Lampiran 4 : Lembar Kerja Rencana Pengembangan Kompetensi DIri

LEMBAR KERJA RENCANA PENGEMBANGAN KOMPETENSI DIRI

Kategori Apa kompetensi Apa indikator Apa strategi Anda Apa sumber Bagaimana cara mengatasi
yang ingin Anda keberhasilannya untuk mencapai daya/dukungan yang faktor penghambat atau
kembangkan (dikatakan berhasil kompetensi tersebut ? Anda butuhkan ? tantangan untuk mencapai
selama 6 bulan ke jika….)? kompetensi tersebut ?
depan ?
Pengembangan Mampu Terbangunya - membangun Dukungan dari - Berkomunikasi dengan
diri dan orang membangun kolaborasi yang komunikasi dengan pihak lain menyatakan hal hal positif
lain kolaborasi dengan baik baik yang bersifat membangun
kepala sekolah, - Melakukan umpan - menerima masukan dari
teman sejawat, balik terhadap apa pihak lain
dan pihak lain yang sudah dilakukan - Bersabar jika mendapat
yang mendukung respon negatif dari orang
proses lain
pembelajaran
Kepemimpinan Melaksanakan Peningkatan -Mempelajari, Dukungan dari Meminta dukungan baik tertulis
Pelajaran pembelajaran yang kompetensi siswa memahami dan kepala sekolah, maupun lisan kepada mereka
berpihak pada dalam aspek berusaha teman sejawat,
murid pengetahuan, menerapkan filosofi komite sekolah dan
psikomorik dan KHD warga masyarakat
budi pekertinya - Tersedianya media, Meminta kepada kepala sekolah
alat tempat yang untuk pemakain alat dan failitas
mendukunng penuh dari sekolah yang
mendukung
Kepemimpinan Mampu membuat - terciptanya -Membuat kurikulum -Seluruh sumbe - Pengetahuan yang kurang
Manajemen kurikulum berbasis kurikulum berbasis propil daya yang ada tentang kurikulum berbasis
Sekolah propil pancasila sekolah pancasila dengan dalam sekolah propil pancasila harus diatasi
dan berbasis profil berkolaborasi -fasilitas – fasilitas , dengan pembiasaan literasi,
 melaksanaknya pancasila bersama pihak lain sarana dan pelatihan tentang kurikulum
- sumberdaya -Mengoptimalkan prasarana yang
sekolah sumberdaya sekolah mendukung
berjalan sesuai -Bekerja sesuai manajemen sekolah
fungsinya tufoksinya
- kegiatan yang
direncanakan
sesuai yang
telah
direncanakan
Kepemimpinan -mampu - pengembangan - mendorong teman - Dukungan dari - menjadi teladan bagi
Pengembangan Merencanakan profesional guru sejawat mengikuti kepala sekolah, teman sejawat dalam
Sekolah pengembangan berkelanjutan pelatihan, MGMP dan teman sejawat, pengembangan profesi
sekolah secara dengan adanya pelatihan lainnya. komite sekolah dan guru
berkesinambunga pelatihan, MGMP -Melibatkan komite warga masyarakat
n sesuai dengan dan sebagainya sekolah Tersedianya media,
perubahan zaman -keterlibatan alat tempat yang
komite dan mendukunng
orangtua secra
berkelanjutan
untuk
pengembangan
sekolah