French Educational System

French Educational System

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  • Introduction. • Historiquedu système • Ministère de l’EducationNationale • L’Éducation en France.
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  En raison desenjeux politiques, économiques, s ociaux, idéologiques et culturels posés par l'enseignement en France, le système éducatif français est marquée par des particularités depuis plus de 200 ans.
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  • La Révolutionde 1789. • Le lois votées entre 1881 et 1889 et sous les IV et V Républiques. • La constitution du 4 octobre 1958 : l’organisation de l’enseignement public obligatoire gratuit et laïc à tous les degrés est un devoir de l’État.
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   La laïcité.  La gratuité  L’obligation scolaire.  L’universalité.  La liberté de l’enseignement.
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  Elle détermine laliberté religieuse pour chacun mais aussi :  L’absence d’instruction religieuse dans les programmes.  L’interdiction du ilitantisme pour répandre la foi ou pour recruter des adeptes.
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   L’enseignement dispensédans les écoles les établissements publics est gratuit.  Les manuels scolaires sont gratuits jusqu’à bla classe de troisième
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   Depuis 1882,l’instruction est obligatoire.  Àpartir de 6 ans jusqu’àl’âge de 16 ans, pour tous les enfants français ou étrangers résidant en France.
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  • L’esprit d’acquisitiondu savoir le plus grand possible dans un principe de neutralité. • L’enseignement public est neutre.
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   Le servicepublic d’enseignement coexiste avec des établissements privés soumis au contrôle de l’État.  L’État est le seul à délivrer diplômes et grades universitaires.
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  • Le ministre: M. Xavier Darcos (en poste depuis le 18 mai 2007) • Administre 1,1 million de fonctionnaires. •M. Xavierplus: de 13 millions d’élèves. Pour DARCOS Le ministre • Gère un budget de 1,13 milliards d’euros en 2008.
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  Les études supérieures 18 ans et plus Le lycée 15 à 18 ans Le collège 11 à 15 ans L’école élémentaire 6 à 11 ans L’école maternelle . 3 à 5 ans
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  Petit section Moyenne Grande ( 3 ans ) ( 4 ans ) ( 5 ans ) Divisé en 5 domaines d’activité :  s’approprier le langage et découvrir l’écrit  devenir élève  agir et s’exprimer avec son corps  découvrir le monde  percevoir, sentir, imaginer, créer  Par exemple :La Petite Ecole Bilingue , Ecole Active Bilingue Jeannine Manuel etc.
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  - de 6ans à 11ans - obligatoire pour tous  CP : Cours préparatoire  CE1 : Cours élémentaire 1ère année  CE2 : Cours élémentaire 2ème année  CM1 : Cours moyen 1ère année  CM2 : Cours moyen 2ème année  Par exemple: The International School of Paris (ISP) etc.
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  • 6ème cycle •5ème cycle • 4ème cycle • 3ème cycle Structurés en disciplines : français, mathématiques, histoire-géographie, éducation civique, sciences de la vie et de la terre, technologie, arts plastiques, éducation musicale, éducation physiques et sportive Par exemple : Bordeaux International School etc.
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  • Le lycéed’enseignement général et technologie La voie générale : economic, social, literary and scientific. • Le lycée professionnel. • Les lycées des métiers. • Alliance Francaise De Nice etc.
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   Les formationscourtes 1. 2 années d’études après le BAC (BAC+2) 2. Les diplômes : « D.U.T. » et « B.T.S. »  Les formations longues 1. 2 grands types d’établissements : • Les universités, • Les écoles spécialisées. 2. Les diplômes : • Licence, Licence Professional (BAC+3), • Master (BAC+5), • Doctorat (BAC+8)  Les formations en alternance  Par exemple: Touro College France, EEGP - European School for Advertising & Graphic Design etc.