch?v=W8MfWc-x4hA - *** Lecture 15 minutes à tous les jours de livres, cartable de lecture, revues, recettes, instructions pour un nouveau jeu: sois créatif pour choisir des endroits de lecture différents: sous la table, dans ton lit, dehors… https://boukili.ca/fr ou https://www.ednet.ns.ca/ensemblecheznous/ Écriture Mme Cécile et Mme NathalieDéfi de la semaine: Trouver le maximum de formes en observant les nuages pendant 5 minutes. - Invente une petite histoire (début, milieu, fin) en utilisant les images suivantes. - En utilisant le lien suivant, https://www.youtube.com/watch?v=5OdECvW5f94 Demande à un adulte de te dicter des mots fréquents. Écris-les sans faire d’erreurs! - Coupe ou sépare des objets en deux afin de nommer des fractions (demi et moitié). Tu peux aussi te pratiquer à séparer la moitié d’un ensemble (roches, branches, fleurs…) - Visionne la vidéo de l’oncle Gloup: https://curio.ca/fr/video/letourderie-blonde-gloup-3205/ - Amuse-toi à frapper dans tes mains et à taper du pied, à inventer, à créer une suite non-numérique et dire quel est le motif répété. - Résolo: Julie veut planter un jardin de fleurs. Elle fabrique 5 rangées de terre et elle plante 5 graines dans chaque rangée. Combien de graines Julie va-t-elle planter en tout? https://literacy.concordia.ca/abra/fr/
- 7. Résolo de la semaine Sophie et sa maman sont allées cueillir des fraises. Elles ont cueilli 48 fraises qu'elles ont divisées également en trois paniers. Combien y a-t-il de fraises dans chaque panier? Mathématique: En utilisant 2 ou 4 contenants (verre en styromousse, contenants plastiques, contenants margarine ou autres) et des objets (figurines, boutons, macaronis ou autres) l’enfant séparera son groupe d’objets afin d’obtenir les fractions une demie ou un quart. Par exemple, prendre 10 boutons et deux verres. Séparer également les 10 boutons dans les deux verres. Donc, la demie de 10 est 5. Prendre 20 objets et 4 verres. Séparer également les 20 objets dans les quatre verres. Donc, le quart de 20 est 5. Sciences : En suivant le processus d’enquête, l‘élève devra expérimenter le phénomène suivant : Les pommes brunissent (s‘oxydent) rapidement à l’air libre. L‘élève coupe la pomme en 4 morceaux. Il place un quart de pomme par contenant. Ensuite, il faut remplir chaque contenant d‘un liquide différent : huile végétale, eau et vinaigre. Le dernier contenant sera sans liquide, seulement à l’air. L’élève fera une prédiction sur le contenant qui réussira le mieux à prévenir le brunissement de la pomme. Ensuite, il notera ses observations sur un laps de temps de 2 jours afin de pouvoir émettre une conclusion et justifier sa prise de position.
