![Extrait du journal officiel (janvier 2023 ?)
1. Rappel d'un des objectifs de formation du TIPE :
Initiation à la démarche de recherche
Lors des travaux d'initiative personnelle encadrés, l'étudiant a un travail personnel à
effectuer, qui le met en situation de responsabilité. Cette activité est en particulier
une initiation et un entraînement à la démarche de recherche scientifique […].
L'activité de Tipe doit amener l'étudiant à se poser des questions avant de tenter d'y
répondre.
2. Intitulé du thème Tipe pour l'année scolaire 2023-2024
Pour l'année 2022-2023 le thème Tipe commun aux filières BCPST, MP, PC, PSI, PT, TB,
TPC et TSI est intitulé : Jeux, sports.
Les sujets abordés peuvent se décliner dans les domaines de … à venir](https://image.slidesharecdn.com/presentationptsi-2020-tipe-231018135121-c24211cd/85/Presentation_PTSI-2020-TIPE-pptx-2-320.jpg)
Presentation_PTSI+-+2020-TIPE.pptx
- 1. TIPE Les infos sur le site SCEI : http://www.scei-concours.fr/tipe.php https://www.scei- concours.fr/pdf/AttendusPedagogiques_2023- decembre.pdf https://www.scei- concours.fr/tipe/Rapport_TIPE_2021.pdf Travail d’Initiative Personnelle et Encadré
- 2. Extrait du journal officiel (janvier 2023 ?) 1. Rappel d'un des objectifs de formation du TIPE : Initiation à la démarche de recherche Lors des travaux d'initiative personnelle encadrés, l'étudiant a un travail personnel à effectuer, qui le met en situation de responsabilité. Cette activité est en particulier une initiation et un entraînement à la démarche de recherche scientifique […]. L'activité de Tipe doit amener l'étudiant à se poser des questions avant de tenter d'y répondre. 2. Intitulé du thème Tipe pour l'année scolaire 2023-2024 Pour l'année 2022-2023 le thème Tipe commun aux filières BCPST, MP, PC, PSI, PT, TB, TPC et TSI est intitulé : Jeux, sports. Les sujets abordés peuvent se décliner dans les domaines de … à venir
- 3. 4. Contenus et modalités Le travail fourni conduira à une production personnelle de l'étudiant (observation et description d'objets naturels ou artificiels, traitement de données, mise en évidence de phénomènes, expérimentation, exploitation de l'outil informatique, modélisation, élaboration, etc.) réalisée dans le cadre du sujet choisi adhérant au thème. Cette production ne peut en aucun cas se limiter à une simple synthèse d'informations collectées, mais devra comporter une « valeur ajoutée » apportée par l'étudiant. 3. Commentaires Le travail de l'étudiant en TIPE doit être centré sur une véritable démarche scientifique réalisée de façon concrète. L'analyse du réel, de faits, de processus, d'objets, etc., doit permettre de dégager une problématique en relation explicite avec le thème proposé... La recherche d'explications comprend une investigation mettant en œuvre des outils et méthodes auxquels on recourt classiquement dans tout travail de recherche scientifique (observations, réalisation pratique d'expériences, modélisations, formulation d'hypothèses, simulations, validation ou invalidation de modèles par comparaison au réel, etc.). Cela doit amener l'étudiant à découvrir par lui-même, sans ambition excessive, mais en sollicitant ses capacités d'invention et d'initiative. Extrait du journal officiel (janvier 2023 ?) :
- 4. L’épreuve TIPE Epreuve orale de 30 mn (jury composé de 2 personnes) - développer l’esprit et la démarche scientifique : curiosité, observation, initiative, esprit critique, rigueur, expérimentation... - décloisonner les disciplines, - apprendre à chercher l’information : internet, bibliothèques, contacts avec des spécialistes (chercheurs, ingénieurs…), - apprendre à présenter une démarche scientifique (exposé), - formuler une problématique et préciser ses objectifs - apporter une valeur ajoutée : mise en œuvre expérimentale, modélisation et simulations, critique des résultats
- 5. Au travers de cette épreuve, vous devez montrer au jury que vous avez les qualités requises pour être ingénieur : L’épreuve TIPE A : Savoir B : Savoir faire C : Savoir être Note = A x B x C A : solidité des résultats présentés B : crédibilité de la démarche qui les a établis C : qualité de la présentation qui en est faite
- 6. A : Savoir - Connaitre les lois fondamentales de la physique, - Maîtriser les outils mathématiques, - Maitriser les outils de modélisation des SII et des SPC. Solidité des résultats présentés :
- 7. B : Savoir faire Utiliser son potentiel scientifique pour concevoir, expérimenter, modéliser, … Crédibilité de la démarche qui les a établis
- 8. C : Savoir être - Préparer son oral, - Affirmer sa personnalité devant une assistance, - Montrer de l’enthousiasme dans ses réalisations. Qualité de la présentation qui en est faite
- 9. Les attendus de l’épreuve TIPE Le travail écrit consiste en la production en cours d’année : d’une motivation du choix du sujet. d’une MCOT (Mise en Cohérence des Objectifs du TIPE). d’un résumé en anglais, un DOT (Déroulé Opérationnel de TIPE) et d’une présentation PDF. La présentation orale s’organise : en 15 min de présentation du travail effectué tout au long de l’année. suivie de 15 min de questions. Épreuve orale mais aussi écrite destinée aux candidats admissibles
- 10. Calendrier PT – PT* Inscription aux concours : titre + motivation MCOT Début des Oraux PTSI : DOT + supports de présentation Début janvier Début février 20 juin Début juin 2ème semestre 1er semestre Début de la préparation du TIPE
