Bogor, 24 Maret 2021
1
DASAR HUKUM PENYELENGGARAAN
1 UNDANG-UNDANG NOMOR 5 TAHUN 2014 TENTANG APARATUR SIPIL
NEGARA
2 PERATURAN PEMERINTAH REPUBLIK INDONESIA NOMOR 17 TAHUN 2020
TENTANG PERUBAHAN PERATURAN PEMERINTAH REPUBLIK INDONESIA
NOMOR 11 TAHUN 2017 TENTANG MANAJEMEN PEGAWAI NEGERI SIPIL
3 PERATURAN MENTERI PERHUBUNGAN NOMOR 122 TAHUN 2018
TENTANG ORGANISASI DAN TATA KERJA KEMENTERIAN
PERHUBUNGAN
4 PERATURAN LEMBAGA ADMINITRASI NEGARA REPUPLIK INDONESIA
NOMOR 1 TAHUN 2021 TENTANG PELATIHAN DASAR CALON
PEGAWAI NEGERI SIPIL
5 DIPA PUSAT PENGEMBANGAN SDM APARATUR PERHUBUNGAN
TAHUN ANGGARAN 2021
KETENTUAN CPNS
CPNS wajib menjalani masa
CPNS
prajabatan selama 1 tahun
(UU No.5/2014 ttg ASN Kondisi Tertentu Melebihi
dan PP No 11/2017 ttg 1 tahun Masa Prajabatan
Manajemen PNS)
Hanya 1 kali kesempatan
Kompetensi Yang Dibangun
Menunjukkan sikap perilaku Bela
01 Negara
Mengaktualisasikan nilai-nilai
02 dasar PNS dalam pelaksanaan
tugas jabatannya
Mengaktualisasikan kedudukan
03 dan peran PNS dalam kerangka
NKRI
Menunjukkan penguasaan
04 kompetensi teknis yang
dibutuhkan sesuai dengan bidang
tugas
Struktur Kurikulum
Agenda Orientasi
Kurikulum Pembentukan Kurikulum Penguatan Kompetensi
Karakter PNS Teknis Bidang Tugas
Agenda Sikap Kompetensi Teknis
01 01 Administratif
Perilaku Bela Negara
Agenda Nilai-Nilai Kompetensi Teknis
02 02 Substantif
Dasar PNS
Agenda Kedudukan dan
03 Peran PNS Dalam NKRI
04 Agenda Habituasi
Struktur Kurikulum
Kurikulum Pembentukan Karakter PNS Kurikulum Penguatan Bidang
Tugas
01
Agenda Sikap Perilaku Bela Negara
Wawasan Kebangsaan & Nilai2 Bela Negara,
01 Kompetensi Teknis Administratif
untuk meningkatkan pengetahuan
Isu2 Kontemporer, Kesiapsiagaan Bela Negara dan keterampilan yang bersifat
Agenda Nilai–Nilai Dasar PNS umum/administratif dan diperlukan
02 Akuntabilitas, Nasionalisme, Etika
untuk mendukung pelaksanaan
tugas dan jabatan.
Publik, Komitmen Mutu, Anti Korupsi
Kompetensi Teknis Substantif
03 Agenda Kedudukan dan Peran PNS
Dalam NKRI 02 untuk meningkatkan pengetahuan dan
Manajemen ASN, Pelayanan Publik, keterampilan yang bersifat spesifik
Whole of Government (substantif dan/atau bidang) yg diperlukan
04 Agenda Habituasi untuk mendukung pelaksanaan tugas
dan/atau memfasilitasi Peserta untuk
Untuk memfasilitasi Peserta melakukan
memiliki pengetahuan dan keterampilan
proses aktualisasi substansi Mata
pada pembentukan jabatan fungsional
Pelatihan agenda II dan agenda III di
sesuai dgn formasi jabatannya
tempat kerja
PENYELENGGARAN LATSAR CPNS
1. Pelatihan Klasikal
Tutorial Pemanfaatan Sistem
Pembelajaran
Pelatihan Mandiri (MOOC
E Learning
2. Blended Learning Distance Learning
Aktualisasi
Pembelajaran Klasikal di Tempat Kerja
3. Distance Learning Pelatihan Mandiri (MOOC)
dalam Keadaan Darurat
atau Keadaan Tertentu E Learning + Aktualisasi di Tempat K erja
Kurikulum dan Jadwal sudah
dibuat LAN
wajib memberikan pendampingan dan/atau fasilitasi bagi Peserta yang berkebutuhan khusus
Distance Learning dalam Keadaan Darurat atau Keadaan Tertentu
647 JP, 86 hari kerja
Pelatihan Mandiri: 48 JP, asynchronous, 16 hari kerja, bertempat di tempat kedudukan Peserta;
E-Learning: 599 JP, 70 hari kerja;
• 279 JP, 40 hari kerja, di tempat kedudukan Peserta; dan
• Aktualisasi di tempat kerja, 320 JP, 30 (tiga puluh) hari kerja
Model Latsar Blended Learning/Distance Learning
/ Evaluasi Distance Learning
DESAIN LATSAR C P N S BLENDED
LEARNING/ DISTANCE LARNING
1 2 3 4
EVALUASI
• • •
•
•
• •
•
INTEGRITAS PROFESIONAL INOVATIF PEDULI
•
MOOC
( Massive
Open Online
Couse )
(FREE MOBILE
LEARNING)
Desain Pembelajaran MOOC
Alur MOOC
Kompetisi Dalam Pembelajaran MOOC
Master Jadwal MOOC
Hari 1 Hari 2 Hari 3 Hari 4 Keterangan :
Kebijakan Pembelajaran Pembelajaran Pembelajaran ✔ Self learning scr asyncronous
Latsar Agenda 1 Agenda 1 Agenda 1
Blended (3 JP) (3 JP) (3 JP) ✔ Waktu mulai dan selesai pembelajaran
Learning dpt diatur scr fleksibel oleh peserta
(3 JP)
✔ Pembelajaran MOOC dilaksanakan
Hari 5 Hari 6 Hari 7 Hari 8 scr terstruktur mulai dari materi
Pembelajaran Pembelajaran Pembelajaran Pembelajaran kebijakan sampai dgn evaluasi
Agenda 2 Agenda 2 Agenda 2 Agenda 2 akademik
(3 JP) (3 JP) (3 JP) (3 JP)
✔ Evaluasi Akademik dilakukan dlm
Hari 9 Hari 10 Hari 11 Hari 12 bentuk soal pilihan ganda pada level
Pembelajaran Pembelajaran Pembelajaran Pembelajaran knowledge
Agenda 2 Agenda 2 Agenda 3 Agenda 3
(3 JP) (3 JP) (3 JP) (3 JP) ✔ Sikap perilaku peserta dinilai oleh
sistem melalui perolehan trophy dan
Hari 13 Hari 14 Hari 15 Hari 16
Pembelajaran Pembelajaran Pembelajaran Evaluasi bintang bersinar
Agenda 3 Agenda IV Agenda IV Akademik ✔ Peserta wajib lulus MOOC paling
(3 JP) (3 JP) (3 JP) (3 JP)
lambat sebelum pembelajaran
klasikal/Tahap Evaluasi.