- 8. Français : Je fais la présentation d’un livre! Voir la section J’active mes connaissances de la diapositive suivante. Lecture: Choisis le livre que tu veux présenter et lis le. Pendant ta lecture, pratique-toi à faire une lecture fluide et expressive en respectant la ponctuation: . (pause) , (pause) ! (Monte la voix.) ? (Monte la voix.) – (tiret = Change la voix.). Écriture: Voir le numéro 2 de la diapositive suivante. Oral: Voir le numéro 4 de la diapositive suivante. Arts : Amuse-toi à préparer ta présentation en créant une affiche, une publicité ou autres: Voir le numéro 3 de la diapositive suivante. Mots de la semaine: dame homme cousin tante élève papa maman femme Je joue avec les mots d’orthographe : 1.Ballon: Faire rebondir un ballon et épeler le mot à chaque rebondissement. 2.Écrire dans le dos : le parent demande un mot à l’enfant. L’enfant doit épeler en faisant les lettres dans le dos du parent. 3.Tic-tac-toe : l’enfant et le parent écrivent des mots de couleurs différentes, une couleur contre l’autre couleur au lieu des X contre les O. Coup de
- 9. Je fais la présentation d’un livre! Matériel : Livre de lecture de ton choix (format papier ou format numérique) Voici des liens où tu trouveras des livres en format numérique : https://litterature-jeunesse-libre.fr/bbs/titleslist/0/ https://www.bibliothequedesameriques.com/ https://mazonecec.com/application Une page blanche, une pancarte, un appareil électronique, un logiciel de ton choix, des crayons de couleur, des marqueurs J’active mes connaissances : Pense à un livre que tu as beaucoup aimé… Pourquoi as-tu aimé ce livre? Qu’est-ce qui rend un livre intéressant? Avais-tu un livre préféré lorsque tu étais petit ou petite? Avais-tu un livre que tu voulais toujours que tes parents te lisent? Ton enseignant (e) a-t-il déjà lu un livre drôle ou triste? Est-ce qu’il y a un livre que tu as tellement aimé que tu voudrais que tous tes amis le lisent? Directives : 1. Choisis un livre que tu as beaucoup aimé. 2. Sur une page brouillon ou dans l’application de ton choix trouve les informations suivantes à propos du livre : -Titre , -Auteur , -Maison d’édition *Sur la même page brouillon ou dans l’application choisie : Fais un petit résumé du livre. (De quoi cela parle.) Présente les personnages. ( Qui?) , Quand?, Où?, le problème, *Ne parle pas de la solution ni de la fin afin de donner le goût aux autres de le lire. ☺ Écris pourquoi on devrait lire ce livre. À qui s’adresse ce livre (ex: à tout le monde, aux élèves de la maternelle, à ceux qui aiment lire des gros livres, à ceux qui aiment les bandes dessinées, à ceux qui n’aiment pas trop lire…) Autres informations que tu trouves intéressantes 3. Une fois que tu as recueilli toutes les informations, tu peux préparer la présentation de ton livre en créant une affiche, une publicité... Utilise ton imagination, ajoute des dessins, des images, etc. **Tu peux créer ta présentation en format papier (affiche) ou numérique ( Powerpoint,Thinglink, Canva, Genially, Powtoon, etc.). Sois créatif! 4. Lorsque tu auras terminé, fais ta présentation à quelqu’un de ta famille, partage-la avec tes amis, d’autres membres de ta famille ou envoie-la à ton enseignant par courriel.
- 10. 3e année Sciences: Où va la lune pendant le jour? Où va le soleil pendant la nuit? 1- Écris cette question dans ton carnet scientifique? Ensuite, écris ton hypothèse. 2-Va sur le site: https://www.pearsonerpi.com/fr/apprendre-et-enseigner-ou-que- vous-soyez/je-suis-parent (Même procédure que la semaine passée) 3-Un peu plus bas clique : Ma Biblio virtuelle 4-Descend jusqu’à : Éclair de Génie 3. Clique: Ressources Web. Clique no.4 5-Écoute les vidéos des amis qui expriment leur hypothèse. 6- Ensuite, continue ta lecture. 7-À la toute fin, écris ta découverte dans ton carnet scientifique. Mathématiques: Amuse-toi à représenter un nombre de plusieurs façons. Sur une feuille de papier écris un nombre de 100 à 999 et représente-le de plusieurs façons. (voir l’exemple à la page suivante) Fais plusieurs nombres. Français: Lecture: http://www.alloprof.qc.ca/Pages/Jeux/Grimoire.aspx Connecte-toi (ou Inscris-toi si tu n’es pas déjà inscrit.) / Clique ici pour jouer! / Commencer / porte « Librairie » / tous / « La vie scolaire autrefois » (Descends la flèche qui se trouve à la droite de la page du livre pour lire le texte au complet.) Com. Orale: Est-ce que tu aimerais que ta vie scolaire ressemble à celle d’autrefois? Réponds à cette question, à l’oral, en donnant au moins 3 raisons qui justifient ton choix de réponse. Écriture: Journal de gratitude Chaque jour, écris une phrase dans ton journal de gratitude. Voici quelques exemples pour commencer tes phrases: Merci pour … / Aujourd’hui j’ai appris… / Une activité que j’ai aimé faire est… / J’apprécie ... / Je suis heureux (heureuse) parce que … L'objectif de la semaine: -Pouvoir évaluer des quantités jusqu’à 1000 en les représentant de plusieurs façons. - Décomposer et composer des nombres 0 à 1000.