- 11. • Positionnement thématique et 5 mots-clés (français et anglais) (5 thèmes par ordre d’importance décroissante) La MCOT (pour février 2024) (Mise en Cohérence des Objectifs du TIPE ) Le premier positionnement thématique doit impérativement se situer dans un des domaines de rattachement disciplinaire de la filière. Physique et Sciences industrielles en PT Le choix de 5 mots-clés en français et en anglais incite le candidat à isoler les éléments les plus significatifs de son travail. Ils doivent être en cohérence avec la bibliographie, la problématique et les objectifs choisis par le candidat. Voir pdf : AttendusPedagogiques_2023-decembre.pdf
- 12. • Positionnement thématique et 5 mots-clés (français et anglais) • Bibliographie commentée (au maximum 650 mots ou 5200 caractères) • Problématique retenue (50 mots ou 400 caractères maximum) si travail de groupe la problématique est commune • Objectifs du TIPE (100 mots ou 800 caractères maximum) ! Objectifs définis au niveau individuel ! importance de la valeur ajoutée • Liste de références bibliographiques fiables ! (5 à 10 références) La MCOT (pour février 2023) (Mise en Cohérence des Objectifs du TIPE )
- 13. Le DOT (pour Juin 2023) (Déroulé Opérationnel du TIPE) Le DOT permet de donner un fil directeur résumant les Étapes et Séquences-clés (E/S) constituant la démarche scientifique du TIPE. Il est constitué de 4 à 8 E/S (50 mots maximum pour chacune). Exemple de DOT : Début Mars 2023 : Réalisation expérimentale d’un amplificateur de courant, tests. Mi-Avril 2023 : Rencontre avec M. Synchros, expert en commande de moteurs synchrones, remise en cause du montage. Juin 2023 : Simulation informatique sous le logiciel SimulTout pour estimer les paramètres de commande de notre moteur. Décembre 2023 : Association expérimentale du pupitre de commande, de l’amplificateur de courant et du moteur synchrone. Février 2024 : Réalisation du bilan énergétique de notre expérience. Début Juin 2024 : Synthèse des relevés pertinents et production de la présentation finale
- 14. Choisir votre sujet de TIPE Opter pour un sujet : Qui vous motive !! Pluridisciplinaire, Permettant de réaliser des manipulations, simulations… De niveau accessible, Qui ne soit pas un « sujet bateau ». L’ouverture vers le monde industriel ou de la recherche, l’expérimentation et l’investigation numérique sont obligatoires ! Soyez créatifs , comportez-vous en futurs ingénieurs ! Pour les élèves de Vauvenargues :
- 15. La Valeur Ajoutée La V.A. est un élément essentiel dans l’évaluation du candidat et dans la note finale V.A. = différence entre ce que le candidat a produit et ce dont il dispose au départ. La présentation ne peut se résumer à un travail académique (démontrer un théorème, étudier une théorie, etc.) : elle doit obligatoirement s’inscrire dans un contexte plus large et témoigner d’une véritable initiative du candidat. Choisir votre sujet de TIPE
- 16. Choisir un premier sujet Guidé par : Les opportunités Vos goûts L’équipe Sélectionner un point précis Réduire le sujet à un aspect particulier et limité Focaliser sur un ou deux résultats Se limiter à : - l’analyse d’un cas particulier, - Influence d’un paramètre, - un exemple d’application Choisir votre sujet de TIPE
- 17. Rechercher & Sélectionner Dans les bibliothèques Sur Internet Auprès des professionnels F. de Coulon , « Théorie et Traitements des signaux », Dunod, 1984. Références bibliographiques Noms des sites http://www......... + date Nom de l’entreprise ou du labo, nom et fonction de la personne, n° de téléphone, mail ...
- 18. - hiérarchiser les documents - identifier les conclusions - vérifier leur solidité - les illustrer par des chiffres, des tableaux, des courbes ... Recherche de nouveaux documents Nécessité de commencer rapidement !!! - recadrage du sujet - détections des faiblesses ... Prise de recul Rechercher & Sélectionner
- 19. Titre et motivation de l’étude (modification éventuelle des groupes) Les attentes en Sup à Vauvenargues MCOT à fournir le 29 mai 2023 Diaporama à fournir le 26 Juin 2023 Présentation (10 min) + questions (5 min) + débrief du 27 au 30 Juin 2023 A rendre le 30 Mars Création des groupes (modifiables) 09 Février Thème 2023-2024 : Jeux, sports Dès la rentrée des vacances de Février, planning de passage pour entretien sur choix du sujet
- 20. En pratique Où : - G209/210 Labo Physique M. Polidoro - Salle Info G320, D01, labo de SI si dispo, - Salle Multimédia, CDI, BU d’Aix … Quand : Mardi 15h – 17h (M. Vitrac, M. Schryve)
- 21. - Etre capable de justifier le choix de son sujet à titre personnel et en relation avec le thème, - Ambition et modestie dans le choix du sujet, - Notion de bon sens, - Connaissance des ordres de grandeur, - Expérience et/ou simulation (V.A.) Conclusions & quelques recommandations
- 22. Un sujet prestigieux n’est pas forcément un gage de réussite car il se doit d’être bien maîtrisé. Le candidat doit bien connaître tous les termes utilisés dans son discours. La présentation du travail doit être destinée à un public scientifique mais non spécialiste du domaine étudié. La manière de prendre en compte un échec ou de réaliser un choix (qui pourra se révéler non optimal) est tout aussi valorisable que l’obtention d’un résultat. Conclusions & quelques recommandations
- 23. 14 et 21 février : vacances (recherche active de sujet). 28 février : séance TIPE 07 et 14 mars : ½ classe en formation recherche bibliographique, ½ classe en séance TIPE. 30 mars : le sujet est choisi et validé ! Premières séances
- 24. Jeux, sports… Description des domaines envisageables…