Scribd
Unggah
97 tayangan2 halaman

1 - Lembar Catatan Percakapan Pra-Observasi Kelas

Guru Khalid Faisal akan mengajar tentang Tata Surya kepada siswa kelas 6 SDN 14 Baringin. Tujuan pembelajaran adalah mengurutkan planet, menganalisis ciri planet, dan mengkreasikan simulasi tata surya. Strategi yang digunakan adalah pembelajaran berdiferensiasi dengan alat bantu seperti slide dan video serta diskusi kelompok.

Diunggah oleh

Khalid Faisal
Hak Cipta
© © All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online di Scribd
97 tayangan2 halaman

1 - Lembar Catatan Percakapan Pra-Observasi Kelas

Guru Khalid Faisal akan mengajar tentang Tata Surya kepada siswa kelas 6 SDN 14 Baringin. Tujuan pembelajaran adalah mengurutkan planet, menganalisis ciri planet, dan mengkreasikan simulasi tata surya. Strategi yang digunakan adalah pembelajaran berdiferensiasi dengan alat bantu seperti slide dan video serta diskusi kelompok.

Diunggah oleh

Khalid Faisal
Hak Cipta
© © All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online di Scribd
Anda di halaman 1/ 2

Lembar Catatan Percakapan Pra-Observasi Kelas

Hari/ : Selasa, 20 Februari 2024 Sekolah : SDN 14 Baringin


Tanggal
Nama Guru : Khalid Faisal, S.Pd Kelas : 6 ( Enam )
Mata : IPAS Waktu Diskusi : 20 menit
Pelajaran

Tujuan Pembelajaran:
Melalui kegiatan menyimak Slide Power Point tentang Tata Surya, Peserta Didik dapat
Mengurutkan nama – nama planet pada Tata Surya dengan benar.
Melalui kegiatan menyimak video Tata Surya, Peserta Didik dapat Menganalisis ciri-
ciri khusus sebuah planet dengan tepat.
Melalui kegiatan bermain peran, Peserta Didik dapat Mengkreasikan simulasi urutan
planet dalam tata surya menggunakan alat bantu sederhana dengan tepat.

Area Pengembangan yang hendak dicapai:


Meningkatkan kemampuan siswa dalam Mengurutkan nama – nama planet pada Tata
Surya.
Meningkatkan pengetahuan siswa tentang Menganalisis ciri-ciri khusus sebuah planet
dengan tepat.
Meningkatkan ketrampilan siswa Mengkreasikan simulasi urutan planet dalam tata
surya menggunakan alat bantu sederhana.

Strategi yang dipersiapkan:

Menerapkan pembelajaran diferensiasi untuk memenuhi kebutuhan belajar siswa yang


beragam, yang meliputi diferensiasi konten,proses, dan produk.
Menggunakan alat peraga sederhana yaitu Slide Power Point tentang Urutan Planet di
Tata Surya, video tentang Urutan Planet-planet dan ciri fisik serta susunannya di Tata
Surya, teks atau wacana yang berkaitan dengan kegiatan bersama
Memberikan kebebasan kepada siswa dalam membentuk kelompoknya sesuai dengan
minat dan pemahaman siswa untuk mengidentifikasi peran dan tugas siswa
Mendampingi dan memberikan bimbingan kepada setiap kelompok untuk
menghasilkan produk ( membuat gambar berwarna, peta konsep, menyanyikan ).
Metode yang akan digunakan : mengamati gambar, video, penugasan, diskusi, dengan
menggunakan pendekatan Inkuiri ( mengamati gambar/video,menanya, mengumpulkan
informasi ( diskusi kelompok), mengasosiasi data ( mengolah data ) dan
mengkomunikasikan ( mempresentasikan hasil diskusi di depan kelas).
Catatan khusus Supervisor:
Bapak Khalid Faisal, S.Pd sudah menyusun Modul Ajar dengan baik dan telah menyiapkan
beragam media pembelajaran yang akan digunakan dalam kegiatan pembelajaran yang
menerapkan pembelajaran berdiferensiasi yang terintegrasi dengan pembelajaran sosial
emosional untuk memenuhi kebutuhan belajar murid yang beragam.

Disepakati bersama Data Baringin, 20 Februari 2024


Supervisor Guru Kelas VI

MUZAN, S.Pd. KHALID FAISAL, S.Pd.


NIP. 198208092009011004 NIP. 199410012019021001

Supervisi Akademik dengan Pola Pikir


Coaching

Anda mungkin juga menyukai