- 11. 428 Façons imagées l l o o o o o o o o C’est 428$ et non pas 4$ et 28¢. 0 100 200 300 400 500 600 Façons symboliques 400 + 20 + 8 400 + 28 430 - 2 450 - 22 Composer et décomposer 100 + 100 + 200 + 10 + 10 + 8 200 + 200 + 20 + 5 + 1 + 1 +1 500 - 50 - 10 -10 – 2 1000 – 500 - 72
- 12. 4e année Mme Simone Mme Julie Sciences Les vaccins: Écoute la vidéo suivante afin de découvrir comment fonctionne un vaccin et les différentes façons de créer un vaccin. https://enclasse.telequebec.tv/co ntenu/le-vaccin/1984 Mathématiques Les probabilités: Écoute la vidéo suivante: https://enclasse.telequebec.tv/contenu/les-probabilites/1732 Je t’invite à travailler dans Netmath et te concentrer sur le livre:Traitement des données et probabilité. Tables de multiplication: Regarde la vidéo suivante. Ils te proposent une stratégie brillante pour apprendre les tables de multiplication. https://www.youtube.com/watch?v=16tOdUmmhSw Français et Sc-Humaines Les jeux et jouets du passé Joue au journaliste, fais une entrevue avec tes parents ou tes grands-parents. *Ils jouaient à quoi à l’extérieur et dans la maison? *Avec quels genres de jouets ? *Fais une comparaison avec tes jeux et tes jouets d’aujourd’hui. Ce qui est semblable et ce qui est différent. Voici un lien très intéressant ! https://www.museedelhistoire.ca/canadajeu/introduc tion/ Musée canadien de l'histoire: Jeux interactifs, textes, archives, entrevue audio et des catalogues d'anciens jouets. Dictée http://dictee.fondationpgl.ca/audio/dictee/single/ 247 Voici une dictée audio interactive sur les grands voiliers. Jeux de dessins https://quickdraw.withgoogle.com/# Ouf c’est stressant !
- 13. 5e année Les merveilles du monde 1. Français - Écoute https://www.youtube.c om/watch?v=yMKyCD 3yThQ https://www.youtube.c om/watch?v=9m5XF8x A1gQ https://www.youtube.c om/watch?v=dPBu6uw plAY 2. Français - Écriture Choisis une merveille du monde qui t’a particulièrement intéressée. Création d’une carte postale (Voir Annexe A): Sur un côté d’un carton ou d’une demie feuille, dessine ta merveille et de l’autre côté, fais-en la description dans le but de la faire connaître cette merveille à quelqu’un. Écris de 6 à 8 lignes et présente ta carte à un membre de ta famille ou à un ami. 3. Mathématiques http://www.alloprof.qc.ca/bv/ pages/m1205.aspx Et essaie ceci: (Mesure - Heure) a) M.Voyage et ses amis roulent pendant 3 heures et 15 minutes et parcourent 63 kilomètres. Lorsqu’ils arrivent à destination, il est 18h30. À quelle heure sont-ils partis ? Va enrichir tes connaissances sur les résolutions de problèmes avec le lien suivant: (Opérations - Monnaie) b) MadameTouriste achète un carnet de 10 timbres à 1,75 $ le timbre. Quel est le prix de ce carnet ? Pour payer, Madame Touriste donne un billet de 50 $. Quelle somme la postière doit-elle lui rendre ? 3. Mathématiques (suite) (Fractions) c) Pendant leur voyage, les trois frères jumeaux veulent leur collation. Partage 8 barres tendres pour que chaque personne en obtienne une part égale. Combien en auront-ils chacun? Débute par faire l’écoute des trois vidéos sur les merveilles du monde: d) (Mesure – Volume) Poursuis tes connaissances sur le volume: https://fr.ixl.com/math/cm1/volum e-d-un-pavé-droit-formé-de- cubes-unitaires e) Netmaths: Continue tes apprentissages. Français - Lecture http://fr.hellokids.com/c_16522/li re-et-apprendre/recits- historiques/les-sept-merveilles- du-monde-antique
