Scribd
Unggah
1K tayangan1 halaman

3 - Lembar Catatan Percakapan Pasca-Observasi Kelas

Guru sudah dapat mengajar sesuai kurikulum Merdeka dengan berdiferensiasi dan mengedepankan sosial emosional sehingga kelas aktif dan bersemangat. Guru perlu memperbaiki pembagian tugas kelompok tanpa menyebutkan gaya belajar murid. Rencana selanjutnya adalah mencoba teknik pembelajaran baru dengan membagi kelompok berdasarkan bakat dan minat murid.

Diunggah oleh

Delia Paramita
Hak Cipta
© © All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online di Scribd
1K tayangan1 halaman

3 - Lembar Catatan Percakapan Pasca-Observasi Kelas

Guru sudah dapat mengajar sesuai kurikulum Merdeka dengan berdiferensiasi dan mengedepankan sosial emosional sehingga kelas aktif dan bersemangat. Guru perlu memperbaiki pembagian tugas kelompok tanpa menyebutkan gaya belajar murid. Rencana selanjutnya adalah mencoba teknik pembelajaran baru dengan membagi kelompok berdasarkan bakat dan minat murid.

Diunggah oleh

Delia Paramita
Hak Cipta
© © All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online di Scribd
Anda di halaman 1/ 1

Lembar Catatan Percakapan Pasca-Observasi Kelas

Hari/ Tanggal : Kamis 14 September 2023 Sekolah : SMPN 252 Jakarta


Nama Guru : Wardhani Ikawati, M.Pd Kelas : 7F
Mata Waktu
: Bahasa Inggris : 14.30 sd 14.50
Pelajaran Percakapan

Lampiran: Lembar Catatan Observasi


Catatan Refleksi Guru:

Pada dasarnya guru sudah dapat mengajar sesuai dengan kurikulum Merdeka, yakni
dengan dengan berdiferensiasi, Sosial Emosional dan kelas nampak aktif dan
bersemangat hal ini sesuai dengan perencanaan yang tertuang di dalam modul ajar

Topik percakapan dan catatan:


Topik di dalam percakapan adalah guru sudah dapat menggunakan pembelajaran
yang berpihak kepada murid di mana di dalam pembelajaran ini kebutuhan murid
terpenuhi dengan pembelajaran yang berdiferensiasi, sesuai dengan sosial emosional
dan murid dapat belajar dengan senang yakni pengajaran dengan emnggunakan
media yang menarik, seperti dengan menggunakan lagu lagu intuk menjelaskan
materi, dan juga menggunakan ice breaking di dalam pembelajaran sehingga kelas
telihat aktif dan murid merasa tidak bosan di dalam pembelajaran.

Yang harus di perbaiki di dalam pembelajaran yakni Ketika membagi tugas kelompok
guru di harapkan tidak menyebutkan gaya belajar masing masing murid biarkan
mengalir saja

Rencana Tindak Lanjut:

Rencana dan tindak lanjut guru akan mencoba Teknik baru di dalam pembelajaran
seperti dengan membari murid berdasarkan bakat minat, sehingga murid merasa
senang dan tertantang di dalam pembelajaran

Disepakati Bersama

(Maria Ulfa, M.Pd) (Wardhani Ikawati, M.Pd)


Supervisor Guru

Supervisi Akademik dengan Pola Pikir Coaching

Anda mungkin juga menyukai