DISTANCE
LEARNING
Pembelajaran Daring
Pelaksanaan Aktualissi
TAHAP EVALUASI
• Pembelajaran synchronous dilaksanakan
dlm kelompok dgn jumlah paling banyak
10 orang/kelompok & pembelajaran
asynchronous dpt dilakukan dalam jumlah
yg lebih kecil pada satu kelompok belajar;
• Waktu mulai dan selesai pembelajaran dapat
diatur secara fleksibel oleh Penyelenggara;
• E-learning dilakukan secara terstruktur;
• Selama e-learning sikap perilaku peserta
akan dinilai;
• Peserta harus sdh melaksanakan evaluasi
akademik sebelum seminar R.A dan wajib
lulus paling lambat sampai dgn tahap
evaluasi
• Evaluasi akademik diberikan dlm bentuk
soal kasus/esai
• Coaching agenda dilaksanakan oleh
coaching aktualisasi
• Kegiatan pembelajaran agenda 4 secara
async
• Coaching RA dilakukan oleh coach dgn
melakukan pembimbingan scr async
• Pelaksanaan pembelajaran Seminar R.A dgn
total 80 JP dilaksanakan dlm satu hari
PANDUAN PENGGUNA
LMS KOLABJAR
BAGI PENGAMPU
MATERI DAN COACH
MENUJU SMART ASN
INTEGRITAS PROFESIONAL INOVATIF PEDULI
DAFTAR USERNAME DAN
PASSWORD AKUN
PENGAMPU MATERI/ TUTOR
PPSDMAP DI LMS LATSAR
CPNS
DAFTAR USERNAME DAN
PASSWORD AKUN
COACH PPSDMAP
DI LMS LATSAR CPNS
Evaluasi Peserta
No Aspek Keterangan
❑ Lembaga Pelatihan (10 %) menilai sikap perilaku
selama pelatihan mandiri, distance learning & tahap
evaluasi
1 Evaluasi sikap perilaku (15 %) ❑ Instansi asal peserta (5 %) menilai sikap perilaku
selama distance learning melalui aktualisasi di
tempat kerja & PTBT
❑ Pelatihan mandiri (10 %)
2 Evaluasi Akademik (20 %)
❑ Distance learning melalui e-learning (10 %)
Evaluasi Aktualisasi (50 %) ❑ Evaluasi rancangan aktualisasi (20 %)
3
❑ Evaluasi pelaksanaan aktualisasi (30%)
4 Evaluasi PKTBT (15 %) Penilaian dari instansi peserta
Akan menggunakan nilai Diklat pembangunan Karakter
Kualifikasi Penilaian
Evaluasi Peserta
Kualifikasi kelulusan peserta:
• Sangat Memuaskan (skor 90,01 – 100);
• Memuaskan (skor 80,01 – 90,0);
• Cukup memuaskan (skor 70,01 – 80,0); passing
grade
• Kurang memuaskan (skor 60,01 – 70,0);
• Tidak Memuaskan (skor ≤60)
Peserta dinyatakan lulus apabila memperoleh kualifikasi paling rendah cukup memuaskan untuk
setiap aspek penilaian evaluasi Peserta
Peserta dinyatakan ditunda kelulusannya, apabila memperoleh kualifikasi kurang memuaskan untuk
aspek penilaian: evaluasi akademik, evaluasi aktualisasi dan/atau evaluasi PKTBT
Peserta dinyatakan tidak lulus, apabila memperoleh kualifikasi tidak memuaskan, memperoleh nilai
sikap perilaku dgn kualifikasi kurang memuaskan atau tidak memuaskan; dan/atau jumlah
ketidakhadiran peserta lebih dari 6 sesi, 18 JP dan/atau 2 hari secara kumulatif. Dalam blended
learning ketidakhadiran peserta diberlakukan untuk distance learning dgn metode
synchronous dan klasikal
Mohon bantuan Para
Widyaiswara Mengisi Matriks
Jadwal yang sudah disusun
tim BDSF sebagaimana file
excel terlampir
TERIMA KASIH