- 14. 5e année Annexe A 4. Sciences https://kidiscience.cafe- sciences.org/articles/joue- avec-ta-retine-ton-cerveau- et-les-couleurs- complementaires/ Joue avec ta rétine, ton cerveau et les couleurs complémentaires TÊTE À GAZON https://www.lesdebrouillar ds.com/videos/tete-a- gazon/
- 15. MATHÉMATIQUES 6E, 7E ET 8E ANNÉES • 6e année : • Coût de la praticité • Un peu de tout 2 • Amuse-toi sur le site suivant: https://www.mathslibres.com/ • 7e année : • Activité sur le coût de la praticité (Teams) • Forms: ordre des opérations (Teams) • Résolution de problèmes (Teams) • 8e année : • Activité sur le coût de la praticité déposée dansTeams • Voir la page suivante pour un rappel des notions de base sur les probabilités.Tu peux aussi répondre au petit exercice situé au bas de la page. • http://www.alloprof.qc.ca/bv/pages/m1334.aspx#base Les documents sont déposés dans Teams et sur Facebook
- 16. SCIENCES HUMAINES 6E, 7E ET 8E ANNÉES • 6e année: • Poursuivre le projet de la semaine passée ‘’Des temps incertains’’ • 7e année: • Nous poursuivons les apprentissages sur Athènes, la cité-État.Voici une page informative sur les structures politiques athéniennes.Tu es invité à lire les informations présentées et répondre au petit exercice au bas de la page. • http://www.alloprof.qc.ca/bv/pages/h1415.aspx • Si tu n’as pas encore remis ton travail sur la mythologie grecque, il n’est pas trop tard. Nous allons en faire la compilation la semaine prochaine. • 8e année: • Voici deux capsules très intéressantes sur les grandes explorations. C’est à l’époque de la Renaissance que les européens ont découvert l’Amérique et cette page offre des informations pertinentes en lien avec l’expansion européenne dans le monde.Tu peux aussi répondre aux exercices qui se trouvent au bas des pages. • http://www.alloprof.qc.ca/BV/pages/h1447.aspx • http://www.alloprof.qc.ca/bv/pages/h1065.aspx
- 17. français 6A • Consulte le lien internet suivant pour pratiquer les homophones avec Gommophone: • http://www.alloprof.qc.ca/Pages/jeux. aspx
- 18. Je t’invite à te créer un avatar et de choisir les défis de français à l’adresse suivante: https://www.lumni.fr/jeu/les-defis-du-professeur-muchi Pars à l’aventure avec Grimoire! Tu pourras même obtenir des monstres! http://www.alloprof.qc.ca/Pages/Jeux/Grimoire.aspx Continue d’écrire chaque jour dans ton journal, 2 éléments que tu as appréciés dans ta journée. Les défis du professeur Muchi Tu n’as rien à lire?Journal de gratitude 6e année Français Lecture et écriture Pour plus d’activités, visitez la plateforme N’oublie pas qu’il est très important de faire 30 minutes de lecture par jour! À la maison, des petits gestes qui aident à la réussite! http://www.ctreq.qc.ca/dossier-special-lecture-lecriture/
- 19. Je t’invite à te créer un avatar et de choisir les défis de français! À la maison, des petits gestes qui aident à la réussite! http://www.ctreq.qc.ca/dossier-special-lecture-lecriture/ . Ces activités sont toutes disponibles via Teams, nous vous encourageons fortement à l'utiliser. Charades Phrase du jour Journal de gratitude Écriture Un peu d'humour Français Lecture et écriture 7e et 8e années Pixton Continue d’écrire chaque jour dans ton journal, 2 éléments que tu as appréciés dans ta journée. Les défis du professeur Muchi
- 20. Sciences et technologies – 6e année Activité culmulatif (phases de la Lune): Cliquez sur le lien ci-bas: http://www.alloprof.qc.ca/BV/pages/s1082.aspx Lire l’information seule; quelques fois si vous voulez. Ensuite cliquez les phases de la lune en bas de la page dans la section Les exercices. Après avoir répondu la question, cliquez sur valider et passez à la prochaine question. Vous serez en mesure de déterminer à quel point vous saisissez ce concept. Bonne semaine et profitez du beau temps! M. Gino
- 21. Sciences 7 • Consulte le lien internet suivant pour découvrir ce que sont les éclipses solaires et lunaires: • http://www.alloprof.qc.ca/bv/pages/s140 2.aspx
- 22. Sciences 8 • Consulte le lien internet suivant pour revoir et approfondir certaines notions vues en classe concernant l’ADN ainsi que la génétique: • http://www.alloprof.qc.ca/BV/Pages/s1 227.aspx
- 23. CONSTRUCTION IDENTITAIRE – NOS TRADITIONS CULINAIRES Tu apprécies les rencontres de famille et ses tables pleines de nourriture, n'est-ce pas? Certains des mets que l'on retrouve dans nos familles datent de plusieurs générations. Il est temps pour toi de les découvrir. Demande à tes parents et à tes grands-parents de te partager une recette qui est dans la famille depuis plusieurs générations. Prends-la par écrit et partage-la avec tes amis. Quelle belle occasion de partager les mets traditionnels de l'Acadie des terres et forêts. Je te propose de visionner la vidéo suivante pour en apprendre davantage sur la ploye, une spécialité de notre région. https://ici.radio-canada.ca/premiere/emissions/on-n-est-pas-sorti-de-l- auberge/segments/entrevue/16636/ploye-specialite-nouveau-brunswick • Pour aller plus loin: • -Tu peux faire la recette avec ta famille • -Tu peux faire une recherche sur les origines de la ploye et des Brayons. • -Tu peux discuter avec tes parents, grands-parents et amis: • Discussion sur les choix de garniture : beurre, cassonade, mélasse, cretons (produits disponibles dans notre région) • Discussion sur les autres mets typiques de notre région. • -Tu peux créer ta propre vidéo La ploye - Une spécialité de notre région Ingrédients • 2 tasses de farine de sarrasin • 1 tasse de farine blanche • 2 tasses d’eau froide • 1 cuillère à thé de sel fin • 2 tasses d’eau bouillante • 2 cuillères à thé de poudre à pâte Préparation • Mélanger les farines avec l’eau froide, puis ajouter le sel • Ajouter l’eau bouillante et bien mélanger • Ajouter la poudre à pâte et bien mélanger • Cuire dans un poêlon chaud d’un côté seulement
- 24. COUPS DE CŒUR FRANCOPHONES Voici le dernier coup de cœur francophone de l'année scolaire 2019- 2020 Coup de cœur francophone de la semaine du 1er juin 2020 Voici le lien : https://www.youtube.com/watch?v=WXPRg3tn1fQ&feature=youtu.b e Voici le lien afin d'écouter la chanson: https://www.youtube.com/watch?v=pHVen7_Hk8I La semaine prochaine, je te propose un quiz! Oui oui! Un quiz, afin de tester tes connaissances au niveau des coups de cœur francophones de l'année scolaire 2019-2020. Je t'ai présenté au-delà d'une trentaine d'artistes francophones depuis septembre. Voici le lien pour ma playlist dans «sportify» avec la plupart des coups de cœur. https://open.spotify.com/playlist/29xw46GJ24De0Kv0ddcMwP?si=co7 1n77XQPaoBuKTUcoAmw Je t'ajoute aussi sur la page suivante le tableau de tous mes coups de cœur francophones depuis le 6 septembre 2019.